寒假讀書心得（彙總15篇）

當我們經過反思，對生活有了新的看法時，可以記錄在心得體會中，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的寒假讀書心得，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

寒假讀書心得1

這天，我讀了朱自清先生的《背影》。

這篇文章沒有特別華麗的詞語，它用簡單的語句把在站臺上的那個背影寫得具體生動，觸動我們的心靈。父親為“我”買回了“我”愛吃的橘子，使作者淚如雨下。由此，我想到了我的父親。

我的父親平時話並不多，也不像媽媽那樣天天教育我。但是父親卻像一座大山一樣，保護著我，指引著我前進的方向。

記得有一次，—邀請我去參加他週末舉辦的生日宴會。我開心地答應了，並和媽媽一起，積極地挑選生日禮物送他。他可是我最好的朋友呢！

可是，週三老師突然說小記者可以去—玩。這下我可左右為難了：到底去哪兒呢？

—是我的好朋友，他的生日宴會是早就約好了的。可是，我從來沒有參加過小記者活動，真想好好去遊玩一番啊！我自以為聰明地想到了一個“絕妙”的方法：讓—把生日宴會延期，不就兩全其美了嘛！

我開心地把這個想法告訴了父母。媽媽還沒有說話，爸爸的臉卻已經沉了下來。他嚴肅地說：“答應別人的事情一定要做到！而且—是你最好的'朋友，你不能因為出去玩而拋棄朋友。愛動腦筋是好事，可是，一旦把‘小聰明’用在朋友身上，你就會失去朋友的信任！”

父親的話讓我非常慚愧，也使我明白了：友誼的花朵是嬌嫩的，需要我們共同保護它、珍惜它，才能長久地開放。

我的父親就像朱自清先生的父親一樣，雖然他們平時並不嘮叨，但是他們的愛並不比母愛少，他們的愛深沉而內斂，一點一點地浸潤到我們的成長過程中，讓我們永難忘懷……

寒假讀書心得2

“有效學習”這一名詞越來越多的成為如何提高教學效率的關鍵詞。在閱讀了《關於數學有效學習》這一篇文章，針對自己正在從事的工作，我收穫頗豐。

所謂“有效學習”，就是指教師遵循教學活動的客觀規律，以儘可能少的時間、精力和物力投入，取得儘可能多的教學效果，從而實現特定的教學目標，滿足社會和個人的教育價值需求。

如今，在新的教育理念下，教與學的方式都發生了深刻的變化。傳統的教學活動中，一個非常突出的問題是教師教得很辛苦，學生學得很痛苦，且厭學或學無收穫，不能促進學生髮展。造成這一問題的重要原因，是傳統教學將教學的天平沉在“教”這一邊，而未能對學生進行一定程度的“授權”。新課程的設計理念，從根本上說，是強調學生的自主性和創造性。新課程倡導“建構的學習”。建構主義學習理論認為，教學中學習者是主角，教師充當“腳手架”的作用，力求營造一個“豐富多彩的學習環境”。這一環境的主要因素是：多樣化資訊、和現實緊密結合的教學情景和問題，教師多元化的角色（引導者、協調者、激勵者、反饋者），互幫互學的學習小組，能夠自我控制並有良好學習意識的學習者等。可見，課堂有效的學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習的重要方式。學生是學習的主人，是學習的真正主體。

現代認知心理學認為思維是人的資訊加工過程，而資訊加工的過程有三類：問題解決、模式識別和學習。這三類過程既相互區別又彼此滲透聯絡。

皮亞傑認為認知發展不是一種數量上簡單積累的過程，而是認知結構不斷重新建構的過程。他認為，個體的認知結構是通過同化和順應而獲得不斷髮展，以適應新的環境。個體每當遇到新的刺激，總是把物件納入到已有的認知結構之中（同化）。若獲得成功，便得到暫時的平衡；如果已有的認知結構無法容納新的物件，個體就必須對已有的認知結構進行變化，使其與環境適應（順應），直至達到認知上的新的平衡。數學是一門系統性很強的學科，數學教材所表現的是經過邏輯加工好的數學形式。因此，就數學知識的學習而言，絕大多數是在新舊知識的相互作用和聯絡中進行的，即數學知識的學習應該在同化與順應中完成。

根據“有效學習”的定義，良好的數學課堂教學策劃勢必是有效學習目標達成的重要環節。為此，我們提出促進有效學習的數學課堂策劃中必備的環節。

1、注重對學生情感、態度的開發與利用

在數學教學過程中，數學課堂教學中學生的情緒情感作為一種清晰的變數，伴隨在教學活動中。情感既可以成為認知的動力，進而促成學生的學習和教師的教學產生互動；又可以抵消教師教學活動的張力，影響學生對所學內容的認同、接納與構建，甚至干擾認知過程。由於數學的概念體系和數學的邏輯推理都表現出抽象的.形式。這種抽象使不少學生難以產生學習的動機與興趣，不易產生積極的情感態度，因此在設計課堂策劃的過程中，要：

（1）注重抽象的概念定理與實際生活的聯絡，設計良好的課堂匯入，讓學生感受數學來源於生活並服務於生活；

（2）注重學生個體差異，端正個體態度，調動班級學習情緒；

（3）調整好教師本身的情感因素，將課堂策劃一氣呵成的完成；

（4）充分理解學生的知識建構過程；

（5）設計學生的自主學習時機、時段，讓學生充分參與知識點的產生過程，激發學生的學習好奇心。

2、科學設計促成學生自主學習的措施

學生的學習意圖以及學生本身的特點是人文教學的起點，因此在教學過程中要注意：

（1）調動學生潛藏的數學意識，包括學習數學的良好動機和對待數學資訊的正確態度；

（2）維持正確的目標意識，包括對運算和推理的理解、分析和討論；

（3）訓練數學學習的選擇意識，資訊轉換方式，包括不同的數學學習策略和學習資源的選擇；

（4）張揚邏輯意識，讓學生的最近發展區從描繪性的邏輯言語指向論證性的邏輯演繹。

3、合理籌劃數學課堂教學，設計激發學生學習動機的環節

如果一門課程使學生飽受挫折的打擊而與成功的喜悅無緣，學生也就不會喜歡，更談不上“終身學習的願望”了，數學教學活動應該成為喜歡和好奇心的源泉。數學教學當然也不例外。

第一，設計學生經歷知識點學習的探索、發現以及歸納階段。數學教學活動要融入學生的認知層次，引導學生產生疑問，自主進入探索問題，發現規律，歸納總結的階段，並適時點明並細化學生的那些“成就歸於努力”的意識能激發學生的學習動機。

第二，注重學生的個體差異。在一個班級體中，學生的學習與接受能力總有差異。優秀生能夠在預算時間內完成探索等一系列數學學習活動，自信心飽滿，充滿熱情，他們總是積極地尋求和利用有用的資訊來解決學習問題；而班內的後進生往往會要用多一點的時間來總結歸納，或許會對自己的學習能力產生消極想法，缺乏學習興趣，沒有積極探索衝動。這就需要教師對課堂有完善的駕馭與控制能力，使得課堂活動有適當的階段性、波浪式的任務管理與技巧訓練。

第三，設計對學生學習興趣的激發。學生對學習產生足夠的興趣，是實行有效學習策略的重要前提，在學生的學習認清高漲時提出更有意義的討論，可以促進學生的數學學習。

總的來說，在一節課堂策劃上，要秉承以下原則：巧設情境，啟用求知慾望；以學生為主體，提供機會，滿足其探索、發現慾望；靈活、合理使用教材，充分發揮其特有功能；加強激勵性評價。充分將這些理論貫徹運用與課堂教學中，才能達到有效學習的目的。

寒假讀書心得3

《獵人筆記》是屠格涅夫的第一部現實主義鉅作，在屠格列夫的創作中佔有極其重要的地位。

它是一本形式獨特的特寫集。裡面的作品像是以散文手法寫成的小說。這本書以第一稱通過我到各個地方去打獵時所遇到的各種各樣的情景，反映了俄國當時的社會生活。其中寫到了善良的農民；受欺凌的農奴；落魄的小地主以及冷酷無情的貴族地主。作者在書中表達了他對農奴制度痛恨和批判，並指出是是農奴制使廣大的農奴和農民表示深切的.同情，同時也對那些高傲而自私的貴族地主給予無情的嘲諷和鞭撻。全文側面的表達作者對大自然的無限熱愛。

這部小說，有一章我很喜歡，至今還沒忘。故事是這樣的：獵人打獵，在森林裡走迷路了，碰見一群小孩圍著一團火，其中一個小孩講了許多鬼故事，獵人和小孩度過了一個愉快的夜晚，我喜歡那個小孩的矽鬼故事。

大自然賦予我們新生命，你如果愛護大自然，大自然也會把那些很直接的反饋給我們。

相反，你如果破壞大自然，就會引來大自然帶來的危險，所以在一個迴圈的世界我們需要相互理解，關愛。

寒假讀書心得4

今天懷著極大的悲痛讀了范仲淹的《漁家傲》。我的內心被一股巨大的力量所感動，這讓我感到很難過：宋朝戰亂不斷，士兵在沙漠作戰，長期鎮守邊境的士兵心情沉重，一邊喝酒解悶，一邊想著遙遠的家鄉，但敵人沒有被打敗，無法回家。晚上士兵睡不著覺，將軍們因為戰爭而努力工作。

戰爭給人們的生活帶來了許多災難和麻煩。無論古代還是現代。古代秦煌橫掃六合，禍及軍民。任何被秦王抓住的人，無論老幼，都會被活埋，從而殺死無數人。在現代，美伊戰爭是一場剛剛結束的'戰爭。這場戰爭中，美國出動先進武器，夷平了整個伊拉克城，使人民生活在水深火熱之中。當他們聽到警報時，他們立即跑了。士兵在前線作戰，武器不夠先進，死了無數士兵。

雖然現在戰爭少了，但是聽一個老人說，他曾經在越戰前線。他說戰爭期間我們吃壓縮餅乾。晚上，當他聽到鳥兒歌唱和水流時，他會非常想念他的家鄉，但他不能回家，因為戰爭還沒有結束。每當他想到這一點，他就會熱淚盈眶。

讀書，讀書，我在想為什麼會發生戰爭。如果沒有戰爭，人民不會這樣嗎？讀書，讀書，我彷彿看到了士兵，看到了士兵的哭聲，哭著“我們要回家”，告訴我停止戰爭，讓人民過上更幸福的生活，讓祖國的建設更美好。

文章《漁家傲》像一座紀念碑，像一盞明燈：告訴我們停止戰爭的爆發，一旦戰爭爆發，在前線作戰的士兵會想念他們的親人；人們的生活將是可怕的，

祖國的建設將受到嚴重破壞。

寒假讀書心得5

這個寒假，我讀了國際大獎小說。愛藏本——《屋頂上的小孩》。這篇優秀文章的作者是美國的奧黛莉。克倫畢斯，書本講述了：主人公薇拉最小的妹妹——寶寶，因為喝了一瓶不乾淨的水，夭折了。全家人都陷入了深深的悲痛之中，難以自拔，小妹也從此不再開口說話。然而這時，熱心的派蒂姨媽來了，她把薇拉和小妹接到她那兒去住一陣子，好讓心力交瘁的媽媽休息一下。可是，萬萬沒有想到，這兩個女孩與派蒂姨媽格格不入。最後是霍伯姨丈讓她們都讀懂了對方的心，派蒂姨媽和薇拉、小妹化敵為友，小妹又開口說話了。

其實，書中派蒂姨媽的性格，在我們的現實生活中隨處可見。這種人十分熱心，然而急公好義未必俱收實效。派蒂姨媽每次都要為薇拉與小妹做最佳打算。不論選擇玩伴、參加活動、衣著打扮，甚至飲料點心和每次吃餅乾的片數，她都有完善規劃，然而，她忽視了薇拉的真實感受。派蒂姨媽善意的計劃，從另一個角度看，充斥著成人的優越感與控制權。

我讀了《屋頂上的小孩》之後，深受啟發。這篇文章讓我感受到了親情的重要，因為在人遭受痛苦和不幸的時候，只有那種關懷和幫助，才能使傷心的`人走出痛苦和絕望。這本書既有趣，又傷感，更重要的是，它很真實。它將人間最純潔的親情凝固在了這本書中。

看著日出日落，朝暉夕陽，小妹的話不禁映現在我的腦海裡；“這樣可以接近寶寶。”是啊，離美麗更近，離幸福更近，離愛更近，離自己心靈的那扇窗更近！

寒假讀書心得6

從黨的發展到民生環境，從國際舞臺到中國道路，每篇每章，每字每句，都讓人不禁感嘆堅定魄力、廣闊胸懷和博學多才。

就才情而言，每次的講話無不旁證博引，貫通古今中西。不僅“天地之大，黎元為先”“四維不張，國乃滅亡”“功崇惟志，業廣惟勤”等傳統文化頻頻出現於講稿，歌德的《浮士德》，拿破崙關於中國是沉睡雄獅的名言使用起來也是信手拈來。自上臺，傳統文化得到了應有的重視，重新迸發出應有的活力和光彩，這與其自身的才情及對文化的珍惜與愛也是分不開的。

就胸懷而言，心懷黎元，最記掛的還是困難群眾，最重視的還是普惠民生。在湖南西部貧困的十八洞村。不識字也不會說“官話”的苗族大媽石爬專把迎入家中詢問如何稱呼。自我介紹：我是人民的勤務員。這名人民的勤務員在北京街頭的中式快餐店，端著盤子，排隊買飯，和百姓一起用餐；春節來臨，他自辦年貨，回到插過隊的農村看望老鄉；他冒雨同工人交談，為工人打傘。在書記與十九大貴州省代表團的對話中，不講政策，沒有空話，關心的是貧困村的火腿和酒。“白酒?多少度?價格怎麼樣?”“九十九也太不便宜了。不在於貴，太貴的酒反而不一定賣得好。”一字一句是那麼家常，彷彿就是幾個農民日常聊天，雞毛蒜皮、家長裡短，無不流露出對人民的關愛。回想起之前讀過的《七年知青歲月》“那時候什麼活兒都幹，開荒、種地、鍘草、放羊、拉煤、打壩、挑糞……幾乎沒有歇過。”“我懂得了什麼叫實際，什麼叫實事求是，什麼叫群眾。這是讓我獲益終生的`東西。”胸懷人民之心，讓我不禁感慨。

就魄力來說，反貪不只是新官上任三把火。十九大報告中指出“堅持反腐無禁區、全覆蓋、零容忍、堅定不移‘打虎’‘獵狐’‘拍蠅’”。如此魄力，讓我堅信，貪腐不會“春風吹又生”，黨會打造鐵籠，構築長堤，堅定守住共產黨人的純潔性，更好的為人民謀福利。

讀的不僅僅是文字，是一個領導的風格魄力，更是一個國家的航向目標。受益匪淺！

寒假讀書心得7

有一本書讓我成長快樂；讓我的童年多姿多彩；讓我的生活充實；讓我所擁有的一切都成為美的化身。

那是林寫的小說：《城南舊事》。書中內容生動、簡單、真實。這本書充滿了林的真情實感，是她寫的北京生活小故事，深受讀者喜愛。

小說《城南舊事》超越了時代和政治，用溫暖的筆觸描繪了人性和人類的'命運。通過閱讀這本書，我似乎看到了時代.

我很喜歡。當我想到故事中的情節時，我會感到一種說不出的興奮。——正是因為作者既表現了鮮活的市民生活，又呈現了成人世界的喜怒哀樂，揭示了世界複雜的情感和真實的人性。

自從買回家以後，每當有空閒的時候，我都要小心翼翼地捧在手裡，津津有味地讀著，品味著。

每次看的時候，好像都是從書裡進去，進入另一個人的心裡，聽另一個人的聲音。就像有一種身臨其境的奇妙感覺。有時候，我會把自己當成裡面的英雄，我會細細體會英雄心中的喜、怒、悲、樂.

有了它，我的心情會從憤怒變成喜悅，從悲傷變成喜悅。生活變得快樂而充實。就像吃了一些能讓你感到快樂的神奇的藥。我經常看著它，細細品味。有些人不明白，就問：“你看了那麼多次，為什麼對它這麼感興趣？”我會輕鬆愉快地告訴他們：“因為每次讀這本書，我的感受、經歷、想法都不一樣。這種感覺很有意思。所以每次都帶給我不一樣的味道。這就是為什麼我不能厭倦它。”

寒假讀書心得8

今天媽媽在書店給我買了一本《童話大王》，這本書裡有許多有趣的故事。我最喜歡裡面的《白雪公主》的故事了。故事講的是從前有一位白雪公主長得很漂亮，很討人喜愛。人們都非常的喜歡她。惡毒的.王后通過魔鏡知道白雪公主比她美麗，就嫉妒白雪公主，想要殺死她。仁慈的衛兵不忍心殺害美麗善良的白雪公主，就放了她。對王后謊稱白雪公主已經死了。

後來白雪公主逃到了樹林裡和七個小矮人一起生活，當王后知道白雪公主沒有死的時候，又想出了各種辦法想要殺死她，終於白雪公主被王后的毒蘋果給害死了。小矮人們看到白雪公主死去，非常的難過，非常的傷心，小矮人們將白雪公主放在一個水晶棺材裡，白雪公主根本不想死去的人，就像在裡面睡著了一樣。後來一個王子經過樹林，他一眼就喜歡上了白雪公主，並且救了白雪公主。兩人結婚，過著幸福快樂的生活。王后知道之後，非常生氣，被氣死了。

這個故事使我明白了做人一定要做個善良的人，就像白雪公主一樣，因為好人一定會有好報的，一個人的美不只是外在美，心靈美才是真正的美。

寒假讀書心得9

今年寒假，學校送的三本書，我讀後很有觸動，寒假讀書心得。這絕不是虛偽之詞，因為它們不僅在工作中對我有幫助，更讓我發現，生活中的自己還有很多值得總結的地方。明天，是兒子兩歲生日，轉眼間，結婚也快三年了。感嘆時光流逝間，也意識到自己在角色的轉變中從幼稚逐步成熟，從自我中心到更加理解他人。

無論是讀《遇見未知的自己》，還是《不抱怨的世界》，甚至《思無邪》，都讓我看到了自己身上的很多缺點。當然，我也替老公感到高興，因為，這幾本書真的讓我改變很多。在以前，我會常常抱怨老公不如別人的老公那樣會說甜言蜜語，但每當這時，他總是笑嘻嘻地說：愛，不是隨時掛在嘴邊的，心裡有愛比什麼都重要啊！是啊，我何必要抱怨他呢？他的性格不論是好是壞，不都是我的選擇嗎？

《遇見未知的自己》裡說，沒什麼可抱怨的，如果你對你的老公有不滿，你只能告訴自己，這是你選擇的，他的缺點，同樣是你在挑選時潛意識接受的型別。其實，很多事情真的都是必然。抱怨老公的不足，其實有時只是在心情不好時的發洩，並非真心的抱怨。但我知道，這並不能成為我對他任性的藉口。比如，今天心情不好，回到家，有時還對老公發一通“無名火”。每當這時，老公總是半開玩笑地說：“又想有氧運動啦？”（他把吵架稱之為“有氧運動”）我就氣沖沖地應和。他也假裝生氣地說：“好嘛，陪你吵一架！”接著，我們就是一場“惡戰”。不過，怨氣一發出來，心情好多了，老公就會靜下心來幫我分析問題，甚至客觀地分析我的立場，有時還會指出我看問題的片面性，教我理性地思考問題。

《不抱怨的`世界》告訴我，抱怨只能消耗對方積極的能量，長此以往，彼此都會筋疲力盡。我想，我應該帶給老公更多的微笑，而不是拿他當“出氣筒”。不過，這句話也想對老公說哦，我有時也是你的“出氣筒”呢（哈哈，又抱怨了一次，一定要改掉這一點！）！但真的，每當想到這些，就越感覺到老公的好！

《思無邪》，一本教會我如何與老公相處的書。其實，有時感嘆自己的感情不夠轟轟烈烈，老公不夠柔情蜜意。但看了這本書，我真的發現，自己對婚姻的認識有多膚淺。有時，過日子真的如老公所說：平平淡淡才是真，細水長流才更久！書中的一句話，我很喜歡：一個人做什麼，生活得怎樣不重要，重要的是有人關心！結婚三年，有幸福，有甜蜜，也有爭吵，但真的想對老公說一句：感謝有你！以前，很少被什麼書感動得如此透徹，讓自己反思得如此深切，讓我更懂得感謝的意義，但今年暑假的讀書生活，真的改變了我，也讓我真正感受到老公的珍貴。

寒假讀書心得10

我數不清這本書讀了多少遍。每次贏了這本書，我又一次被裡面的情節吸引。這本書主要講述了一個上尉的女兒莎拉被送到英國倫敦的一所學校，被當作公主一樣對待的故事。然而，由於一次意外，莎拉的父親去世並破產，莎拉從學校裡的高貴公主淪落為丫鬟。然而，無論她多麼努力，她心裡總是幻想著自己是一個公主。當財富再次回到她身邊時，她因痛苦而變得更加成熟。

每次看這本書都會被劇情吸引，劇情的曲折深深打動了我。仔細想想，一個正常人在精神和生活上被碾壓的時候，有幾個人還能保持公主的風度，還能這麼溫柔有禮，還總是為別人著想？人們很難想象一個衣衫襤褸、沒錢的孩子能成為公主。但莎拉無視一些人的冷嘲熱諷，默默的`成為了自己心中的公主。

真正的公主不一定要有錢，但一定要有謙遜有禮的好品質。無論薩拉是富是窮，她始終保持著公主般的品質。然而，經過苦難，她獲得了很多財富。

如果莎拉長大了，我相信那是她痛苦經歷帶給她的財富。世間萬物，有利有弊。悲慘的生活給她帶來了不幸和痛苦，但也給她帶來了越來越多的財富。苦難訓練人，使人一生獲得財富。在痛苦的時候，靠毅力活下來的人，最終會成就大事。

俗話說，“窮人的孩子早當家。”有錢人往往會養成一些懶惰的習慣，住在溫室裡的花永遠沒有抵禦風暴的能力。貧窮和苦難是培養人的好老師。當你被生活傷害時，請提醒自己堅持下去，這將是一筆無限的財富。

寒假讀書心得11

《孩子，你慢慢來》，書名一下子就吸引了我的眼球，抓住了我的心。作者龍應臺的文筆細膩，全書蘊含了一位偉大的母親的愛的氣息。

這是一本記錄作者龍應臺的兩個孩子的成長的散文，簡單的文字，淺顯的語言，母親的想法，孩子的天真，在書中表露無疑，作者並沒有長篇大論的談論關於教育的大道理，有的只是一個母親在敘述發生某件事情時，母子間的反應和對話，十分的生活化。龍應臺是一位偉大的母親，她在教育孩子方面有她自我的教育方法，用溫情引領孩子認識世界，鼓勵他們自由、理性地思考，用安靜、潛移默化的方式教育孩子“像一株小樹一樣正直”地成長。她隨時隨地耐心地教孩子認識自然萬物——天上的雲、路上的車……這些文字是那麼地樸實、細膩，簡潔地還原著一幅幅歲月畫面，沒有議論、抒情、感慨，只是簡潔的`描述，讓讀者看到，聽到，觸控到，然後若有所思。

孩子的教育是一條漫長的路，需要母親慢慢地走。作者有時也有迷惘：要不要孩子在臺灣的幼稚園理解一點中國文化的傳統教育？怎樣跟孩子解釋“神話、迷信、信仰”的不一樣？作者所有的愛都在細微，耐心中付出。作者懂得：愛，必須對幼小生命尊重，尊重緣於平等——從孩提時代起，就告訴他：你的名字叫做“人”。也所以，當孩子犯錯誤的時候，才不會簡單地去粗暴指責，才能逐步培養他們珍貴的品質——善良、正直、誠實、優雅和擔當……

這是孩子的成長手記，也是極好的啟蒙日誌。溫情的教孩子看這個世界，鼓勵自由和理性的思考，用安靜、潛移默化的方式教育孩子“像一株小樹一樣正直”。平常瑣碎的句子，也因為有愛而動人。長長的成長之路，要慢慢的讓孩子吸收豐富的營養，培養他們珍貴的品質——善良、同情、誠實、優雅和職責，收穫友誼和愛。

孩子對於女人究竟意味著什麼，那漫長的孕育之苦，隨著一個小生命的出現化成無限的甜蜜和喜悅。小小的身體將帶著女人的烙印，延續著她的情感，他們彼此陪伴，以全新的心境體驗生的痛楚和喜悅。她覺得那個生命是完全屬於自我的，是自我跨越生死迎接到的寶貝，他將是她的全部。我細細的看過她寫的每一段親身體會，當我再經歷的時候，感覺是那樣真實，她不是對傳統母職的歌頌，而是對生命的實景寫生。

“孩子，你慢慢來！”給了我很多啟發，是啊，你慢慢來，慢慢的等你長大！

作為一名母親，有了寶寶以後，我看見別的孩子，會有一種忍不住的關心，一種出自母性的表現，不像以往的我，對別家的孩子提不起興趣，因為那時自我還沒有成為母親，對小寶寶的感情也是從自我的寶寶身上開始培養起來的。

當大人覺得對於小孩該學習什麼，該瞭解什麼，總會把自我的意志強加於小孩的身上、腦海中。可曾問過小孩的意願？也許小孩的身心發展是不成熟但不代表沒有自我的意識；也許動作很慢，但總有做好的時間，不要看到慢騰騰，就強加其成人的模式。

作為一名教師，在教育學生時，有時會很生氣，有時也會對學生很大聲。我是否能夠細聲細氣地和學生交流，讓學生能愉快地理解我的提議。我是否能不批評學生，而換一種方式來教育學生。尊重學生間的差異，不一樣的學生運用不一樣的、適合他們的教育方法，讓學生在學習、生活上充滿歡樂。教師要帶給他們歡樂，而不是無窮的壓力。讀了這本書，我覺得教育不是賽跑，教育學生應當慢慢來，多給學生一點時間，多給學生一點耐心，教育是慢的藝術，我們必須與家長一齊慢慢等待孩子的成長。我想對所有的教師們、家長們說一聲：教育孩子，請慢慢來。

寒假讀書心得12

這個寒假，我讀了許多名家的作品，有巴金的散文，朱自清的散文，還有魯迅的文章……每個作家寫的文章都樸實而優美，但是又有各自鮮明的特點。

朱自清先生寫的散文，具有樸實清新的特點，我最喜歡看《背影》。我覺得這篇散文中的一些描寫父親的詞句感人肺腑，有“蹣跚地走”、“慢慢探身下去”、“兩手攀著上面，兩腳再向上縮”、“顯出努力的樣子”，讀著這些細緻的動作描寫，眼前彷彿出現了當時的畫面。讀完這篇散文後，我知道了或模模糊糊懂得了我們要孝敬父母，體諒父母，做一些力所能及的事，分擔爸爸媽媽的辛勞。巴金散文中，我最喜歡《海上的日出》，巴金筆下的海上的日出具有它獨特的.魅力。一開始，出現了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光;到了最後，終於衝破了雲霞，跳出了海面，顏色紅的非常可愛;忽然發出了奪目的亮光，射得人眼睛發痛;太陽的光亮把雲彩給染紅了。這時候光亮的不僅是太陽、雲和海水，連我自己也成了光亮的了，這不是很偉大的奇觀麼?真是好美的海上的日出呀!魯迅先生的文章寓意深遠，剛開始我有點讀得無厘頭，後來媽媽告訴了我魯迅先生所在的那個時代的背景。讀了他的一些文章，讓我知道了百草園是小魯迅的樂園，三味書屋裡有一個跟我一樣勤奮好學的小魯迅。水鄉魯鎮有有名的咸亨酒店，迎面走來了孔乙己、祥林嫂、阿Q這些令魯迅一輩子糾結的家鄉人。熱愛家鄉的人，才是有根的人，有魂的人，與魯迅先生結緣，就是與我們腳下的土地結緣。讓我們像魯迅先生一樣，真實地生活，獨立地思考吧!

品味著這些名家的文學經典，讓我們打下自己人生的精神底色吧!

寒假讀書心得13

寒假閒暇時刻拜讀了美國作者安奈特布魯肖編寫的《改善學生課堂表現的50個方法》這本書，雖說作者是美國人，寫的美國學生的事，但是書中提出的很多建議讓我感悟頗深，比如以下幾點。

請相信學生。

許多學生都不相信他們的教師真正相信他們，許多學生都不相信自己的父母真正相信他們，許多學生也因此不太相信自己。那些不太自信的學生更有可能出現一些行為上的問題，那些自信的學生通常不會有太多的紀律問題。儘管人們都承認育人是一個辛苦且複雜的過程，但每一個孩子都值得成年人對他們充分的信任。即使孩子在家裡有積極且充分信任他們的榜樣，教師對孩子表現出的不信任也會使他感到非常沮喪。當我們意識到學生通常跟老師相處的時間更長時，這就不難解釋為什麼教師對學生的影響力會如此之大。一個老師應該怎樣做才算是信任自己的學生呢？

1、要面帶微笑。

2、給予學生充分的鼓勵和“你能完成”的信念。

3、給予學生充分的支援。

4、給予學生充分的耐心。

5、經常對學生說：“我相信你”。

回想自己的工作歷程，我好像很少相信學生，我總是擔心他們這裡做不好，那裡做錯，總是時不時的提醒他們該這樣該那樣，可即使我把所有可能的情況都預想到也都提醒到了，可是學生們還是會出錯，甚至是不可能的錯。事後我總是牢騷滿腹，埋怨學生們表現不理想，批評出錯的學生。問題到底出現在哪裡？讀了《改善學生課堂表現的50個方法》這本書後，我反思：是不是我太不相信他們了？我是否應該放手，讓學生們自己動手，而我只是給予支援、幫助和信心就可以了呢？這樣做的.後果會不會更好一些呢？

讓學生變得更有成就感。

承擔一點職務可以養成一個負責任的態度！責任感，其定義是：對某人或某件事承擔義務或是責任。同時，它在某種意義上也是權威的一種象徵。孩子和成年人一樣，在擁有某種權利或地位的時候，往往會以身作則。那些承擔責任的人往往比那些身無責任的人表現的更好。有時，如果你交給那些沒有職責的人一點點事務，它會變得和以前大有不同。但是，最好程度不宜過分，同樣的，你不能時刻提醒這個沒有職責的人他是多麼無足輕重，這樣一來，他就會表現的更加無所謂。課代表的作業總是做的比其他同學要好，上課表現也優秀；班級幹部上自習時的自覺性相對來說要好一些；還有很多例項都可以證明這一點。我們是不是可以把更多的工作轉移給學生？讓學生們自己管理自己，儘量讓每個人都負責班上的一些事務，培養每個人的責任感，提升個人的成就感。

用你的熱情感染學生。

沒有什麼比熱情更具感召力！正如成功可以激勵下一個成功一樣，熱情也是可以相互傳染的，熱情的人是“有傳染性的”。但如果你把他們放置很久置之不理的話，你就很難捕捉到他們的熱情了。同理，冷漠的人也是“有傳染性的”，如果長時間在這樣的人身邊逗留，你也會變得沮喪起來。當我們開始從事教師這個莊嚴的工作時，我們有的時候真的過於嚴肅了。一個有著中等教學水平但熱情洋溢的教師往往比那些有著高等教學水平但過於冷漠的教師更能有效地把知識傳授給學生。事實證明教師的熱情程度可以帶動學生的熱情。

向安奈特布魯肖學習！

寒假讀書心得14

莎士比亞曾經說過，書籍是全世界的營養品。既然人類對它有如此高的評價，寒假的閱讀可少不了我。

在這個僅有30天的假期裡，我讀了不少中外名著，如：《魯濱孫漂流記》、《海底兩萬裡》、《福爾摩斯探案集》、《城南舊事》等。其中，《城南舊事》不禁讓我想起了我的童年，所有事情都歷歷在目，就像發生在昨天一樣。這本書其實就好似100階樓梯，每往上走一步，就像踩到了記憶的按鈕，想到的全是童年的“腳印”，聽到的全是童年稚嫩的“音符”。

當讀到“我不懂的事就要問一問”時，我想起了我的一位玩伴：她總是喜歡問為什麼，而我們呢又得給她解答，答完了又問……就這樣，我們總是向“英子的媽媽”一樣，回覆她一句：“總是問，總是問。你不能自己去學習嗎？”這樣以來，總惹的我們失去玩樂的興趣，她自己也再無興趣玩下去了。又當讀到“怕什麼，她又不吃人”時，便讓我想起了我自己的`經歷：我小的時候非常膽大，真可謂什麼也不怕。有一次走在路上，我看見一個黃蜂窩，我想都沒想變伸手去摸。幸好沒有黃蜂，否則可就慘了。讀到……這樣例子太多了，就恐怕說上三天三夜，也不一定說得完。

而在上一學期，我們學了《城南舊事》的作者英子，也就是林海英描寫了她兒時對讀書的渴望，才成就了我們去知道她的故事，從而回憶起以前的事情。這或許就是一些人讀書的一個原因吧！語文園地裡也讓我們學了不少有關讀書的名言詩句。

“書籍是人類進步的階梯”。只要不斷讀書，不斷更換頭腦中的思維，才能跟上21世紀的腳步，才能有自己成長、發現的地基。讓我們暢讀中外名著，在書的海洋裡盡情遨遊吧！

寒假讀書心得15

今年寒假，我看了《穿靴子的貓》。內容有趣也讓人沉思。

電影一開始，貓咪和蛋蛋本來是朋友，他們夢想著得到魔豆，去天空巨人城堡裡找到下金蛋的鵝，從而得到一輩子都享受不盡的財富。可有一次，貓咪救了鎮上的一個人，於是他成為了鎮子的英雄。人們送給他帽子和靴子，更重要的是還送給他被人尊重的尊嚴。

於是貓咪變得融入人們的規則體系中了，他不再跟著蛋蛋過那種偷雞摸狗的生活。然而，聰明的蛋蛋利用貓咪偷竊了鎮上的銀行，恍然大悟的貓咪感到上當，他害怕得之不易的尊嚴在一瞬間失去。所以當蛋蛋失足落水的時候，貓咪沒有伸手去救他。

在那以後，貓咪和蛋蛋都無法再在鎮子裡生存。貓咪被誤認為是盜賊，失去了尊嚴，淪為了流浪漢，而蛋蛋則一心想著向貓咪復仇。過了好多年，已成為劍客流浪的貓咪再次遇到了蛋蛋，蛋蛋終於等來了復仇的機會。貓咪十分厭煩蛋蛋，認為是他破壞了自己舒適恬靜的生活。

最重要的是破壞了自己那種在體系內、有尊嚴的生活，但是他內心中還是認同自己曾經的那段和蛋蛋所度過的朋友生活的。當朋友讓自己失去尊嚴的矛盾產生時，該如何去處理，該如何去選擇，影片的劇情漸入高潮。看得我十分著急，恨不得自己去幫助他做。可是我們又該怎樣選擇呢?

流浪的貓咪揹負著失去尊嚴的`心痛，同時也揹負著拋棄朋友的愧疚感，使他的流浪變成一種獨行的煎熬。雖然他還穿著鎮子上的人曾經送給他的象徵尊嚴的靴子，但那不過是一種自欺欺人的心裡慰藉罷了。他在找尋一個重新獲得尊嚴的機會，也在找尋一個能彌補他失去朋友的機會。

帶著這種矛盾的心情，他同意和蛋蛋再次合作，雖然大家都看得出來，蛋蛋擺明了是利用他去獲得下金蛋的鵝，然後再陷害他以達到復仇的目的。蛋蛋復仇的物件甚至不僅僅是貓咪一個人，他還要引來鵝媽媽摧毀整個鎮子，因為這個鎮子對他是不公平的，並沒有賦予像給他的朋友貓咪那樣的尊嚴感。

其實，貓咪和蛋蛋最初的隔閡就來自於當貓咪獲得了尊嚴的同時，蛋蛋並沒有獲得，他心裡不平不忿，他有了隆重的挫敗感和不安感。所以他才希望能把貓咪拉回到他自己的身邊，不惜欺騙貓咪，不惜設計讓貓咪失去英雄的、有尊嚴的地位。

電影的最後當然還是很圓滿的。在貓咪的一段重量級發言之後，蛋蛋重新迴歸善良，決定改過自新，曾經被鎮子的士兵剝奪了靴子的貓咪，也意識到自己流浪所找尋的是什麼，擁有朋友、擁有一顆願意為他人奉獻的心，這本身就是一件有尊嚴的事。

在這樣的領悟下，他再次拯救了村子，雖然鎮上的士兵並不知道這一點，還把他當成通緝犯，但此時重新穿上靴子的貓咪，已經從一個流浪漢蛻變成了一位獨行俠。這部電影讓我明白，朋友之間應該多交流，互相體諒。明白什麼事情是重要的。