讀懷念母親有感

讀完一本書以後，大家一定都收穫不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編收集整理的讀懷念母親有感，希望對大家有所幫助。

讀懷念母親有感1

在老師教《懷念母親》之前，我已經預習了一下，讀後深受啟發。

裡面大概講的內容是：作者一生有兩個母親，一個是生他的母親，一個是祖國母親。對這兩個母親都懷著同樣的敬意和愛慕。在六歲前，作者就離開母親到城裡去住。中間只有兩次見到過母親。在讀大學二年級的時，他母親去世，他食不下咽，寢不安席十分後悔。

接著他出國留學，心中想念的又多了一位祖國母親……他在外國度過的十一年，都是在思念生母和祖國母親。

在這故事的其中，使我深受啟發的是：“一個缺少母愛的'孩子，是靈魂不全的人，抱著不全的靈魂……”從這我體會到作者失去母親後，十分孤獨和悲傷。母親那是多麼寶貴。失去了它，我們沒有活潑；失去了它，我們沒有驕傲；失去了它，我們沒有自信……從這我也想起了在外地的母親。

在國慶節放假，由於沒有這回家只好在那等。電話打到家中，我在那哭著，母親以為是十一點多的車，就讓我在那等著。時間一分一秒的過去，我還沒到家，母親早已急壞。便讓我爸爸趕過來，一見到我就緊緊地抱著我。這件事過後，我發現世上的母親都是一樣的。

啊!母愛你是多麼溫暖；多麼無私；多麼偉大……母親你是多麼無私。偉大，是超越世界上的所有事物。

讀懷念母親有感2

今天，我學習了《懷念母親》一課，課文內容生動，有趣又真實，充分的表達出作者對母親的無比懷念。裡面的課文深深地打動了我的心，打動了同學們的心，打動了老師的心。老師在朗讀課文時我看到了，看到了老師的眼睛紅了，溼潤了，我的眼淚也一直在眼眶了打轉，也許是我們想到自己的母親了吧。

是啊！誰看了這句子，心能不動搖嗎？文中最為打動我的句子是“我的願望沒能實現，從此我就成了沒有母親的孤兒，一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的'人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數十年如一日。”季羨林老先生他從小就離開母親出外求學，也能把學習學的那麼的好，更何況我們是每天都見得到媽媽的。

從小在母親的身邊，被她的母愛包圍著，一天又一天的成長著，可我們身在福中不知福，與母親鬥嘴，吵架。每一次想到的只有自己，沒有一次想過母親。每吵一次，母親的心就像被刀割了一下。雖然我們看到的只是母親那凶巴巴的臉，可你認真的看一看母親的眼睛，認真的看她的眼神有沒有閃過一絲的悲傷，一絲對我們的失望，一絲對我們的無奈。

記住，母親雖然對我們囉哩八嗦的，那是為我們好。

我的母親她每天都罵我，我老是和吵。現在靜下心來想想為什麼要罵我，情有可原的。我為我的母親做了一首小詩，表達我此時此刻的心情。

《致母親》

媽媽，你辛苦了

感謝您這11年來對我的養育之恩

感謝您這11年來對我無微不至的愛

感謝您這11年來對我所付出的，所作出的

感謝您這11年來對我所給出的青春

是您，給予我們生命

歲月悠悠

眨眼間10年過去了

您把您的青春獻給我們

我們成長了，你的青春卻流失了

我生病時

是您日以繼夜的在我床邊看著我

默默的流淚

我遇到挫折時

是您耐心的為我講道理

您就是我人生中最明亮的一盞燈

照耀著我人生迷惘方向

您的偉大 凝結了我的血肉

您的偉大 塑造了我的靈魂

您的一生 是一次愛的航行

母愛如水

在那淡淡的液體中

母愛如陽光

灑在身上無色無味

母愛其實很簡單

就在那舉手投足間

似春雨如懷，潤物細無聲。

在這我對所有的同學們說：母愛是無價的，請珍惜和母親在一起的每一分，每一秒

在這我對所有的母親們說：感謝您，您讓這片土地繁榮，您辛苦了！

讀懷念母親有感3

在讀了《懷念母親》這篇課文後，我思潮起伏，不禁被文中季羨林老爺爺對母親對祖國那份崇高的敬意、真摯的愛慕所感動。

文中，季羨林爺爺平時生活在城裡讀書，與母親是聚少離多，回來的幾次都是奔喪，極少有與母親相聚。而得知母親去世的訊息後，季羨林爺爺是淚流不止，食不下咽，寢不安席，心中滿是無盡的懊悔，抱著終天之恨，恨自己沒能陪在母親身邊，恨自己連母親臨終前都沒能見上一面，甚至想隨母親於地下。從季羨林爺爺如此悲傷的心情可以看出，季羨林爺爺的一片赤子之心。

而生活中，有許多人總是嘴上一大套，整天說孝、孝、孝，但卻總不付之於行動。即使是在母親勞累的時候給她們敲敲背，在她們口渴的時候遞上一杯溫暖的茶水，也是少有人能做到。有的人，母親向他們送去關切的話語，他們卻埋怨母親嘮叨；有的人，總向母親要這要那，只要哪稍不順心，他們就破口大罵；有的人，從來都不關心母親，只關心著自己，不知道母親內心的痛苦，即使母親生病了，他們也漠不關心。古今中外的母親都是偉大的、無私的，她們為我們付出了這麼多，我們更應該感謝母親，關懷母親，用自己的實際行動去報答母親！

文中，季羨林爺爺留學國外，心中卻皆是對祖國的無限濃濃思念，每到夜晚，他的心中思念著祖國，思念故鄉的親人思念得實在難受，有時，當思念之情異常強烈時，留在國外的心思立刻都煙消雲散，恨不得立刻回到祖國。從中可以感受到，季羨林爺爺對祖國的無限熱愛。

而在我們的生活中，人們都表面上很愛國，常有人崇洋媚外，喜好國外的生活。有人旅行國外，心裡像磁石一般被國外吸引住，流連忘返，一點都想念祖國，最後，竟對國外戀戀不捨，怎麼也不肯離去，有的甚至改國籍，定居國外。這就是人們所謂的.“愛國之情”嗎？

祖國是我們華夏兒女共同的母親，我們可以放棄一切，就是不能放棄祖國，國家的尊嚴就是我們的尊嚴，我們應當捍衛我們可愛的祖國，而不只是嘴子上說說。

同學們，我們不能空口談虛話，應當真正愛我們的母親，愛我們的祖國，對她們表示真誠的尊敬，這是對於我們每一箇中華兒女都必須做到的事！

讀懷念母親有感4

《懷念母親》一文初讀平淡無奇，甚至感覺跳躍性比較大。讀過一些相關的作品，瞭解了寫作背景，慢慢走近作者的心靈，再回頭去讀，漸漸讀出了味道。季老學貫中西，文通古今，對如何寫散文有自己的獨有看法。他曾說，散文的精髓在於“真情”二字，“真”就是真實，“情”就是要有“抒情”的成分。現在，為了自傳“只寫事實”，他在寫此文時盡力取“真”而去“情”，使文章讀來顯得平淡了。可是文章“平”和“淡”的背後，隱藏了更深的“情”。季老一生埋首躬耕於古文字這片堅硬的土地，開掘出一部部豐厚的典籍，他偶爾到散文這片田裡散散步，便留下不少性靈文字。季老一生寧靜淡泊，從他的散文中，我們卻又讀出了一個善感而多情的季羨林。他曾為一莖古藤被砍斷而暗自垂淚（《幽徑悲劇》），他曾為身邊小動物病亡而“內心顫抖”（《老貓》），他曾為異國他鄉偶然相識的少年魂牽夢縈（《塔什干的一個男孩子》）……母親早逝使少小離家的他今生無法膝前盡孝，這成為他“永久的悔”；去國離鄉時親老、妻少、子幼，本以為兩年即可回國，卻因為戰亂被阻留異國他鄉──對生身母親、對祖國母親的懷念怎不是他異國十一年中內心深處熾烈的情感？也許，這時候正可以用上那句話：平平淡淡才是真。

學習季老的《懷念母親》這篇文章，是很有意義的。如何更好地把握這篇文章的特點當然很重要。這篇文章入選教材之後，有多處改動。並不是編者自認為有多高明，原文在《留德十年》中，與前後各篇文章之間有聯絡，把它選出來作為獨立的一篇文章要國小生學習，有必要儘量減少這種聯絡帶來的閱讀障礙，此其一；其二，為了便於國小生理解、接受，修改後的文章頭緒也簡化了些。但是，即使作了改動，這篇文章相對全冊教材中的其他課文來說，還是比較特別。瞭解了這篇文章的寫作背景，瞭解到季老歐洲十一年中對兩位母親的懷念始終不斷，季老在散文中想把這種情感經歷表達出來，可以幫助我們更好地理解這篇課文。那麼，怎麼把握這篇課文的教學內容呢？季老就這篇文章說的幾句話是不是對我們有啟發：同一篇文章，寫兩個母親，比較有意思，也比較容易接受。國小生要懂得熱愛祖國，懂得對自己的.父母盡孝心。

再一次寫下這幾句話，我彷彿又回到了拜訪季老的那個下午。我回想著在病房中安然靜坐的這位年近百歲的老人，忍不住打開了電腦中存放的照片。老人身穿白色的家居服，靜靜坐於桌前。桌上，是他常用的水杯、剛摘下的眼鏡和我們帶去的教材。他右手輕輕抬起，面帶微笑，正在說著什麼。老人的大半個身子、桌上的書、眼鏡、水杯都淋浴在陽光中，看上去是那麼溫馨。

讀懷念母親有感5

今天我們學習了《懷念母親》這一課。這篇文章寫了作者對兩位母親：一位是親身母親，一位是祖國母親都懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。我還體會到，作者對離開了親生母親的`永久悔恨和對祖國母親的思念。

在文中作者說他母親棄養只活了40多歲。他傷心，因為他孝敬母親的願望沒有實現。相比起來我和作者差遠了，因為我從來就是隻顧自己的感受，而不顧他人的感受，根本就沒有想到孝敬母親。記得在我過第6個生日時，母親對我說“我現在沒有錢，先給你買一個小蛋糕先吃吧？”可是我卻說“不行不行……今天是我的生日，我一定要以個大大的蛋糕。”現在想起來，我是不是有點太自私了，我只顧自己的感受，不顧母親的感受，而季羨林爺爺卻時刻想到要去孝敬母親。

我還知道，季羨林爺爺六歲就離開了親生母親，到城裡去住，中間只回過故鄉兩次，而且都是奔喪。雖然我是一歲離開我的親生母親。但是我卻可以多次和母親相逢而且都是快快樂樂的，而且母親還帶我去公園玩，相比去起來我比季羨林爺爺幸福多了。還有季羨林爺爺離開母親後，明天都在思念母親。我雖然也思念母親，但是我只是偶爾想一下。

唉！想起來我比季羨林爺爺生活得幸福，可卻沒有他老人家有孝心。我以後一定要想季羨林爺爺一樣好好孝敬母親。做一個孝順長輩的好孩子。

讀懷念母親有感6

今天，我懷著激動的心情讀了《懷念母親》這篇文章，作者在文中寫到他一生中有兩個母親——一個是生身母親，一個是祖國母親。“我對著兩個母親有著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，這句話令我深受感動。

這篇課文寫作者季羨林六歲離開生母，只回故鄉兩次，而且都是奔喪，作者在讀大學二年級時，母親病逝，只活了四十多歲。作者對母親的去世痛苦不堪，作者想隨母親到地下，可願望沒能實現，痛哭幾天，食不下咽。作者就成了一個孤兒，一個缺少母愛的孩子，一個靈魂不全的人。作者懷著不全的靈魂，抱終天之恨，一想到母親就淚流不止，數十年如一日。

作者的母親去世了，就缺了母愛。但是我有一個幸福美滿的家庭，有爸爸、媽媽的疼愛。而我還不懂的珍惜，成天惹媽媽、爸爸生氣，還和他們頂嘴，真不應該！唉！我真替作者感到惋惜，連媽媽的最後一面都沒見到。我應該珍惜爸爸、媽媽給我的愛，幸福來之不易。我也要考上大學，孝敬爸爸媽媽。

作者季羨林被稱為“國寶”。母親養育了他，他與母親的.命運息息相關，在自己的學術領域內，取得了崇高的地位，為祖國贏得了巨大的榮譽，這一切都源於他對母親的崇高的敬意和愛慕。

作者的愛國精神和孝順母親的品質值得我去學習，讓我們行動起來做一個對社會有用的人，做一個有孝心的好孩子。

讀懷念母親有感7

他第一離開袓國來到外國留學，親生母親不斷在夢中出現，表達了他對兩位母親的無限思念。當他與祖國的距離遠了，心中只有優愁，有思念。在遠離家鄉的日子裡，能時常想起故園的生活情景，故鄉的親朋好友，在他的.心中才多了一絲安慰，一絲寬心，一點甜蜜。

看到作者這種真摯的爰，我不由想起了生我的母親，她每天都很早起床做早飯，陪我複習功課。特別是在大塘學校讀書。無論颳風下雨，他總是從不間斷地為我送豐富的午餐。開始，我認為是她的責任，後來我慢慢地懂事了，才知道那是一種無限的愛。我要努力學習，把成績提高，長大後來好好的孝順她，報答母親的養育之恩。

祖國母親，我也同樣敬重，在它在這塊土地上，孕育了我，使我無憂無慮的成長起來，它的繁榮，它的昌盛，都與我息息相關，脈脈相連。青出於藍而勝於藍，我相信祖國母親在我們這一代人努力下，會妝扮得更加璀璨輝煌。

讀懷念母親有感8

這篇文章是寫季羨林老先生六歲時就離開他的生母。到城裡去上學。季羨林老先生原本想在他大學後再接母親同住。可是他母親在他大學二年級時就去世了。季羨林老先生痛苦了幾天，食不下咽，寢不安席。他覺得自己千不該萬不該離開母親。看到這兒，我的`眼睛已經佈滿了紅血絲，鼻子酸酸的，真想哭。因為我和季羨林老先生一樣，離開自己的母親，到城裡去讀書。記得我來之前，我的媽媽囑咐我這兒，囑咐我那兒的，囑咐了足足半個小時。我就算有一千個一萬個不捨也得走。我知道媽媽也捨不得我離開。但她說在城裡讀書，老師教得好，條件也不錯。她讓我好好學習，長大就不用受苦。

我的媽媽是那樣偉大，那樣無私。雖然我沒有季羨林老先生那樣孝順、優秀。但我會努力讓你幸福的。

讀懷念母親有感9

今天，老師帶著我們進入了第六課懷念母親，當我開啟懷念母親這篇課文，我就被作者的課文給感動了，這篇課文表達的作者熱愛愛母親，對生身母親和祖國母親的懷念之情。

這篇課文講作者對生身母親和祖國母親的懷念。我六歲離開我的生母到城裡去住，中間曾回故鄉兩次，都是奔喪，只在母親身邊呆了幾天，仍回到城裡，季羨林唐哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親於地下，我的願望沒能實現，從此我就成了沒有母親的'孤兒。一個缺少母親的孩子是各靈動不全的人，我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親就淚流不止，數十年如一日。後來我住在一座叫做哥廷根的估計的小城。不知道為什麼，母親頻來入夢。我的祖國母親，我是第一次離開他，不知道為什麼，我這個母親也頻來入夢。

季羨林對祖國母親和生身母親的懷念深深的打動了我，我和他相比，我是多麼的幸福啊，我有我的母親為我做飯，我和作者比起來，是多麼的幸福，我一定要珍惜這一切的美好。

讀懷念母親有感10

母親是崇高的，母親是偉大的，生活中“母親”這個詞語總是讓人那麼感動，讓人那麼溫暖，讓人那麼幸福…。當我學習了 《懷念母親》一課後，對偉大母親的認識更是感觸頗深，對祖國母親的愛意激增。

這篇課文以回憶的形式，描寫了兩位母親在作者生命中的重要性，對兩位母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕，充分表達了自己永久的.悔恨和對祖國永遠不變的愛意。如果讓我和季羨林相比的話，我對母親的愛顯得是那樣的微薄。平日裡習慣的享受著媽媽對我無微不至的疼愛，從不知怎樣去愛媽媽，想到這裡我慚愧，以後我要幫媽媽做點力所能及的家務事，哪怕只是遞給媽媽一杯熱茶，哪怕只是遞上一雙拖鞋，我也長大了，不再是躺在媽媽懷裡撒嬌的小孩了。對偉大祖國母親的愛戴和思念之情，我更加不能相比，如果我愛祖國母親的情好比是一棵小苗的話，那麼季羨林愛祖國的情就是一棵參天大樹。現在的我們是多麼幸福呀！生活在溫暖和諧的大家庭中，也從不知離開祖國母親得滋味，所以我們更要珍惜這美好的生活。

讀過這篇課文後，我學會了珍惜，懂得了生活中不能離開母親溫暖的懷抱，更加不能遠離偉大祖國母親的懷抱，因為我們都有一顆中國心！

讀懷念母親有感11

今天，我在語文書看到了一篇季羨林的文章——《懷念母親》，讀完後我感觸很深。

作者很小的時候就離開了生母，到城裡去讀書。沒想到，生母棄養，作者寢食不安。想要隨母親於地下。後來作者去德國留學，不知為什麼，祖國母親後生母頻來入夢。作者對這兩位母親的.懷念，一直伴隨他度過了在歐洲的十一年。

由此，我想到了我國傑出的科學家——錢學森。在美國，金錢、地位、名譽，他都有了。可是聽到祖國成立的訊息，他便立即決定回國工作。他說：“我是中國人，我可以放棄這裡的一切，但不能放棄祖國。我應該早日到祖國去，為建設新中國貢獻自己的全部力量。”當錢學森準備回時，卻得到美國移民局的通知：不回國！終於，經過了5年的鬥爭，錢學森回到了祖國的懷抱。他激動地說：“我相信我一定能回到祖國，現在我終於回來了！”

季羨林和錢學森一樣，都是那麼的愛國。今天，歷史和未來將由我們焊接，時代的接力棒要靠我們相傳，少年要譜寫中華更璀璨的詩篇！

讀懷念母親有感12

今天，我懷著激動的心情讀了季羨林爺爺的《懷念母親》這篇文章。這篇文章主要講了季羨林爺爺在外國留學時對生母和祖國母親深深的想念。

讀完這篇文章，我的'心久久不能平靜，文中季羨林爺爺的日記給我留下了深刻的印象。

其中，文中是這樣寫的。”我想到了故鄉，故鄉的老朋友，心裡有點酸酸的，有點淒涼。然而這種淒涼並不同普通的淒涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃的糊在心頭。“讀到這，我的內心有點波瀾起伏，眼前不禁浮現出小時候。

六歲時，媽媽到外地打工，我每天都哭著鬧著要和媽媽打電話說：”我就是要聽媽媽講故事。”“我要聽媽媽唱歌。”之類的話。

現在想想，自己和季羨林爺爺比起來，那點雞毛蒜皮的小事跟本不值得哭鬧。讀完這篇文章，我掩卷沉思：季羨林爺爺在離開兩位母親後還能繼續堅持在國外留學。而如今還在兩位母親懷抱中的我們，如果有一天離她們遠去，也會像季羨林爺爺一樣繼續懷著崇高的敬意和真摯的愛慕之情，想念著她們嗎?

讀懷念母親有感13

《懷念母親》這一篇課文是已經98歲的季羨林爺爺在德國留學的時候日日夜夜思念兩位母親，我讀了這篇課文，雖然我沒有體會到，但是我深受感慨。

這篇課文的作者——季羨林爺爺，他以回憶的形式，描述了自己對這兩位母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分的`表現了作者對親生母親永久的懷念和對自己的悔恨、對祖國母親永不改變的愛意和崇高的敬意。作者遠離家鄉，遠離朋友，遠離故土，身居異國他鄉，猶如一個孩子離開了母親的懷抱心中有無限的想念，卻不能傾訴出來，只能每天日有所思，夜有所夢。可是，遠離家鄉，卻能時常想起在故國的生活，心中很悲傷。

讀完了這篇文章，我感受到了作者六歲就離開了自己的親生母親，而且平時也很少回家，六歲至二十四歲這18年裡卻只回家了兩三次，在母親去世後，作者感到自己還沒有很好的幫助母親分擔壓力，感到非常內疚。他痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。

季羨林爺爺真偉大呀！季羨林的母親在臨終前還沒見到自己朝思暮想的兒子，心裡是多麼的痛苦，又是多麼的遺憾，而這種遺憾是終生都難以補救的，可以想象一下，季羨林爺爺當時承受著巨大的痛苦。

聽老師講，季羨林爺爺當時從北京夜以繼日地趕到家裡時，看到的只是一口黑漆漆淒涼的棺材。在季羨林爺爺的心中，原本光明的世界一下子變成了黑暗，季羨林爺爺悲慘地說：“我真想一頭撞死在棺材上！”

我雖然還不知道離開了祖國母親有多麼傷心、多麼悲痛欲絕，我知道了父母有多麼辛苦，他們為我們清苦一生，操勞一生，我們的父母多麼辛苦，讓我們離開他們一個月都很想念，更不用說幾年了！

讀懷念母親有感14

《懷念母親》這篇課文，主要寫了作者小時候很早的離開了母親，一起生活的時間並不長，當他上大學二年級的時候，母親卻去世了，讓他很悲傷，恨不得和他母親一同而去。後來他又到國外留學，異國他鄉，他不但懷念母親，更懷念自己深愛著的祖國，文中有兩點讓我感動。 第一點：作者愛母親。這一點我和作者有同樣的感受。

我也有一個慈愛的母親，原來的時候，總覺得媽媽太嘮叨，總是叨咕個不停，我說一句話，她能接上20句，煩都煩死了。可是，就有那麼一天，媽媽要回姥姥家，她剛走的時候，心裡很高興，心想：她總算走了，她要是再嘮叨幾天，我的耳朵都要聽出繭子了。到了晚上，總覺得少了什麼！我左思右想，原來是媽媽沒有念“緊箍咒”，我立即把媽媽的話重新在腦海中回憶了一遍。“不能看太長時間電視，晚上睡覺蓋好被，別忘了洗澡。

名師點評：

這篇文章抒寫“我心中的母愛”，由季羨林的《懷念母親》一文說開去，既有切身的感受，又有對“母愛”的更加深遠的理解，即對祖國母親的愛。有聯想，有感受，由小及大，感情真摯。“讀了之後給我很大的震懾”一句中的“震懾”應為“震撼”。

”我的思念漸漸加深，腦海裡越是想媽媽的話，就越想念媽媽，我就像一個沒有靈魂的人，媽媽回來了，我的想念才漸漸消失。我現在才知道沒有母親的日子是多麼痛苦啊！ 第二點：作者愛祖國。一個人能把祖國和母親聯絡在一起，這是多麼高尚啊！由作者我想到了我們學習課文中的`一位人物，他就是中國第一位修築京張鐵路的“詹天佑”。他是一個不怕外國人的嘲笑和諷刺的人，他能在外國人嘲笑中修好京張鐵路，成為了鐵路界的名人，他是多麼了不起。

那時候中國是貧窮的，工地上沒有抽水機，詹天佑親自帶頭挑水，沒有挖土機，詹天佑也帶頭挖土，不到兩年就把京張鐵路修好了。 作者真是我的榜樣，可是我還小，只能靠學習來報答祖國，我也有一個遠大的理想，那就是用自己掌握的科學知識回報祖國。 這篇文章讓我想到了我自己，我只有好好學習，就是我對母親最好的報答，如果我不好好學習，就沒辦法報答母親對我的愛。 母親是生我養我的人，祖國是我成長的地方，我愛她們，我離不開她們，離開了她們，我就無法生存了。

讀懷念母親有感15

學習了《懷念母親》這一篇課文，使我的心深深的被觸動了。

這篇課文作者季羨林是我國著名學者、國學大師，他曾經有過長達10年的留學生涯，在多年的求學過程中，他遠離故鄉，遠離祖國母親。對母親的思念，對故土的眷戀，對祖國的期盼，一直伴隨他走過在異國的孤獨歲月。

這篇文章就是在這樣的背景下誕生的。文章主要講了，作者如何想念自己的親生母親和祖國母親。從文章中他摘抄的日記可以看出他強烈的思念之情表達得淋漓盡致。從對房東太太的描述中可以體會到“古今中外的母親都是一樣的。”這是我不禁想起自己小時候的`往事：假期，爸爸媽媽因為工作的原因，而暫時讓我住在姑姑家。日子一天天過去了，看到姑姑細心呵護表妹時，心裡總是酸酸的，不由得想起疼愛我的父母，淚水就悄悄的從我臉上滑落，真想念媽媽那雙溫暖的手啊！

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”我一定好好學習，報答父母對我的養育之恩。