創模主題班會策劃書4篇

創模主題班會策劃書1

一、活動目的

通過本次活動，瞭解“環保創模”，參加“環保創模”工作。使學生了解學校優美的環境來之不易，增強學生的愛校意識和責任心；為學校的環境問題出謀獻策；培養主人翁意識；讓學生明確校園環保的重要性，形成人人愛綠色校園、人人建設綠色校園的良好氛圍。

二、活動準備

1、組織學生收集校園內同學們美和不美的行為。

2、準備優美校園的的圖片、資料及環保兒歌。

3、同學們準備好筆和紙。

三、主持人：彭玳妮、陶頌軒

四、活動過程：

主持人：

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

首先問同學們一個問題，什麼是“創模”？“創模”是建立國家環境保護模範城市的縮寫，標誌著社會文明昌盛、經濟健康快速發展、生態良性迴圈、資源綜合利用、環境質量良好、城市優美潔淨、生活舒適便利、居民健康長壽。“國家環境保護模範城市”作為我國21世紀的發展目標，是國家環境保護的最高榮譽。

什麼是家？

同學們自由回答。（家是溫馨的港灣，家是我們成長的搖籃。……） 主持人：每個人都有自己的家，但我們一千多名師生又組成了一個共同的家，那就是——我們的學校。我愛我們的家，更愛我們美麗的校園。今天我們召開班會的主題是《“創衛創模”我行動》。

一、說說優美的校園

主持人：同學們，我們的校園美嗎？（美。）誰來說一說我們的學校美在哪裡？

同學們回答（我們的學校，有電動大門，有鮮花，有雕塑，平整的水泥地面，寬敞的明亮的教室，有塑膠操場等。）

二、兒歌欣賞。

主持人：這麼好的環境，是我們大家共同學習，共享快樂的家園。作為一名學生我們應該怎麼做呢？

（愛護我們的校園，做文明的國小生，讓我們的校園永遠乾淨整潔） 主持人：如何愛校園、使校園永保乾淨整潔呢？首先讓我們來欣賞幾首《校園環保兒歌》。

同學們分組齊讀：

主持人：我們從環保兒歌中明白了什麼？

同學們回答（1、我明白了不要踐踏花草，不要搖晃樹苗，大家都要保護校園環境。2、我明白了不要隨地吐痰，小小一口痰裡面有細菌千千萬，會傳播疾病，不但危害人體健康，而且影響環境美，人們都很討厭隨地吐痰。3、我從兒歌中明白了在校園裡見到紙片，垃圾要彎腰撿起來，做一個環保小衛士。4、通過讀兒歌我明白了，要把垃圾分類，變廢為寶。5、從兒歌中我明白了要講究衛生，要一個文明的國小生……）

三、自查不良行為

主持人：同學們，兒歌不僅要記在心裡，而且還要落在行動上，我們的校園才會更美麗。美麗的校園，是靠我們大家共同來呵護的。但是,還有一些不自覺的同學在給我校環境抹黑,現在請同學們討論一下,校園裡存在著哪些破壞環境的不文明行為。你有這種行為嗎？ (以下便是不保護環境的例子)

（1）在校園內大聲喧譁，在走道上瘋跑、追打。

（2）在桌椅上,牆壁上亂塗亂畫。

（3）踐踏草坪,亂摘花,採樹葉,搖樹苗。

（4）隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

（5）不節約水電,光線好的晴天,教室裡還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

四、愛我校園，我能行。

主持人：我們身邊時常有破壞環境的事例發生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。同學們請你們自己動手製作校園溫馨提示語。 具體要求：

1、內容：用圖畫的形式配上簡短的'文字，提醒同學們要節電、節水、下課文明休息、待人有禮貌等。

2、現場畫畫，畫好的同學可以到講臺前展示給大家看。

五、倡議：

主持人：我們每個人都希望在一個清潔，舒適的環境中學習生活，健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，我代表我們班向同學們發出倡議： 學生齊讀：

我倡議

1、共同愛護花草樹木。

2、不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果、廢棄物等殘渣廢物，並提醒亂扔垃圾的同學。

3、以愛護校園環境為己任、自覺維護校園的清潔衛生，不隨地吐痰。

4、看到地面上有髒物主動撿起來。

5、節約用水、不亂擰水龍頭。

6、不踐蹋草坪,不摘花搖樹。

7、養成“文明清潔”的良好習慣，共同建立一個美麗的校園。 主持人： 同學們,讓我們人人動手，為創造一個現代化的、美好的學習生活和工作環境而共同努力吧!

六、班主任總結

主持人：請郭老師為我們總結，大家歡迎！

老師總結。

主持人：謝謝郭老師，我們的主題班會到此結束。

創模主題班會策劃書2

活動目的：通過這次開展主題班會，將低碳、環保等理念與日常生活緊密連線，旨在倡導學生懂得節約，提高環保意識。同學們通過討論環境保護、低碳生活等“熱門”話題，呼籲環保意識應貫穿於每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。

活動準備：

（一）教師準備

1． 深入學生，詳細瞭解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會教育作好充分準備工作。

2． 按組組織學生學習環保宣傳材料。

3．圍繞主題教育活動展開討論， 與我們周圍的生活相聯絡每組選派代表上臺演講

（二）學生準備

1． 查詢關於低碳生活的資料。

2． 查詢自身不足之處，準備承諾卡。

（三）教室佈置

教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案。

一、 引入班會主題

教師：同學們，隨著社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的'含量不斷增加，我們生活的環境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。 我們知道，去年入秋以來，我國西南地區遭遇歷史罕見的特大旱災，5000多萬人受災：雲南大部地區乾旱等級升至100年以上一遇;貴州出現80年一遇的嚴重乾旱;廣西部分地區的旱情已達到特大幹旱等級——旱魔，正在西南大地上肆虐。在電視畫面上，在報刊雜誌上，我們看到了觸目驚心乾涸龜裂的河床湖底，看到了枯死乾焦的苗木，看到了翻山越嶺長長的取水隊伍，看到了孩子們面對送水車渴求的大眼睛??

哥本哈根氣候會議的召開，“低碳”已成為一個熱門的話題。在4月22日即第41個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定我國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活”。

什麼是“低碳”呢？請個小組長進行介紹一下。

二、介紹“低碳”及在“低碳生活”中的做法

1、組長介紹什麼是“低碳”？

低碳，英文為low carbon。意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類慾望的無限上升和生產生活方式的無節制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生存環境和健康安全，即使人類曾經引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環境汙染、氣候變化而“大打折扣”。

去年，政府對全世界公開承諾量化減排指標，決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%-45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以低能耗、低汙染、低排放為標誌的低碳經濟時代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。

2、組裡代表介紹“低碳生活”：低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。 低碳生活，對於我們普通人來說，是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣。

3根據班級情況寫出“低碳生活倡議書”。

創模主題班會策劃書3

二、活動準備

1、組織學生收集校園內同學們美和不美的行為。

2、準備優美校園的的圖片、資料及環保歌曲。

3、同學們準備好筆和紙。

三、活動過程：

主持人：

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

首先問同學們一個問題，什麼是“創模”？

“創模”是建立國家環境保護模範城市的縮寫，標誌著社會文明昌盛、經濟健康快速發展、生態良性迴圈、資源綜合利用、環境質量良好、城市優美潔淨、生活舒適便利、居民健康長壽。“國家環境保護模範城市”作為我國21世紀的發展目標，是國家環境保護的最高榮譽。

什麼是家？

同學們自由回答。（家是溫馨的港灣，家是我們成長的搖籃。……）

主持人：每個人都有自己的家，但我們一千多名師生又組成了一個共同的家，那就是——我們的學校。我愛我們的家，更愛我們美麗的校園。今天我們召開班會的主題是《創模我行動》。

一、說說優美的校園

主持人：同學們，我們的校園美嗎？（美。）誰來說一說我們的學校美在哪裡？

同學們回答（我們的學校，有漂亮的新教學樓，有鮮花，有名人名言，平整的水泥地面，寬敞的明亮的.教室，有塑膠操場等。）

二、歌曲欣賞。

主持人：這麼好的環境，是我們大家共同學習，共享快樂的家園。作為一名學生我們應該怎麼做呢？

（愛護我們的校園，做一個文明的學生，讓我們的校園永遠乾淨整潔） 主持人：如何愛校園、使校園永保乾淨整潔呢？首先讓我們來欣賞幾首《校園環保歌曲》。

主持人：我們從環保歌曲中明白了什麼？

同學們回答（1、我明白了不要踐踏花草，不要搖晃樹苗，大家都要保護校園環境。2、我明白了不要隨地吐痰，小小一口痰裡面有細菌千千萬，會傳播疾

病，不但危害人體健康，而且影響環境美，人們都很討厭隨地吐痰。3、我明白了在校園裡見到紙片，垃圾要彎腰撿起來，做一個環保小衛士。4、我明白了，要把垃圾分類，變廢為寶。5、我明白了要講究衛生，要一個文明的學生……）

三、自查不良行為

主持人：同學們，歌曲不僅要記在心裡，而且還要落在行動上，我們的校園才會更美麗。美麗的校園，是靠我們大家共同來呵護的。但是,還有一些不自覺的同學在給我校環境抹黑,現在請同學們討論一下,校園裡存在著哪些破壞環境的不文明行為。你有這種行為嗎？

(以下便是不保護環境的例子)

（1）在校園內大聲喧譁，在走道上瘋跑、追打。

（2）在桌椅上,牆壁上亂塗亂畫。

（3）踐踏草坪,亂摘花,採樹葉,搖樹苗。

（4）隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

（5）不節約水電,光線好的晴天,教室裡還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

四、愛校園，我能行。

主持人：在我們身邊時常有破壞環境的事例發生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。同學們請你們自己動手製作校園溫馨提示語。

具體要求：

1、內容：用圖畫的形式配上簡短的文字，提醒同學們要節電、節水、下課文明休息、待人有禮貌等。

2、現場畫畫，畫好的同學可以到講臺前展示給大家看。

五、倡議：

主持人：我們每個人都希望在一個清潔，舒適的環境中學習生活，健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，我代表我們班向同學們發出倡議：

學生齊讀：

我倡議

1、共同愛護花草樹木。

2、不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果、廢棄物等殘渣廢物，並提醒亂扔垃圾的同學。

3、以愛護校園環境為己任、自覺維護校園的清潔衛生，不隨地吐痰。

4、看到地面上有髒物主動撿起來。

5、節約用水、不亂擰水龍頭。

6、不踐蹋草坪,不摘花搖樹。

7、養成“文明清潔”的良好習慣，共同建立一個美麗的校園。

主持人：同學們,讓我們人人動手，為創造一個現代化的、美好的學習生活和工作環境而共同努力吧!

六、班主任總結

主持人：請老師為我們總結，大家歡迎！

老師總結。

主持人：謝謝老師，我們的主題班會到些結束。

創模主題班會策劃書4

【活動目的】通過本次活動，讓學生們領悟“環保創模”的意義所在，參加“環保創模”工作的重要性。教育並且引導學生了解環境保護的重要性，逐步樹立綠色環保，激發學生熱愛環境的情感，從小養成愛護環境的好習慣。

【班會過程】

一、班會開始

老師：同學們，我們生活的家園“地球”正面臨著環境汙染的威脅，沙塵暴、荒漠化、斷流、洪水，隨著生態警鐘的頻頻敲響，把一個綠色的世界留給未來，這是歷史的選擇，也是時代的呼喚。我們國小生人人都要爭做環保的先鋒，護綠的使者。我宣佈，“爭做湛江環保創模小衛士”主題班會現在開始。

二、展示創衛活動成果

老師：就在上一年的11月份我們同樣創辦了一個“小手拉大手，抵制‘六亂’行為，建立國家衛生城市”主題實踐活動，大家還記得嗎？說說那時候你在參與那次活動中最難忘的地方是什麼？

學生一：我們玩了好多遊戲

學生二：我參加了歌舞活動

學生三：我走到大街上對創衛知識進行宣傳

........

老師：看來同學們都對那次記憶仍舊記憶猶新啊，現在我們看向大螢幕，再來回憶一下當初那次極富意義的難忘活動吧。

介紹創衛活動相片以及成果。（PPT）

三、介紹各小組

老師：以前的創衛活動中，我們能出色地完成我們的工作，那現在我們有沒有信心精彩地舉辦這次班會呢？

學生齊喊：有！

老師：好，聲音真響亮，老師能夠充分感受到你們的決心了。那麼現在我們班上分為六小組，每一小組都說說你們想好的組名以及口號吧。

第一組快樂無限組

“口號：手拉手，心連心，共建文明湛江城！”

第二組勇於爭先組

口號：“熱愛湛江，熱心創模，做最好的自己！”

第三組奮起上進組

口號：“珍愛生活空間，熱心創模工作，做最好的自己！”

第四組天天向上組

口號：“擯棄陋習，崇尚文明，做最好的自己！”

第五組希騰飛組

口號：“管住髒、亂、差，留下真、善、美，做最好的自己！”

第六組活力先鋒組

口號：“遵守社會公德，維護公共衛生，做最好的自己！”

四、遊戲部分

老師：下面就進入有趣的遊戲環節。第一個節目是，角色扮演《樹木與沙漠》，

請表演的同學上到講臺前面。

（1）角色扮演

道具：10張A4紙板，

正面用顏色大字顯示角色身份，例：樹，河流，湖泊用綠色字，背面：角色要做的動作，要說的對白，和時段的說明，最好是金色或土黃色的，用來表示沙漠，這些都用PPT展示

參與者共10名:

人：1名，沙漠：1名，老虎：1名，小猴子：1名，樹木：4名，河流：1名，湖泊：1名，現場劇務1名，迅速的角色及排位

場景：

所有演員面向觀眾，由右至左：

1.人、2.樹木+河流+湖泊+老虎+小猴子（混合站在一起，只有老虎和猴子可以走動追逐）、3.沙漠，

劇情：

話筒輪流傳遞使用，用道具紙顯示角色身份

1. 沙漠大聲說：我是沙漠，沒有水只有沙，扼殺綠色、扼殺生命是我的拿手好戲!哼哼 (奸笑，並張開雙手拿表示沙漠的道具布，向樹木、河流、湖泊逼過去)。

2.樹木，河流，湖泊，拉起手，擋住沙漠的去路：有森林，沙漠就不容易擴張。沙漠退回去，樹木重新散開。

3.老虎吼叫幾聲，說：我是森林之王--老虎，這裡有我要喝的.水，要吃的肉。之後向小猴子靠近過去。

4.小猴子連忙躲到樹木後面：我是小猴子，森林裡有我喜歡吃的果子，有我喜歡玩耍的大樹。

5.人來了，走到樹木1（相對高大的演員）前面看了又看，說：這樹木真粗壯，可以用來蓋房子(作砍伐狀)。

6.樹木1，此時說出自己對破壞森林的看法，之後站到後布板邊。

7.然後，人走到樹木2（靚女演員）前面，看了又看，說：這樹開得花真漂亮，挖回家種在院子裡多好啊(作挖掘狀)。

8.樹木2，此時說出自己對破壞森林的看法，之後站到稍遠處。

9. 然後，人走到樹木3（偏瘦演員）前面，看了又看，說：這樹沒啥用，砍了用來煮飯算了(作砍伐狀)。

10. 樹木3，此時說出自己對破壞森林的看法，之後站到後布板邊。

11.老虎大吼一聲：我的森林呢？沒有森林就沒有我要吃的動物啦!那我就要吃人啦!(撲向人狀)。

12.人慌忙向後跑，並拿出一支槍對準老虎，模仿槍聲作開槍狀。

13.老虎掙扎倒地，說出自己對破壞森林的看法，之後退到後布板邊。

14.小猴子偷偷跑到人的後院那棵樹後：樹林沒有了，吃的東西沒有了，我就要餓死啦!嗚嗚，我只能到人的家裡偷東西吃了。（在扮演的樹2前作攀爬、採摘狀）

15.沙漠出場，哈哈大笑：沒有了森林，這次我就可以搶到地盤了。說完張開雙手向剩下的樹木4，河流，湖泊逼過去。

16.這時場上唯一的一棵樹木4，說到：只有我一棵樹，怎麼能擋住沙漠呢？嘆氣之後退到後布板邊。

17.河流說：沒有了樹木根系的保護，河流很快也就乾枯了，並說出自己對破壞森林的看法，之後退到後布板邊。

18.湖泊說：沒有了樹木，湖泊就乾枯了，並說出自己對破壞森林的看法，之後退到後布板邊。

19．沙漠逼向人和人的家（樹木2），小猴子躲在樹後，人作抵禦風沙狀，並大喊：天啊!越來越頻繁的沙塵暴！我們該怎麼辦啊!

20.沙漠用道具布將人，樹2，小猴子，都蒙起來，說：哈哈!只要人類還肆無忌憚地繼續砍伐森林，總有一天，地球就是我!偉大的沙漠的地盤啦！(作哈哈狂笑狀)

（2）知識競賽

老師：感謝同學們的精彩演出，沙漠與樹木、樹木與人類之間的關係大家通過這次表演應該也能有更清晰的認識與深層的感受了。下面我們就繼續我們的遊戲環節，知識競賽。呆會，同學們看清楚螢幕上的問題後，看誰能又快又準地說出答案，每道題分別為10分，等到結束後累積分數看哪組的分數是最高，然後就成為今天知識競賽的環保知識小專家。

五、結束

（一）說出感想

老師：今天的班會活動將要結束了，我想同學們一定收穫很大，下面請同學們每人用一句話說一說這節課的感受。（學生舉手說感受）同學們想得都不錯，但是我們身邊時常有破壞環境或許浪費資源的事例發生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。同學們說出校園溫馨環保提示語吧。

同學一：沒有地球的健康就沒有人類的健康

同學二：善待地球就是善待自己

同學三：不要旁觀，請加入行動者的行列

.....................

老師：同學們說得真好，看來大家對於如何儘自己的一份力為環保做貢獻已經有自己的想法與認識了。老師現在希望大家能夠牢牢地記住今天我們的這次班會，並且將所學到的知識都貫徹到生活點點滴滴中去。

（二）宣讀環保倡議書

老師：我們每個人都希望在一個清潔，舒適的環境中學習生活，健康 地成長，而美麗的環境需要我們共同營造以及悉心的愛護，而這些細小習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，我們四一班全體同學將發出共同倡議。班長請上講臺為同學們領讀：

親愛的老師、同學們：

建立環境保護模範城市，共建美好家園，是全市人民的共同責任，也是我們全體十五小師生的共同心願。為深入紮實地開展“爭做湛江環保創模小衛士”主題實踐活動，養成良好的環保習慣，愛護環境，我們發出如下倡議：

一、以主人翁姿態積極參加建立活動。

“湛江是我家，文明靠大家”。我們是湛江這座美麗的海濱城市的主人，維護湛江的良好形象，是我們義不容辭的責任和義務。我們要以主人翁姿態，積極參與“建立國家環境保護模範城市”的工作。

二、從我做起，從現在做起。

（1）、儘自己所能，充分利用並節約水、電等各種資源、能源。

（2）、保護身邊的花草樹木，積極參與祖國綠化事業和各類環保活動。

（3）、保護動物，不隨意捕殺。

（4）、提醒周圍的人們注意環保，向社會宣傳環保知識和環保意識。

（5）、看到環境汙染現象，立即與相關部門取得聯絡，儘快舉報，減小汙染程度。

（6）、保護環境，從我做起。

讓我們積極行動起來，在建立國家環境保護模範城市工作中盡一份心，出一把力，增一份光，添一道彩！

湛市第十五國小

倡議人： 20xx年10月16日

老師：同學們,讓我們人人動手，為建立美好的學習生活環境、以及保護模範城市而共同努力吧！今天的主題班會就此結束！