繁星春水讀後感(集錦14篇)

讀完一本書以後，相信你心中會有不少感想，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編整理的繁星春水讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

繁星春水讀後感 篇1

人生第一次讀《繁星·春水》是在國中時，那時的我不過十三歲。

重讀《繁星·春水》，被感動到，那是國中讀時沒有的感受。東北的冬天向來很寒冷，屋外甚至低到零下二十幾度。一冬日上午，我與好朋友出去玩，回來時已經是下午。中午沒有吃飯，肚子正餓。回到家中，看見桌子上留著媽媽做好的兩個菜。當時淚如泉湧。我曾經晚上不吃飯餓著肚子加班寫文案，也曾經中午休息時間工作。而媽媽卻關心自己餓不餓。這就是母愛吧。翻看《繁星·春水》裡寫，“母親啊！撇開你的憂愁，容我沉酣在你懷裡，只有你是我靈魂的安頓”。我看到這幾句，更是淚下如雨。母親呵，您一直在我的身邊，哺育我，撫養我長大，是不是我索取的太多，為何現在才感觸這麼深？在心靈深深處漸漸明白一個作家的偉大，更是靈魂深深處，覺得自己如此渺小。感受到深深得母愛，更要去懂得珍惜，更要去回報，但發覺自己無以回報。

重讀《繁星·春水》，被純潔的心靈暖到，那也是國中讀時沒有的感受。我不敢說我如此懷念童年，不僅僅與流行的'青春不搭邊，更是會被稱為幼稚。我當然對於青春沒有任何意見，只是長大後的我如此渴望著童年。孩子們之間的感情多麼純真，不像工作之中存在的勾心鬥角。難道文字是靈魂的歇息處嗎？在讀冰心的文字，我被她所寫的童年感動到。“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑”。回憶童年時，我放下了所有的偽裝，卸下了所有的面具。人生最快樂最無憂無慮最天真的年紀不就是童年嗎？還記得，童年時，有一塊糖都要彼此分享的夥伴，工作時卻不肯帶自己的老同事。人生際遇的變化，我卻如此懷念童年。擁有一顆童心足夠了，就如作家一樣。

重讀《繁星·春水》，被自然的力量感化到，那更是國中讀時沒有的感受。我們都是自然的孩子，來於自然歸於自然。還記得，那場經典的辯論會，辯題是天災與人禍。我沒聽那場辯論會以前，一直以為人禍會贏，可是結果是天災贏。天災一隊就講了自然，那時就對自然的力量所震撼。可是，讀冰心的文字，卻被自然的力量感化到。“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃裡”。自然賜予我們花草樹木、風雨雷電、陽光、水、空氣等等。同時又賜予我們寒冷、泥石流、海嘯，自然不會因一個人而停止它們。尊重自然而不是一味的改造。畢竟，我們是自然的孩子。

繁星春水讀後感 篇2

繁星，春水，多麼富有詩意的詞，一聽這名字，就給人一種美的感覺。浮現眼在前的就是一幅淡雅，清新，柔美，自然的畫面。 輕輕掀開扉頁，讀著一段段輕巧的文字，不禁被那清麗的語言深深吸引住了。很久以前聽得這麼一句小時，至今難以忘懷——“童年呵！是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑”，短短數語，作者對童真的嚮往,希望我們能夠保持擁有一顆純潔的童心.的心情就躍然紙上。

創作這部偉大詩集的作者是冰心。冰心，取“一片冰心在玉壺”為意，人如其名 般典雅清麗，超凡脫俗。冰心原名是謝婉瑩，現代著名女作家，被稱為“世紀老人，現代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。

冰心的童年時在山東煙臺海邊度過的。大海以他奇幻多彩的晨昏朝夕，孕育了它豐富的想象，陶冶了她詩人的氣質。跟魯迅一樣，年輕時志願學醫，而狂風暴雨般的“五四”愛國運動，使她受到一次全新意識的“政治”洗禮。所以她也說，是五四這道電光，這聲驚雷“把我震上了寫作的道路”。她的小說和散文的文采及融入了古典文學的神韻，又融合了歐美文學的乳汁，贏得了許多青年的共鳴，隱隱產生了一種“冰心體”的文字。

冰心的小詩具有豐富而深刻的哲理，幾乎是隨便一首，都具有一般人沒有發現，或很少思考的'既樸素又深刻的哲理。在藝術上，冰心的詩具有“滿載著溫柔，微帶著憂愁”的特點。趙景深稱她的詩“一是用字的清新，而是回憶的甜蜜”，而蘇雪華則用冰心評價泰戈爾作品的四個字——“澄澈”與“悽美”來評價她詩的藝術風格。歌頌自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為冰心終生創作的永恆主題。 它的主題是：母愛，自然，童真。

由於受到泰戈爾《飛鳥集》的影響，她寫出了為文壇矚目的短詩集《繁星》和《春水》。 《繁星》和《春水》是冰心創作的兩部詩集，二者系姊妹篇，均創作於19xx年。冰心以其特有的女性纖柔，用清新秀麗的語言寫成了《繁星》、《春水》兩本詩集，並形成獨特的藝術風格。 第一，哲理性強是《繁星》、《春水》的一大藝術特點。第二，纖柔是冰心詩歌的另一個顯著特色。第三，文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優美清麗。 讀《繁星 春水》是一種享受。這本詩集中有許多富有哲理、充滿靈性、晶瑩清麗的句子，一邊讀著《繁星 春水》，一邊品茶，句子就像那清香的茶葉，詩的韻味就像那濃濃的茶香，整個兒一篇詩，就像一口茶水，淡淡的苦，絲絲的甜，既是質樸的，也是華麗的。清清的如葉，重重的如水，清爽宜人。

冰心的詩含蓄深刻，字裡行間透漏著她的獨具匠心。不知為什麼,看 了《繁星 春水》,我的心靈微微觸動了一下,也許,這便是感動......

繁星春水讀後感 篇3

濃濃的筆意，深深的意味——讀了《繁星·春水》有感。

閒暇之餘，獨蹲春水邊，掬起水細細品味，斟酌水中之甜，才知如此無窮的回味;天上的繁星，在朦朧月色的薄紗掩遮下，仍露出那天真莞爾的微笑，群聚在一起，宛如涓涓細流，流過長空。

讀了《繁星·春水》能給人一種美的境界，在這境界裡，華市的紅燈綠酒、奢侈庸俗的陋習不復存在，有的只是童真、母愛和大自然。冰心的筆下，幾乎分不出母愛和大自然的界限。在冰心眼中，母愛無疑是神聖和偉大的，是萬物之源，是遊子的歸宿。母愛在妙筆下的昇華，吟頌之詞更委婉動人。

詩人對自然的讚歎，如各種各樣的花，群花閃耀，各有各的風骨，各有各的清香，各有各的柔情志趣。但誰能說這僅僅是讚美、歌頌花呢?它也是詩人靈魂中的那支撐著幼小心靈的真善美，是鼓舞詩人前進的動力，是精神的寧靜、愉悅。

兒童在冰心眼裡是神聖的，她不遺餘力地讚頌小孩子，號召萬千天使歌頌“他細小的身軀裡，含著偉大的靈魂。”字裡行間所描述歌頌的小孩子就是如此純真、善良。

詩人，猶如世上的一朵小小的花，“她顏色不深，香氣淡淡。”她甜甜柔柔的夢，總是被驚醒，而她總是那樣地無助，驅散不了心中縈繞著的'愁緒，獨自徒步徘徊，如此孤獨無助，依然不能逃脫。

歷經磨難的詩人留下了許多鼓舞新青年的詩句，還巧妙的將自然萬物的生長過程的概括性語句一一呈現，使他們明白人生之路雖然漫長曲折，但是也要直掛雲帆，迎風破浪，不為患難屈膝。

斟酌良久，沉思被窗外迅雷的響聲所驚醒，看見那從天而降的雨點濺落在地，四飛分散，不覺為生命的短暫而嘆息。朦朧之間，現出了冰心的告誡：“生命雖短，意味猶長。”是的，雨點可曾為它微不足道的短暫的生命嘆息呢?人生路再漫長、曲折，也要將其上下而求索。

在疑惑時，不愧於向比人類卑微的生命請教，或許也能尋覓到人生的轉折點。冰心也就是這樣一個人，所以她常常面帶微笑，心境愉悅、樂觀，不為凡塵俗事所困惑。諸如的詩句在《繁星·春水》上也頗有體現，且帶有濃濃的催人奮進之味。

《繁星·春水》的小詩簡短、凝練。讀罷，箇中之意若隱若現，難為人們琢磨不透它的心思。伏案細讀時，身邊彷彿瀰漫縈繞著淡淡的憂愁之氣，悠揚靜謐。

賞《繁星》，嘗《春水》，就是在讀人生，享受自然的灑脫，感悟母愛之心。

繁星春水讀後感 篇4

花開花落，時間不斷凋落盛放，童年時間，如此一樣不斷流逝。

——題記

驀然回首時，驚訝自己已經走過了那段純真無憂的歲月，童年的時光就在不經意間悄然流逝。人的一生是不能被截然劃分的，我們都是自然而然地成長。

回首童年的點點滴滴，我不禁笑出了聲。就拿那個下午來說吧。一串串白色的小泡泡在臉盆裡“玩遊戲”，忽上忽下的和我玩著捉迷藏，好像自己也成了泡泡，打鬧著，歡笑著。經過媽媽的同意，我決定大幹一場。

我接來一盆水，用兩隻小手在水中不停地攪，可半天不見泡泡的影子。我突然想起媽媽在洗衣服的前往水裡倒了一些白色的粉，便起身去找那種白色的粉。翻箱倒櫃，終於，在廚房裡找到了我要的粉，迫不及待地將粉倒入臉盆，又是攪又是搓，可不但沒出現泡泡，自己的手也被一些白色的，糊狀的東西給粘住了。我急忙把手往衣服上擦，可衣服也粘上了白色的東西。就在我快要哭出來的時候，媽媽回來了！她告訴我，我用的是麵粉，想玩泡泡得用洗衣粉。我聽了還是有些不明白：明明都是白色的粉，可為什麼只有洗衣粉才能玩泡泡呢？這也許正如冰心奶奶所寫：童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑“。無非這個比喻是再恰當不過了。

誰能沒有一個童年呢，所有美好的字眼都應該給那段時光。人們常說：”一日之計在於晨，一年之計在於春。“而人一生，最快樂，最自由的時光，不正是童年嗎？往往，最值得回憶的，也只有童年。

冰心奶奶的童年是以海為友，對她來說，海不僅是一種自然的存在，而且與自己的生存體驗和精神追求融為一體。”故鄉的海波呵！你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石，現在也怎樣一滴一滴的敲我的心絃“這足以說明冰心對故鄉的思念，對海的思念。

闊大無垠的海能包容一切，能洗淨世間一切慌雜與紛擾，從這種意義上說，詩人已被”海化“，海是她的生命之觀，思想之源。

童年，到處充滿融融的真情，它好似一幅褪了色的畫，貼在記憶迷離的牆壁上，好些地方都淡的看不見線條和色彩來了。但，它去深深紮根在我的'心田，時時在我的腦海中浮現。

我只求帶著我彩色的童年記憶，做著彩色的夢。

驀然回首，我為曾經的童年記憶感到無比愉悅。

現在，已悄悄逝去童年，成為一名少年的我，閱讀完冰心奶奶寫的《繁心春水》後，有一種無法用言語形容的感覺，純真而又美妙。

擁有色彩童年是多麼值得驕傲的事啊！擁有色彩童年是多麼值得驕傲的事啊！讓我們一起追憶童年吧，在記憶中繼續我們的童年時光。

繁星春水讀後感 篇5

或許在無人的深夜，當你仰望漆黑的天空，不再是群星衝你眨著眼，遙望天邊的明月，不再像是又圓又大的月餅，再望月下的樹影，不再是千變萬化。這些微妙的變化在腦海中無限的放大，我奔跑著，尋覓著，想要抓住什麼……“怎能忘卻，夏之夜，明月下，山欄獨倚。粉紅的荷花，深綠的荷蓋，縞白的衣裳。”

不知是何時，這半畝方塘便在我家門前了。自我有記憶開始，它就陪著我了。也許是別人家種來觀賞的，但碧綠的荷葉下，卻很少看到粉嫩的蓮花。如今又是夏季了，放眼望去，又是一大片的.綠色，賞心悅目的同時，心頭一根弦不禁輕輕觸動了一下。還記得幼時的我，常趁奶奶洗碗之際，讓她順手採下一片荷葉，圓盤似的，綠油油的，但那粗糙的莖握起來實在不舒服。

每與夥伴玩得盡心的時候，一場傾盆大雨說來就來。我便舉起“荷傘”在雨中小跑，繼續著遊戲手中的“荷傘”就像為雨所生。就如書中這樣寫道“在滿街塵土，行人如織裡，他們已創造了屬於自己的天真世界。”看著荷葉上的水珠，晶瑩剔透，卻思索著那水珠是如何不容在一起的，摸一摸，竟如雞蛋一般光滑。如今，手中也是一把“荷傘”，周圍的葉邊無力地垂下來，卻依舊不失小清新的模樣。

我再次舉起它，還是那樣粗糙的莖，只是握在手中更加踏實，更加欣慰。夏日的雨，一聲雷，說下就下，一個閃電，說走就走。踱步著不知不覺走到一個小水窪，這是一個凹凼，被水擠滿。一片墨綠的枇杷葉掉在其中，孤單地漂著。突然回憶起幼年的我，最愛與夥伴圍在這一個“池塘”邊，看著幾葉扁舟飄來浮去。偶爾還會遍地尋晚回家的螞蟻，把它們放在“小舟”上，從“池”這邊載到另一邊。雖是左右不過兩隻腳的距離，我依舊可以花整整一個下午，玩的不亦樂乎。如今看著這一“小舟”只覺著可惜，正值盛年的一抹綠就這樣被無情的結束了生命，孤零零的飄在這一人的世界裡。我輕輕一吹，“池”面泛起一陣漣漪，呆呆的望著，一樣的綠，一樣的水，卻不復當年心境。

“晚霞邊的孤帆，在不自覺中，完成了自然的圖畫。”“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”或許，我早已走過那不溫不火的童年，也許，它被我遺失在時光軸上的某一個角落，漸行漸遠……而那一份天真無邪的童真將藏在我的心底，找回本真的自我。

繁星春水讀後感 篇6

《繁星》《春水》是冰心女士最早的兩部詩集，是她一次較為成功的創作。因此，在詩集裡，詩人還不時會提到關於創作的話題。

《繁星》《春水》是冰心女士在印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》的影響下，把自己的零碎思想收集起來而成的小詩集，所以在詩中，也多次提到這種零碎思想：

零碎的詩句，

是學海中的一點浪花罷；

然而他們是光明閃爍的，

繁星般嵌在心靈的天空裡。

《繁星》《春水》裡的小詩是作者在生活中深切的體會與感受，儘管很短小，卻有豐富的內涵，富有哲理，啟迪人們的心智，淨化人們的思想。這是詩人平時注意收集素材的結果，正如唐代李賀的錦囊，宋代梅堯臣的詩袋，元末明初陶宗儀的瓦罐，托爾斯泰、契訶夫和老舍的百寶囊一般。這些古今中外的詩人作家，正因有了這種把零碎思想集合起來的習慣，才能寫出一篇篇創世佳作，才能成為如此偉大的作家。

在冰心的《繁星》《春水》中，對於創作，還有另一種詮釋：

思想

只容在心中盪漾。

剛拿起筆來，

神趣便飛去了。

在這首詩中，詩人又一次談到創作，有時語言是很難把思想表達出來的，正所謂言不盡意正是這個道理，

這也是詩人感到最無奈的。我平時寫作時，乍看題目，總覺得有許多東西可寫，但當拿起筆來，卻不知如何下筆，

這便是方法的問題，要想寫好作文，掌握這種方法是至關重要的。

除此之外，詩人還在詩集中多次提到創作的靈感：

最沉默的一剎那頃，

是提筆之後，

下筆之前。

靈感是稍縱即逝的，在提筆之後，下筆之前才會出現，對於一個詩人或作家來說，靈感是尤為重要的。同時，靈感也是寶貴的，必須好好把握。有時我有了一個靈感，沒有及時記下來，它便消失了，再也找不回來了。

提筆之後，

自然也是作者在《繁星》《春水》中常談到的`話題，即使是在寫創作的過程中，她也會與自然聯絡起來：

只是這一枝筆兒：

拿得起，

放得下，

便是無限的自然！

這與道家的順應自然有相當的聯絡，我們創作是不可太過於強求，能寫就寫，不能寫就算，這樣寫出的文章才是最美麗的。有時我們太過強求的去寫文章，刻意地想把自己所沒有的東西寫出來，反而事倍功半。比如老師叫我們寫作文，我總覺得不好寫，不知怎麼寫；但不需寫作文時，卻有一大堆一大堆的想法湧上心頭，覺得下筆如有神，想揮筆創作。看來創作還需順應自然。

《繁星》《春水》存在許多哲理，同時也有創作的過程與方法。讀這兩本詩集，除了悟出人生的道理，對寫作也有極大的幫助。對於裡面的寫作方法，有極大的借鑑意義，值得一生去品讀。

繁星春水讀後感 篇7

初拿到這一本書時候，一心的激動。輕輕地翻開一頁，哪一首首小詩映入眼簾……

《繁星春水》是冰心在由泰戈爾的影響下寫成的，這一部散文詩歌是主要圍繞著母愛，童真，自然這三個主題寫成的，在它那看似單純的詩句下。實際包含著人類的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情。

輕輕的翻開一頁，淡淡的墨香，從鼻尖氤氳兒來，看著那一首首的小詩，彷彿就置身於詩歌的長河中去了。

看那！“母親，倘若你在夢中看到一隻很小的白船兒，不要驚訝他無端如夢。這是你摯愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，載著她的愛和悲傷歸去”這是一首多麼精美，多麼富有哲理的小詩啊！

這就是從作者筆下流淌出的母愛，這寫出了至高的愛超越一切生死別離，寫出了兒女對母親的愛，寫出了母親對我們的付出，寫出了母子分離後的悲哀情懷……在我們的日常生活中，父母才是我們的知心人，雖然有時他們凶了一些，但他們都是為了我們好，我們要多為他們想一想，不要再讓他們傷心了。這就是母愛！

再看：“萬千的天使，要起來歌頌小孩子，小孩子，他那細小的身軀裡，含著偉大的靈魂”“童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑”這兩首詩雖簡短，但我去在其中讀到了真與美，讀到了小孩子，才是擁有世界上最純潔，最樸素內心，世界上的讚譽和渴望。

告訴了我們，要活在一個純真的世界裡，要擁有真，善，美！只有這樣，內心像小孩子一樣純潔，我們的生活才會更加的.美好，更加的富有期待。這就是童真！

“大海呵！哪一顆星星沒有光？哪朵花沒有香？哪一次，我的思潮裡，沒有你波濤的清響？”“繁星閃爍著—深藍的天空，何曾聽見他們的對語？沉默中，微光裡，他們深深地互相讚頌了。”這裡的自然景象，在作者的筆下是那樣的栩栩如生，讀著讀著，我們彷彿已經到了這樣一幅和諧，清幽，自然的畫面中去了。這就是自然！

在其中，我最喜愛的一句，莫過於“生離—是朦朧的日月，死別—是憔悴的落花。”因為這一句透視了生活的內在邏輯，從月圓月缺，花開花謝，到人生的生死離別都包含其中，難道不是嗎？

對啊，母愛，童真，自然。這不正是我們的人生嗎？讓我們讀著《繁星春水》讓如玻璃般透明的心，如魚兒一樣，開始在書中遨遊，讀著喜或悲的文字，體驗著人生中的美好，心如流蘇，隨風搖拽，在起起落落中，體如水人生。

《繁星春水》使讀懂了母愛，讀懂了人生，讀懂了自然。它是那麼的美麗，我愛這本書！

繁星春水讀後感 篇8

她不願描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而選擇了“理想的”人生，作為自己謳歌的物件。在她的理想世界裡，只有同情與愛戀，只有互助與匡扶，只有奉獻與快樂。所以，母愛、童真和對自然的歌頌，便成了她的主旋律。她是一位恍如仙女般的老人，中國現代文學史上第一位著名女作家——冰心奶奶。

她有著含蓄雋永、富於哲理的兩本小詩集——《繁星》《春水》。在這裡，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，我墜入了靜謐的安詳境界，我會想到人生是多麼的美妙啊!沒有華麗的辭藻，沒有嬌柔的造作，只有深入人心的字眼——使我沉默已久的心絃受到撥動。

她崇尚著大自然，她崇尚著大自然嫻靜溫柔的性情，就好像她的一首小詩：“無限的神祕，何處尋它?微笑之後，言語之前，便是無限的神祕了。人類呵!相愛罷，我們都是長行的旅客，向著同一的歸宿。一角的城牆，蔚藍的天，極目的蒼茫無限——即此便是天上——人間。我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的.搖籃裡。”

是的，詩人在這首詩中強調著自然對人的影響和人與自然和諧相生的生活方式。我們本來就是在自然的懷抱中孕育成長的，在於自然的關係上我們是永遠都不會成為主人的。

但是人類總是想把世間的一切據為已有——飛禽、走獸、草木甚至純淨的空氣，結果卻是用刀鋸和煙囪為自己挖了一個巨大的露天墳場。人類企圖踐踏自然而謀求私利，換來的卻是自然對以人類更加殘酷的報復。歷史向我們證明了，由於人類的盲目自大，屢屢招來了毀滅自己的生態災難。地球的保護傘臭氧層正在逐漸出現空洞，難道人們要學習古人來補天嗎?!地球的環境在變暖，溫室效應使得冰山融化，若干年後我們就會與魚兒一同生活在一個環境裡。幾百年後會怎樣?人類只會在聲聲尖叫中化為堆堆白骨，抑或是隻留下孤獨的人類在黯然神傷中自相殘殺走向毀滅。

殊不知，美麗的自然正在在褪色，我們的健康正在被蠶食。

我們應該尋求與自然的和諧相處，就如冰心奶奶所說，如同嬰兒一般“臥在宇宙的搖籃裡”。現在彌補過錯也許還來得及，從小事開始做起——多種樹、少扔垃圾、保護環境。一些老話我們也要時時地銘記在心中!環保無小事，環保是生命，環保是事業，環保大於天，環保大於地，環保大於人。我們要做的，就是努力再努力地改善我們的環境。我們要做的，就是在這世世代代生存的沃土上大聲呼籲：“讓我們一起來熱愛這美好的大自然吧!”。

繁星春水讀後感 篇9

這是我完整地讀過第一篇現代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到繁星春水這篇動人的大作，讀完之後，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子裡晃動。

這篇文章是我國著名的文學家，我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一向都沒有機會看她的作品，那時的我還只懂得什麼叫古詩，還不清楚現代詩的格律與古詩詞的韻律有什麼區別。有一次，我偶然看到了繁星春水這篇文章，我才明白現代詩比古代詩更生動。

我們先看一看這一段話：繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？

沉默中，微光裡，他們深深的互相頌讚了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。並且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相讚頌，作者十分含蓄地抒發了自我對“人類之愛”的追求。你們看一句這麼短的詩，能夠體現出一種這麼偉大的精神，想必冰心奶奶在寫時，必定苦心思考了一番。這還不算什麼呢，你們再看這幾句：

母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢裡；

心中的風雨來了，我只躲到你的懷裡。寥寥幾句，讚揚了最崇高、最無私的母愛。她熱誠讚美母愛。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯想自然，讀來委婉柔和。

在春水中，有那麼一段令我久久不能忘懷。“春從微綠的小草裡和青年說：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環境中創造你有生命的.人格罷！’”詩人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經來臨，人們應當熱情地去迎接未來的完美的生活，創立自我輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的寫照。

她之後出洋留學，一去便是多年，她便經過筆來敘述自我的思念，迫切期望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很歡樂。可是一旦沒了幻想，那麼她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉之情呢？“故鄉的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎樣一滴滴的敲我的盤石，此刻也怎樣一滴滴的敲我的心絃。”那波浪不斷的拍打岸，我無動於衷，可是一旦離開了家鄉。那一滴滴的波浪，無不在觸動我內心的一根快要繃斷的弦，思鄉的弦。的確，世上僅有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。

總之，我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點點小花，永遠散發出沁人的馨香。

繁星春水讀後感 篇10

第一次接觸到冰心奶奶的文章還是在國小了，還記得在那時，我就被冰心奶奶文字中所蘊涵的，對母愛深深的頌揚所感動了，該如何說好呢，冰心奶奶的文字就像是從高處往下流淌著的小溪，雖然平緩，但是卻生生不息，流經之處給人以一種清涼和慰藉。再次見到冰心奶奶的文字已經是在國中了，雖然時隔了相當長的歲月，但它一點兒也沒變，依舊一如往日那樣沁人心脾。對於這份對其文字的喜愛以及一股興奮的勁兒，我不禁拜讀了其代表作——《繁星春水》。

冰心奶奶像是不知疲倦的，也似乎是有著無限的靈感似的，創作著關於“母愛，童真，自然”的短詩。說是詩，其實也不過是三言兩語罷了，但卻是著三言兩語，包含著冰心奶奶無限的回憶。與當時許多傑出的文人一樣，冰心奶奶也十分關心青少年的思想狀況，在詩歌中，她就曾藉助植物抒發了自己對青少年的想法——嫩綠的芽兒對青年說：“發展你自己！”淺白的花兒對青年說：“貢獻你自己！”深紅的果兒對青年說：“犧牲你自己！”從這首詩中，冰心對於青年人的嚴格要求也就可見一斑了吧。

冰心奶奶在序言中謙虛地稱自己的`是詩歌為“零碎的思想”，是自己平時的雜感，但她卻能將這幾年的感受記錄，收集，雖然《繁星春水》的出版不外乎冰心奶奶當時受到大文豪泰戈爾的影響以及身邊朋友的鼓勵，但如果沒有她平時就有將感想記錄的習慣，想必要發表詩集還是件相當困難的事吧。

在這本詩集中，我最喜歡的便是“小孩子，你可以進我的園，你不要摘我的花——看玫瑰的刺兒，刺傷了你的手”，雖然冰心奶奶並沒有直截了當地說要大家保護大自然，但我們卻依舊可以從字裡行間讀出冰心奶奶對自然的喜愛之情。其實冰心奶奶的大部分詩集都是如此，含蓄卻又包含深意,，處處體現了溫婉女子的特點。而讓我尊敬冰心奶奶的，是她那份愛國情感，這或許是和冰心奶奶生活在的海軍軍官家庭有關吧。幼時的耳聞目染造就了冰心奶奶打從心底對於祖國的熱愛。

“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”，冰心這個筆名就此由此而來，除了不想讓同學知道這是自己外，更是希望自己保持“光潔，透明”。而冰心奶奶的行為也沒有辜負自己當初的美好意願。她的作品更是被稱作“問題作品”，那何為“問題作品”呢？即五四啟蒙主義精神，和青年學生的社會熱情，人生思考碰撞的結晶。從這裡，冰心奶奶的愛國激情也就可見一斑了吧。

“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”帶著冰心奶奶的鼓勵，也讓我們翱翔在文學的世界吧。

繁星春水讀後感 篇11

親情是上帝給予人在這個世界上最大的安慰，無論他是普通人還是擁有任何背景的人，是好人還是壞蛋，心中永遠也不會忘記的就是父母給予的愛了。當我讀了這本書後心中大有感觸，不知道是不是平時的時候過於任性，只要讀到了有關父愛或母愛的語句心裡便有些心酸了。

如果你認為冰心小時候很調皮的話，那你就錯了!其實，我以前也是認為她和我一樣，但是，當我讀完了導言才知道是我理解錯了。在冰心的筆下，母愛是最值得讚頌的博大無私，至高無上的人類情感，它是生命的源泉，美的極致和人生的港灣。她曾經在《寄小讀者通訊十》中讚美道：“只有普天下的母親的愛，或隱或顯，或出或沒，不論你用斗量，用尺量，或使用心靈的度量衡來推測;我的母親對於我，你的母親對於你，他的母親和她的母親對於他和她;他們的愛是一般的長闊高深，分毫都不差減。”還有被用來引作《春水》的序詩的一手：“母親哪!這零碎的片兒，你能看一看麼?這些子，在沒有我以前已隱藏在你的心懷裡。”既可以看出冰心內在的這份深意。“母愛”早已內蘊在母親的心懷裡，我只是把它變成文字而已，這詩本就屬於母親，如今我把它呈現在母親的面前。因而在她的詩中，母親是無處不再的，無時不在的。她就象那普照和滋潤萬物生長的春光，沐浴和哺育著時間萬物萌芽，成長，開花和結果：“小小的話，也想抬起頭了，感謝春光麼?”她有時又是躲避內心風雨的巢穴或靈魂的安頓之所，將生命中所有的痛苦，幻滅和悲哀，消泯在母愛的懷抱裡：“母親呵!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裡;心中的風雨來了，我只躲到你的懷裡。”“母親呵!撇開你的，憂愁，融我沉酣在你的懷裡，只有你是我靈魂的安頓。”從這種能夠包容以前的'母親博大的胸懷和愛裡，作者感受到了一種偉大的力量，由此它常常把母愛提升到了祖國之愛與人類之間的愛。比如面對人與人之間的相互隔膜，以至於他人便是地獄的社會，她用愛來呼喚大家：“人類啊!相愛罷，我們都是長行的旅客，向著統一的歸宿。”只有這樣，一個理想的和諧的社會才能降臨人世。

我對於冰心幼時的經歷和她寫的詩都衝忙了好其與崇拜，不論是詩還是人都有著一種讓人無法抗拒的吸引力。他的詩歌中除了表達偉大的母愛的，還有對大自然的讚美呢!我想她也一定是把大自然當作母親一樣來寫的吧，將母愛又擴大了，將母親手中的孩子也昇華為了地球村中的不同膚色，不同語言的人類了!

繁星春水讀後感 篇12

她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

她後來出洋留學一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那麼她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉之情呢？“故鄉的波浪呵！

你那飛濺的浪花，從前是怎麼一滴滴的敲我的盤石，現在也怎麼一滴滴的敲我的心絃。”那波浪不斷的拍打岸，我無動於衷，可是一旦離開了家鄉。那一滴滴的波浪，無不在觸動我內心的一根快要繃斷的弦，思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。

冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的'真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那麼美，那麼引人入勝，那麼富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那麼聖潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。

我讀完了《繁星·春水》就知道這是一本好書。它是現代著名的女作家冰心奶奶寫的，她將平時寫的詩聚集在一起而編成的詩集。

此詩集中，冰心以母愛、童真和對大自然的歌頌為主題。《繁星·春水》裡的文字讓我驚歎，它的語句時而婉轉優雅，時而高亢激越。它的語言很優美，雖然沒有華麗的詞語，但也似乎讓人捉摸不透，又能流露出深深的感情，而且它有種語言的魅力，不僅僅是因為語句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優美的詩，更因為他朦朧的詩意，留給我遐想的餘地，讓我們感受到詩人細膩的心情。

而書中最觸動我的是這樣一段，令我熱冷盈眶：母親啊！天上的風雨來了。鳥兒躲在它的巢裡，心中的風雨來了，我只躲到你的懷裡。多麼情真意切呀！可見冰心奶奶對她的母親是多麼的依戀。

冰心奶奶的詩含蓄深刻，字裡行間透漏著作者的獨具匠心，不知為什麼，看了這《繁星·春水》我的心深深觸動了……

《繁星·春水》如一杯茶，似濃又似談，它濃濃的，芳香無比，像躲傲雪的臘梅；它淡淡的，卻沁人心脾，如一枝出谷的幽蘭。讀它，就像品味一杯醇香、甘美的茶。它不僅使我的思想文化得到一個提升，還讓我們的素質得到了提升，更提高了我的作文能力，還收集了不少好詞還句呢！

繁星春水讀後感 篇13

不知從何時起，心中有了一份對詩歌的嚮往，於是，帶著一份少年特有的懵懂與痴狂，隨風讀起了這"瑣屑的頭腦"。繁星春水這本書是我頭一次打仗，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番味道。 翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分表現了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的淺笑。”可想而知，冰心的童年滿盈著夢，滿盈著幼稚的幻想。“小弟弟呵，……魂魄深處的孩子呵。”更解釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的蜜意厚誼。這些是冰心滿盈幼稚的盼望與幸福。

她厥後出洋留學，一去即是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，急迫盼望可以或許早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很高興。但是一旦沒了幻想，那麼她就會變得更加的掉與失望。衣錦還鄉，又脫離了至愛的母親，怎會沒有思鄉之情呢？“故鄉的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎樣一滴滴的敲我的盤石，如今也怎樣一滴滴的敲我的心絃。”那波浪不停的拍打岸，我無動於衷，但是一旦脫離了家鄉。那一滴滴的波浪，無不在震動我心田的一根將近繃斷的弦，思鄉的弦。簡直，世上只有媽媽好，母愛的愛是最巨大，母親的愛是最純潔。

這篇文章的妙處，便是能使讀者迷戀此中，此中：母親啊！天上的風雨來了。

我們也得到了，每個人的母親都不一樣，大概得到的方法也不一樣吧，大概開始有些痛恨的說，但是母親對我們的愛是永遠也不會變的。然而我們也久而久之的對母親養成了依靠的.習慣，偶然撒撒嬌，這又何嘗欠好呢？這也是一種表現愛的方法，除此之外，這篇文章還有催眠功效，讓遠離家鄉的人們，加倍工作，早日回的母親的身邊。

她厥後出洋留學，一去即是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，急迫盼望可以或許早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很高興。但是一旦沒了幻想，那麼她就會變得更加的掉與失望。衣錦還鄉，又脫離了至愛的母親，怎會沒有思鄉之情呢？“故鄉的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎樣一滴滴的敲我的盤石，如今也怎樣一滴滴的敲我的心絃。”那波浪不停的拍打岸，我無動於衷，但是一旦脫離了家鄉。那一滴滴的波浪，無不在震動我心田的一根將近繃斷的弦，思鄉的弦。簡直，世上只有媽媽好，母愛的愛是最巨大，母親的愛是最純潔。

這一段更能讓人領會那種說不清的愛，由此想到自己，想到自己小時候的事。其實我們大家都一樣，在洗浴著暖和的愛的母親的度量里長大，我們毫無保留的離開了這天下，我們應該知足了，由於我們得到了母愛，對於母親來說，沒有什麼比自己的孩子更重要的了。

繁星春水讀後感 篇14

再捧起《繁星·春水》，儘管不翻開書頁，卻依舊能將每一段優美的字詞欣然映在腦海中，用冰心老人的話來說，這是一本受泰戈爾《飛鳥集》影響所產生的詩集。

誠然，亦是斐然。

很想把它帶給我的震撼洋溢在文字之間，但寫了又改，還是無從談起，似乎這份壓迫感是每個深入人心的書的相通之處。

像史書，你可能讀了一生也不會把前人的思想揣摩透徹；像童話，或許只零星幾個片段就知道結局，卻還是把視線聚集，一字一句地理解。

像它，何不為史書呢？冰心老人不過是把大苦難化成了愛的片段。

像它，何不為童話呢？恰似一汩童真純淨的泉流進了心底。

我未曾經歷過那個混亂的年代，也未曾目睹過擄掠精神財富的場面。

是的，她從不在文字中直白地敘述。

這一點堅韌是人們所敬仰的根基，是人們所感動的價值。

“童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

”冥冥中，我感受她手跡中人性的溫存，像天幕中的星河，閃爍著熠熠的光輝，溫暖而動人。

再作個比喻——一顆種子的萌芽，要經歷破土而出的過程，一顆種子的長成，要靠周圍的環境和自身汲取的營養。

而當它惺惺鬆鬆睜開眼睛，卻發現眼前一片黑暗，沒有雨露和充足空氣的土壤，沒有愛和幸福的滋養，萎蔫之時，安睡之前，是這樣的164道陽光，照在它身上。

溫暖，不是嗎？面朝陽光，嚮往春暖花開；成長，不是嗎？面朝數道追光黑暗前早已遺忘……歌頌母愛，歌頌自然，歌頌人間真情與童真。

使得陌生的年代裡有了不被麻痺的知覺，使得冰冷的世界中又燃起了愛的星火。

是這點點火光，燎原了嶄新的世紀。

繁星中，是真切的愛；愛河上，是一汪春日的江水。

媽媽的話：突然之間女兒長大了，讓我沒有絲毫防備，就拿這篇讀後感來說吧，這是我們長假的作業，作業很多，這只是之一之一，偶曾泛泛地讀過《繁星·春水》，知道只不過是冰心歌頌母愛歌頌童真的.詩集，語言簡單而富有寓意，沒太在意，但看過女兒的讀後感，我說“你這讀後感咋寫恁沉重？我看不懂？”女兒曰“看似簡單的小詩但你要注意寫作背景，是五四前後寫的。

看似溫柔的筆調含蓄表達內心的苦悶。

”哦，女兒能讀這麼透？有點不太相信，“是原創嗎？”我又話多了，“你，懷疑我的能力？”女兒轉身忙自己的了，不再理我。

話說她那麼多作業，在一個小時左右的寫作時間，也不可能有時間參考別人的，我小人之心了，看來女兒確實長大了，讀書看問題的視覺不一樣了。

欣慰而失落。