支教老師工作計劃
時光在流逝,從不停歇,我們又將迎來新的喜悅、新的收穫,我們要好好計劃今後的工作方法。好的工作計劃是什麼樣的呢?以下是小編為大家整理的支教老師工作計劃,歡迎大家分享。
xxxx年8月30日我坐上了開往暹崗國小的校車,我的支教經歷就這樣拉開了帷幕。由於暹崗國小比較缺老師,我一到學校就正式承擔一年級5班和一年級6班的數學教學工作,並且擔任一年級5班的副班主任。各位領導和老師們告訴我,我已經相當於是一名正式的老師,獨立負責兩個班的數學學習。當時我的壓力真的很大,因為這是第一次我第一次作為一名正式的老師,站上講臺講課。但更多的是欣喜之情,既然校長與各位領導這麼信任我的能力,這麼相信廣州大學的學生。那我一定要好好表現,努力工作,為廣州大學爭光,也不負支教學校所以與我的信任與厚望。
剛開學,我就站上講臺講課了。一年級的小朋友們剛剛升上國小,他們還不適應國小的學習方式與學習環境,以至於基本的課堂紀律都不能維持。一年級的學生們還像幼兒園的習慣一樣,總是會在課堂上隨意下座位,想扔垃圾的同學會直接走到垃圾桶旁邊扔垃圾,想說話的同學會在課堂上隨意插嘴,想喝水的同學直接拿水杯出來喝水,更有甚者,他們會不向老師報告,直接走出教室去裝水喝,也有同學回家不做作業。
面對各種各樣的問題,我不斷向其他資深的老師請教解決的辦法。從中我也獲得與學習了很多實踐方面的東西。
首先,面對一年級的小孩子,在第一次見面中,作為老師就需要建立威信,要讓剛剛升入一年級的學生們明白國小與幼兒園是不一樣的,也要讓學生們明白,老師講的話是有分量的,老師講的東西都要記住。
第二,面對所有低年級的孩子們,我還是需要以鼓勵為主,以批評為輔。儘量給予他們多點關注與獎勵。畢竟是孩子,所以我們做老師的應該多哄哄他們,就算嚴厲地批評完了,最後還是需要哄他們。
第三,每次學生們做操還有排隊升國旗,我作為副班主任,都會陪著他們看著他們,平時也需要多些提問學生,課間空餘時間我也會經常去班裡面瞭解情況,爭取多謝時間與孩子相處。這樣我既能又快又準地記住學生的名字,又能讓學生們熟悉我,與我培養感情,有利於教學活動。
最後,畢竟現在學生們才一年級,所以自覺性低,自制能力很差。為了解決有些同學不完成作業或者忘記做作業這種問題。我督促學生們每人準備一本作業登記本,天天都看著學生們抄作業。除此之外,我每天上課都會預留幾分鐘時間,給孩子們完成今晚的數學作業。有些做得快的同學是可以做完的。而那些沒做完的,回家完成作業所需要的時間也不會很多。
學校的領導、老師和我講過,教一年級會很累很辛苦。然而,我卻覺得9月的實習生活很充實,學到了很多在課本學不到的經驗知識,我覺得這些實踐經驗與技巧是很難得的。所以我希望可以將其分享給在廣州市各個地方支教的同學們,大家共同進步,共同努力。
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