五年級學生讀《小王子》有感

品味完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的五年級學生讀《小王子》有感，希望對大家有所幫助。

五年級學生讀《小王子》有感1

《小王子》，一本寫給成年人的童話，一個送給每一個曾經是孩子的大人的禮物。

透過小王子的世界，窺視我們曾經的童真，靜觀我們現在的心靈。對孩童讀者，它輕柔的筆調與純真的情感如媽媽的懷抱溫暖心靈，對成年讀者，則透露出自洽的哲學思想，滿足每一個智慧的頭腦，展現出理性而溫婉的世界觀，與每一顆細膩的心靈共鳴。

每次讀書，都是一次尋找自我的過程。在小王子的閱讀中，我猛然發現:幼時的我也是那麼天真爛漫，也是沉浸在最純真的快樂與哀愁之中，曾經的我，是個孩子，然而不知什麼時候，那個孩童消失了，被同化成一個“大人”。意識到自己曾經的美好，同時意識到美好的不再，這是多麼悲哀的一件事！那一刻，我清晰地聽見了內心無奈的嘆息，甚至質問般的控訴:你把曾經純真的我丟哪去了？

心中鬱結難解，直到反覆品讀“飛行員”——全書的敘述者，小王子在地球遇到的夥伴。

他同樣是曾經的孩子，他的童真同樣被成人們扼殺:他兒時所繪的“吞掉大象的蟒蛇”的畫，被成人們當做一頂帽子(而小王子一眼看懂，因為他們同樣擁有童真)，他繪畫的夢想被嘲弄，他被迫學習數學、地理，逐漸走上“正道”。這般遭遇和我，和我們多少有些相似。

成年人固然無法逃避成年人的世界，成年的飛行員，仍然會將繪畫拿給“看起來清醒”的同齡人，只是當他們面無表情地說“這不過是頂帽子”時，飛行員知道，眼前的.朋友不是具有童真的人，便識趣地討論高爾夫、政治和領帶，而非孩子的世界。

但飛行員與絕大多數無趣的成年人不同的是，他沒有完全丟棄曾經的童真。當他遇到純真美好的小王子時，他還是曾經的自己。他沿著小王子的想象畫山羊，在小王子的語言中體察出細膩的情感，他完全進入了小王子童話般的世界，因為他本就是童話世界中的孩子。

飛行員的做法令我拍案叫絕，頗為欣賞，心中鬱結也自然疏解。其實不只是童真，對其他美好卻“不主流”的情感也一樣:

保留心中的美好，留待與同一個世界的人共同分享；

至於那冰冷的現實，不必逃脫，勇敢而智慧的面對，而內心也不會被同化、被竊取。

文中有三類人，絕對純真美好的小王子、保留純真也融入現實的飛行員，完全陷於物質或虛名的成人(國王、明星、酒鬼等)。

我不再恐懼淪為虛榮、冷漠的“成年人”，也不糾結不能成為至真至美的小王子，我更向往處於迎接現實、保留純真的飛行員般的狀態。

篇章很短，卻不適合一口吞下，它是一顆奇果，其溫潤與細膩，值得慢慢品味，其哀愁與純真，值得細細回味。

只願，你讀得慢一點，再慢一點，讓現在的自我與曾經的孩童慢慢說說話。

五年級學生讀《小王子》有感2

“這就象花一樣。如果你上了一朵生長在一顆星星上的花，那麼夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開著花。”

第一次讀《小王》，是在高中的時候，一下就被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。六年後的現在，再讀《小王》，不禁一次次地流淚，為小王那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而執著的所感動，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正象作者聖—埃克絮佩利在序言裡面說的，他把這個童話“獻給雷昂？維爾特，當他還是一個小男孩的時候”

這是一個屬於成人的童話，屬於曾經有過童心的成年人的童話，孩們是無法體會小王徹骨的憂傷和的沉重的。他們也不應該過早地體會這些，他們應該在陽光明媚的世界裡享受著快樂的時光。這與其說是一個童話，不如說是一個悲劇。童話裡的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿地生活。而憂傷的小王卻在發見的真諦後死在沙漠裡。

小說的情節很簡單，主要是從“我”的角度講述小王的遊歷過程。因為一朵美麗而嬌氣的玫瑰，小王離開了一直平靜地生活著的B—612小遊星，他先後遊歷了六個星球，在這些星球上，他遇到一些他覺得很不可理逾的大人，狂妄自大的國王，財迷心竅的商人、迂腐的點燈人……於是他不斷的感慨，“大人的世界確實奇怪。”在這裡作者以小王的孩式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，也道出了成人的孤獨寂寞、無可適從的處境。

最後他來到了地球。在這裡他遇到了一隻狐狸，這隻狐狸給他解決了那朵嬌氣的.小玫瑰給他帶來的對的疑惑，使他明白，意味著責任，意味著慈悲，有了（廣義的）生活裡的一切才有了意義。狐狸告訴他：“對於你使之馴順的東西，你永遠有責任。你要對你的玫瑰盡責。”“如果你使我馴順了，我的生活就會充滿陽光，歡快起來。我將會聽出一種與眾不同的腳步聲。……。你有著一頭金髮，於是，一旦你使我馴順了，這將變得妙不可言！金色的小麥將使我回想起你來。於是我就會上穿行麥浪的風聲……”使人懂得了憂傷和痛苦，同時使人擺脫了孤獨寂寞，使生活變得有充滿情趣和意義。正象小王對“我”說的：“這就象花一樣。如果你上了一朵生長在一顆星星上的花，那麼夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開著花。”於是作者明白，這世界上，一隻小綿羊吃掉一朵花兒，是沒什麼大不了的事，但對於小王來說，“那就如同所有的星星頃刻間都熄滅。”

最後，小王在離開他的星球一週年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他可以“擺脫軀體的重量”，回到他的B—612小遊星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。小王走了，就象買火柴的小姑娘飛向與奶奶在一起的沒有寒冷沒有飢餓的世界一樣，他奔向他永恆的。留給這世界的只是金色的麥田和一園無關緊要的玫瑰花。還有我們在徒勞地哭泣。而我們就象渴望被馴順的狐狸一樣，對著麥田思念著小王金色的頭髮。因為小王，我相信沙漠裡確實藏著水井，因為小王他聽到轆轤在風中的聲音，並飲了那令荒漠變得美麗的甘泉。

五年級學生讀《小王子》有感3

“花別謝太快，請你等等我。”——題記

小王子是個單純的孩子，他看得懂“我”畫的吞了一頭大象的蟒蛇，他認為人們功利的看法很可笑，他有很多很多奇怪的問題，他對他的那朵玫瑰花百般呵護、甚至有點彆扭的懵懵懂懂的愛。

他說：“你知道——當你感覺到悲傷的時候，就會喜歡看落日……”由於星球很小，有一天他看了四十四次落日，他那點淡淡的小小的悲傷卻不知為何打動了我，於是我也就漸漸地悲傷起來。

他說：“花很柔弱，也很單純。她們儘可能地保護自己。她們以為自己有了刺就很厲害了……”他突然對他所牽掛的那朵玫瑰花擔心起來，擔心“我”畫的小綿羊會在吃掉猴麵包樹時傷害了他心愛的玫瑰花，擔心……他會永遠失去她。

他說：“要是一個人愛著一朵花，在千百萬顆星星中，她只生長在惟一的一顆星星上。只要看著這顆星星，他就會感到快樂。他會對自己說：‘我的花就在那兒的某個地方……’。”“我”看著小王子落下淚來，突然覺得好不忍，突然覺得那個小王子需要安慰。所以“我”擁他入懷，笨拙地安慰著他。也許是因為小王子是惟一一個看懂了我的第一幅畫的人，也許是因為他和“我”有著同樣單純同樣簡單的想法和心靈。

他說：“我本該從行為上而怒視從語言上來作出判斷。她為我散發芬芳，照亮了我的生活，我實在不應該離開。我本該看出隱藏在她那些可憐的小詭計背後的柔情。花們都是那麼的口是心非！”他後悔了，他不應該在和花兒賭氣之後“離家出走”，他才剛剛明白為什麼那朵花兒會那麼蠻橫地對待他，他才剛剛看懂花兒到底是怎樣的一種情緒。

“其實她是不想讓小王子看到她流淚。她是多麼驕傲的一朵花……”小王子離開了，驕傲的玫瑰花沒有挽留，即使是哭了也不願讓他看見，只是祝他快樂。玫瑰花的想法很單純，單純得讓人心疼。

狐狸說：“人只能用心靈才看得清楚。本質的東西用眼睛是看不見的。”這個世界有很多美好的東西，比如花開的聲音、落葉的舞蹈，比如雪上的一對腳印、豔陽下的兩個倒影。不要讓嘈雜的`聲音矇蔽了耳朵、讓浮華的表象欺騙了眼睛，用心去感受每一個人、每一件事、每一個快樂或悲傷的瞬間。用心看世界。

“我不離開你！”在小王子就要離開的時候，“我”一遍一遍地重複著。那種情感的共鳴，比任何錢財權勢都珍貴。

小王子終於離開，為了守護屬於他的那朵花，為了守護馴養了他的那朵花。他不恐懼、也不難過，因為他有信念，因為他感覺到了“我”的信任、“我”的依賴。

“一定會有一個人在等我，在屬於我的612星球，相遇前我還要翻越多少山丘，花別謝太快，請你等等我。”S。H。E略帶傷感的聲音落下，隨著它一起落下的還有我的淚，和那對於一生都很重要的感悟，用心看世界。

五年級學生讀《小王子》有感4

是該多感謝安託萬·聖愛克蘇佩裡，創造了這樣美好的人兒，美好得讓人心疼，美好得令人感動。

小王子，文中並沒有過多的介紹他的長相。但是我堅信擁有那樣純潔心靈的人絕不會難看。他有著一頭飄逸的金髮，會讓人愛上風吹麥子的聲音的金色的秀髮。他發出的笑聲是清脆的，像鈴鐺。他的眼睛定是清澈的，像沙漠中的井水，給人以希望，純真的。他一定是個美人兒。

“大人真是奇怪。”小王子去過七個星球。他見到了國王，地理學家，商人，酒鬼還有愛慕虛榮的人。在他的眼裡這便幾乎包含了所有大人了。小王子厭惡所有失去發現美以及珍惜美的眼光的大人們。他們的眼裡只有數字堆砌起來的物質感受。國王寂寞卻又強烈的統治欲;地理學家成天記錄星球的地形卻從沒有實地勘探感受自然地理的美麗;商人只知道拼命爭取財富利益;酒鬼沒有追求知道墮落卻一味墮落;愛慕虛榮的人就更不說了。是，大人確實是奇怪，他們會因為某樣事物的價值連城而沉迷喜愛，卻不是因為其本質的美令人身心愉悅而綻開歡顏。而小王子不同，他可以看到箱子裡的小綿羊，他可以看到箱子裡的小綿羊在用它好奇的黑黑的大眼睛獵奇著世間萬物……

只有這樣琉璃般清透的人兒才會生活，才愛生活，才懂得愛的真諦。

“你為玫瑰失去的時間，使你的玫瑰變得重要了。”在芸芸眾生裡，每個人都只是普通而且平凡的個體，但如此幸運我們竟然可以遇到一個人，如此不同，像閃電瞬間照亮了彼此，從此互相依偎，互相幫助，不再分離。我想這樣奇妙的無法割捨的關係就是因為為彼此付出的時間精力，使彼此變得重要。我們馴養了對方，我們用心去感受，而不是眼睛。我相信，只有真誠的人才會用心去看眼睛看不見本質的東西。就像小王子一樣，他深愛著玫瑰，即使她虛榮，她做作，她嬌貴，但小王子依舊深愛著玫瑰，因為這是屬於他的玫瑰，他只為她蓋上花罩，只為她豎起屏風，只為她殺死毛毛蟲，只聽她的.抱怨吹噓，只有她的落寞才會令小王子心痛。這樣的人，這樣的愛，才幹淨。

“星星美麗，因為上面住了朵看不見的花。”讀完全書，也會仰望天空，找那個在笑的星星，找著找著，發現所有星星都在對著我笑，自己也會跟著揚起嘴角。真害怕有一天看不見那會笑的星星，看不見星星上美麗的花，看不到畫裡一條蛇吞了一頭大象，看不到箱子裡的綿羊快活的在吃猴麵包樹的樹苗。如果有一天我真的看不到了，我定會羞愧的再拿起這本書，細細地再讀一遍，只怕自己配不上讀這本書，只怕自己也變成了大人，只會算數字的大人。

親愛的小王子，你是否回到了自己的星球呢，告訴我一聲吧，我會用心感受到。

五年級學生讀《小王子》有感5

夕陽的最後一絲餘暉繞過窗櫺，輕巧地落在桌面上，輕輕合上書，陽光映在書的封面上。掩卷沉思，小王子，我有多久沒傾聽自己內心深處的聲音了？

《小王子》清新凝練的文風固然吸引人，而我卻更感動於它用孩子式的眼光來看我們的世界，帶著天真、純潔、幼稚、無邪的目光。它不同於其他的童話，這位小王子沒有顯赫的身份，沒有華貴的王宮，甚至沒有童話般美滿的結局，卻更觸動心靈。小王子只是一個孩子，一個和一朵驕傲的玫瑰花吵架，賭氣離開自己的星球的孩子。他不理解成人世界裡的利益鏈條、教條禮法，他用純潔天真洗滌人們利慾熏天的內心。小王子遇到過一個賣解渴藥丸的商人，商人宣稱一星期服下一丸就不用飲水，可省下53分鐘，可以幹更多事情。小王子卻想：“如果我節省下53分鐘，那我就悠閒地走向一泓泉水。”

現代社會，人們過分看重效率，匆匆前行，卻忘了停下腳步，傾聽自己的內心花開的聲音。人們越來越像一個冰冷的機器，麻木，高效，無悲無喜，用厚厚的盔甲包裹著自己。曾幾何時，我們還能從容走向一泓泉水，感受泉水流過掌心的清涼柔滑，品嚐泉水清冽甘甜的`味道，聽聽泉水淙淙泠泠的聲響。而如今，匆忙的人們，早已忘記了傾聽自己靈魂深處的聲音。何不放慢腳步，卸下物質利益的包袱，感受生命的盛大、從容與美好？

社會讓人感到冰冷，還因為缺少愛，缺少無私地愛著、奉獻著的像小王子和玫瑰花那樣，像勇敢的說出“馴服我吧”的小狐狸那樣的人。愛應該是耐心的，溫暖的，寬容的和博大的。愛如小王子那樣全心全意地呵護著玫瑰花，從它還是顆種子時，就耐心守候，終於等來了它的盛放；愛如小狐狸，那樣喜歡小王子，以至於愛屋及烏。“麥田讓我毫不動心，而這，真是可悲！不過，你長著一頭金髮。那麼你馴服了我，這就會非常美好，麥子是金色的，它就會讓我想起你。並且，我會愛上那風吹動麥子的聲響。”它愛小王子，所以它愛以前並不喜歡的麥田，甚至整個世界。愛如玫瑰花，驕傲的外表下是顆充滿愛的心，她的謊言掩蓋之下的是濃濃的深情。所以，放下你的保護殼，閉上眼，用心尋找，用心感受，感受愛的溫暖、芬芳與美麗。

安靜地傾聽你內心的聲音，傾聽愛的呼喚，耐心地等待內心花兒悄然綻放的時刻，像小王子一般，等待生命永恆的寧靜溫暖。拋開物質的束縛，拋開一切的浮華，去傾聽生命的真諦。我會住在其中一顆星星上面，在某顆星星上微笑著，每當夜晚你仰望星空的時候，就會像是看到所有星星都在微笑一般。

誰的等待，恰逢花開。

五年級學生讀《小王子》有感6

小王子在第四顆行星中遇到的商人，他實在太忙碌了，工作太多了，做的都是正事，不斷計算，講究精確，沒有閒工夫去胡思亂想。小王子問他“你拿這五億顆星星做什麼呢？”他糾正是五億一百六十二萬二千七百三十一顆，並說“不做什麼。我佔有他們。”“佔有可以使我富有”“我把我的星星的總數寫在一張小紙片上，然後我把這張小紙片放進一個抽屜鎖好。”小王子反駁他“我佔有他們，對火山有好處，對花兒也有好處。可是你佔有星星，對它們沒有好處。”商人張口結舌，無言以對。一路上，小王子自言自語：“這些大人們真的好奇怪。”

商人其實和我們生活中的很多人很像。每天干的都是“正事兒”，忙忙碌碌，為了心中無盡的慾望，無窮的利益，卻在很多時候不知道自己在幹什麼，稍微停下就會覺的生活空虛、迷茫，只能通過讓自己忙起來來稍事使自己忘卻心中的不確定性。沉湎於快速的節奏、喧囂的聲響和色彩的魔術，夜深人靜反省起來卻覺的自己無比孤獨與可憐，快樂早已不再。“我很孤獨，我很孤獨，我很孤獨······”小王子心中的吶喊也喊出了現代人的焦慮。“又幹，又尖，又鋒利。

人們一點想象力都沒有。他們老是重複別人對他們說的話···”這或許就是我們如今的生存狀態，一復一日重複地過活。總是行色匆匆地穿過鬧市，手裡拿著表思考，吃飯時眼睛盯著商業新聞，不復有閒暇沉思，愈來愈沒有真正的內心生活。如今我們急於用外在的匆忙和喧囂來麻痺內心的不安，用財產和知識的富裕來填補精神的貧困。“我們一旦接近了自己的真實，我們自己的完整性也就土崩瓦解，我們的自我的存在也就不復堅實。”我們走的太“遠”了······

“當我是個小男孩時，聖誕樹的燈光，午夜彌撒的音樂，人們甜蜜的微小，都曾像這樣輝映著我收到的聖誕禮物，讓它熠熠發光。”孩童時代的我們真的活的輕鬆簡單，純粹真實。也許就是一個毛絨玩具、一個糖果、一個擁抱，我們都會開心很久，會很懂的珍惜。這些東西或許在現在的`我們看來微不足道，但那時的我們卻把它們看的很重要，它們是陪伴我們成長的“夥伴”，是不讓我們感到孤單的“朋友”。

我們為它們，花費了時光。金錢可以給過路的陌生人，“時間”卻只給能讓我們溫暖快樂的人。就像小王子星球上的玫瑰，對於他來說，單單就那一朵，就比那些大片大片一樣的玫瑰花重要的多。“因為我給澆過水的是她，我給該國罩子的是她，我給遮過風障的是她，我給除過毛蟲的也是她。我聽她抱怨和自詡，有時也和她默默相對。她，是我的玫瑰。”正如狐狸對小王子的話“正是因為你為你的玫瑰花費的時光，才使你的玫瑰變的如此重要”。

五年級學生讀《小王子》有感7

狐狸很認真地對小王子說：“對我而言，你只不過是個小男孩兒，就像其他千萬個小男孩兒一樣。我不需要你，你也同樣用不著我。對你來說，我也不過是隻狐狸，就跟其他千萬只狐狸一樣。然而，如果你馴養我，我們將會彼此需要。對我而言，你將是宇宙間唯一的了，我對你來說，也是世界上唯一的了。”

愛，就是一種馴養。於萬千人之中，遇見一個愛的人，彷彿你來到這個世界上，就是為了等著他的到來，你就會心甘情願被他馴養，你會快樂著他的

快樂，憂傷著他的憂傷。他的一顰一笑、一舉一動，都會讓你浮想聯翩，生出無限憐愛。你會隨時隨地想找他傾訴，你會為他寫下最美麗的詩行，你會在無人注意時將目光悄悄投向他的身影，你會渴望和他心有靈犀。你會在心底將他打造成最完美的伴侶，你會為了他甘願付出自己的一切。也許在生活中，你和他屬於不同的世界，是兩條永遠不能相交的`平行線，但在精神上，他永遠是你的引領者和知己。你會為了取悅他而改變自己。他使你馴順，使你收斂起野性和桀驁，乖乖追隨在他身後，讓你甘願為知己者死。你和他都是彼此的唯一。

狐狸也是愛著小王子的吧？他很願意被小王子馴養：“如果你使我馴順了，我的生活就會充滿陽光，歡快起來。我將會聽出一種與眾不同的腳步聲。…….你有著一頭金髮，於是，一旦你使我馴順了，這將變得妙不可言！金色的小麥將使我回想起你來。於是我就會愛上穿行麥浪的風聲……”

或許我們都是那隻狐狸，都願意被馴養，那就不畏艱險，找到那個願意馴養的人吧！

“必須對那些你所馴養的東西負責，你必須對你的玫瑰花負責。”小王子原以為自己星球上那朵嬌氣的玫瑰花是獨一無二的，看見地球上千萬朵玫瑰花的時候，他覺得自己受到了欺騙，還是那隻他生命中邂逅的狐狸，讓小王子認識到：愛，意味著責任。沒有他的精心呵護，玫瑰花會黯然凋零，那朵玫瑰花對他而言，是世界上獨一無二的玫瑰，她是他的玫瑰花，他是她的小王子，他們已經不能分開了。

愛她，就要對她付起責任。能彼此心意契合走到一起已屬不易，愛情路上會有猜忌、懷疑，但那從來不是愛情的主流，關心她的細微感受，給她最真實的安全感，握住她的手，陪她靜看風雲變幻，讓她確信你就是她的天空。擁有這樣的愛情，夫復何求！

愛得太痛，愛得太傷，或許她的任性，她的虛榮讓你懷疑她是否真的愛你，你選擇安靜走開，她毫不挽留、貌似愉快的祝福更讓你覺得她不愛你，可是啊，她使小性子，只是為了證明她真的很愛你，讓你更關注她而已。就像那朵玫瑰對小王子所說:“的確,我愛你.可是你一點也不知道.這都是我的錯.不過,你也一直和我一樣蠢。”戀愛中的男女都是傻子，當我們終於發覺還是很愛她的時候，卻發現我們再也回不去了，再也回不到愛人身邊，再也找不回當初的浪漫感覺！

遇見一個愛的人，就大膽去愛，就算她像小王子的玫瑰一樣充滿虛榮。

我的星球上有一朵玫瑰花！

五年級學生讀《小王子》有感8

我們都有自己心中的童話，現在《小王子》是我的童話。

我們看不到一天四十四次的日落，一天一次也許到看不到，我們太忙了，忙著寫作業，忙著自己的各種事情，有時候我們自己都不值到自己在做什麼，我們想作者口中的大人一樣，永遠只對表面感興趣，只對數字感興趣，小王子是不瞭解我們的心態的，大人們真奇怪。其實我覺得我們還有著不屬於大人的思想，我們還對其他的事物抱有一定的認識瞭解，我們有自己的感知，我們並不完全對錶面，數字感興趣。比如說，在你給別人介紹你的朋友的時候，你一定會說這是誰誰誰，然後說Ta與你的關係，Ta是個怎樣的人。可是你與父母說的時候一定要加一句，她是班裡第幾名，父母才會對這個人有認識，而且當你與你的父母談論起這個人的時候，父母就會說，哦，就是那個班裡第幾名的孩子啊。由此看來，我們與大人的思想還是不一樣的，但是我覺得小王子一樣會覺得我們是奇怪的。也許我們就像作者所說的，我們真的不能透過箱子看到裡面的綿羊了，我們大概已經有點像大人了。

我們也不用擔心猴麵包樹會包圍我們的地球。我們被大人們保護的太好了，不會被欺負，因此，我們便去欺負“別人”了。

一朵地球上遍地開的玫瑰花，在小王子的眼中是宇宙上最美麗的花。一開始，小王子並不知道玫瑰的普遍，認為她便是最美麗的，當小王子來到地球上，發現之手有5000朵與她一樣的花的時候，小王子想到的是玫瑰花會傷心，然後才是自己，自己並不是偉大的`王子，可是，狐狸會告訴小王子：人只能用心靈才看的清楚，本質的東西用眼睛是看不見的。小王子突然明白，即使外表一樣，內涵是奴一樣的，那些玫瑰是空虛的，只有他的星球上的那朵玫瑰是他為之付出過的，他對玫瑰花有責任。玫瑰花愛他，他對玫瑰花有責任。在被愛與愛得責任中，小王子保持著真純的童心。任何東西，自己看來地一般的，可是你卻為這些一般的東西付出過，那麼它的實質就是與其他的不一樣的，只是我們沒有了小王子的童心，對這份感覺已然淡了。多希望，我們只是孩子。

小王子是博愛的。他說，正是因為有一朵我們看不見得花，星星才顯得如此美麗。他說，當你在夜晚仰望天空的時候，因為我住在其中的一顆星星上，因為我在那顆星星上笑，因此對你來說，就好像所有的星星都在笑，你將會擁有會笑的星星！我無法確定，作者是否還能瞭解小王子的話，因為作者說他大概真的有點像大人了。 但是，小王子，會因為一顆星星上的笑而化為所有星星的笑，他愛所有的星星；小王子，會因為擔心自己星星上的花而仰望天空，覺得滿天的星星像一朵朵盛開的花。所說以小王子才擁有所有的星星。

最後，作者擔心小羊到底會不會吃掉花，那到底會不會吃掉呢？我想告訴自己，不會的……

這是一個童話，為我們所創造的童話，我們在這裡洗滌我們的心靈，從新感受世界。自由、純潔。

五年級學生讀《小王子》有感9

寒假裡，媽媽給我買了一本《小王子》，因為想到是童話，覺得找一個時間安安靜靜的讀，不願意拿平時碎碎的時間來讀。不是真找不出時間，是真正有了時間，我就幹那些閒七碎八的事情去了。然後，一直到放假作業完了，電腦壞了的情況下，我終於開始了不停的掃書。花了2個小時安安靜靜讀完了《小王子》。

開篇看到的蛇吞象在我眼中也成了帽子，然後想起小時候。小時候的許多事情現在在我眼中都成了幼稚，無聊的“黑歷史”。這在於小時候所能想得少而有多，長大了想得多而又少。小時候，所知道的東西少，想得少，可是這少又延伸的很多，很多那些單純，奇異的東西。長大了，知識增長了，想得多寒假裡，媽媽給我買了一本《小王子》，因為想到是童話，覺得找一個時間安安靜靜的讀，不願意拿平時碎碎的時間來讀。不是，不，應該是考慮的`多了，多的又壓縮得很窄，因為許多東西沒有了那麼多彎彎角角，直達我們所謂的正確的東西。幾多無奈又如何，“所有大人最初都是孩子”，可是所有孩子最終都會成長為大人。

我看這本書竟然看哭了，哭的簡直比當初看那些言情小說還傷心。我對小C說我看哭了，小C應該是極為無奈的－－回了我一句，我還不至於看哭。有那麼幾個點，我覺得很傷心。

小王子向飛行員詢問羊吃花，然後進行一連串爭辯的時候，我覺得小王子就像是一個孤單的人，玫瑰對於他來說，是能讓所有星星亮起來的存在。對小王子來說，因為是知道世界上有個她，所以一切都可以變得美好起來。他愛她，所以如果羊吃了花，他的世界就崩塌了。我想，愛上了什麼(我不想給什麼定邊界了)，對於其他人無關緊要的事，就會變得很重要。(“如果有人愛上一朵花，天上的星星有億萬顆，而這朵花只長在其中的一顆，這足以讓他在仰望天空是感到很快樂。他會告訴自己∶‘在星空的某處有我的花。’但如果綿羊把花吃掉了，對他來說就等於所有的星星突然熄滅了！這也根本不重要吧”)

然後是小王子與玫瑰告別的時候。我覺得玫瑰就是任性的小女孩，可是她只會對小王子任性，因為她愛他，所以希望能夠偶爾的向他撒撒嬌，是的，她的刁蠻任性只是撒嬌，只是為了證明她的存在。小王子走了玫瑰便讓小王子把玻璃罩拿走了。我覺得玻璃罩就是其中撒嬌的道具。當那個能讓她撒嬌的人都走了，還要這道具做什麼。我覺得傷心是因為小王子那麼愛玫瑰可他卻走了，玫瑰那麼愛小王子可這最後她卻沒有挽留，應該是沒有任性撒嬌。(他很驚訝花兒居然沒有責怪他。他愣住了，玻璃罩也停在半空。他無法理解這種平靜的甜蜜。

“是的，我是愛你的，”花兒說，“你卻什麼都不知道，這是我的錯。沒關係。但你和我一樣笨。祝你幸福……把玻璃罩拿走吧，我再也不想要它了。”

五年級學生讀《小王子》有感10

聖·埃克蘇佩裡在這部童話小說裡，通過一顆小星球上的一個小王子旅行宇宙的經歷，表達了對人類“童年”消逝的無限感嘆。小王子在旅途中到過六個星球，碰到過一個目空一切的國王，一個愛慕虛榮的人，一個消磨光陰的酒鬼，一個唯利是圖的商人，一個循規蹈矩的點燈人和一個學究式的地理學家，最後才到達地球，在浩瀚的撒哈拉大沙漠上遇到了“我”。作者以小王子的孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞、沒用根基隨風流浪的命運。同時，也表達出作者對金錢關係的批判，對真善美的謳歌。

小王子是個孩子。這個孩子特別有天份，他憑直覺行事，感覺靈敏，他能夠透過事物的表面發現其實質。他能看到飛行員給他畫的裝在木箱裡的綿羊和被蟒蛇吞到肚子裡的大象。與小王子的巧遇，使“我”發現，他已經在多大程度上失去了孩子氣，他已經多麼嚴重地被大人那騙人的世界所征服：他已經不能像小王子那樣透過木箱看見裡面的綿羊了。因此，他嘆息說：“我可能有點象那些大人了，想必我是老了。”

小王子離開他的小行星，訪問了那些只住著一個居民的星球之後，發現那些大人都極端孤獨地生活在淒涼的寂寞中。那麼，這些以為他們的小天地就是全部宇宙的大人們究竟缺少什麼呢？他們缺少可以使他們互相結合起來的東西，缺少愛、缺少狐狸用“馴服我吧”所表達的思想。（只有點路燈的人是個例外，他對於哪怕是荒唐的職責也盡心盡力。若不是他的'天地那麼狹小，他本來可能成為小王子的朋友。）小王子也得學習那個“馴服我吧”。而向他講授的正是狐狸。狐狸說，一個生物，哪怕一個普普通通的小生物，如果它馴服了你，或曰“你被他馴服了”，它在你的眼裡就是獨一無二的了。小王子全部生活的中心是他的那枝花兒，他以一種狂熱的讚美心情注視著她的開放。當他第一次看見她露面的時候，完全沉浸在她那美的光彩裡，不禁脫口讚歎說：“你真美呀！”可是不久，他對這個如此討人愛的小東西就看透了。她有缺點：愛虛榮、驕傲、疑心重還有點說謊。由於對花兒完全失望，小王子離開了他的星球。這裡，富於想象的藝術家用簡單而又強烈的手法，向我們揭示的正是理想與現實之間的尖銳矛盾、美好的思想與這種思想在不完善的物質世界中努力體現之間的尖銳矛盾。

小王子承認了他的錯誤，但是太晚了。一天他對他的朋友掏真心地說：“我本來不該聽她的，永遠不該聽那些花兒的話。只應該聞聞她們、觀賞她們。”當小王子在地球上發現五千株與他的花兒一模——樣的玫瑰時，他感到十分失望。但是，他的狐狸朋友安慰他說，不管怎麼說他的花兒是獨一無二的，因為他馴服過她。狐狸還向他洩露了它的祕密，這祕密如同一切偉大思想一樣，是通俗的：“本質用眼睛是看不見的，只有用心才能看清楚。”應該用心靈去追求真理，而他正是靠心靈才發現了以沙漠中的水井為象徵的生命之泉的。

五年級學生讀《小王子》有感11

看完了《小王子》，不知不覺溼了眼睛。被簡單的幾句話，感動。羨慕自命不凡的驕傲的讓小王子照料的玫瑰，但我明白，我喜歡上了那隻只想被小王子馴養的狐狸。“什麼叫‘馴養’呢？”“它的意思就是‘建立聯絡’。”“建立聯絡？”“一點不錯，”狐狸說。“對我來說，你還只是一個小男孩，就像其他千萬個小男孩一樣。我不需要你。你也同樣用不著我。對你來說，我也不過是一隻狐狸，和其他千萬只狐狸一樣。但是，如果你馴養了我，我們就互相不可缺少了。對我來說，你就是世界上唯一的了；我對你來說，也是世界上唯一的了。”因為馴養而建立聯絡，因為小王子的馴養。那個原本平凡的.他們變成了世界上的唯一，變得不可缺少。...“你看！你看到那邊的麥田沒有？我不吃麵包，麥子對我來說，一點用也沒有。我對麥田無動於衷。而這，真使人掃興。但是，你有著金黃色的頭髮。那麼，一旦你馴養了我，這就會十分美妙。麥子，是金黃色的，它就會使我想起你。而且，我甚至會喜歡那風吹麥浪的聲音……”因為小王子，狐狸喜歡上了麥田的顏色，喜歡上了麥浪的聲音。喜歡上了那些原本讓她掃興的一切。...“比如說，你下午四點鐘來，那麼從三點鐘起，我就開始感到幸福。時間越臨近，我就越感到幸福。到了四點鐘的時候，我就會坐立不安；我就會發現幸福的代價。但是，如果你隨便什麼時候來，我就不知道在什麼時候該準備好我的心情……應當有一定的儀式。”“儀式是什麼？”“它就是使某一天與其他日子不同，使某一時刻與其他時刻不同。”狐狸把遇見小王子當成是一個儀式，一個與其他時刻不同的日子。因為有了小王子的到來，一切都變得那麼美好。...“那你根本沒得到什麼好處。”“不，我得到了好處！我現在擁有麥子的顏色了。”看到這裡，眼睛溼了。傻傻的狐狸，她想要的那麼簡單。我想每次狐狸看到麥子的顏色，只會讓她更加的想念小王子吧。而小王子，必須回到他的星球，去守護那朵驕傲的玫瑰。

很久很久以後，當小王子看到麥子的顏色，或許他會想起，曾經有一隻狐狸，被他馴養過......“再見了。”小王子說道。“再見。”狐狸說。“喏，這就是我的祕密。很簡單：只有用心才能看得清。實質性的東西，用眼睛是看不見的。人們已經忘記了這個道理。可是，你不應該忘記它。你現在要對你馴養過的一切負責到底。你要對你的玫瑰負責……”再見，狐狸說的那麼滿不在乎。狐狸告訴小王子，要對他馴養過的玫瑰負責任。可是狐狸有沒有想到，小王子其實也馴養過自己呢？我想狐狸是知道的。然而在小王子即將離開的瞬間，狐狸能做的，就是讓他回到他的星球，馴養他的玫瑰。小王子的玫瑰，驕傲矜持，把感情藏在心裡。小王子的狐狸，不卑不亢，把愛留在回憶中。請你馴養我吧。最單純美好的聲音。

五年級學生讀《小王子》有感12

書是人類的營養品，也是人類進步的階梯。最近我看了一本書名字叫做《小王子》。內容大概是講作者因為飛機失控在沙漠遇難，在他修理飛機時看到了一個名叫小王子的男孩也和他一樣遇難了。小王子給作者講了很多自己的故事，其中主要講他在地球上看到一朵玫瑰花和小王子馴化的一隻狐狸的故事。

讀了這個故事，我最大的觀點是做人要互相信任。假如作者不信任小王子，他就不會把唯一的.水給小王子喝。小王子假如也不信任作者，那他也不會講那麼多有趣的故事。

記得那一次，我和同學一起玩二人三足，這是一場比賽，勝利的隊伍給獲得豐富的獎品。我們的對手很強大，她們腿很長，佔很大優勢。當就快輪到我們時，我和同伴都很緊張，我說：“冷靜，一定要冷靜，我們先來練一練，跟好節奏。”練了好幾次，我們得出了最勝的結論，我先出左腳，她出右腳，然後我再出右腳，她出左腳。裁判一聲令下比賽開始了，我們一邊喊一二、一二的口號快速前進，嚴格按照事先計劃好的步伐走。比賽進行了一半，我們落後於對手，他們還露出得意洋洋的表情。我對同伴說：“我們一定要羸！我們要彼此信任。”當兩隊都快到達終點時，我們還是落後於對手，就在這千均一發的時候，對方隊伍中的一名選手因太驕傲了，一不留神摔倒了，他這一摔把全隊都摔倒了。我們加速前進，在對手重新爬起的時候，我們已到達終點了。

信任，如果我們不信任自己或隊友，總是說我們輸定的，那你就不會有動力去爭取，那樣你就只有輸。

五年級學生讀《小王子》有感13

“我們只有用心才能看清楚，本質的東西肉眼是看不到的。”

——題記

無論你是地理學家、商人、點燈人……最初的我們都只是個不懂事的孩子，隨著歲月的沉澱長大成人。“所有大人曾經都是小孩，雖然，只有少數的人記得。”

每個孩子都是天使，他們用純真獨特的心靈細心地解剖著這個世界。他們都擁有非凡的想象力，就像小王子把一頂大人們都認為是帽子的畫解讀成了一條吞掉大象的蟒蛇，也用他純真無邪的心靈透過一個普通得不能再普通的盒子看到了他所想要的綿羊。一個人最可悲的事情之一就是失去了想象力。沒有想象力的人，就算他身邊的世界有多麼精彩、絢爛、迷人，他能看到的也許只有單調的黑白色所相交織成的凌亂的線條。在這個世界上，無比繁多的資訊量漸漸地把大人們最初的童真吞噬著，取而代之的是他們對金錢的敏感。“大人們勸我把這些開了膛的蟒蛇擱一邊，倒不如多關心關心地理、歷史、算術和語法。”在小王子的旅程中，商人從早到晚都在進行著荒謬的計算。“大人們肯定都失常了。”也許是的，他們中的有些人在無形中扼殺了孩子們的和他們自己的創造力。

“‘只有孩子們知道自己要找什麼，’小王子說，‘它們為一個布娃娃浪費時間，於是布娃娃變的十分重要，要是有人把它從他們手中奪走，他們就哭……’

‘他們有福啊。’扳道工說。”

扳道工的感嘆代表了許多人的感慨。他們嚮往孩子們的無邪，孩子們的單純，還有他們天真的固執——“如果有人愛上了一朵花兒，在數不清的星星中獨一無二的花兒，那麼，只要他望著星空就足以使他感到幸福。”每一個孩子都容易感到滿足，而且他們不用擔負太多的責任，他們可以肆無忌憚地大笑、大哭。他們永遠也不會感到孤單，因為他們無時無刻都在用他們稚嫩純淨的靈魂去感受他們身邊每一樣事物。“不管是涉及房子、星星，還是沙漠，賦予它們美麗的東西是看不見的。”也許只有兒童才能體會出一些常人無法探尋出的事物本質，因為童真是最淳樸的生命之真。

或許有很多人都有著和飛行員一樣的感嘆：“不幸的是我不能透過箱子看到裡面的.綿羊了，我也許有些像大人們了。我想必是老了。”這句話讓人深深地體會到無法再回到童年的遺憾。我們每一個人也許在童年時急著要長大，而在長大後又想重回童年。每個人都只是時間的過客，遺憾時光的匆匆，指責歲月的無情，而最終卻束手無策，只剩痴痴的懷念。人的一生實在太短，而我們的步伐也愈加匆忙。願時光慢些，願每個人都能好好回望童年無知可愛的自己，不要忘記在童年中被忘卻的曾經遺失的美好，把屬於自己的那份獨一無二的初心珍藏。

五年級學生讀《小王子》有感14

翻開那本並不厚的書，沒有歷史的厚重，也不夠浪漫絢麗，這不過是個簡單的童話，在摩挲著手指的粗糙紙頁和歪扭插畫中延伸出的廣闊而深邃的世界。

金髮的小王子英俊可愛，他住在b612星球，他有兩座活火山，熱早餐很方便，有一座需要不是疏通的死火山，他把那當做清爐灰。他的小行星是幢房子的大小，轉得飛快，一天可以看上四十三次他喜歡的夕陽西下。當然，不可以忘記的，那朵驕傲的優柔的獨一無二的美麗玫瑰。

不會覺得無趣嗎，這簡陋的環境，單調的生活，還有那朵喋喋不休，故作姿態的玫瑰。

可是你呦，每天忙碌著疏通火山，維護行星，滿懷歡欣地讚美著玫瑰的迷人，滿足著她苛刻的要求。是這樣滿心感激地將充滿愛意的視線落在每一個包容你的迷人角落。

你是懂得感恩的，我想。你珍惜著你不大的家和你簡陋的“傢俱”，他們給你容身之所，每一次落日，花朵的每一次嬌嗔都讓你幸福無比。我知道的，只有懂得感恩的人才懂得珍惜。

所以你無法理解為什麼大人們不感激星辰賜予的光輝，而是想著將它佔為己有；你無法認可地理學家摘錄大量資訊，卻不願親自看一看自己星球上的一草一木。大人們太奢侈了，你定是這麼想的。正是因為這般感恩珍惜，遠離之後才會如此的思念後悔吧。

哦，我親愛的小王子你所懂得要比我們瞭解的`更深刻。感恩不是單純地感激給予，那是要靠對等的回報的養分才會在心田滋生漫長的感動，用呵護回報一朵花的美麗，用照料回報一顆星球的給予，你懷著一顆孩子的心，肩膀卻擔滿了大人都難及的責任。

“你為你的玫瑰失去了時間，是你的玫瑰變得重要了。”

感恩與她給予你的美麗，為她花費時間付出心血，才漸漸懂得了珍惜和唯一。這世上有千千萬萬相近的事物，當你擁有其中之一時，感恩讓它常駐心間。但若你開始回報時，它便成了與眾不同，萬中獨一，是你從今以後最歡欣最珍貴的念想，就如你的玫瑰一般。

“是沙漠如此美麗的，是它在某處藏著一眼泉水。”

即使是再空曠的天地，再乏味的景色，但只要有那靈動的一點，便會跳脫出整片美麗。感恩這一處美景吧，懷一顆感恩的心去尋找發現，那麼生活便永遠光彩奪目，便也處處都是好風景了。

我如此歡欣了你在旅途中的成長，懷一顆感恩的心瞭解那些深邃的道理。感恩不止是言謝，更是回報與珍惜。而又正是付出是所愛之物獨一無二，值得珍惜。

我寧願相信你帶著你的不胖不瘦，表情愉悅，無災無禍的綿羊回到了自己的星球，那麼我又該對你說些什麼呢？

願你和你的花兒安好，願夕陽依舊美麗，願你的星球永遠不被猴麵包樹侵擾……願有朝一日，當我抬頭，會看到五億顆微笑的行星。

而現在，我也該定下心來了，清清爐火，栽上幾株自己的玫瑰了。

願我的玫瑰茂密成園。

五年級學生讀《小王子》有感15

總會有那麼幾本書，與人的心境或經歷相契合，讓人記起一些往事併產生共鳴，或潸然落淚，或揚起嘴角。記憶中，也曾有那麼一本書，讓我有相同的感受，似心跳伴隨著脈搏，頻率一致的節奏。雖然它沒有多餘的文字，也沒有用上繽紛、濃烈的色彩，只是黑白；雖然它並不算最精彩，甚至其中的一切內容都淡淡的，卻安靜、可愛，彷彿兒時午睡中做過的一個柔光依稀的夢，它真的好像一種夢境，零碎的畫面、聲的場景，但令人懷念，深深著迷。那就是我喜歡的，幾米的繪本——《森林裡的祕密》。

森林裡藏著什麼？心底那些輕而又輕的快樂和憂傷？我在森林裡，藏了許多許多祕密。有些祕密，我也記不得了？當我再次翻開繪本，我又好似回到了從前，第一次開啟它時的情形，我看到我迷失的夢，在那小小森林，在那黑暗中微微閃著光。

還記得其中描繪的畫面，細筆勾勒的圖畫，像是出於純真孩子的筆體：森林裡，有毛毛兔，有樹木，有浮動在背景的潔白紗簾，有月光散發的微白色亮光，有閃爍著光芒的、曾經的祕密。

很喜歡這樣簡單的畫風，喜歡裡面美麗的森林。那樣的風景只存在於我的腦海，我的夢中，而正因為如此，它又顯得愈加美麗。在那裡，有著小矮人的紅色小屋，有著迷路的公主，有著五色的彩蝶，有著通往幽深古堡的羊腸小道，還有在森林裡上演的.那一幕幕快樂的故事。我總想著有這樣一個森林，想著這個世界裡從未存在的另一處世界。在那裡，沒有人與人之間的隔閡，也沒有人與大自然不和諧的相處。可以在清晨微笑面對每個人，然後採一把無名的沾著晨露的小花，插在木窗上的玻璃杯中。可以與夥伴無憂無慮地奔跑，爬上樹梢，搭建小巢，與鳥兒作伴，歌聲清脆。可以在暖洋洋的午後，穿過溪水的“歡歌”，到兔子先生的家，喝一杯下午茶。讓萬物迴歸最原始的模樣，讓陽光覆蓋這一刻寧靜的我，這樣，就已足夠幸福。

森林，是該如此，擁有淨化心靈的魔力。幾米，也是如此，擁有這樣的魔力，他的簡單圖畫，他的簡短文字讓人容易在現實的紛繁裡找到通向心靈異域的門。 某天，我做了一個夢，夢見，在山的背後，躲藏著天鵝的湖泊。那是個夜晚，螢火蟲在夜空中閃著光芒，自由自在。毛毛兔出現在我的視窗，送來新鮮的胡蘿蔔。我看見，它的眼睛很大，充滿著善良和純真。這樣的眼睛我已很少看見了 夢中醒來，望向窗外，看安靜的城市，好些寂寞。路上的行人，他們眼神暗淡。我不禁想，是什麼改變了人最初的天真，又有什麼使人重拾這些珍貴？會不會在某一天，有個誰也同我一般看著窗外，想著那一方純淨的天空？

突然，我想開始另一個夢，我喜歡，是迷失在森林的孩子，飛行在柔光依稀的夢裡。

彷彿，世界都飄了起來。