國中地理教研組工作計劃6篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,是時候認真思考計劃該如何寫了。好的計劃都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整理的國中地理教研組工作計劃,希望對大家有所幫助。
國中地理教研組工作計劃1
一、指導思想
“聚精會神抓質量,腳踏實地謀提高”。地生備課組的質量應主要表現和落實在每一次集體備課、每一次教學研討、每一堂班級授課;我們的發展,集中體現在教育教學觀的轉變和教學效能的提升,體現在對教學規律的摸索和探索,體現在課堂教學的.改革嘗試之中。
二、工作目標
瞭解學生的個性,尊重學生的個性,更好的處理學生髮展個性化與社會化統一,更好的調動學生的學習積極性,給予學生髮展的主動權,從而促進學生更快、更健康地發展,這些已經成為新一代教師責無旁貸的歷史使命。在學校教育和教學改革的滾滾浪潮中,我們七年級地理備課組,會認真領會學校教改精神,知難而上,在新的學期,決心緊跟業內改革潮流,在科學理論指導下,遵循教育教學規律,切實貫徹新《課程標準》重要思想,充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段,確保學生學科素質的穩步提高和本學科教學目標的順利完成。
三、 工作重點、
結合常規教研,在“計劃、準備、實施、小結、反饋、提高”六個環節上下功夫,提高教研質量。通過組織年級的集體備課、研究課、聽課調研等活動,努力在教師中形成重研討、重實踐、重反思、重互動的教研空氣,及時總結課改經驗與成果,反思與解決教學過程中存在的主要問題。加強對青年骨幹教師的培養通過讓青年教師上組內、校級公開課等活動,幫助我們儘快提高業務水平和教學本領。
四、複習進度
第一週 第五章
第二、三週 第六章
第四周 第七章
第五、六週 第八章
第七週—— 總複習
五、措施
1、積極參與集體備課,加強課堂教學的設計,並解決疑難問題 。
2、二輪總複習時,一方面要加強重點知識的複習,另一方面要聯絡當前熱點問題,培養學的分析和做題能力。
3、分析近幾年的會考題,研究會考形勢。
4、課堂教學中加強讀圖能力的練習。
國中地理教研組工作計劃2
一、指導思想
本學期我們地理教研組由三人組成,我們將在科學理論的指導下,遵循教育教學規律,切實貫徹《新課程標準》重要思想,充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段,確保學生學科素質的提高和本學科教學目標的順利完成。
我們將認真貫徹落實學校新學期工作意見,以培養學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點,著眼於學生創新意識的提高,切實提高地理教學質量。
二、工作目標
1、認真圍繞學校全面工作尤其以“以學定教”新課程改革為工作中心,並寓思想教育於知識傳授之中,充分發揮地理課的德育功能,努力把學生培養成為社會主義“四有”建設新人。
2、以培養學生的素質為根本任務,啟發和增強學生學習地理的興趣、方法和能力,加強教研組、備課組的教學研究,全面提高課堂教學的科學性、思想性、趣味性和效益性。
3、及時總結新課程研究成果,積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動。
4、全面提高各年級地理教育教學質量,高一打好地理基礎,培養學生的地理學習興趣,形成良好學習習慣;高二重點是方法能力培養;高三重點是大學聯考的備考工作。
5、加強本教研組的檔案和資料建設,對本組近幾年來的教研、教學的活動情況和課題成果等整理成冊,為今後工作提供一定的積累。
6、全組所有成員應努力將工作做到最優,使地理教研組成為優秀教研組。
三、工作措施
1、面對教育改革的新發展,要加強學習,每週組織開展教育理論和教育思想的'研究和討論,豐富學科知識,努力轉變教育教學觀念,以適應新課程改革發展的大潮。
2、堅持集體備課制度,相互借鑑,特別是對一些教法、疑難問題要加強研究,做到統一熟悉,統一傳授。
3、積極開展教研活動,形成良好的教研風氣,及時總結經驗,力爭每人講節公開課,並開展組內討論以利每位教師共同提高。
4、在學校教導處和年級組的領導下,積極組織學生開展多種形式的地理課外活動,豐富學生的課餘生活,訓練提高學生的綜合素質和創新能力。
5、組織教師新課程理論學習和基本功訓練。
6、期末教學教研總結,撰寫案例、論文等。
高中地理組全體教師將一如既往地積極進取,不斷努力,使地理教學更進一步達到更高的水平。
具體工作安排:
第二週:討論新學期教學計劃以及實施步驟;
第四周:20xx年地理大學聯考試卷分析與討論;
第六週:第一次月考情況分析;
第八週:深入開展堂堂清實踐,根據地理學科實踐研究合理有效的實施策略;
第十週:小組學習有效性探討研究;
第十二週:期會考試情況分析;
第十四周:讀圖方法研究;
第十六週:多媒體地理課件的實用性研究;
第十八週:有效複習指導;
第二十週:教研總結。
國中地理教研組工作計劃3
一、指導思想
以“嚴管真愛”理念為指導,為把我校建設成質量一流、文化深厚、風景優美的中原名校,我們全體地理組成員,要主動參與,在抓好常規教學的基礎上,深化教學改革,儘量做到讓自己的課堂高效,全面提升我校的地理教學質量。
二、工作目標
圍繞學校中心工作,開展教研活動,發揮教研組的集體力量,進一步提高地理組所有成員的教育教學水平,為嵩陽高中的發展貢獻自己的一份力量。
三、具體措施
1、形成良好的地理組團隊 有一個良好的團隊,才能增強整個教研組的凝聚力、戰鬥力。今後,我們地理組各個成員在工作上要相互協作、相互督促,又要相互競爭,形成良性的氛圍。在生活上要相互關心、相互幫助。同組人請假,其他人一定要幫助上課,不能讓地理課落下一節。努力向“和諧、優異”方向發展,讓地理組也成為我校的優秀教研組。
2、努力提高個人教育教學素養 地理組每個成員都不但要進一步學習《地理課程標準》《考試大綱》,還要堅決讀完《陶行知教育文集》。讀書之外,還要多爭取外出教研、聽課的機會。多去感受其他老師的先進教育理念,先進的教學方法,認識到自己的不足。進而使每個地理教師的教育教學水平都有大幅度的提高。
3、積極開展一課一研活動 落實學校一課一研,各備課組繼續堅持一課一研,每週定時、定點、定人進行,教研時力求做到主備人備教材、備教法、備學法、備情感、備手段等,為科學合理地組織課堂教學打下良好基礎,努力探索提高地理課教學實效、積極實施新課程改革的有效方法。而且還要根據各人的特點給每個人安排具體的任務,各備課組,教法、手段、問題提出有王北顯、鄭秋霞、王旭輝負責,主備人有羅淑娟、趙爭豔、夏治國負責,試題的.組織主要有張紅曉、王朋曉、王旭輝負責。
4、積極開張聽課活動 本學期,每個地理組的教師要多聽課,聽課有利於吸取別人身上的優點,提高自己的課堂效率。在學校要求的基礎上我們每個人要至少聽本組教師兩節課,一節本級段,一節不同極段。特別是年輕教師,要多聽三年級的課,使自己的教學中滲透大學聯考知識。每聽一節課,課後要及時反饋、交流。
5、關注青年的成長 有師徒關係的教師,定要按學校要求,徒弟要多聽師傅的課,快速提高自已的教學能力。師傅也要多聽徒弟的課,對徒弟的教學設計、教學方法應進行及時指導。保證徒弟快速成長。
6、 地理組本學期要完成的常規工作 高三本學期主要進行二輪、三輪複習,進度保持一週一個專題,儘量在二測前二輪複習結束;高一高二保持一節一課的進度,做到在考試前兩週結束新課。
7、進行培優活動 本學期各備課組都要進行至少兩次的培優課,主講人:王旭輝、夏治國、鄭秋霞、趙爭豔、羅淑娟。
8、課題研究有所突破 我們組的教師在課題研究方面有所欠缺,本學期開學後,讓每位教師相互討論研究,在教學中認真蒐集素材,進行研究。保證課題研究上有所突破。
國中地理教研組工作計劃4
本學期我們地理教研組,將繼續進一步認真學習新課程標準,以學生髮展為本,遵照課程改革的新思路、新理念,提倡讓學生自主地學習,改進教學方法,以課堂教學為切入口,以務實、創新的工作作風,加強教研教改工作。為提高本組成員教研水平和課題研究能力,提高教育教學質量,建立富有進取精神、積極向上、融洽的教研氛圍,迎接新一輪教改,順利完成七年級年級教學工作,八年級的地理會考工作,貫徹落實先進的教育教學理念,本著務實與求真態度。特制定以下計劃。
1.隨著新課改的深入,各位教師必須加強業務學習,提高個人的教學素養,改變原來的教學模式,更新教學觀念,以適應新課程的要求,跟上教改的步伐。
2.課堂教學是整個教學活動的關鍵,提高課堂教學的質量是教學的工作重點,我們重點做好八年級地理會考工作。爭取會考中取得優異成績。
3.改進教學評價體系,減輕七年級與八年級學生負擔,科學佈置作業,精選試題。儘量在課堂上完成填充圖的作業。
4.研究常態課的教學,提倡組員互聽,評義,共同提高。繼續開展好集體備課,公開課和評課活動,要求每位老師都要每一課的導學案,並寫好公開課的反思,來促進課堂教學。提高教育教學質量。
5.定期對青年教師進行聽課、評課和教學指導工作。關心青年教師的成長,創造機會,為青年教師發展搭建舞臺。加大對青年教師的培養指導力度,提高年輕教師的教育教學能力,為提高我校地理教師整體素質而努力。
6.積極配合學校教務處做好教學常規教學工作。
7.促成教師樹立全新的'教學觀念,繼續探究“自主學習”的課堂教學模式,提高教學效率。
8.拓展教學範圍,把課堂從課內向課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動,上好興趣小組活動課。讓更多的學生得到參與的機會,使之更好的展示自己的才能。
9.加強課題研究。隨著教學的發展,對教師提出了更高的要求,為了適應時代的需要,教師要加強課題研究,做到“以研促教”,用教學研究來提高教師課堂教學的水平。
國中地理教研組工作計劃5
一、指導思想
1、團結協作,努力建立和諧、互助、充滿活力的教研組。
2、各成員做好本職教學工作,並積極參與教研組開展的各項活動,力爭做好青少年科技創新活動等。
3、積極參加教研教改,認真做好課題研究,鼓勵全組老師積極撰寫教研論文。
4、重視理論和業務學習,關注教改動態,及時把握資訊,注重校際交流,引進先進的教學經驗和方法。
5、開好備課組活動,集思廣益,保證做到四個統一,並做好材料的相互交流、整理和歸檔工作。
6、組織好本組的教學公開課活動,力爭開出有質量、有新意的公開課。
7、加強以老帶新、相互聽課、互學互幫、取長補短、共同進步。
二、主要工作目標
七年級地理:
1.完成七上的全部教學,爭取期末考成績名列全區第一。
2.組織好備課組的集體備課,做到“定時間、定地點、定主題、定主講”,相互交流,相互聽課,以老帶新,團結協作,並做好材料的收集工作。
3.組織學生開展青少年科技創新活動,爭取上送2—3件作品。
4.做好課題研究,備課組內爭取有區級及其以上的論文發表。
八年級地理:
1.完成八上全部及八下第一章的教學,爭取期末考成績名列全區第一。
2.組織好備課組的`集體備課,做到“定時間、定地點、定主題、定主講”,相互交流,相互聽課,團結協作,並做好材料的收集工作。
3.關注會考資訊,加強校際交流。
3.組織學生開展青少年科技創新活動,爭取上送2—3件作品。
4.做好課題研究,備課組內爭取有區級及其以上的論文發表。
國中地理教研組工作計劃6
一、基本情況分析:
新學期面臨的形勢是深化課堂教學改革,實施生命化課堂基本理念,進一步提高我校的教學質量。地理組教師認真圍繞上級教育主管部門開展的活動,結合學校工作目標,對本學期教研作如下計劃:
二、工作目標:
1、以培養學生的素質為根本任務,啟發和增強學生學習地理的興趣、方法和能力,讓課堂煥發生命活力,加強教學研究,全面提高課堂的科學性,思想性、趣味性和效益性。
2、加強本教研組的檔案和資料建設,對本組教研、教學的活動情況進行整理,為今後工作提供一定的積累。
3、加強教研組的'團結合作,形成合力,使全組成員都有進步,在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優,能成為學校放心的教學骨幹。
4、整體構建教研組,進一步規範教研組活動制度,提高教研活動的實效性,每次活動有主題、有針對性,通過一系列活動將地理教師凝結為一個整體,強化整體意識,發揮整體作用,實現智慧互滲。
5、堅持集體備課制度。
6、加強組內聽課制度的管理。本學期在組內進行每位教師公開課堂教學,為了真正促進組內教研,加強聽課是最好最有效的措施。
7、為了減負增效,本學期教研組將在學生的作業量、教師教案、學生考試成績、課外活動輔導等方面對組內教師有一定的要求,並在學期結束對教師進行評價。
8、充分利用多媒體等輔助教學手段,資訊科技作為教學的輔助手段,帶來了觀念的更新。每個教師會運用多媒體,會製作課件。當然這是順應課改所需,課改過程中,課程與課時的矛盾非常突出,傳統的地理教學無法滿足。而多媒體等輔助教學手段能彌足很多不足。可以增大容量,有利於激發學生的學習興趣,有利於變抽象為具體,培養學生的求知慾和探索欲。這學期會加強課件資源的共享,進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學手段的氛圍。
9、在提高教師的學科素養方面,組內教研時會自覺關心當前國際國內重大社會、政治、經濟問題,及時與教材進行有機的結合,使教學理論聯絡實際。並及時總結經驗,力爭到學期結束寫1篇有份量的教研論文。
10、教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題,研究教學常規中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向,地理教師要上一堂對外公開課。
地理組全體教師將一如既往地積極進取,不斷努力,使地理教學更進一步中達到更高的水平。
三、教學措施:
1、大力開展集體備課,探討教學方法,選擇最佳教學模式。
2、開展備課組內、年級之間的聽、講、評課活動,教學相長,及時解決或探討教學中的易混點等問題。
3、國中一、二年級的課改學習,按既定方案、時間穩步實施並取得新進展。
4、各教師要加強教學經驗的總結並撰寫出一定價值的經驗總結或論文,力爭獲獎或發表。
5、各教師要積極參加校、縣、市組織的公開或研究或觀摩課的競賽活動,爭取獲獎,為學校贏得榮譽。
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