優秀讀書心得13篇

當我們積累了新的體會時，往往會寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，以下是小編整理的優秀讀書心得，希望能夠幫助到大家。

優秀讀書心得 篇1

今年夏天在,我讀了一本叫《史記》的書。

103010是西漢武帝時期的“史聖”司馬遷的作品，記載了從三皇五帝到漢武帝時期中國的政治、經濟、文化、軍事歷史，是“二十四史”之首。

我非常敬佩司馬。

遷在史書著作上的創新方式，“二十四史”中大多是使用編年體。以時間順序寫歷史，而《史記》以人物傳記為主，並吸收了編年、紀事等體裁的長處，創造了歷史書籍的紀傳體的新體裁。其它史書記載的歷史都很短，就是的《資治通鑑》，也只是記載了從戰國至五代十國的一千多年的歷史。而《史記》卻記載了三千多年的中國歷史，是“二十四史”中記載年代最長的史書。

我更佩服司馬遷那種絕不違背真理的不屈精神。司馬遷雖然是朝廷的史官，但在《史記》中卻並不體現統治者漢武帝的意志，司馬遷寫《史記》秉筆直書，他的文章公正，史實可靠，不空講好話，不隱瞞壞事。在某些方面，敢於批評朝廷，這是封建統治者所不能允許的。他在《史記》中直言不諱地記載了漢武帝迷信神仙，千方百計祈求不死之藥的荒謬行為，惹惱了漢武帝。而當時正好發生了李陵兵敗投降事件，李陵攻打匈奴戰敗被俘，司馬遷替李陵說了幾句解釋的話，觸怒了漢武帝，便把他投下監獄處以宮刑。宮刑既殘酷地摧殘人體和精神，也極大地侮辱人格。司馬遷當然不願意忍受這樣的刑罰，悲痛欲絕的他甚至想到了自殺。可後來他想到，人總有一死，但“死或重於泰山，或輕於鴻毛”，死的輕重意義是不同的，他覺得自己如果就這樣自殺，就像牛身上少了一根毛，是毫無價值的'，他毅然選擇了宮刑。他只有一個信念，那就是一定要活下去，一定要把《史記》寫完，正因為還沒有完成《史記》，他才忍辱負重地活了下來，最終完成了《史記》。

《史記》中，我最感興趣的是《秦始皇本紀》。我覺得秦始皇做出的貢獻是統一了中國，統一了文字、貨幣等，為中華文明的強盛打下了基礎。但他也非常殘暴，焚書坑儒、廢黜百家，修皇陵，活埋了上萬人，是個殘虐的暴君，因此秦朝才短短十五年便滅亡了。

《史記》這本書是司馬遷在巨大恥辱下寫成的史書。讓我明白了許多治國的道理，治國不能太殘暴，但也不能偷懶放鬆。我要讀更多的好書，學習更多的知識，開創一個繁榮、富強的新時代。

優秀讀書心得 篇2

最近讀上了《馬雲傳奇》這本書。其中，某些章節已經隨著時間慢慢地被我淡忘了，而又是一些東西在我的腦海裡卻是有著深刻的印象，它也引發了我不少的思考，無論是對於現在的工作還是對於今後的生活，我覺得，在讀此書的過程中，或多或少地有那麼些揮之不去的東西沉澱了下來，而我為之竊喜

馬雲是一個時刻充滿激情和自信的領導者，光看他的外形並沒有令人刮目相看之處，而且他看起來是那麼那麼的普通。那他身上究竟有什麼魅力可以使現今“阿里人”——以前的創業元老們對他惟命是從，甚至在“阿里巴巴”面臨資金短缺類似種種問題，近乎倒閉的時候也不離不棄。在我看來，他是睿智的戰士。“阿里人”喜歡武俠，當然他們每個人身上都呈現出了武俠人物身上的血性，此中當然包括馬雲。馬雲有這樣的血性，所以才使得平凡不過的軀體擁有閃光點。有的時候人的性格也會決定一個人的未來，只是在不同的`人身上，性格會發揮不同的作用，其中的利與弊全靠個人去衡量啊同時，可見為人處事這門學問是多麼的重要，或許你的學習一般，若除開此以外，你卻有一群朋友在身邊陪著，那你還會怕什麼呢？

談及這裡，不得不說說“阿里巴巴”的艱難創業時期。正值計算機的出世，網站對於完全處於計算機文盲的國人，字典上根本沒有“電子商務”這四個字，可以說“阿里巴巴”的雛形是最早的中國黃頁。在起初創辦“阿里巴巴”的三年裡，阿里的工作室就是馬雲的住處，說白了只是租用的公寓，那麼的一小間。創始人們當時所處的環境，用一句話形容就是“極其殘酷”。十幾個人擠在三十多平米的房間裡，整日整日地擺弄著共同的夢想，有時他們輪流加班到天亮，十幾個人就擠在這小小的容身之所一整晚。每天早上，沒有在所謂的“辦公室”睡的同事，一走到辦公室的門口就不知道下一步該蹋哪兒了，橫七豎八地睡著十幾個人，但他們不會嫌棄彼此，不會因為現在的惡劣環境而對自己的堅持有任何決心上的動搖，反而苦中作樂，時常幻想著電子商務未來的輝煌年景。我一直不明白，怎麼會對未來的事情有這麼準確的預測呢？有些人走到大學的尾巴了才明確自己的就業方向，而我呢，也是對事情後知後覺的時候多。是不是成功的創業者有著與眾不同的思維呢，而那些對於平常人而言遙不可及的奇思妙想，又是不是不可複製的呢？我不想去相信這點，因為我相信世界是公平的，它賜予人的一切都是均等的。可能你不曾擁有的而別人正在享用的，並不是永遠不屬於你，而是隱藏在你生命的某個時間點，正等待著你去發現。正如我很欣賞這本書中的一句話，寫的剛好與這不謀而合——今天很殘酷，明天更殘酷，後天會很美好，但很多人往往就死在明天晚上

我們的生活是豐富的，但不可否認的是它存在著一些可畏的誘惑。一部分還沉浸於美好遐想中的人就很天真很傻地相信著“明天會更美好”的傳說，而今天卻無謂地一度成為“美好明天”的犧牲品-。我想說的是，如果只是為了做某事而做某事，這樣的生活是不會幸福的。短暫的帶有明確目的性的生活對於我們而言其實是那麼地不可靠的，一旦你擁有到了“美好的明天”，一旦你對目標得到了滿足，從而也就失去了前行的目標了。那麼，真的到了這個時候，你將無比懷念的也只是“今天”，單純地為了“今天”而付出的不懈努力。生活，很需要汗水的支託。

優秀讀書心得 篇3

《愛的教育》是一本很好的書，看完了後，令我深有感觸。

這本書寫下了四年級國小生安利柯寫的日記。用心去讀，發現這本書就像一個寶庫，用心去開啟寶庫的那一把鎖，就能得到無窮的寶藏，孔子有句名言是這樣說的“仁者愛人”這本書則教會了我認中不可缺少的東西――愛。

令我感動的一篇是《萬里尋母》故事講述了一個窮困的家庭，為了家庭生計，母親到遙遠的地方去打工，家裡因沒有收到母親的信，小兒子主動去找母親，一路上他經歷了千辛萬苦，終於找到了母親，但是這時，母親生病了，他的到來，讓母親有了活著的希望，終於三個小時後，她的病治好了。

是一篇多麼令人感動的故事，這不禁讓我想起了我喜歡的一首詩――《遊子吟》，因為他寫出了母親對我那無私的愛，情不自禁地吟誦道“誰言寸草心，報得三春暉!”所以我要在母親在我身邊時好好的報答母親。在每個母親的眼裡我們的命遠遠勝過她們的'命。好好的珍惜母親吧，你的人生道路上最不可缺少的就是――母愛。

我此時不禁感言，是母親在我哭泣時，熱情地安慰我，母親在我人生的道路上給予我生命，是母親在我跌倒時攙扶我。是母親在我牙牙學語時熱情地指導我。是母親，在我有了優秀的成績時，眼裡有了激動的淚花，是母親在我心中有了心事時，而耐心地聽我訴苦。母親是世間最偉大的愛，最純潔的愛。母愛偉大無私，純潔善良，我們要感恩，去孝順母親，有了母親是世界上最幸福的人。

母親我想對您說:“謝謝您，我愛您，我長大後一定好好的報答您，你的用心良苦，我都銘記在心。”

“愛是一盞燈，照亮黑暗中前行的道路，愛是一首詩，冰冷中溫暖渴救的心房，愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。愛更是一根心鏈，拴緊你我彼此的心。

“種瓜得瓜，種豆得豆”，讓我們一起去播種愛，種下愛，收穫美好，讓我們一起從生活中能幫助別人的小事，做起吧。行小善，成大愛。

優秀讀書心得 篇4

我一直是一個簡單的人，拒絕複雜和深刻。拒絕的原因，恐怕是懶惰的原因吧!工作了三年，感覺像是在撐船，沿著同一條水道，從這個渡口到那個渡口，只是所載的人不同而已。風景平淡得很——於是常常安慰自己“平平淡淡才是真”。

這學期讀了李鎮西老師的《愛心與教育》，立刻被他的深邃和激情所打動。我第一次意識到，實際上所謂的單純是蒼白，是膚淺;所謂的平淡是平庸，是無為。書中最震撼我的是李鎮西老師對教育的深思。以前我想過該怎樣幫助那些學習上有困難的學生，想過該如何在課堂上吸引學生的注意力，想過該如何培養學生的創造力，也想過該如何讓學生喜歡我……但我從未想過，學生到底為什麼來上學?

當我讀到教育就是要“每一個從他手中走出的人都能幸福的渡過一生。”是我深深震撼了，這是蘇霍姆林斯基的教育思想。但這以深深融入到李老師的血液當中，成了李老師的教育追求。他不僅僅在學生在校期間盡職盡責，即使在學生離開學校後仍牽掛著他們。從此，在緊張的工作中，他的心靈深處多了一份惦念和憂思，他常常收到許多學生來自大學的信，每當這時，他忍不住想：“寧瑋現在在什麼地方呢?”“彷彿一放下電話，寧瑋就會失蹤似的。於是不停的問，不停的追憶，不停的敘說……”所以他會為大學聯考落榜的.學生寫信——“這個世界如同一個茂密的大森林：有高大的喬木，也有茂盛的灌木，有參天的巨樹，也有纏繞的藤蘿，有鮮豔的花朵，也有青翠的小草……但都在陽光下展現自己的勃勃生機。”讓他的學生幸福地渡過一生——這是一種多麼廣闊的胸懷，多麼博大的愛啊!

李老師對愛的執著也深深打動了我。李老師做的許多事情都很普通，其實許多老師都曾做過。為什麼李老師能成為名師?而我們卻在日常工作中變得越來越平庸，這當然有本身素質的差異，但更重要的是對教育的一份執著，對愛的一種堅持。正如李老師所說“愛心與童心”是我教育事業永不言敗的最後一道防線。他把教育事業當成自己的事業，把帶給學生一生的幸福當成一生的追求，而我們只是把教育當成自己謀生的工作。正如做一件好事不難，難的是做一輩子好事。一個老師創造一個感人的場面並不難，但一個老師，能夠長期像李鎮西老師對待每一個學生，難!在萬同的身上，我們看到轉化一個後進生有多難。更看到了一個為人師者的愛心，耐心，信心。萬同的每一點變化，無論是朝著哪一個方向，都牽動著老師的心。而萬同身上所體現的反覆，足以考驗最有耐心的老師，只有愛心的堅持才能創造這樣的奇蹟。

讀李老師的書讓我明白“隨意或許是一種美麗，而執著卻是一片更燦爛的雲彩。”反思過去的“隨意”與“從容”越來越覺得我的隨意是低層次的，我的從容包含著更多的惰性。讀了這本書，讓我的心靈受到一些激盪，讓我漸趨平庸的心不在麻木，讓愛心與童心在我的心中留存的更久吧!

優秀讀書心得 篇5

平凡是生活的本色。這個世界也很普通。悲與喜，生與死，窮與富，世事變遷，對於歷史長河來說，無非是平凡的事情。直到看了這本書《平凡的世界》才意識到。

這是一部偉大的傑作，為我們詮釋了平凡與苦難，詮釋了生命的意義。這本書為我們描述的是一個平凡的世界，一個黃土地上的世界。那裡世代生活著一群面朝黃土，面朝天空的普通人。他們表演了生與死、歡樂與悲傷、貧窮與繁榮、苦難與鬥爭以及世界變化的戲劇。這本書裡沒有華麗的文字，沒有驚心動魄的離奇情節，沒有驚天動地的場景，只有平凡的人，平凡的生活，平凡的感情，平凡的故事。

書中給我印象最深的人是孫少平。這是一個對苦難有深刻理解，對生活有深刻理解，對精神世界有深刻追求的人。他有堅強的性格，強大的精神力量和巨大的勇氣。從學生時代的“非洲人”到成年後的“打工人”——以韓為例，他經歷了艱苦卓絕的人生奮鬥。然而，在痛苦和磨鍊中，他在苦難中形成了一種自豪感和崇高感。我欣賞他的苦難哲學，佩服他對勞動的.理解，羨慕他對人生的理解。其實他也是一個普通人，一個比普通農民多讀幾本書的人，一個在更高層次上追求人生意義的人。

在這個平凡的世界裡，普通人的生活被普通人感動，他們對毅力有追求和渴望。像孫少平一樣，我們應該學會在逆境中鍛鍊自己的頭腦，找到力量並戰勝自己，為人們找到奮進的強大理由。

優秀讀書心得 篇6

寒假期間看了《史記》這本書，感觸很深。

這本書的作者是司馬遷。它講述了從春秋戰國時期到劉邦建立漢朝時期社會的經濟、政治、軍事和文化的變化。給我留下深刻印象的是田忌的故事孫臏讓田忌用自己的劣馬對齊王的.優馬輸掉第一局，然後讓田忌用自己的優馬對齊王的中馬贏下第二局，最後用中馬對齊王的劣馬贏下第三局。 田忌2-1拿下齊王。對於同一匹馬，只要改變馬的順序，就能化敗為勝。由此可見孫臏的聰明和機智。還有回趙的故事。這個故事講的是：趙王得到一塊和氏璧，秦王說要用十五座城換這塊和氏璧。趙王擔心被騙，於是派了一個足智多謀的藺相如去秦國與崔賀談判。當他到達秦國時，藺相如知道秦王正在用城市交換和氏璧，冒著生命危險，把他騙到自己手裡，偷偷把他送回了趙。從這個故事中，我也感受到了藺相如的機智、勇敢、顧全大局、臨危不懼。

通過閱讀這本書，我瞭解了20xx多年前我們國家的歷史和文化，這增加了我的智慧。我也被司馬遷讀萬卷書，行萬里路，苦心寫《史記》這本書的精神所感動。

優秀讀書心得 篇7

這本書是我們老師大力推薦的一本教我們如何去愛，如何去培養愛的書，它就是《愛的教育》。

經過細細品讀後，我有了深刻的感悟。我們都知道其實愛的含義有無數種，比如說父母對我們無微不至的關愛，老師對學生在學習中鼓勵的愛，在別人遇到困難時需要幫助的愛……。其中主人公安利柯在《小石匠》，他邀請了同窗“小石匠”來家做客。小石匠穿著父親的舊衣服，上面帶著石粉，恰好粉末沾到了安樂椅背上，安利柯看了，想去拍，但是他的父親阻止了他的舉動，因為，第一點，這會讓自己的同學難堪，第二點，這粉末是在勞動時產生的，而任何東西在勞動中產生都是不髒的。這件小小的事情，卻讓安利柯懂得個大道理。

我記得這本書中的一個小故事：《少年筆耕》，文中的敘利亞令我很是深刻。他為了讓父親少操勞，就每天晚上十二點起來模仿父親的筆跡寫條子，維持家裡的生計。但是他卻因為這個，缺乏睡眠，上課總是走神，使他的父親每天吃飯時對他破口大罵，敘利亞聽了很不好受，多少次鼓起勇氣想要向父親說明原因啊，可是每次話到嘴邊就說不出口了。只是一次偶然的書掉在地上，父親隨著聲音的源頭來到了房間，父親看到這一幕，心酸不已，並且和兒子抱在一起，訴說他的悔悟。你看，敘利亞上五年級和我們差不多大，他的孝心超乎所有人的意料，也許就是貧苦的.家庭環境讓他有了這份堅持不放棄的精神吧!那我們就要像他學習。

而現在的平等不僅僅表現在不同階級之間，還會在人與人之間。安利柯以這些一篇篇日記，告訴我們人生的感悟，告訴我們要維護正義，代表著正義，幫助弱小的、年老的殘疾的人讓他們得到更多的關愛。

優秀讀書心得 篇8

伊麗沙白的愛情觀是值的人們去信仰的，讀完《傲慢與偏見》她給我留下了深刻的影象。她用文字培養的氣質和內涵，她在那個現實的家庭中脫俗的想法，都值得我學習。

但是今天，我主要寫的不是伊麗沙白和達西的浪漫愛情。我要寫得是最平凡，最不起眼的夏落克特·盧卡斯的故事。

記得夏洛克和伊麗沙白在一次對簡和賓利這件事的談話中說：“我真心誠意希望簡能成功，我認為即使她明天就跟他結婚，她也必定能獲得幸福，著幸福不亞於她花上一年的時間研究賓裡先生方方面面的性格，然後再跟他結婚所能獲得的幸福。他們總是弄到後來差異越來越來明顯，彼此菸捲。你既然決心和這個人過一輩子，那你最好儘量少了解讀放的缺點。’

夏洛克是個小角色，她的媽媽盧卡斯太太和貝內特太太一樣是個市井小民，想要把自己的女兒嫁入豪門從此擺脫貧困，所以無論她如何改變，如何像伊麗沙白一樣去讀很多的'書，也蛻不掉與生具來的市繪之氣。畢竟她沒有一位像貝內特先生一樣的父親。

她神速的和柯林斯先生訂婚了，伊麗沙白很驚奇，為什麼會這樣?她突然在那一瞬間覺得自己並不瞭解她的好朋友夏洛克。就像在哪次談話中，夏洛克對愛情的看法是物質，是生活的保障，不管對方性格怎樣，只要能擺脫困難和貧窮。

心理學家畢淑敏說過一句話：‘很多女人都試圖用婚姻讓自己重生。”

讀完《傲慢與偏見》，我之所以選擇了夏落特和柯林斯。是想對身邊的人說，我們都要活出自己，都要像伊裡沙白一樣有所堅持，無論多麼困難都不能做夏落特，即使一貧如洗，即使孤獨終生。

優秀讀書心得 篇9

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書的王國如同海底世界，擁有千種萬種的物種。我喜歡當一名潛水員， 喜歡閱覽群書。

我曾看過一本名為《草房子》的書，這本書的作者是一位偉大的.文學家曹文軒。曺文軒，一九五四年生於江蘇鹽城，現任北京大學教授，兒童文學委員會委員。主要學術著作有《草房子》、《根鳥》、《青銅葵花》……

《草房子》這一作品講述了男孩桑桑在油麻地國小度過了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活。這六年，是桑桑接受人生啟蒙教育的六年。

讀了這本書，我十分敬佩桑桑，因為桑桑十分善良並勇於面對人生。桑桑善良體現在他十分願意幫助他人，對別人很好。為什麼說桑桑勇於面對人生？那是因為在書中最後一章，桑桑得了一種怪病，桑喬帶他去看了許多醫生都治不好。這樣，一年半後，被死神折磨的桑桑，並沒有放棄自己的人生。而是努力讓自己活得更有意義，並去幫助他的夥伴們完成心願。 最後，桑桑得救了，但是離開了充滿他美好回憶的油麻地。

桑桑的勇敢讓他人敬佩，桑桑的樂觀讓他人佩服。總之，桑桑的精神值得大家學習！

優秀讀書心得 篇10

拿起這本也許並不太重的書，卻覺得沉沉的。瞭解過傅雷，為他的含冤自殺而感到同情，傅雷在學術上是一位學者，在家裡是一位嚴厲、盡責的父親。這些家書，有三層資料，第一層是傅雷作為一位普通父親對遠在異國他鄉的兒子表達四年、關懷之情;第二層是傅雷與兒子如同益友，知己般傾心地交談，討論藝術;第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學識豐富的知識分子，認真引導兒子要具備高尚人格和藝德，啟發兒子的愛國情、民族情。

《傅雷家書》能夠使我們更好地提升自身修養的'一本好書，在風雲暗湧的年代裡，傅雷透過書信親子愛子，傳達出一種高尚的品質。

愛子之情本是人間常情，而傅雷卻始終把道德與藝術放在第一，把親情放在第二。讀了《傅雷家書》，能夠看到一位父親對兒子的深愛，也更突出了傅雷在藝術造詣高深，在生活對朋友愛惜尊重，政治上關心國家發展，又如益友、知己般與兒子平等探討藝術的多個方面的個性特徵，並且還能從傅雷對孩子的教育中獲得做人的道理，讓孩子體會父母之愛。可能如傅雷那樣，對我們有著一顆期盼之心，期望我們成人成才，有一份濃濃的、毫無保留的愛。明白了父母的愛心，我們就會發奮學習、成人成才。

這是一本“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是“的藝術學術修養讀物”，更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國知識分子的深刻寫照，我們能夠像傅雷一樣從中體會做人、學習的道理。

認真品味這本好書，你會發現不一樣的親情世界，明白不懂得的人情世態。

優秀讀書心得 篇11

小組討論、學生合作學習是生命化課堂的一個重要內容。起初我認為小組討論只是生命化課堂應該有的一個部分，至於什麼時候該討論、如何討論、討論應該達到一種什麼樣的效果並沒有深入的認識。經過幾次備課，在組內與同事討論，教研員的建議，以及聽別的老師上課，我發現小組討論不僅僅只是安排了那麼幾分鐘，讓學生四個人轉在一起，然後象徵性舉手回答幾個問題那麼簡單。我覺得在真正的教學中小組討論應該注意以下三個問題：

一、充分發揮小組內優生的優勢，實現兵教兵，兵練兵，兵強兵。小組合作需要一個民主的、能夠共同進步的小組。提倡“異質分組”即：在進行小組劃分時,將學生按優,良,中,差劃分。 目的`就是充分發揮優等生的帶頭作用，實現兵教兵，兵練兵，兵強兵。如：在單詞學習時，老師應儘量放權給學生，從一開始就讓學生討論自學單詞，相互糾正發音，讓記得快的學生介紹他的記憶方法，幫助弱生實現有效記憶。因為他們的行為是主動的，學習是在一種平等、輕鬆的氛圍中進行的，因此，記憶深刻，學習效率高。通過合作學習，實現共同提高。

二、給學生留有充分的思考時間，實現真正意義上的合作學習 。老師課堂上出現的口頭上“give you five minutes ,please discuss it in your groups。”實際上只給了學生50幾秒的討論時間的做法，在課堂上是屢見不鮮的。 我們不能為活動而活動，片面追求小組合作這種形式。備課時，我們應根據學習內容和學生實際的認知水平，充分考慮和預測學生完成任務所需要的時間；課堂上，根據學生的課堂反饋情況，對完成任務所需要的時間進行適當的調整。真正使學生有實實在在學習的過程。學生花一小時合作探究出的知識遠遠比教師一分鐘講破更有意義。因為它用“how to learn”代替了“what to learn”，使學生學會學習。

三、充分發揮教師在小組合作中的作用，做學生學習的推手。合作學習作為三大學習方式之一己滲透了英語學習的方方面面。合作學習對我們教師提出了更高的要求。靈活地駕馭這種教學方式，將小組合作學習恰當地運用在學習的重、難點上，注重對學生實踐與創造能力培養；小組合作中教師的角色是多元的，是組織者、傾聽者，引導者、點撥者……。要積極參與學生的討論，對學生提出的問題，及時發表有針對性的意見。同時，對學生有創造性的建議要給予鼓勵，讓學生永遠充滿對知識探求的慾望，永遠具有解決問題的成就感，在合作中尋求快樂，在合作中不斷進步。

優秀讀書心得 篇12

“在工作中，不管做任何事，都應將心態迴歸到零：把自己放空，抱著學習的態度，將每一次任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘情不願，於公於私都沒有裨益。”

因為資訊化建設，本來沒打算認真讀這本書，但是當我隨手翻開一頁，讀到上面這一段的時候，我覺得我應該將它讀完，而且應該認真的、用心的讀完。

在公司工作將近一年，在這一年裡有過歡樂與幸福，也有過彷徨與茫然。現在回過頭來重新審視，這些東西對自己潛移默化的影響很大，讓我學會了堅持，學會了面對。

在工作中,我們必須要珍惜自己目前的工作機會。儘管每一份工作或每一個工作環境都不可能是盡善盡美的，但是每一份工作中都有許多寶貴的經驗和資源。我們必須深刻的認識到：工作為自己展示了廣闊的發展空間，工作為自己提供了施展才華的平臺。“珍惜現在，才能擁有未來”，我很珍惜現在的工作，因為我知道，只有珍惜工作的人，才不會被拋棄;只有懂得珍惜工作，才會發自內心去努力;只有懂得珍惜工作，自己才會全力以赴，做到最好。經常埋怨自己缺少機會，是浮躁之人的藉口，是那些不願意付出努力的人用來原諒自己的藉口。一個成功者是不善於也不需要編制任何藉口，他們能從日復一日的工作發現機遇，在平凡工作中善於用心並敢於接受挑戰，也才能發現機會，並抓住機會。在工作中要學會相互合作，相互配合，充分發揚團隊精神，把自己當成集體不可或缺的一部分，只有這樣我們的工作才會健康有序的進行，我們的團隊才會不斷髮展，不斷壯大。

讀一本好書，在匆忙的征途中停下腳步，回頭看看走過的'路，能客觀的對待自己的成長，對自己有益的東西要一直秉承下去，錯誤的要堅決改正，認真對待自己的工作，真正做到讓工作提高自己，自己在工作中實現自我。這也是書中所說的“只有在追求自我實現的時候，人才會迸發出持久強大的熱情，才能最大限度地發揮自己的潛能，最大程度地服務於社會”!

優秀讀書心得 篇13

愛，就是傲慢與偏見的整合。

這個詞雖然是貶義詞，但它卻在男主人公身上明視訊記憶體在。故事中的男主人公——達西先生，出此刻好友彬格萊舉行的一次舞會上。他不僅僅長得英俊，並且也很富有；但同時他也很無禮、很傲慢。因為彬格萊是一位家財萬貫的單身漢，年輕英俊，生性活潑，開朗隨和，所以他有很多朋友，自然也有很多人蔘加了他舉行的舞會。這些人中當然也有很多漂亮的女士，但由於達西先生的傲慢，他對舞會上的任何一位女士都沒有產生好感，相反還讓伊麗莎白受到了他的怠慢。因為達西先生的傲慢和無禮，所以沒有人想到他會愛上舞會上的任何一位女士，尤其是被他怠慢過的伊麗莎白。其實不然，之後達西先生慢慢發現了伊麗莎白的機敏聰慧，談吐不凡，並且對她產生了愛慕之情，但他卻極度剋制著自我的感情，沒有向伊麗莎白求婚，原因是他看不起她的家人，但他對她的愛的確十分強烈，最終克服了家庭、地位的障礙，最終向伊麗莎白證明了心意。傲慢是對愛的一種掩飾嗎它的確是一種習慣超速行駛的情感。

伊麗莎白是班納特姐妹中的第二個，也是本故事中的女主人翁，她不僅僅美貌出眾，並且聰明過人。在舞會上受到達西先生的怠慢後，自尊心受到傷害，所以對達西產生了偏見，可是達西先生傲慢無禮的樣貌早已進入伊麗莎白的頭腦，還怎樣對他產生好感對於旁人的點評又怎能輕易置若罔聞伊麗莎白對他有偏見是很正常的，所以當達西向伊麗莎白求婚時，大家也不難想到，伊麗莎白拒絕了他的.求婚。但令我們沒想到的是：最終，達西與伊麗莎白走到了一齊。這雖然很出乎我的意料，但仔細一想，也不難想出。因為伊麗莎白對達西存在著偏見，所以就讓伊麗莎白對達西有著比較深刻的印象，這種偏見也間接的對愛的產生起了必須的推動作用。偏見，其實就是愛的紅綠燈。

由於達西的傲慢，致使伊麗莎白對他產生偏見，以致拒絕了他的求婚。可是拒絕了一次求婚並不意味著他們永遠不能夠在一齊。因為達西的傲慢而使伊麗莎白對他產生了偏見，所以在達西向伊麗莎白求婚時，她不僅僅沒有理解他，並且還痛斥了他一頓，而正是因這一頓痛斥，讓達西認識到了自我的傲慢，此後他變得不再傲慢了，伊麗莎白對他的偏見也隨之冰釋了。最終，兩人終成眷屬。

所以，愛就是傲慢與偏見的整合。正是因為達西的傲慢和伊麗莎白的偏見而使二者結合在一齊，並且相剋相生，使得傲慢與偏見都蕩然無存，最終才產生了愛的果實。

愛，竟能使兩個人到如此地步。一次邂逅，一次目光的交融，就是永遠的合二為一，就是與上帝的契約，縱使風暴雷電，也無法分解這種心靈的黏結。愛的力量是多麼偉大呀！在愛面前，連傲慢也不得不低下他高貴的頭顱。愛的力量實在是太高深莫測了，在愛面前不僅僅傲慢低下了他高貴的頭顱，就連偏見也不得不甘拜下風。

在這個世界上，傲慢與偏見根本就不是愛的對手，傲慢與偏見在遇到愛之後不會讓愛消失，相反，它們只會雙雙變成愛的俘虜。