金話筒策劃書

時光在流逝，從不來停歇，一段時間的工作已經告一段落，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，是時候認真思考策劃書如何寫了。相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的金話筒策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

金話筒策劃書1

前言:為了展現河北師範大學學子的亮麗風采，培養我校大學生的口頭表達能力，促進校園文化發展，豐富大學校園生活，大學生藝術團藉此機會策劃並組織了河北師範大學校園主持人大賽，以“放飛青春夢想，彰顯魅力自我”為宗旨積極展開活動。同時發掘具有主持特長的在校學生，為學校舉辦各類晚會輸送後備力量。具體比賽事宜如下：

一、活動主題

“放飛青春夢想，彰顯魅力自我”

二、活動形式

本次大賽分四個環節，包括前期宣傳報名、初賽、複賽、決賽。

三、比賽專案

初賽：三分鐘自備模擬主持

複賽：出彩自我（五分鐘特色自我介紹+評委提問）

搭檔對抗主持（賽前抽籤決定搭檔分組主持）

決賽：即興評述+才藝展示+臨場狀況考驗

四、評比辦法

初賽：邀請三位評委根據選手發揮情況打分，每位評委擁有2張pass卡，覺得好的直接晉級複賽；1張晉級卡，1張待定卡。

複賽：邀請四位評委依據評分細則分環節打分

決賽：邀請專業老師依據選手表現等評比

五、活動時間

初賽： XX年3月20日、21日晚7點（週四、五）

複賽： XX年3月27號晚7點（週四）

決賽： XX年4月4日晚7點（週五）

六、活動地點

初賽：大學生藝術團排練廳

複賽：美術與設計學院報告廳

決賽：美術與設計學院報告廳

七、參賽要求

自備稿件：發音標準、規範，彰顯特色，富有感染力;

形象氣質：舉止大方、衣著得體，整體形象積極向上;

語言表達：聲音圓潤，語言流暢，普通話標準，有較強的表達能力;

組合能力：配對搭檔主持的團隊協作能力

八、獎項設定

冠軍一名、亞軍一名、季軍一名、

最佳人氣獎1名、最佳上鏡獎1名 、優秀獎依情況而定

九、活動的負責人

省略

十、策劃承辦單位

河北師範大學大學生藝術團主持部

十一、後期工作：

1.獲獎選手合影留念，活動照片、錄影等資料的整理與備份，存檔，整理成冊；

2.活動總結、新聞稿等的`編寫；

3.對決賽隊伍進行全場錄影，並上傳至人人網、騰訊網學生會主頁，提高活動影響力

十二、活動意義：

大賽以培養和發掘大學生的口頭表達能力、靈機應變能力為宗旨，以鍛鍊實踐能力、發揮自身特長為目的，讓河北師範大學的同學們從活動中挑戰自我，鍛鍊自我。

河北師範大學第三十屆科技文化藝術節組委會

共青團河北師範大學委員會

河北師範大學大學生藝術團

XX年3月14日

金話筒策劃書2

引言：為了充分豐富同學們的大學文化生活，活躍校園文化氣息，進一步提高同學們的藝術修養，營造濃郁的校園精神文化氛圍，盡展經貿學子熱愛生活和全面發展的進取精神，我們需要把傳統做成經典，把個性做成魅力，讓每一個在校大學生能在“主持人風采大賽”這個舞臺上盡顯自己的魅力。

“走上舞臺，主角就是你。挑戰無處不在，唯有迎風亮劍。靜看花開滿天下，一枝獨秀展你風采。”此次比賽將以鍛鍊同學們的上臺膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言融入到同學們的生活之中。讓更多的大學生在一次次的舞臺上彰顯自我品質，達到社會對新一代大學生“站起來能說，坐下去能寫，交下去能做”的更高更新要求。

大學是一片安寧恬靜的求學之地，當然更是一個培養健康人格的塑心之地。作為新一代的大學生，要學的已不再僅僅侷限於科學文化知識，並且更多的已經變為是文化知識與實踐相結合的新一種學習模式。相信這次比賽能為同學們建立一個展示自我，張揚自我，魅力自我的平臺。同時，也能為每一位經貿學子的大學生活填充最繽紛的色彩，留下最美麗的大學回憶……

一、活動主題：展現自我，認識自我，超越自我。

二、活動目的：促進校園文化發展，豐富大學校園生活，為我院廣大愛好主持及有才藝的學生建立一個展現自我的舞臺，讓同學們從活動中挑戰自我，鍛鍊自我。“走上舞臺”是每個人心底潛藏的一個夢，舞臺上的流彩霓虹與如花夢幻是我們每個人的嚮往和追求。而本次主持人大賽給了同學們一個展示自我的空間，一個圓夢的舞臺。

三、活動口號： “爭鋒金話筒 青春我做主”

四、主辦單位：江蘇經貿職業技術學院團委

五、策劃承辦單位：江蘇經貿職業技術學院會計系

六、參賽物件：江蘇經貿職業技術學院全體同學

七、宣傳報名：由活動的承辦單位組織活動宣傳，發放報名表。各系選出3名同學進入初賽，通過初賽選出十五人，最終進入決賽。

八、比賽時間：初賽：20xx年11月19日

九、比賽地點：大學生活動中心

十、比賽方式：初賽-決賽-頒獎典禮

十一、比賽內容：

（一）、初賽：（選出15人進入決賽）

（1）自我展示——每位選手進行一分鐘的極具個人特色的自我介紹及形象展示。

（2）主持磨練——在3分鐘的時間裡面，由參賽選手進行自命題節目內容主持。不限制主持的內容和形式，可根據選手特點自定，如新聞類、綜藝類、娛樂類、訪談類等。相關材料道具自備，可以有人員（不限）協助。

（3）合作餐桌——對參賽選手進行隨機分組，對相應的`熱點話題展開既有合作又有競爭的現場討論（通過選定話題選手們各抒己見，保證自己的基本發言時間，力爭從群體表述中脫引而出。每位選手每次表述觀點時間不得超過2分鐘，每位選手錶述完畢後需示意下位選手可開始表述；可對任何一位選手的觀點提出質疑、反駁或展開、深入，可以提出個人的獨特觀點表述結束，每位選手有最後30秒時間進行個人觀點總結）

（二）、決賽（晚會）：

經過一系列的角逐和展示，由評委的評判評選出各獎項，並等待揭曉。（“最佳人氣獎”由現場觀眾投票選舉）

（1）主持開幕（開場舞）

（2）閃亮登場——所有參賽選手集體亮相，選一首主軸線的歌（待定），貫穿亮相的始終，選手以唱歌形式亮相，在舞臺上同時做主角，介紹自己，帶動現場氣氛。

（3）我是配音師——由每位選手自行安排一段節目配音（如天氣預報，賽況轉播，領導講話，影視獨白等），選手可以按稿朗讀，也可臨場增減，每位選手主持完由評委點評。

（4）模擬主持——選手抽取選題，按要求進行模擬主持，抽中某一道題就相對應的場景下即興主持，同時評委提問。

（5）我說繞口令——繞口令材料由組織者提供，每位選手現場選擇題號，然後根據所選題號在主持人處領取試題，同時大螢幕ppt會出現試題內容，供評委和觀眾閱覽，每位選手不能重複選題。

（6）人氣大比拼——每位選手做最後陳述，拉選票。

注：以上比賽內容為預定內容，比賽內容順序待定，比賽時視時間情況，進行必要的刪減。在比賽開始前十分鐘，將模擬主持和繞口令的全部題目提供給選手。

十二、評比辦法：

評委人員：專業評委——學院領導、各系部領導及老師

大眾評委——學生會幹部

評分標準：（主題明確、思路鮮明；以恰當的語言狀態與合適的契機突顯個人。選手要合理安排比賽時間，以上各輪如超過規定時間，評委將酌情減分。）

1.語言（60%）

（1）語音：發音準確，聲調、語調準確，無語音缺陷，無方言，聲音洪亮。語言簡潔流暢個性鮮明。

（2）語速：語速自然流暢，停頓、斷句恰當。

（3）節奏：節奏優美，富有感情。

2.感情表達（30%）

（1）能準確把握作品情感基調，感情處理要得當，情感表達要真實，不誇張。

（2）要富有感召力、感染力，能引人入勝。

（3）態勢語恰當。

3.颱風（10%）

颱風自然大方，精神面貌好，穿著得體，符合禮儀規範。

十三、頒獎典禮：

經過決賽的角逐評選出金話筒等獎項，並舉行頒獎典禮。

（1）序幕：開場舞蹈表演

（2）主持人宣讀開場詞

節目1：選手錶演

（3）宣讀優秀口才獎獲得者並由嘉賓頒獎

節目2；選手錶演

節目3：待定

（4）宣讀最佳人氣獎，最佳表現獎，最佳才藝獎獲得者，並由嘉賓頒獎

節目4：選手錶演

節目5：待定

（5）宣讀銅話筒獎獲得者，並由嘉賓頒獎

節目6：待定

（6）宣讀銀話筒獎獲得者，並由嘉賓頒獎

節目7：待定

（7）宣讀金話筒獎獲得者，並由嘉賓頒獎

節目8：待定

（8）閉幕

十四、獎項設定：

1.獲獎名額： 金話筒獎：1名

銀話筒獎：2名

銅話筒獎：3名

最佳人氣獎，最佳表現獎，最佳才藝獎各1名

優秀口才獎6名

十五、前期準備：

繞口令卡片十五張（供選手用）、繞口令ppt（供評委及觀眾看）、無聲視訊剪下及臺詞（包括天氣預報，球賽轉播，新聞，影視，領導講話等）、模擬主持場景若干、榮譽證書與獎品若干

江蘇經貿職業技術學院 會計系

金話筒策劃書3

為豐富和活躍我校大學生的校園文化生活，營造積極向上的校園文化氛圍，提高大學生的表達能力和水平，也為發展和培養新人，特在第二xx屆文化藝術節期間舉辦濰坊醫學院第十二屆“金話筒”主持人大賽。

具體流程如下：

一、報名方式：

以學生分會為單位，將參賽人員姓名、院系班級及聯絡方式與xx年5月10日前報於學生會女生部，人數不限。

二、參賽要求：

1.參賽人員要求相貌端正，舉止大方，素養良好。

2.有較高的表達能力和應變能力，普通話標準。

3.富有創新精神和創新能力，能夠較好地與別人合作。

4.愛好廣泛，知識豐富，能夠體現新世紀大學生的.良好形象。

5.有一定的主持基礎和個人主持風格。

6.往屆金話筒主持人大賽獲獎同學不再參加比賽。

三、活動時間：

預賽：5月13日下午1點到晚上9點。

複賽：5月17日晚6點半到九點。

決賽：5月26日下午14點半到16點半。

四、活動地點：

預賽：大學生活動中心。

複賽：圖書館演播廳。

決賽：圖書館演播廳。

五、活動流程：

1．預賽：自我介紹（1分鐘）和美文朗誦。

2．複賽：共24人進入複賽，比賽分為三個環節。

第一環節：我最閃亮（自我介紹）。選手自由選擇風格進行自我介紹，限時一分鐘

第二環節：耀我風采（模擬主持）。選手自擬風格進行模擬主持，每人限時二分鐘。

第三環節：異彩紛呈（才藝展示）。選手展示自己準備的才藝節目，可獨立完成也可要求親友團協助完成，每人限時三分鐘，在有限的時間內充分展示個人風採，要求內容積極，健康向上。

3．決賽：共10人進入決賽，比賽分為三個環節。

第一環節：創意空間（dv劇自我介紹加電影配音）。本環節分為兩部分，第一部分：dv劇展示，賽前由選手自備dv短劇，展示個人風採。第二部分：電影配音，選手自由組合完成創意配音。

第二環節：旗開得勝（模擬主持）。選手自擬主持風格和內容進行模擬主持，每人限時四分鐘。

第三環節：全能金話筒（才藝展示）。每位選手在2分鐘內進行才藝展示，表演形式可採用短劇、小品、相聲、歌曲演唱、舞蹈、演講、樂器演奏、書畫、手工製作等，具體形式不限。要求展示內容健康向上，充分展示自我風采。

六、備註：

1．設一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名，最具人氣獎一名、最佳才藝獎一名。

2．本次比賽採用百分制，第一環節40分，第二環節50分，第三環節10分。

3．dv劇的拍攝要求選手自己準備，內容要求健康向上，新穎獨特，可展示當代大學生精神風貌和參賽選手的個人風採。

4.為方便選手比賽，節約比賽時間，活躍賽場氣氛，決賽選手可自帶拉拉隊。

策劃承辦單位：濰坊醫學院學生會女生部

附：

評分細則：

第一環節40分，自我介紹20分，電影配音20分。第二環節50分，第三環節10分。

評分表：

參賽號碼

第一環節

自我介紹（20分）

電影配音（20分）

總分（40分）

得分

參賽號碼

第二環節

語言表達（15分）

內容設計（15分）

舞臺表現（10分）

觀眾互動（10分）

總分

（50分）

得分

參賽號碼

第三環節

形象儀態

（2分）

舞臺表現力

（3分）

表演內容

（5分）

總分（10分）

金話筒策劃書4

主持人——走上舞臺，你就是主角，挑戰無處不在，秀出你的`風采，現在有一個機會就擺在你面前，由共青團北京城市學院委員會主辦，北京城市學院國際語言文化學部團總支承辦及北京城市學院其他各學部聯合推出的第八屆“金話筒”杯主持人風采大賽即將開賽。

本次大賽以“友誼、公正、公平、公開”為原則，為同學們提供構築夢想的舞臺。同時通過此次大賽，挖掘一批主持人才，為藝術節等大型活動做準備。

一、 活動名稱：北京城市學院第八屆“金話筒”杯主持人風采大賽

二、 比賽時間：xx年11 月15日星期日下午3：00準時開始

三、 比賽地點：教學樓209

四、 報名時間：11月7日到11月14日。14日之前把電子版的報名表，一張一寸照片，五張生活照片(電子版）及自我介紹短片ppt傳給郵箱：546037771@qq.

五、 賽制：本次比賽採用淘汰制，在第一環節結束後淘汰40%選手、第二環節結束後決出十佳選手，進入第三環節，爭奪最後獎項。

六、 獎項設定：金話筒：1名，銀話筒：1名，銅話筒：1名；十佳主持人10名。

單項獎：最具潛力獎、最具風格獎、最佳語音獎、最佳舉止獎各1名。

金話筒策劃書5

為了充分展示大學生積極向上的精神風貌，崇高的理想追求，高雅的審美情趣，豐富的精神生活。鼓勵大學生獨創新穎的節目形態，實現自己不同的創新意識。根據廣大同學對主持的熱愛，經我院團委會、學生會研究決定，特由06級環境科學專業承辦此活動。

一、大賽主題

1、活動宗旨：為豐富校園文化生活、營造良好的校園文化氛圍，展現我校學子青春、熱情、富有活力的青春風采，擴充套件大學生的綜合素質能力，特舉辦此主持人大賽。

2、活動目的：通過比賽，給廣大同學一個展示自我，挑戰自我，鍛鍊自我的舞臺，在豐富大家課餘生活的同時，為校園文化活動選拔優秀主持人。

3、活動主題：展真我風采 現時代精彩

4、大賽精神：表現自我，超越自我；張揚個性，盡展風采

二、比賽時間及地點安排

比賽時間:12月4日晚7:00

比賽地點:理工樓420(暫定)

三、比賽物件

資環學院各年級同學、校廣播臺成員

四、比賽形式

資環學院全體參賽選手抽籤順序參加比賽

五、比賽具體過程

1、開幕

2、主持人出臺,點明此次晚會目的、意義

3、介紹到場評委、選手、老師講話

4、主持人宣讀比賽規則，宣佈比賽開始

5、比賽進行

6、嘉賓點評

7、頒獎儀式

8、主持人宣佈比賽結束

9、賽後整理

六.參賽評分標準

1、先讓評委各自評分,其中包括自我介紹10分，自備主持20分，才藝表演30分，情景主持30分，綜合評價10分。

2、再採用平分制進行評分，最後成績由平均分數決定.

七.比賽環節

1、自我介紹：每位選手進行30秒自我介紹。

2、自備主持：選手自己準備主持題目，任選一晚會或欄目進行主持（2分鐘）。

3、才藝表演：由選手事先申報表演內容，按之前的`抽籤順序上臺展示（2分鐘）。

4、情景主持：負責部門事前出好“情景設定”題目，選手根據抽取的題目按要求進行模擬主持（2分鐘）。

5、綜合評價：根據選手自己的整場表現作出概括性的評價（不超過1分鐘）。

6、各個評委老師對選手的綜合表現作出評價。

八.參賽要求：

1、要求即興主持（注意：主持內容和形式不限）重在創新.

2、才藝表演可以包括唱歌、舞蹈、朗誦、樂器（自備）、舞臺短劇、相聲等

3、提前上交參賽人員名單及才藝表演的內容。

4、參賽時要求參賽人員的參賽時間不得超過8分鐘.

九.比賽獎項

一等獎二名，二等獎三名，三等獎四名

十.活動承辦主要負責人：

06級環境科學班長黃春銘聯絡電話：xx.

06級環境科學團支書羅丹聯絡電話：xx.

金話筒策劃書6

一、活動背景：

本著豐富校園文化生活、營造良好的校園文化氛圍，建立和諧校園；提高廣大學生的語言表達、應變能力與藝術修養，拓展大學生的綜合素質能力的宗旨。選出一批優秀的主持人，為即將到來的合唱比賽服務，藝術團主持人隊決定於20xx年11月下旬舉行合唱比賽主持人選拔大賽，特制定本計劃。

二、活動目的：

為進一步擴大藝術團在的影響力；打造一個全新的主持人隊的'品牌活動；同時為更加全面的挖掘一大批具有主持潛力的學生 ，從而更好地選拔08屆的主持人隊新隊員

三、主辦單位：

（xx）藝術團；

協辦單位：共青團（xx）委員會

四、活動流程：

PART1: “金話筒之星”大賽的諮詢會

PART2: “金話筒之星”大賽之選拔賽

PART3: “金話筒之星”大賽總決賽

（具體安排就附表）

PART1:

“金話筒之星”大賽之諮詢會

1.活動背景：為大賽做前期的宣傳準備，向各年級專業發放宣傳單同時，讓學生更加清楚大賽資訊。

2.活動目的：擴大宣傳，招募更多選手來參加主持人初賽。

金話筒策劃書7

一：活動前言

本學期我院以文化藝術活動為主，“金話筒”主持人大賽是我院每年重視的活動之一，舉辦此次活動是為廣大同學提供一個優秀的'平臺展示自我，提升自我。

二：活動目的

豐富校園文化生活，挖掘學生主持潛能，培養優秀選手的主持能力，提升其主持素養，為我院各項晚會或活動輸入優秀後備資源。

三：活動主題

名嘴薈萃，“話”繭成蝶

四：活動地點

社科樓B400

五：活動時間

20xx年10月25日（本週日）晚7:00

報名截止日期：20xx年10月24日（本週六）24:00

六：活動物件

社政院全體同學

七:活動策劃人員安排

總策劃： 常坤吳恩慧

幹事：劉童駱秋婷高雅婷繆元珍陳浩然張家瑞

協助組：宣聯部（負責活動拍照，宣傳）生活部（協助場景佈置）

八：前期準備工作

（一）宣傳

1.在QQ平臺、微信平臺釋出宣傳資訊

2.由幹事向各班班長或文藝委員發簡訊通知主持人大賽相關事宜，由他們向本班同學下發通知，鼓勵學生參加

3.進班宣傳

（二）場地聯絡

確定B400

（三）場地佈置

主頁PPT設計

（四）評委設定

以學長學姐和廣播站的同學為主

（五）獎品設定

一等獎一名：證書，獎盃

二等獎一名：證書，獎盃

三等獎一名：證書，獎盃

優秀獎若干

（六）活動通知

活動前一天簡訊通知選手參賽

九：活動流程

1）簽到：整理名單、列印名單。安排各位參賽選手提前簽到

2）抓鬮：製作紙條，由抓鬮確定出場順序。

3）比賽前期：

暖場歌曲（播放）

主持人入場，說開場詞，宣佈比賽開始

介紹評委

4）比賽過程：

①主持人宣佈比賽規則，正式比賽

②第一環節——自我介紹+才藝展示（3min）

說明：

選手依次按照自己的抽籤序號進行自我介紹和才藝展示，這一環節具體如何分配時間由選手自己定奪，但不能超過3分鐘。

③第二環節——模擬主持（3min）

說明：

該環節由選手自己提前做好準備，可以自由選擇新聞、體育、綜藝、戲曲等各類節目形態。以“主持人”的身份現場主持3分鐘，不得超時。

④第三環節——搭檔主持（3min）

說明：

該環節每組參賽選手現場抽題，根據提供的情境進行發揮，每組選手將有3分鐘的準備時間。請每個院系各派出1名大眾評委，限本院系在校學生。如參賽選手數為單數，由主辦方安排主持人加入第三環節搭檔主持。

⑤評委最後打分，工作人員統計分數。第一環節滿分30分，第二環節滿分35分，第三環節35分，總分100。

⑥宣佈結果，頒發證書獎品

十：活動後安排

1.觀眾有秩序離場

2.清理垃圾

3.場地清理

十一：支出預算

物資：獎品，獎狀等

附錄：

安徽大學社會與政治學院“金話筒”主持人大賽評分表（待定）

專案

得分

備註

自我介紹 20

普通話 20

颱風 10

才藝展示 20

場景模擬 20

最後陳述 10