欣馨英語英語角策劃書
時光如流水般匆匆流動,一段時間的工作已經結束了,我們又將迎來新的工作內容,有新的工作目標,立即行動起來寫一份策劃書吧。一起來參考策劃書是怎麼寫的吧,以下是小編整理的欣馨英語英語角策劃書,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動背景
時代在發展,社會在進步,我們的生活也日益豐富,已不在侷限於一座城市,或者一個國家,學會一門外語是相當重要的,作為21世紀的我們,當代大學生要加強英語口語交際能力,需要進行適當的實踐訓練,做到無論在什麼場合能開口說上流利的英語。長沙環境保護職業技術學院欣馨英語協會於xxxx年4月正式成立大型的“英語角”活動,集學習性、交流性於一體,為成員及在校師生營造出濃厚的全英式學習氛圍,練習說地道的英語,掌握練習英語口語能力的正確方法,同時發掘在各方面具有潛能的賢士,提高大學生英語學習興趣以及熱愛程度,豐富大學生的課餘文化生活。
二、活動目的
1、通過開口說英語,提高同學們英語口語水平;根據個人興趣愛好用英語表達出來,可以無拘束,瘋狂的說英語,大膽展現自我。
2、擺脫枯燥乏味的教學模式學英語,拓展國際間文化交流。
3、最重要的是要掌握怎樣說好英語的方法,提高同學們聽英語的能力,思維靈敏度及應變能力,不斷積累,在細節過程中體現成功與否。
三、活動單位
主辦方:長沙環境保護職業技術學院欣馨英語協會。
協辦方:欣馨英語協會英語角,xxxx級大一商務英語一、二班。
四、活動時間
英語角大型活動於xxxx年4月2日星期五下午18:00——20:00首次舉辦。
五、活動地點
首屆大型英語角活動在操場草坪舉行。每週英語角將在音樂噴泉、儲水池中亭、綜合樓前的草坪或者校門外籃球場進行,冬季來臨可以在教室或食堂室內進行(因天氣可每週切換新地點)。
六、活動主題
每週一個主題,如“Friendship,Festival,Emotion,......”
CONFIDENCEISTHEKEYTOSUCCESS!自信是成功的關鍵!
七、活動物件
欣馨英語協會全體成員,學院有意向聯盟的英語班級,以及自願加入活動的英語愛好者。
八、活動開展形式
活動以“總——分——總”的形式開展。
九、活動流程
I.活動前期
英語角成員內部培訓,時間為週日,週一,週三中午,定於(十一月前兩週)。在活動前英語角各組長做好充分的準備。
場地佈置(傍晚時分需要分發熒光棒)人手一隻彩氣球,資料單。
II.活動中期
1.主持人宣佈活動開始,介紹活動各項環節。
dcombination——迅速組合,參與活動的學生在極短時間內迅速組合成一個8-10人的小群組。
-Introduction——自我介紹,在隨機組合而成的小組內,大家一一介紹自己,並回答組長提出的問題,讓大家在短時間內認識你,願意與你交個朋友,禮善往來,各位在給大家留下深刻的印象,同時鍛鍊自己人際交往能力。
邀請環節:設定特殊方式將外教Lee或其他外教及老師邀請來到活動現場,與各組同學們交流,以此來讓同學們發現自己的不足,慢慢的磨練自己,不斷完善自己。
Talk——自由討論小組內部隨機和組員搭檔組織對話,會有足夠的時間讓大家自由交流,不必緊張,也不要怕說錯,英語本不是我們母語,學說這門外語就是要通過努力不斷提高,一步步地按照計劃最終實現其價值。
cfordiscussion——議題會話,每一次我們討論的話題不同,當大家拿到新論題後,準備幾分鐘關於個人對於本話題的言論。隨後進入Debate——辯論環節,此環節特別訓練大家的辯論思維以及實用口語能力,為每年省內舉辦的湖南省高職高專實用口語大賽人才選拔賽做準備。
pworkactivities——小組活動,大家經過這長達一小時緊繃狀態,也需要放鬆一下了,接下來的時間就是小組內的才藝單人秀時間了,每個人都要秀一秀,分享自己本星期來英語學習的收穫,如講一段英文詩篇朗誦,英語幽默故事,唱一首英文歌曲,說幾句俗語諺語等等。
7.集合大圈內分享優秀節目
TimeShow——個人秀講述以往你學英語的經驗,在你身邊的人或事,一本值得推薦的好書,值得關注的國內外新聞、一首好詩、一段故事、一個笑話等等,只要是你喜歡的都可以與大家一起分享。
QuizProgram——問答比賽
FunnyGames——趣味遊戲如:綵球終點站等。
8.分發參與表現者小禮品
9.英語歌曲結束
III.活動後期
成員負責場地收拾,做好清潔工作,當日做好總結,次日開總結會,記錄並分享學習經驗。
十、活動的人事安排
英語角負責人:英語角組長20人;
組織部:謝濤,管蕾二人負責維持場地次序;
辦公室:陳娟,顧麗君分發英語角資料;
文藝部:譚亮,戴秋霞佈置與主題相符合,準備好彩氣球。
十一、活動的注意事項
1.本活動必須使用英語交流,到場者不必拘謹,學會尊重他人觀點,使用文明用語,以禮相待,鍛鍊自己的膽量和能力。
2.遵守活動場地紀律,一切行動聽指揮。
3.關鍵是各組長要帶動氣氛,讓大家一起互動說英語。
4.活動過程中發現有用中文的同學要記錄下姓名,成為可以查閱的英語角“歷史記錄”,中文內容一併記下,由組長將其翻譯教予此人,同時此同學要接受大家的懲罰遊戲。
十二、資金預算
十三、方案可行性分析
在大學校園中為避免“啞巴英語”,提高同學們的口語水平,鼓勵大學生說英語,能說、會說、敢說,通過交流互動來提高在校學生口語表達能力,總體來說,舉辦英語角活動很有必要,切實可行。
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