讀《在彩虹裡飛的女孩》有感

當品讀完一部作品後，相信大家一定領會了不少東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的讀《在彩虹裡飛的女孩》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《在彩虹裡飛的女孩》有感1

小蔓，《新美文 在彩虹裡飛的女孩》的主人公，一位在我們看來非常不幸的女孩，因患有遺傳性白內障而雙目失明，父親早逝，母親不僅眼盲且患有肌無力，終日臥床不起。可就是這個小蔓，她讓我知道了貧困家庭孩子的艱難生活，真正讀懂了什麼叫堅強和毅力。

15歲的小蔓，堅強、樂觀，用自己柔弱的肩膀撐起了整個家。摸索著煮飯、為媽媽熬藥、收割農作物樣樣在行，在幹家務活、農活中，扎破手、砍傷手，流了血也不哼一聲。艱難困苦的家庭生活沒有讓小蔓失去生活的信心，她很喜歡彩虹，故事中的“我”——丫丫便經常領著她一起玩、一起看彩虹，在小蔓心中，彩虹就是象鍋灶裡的火一樣，明亮而熱烈。在小蔓的感染下，生活在城市中的丫丫變得更加珍惜、熱愛自己的'生活，她請爸爸幫忙諮詢醫生，給小蔓帶來了好訊息――經過手術，小蔓的眼睛是可以治癒的，小蔓最終會看到真正的彩虹！

《在彩虹裡飛的女孩》我不只看了一遍，每當看到小蔓摸索在家幹活時的描寫時，我的眼淚都會忍不住掉下來，小蔓和我們相比真是太可憐了。看看我們這些從小衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”、“小公主”們，別說燒飯、做菜這些家務活了，連最起碼的生活自理都做不到，更別提堅強了，遇到一丁點兒挫折就愛哭鼻子，遇事不願承擔責任，找各種理由，要不就把責任推卸到家長身上，要是把我們放到小蔓的生活環境中，估計個個都要哭的昏天黑地無法活了。

在故事中，小蔓對於光明的嚮往真是讓我感觸太深了，她沒有因為失明而氣餒，反而在心中點燃了一片光亮，而看看我們周圍呢，優良的生活環境使我們有學上、有書讀，可我們卻沒有好好地珍惜、愛護我們的眼睛，不正確的坐姿、用手揉眼睛、躺著看書、邊走邊看……結果呢，知識沒學多少，可都成了貌似很有學問的“眼鏡博士”。

小蔓，不僅讓故事中的“我”，也讓現實中的我知道了光明的可貴、生活的不易，更讓我知道了在面對困難時，要堅強，要有戰勝困難的信心和勇氣，要時刻在心中畫上一道亮麗的彩虹！

讀《在彩虹裡飛的女孩》有感2

今天，我讀了一本書，名叫《牽著炊煙的手》。這本書中有著許許多多的小故事，一篇篇的美文，讓我陷入了無邊的遐想之中……在一篇篇美文之中，我最喜歡的還是蒲靈娟阿姨的《在彩虹裡飛的女孩》。

文中的主人公是小蔓姐姐，她自由喪父，母親雙目失明，患有肌無力症。很不幸，小蔓姐姐小的時候嚴重缺鈣，也雙目失明瞭。但她一直在努力，她沒有放棄。她很喜歡彩虹，儘管美麗的彩虹那紅豔豔的色澤已經成為她的回憶，雖然彩虹只能在她沒有顏色的夢境裡出現，可彩虹依然是她最美的.想象……蒲靈娟阿姨為了小蔓姐姐能夠再次見到這個美麗的世界，請求自己的父親給小蔓治眼睛。最終，小蔓姐姐的眼睛治好了。

小蔓姐姐出淤泥而不染，熱愛生命，像她這樣的人，啟示我們身邊不止一位。比如杏林子、霍金、海倫.凱勒、桑蘭、貝多芬、華羅庚……這些人都和小蔓姐姐一樣，出淤泥而不染、熱愛生命，他們值得我們去學習！

貝納文特曾說過“生命如同寓言，其價值不在於長短，而在於內容”。生命只有一次，但是生命對於那些熱愛生命、珍惜生命的人來說，並不短暫。對於他們來說，生命是永恆的，他們的事蹟被下一代牢牢記住，去學習他們，以他們為榜樣！小蔓姐姐就是這樣的人，我要向她學習！

我還很佩服蒲靈娟阿姨，她為了小蔓姐姐去懇求自己的父親。如果世界是一間小屋，關愛就是小屋上的一扇窗；如果世界是一艘船，那麼關愛就是茫茫大海中的一盞明燈。讓我們用愛去構建和諧社會，用愛打造出一條條手鍊，握緊它，人們就有了向上攀巖的勇氣；就有了遮風避雨的小屋；就有了心頭上的溫暖與希翼！……

冰心曾說過“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴的香花瀰漫”。

生命的美麗，永遠展現在它的進取之中。就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機之中；就像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨展翅翱翔之中；就像江河的美麗，是展現在它波濤洶湧一瀉千里的奔流之中。

風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如玉的空濛山色……