《讀者》讀後感(通用15篇)

認真品味一部名著後，想必你有不少可以分享的東西，何不寫一篇讀後感記錄下呢？千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的《讀者》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《讀者》讀後感1

我看了《讀者》以後，《一個車伕的國學夢想》對我深有感觸。

我相信大家都知道蔡偉吧，他以前是一個車伕，因為家境不好，所以以此來改變生活條件，而他熱愛看書，幾乎用所有的錢來買書。就是這樣，他成為了第一個以高中學歷進入復旦大學的人。一個多麼圓滿和諧的結局啊！

我不禁想起了龔自珍的.詩句“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”是啊，在地球上，一方面有特長的人有很多，而真正被人發現的還是隻有少數，在蔡偉身上發生的事，讓我們看到了希望。而一部分，也算他看讀書、愛看書。就像李白，小時候不好好學習，但他發奮讀書，不還是成為了“詩仙”嗎？

我們也要像蔡偉一樣：堅持夢想，遇到困難不輕言放棄。

《讀者》讀後感2

——《朗讀者》第九期觀後感

我常常問自己，

兒時的家怎麼就不能忘記？

那土窯洞裡看不到磚瓦和水泥。

也許是父親的推車了不起，

供我們讀書離開鄉村離開了土地。

也許是母親織的格格衣，

誰見誰誇的感覺怎麼都抹不去。

難忘中秋明月夜，

爺爺把月餅六半切。

哥姐不肯來品嚐，

那月餅的'滋味可是甜中透著香。

難忘看病回家的路上，

哥哥將衣服披在我身上。

上學的機會誰能不渴望？

三姐將自己留在了家鄉。

我魂牽夢縈的地方，

我看不完住不夠的地方，

我願將心交付的地方，

那就是生我養我的家。

《讀者》讀後感3

這本書記敘了冰心對兒童院的小朋友的關心。留戀與不捨，記起了與他們玩耍時的情景，想念在一起的時光。當冰心身體不好的.時候，這些小朋友安慰。鼓勵她，使她能儘快戰勝病魔。也讓冰心想起了許多往事，同時冰心也鼓勵這些兒童要自強，勇敢，堅強。

我讀了這本書後感受到了朋友們對冰心的幫助和祝福，更從《寄小讀者》的字理行間讀出了作者對我們新一代少年的期望，希望我們能在艱苦的環境裡堅強，鼓勵我們從同學中獲的真正的友情。

《讀者》讀後感4

今天，我讀了冰心奶奶寫的《再寄小讀者》。

《再寄小讀者》這篇文章主要說我們應該怎樣去提高寫作水平和寫作能力。讀了冰心奶奶寫的這封信，我懂得了我們要想寫好作文，就應該喜歡語文，專心聽講，記好筆記，仔細讀書，碰到意義深刻、優美、生動的詞句都摘錄下來，又會靈活運用，這樣就不會寫不好作文了。

冰心奶奶的'信，我體會最深的是對小孩子的愛，這一點我受益匪淺。

鳥兒沒有翅膀就不能翱翔藍天，書本知識與生活體驗就是寫作的一雙彩翼。今後，我一定要養成多思、勤記的好習慣。

《讀者》讀後感5

最近，我讀了一本名叫寄小讀者的書，這本書是冰心奶奶寫的一本著名

冰心奶奶在這本書的一篇裡寫道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動物，同樣，也很愛護它們。她在回覆小讀者的時候，曾說起過這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣。

忽然看見一隻海鳥在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥都在天空中自由自在地翱翔，為什麼只有這隻海鳥不飛呢？於是，就走了過去，原來鳥的羽毛被一些東西刮傷了。於是，她就找來了一些可以處理傷口的東西，細心料理這隻海鳥，海鳥慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。

心是冷的'，淚是熱的，讓我們大家幫助別人吧！讓我們都流出欣慰的眼淚。

《讀者》讀後感6

《寄小讀者》是我在這個暑假裡讀的一本好書。這本書使我深受感動。

這本書是冰心寫給小朋友們的一本書。全書的中心主題是“愛”。愛是一種堅定的信念。我體會到了真正的愛，也體會到了冰心寫的一句話：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界；淚，溫柔了世界。”

在生活中愛是我們彼此需要的.，也是每個人所必須的。愛在世界中滋生，才會有快樂，才會有幸福的我們。沒有了真情實意的膛，也就沒也了睛朗的天空；沒有了真情實意的愛，就沒有我們強大的祖國。愛，可以使一個軟弱的人變強；愛，可以使一個無理的人變善良。

《讀者》讀後感7

今天，我看了冰心的作品——《寄小讀者》，其中的一個故事《最後的安息》讓我深受感觸。

文中的`惠姑在暑假在農村的別院裡消暑。一次巧合，讓他遇見了村姑翠兒。惠姑瞭解到了她的身世：翠兒的父母都死了，她以童養媳的身份住在婆婆家。可是，她婆婆根本就不把翠兒當人看待。暑假將要結束的時候，翠兒想跟惠姑走，不幸的是，這被翠兒的婆婆聽見了。翠兒被婆婆拉回了家，又打又罵的，可憐的翠兒，已經被打得奄奄一息了！最後，惠姑在臨走前看望了翠兒，翠兒也得到了最後的安息。

寫到這裡，我的眼淚不由自主的流了下來，因為翠兒太可憐了！同學們，你們說是不是？

《讀者》讀後感8

很早以前，看過《寄小讀者》裡的一篇文章，感受很深，至今記憶猶新。現在，能有機會拜讀完全本的《寄小讀者》，真是太好了。

冰心所寫的《寄小讀者》裡面的表面內容是與小讀者的通訊，實際上是自己對生活的感受、對親人的思念和對祖國的懷念。像日記但比日記深刻，似散文但比散文具體。

書中談文學，對文學詩詞信手掂來；談生活，娓娓道來，似老友促膝長談；寫景色，信筆勾勒，便躍然紙上。

冰心的'文章，有著獨特的風格，但不是誰都能模仿的了的。因為有一個情字貫穿其中，只有自己先感動了，才能感動你的讀者。

《讀者》讀後感9

每次，當我買回一本《讀者》，我都會品味著“卷首語”，我覺得，一本書的“卷首語”是不可缺少的，《讀者》的每一篇“卷首語”都會告訴人們一個深深的道理，讓你不容易忘記。

成語不可缺少：必不可少的。如：毛澤東《論持久戰》：“所有這些，造成了和造成著為中國最後勝利不可缺少的'重要的條件。”又如：私人工商業是新民主主義經濟不可缺少的一部分，我們要扶助它發展。——鄧小平《躍進中原的勝利形勢與今後的政策策略》

成語必不可少：絕對需要，指不達到某種目的就不能做成某種事情。如：鄧小平《在中央政治局常委會上的講話》：“判死刑也是一種必不可少的教育手段。”又如：食品是人人必不可少的。

《讀者》讀後感10

今天，我一口氣讀完了冰心奶奶寫的《再寄小讀者》這篇文章。

這篇課文主要是以一個小小的日記為例，告訴我們如何提高寫作文的水平，其中最主要的一點就是上課要認真聽講，要認真做好筆記。對我觸動很大，不由想到我自己，上課時，總是控制不住自己，老是想和別人說說話，要不就玩玩小東西，做做小動作，認真做筆記那就不談了，老師要求抄寫的`，我就隨便抄一點，如果沒要求抄寫的，我連看都不看，怪不得我的作文總是不進步。

從今天起，我要下定決心，一改以前的壞習慣，專心聽講，認真記筆記。另外，還要多讀課外書籍，積累詞彙，努力提高自己的作文水平。

《讀者》讀後感11

最近我讀了一本叫做《讀者》的雜誌，感受匪淺。下面我就把我的體會和心得給大家說說。

《讀者》這本書告訴了我許多的道理，讓我知道了更多的知識、開闊了視野、知道了做人的方法。其中又一篇文章寫的.是在大學生畢業時一個人說的話。他說他們老家有一顆杏樹比別人家的晚成熟所以那個人以為他家的杏子比別人家的差，但在40年以後他回到家裡母親給他吃了他們家熟透了的杏子的時候他才知道他們家的杏子比別人晚玩成熟。而且他們家的杏子比別人家都甜。

他從這個事情告訴了我們每個人都有自己的成熟期，有的快有的慢，不要為這件事而自卑。並且晚成熟的杏子比早成熟的更甜更好！

《讀者》讀後感12

花了一個小午時間，讀了兩本【讀者】。算起來也有一兩年時間沒有去接觸過【讀者】了吧，這本來是自己非常喜歡的一本雜質，也是唯一向爸爸推薦過的一本雜質。

也沒有看得很認真，不知道是它本身的內容有所變質了，還是自己看書的眼光短淺了，總之感覺沒有什麼很特別的'。或許當時存在過感動，到現在也不怎麼想得起來了。

唯一還記得這樣一句話，當時做了筆記：

世界是一座橋，走過去，不要在上面蓋房子。——休斯頓·史密斯

感覺這樣理論和【聖經】的教導有些相似，世界本身就是空的，何必苦苦地去費力？主會讓我們看見更多，看見更多虛空的東西。

虛空的虛空，一切都是虛空，一切都是捕風。

《讀者》讀後感13

寄小讀者“通訊十三”讀後感

讀罷“通訊十三”，是我看到了冰心奶奶對她母親的感情有多深，孤身在外的她，時刻想念著親人、想念著母親。

她在信中這樣寫道：“永在祝福中度生活的我，已支援不住。？？我的心舟在起落萬丈的思潮中震盪時，母親！縱使你在萬里外，寫到“母親”兩個字在紙上時，我無主的心，已有了著落。”由此可見她是多麼的信任、多麼的愛她的母親。 作者把自己的心比作怒濤中的小舟，但是隻要想起母親，她翻騰不定的'心就會平靜下來；所以，她要把她在國外的苦與樂傾訴給母親聽，想以此得到心靈上的慰籍。

《讀者》讀後感14

我今天是第一次讀冰心奶奶的“寄小讀者、通訊一”。

從字裡行間我感受到了冰心奶奶那永不泯滅的童心和對小朋友的關心；她用種種親近的`語言和小朋友交談；還有她在小朋友面前有著無比謙虛的心態；更感受到了冰心奶奶那熱愛兒童之心。

我為我們有這樣一位作家奶奶而感到自豪。

《讀者》讀後感15

這個暑假學校安排我們寫一篇有關《讀者》的讀後感，為了完成作業我便認真地閱讀。這一讀，讓我愛不釋手。它像長者，指引年輕人走好人生的'旅途；它像哲學家，在侃侃而談中給人以啟迪，讓人從中得到些許人生感悟。在物慾橫流的當今社會，它象一股清泉，淨化著人們的心靈，它讓你引發對大自然、對社會以及對人生的思考。讓你懂得去關注親情、珍惜友情。那一篇篇睿智的文章，給你鼓勵，看哪一些漫畫或幽默故事，讓你開心，啟迪心靈，給人以愛心、正義、睿智、純真的引導和薰陶，使我們充滿了一顆感恩的心。