八年級音樂工作計劃7篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又迎來了一個全新的起點,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!好的計劃都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的八年級音樂工作計劃7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
八年級音樂工作計劃 篇1
一、指導思想
認真學習音樂課程標準,切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內容及教學方法。結合縣、校級藝術節活動,掌握音樂工作重心及部署,制定音樂教學計劃,要研究音樂教材,分析每個單元的重難點,為安排教學進度打下基礎。分析每個班級學生的思想情況,學習態度,學習興趣,音樂知識,音樂技能基礎。做到上課之前認真備課,不斷改進教學方法,積極運用新課程理念進行教學,做到寓教於樂。
二、教學目標
根據新課程標準的要求和學生的實際情況,本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容:
1、知道有關音畫的知識,懂得音樂能夠表現自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,並注意在歌唱練習中加以運用。
2、能夠積極參與音樂實踐活動,喜歡本地區的`民族音樂,並樂於瞭解其音樂文化。
3、能夠背唱3—5首歌曲。
4、瞭解我國各民族優秀的民族民間音樂,激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,自信心,瞭解外國優秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑑賞的能力。
三、重難點
重點:知道有關音畫的知識,懂得音樂能夠表現自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,並注意在歌唱練習中加以運用。
難點:能夠積極參與音樂實踐活動,喜歡本地區的民族音樂,並樂於瞭解其音樂文化。
四、學生情況分析
八年級學生喜歡音樂,音樂素質較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行歌曲,要正確引導。學生們在經過前階段的學習,對國中音樂教學已經有了一定的瞭解,因此,本學期要繼續加強他們對音樂知識的瞭解,擴大他們的音樂視野。
五、教材分析
本冊教材每單元有歌唱、欣賞、實踐創造等內容。內容的安排上都具有一定的相關性或聯絡性,各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中,逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。
六、教學措施
1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,並注意備學生。
2、利用多媒體讓學生視聽享受,儘可能多地補充延伸的知識,開闊學生眼界。
3、每學一支歌曲,下一節課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方教師及時進行教正。
4、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。
八年級音樂工作計劃 篇2
一、教材分析
本冊音樂教材是選自江蘇少年兒童出版社的八年級下冊義務教育新課程標準教科書,它包括六個單元(不同風格的教學內容)和一些附件資料組成。每一單元都有自己的教學主題。如:第一單元花季如歌《藍天白雲》《那不勒斯舞曲》和欣賞《閒聊波爾卡》《為我們的今天喝彩》《我的吉他》《花兒與少年》,第二單元雨花石《雨花石》、《共和國之戀》,欣賞《蝴蝶飛呀飛》(童聲合唱)、《和平的花環》(童聲獨唱)《烈士日記》《辛德勒的名單》(小提琴獨奏)第三單元西部暢想演唱《西部暢想》《走進藏區》,欣賞就有《西部春色》(女聲獨唱)、《彩雲南》(男聲獨唱)、《大漠之夜》(混聲合唱)、《達勃河隨想曲》(民族管絃樂),第四單元的你是這樣的人中的演唱《你是這樣的人》《為了誰》,欣賞就有《沁園春。雪》(男中音領唱、合唱)、《蝶戀花。答李淑一》(彈詞開篇)、《重整河山待後生》(京韻大鼓)、《過雪山草地》(男高音領唱合唱)等民族音樂。第五單元梨園漫步中就有《唱臉譜》《山野的風》,欣賞就有《迎來春色換人間》(京劇智取威虎山選段)、《夜深沉》(京胡與樂隊)、《誰說女子不如男》(豫劇花木蘭選段)《雙推磨》(錫劇《雙推磨》選段)等戲曲音樂;第六單元《七彩時空》中演唱就有《青春線上》、《軍中姐妹》,欣賞就有《少年壯志不言愁》(男生獨唱)、《長大後我就成了你》(女聲獨唱)等流行歌曲。而且每個單元分演唱、欣賞、實踐與創作三個版塊,其中在每個單元還加入了演奏這一內容;教材最後還有附錄《迴音壁》、《樂海拾貝》等練習測試,經典音樂目錄介紹等。這一冊內容大致有以下幾個方面特色:
1、內容圖文並茂、形象生動、直觀性強。每個單元前面有簡要的主題內容的引言、圖片,主題鮮明。除此之外還有如:要學唱的歌曲,就在此歌曲前畫一個“麥克風”,欣賞曲大都有圖片展示或將旋律線畫出等等。
2、關注教學物件,教學內容富有時代感,注重多元化結合;本冊以“音樂與七彩人生”為主題,很直接的呈現這套教材“讓人生享受音樂,用音樂美化人生”的宗旨。大體是按照“奠基——發展——實現”來組織單元。面對八年級學生根據學生年級的提高,欣賞水平的提升教學的要求有了明顯的提高。首先是歌曲的難度明顯加大。雖然有些仍然是流行歌曲,但是音域的廣度,節奏的變化的複雜程度,調式的變化等等都有了新的要求。第一單元至第四單元安排的都是民族風情音樂;第五單元安排的是亞非拉音樂;第六單元安排的是歐美音樂。在音樂的形式上由演唱、器樂演奏、交響詩、女聲與絃樂四重奏,形式多樣,內容豐富。
3、強調以學生的主動探究為主,重視參與實踐。在每一單元的實踐與創作中,各內容具有較大的擴充套件性,大多是開放題,注重能力的發展。因此,在教學中的難度也會很大,課時的安排是目前最大的問題,除此之外就是教具準備了。
二、學生情況分析
本人本學期我教學的班級有八年級年級的(5)(6)(7)(8)班,我校八年級的學生來自於全鎮三所國小,還有六分之一的學生來自於周邊鄉鎮,雖然孩子們經過七年級年級的學習,具備了一些音樂知識,對的音樂學習有了一定的.瞭解,但是因為每個學生原有的音樂基礎和在七年級年級學習的效果不一,同學個體存在的差異還是比較大的。要加深他們對音樂的濃厚興趣,讓它們他們樂於參與各項音樂活動,特別是要讓他們對一些動手、需要合作完成的音樂內容比較感興趣,還是要花好大的功夫。考慮到學生年紀小,對音樂內容的理解還需要加強,教學工作中讓八年級的學生保持對音樂的興趣的同時,還要引導他們加強音樂思維,體驗音樂帶來的美感。提高他們音樂的審美和創造能力,以豐富他們的生活,提高他們的素養,享受人生的快樂!
三、學期教學目標
根據新課程標準的要求和學生的實際情況,本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容:
1、通過音樂知識的傳授、音樂技能的訓練、優美樂曲的陶冶,激發學生對音樂學習興趣,自覺地上好音樂課,感受音樂的魅力。能夠對我國的民歌特別是草原風情、絲路駝鈴、西南風情、中原的江河大地的風情,亞非拉、歐美音樂有所瞭解,以正確的態度對待世界多母音樂文化。
2、能夠選擇用歡快、輕快活潑、舒緩低沉、優美抒情、回憶、讚美等不同的情緒來演唱不同風格的歌曲。
3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。
4、體驗感受中國民樂、西洋樂等樂器的音色,特別感受我國我國江南絲竹的音樂風格。
5、學習並掌握調號、唱名、節奏、五線譜與簡譜對音高節奏不同的表示方法、反覆符號等樂理知識。
6、學習豎笛、口琴基本演奏方法。學習演奏簡單的歌曲。
四、教學措施
1、認真學習新的課程標準,改進傳統音樂教學方法,以學生髮展為本,以提高學生的審美情趣為課程的基本思想,克服傳統音樂教學缺乏吸引力的狀況,積極開展多種形式的教學研討活動,以培養學生創新意識為目標。
2、抓好教學常規管理工作,力求做到備課認真,規範,教研活動有內容有總結,有實效,有提高。注重課堂活動的設計、教學內容的擴充和深化、注意課時教學計劃案例的積累。以適應教材變化給教師帶來的新要求。
3、面向全體學生,形成和諧民主的師生關係,培養學生自主學習的能力,不斷的更新教學手段,給學生直觀,全新的藝術感覺,發展學生想象力促進思維,開發智力。通過了解不同年代、不同文化背景、不同民族地域的音樂文化,拓寬學生的音樂文化視野。
4、積極組織教師參與校內外的各種教學競賽活動,積極組織教師觀摩各種形式的教學公開課及教學研討活動,加強教師基本功培訓,努力提高自身的業務水平。
5、抓好校文藝隊的訓練工作,打造學校藝術教育特色。根據學校三年發展規劃的具體要求,積極開展課外興趣小組的活動。時間有保證,推動學校文藝工作的開展。
6、積極組織開展各種形式,豐富多彩的群眾性體藝競賽活動,同團支部密切合作,組織舉辦好學校開展的各項活動及學校組織的市級,區級比賽的訓練工作。
7、在備課時,應緊抓住培養學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分,特別是教具的準備。
8、作好“培優補差”的教學工作,充分發揮優生的音樂特長。
9、在上課時,要多注重與學生間交流;以引導、啟發為主,精講。
10、嚴格訓練課堂常規,切實為每節課的教學打下良好的基礎,提高課堂效率。
11、突出學生在教學中的主體地位。
五、其它方面
1、認真參加教研組的集體備課活動,並做好記錄。
2、認真開展藝術社團活動,使學生掌握更多的特長。
3、積極參加學校組織的業務學習,認真做好筆記。
4、苦練教學基本功,充實自己,完善自己。
本學期的計劃還存在一定的不足,希望能得到大家的批評指正。
附:教學進度安排表
教學進度安排表
第一至三週:第一單元:花季如歌
表現與實踐:演唱:藍天白雲
那不勒斯舞曲
演奏:八孔豎笛(一)《鈴兒響叮噹》
感受與鑑賞:欣賞閒聊波爾卡
為我們的今天喝彩
我的吉他
花兒與少年
活動與創造:音樂風采我的創造
第四至五週:第二單元:雨花石
表現與實踐:演唱:雨花石
共和國之戀
演奏:八空豎笛(二)口琴(一)
感受與鑑賞:欣賞:蝴蝶飛呀飛
和平的花環
烈士日記
辛德勒的名單
活動與創造:樂評專欄音樂沙龍
第六至九周:第三單元:西部暢想
表現與實踐:演唱:西部暢想
走進藏區
演奏:八孔豎笛(三)年輕的朋友
感受與鑑賞:欣賞西部春色
西部放歌
彩雲南
大漠之夜
達勃河隨想曲(第二樂章)
活動與創造:音樂沙龍
第十至十二週:第四單元:你是這樣的人
表現與實踐:演唱:你是這樣的人
為了誰
演奏:八孔豎笛《繡金匾》
感受與鑑賞:欣賞:沁園春。雪
蝶戀花。達李淑一
重生河山待後生
過雪山草地(男高音領唱、合唱)
活動與創造:音樂沙龍樂評專欄
第十三至十四周:第五單元:梨園漫步
表現與實踐:演唱:唱臉譜
山野的風
演奏:八孔豎笛尺調
感受與鑑賞:欣賞迎來春色換人間(京劇智取威虎山選段)
誰說女子不如男(豫劇花木蘭選段)
雙推磨(錫劇雙推磨選段)
夜深沉
活動與創造:音樂採風樂評專欄
第十六至十七週:第六單元:七彩時空
表現與實踐:演唱:青春線上
軍中姐妹
演奏:口琴軍港之夜
感受與鑑賞:欣賞少年壯志不言愁
長大後我就成了你
紫禁城之光
海市蜃樓《八年級音樂上學期教學計劃》
八年級音樂工作計劃 篇3
一、學生情況分析
八年級學生喜歡音樂,音樂素質較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導。這個班學生相對來說只有少部分學生上課較認真,學習主動較教高,學習興趣較濃,八年級學生經過前階段的學習,對國中音樂教學已經有了一定的瞭解,因此,本學期要繼續加強他們對音樂知識的瞭解,擴大他們的音樂視野。
二、教材分析
本冊教材從百卉含英、梨園頡英、管絃和鳴、神州大地(4)——茂密的森林、環球之旅(4)——大洋洲採風、假日泛舟這幾個主題方面對學生進行音樂薰陶,貫穿了歌劇、詠歎調、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學主題,分唱歌、欣賞、實踐與創作三個版塊,內容的安排上都具有一定的相關性或聯絡性,各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中,逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。
三、學期教學目標
根據新課程標準的要求和學生的`實際情況,本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容:
1、知道有關音畫的知識,懂得音樂能夠表現自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,並注意在歌唱練習中加以運用。
2、能夠積極參與音樂實踐活動,喜歡西南地區的民族音樂,並樂於瞭解其音樂文化。
3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果,學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。
4、能夠用積極的態度參與感受、體驗歌劇音樂,對歌劇、舞劇音樂感興趣,樂於學習瞭解與歌劇有關的音樂文化。
5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。
6、能夠背唱3—5首歌曲。
7、瞭解我國各民族優秀的民族民間音樂,激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,自信心,瞭解外國優秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑑賞的能力。
四、教學措施
1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,並注意備學生。
2、利用多媒體讓學生視聽享受,儘可能多地補充延伸的知識,開闊學生眼界。
3、每學一支歌曲,下一節課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。
4、有學習有記載,有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。
5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。
五、教材安排
1、課堂教學,每週一節。
2、學校有關音樂方面的文娛工作
3、附課時安排:
周次 單元課題 課時 備註 2—4
第一單元 百卉含英 3 5—7
第二單元 梨園擷英 3 8—9
第三單元 管絃和鳴 2 10—13
第四單元 神州大地(4) 2 中期 假日 14—15
第五單元 環球之旅(4) 2 16—17
第六單元 夏日泛舟 2 18—20 複習總結測試 3
八年級音樂工作計劃 篇4
教學目標:
1、通過學習歌曲,學會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演 歌曲。做到能夠完整的、有感情的`演唱歌曲。
2、能夠掌握一定的樂理知識和識譜技能,學會自己識譜,視唱歌譜。
3、能夠感受和體驗音樂的情緒,理解音樂所表達的內容。分析旋律的特點,識 別樂器音色,做到學會聆聽音樂。
4、通過欣賞,對民族音樂有所瞭解,能夠分辨個別民族音樂風格。瞭解幾種常見的演奏形式,培養學生對音樂的速度,力度,節奏、節拍、音色、音區的感知能力,培養他們的音樂想象力和聯想能力,從而培養學生形成健康的審 美情操。
5、通過學習本冊教材,認識一些樂器,學習演奏方法。
6、通過音樂教學,突出其學科的特點,激發學生熱愛祖國的真摯情感,培養學生合作意識和樂觀向上的生活態度,使他們成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發展的新人。
教學措施:
1、 認真備課,精心組織教學,教具準備齊全,運用現代化教育技術。
2、 注重自身修養,不斷學習,努力提高專業與業務能力。
3、 面向全體,因材施教。
4、 建立平等互動的師生關係,多鼓勵學生自信表演。
5、 適當選用課外教材補充教學和豐富課堂內容。
八年級音樂工作計劃 篇5
一、學情分析
認真學習音樂課程標準,切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內容、及教學方法。掌握音樂工作重心及部署,制定音樂教學計劃,要研究音樂教材,分析每個單元的重難點,為安排教學進度打下基礎。八年級學生喜歡音樂,音樂素質較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導。
學生相對來說上課較認真,學習主動較教高,學習興趣較濃,八年級的學生在經過前階段的學習,對國中音樂教學已經有了一定的瞭解,因此,本學期要繼續加強他們對音樂知識的瞭解,擴大他們的音樂視野。做到上課之前認真備課,不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學,做到寓教於樂。
二、課堂教學方面
新課改提到音樂教育應以審美為核心,把培養興趣作為重要理念。本學期要實現以下目標:激發培養學生的音樂興趣和參與音樂藝術實踐活動的積極性。培養學生的音樂感知能力,音樂鑑賞能力及良好的音樂欣賞習慣,培養學生的音樂表現能力及創造能力,培養學生的友愛精神,群體合作能力,及掌握必要的音樂基礎知識,音樂技能。要實現以上目標,在教學過程中要
三、教材分析
本冊教材從七子之歌,多彩音樂劇,雪域天音、音詩音畫、國樂飄香,天南地北河南人這幾個主題方面對學生進行音樂薰陶,貫穿了歌曲、音樂劇、管絃樂曲、河南地域音樂的音樂知識。每一單元都有自己的'教學主題,分唱歌、欣賞、知識技能、實踐與創作、學習評價等五個版塊,內容的安排上都具有一定的相關性或聯絡性,各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中,逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。
四、學期教學目標
根據新課程標準的要求和學生的實際情況,本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容:
1、知道有關音畫的知識,懂得音樂能夠表現自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,並注意在歌唱練習中加以運用。
2、能夠積極參與音樂實踐活動,喜歡西南地區的民族音樂,並樂於瞭解其音樂文化。
3、感受管絃樂隊與體驗管絃樂的音響效果,學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。
4、能夠用積極的態度參與感受、體驗歌劇音樂,對歌劇、舞劇音樂感興趣,樂於學習瞭解與歌劇有關的音樂文化。
5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。
6、能夠背唱3—5首歌曲。
7、瞭解我國各民族優秀的民族民間音樂,激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,自信心,瞭解外國優秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑑賞的能力。
五、教學措施
1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,並注意備學生。
2、利用多媒體讓學生視聽享受,儘可能多地補充延伸的知識,開闊學生眼界。
3、每學一支歌曲,下一節課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。
4、有學習有記載,有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。
5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。
六、音樂教材安排
1、課堂教學,每週一節。
2、學校有關音樂方面的文娛工作。
八年級音樂工作計劃 篇6
一、學情分析:
本學期,我很榮幸地擔任了八年級七個班的音樂課教學,八年級(2)班,總人數95人,八年級(3)班,總人數87人,八年級(4)班,總人數77人,八年級(5)班,總人數84人,八年級(6)班,總人數88人,八年級(7)班,總人數101人,八年級(8)班,總人數83人,這些班級80%以上的學生喜歡音樂課,愛唱流行歌曲從總體上來看,大多數的學生在經過七年級一年的學習,對國中音樂教學已經有了一定的瞭解,因此,本學期要繼續加強他們對音樂知識的瞭解,擴大他們的音樂視野,學生正處於變聲期,需要注意嗓子的保護。
八年級學生喜歡音樂,音樂素質較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導。八年級學生相對來說上課較認真,學習主動較教高,學習興趣較濃。
二、教材分析:
本冊教材內容有:歌曲六課,每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內容,這些內容均有機的聯絡在一起。音樂教育是基礎教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑。對於陶冶情操,培養創新精神和實踐能力,提高文化素養與審美能力,增進身心健康,促進學生德智體美勞全面發展具有不可替代的作用。
三、教學目標:
1、通過學習音樂,懂得音樂能夠表現自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”方面的知識,並注意在歌唱練習中加以運用。
2、能夠用不同的情緒來演唱不同的.歌曲。
3、在音樂課的教學過程中,適當的滲透一些有關法制教育的內容,增強學生的自我保護意識,讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣。
四、教學措施:
明確目標、自主學習;情趣導疑、合作探討;巧問促思、自主解惑;點撥深化、模擬拓展。
五、教學進度:
一週一課時
第一週第一課時:第一單元歌舞青春
唱歌青春舞曲
第二週第二課時:選唱共青團之歌
第三週第三課時:唱歌手拉手第四周第四課時:第二單元電子空間站
唱歌我的未來不是夢
第五週第五課時:欣賞橄欖樹
第六週第六課時:選聽夜鶯
第七週第七課時:中學生安全法制教育
第八週第八課時:第三單元歌劇之夜
唱歌洪湖水,浪打浪
第九周第九課時:欣賞歌劇《白毛女》選段
第十週第十課時:欣賞獵人合唱
第十一週第十一課時:第四單元:神州音韻(三)
唱歌採花
第十二週第十二課時:欣賞遠方的客人請你留下來
第十三週第十三課時:欣賞北方的水草茂盛的家鄉
第十四周第十四課時:第五單元:環球之旅(三)——非洲與美洲
唱歌依呀呀噢咧噢
第十五週第十五課時:欣賞當太陽降落
第十六週第十六課時:唱歌紅河谷
第十七週第十七課時:欣賞老黑奴
第十八週第十八課時:第六單元:冬之旅
唱歌踏雪尋梅
第十九周第十九課時:欣賞沁園春·雪
第二十週第二十課時:選聽我像雪花天上來
八年級音樂工作計劃 篇7
一、本冊教材內容:
包括歌曲、讀譜知識、綜合訓練、欣賞、選用教材及鄉土教材。
二、綜合訓練
以多聲部發聲練習與創編旋律練習為主,提高學生的合唱能力
與創作能力。欣賞曲目達到幾十首,著重訓練學生的分析音樂作品的能力,並能用自己喜愛的形式表現出來。器樂訓練以豎笛吹奏練習為主,能夠準確表現音樂作品中的力度、速度、情緒等的變化。
三、教學目標:
1、保持學生對音樂的興趣,使學生樂於參與音樂活動。
2、 培養音樂感受與鑑賞的能力。
3、培養表現音樂的能力。
4、 培養藝術想象和創造力。
5、培養樂觀的.態度和友愛精神。
四、教學重點:
通過多種形式的發聲練習曲及二聲部練習曲來提高演唱技巧和
合唱水平,使學生更好的表現歌曲;感受樂曲的速度、力度、強弱的變化,分辨並表現感受到的音樂情緒,同時受到思想教育。
五、教學難點:
通過節奏、表演,力度、速度、吹奏等訓練,培養學生多方面
的音樂表現力。
六、學生情況分析:
本年級的學生,經過了五年的學習,有了一定的音樂感受力,能較為準確的分析音樂作品,並能用電子琴或自己喜歡的形式表現出來。但在電子琴演奏方面,少部分學生還有待於進一步提高。
七、時間安排
二〇XX年二月
篇二:花城版六年級下冊音樂教學計劃
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