魯濱遜漂流記六年級學生讀後感

讀完一本書以後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編為大家收集的魯濱遜漂流記六年級學生讀後感，希望對大家有所幫助。

魯濱遜漂流記六年級學生讀後感1

魯濱遜，一個勇往直前、毫不退縮的人，為我們點燃了生命的火焰。

它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著航海周遊世界的理想，而父母極力反對。他很固執，就在1651年，魯濱遜19歲的時候，揹著父母，報名做了水手，在海上，暴風把船給吹翻了，魯濱遜很幸運，沒被淹死，獨自漂流在一個荒島上，接著自己探查了這個島，開墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過了一段時間，他發現一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個人，併為他取名為星期五。後來，他終於離開了陪伴他27年又75天的'這個島，回到了自己的家鄉——英國。主人公魯濱遜正是憑著頑強的毅力，才回到了自己的家鄉。

讀完這本書，我的心靈受到震撼。我不禁想到如果我是他，當船在暴風雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎？當獨自一人置身於荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？當看到野人用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏鬥嗎？我想我無法做到魯濱遜那樣永不放棄。

獨自一人在荒島上生活二十八年，我以前想都不敢想。看了《魯濱遜漂流記》後，我明白了：人在逆境中，只要依靠自己的智慧，不向逆境低頭，決不放棄，就能克服一切困難。這是我喜歡這本書的真正原因。

王愉鑑

魯濱遜漂流記六年級學生讀後感2

這是一部世界級的經典著作，一部似乎真實的著作。小時候我最喜歡讀的書，莫過於此。書裡的魯濱遜是一個勤勞、能幹的人，他憑著堅強的意志和一天天積累的野外生存經驗在一座孤島上生存了下來，並且還救下了星期五。星期五是一個忠心耿耿的野人。

這本書寫了魯濱遜坐上船去海上冒險，出海不久，船觸礁了，船身斷了，而他被拋到了岸上，於是他開始了荒島上的野外生活。魯濱遜著手在島上為自己創造了一片天地，造了木房子，試著做了鍋碗瓢盆、養山羊……這些事當然生活也有不順當的時候，他的領地被野人發現了，還是吃人的那種野人。不過他還是有活動空間的。有一次，他去散步，結果救了禮拜五，過了沒多少時間，他等到了船，在回去的`時候，魯濱遜也戴上了禮拜五。

讀了這本書，我印象最深的就是主角魯濱遜。他的所作所為讓我敬佩。同時，小說對魯賓遜的描寫很生動，彷彿魯濱遜就在眼前。它會嘗試、很勇敢，又有同情心，是我所不及的。

面對困難不要一味退縮，要往前，相信一定會看到光明。

魯濱遜漂流記六年級學生讀後感3

讀了《魯濱遜漂流記》後，我瞭解到魯濱遜是一個樂觀的人，他能獨立生活。他也很勇敢。眾所周知，即使我漂流到一個孤島上，我通常也會自暴自棄而死……但魯迅就住在這個孤島上，有自己的家和羊圈。在智利，只有一件事能成就一個人的一生。這值得學習嗎？這本書告訴我，生活的道路並不總是平坦的，你會不時地跌倒。但是當你跌倒時，你會思考如何站起來向前走，而不是原地不動。遇到的問題也是如此。苦思冥想最終會給你一種“一次一個村莊，一切都是黑暗的”的感覺

我知道羅賓遜仍然是一個勇敢而堅定的人。他已經在一個孤島上生活了27年。是什麼讓他活著？是的，它是一個自信、強壯和聰明的大腦。魯濱遜在這些孤島上生活了27年，勇敢地與惡劣的環境作鬥爭。我相信只要我努力就能做到。

這本書遇到了我。只有堅持才能勝利，只有努力才能擺脫困境。我認為魯迅的強烈的樂觀主義是別人所不能擁有的。他獨自在島上生活了27年。如果我是羅賓遜，我不認為我能像他一樣生活。我欽佩他。他的`智慧讓我無法擁有它。他可以在孤島上樂觀地生活很久。我喜歡他，她的樂觀，他的自信精神，以及他勇敢和直率的性格，這些都是我要學習的例子。

羅賓遜是我崇拜的人。他的精神值得學習。我不僅欽佩他的智慧和勇氣，也欽佩他的能力。

羅賓遜，他值得我用一生去學習。

魯濱遜漂流記六年級學生讀後感4

《魯賓遜漂流記》是一本國小生必讀的好書。它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著航海周遊世界的理想，而父母極力反對。他很固執，就在1651年，魯濱遜19歲的時候，揹著父母，報名做了水手，在海上，暴風把船給吹翻了，魯濱遜很幸運，沒被淹死，獨自漂流在一個荒島上，接著自己探查了這個島，開墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過了一段時間，他發現一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個人，併為他取名為星期五。後來，他終於離開了陪伴他27年又75天的這個島，回到了自己的'家鄉——英國。主人公魯濱遜正是憑著頑強的毅力，才回到了自己的家鄉。《魯賓遜漂流記》這本書給了我很大的啟發：如果魯賓遜沒有離開家，那麼他的人生一定沒有那麼精彩，在他的眼中就只有金錢，和過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去製造東西，去扞衛自己的家園，他勇於向世俗挑戰：離家出走；他勇於和大自然鬥爭：在經過大浪後也沒被淹沒；他勇於行動：在荒島上看見俘虜快被野人吃掉的時候，捨身去救他——一個素不相識的人；他勇於追求：自己想要的事物——挑戰和磨練。 日記

我想：我們作為新中國的國小生也應該向主人公學習，要勇於向困難挑戰，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅強，這樣才能塑造出一個嶄新的自我。勇於鬥爭、勇於行動、勇於挑戰、勇於追求，勇於探索……我們一定要學習魯濱遜的創新精神。

魯濱遜漂流記六年級學生讀後感5

星期天，我去書店買了一本《魯濱遜漂流記》，回到家裡我就認真地看起了這本書，等我把這本書看完以後，我不禁讚歎，“魯濱遜你可真行啊！”

書中說主人公魯濱遜從小開始就有想當一個航海家的夢想，去航海探險。在他長大之後，他就不顧父母的阻攔，登上了一艘貨船，可不幸的是，那船在航海途中遇到了海盜，所有的人都被抓起當了奴隸。但經過他幾年的努力，他終於逃離了海盜的魔掌，可不幸的事又發生了，在他所乘坐的那艘船一下子被海水衝得底部進水，在船上的其他人都溺水身亡了，只有魯濱遜一個人活了下來，被海水漂流到了一個島上。

魯濱遜在這個荒無人煙的島上，開始到處找安家的地方，最後他就在一座山底下的石窟旁搭起了帳蓬，有了落腳的地可吃的怎麼辦呢，他就憑著他的雙手，慢慢地學會了種植，憑著智慧漸漸地收穫了許多的'果實，讓他自己有了充足的糧食。在後來的一天他還無意間發現了野人群，他就憑著勇氣救出了在野人手中的一個人質，之後又救出了船長和遊客，使之殺了所有的壞蛋，在他的聰明才智下最終才回到了他自己闊別二十幾年的家鄉。

看完後我深受感動，魯濱遜的這種堅持不懈的精神真得很值得我們學習，如果是我們落在荒無人煙的荒島上，肯定是待不了一天就想哭，只想回家。所以，我讀了這本書，懂得了在面臨困難和危險的時候，即要有堅持不懈的精神，又要有沉著冷靜仔細研究的求實態度。只有這樣，才能像魯濱遜一樣，戰勝困難，創下奇蹟，成為生活中的強者。

魯濱遜漂流記六年級學生讀後感6

不久前，我讀了英國著名作家笛福的《魯濱遜漂流記》。魯濱遜在去非洲航海的途中遇到風暴，隻身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來。整整28年後，一艘英國船路過該島，魯濱遜才得以返回故鄉。魯濱遜的經歷讓我懂得了：不論遇到何種困難，都要頑強地生存，命運也許會拋棄你，但自己永遠不要拋棄自己！讀著讀著，我不由地想起了我自己。

我這人，碰到一點點挫折就想哭，因此，夥伴們常用常熟方言戲稱我為“蚌殼（碰哭）”。記得有一次，我在樓下悠閒地騎著自行車轉圈兒，一不留神，車子一歪，撞到了路邊的石頭上，“啪！”我連車帶人摔倒在地。看著手背上擦破的皮，我仰天躺在地上哇哇大哭起來。媽媽聽見哭聲從家裡奔出來，問我摔哪兒了，我指著手背上擦破的皮，越哭越傷心。媽媽查看了一下傷勢，安慰我說：“只是破了一點點皮，擦點紅藥水就行了。”說著要把我扶起來，可我躺在地上一個勁地嚎啕大哭，引來了不少人圍觀。媽媽在一旁勸說了好長時間我也不動，索性一把把我抱回家，圍觀的`人這才邊說著“蚌殼（碰哭）”邊散去。在以後的幾天裡，我連洗臉都讓媽媽幫，一看到手背上的傷就想哭……

看看書中的魯濱遜，想想我自己為了一點點小傷就哇哇大哭大叫，真是汗顏。

我要學會堅強！

魯濱遜漂流記六年級學生讀後感7

在寒假期間，我閱讀了一本激勵無數青少年勇敢獨立、自強不息的勵志小說——《魯濱遜漂流記》。它是十八世紀英國作家迪福寫的，並被我國譽為百部世界經典名著之一。

《魯濱遜漂流記》講述的是年僅十九歲的魯濱遜在一次販奴途中，他遭遇了海難，流落到一個荒島上。他沒有怨天尤人，而是用自己的頭腦和雙手，克服千災百難，把荒島改造成了“世外桃源”，並從食人族的手中救下了一個名叫“星期五”的黑人。二十八年後，他帶著鉅額的財富榮耀歸故里，完成了一段英雄的傳奇歷程。

魯濱遜一個人在荒無人煙的海島上能生存下來，靠的'是什麼？靠的是獨立自主，敢於挑戰困難和勇敢機智的精神，要不他怎能在這個孤島上生活27年，且創造了奇蹟？然而，現在的我們在父母的慣寵下，過著食來張口，衣來伸手的生活。平時生活上遇到困難，不去想著解決，而是在那裡傷心嘆氣，只想躲避。學習上碰到難題，不去鑽研思考，只想到網上抄答案。與魯濱遜的經歷相比，真是無比的羞愧。

在魯濱遜身上，我們看到了一種品質，那就是百折不撓的精神。他啟示我們：每當遇到任何困難的時候，都要迎難而上，設法去克服，去面對，一定要勇於向命運挑戰，做一個樂觀向上的人。

魯濱遜漂流記六年級學生讀後感8

這篇文章主要講了英國人魯賓遜四次出海探險。在第四次的時候，因船遇到風暴沉沒而流落荒島，經歷了長達三十年的孤島生涯。在島上，他建“城堡”遮風擋雨，建圍牆阻擋野獸，飼養牲畜和種植作物。最後，他救了一個被水手背叛的船長，並幫他奪回了船隻，結束了他的孤島生涯，重返故園。

讀後感：讀了這本書後，我覺得我們應該學習魯賓遜那種勇敢執著，無論遇到多少驚心動魄的事件也不放棄的精神；他充滿智慧和善良，搭救了星期五和一位被水手背叛的船長；魯賓遜敢於開拓，在一座孤島上，建設了美麗富饒的`家園這種精神。

雖然這個故事是虛構出來的，但現實生活中有這種敢於冒險、敢於開拓的人大有人在，他們也是魯賓遜精神的傳承者。他們在他們所在的那個領域，沒有先人留下的一點兒痕跡，因為他們要填補他們所在領域的空白！他們敢作沒人做過的事，敢走一條無人拔涉過的路。最後，他們中有人獲得了成功。在這個競爭激烈的社會，也只有象他們這樣的人才能成功。

雖然，我們現在只是學生，但這種敢於開拓的精神同樣也適用於學習：做出與眾不同的科技發明，上課舉手發言，思路標新立異，說別人想不到的話，想別人想不到的事情……在任何地方都要有這樣的魯賓遜精神！

魯濱遜漂流記六年級學生讀後感9

讀完《魯濱孫漂流記》這本書，讓我受益匪淺，這本書主要講了出身於中產階級的魯濱孫，不願意像父親那樣平庸的生活，一心向往著充滿冒險與挑戰的海外生活，於是，私自離家出海航行，去實現自我的航海海夢想。

有一次，風暴打翻了船，除了魯濱孫，無一生存。幸運的是魯濱孫被海浪衝到了一座荒無人煙的小島上，他在那座小島上獨自一人生活了28年，在荒無人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多我們無法想象的困難，以驚人的毅力，堅強地活下來，沒有房子，他自我搭建，沒有食物，他自我嘗試著打獵，種穀，養羊，自我摸索著做麵包，做各種常用傢俱，之後，他搭救了一個野人，給他取名為：星期五，接下來的日子裡，魯賓孫教他各種生活技能，在他細心的教導下星期五成為了他忠實的奴僕，就這樣魯濱孫在荒島上建立了屬於自我的王國。

如果我和魯濱孫遇到一樣的危險時，可能我不會像他一樣很勇敢，應對突如其來的災難，我不能向他那樣自救，我不得不承認，我是十分無能和不勇敢。從剛開始來到這個世界上，到此刻，父母一向為我的'事忙前忙後，讓我在這條道路上平坦的走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，比起魯濱孫遇到的困難，我根本就沒有體驗過生活中的苦澀，可是我每一天還是抱怨這個，抱怨那個的，想想真的十分慚愧！

在今後的生活中，我們要學習魯濱孫不懼困難、刻苦奮鬥、樂觀。

魯濱遜漂流記六年級學生讀後感10

暑假的一個晚上，我望著漆黑的夜空，旁邊放著一本剛看完的《魯濱遜漂流記》，腦海裡頓時閃現出許許多多思緒。

魯濱遜和我們一樣，是一個平凡而又擁有遠大目標的人，可是就是因為這個夢想，讓他不聽父親的勸告，去探索廣闊又危險的大海，然而這讓他放棄美好舒適的生活踏入死神懷抱的夢想，使他經歷了一次他平生最大的'磨難——流落無人島。他剛到荒島時是多麼絕望，沒有食物，沒有水，身邊只有一小瓶酒、一把小刀和一根武器的樹枝。在這連我們都覺得他要完了的情況下，上帝卻沒有放棄魯濱遜，上帝把魯濱遜的大船“停靠”在了岸邊，魯濱遜從上面獲取了堆積如山的生活必需品，讓魯濱遜從死亡的邊緣拉了回來。

就這樣，魯濱遜在這個無人島上靠自己的堅強意志和智慧生存了下去，並不斷的發展。期間他還一直與死神作鬥爭，比如發高燒，與野人搏鬥等驚險經歷。最後，魯濱遜竟然還奇蹟般地回到了家。他的事蹟令我驚歎不已，這再一次體現出有志者事竟成的道理。

我心想：像我們這些家中“小皇帝”，要是也流落無人島能生存多久？一天？兩天？所有現在我們要學會自己的事情自己做，抓住每一次學習的機會。

魯濱遜漂流記六年級學生讀後感11

在我的業餘時間和寒假裡，我讀完了《魯濱遜漂流記》。

讀完《魯濱遜漂流記》，我有很多感受，但最讓我感受的是：學會生活。

羅賓遜獨自一人在一個孤島上，一無所有。他去破船那裡尋找食物。然後他去打獵，養羊，種小麥，給自己吃。

他住在一個荒島上。他能在這個孤島上生存的原因在於堅持不懈。他依靠毅力，不怕厭倦鋸木頭蓋房子、打獵和種植小麥。為什麼？可以說，他能夠生存的原因是因為他堅持不懈。羅賓遜和我真的不一樣。我對最輕微的困難退縮了。有一次我下棋，我剛丟了兩輛車就放棄了。

羅賓遜可以在這個荒島上生存。測試中還有一件事，那就是生存能力。那時候我父母不在家，我不會做飯，所以我想，我不能做別人能做的'事！所以我去了大餐廳吃飯。然而，如果我不能去一家大餐館並且有錢，我該怎麼辦？我不會做飯，所以我得餓死？今天的孩子必須學習烹飪、生存技能和技能。

一個沒有生存能力的人等於沒有照顧自己的能力，而不是沒有生命！你想啊，一個人沒有能力照顧自己，等於不會做飯，那麼就必須餓死。

我開始想，如果我也來到這個島上，我該怎麼辦？是退縮並死去，還是學會像他一樣生活，永不放棄？我想我已經是五年級的學生了，我應該學會如何生存。

魯濱遜漂流記六年級學生讀後感12

《魯濱遜漂流記》是外國文學的經典之一。這本書講述了魯濱遜因意外漂流到一個孤島上，但他卻沒有放棄生的希望，靠自己的努力給自己建了一個家，最後回到自己國家的故事。

這本書的作者是丹尼爾·笛福，英國作家，新聞記者，英國啟蒙時期現實主義小說的.奠基人，被譽為英國和歐洲的“小說之父”，他就是——丹尼爾。笛福。

讀這本書的時候我也有“換位思考”過，如果我也漂流到那個島上，我第一件事會幹什麼？我能不能像魯濱遜一樣想到去尋找船的殘骸？我有了可用的東西能不能像魯濱遜建出一個“家”呢？

一想到這裡，我就發現了魯濱遜的“三好”：心好、手好、精神好。心好指心態好，在這樣一個未知的孤島上，沒朋友，但魯濱遜心態卻很好，相信自己可以渡過難關。手好指動手能力好，這一點我覺得我最需要學習了，因為就算是生活中的一些小事，我也做得不夠好，比如做事不夠耐心、遇到困難不夠樂觀等。魯濱遜的精神是值得每個人學習的，遇到困難樂觀積極、堅強不屈。

這本書不論在以前還是現在，都激勵著許許多多的人們，看完這本書我也有一種衝動，想拿兩杯水，帶個帳篷去隔壁公園住一晚呢！

魯濱遜漂流記六年級學生讀後感13

冒險，讓人感覺刺激而又精彩。但真正的冒險，並非想象中的那麼簡單，想要在冒險中存活下來，學會生存這一項本領必不可缺。人們從呱呱落地的那一刻起，就在向競爭激烈的社會中踏去，也就走上了生存的道路，想在這社會中尋找到立足之地，就必須學會生存。

作家笛福在這本書中就塑造了這樣一個英雄形象——魯濱遜。魯濱遜在一次航海中遇上了大風，船不幸翻了。他孤身一人漂流到一個荒無人煙的小島上，面臨著重重困難。但他依然用自己勤勞的雙手在荒島上建起了屬於自己的家園。他的冷靜和鎮定都使困哪迎刃而解，而魯濱遜自我保護以及生存能力強的本領也是必不可少的因素。能夠在荒島上存活28年的他，在今後的生活中，怎能不創造出更多的奇蹟？

我對魯濱遜的敬佩之情絲毫沒有減少，因為在我們的生活中，許多人都缺少像魯濱遜一樣戰勝困難的信心和勇氣以及堅強的毅力。爬山時，你是否有足夠萬千更多毅力要登到山頂？考試時，你又是否有信心和勇氣做到最好？日常生活中的一些小事，我們也要想魯濱遜那樣，不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動的局面。一個人如果只是空想著自己所想得到的東西，不如用自己最真實的行動去獲取！

面對惡劣環境的.挑戰，魯濱遜並沒有絕望，而是用樂觀向上的一面，勇敢地面對現實。陽光總在風雨後，所有的偉人都是從艱苦中脫穎而去的。他的經歷，也證明給我們看：只有揚起信心的風帆，勇於拼搏，不輕言放棄，才能鑄造輝煌的人生！