《藍天下的課桌》讀後感

讀完一本名著以後，相信你心中會有不少感想，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《藍天下的課桌》讀後感，歡迎大家分享。

《藍天下的課桌》讀後感1

我曾經抱怨過自己生活的不幸福，在抱怨時卻從未想到過比我更困難的人，有的甚至還比我小!《藍天下的課桌》向我講述了那些鍍著悲傷色彩的童年。

那些孩子們，有的與健康孩子劃清了界線，有的失去了親人並且家庭貧困，還有的優秀卻貧窮每個故事都有悲傷的淚水，可我從他們悲傷的後面感受到了他們的樂觀向上與發自內心的對他人的愛，這正是貧苦讓他們懂得更多的呀，!

我總是受不住壓力與他人的侮辱，更經不住批評，可沒有侮辱就受不住困難，沒有批評就認不到自己的錯誤。我也怕苦難的磨鍊，遇到一些挫折就很委屈，可卻從未發現雨後的天空更澄明，像那些窮苦的孩子，他們不是更自律堅強嗎?溫室裡的花朵永遠都是需要保護的。

當我不願面對挫折時，想一想那些孩子吧，在貧苦之後，一盞盞自己用自律點亮的燈火照亮了他們未來的夜路，未來，有一定磨鍊的他們就不會再容易倒了。我需要磨鍊，磨鍊後才會有更多快樂呀!讓我們一起經歷痛苦磨練吧!雨後藍天更澄明!

《藍天下的課桌》讀後感2

最近，我讀了一本書《藍天下的課桌》，這本書使我受益匪淺。

《藍天下的課桌》中的主人公大多是品學兼優而家境貧寒的外地孩子，他們笑對逆境、積極向上，不為現在的生活環境所屈服。書中有六位渴望讀書，渴求美好未來的孩子，在同一片藍天下，通過自己的努力和來自社會各界的幫助，猶如雄鷹一樣不畏風霜雨雪，為夢想而奮飛。他們都是我們學習的好榜樣!

在這幾位小主人公中，我最最敬佩的就是父親去世，母親患有心臟病的魯達欣。他的家庭背景和生活環境都不好，可是魯達欣不會因為自己的背景而感到自卑，隨著年齡的增長反而越來越懂事。他明白，自己的家庭貧窮，他的學費都是學校出的，他現在唯一能夠報答他們的就是自己那優異的成績。

魯達欣最讓我有深刻印象的是那一句寫在牆上的話：溝算什麼呢，坎算什麼呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路!是呀，風霜雨雪、挫折與困難都不算什麼，只要你勇敢面對人生路上的坎坷、溝壑，永不言敗，就一定能成功!魯達欣就是一個活生生的例子。

這本書的小主人公們個個都讓我敬佩，他們眼前的困難對他們來說真的很難，但是他們卻能夠解決，那對於我們又算什麼呢?既然他們能夠解決，相信永遠良好條件的我們一定行!

《藍天下的課桌》讀後感3

寒假裡，一媽一一媽一給我買回了幾本課外書，要求我認真看書，寫寫感受。我只好捧起這些書看了起來。想不到，我越看越一愛一看，後來竟然著迷到了廢寢忘食的地步。

其中，給我印象最深的一本書《藍天下的課桌》這本書裡共有六個故事。第一個故事是【魯達欣和一媽一一媽一的夢想】，故事中的主人公叫魯達欣，雖然他不幸失去了爸爸，但他能與一媽一一媽一幸福地度過每一天。魯達欣有一句鼓勵自己的話：“溝算什麼呢，坎算什麼呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路！”第二個故事是【水孩子陳益樂的鄉愁】，主人公叫陳益樂，他不幸失去了左眼。後來，他在大家的鼓勵下，變成了一個“一陽一光男孩”。第三個故事是【花仙子，一直在勇敢地飛】，主人公叫花雨晴，是個女生。不幸的是，她在兩歲時耳朵就聾了。她在大家的幫助下，裝上了人造耳蝸，又能聽到這個世界美麗動聽的聲音了，他因此感到萬分幸福……

玖完這本書，我知道這六個家庭都是貧困的農村家庭，每個故事的主人公都是品學兼優的農民工子女。他們中間有的身一體殘疾，有的是單親家庭。但是他們個個都奮發向上、努力學習。我和他們在同一片藍天下，各方面的條件都比他們好，但是學習成績卻沒他們好，我一定要向他們學習。

《藍天下的課桌》讀後感4

這個暑假我讀的一本書—《藍天下的課桌》使我受益匪淺。

書中的主人公是一些年齡與我們相差不大的同學們，他們家境貧寒，但是品學兼優。即使生活中困難重重，但他們不屈服於困難，積極向上。書中的孩子都很渴望能夠上學，即使上學對一些孩子是可望不可及的。但是他們在自身努力下，在社會幫助下，為夢想努力。他們人窮志不窮，他們良好的品格是我們值得學習的地方。

為什麼我會喜歡這本書？因為書中刻畫了一個個堅強、懂事的同學，其中，讓我記憶深刻的是與媽媽相依的魯達欣。魯達欣上學的機會來之不易，他也在這樣的生活中更加刻苦學習。而我們—我們這些生活無憂無慮的孩子，是不是更應該積極向上呢？我們要在這最後一年的時間裡進行衝刺。不要犯下讓自己後悔的錯誤。想一想，我們的生活是非常美好的，這時，我們就不該生在福中不知福了。

“溝算什麼呢，坎算什麼呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路！”這是魯達欣寫下的鼓勵自己的話。是啊，困難算什麼？，只要努力克服，這些又算什麼？即使有困難，生活不是依然要繼續嗎？這世上，怎麼會有克服不了的事呢？魯達欣在生活中尋找到的道理比我們懂得的要多，因為他能在生我中自己尋覓知識，這樣更讓自己深刻理解。

讓我們一起向他們的優點學習。

《藍天下的課桌》讀後感5

高爾基說：“書是人類進步的階梯”，可是一本珍貴的書給我們的不僅僅是豐富的知識，更加重要的是不朽的人生真諦、強烈的心靈鼓勵。

我們這本珍貴的書——《藍天下的課桌》，雖然它就像一個行動不方便的老人，快散架了，但是他飽經風霜，總是告訴我很多道理，伴我面對現實。

當我很想反駁父母說的話的時候，我會想看看魯達欣和孫思甜兩個“單翼天使”的故事，他們失去父母中的其中一個，反而更珍惜另一個至親，更懂得父母的苦心。我會反省自己：父母是為了我好才指出我的不足，現在不聽以後就沒機會了不是嗎？於是我虛心接受父母的指點。

當我什麼也不想做，就想放棄自己，做一個壞孩子的時候，我會看看六個貧窮的主人公，他們雖窮，但是他們一直堅持學習，從沒想過放棄。這時，我們告訴我自己：“如果連自己都要放棄自己，那你的人生走向黑暗。同一片藍天下的他們都沒有放棄，你憑什麼放棄？你能用失敗來回報幸福的生活嗎？堅持下去吧，自己！堅持就是勝利！”我的想法重見光明，溝算什麼呢，坎算什麼呢，走過去，腳下依然是大路，天上依然是藍天。

《藍天下的課桌》讀後感6

堅定的夢想——讀《藍天下的課桌》有感

同學們，在這繁華昌盛的大都市，有一群被不曾注意的孩子，他們過著平凡但快樂的生活。他們，就是從鄉村出來的借讀生，也許你們會問，為什麼會提他們的生活，那是因為，《藍天下的課桌》給了我無盡的感觸……

第一次讀這本書時，覺得書中的人物很可笑，他們一個個為了學業而打拼，不顧風吹雨打，任勞任怨。他們居住在一個個狹小黑暗的住處裡，夏天酷暑難耐，冬天經不起狂風暴雨。我不禁在心裡為他們叫“傻”，為什麼他們的父母放棄鄉村那豐收的農田，到城裡滿頭大汗地打工；為什麼那些孩子放棄鄉村無憂無慮的生活，跟著父母來城裡讀書……？抱著滿心的疑問，我再次翻開這本書，去尋找答案。

在讀書的過程中，我終於明白了：在那些鄉村孩子的心中，也有著一個個小小的夢想，但他們的夢想並沒有都市孩子來的那麼偉大，他們的夢想很平常，就是過上豐衣足食的好日子，多為父母分擔一些家務活，懂得更多的知識而已……這些夢想很平常，卻成了鄉村孩子心中最天真無邪的想法。

孩子們，願你們夢想成真，飛得更高，更遠……

《藍天下的課桌》讀後感7

第一次看到《藍天下的課桌》這個題目，我非常疑惑，為什麼要取名為這個題目？這個題目是什麼意思？書中的故事又與這個題目有什麼關聯？帶著種種疑問，我開始閱讀。

《藍天下的課桌》分別敘述了6位外地生的故事。文中所寫的那些外地孩子，他們沒有優越的家境，也沒有過人的智慧；他們有的只是比同齡人更多的堅強、努力、勇氣和忍耐；他們付出了比同齡人更多的汗水，當同齡人在玩耍時，他們是默默地在一旁複習功課，因為似乎只有很好的分數才對得起父母、才能在異鄉立足；或許還因為淒涼的家境讓他們抬不起頭來……

幸虧文中所寫到的那些外地生心裡都沒什麼障礙，求學的路上也有許多好心人幫助，但不是所有外地孩子求學的路上都是一帆風順，不是他們都能遇見許多好心人。

可是這些又與題目有什麼關係？我怎麼也不明白。再細細閱讀一遍，我似乎有了答案。正如魯達欣寫的：“溝算什麼呢，坎算什麼呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路！”農民工的'孩子是以大自然為教室，以藍天為屋頂，受到的教育比較不好，所以作者這麼寫是想讓農民工的孩子受到良好的教育。

我想“一陽一光姐姐”寫這本書的目的是：希望在藍天下的這個平臺，能夠永遠地為所有的孩子公平地敞開。

希望農民工的孩子能和我們在同一片藍天下共同快樂成長！

《藍天下的課桌》讀後感8

一些不起眼的農村孩子們，因為父母為了到城市裡謀生而被迫去哪兒上學。

也有孩子生患重病，卻在父母的鼓勵下，堅持著治療，上學。

但是他們沒有放棄，他們有能力衝破這個惡劣的背景，充滿著生活下去的信心。

雖然開始時不怎麼好，但他們永不放棄對多姿多彩生活的願望。

當我讀到魯達欣的事情時，我腦中總是浮現著這樣一句我讀到的話：“溝算什麼呢，坎算什麼呢，走過去，頭上依然是藍天。”對呀，在生活中，摔跤是難免的，只要想著，再怎麼摔，我們總是能看到蔚藍色的天空。

考試又考砸了，由被老師批評了，沒關係，只要從原地爬起來，重新再來。要想著，在你頭上的，總是美麗的藍天。一陽一光強烈地照射著，它衝出了雲層照耀著大地，就像你一樣，努力拼搏，衝出生活的羈絆。

駒於我來說，跟鄉村的孩子較量較量，我肯定是輸了。我應該向他們學習，雖然他們出生條件沒我好，但命運是可以改變的，只要你下定決心。

玖這本書，我才看到父母的良苦用心。城裡的孩子們的父母，都很有錢，孩子們不在乎什麼要理解父母這些話，因為他們沒有想過如果沒有父母的樣子。

既然有好條件，我們應該趁機好好應用，而不是濫用。

《藍天下的課桌》讀後感9

暑假裡，老師給我們佈置了幾本必讀的書，要求我們認真看書，寫寫感受。我只好捧起這些書看了起來。想不到，我越看越愛看，後來竟然著迷到了廢寢忘食的地步。其中，給我印象最深的一本書是——。這一本書主要講的是幾個進城務工的打工者的子女上學的故事。其中我最喜歡的是一篇——《水孩子陳益樂的夢想》。

陳益樂出生於一九九一年夏天，那是正好是江淮地區發洪水，益樂父母所在的安徽鳳陽正好是洪水重災區。可益樂卻在這個時候呱呱墜地，益樂出生後不到幾個月，因為得了眼疾沒能及時治療，結果，醫生說他的左眼保不住了，只能做冷凍手術把左眼冷凍住。

過了幾年，益樂終於能到城裡上學了。陳益樂的左眼雖然有殘疾，但是這卻不影響他與同學之間的友好交往。後來，他在大家的鼓勵下，變成了一個“陽光男孩”。他愛讀書，也渴望有很多好書，由於家裡很窮，買不起書，一本《紅蜻蜓》雜誌，都給妹妹翻爛了。作家在採訪時帶給他和妹妹一些新的少兒雜誌，他們如飢似渴地閱讀。

這樣的陳益樂讓我想到了自己，我的條件比他不知要好多少倍，老師家長叫我們多看課外書我還不樂意。我真為自己感到羞愧。我還想要告訴大家，看看那些沒有書讀的孩子，他們是多麼地渴望讀書，而我們這些明明有書讀了，卻不懂得珍惜，不想讀書，我們與他們相比，差距是多麼的大啊。

《藍天下的課桌》讀後感10

《藍天下的課桌》是一本書。這本黑色封面的書是爺爺送給我的，這是一本對我來說很有意義的書。

這不是小說，而是對真一人真事的記敘，它記敘了六個貧困孩子不同的經歷。我發現書中所介紹的都是家境困難卻成績優異的孩子。

作者經採訪後寫下的這些真實故事使我感到了自己的幸福與不懂事。我感到羞愧。爸爸也告訴過我：“山區的孩子幾歲就學會做飯，開始帶弟弟妹妹了！你也要學著做些家務事了！”而我對這些話卻總是一愛一理不理。

炯說“窮人的孩子早當家”，難怪一媽一一媽一總對我說：“讓你去農村呆幾年，你就懂事了！”書中的孩子就是這樣，早早地就挑一起了家中的擔子。

書中的孩子成績真好，這是因為他們知道父母為了能讓自己上學，吃了多少苦，所以便努力學習，以好成績報答父母。我們現在生活好了，有很多同學都聊著網路遊戲、賽車，卻不努力學習，但卻不曾想過：現在有好條件學習，我應該更加努力！

我要像這些貧苦的孩子一樣，儘自己所能，好好學習，用好成績報答父母和老師，不讓父母和老師為我們過份一操一心，這是我們報答的最好做法。