【實用】教學工作計劃錦集7篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候認真思考工作計劃如何寫了。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的教學工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教學工作計劃 篇1

一、指導思想

本學期的八年級生物教學，我將認真貫徹教育局的教育教學指導思想，提高課堂教學質量，堅持以“辦學生滿意學校，做學生喜愛老師”為宗旨，開展一切教學工作。此外，我還將初步構建“繽紛教育”的課程體系，本著“簡單、開放、根本”的原則，重點培養學生自主學習和合作學習的意識，塑造全新的學習模式。同時我還將重視自身師德建設，通過政治學習、榜樣示範、閱讀報刊雜誌等不同形式努力提高自己的思想道德素質。

二、學生情況分析

我今年所帶的八年級兩個班，根據上學期教學成績來看，知識掌握程度較好。這一級學生學習主動性較高，學習興趣濃厚，而且基礎知識很紮實。從上學期情況來說，百分之八十的學生都能認真聽講，並積極參與到學習活動中，對老師佈置的任務能快速、高質量的完成。並且，八年級學生還能積極參加課外活動，例如種植蔬菜花卉、製作生物學具模型。對於老師佈置的作業能全部按時完成，相比於上學年的表現，他們有了很大的進步。

因此，本學期在進一步激發學習興趣、加強課堂管理和調控的同時，還要注意加強學習思想引導、學習方法指導，特別是學習過程和效果的監控，不僅要讓學生端正態度、學習得法，還要促使學生養成課前預習，課後複習的良好習慣，力求使每個學生都有明顯的進步。

三、教材分析

本學期教學內容是蘇科版八年級下冊《生物學》。

教學內容包括：第七單元《生命的延續與進化》後兩章，第八單元《健康地生活》共二章，第九單元《保護人類與其他生物的共同家園》共一章。

第七章上半部分是上學期學習的內容，主講生物的生殖和發育，但是從生理學的角度上闡述的，而這學期的下半部分內容則是開始從生命的本質入手，以微觀的遺傳學的角度來講述生命的延續，所以這部分內容更加的抽象難懂。生命進化的長河這章，學習的主要目的就是讓學生們瞭解到：生命的起源，生物進化的原因，生物的進化過程，明確人類的由來。

第八單元健康地生活，重點為人體的三大防線，讓學生們更加了解自己的身體，明白人體對疾病是如何抵抗的。並且懂得傳染病知識，掌握傳染病預防方法。讓學生們學會更加的

珍愛生命。第二十五章現代生活與人類的健康，注重增強學生們珍愛生命，關注自身及家人健康的意識及養成良好生活習慣。學會一定的自救和他救的方法。

第九單元主要內容為讓學生們瞭解我們生存家園的現狀，有兩大問題即人口、環境汙染與保護。培養學生們愛護環境的意識。

四、教學目標

1、通過課前有目標的預習和課堂小組合作學習，提高綜合素養。

2、全面提高學生的科學素養為宗旨，培養學生的創新精神和實踐能力。

3、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育，從而更有意識地保護生物，促進社會發展。

4、通過學習使學生知道如何健康地生活。

5、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。

五、教學措施和方法

1、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所提高和創新。

2、全面開展繽紛教育，組建生物興趣小組，繼續進行上學期的種植活動以及學具模型製作。

3、課前給學生髮布學習任務，督促學生有目標的進行課前預習。

4、學生分層次分組，各人分工明確，並按照小組分配進行本學期學習任務。

2、熟透教材，精心備課，根據各章節教學進度適時安排練習或單元測驗，並認真批改，著重解決普遍性問題，寫好教學反思。

3、學習和應用現代教學手段和技術並運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量，積極參加教研教改。

4、激發學生學習興趣，精心設計導語，運用生動的語言，加強情感教育；精心誘導，強化教學。

5、儘量多安排一些課外實踐活動，既提高學生的興趣，又能貫徹素質教育，培養學生綜合素質。

6、多關注學困生的問題，培養優生，轉化後進生。

教學工作計劃 篇2

一、指導思想

在認真學習和深入貫徹《中共中央、國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》的基礎上，以《全日制義務教育中生物課程標準》（實驗稿）為依據，在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗；更加強調學生的主動學習，增加實踐環節。使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解，能夠對今後的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展；能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續學習，打下必要的基礎。

二、學生基本情況分析：

通過一學期的學習，學生學習的熱情較高，對生物這門課比較有興趣，在全縣舉行的期會考試取得第五名和期末考試均取得第一名的好成績。但也存在著許多問題：

（1）班與班差別比較大，1、3班生物成績比較好，特別是1班進步比較大，2班成績相對比較差一些。

（2）班中成績差別懸殊，兩極分化嚴重。特別是3班比較嚴重。

（3）優秀率不很突出，雙優率不太理想。

針對以上問題，我要對學生加以鼓勵和引導，爭取在上一個新臺階，以期待在畢業會考和會考中能取得好的成績。四個班共有學生220餘人。這些學生大部分都來自農村，基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好，有的則較差。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷髮展進步。

三、教材分析：

1．本學期講授義務教育課程標準實驗教材（魯科版）——《生物學》（八年級下冊）。該教材針對國中生的特點，設定了25個學生活動，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利於學生主體作用的發揮。每一章內容之前設定學習導語，使學生提高了學習興趣，同時每單元未尾又有單元小結，進一步深化及強調基礎知識。既增強了學生的主體性，又有利基礎知識的學習。學生通過前六個單元的學習，已經對生物圈中各類群生物的形態、結構、功能及其與環境的關係有了大致的瞭解，並且認識到生物的多樣性（種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性）。生物的多樣性是如何形成的呢?生物圈中眾多的生命形式是如何產生、延續和發展的呢?這就是第七單元要探討的問題。可見本單元與前六個單元有著內在的邏輯聯絡。本單元的內容不僅對學生進一步理解生命世界、理解生物多樣性的價值有重要意義，對於他們樹立辯證唯物主義自然觀同樣十分重要。

2、第七單元從三個層次揭示生命的延續和發展，教材也相應地分為三章。（1）生殖和發育。通過生殖實現親代與後代個體之間生命的延續；通過發育實現個體一生中生命的延續。（2）遺傳和變異。生命的延續本質上是遺傳資訊的傳遞。親代通過生殖細胞傳給子代的主要不是子代維持生命所需要的物質（這些物質要靠從外界吸收），而是遺傳資訊。遺傳資訊在傳遞過程中會發生變化，從而使物種在維持穩定的基礎上不斷進化成為可能。（3）進化。進化論是在更為巨集大和久遠的視野中來考察生命的延續和發展，以時間為縱軸，生物與環境（包括生物環境）之間的相互作用為橫軸，探討生物界在漫長的歷史歲月中的發展變化。遺傳是通過生殖而實現的。在生物代代繁衍的過程中，遺傳和變異與環境的選擇相互作用，導致生物的進化。可見，這三章內容具有密切的內在聯絡，教師在教學中應注意體現和把握。

同其他單元一樣，本單元重視突出人與生物圈。一是密切聯絡人類的生活和生產實際，如植物無性生殖在生產中的應用、鳥的生殖與養殖業、禁止近親結婚、遺傳變異在育種上的應用等；二是突出生物與環境的關係，如兩棲動物的生殖發育與環境、環境引起的變異、生物的進化中環境的作用，等等。生物多樣性是珍貴的自然遺產，是人類賴以生存的條件。隨著經濟和社會的發展，人類更加關注人與生物圈的和諧發展。保護生物的多樣性，正愈來愈受到人們的普遍關注。因此，認識生物多樣性和保護生物多樣性已成為體現公民基本素質的重要內容。

3、第八單元共分三章。第一章通過觀察與思考活動，嘗試根據一定的特徵對生物進行分類；第二章通過資料分析活動，認識生物多樣性的本質，理解生物多樣性三個層次的關係；第三章通過資料分析、角色扮演等活動，瞭解生物多樣性面臨的威脅及保護生物多樣性的意義。

本單元之所以把“根據生物的特徵進行分類”作為第一章，主要是出於以下考慮：(1)在學習了生物圈中的綠色植物、生物圈中的人和生物圈中的其他生物之後，學生已經瞭解了生物的主要類群的特徵，這就為進一步進行科學分類方法的學習打下了一定的知識基礎；(2)本套教材中的綠色植物、人和其他生物都是緊扣生物圈編寫的，特別是本冊中有關動物類群的知識，是從動物與生活環境的適應性出發進行介紹的，因此，有必要讓學生對整個生物界的全貌有概括性的瞭解，並學習科學的分類方法；(3)在認識生物主要類群的基礎上，再認識生物多樣性的本質、意義以及人類應採取的對策順理成章。

四、教學目的和要求及重點、難點：

1、教學目的和要求

（1）思想教育目標：理解科學上存在爭議是正常現象，合理的懷疑是科學進步的動力，初步形成敢於懷疑和嚴謹求實的科學態度。理解生物界的發展變化，形成生物進化的基本觀點，為樹立辯證唯物主義世界觀奠定基礎。形成愛護生物、關愛生命的情感，以及保護生態環境的意識。

（2）文化知識目標：知道植物的無性生殖及其在生產中的應用，瞭解昆蟲、兩棲動物和鳥類的生殖和發育過程；明確生殖細胞是基因在親子代間傳遞的橋樑，能夠說出基因、DNA和染色體的關係，認識到生物的性狀是由基因控制的，知道性別決定的道理，認同禁止近親結婚，瞭解遺傳育種在實踐上的廣泛應用；瞭解科學家對生命起源問題所做的科學推測，理解生物進化的大致歷程和原因。瞭解我國特有的珍稀動植物；理解生物多樣性的三個層次的相互關係；認識生物多樣性面臨的威脅及其原因，瞭解保護生物多樣性的方法和措施。

（3）能力培養目標：發展提出問題的能力。在更具自主性的前提下，通過獨立思考和小組合作完成較完整的科學探究活動。提高運用證據和邏輯進行推理、論證、預測和評價的探究技能。通過嘗試對植物和動物進行分類，體驗科學分類的`基本方法；運用角色扮演活動，發展解決實際問題的決策能力；參與保護生物多樣性的活動，培養參與意識和實踐能力。

2、重點、難點：

（1）植物的無性生殖及其在生產中的應用，瞭解昆蟲、兩棲動物和鳥類的生殖和發育過程；

（2）能夠說出基因、DNA和染色體的關係，認識到生物的性狀是由基因控制的；

（3）瞭解科學家對生命起源問題所做的科學推測，理解生物進化的大致歷程和原因；

（4）理解生物多樣性的三個層次的相互關係；認識生物多樣性面臨的威脅及其原因。

五、具體措施：

（一）、備課

備課是上好課的基礎，是保證教學質量的必要措施。備課應包括以下過程和內容：

l、鑽研教學大綱，訂好教學工作計劃。

(1)鑽研教學大綱，通讀教材，瞭解教學任務、目標、重點、難點及“雙基”內容。

(2)瞭解任教班級學生的思想狀況、學習態度，學習風氣、知識狀況等，做到“有的放矢”地進行教學。

(3)制定改進和提高質量的措施，編制教學計劃及教學進度表。

(4)確定本學期的教學實踐活動。

2、寫好教案。

(1)按照大綱要求，反覆閱讀鑽研教材，明確教學目的、重點、難點和“雙基”的內容，明確每一課時的講述內容。

(2)根據教學內容和要求，蒐集、整理、精選參考資料。

(3)全面瞭解學生生理、心理特點、學習規律和已有的基礎知識，結合教材內容寫出具體教案。

(4)教案內容包括：課題、目的和要求，重點、難點，課型、課時、教學方法，教具、作業等。

（二）、上課

上好課是教學的中心環節，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思想教育，傳授知識和開發智力的教學藝術，促進學生全面發展。應做到：

1、教學目標明確，每節課要緊緊圍繞目標進行。

2、教學內容必須正確。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。

3、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關鍵，詳略得當，快慢適中。

4、要重視對學生進行思想教育，突出生物課的進化論觀點和生態學觀點。通過講述我國豐富的動、植物資源，生物學的古今成就，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。

5、結合教材內容有計劃地進行青春期教育和勞動技能訓練。

6、教學方法得當。對不同的內容靈活選用恰當的教法，在教學中要大膽探索，勇於創新。

(1)學生學習的主動性，啟發、引導學生積極思考。

(2)重視對學生生物學基本技能和能力的培養。將實驗、觀察標本等放在十分重要的地位，以提高學生的四個能力(觀察、分析及解釋一些生物現象和理論聯絡實際)。

(3)教給學生學習生物特有的學習規律和方法(理論聯絡實際，看圖記憶等)。教給學生思考和解決問題的方法，提高學生自學的能力。

(4)在學的過程中，可將講授與實驗、觀察及現代化的教學手段如幻燈、投影、錄影等交叉進行，以提高教學效果。

(5)為使教與學的雙方密切配合，學生集中精力聽課，要求學生記好課堂筆記

7、科學地安排教學過程。每節課一般應包括：提問、複習舊課、匯入新課、檢查效果和佈置作業等。每個教學環節，力求連貫、緊湊，時間分配合理，提高課堂教學藝術。

8、不斷提高課堂教學藝術。

(1)板書工整、簡潔、規範、有條理。畫圖正確、清楚、美觀、富有表現力。

(2)對實驗課，應該熟練掌握實驗技能，要有明顯的實驗效果。課前應充分準備，要培養學生動手操作的能力。

(3)教學中，教態親切大方。正確使用生物術語，語言準確、簡練、生動，精神飽滿，對學生既嚴格要求，又熱情鼓勵。

（三）、作業批改

精選作業，認真批改，可使及時獲得反饋資訊，利於改進教學。每月佈置一、二次課外作業。

1、作業內容要根據大綱要求，注意“雙基”的訓練，精心選題。

2、在佈置作業前，掌握作業的深度和廣度，突出理論聯絡實際的原則。

3、及時批改作業，堅持講評，對普遍存在的問題要在全班進行糾錯，要求重作和口答，以便加深印象。

4、根據教材內容，可適應提前或課後佈置一些學生力所能及的小實驗，標本採集等。

（四）、考試

考試是瞭解學生學習情況，檢查教學效果，督促學生學習的重要手段。

1、注意平時考查，及時瞭解學生的學習情況，發現教學中的問題，不斷改進和提高教學水平。平時考查包括：課堂提問、作業、測驗等。

2、期中、期末考試前組織好複習。制訂複習計劃，進行復習動員並指導學生系統複習，有針對性地進行章、單元的摸底考試。

3、考試內容應以大綱為依據，題型多樣，難易適度，試題覆蓋面要大，應是絕大數學生經過努力可以完成的。另外要有一定的提高。

4、認真閱卷，考試後作出全面的質量分析和試卷分析，並進行講評。對考試中反映出的問題，歸類整理，找出原因，以作為改進以後教學的參考。

5、認真登記考試成績，提供全面認識學生學習程度的依據。

（五）生物教學中應做到如下幾點：

1、以活動為載體，充分發揮九年級學生的好動及主觀能動性，從而加深對所學內容的學習，培養學生的動手操作能力及實踐能力。建議活動相對條件較苛刻，而一般活動簡單易行，學生容易做，並且容易付諸實施，因此需佈置力爭讓學生自己去完成，以利於學習及活動內容的開展。

2、本冊實驗教材對基礎知識較為注重。章前有引言，章節後又有章節小結。有利於學生對基礎知識的學習及理解、掌握，這對於學生進入高中學習是必要的準備及銜接，有利於順利接軌高中生物知識。因此在教學中應該加強而不削弱基礎知識的學習，每章之前做到讓學生明確學習目標，做到心中有數。章節結束做章節小結回顧，強化、鞏固所學知識內容。

3、充分利用教材中的插圖，做好資料分析。培養學生應用資料分析，得出結論的能力。本冊教材有豐富、色彩鮮豔的插圖，對於學生理解掌握課本內容有相當重要的作用，因而可豐富教材教學法，也有利於基礎知識的學習。

4、應注重課本中關於科學發現及發展史資料的學習，使學生明確科學發現的一般過程，明確科學發現的方法。從而形成科學探究的一般方法,培養學生的一般科學探究能力,為以後的學習打好基礎。

5、作業採取問答題上作業本，判斷及選擇題上課本的方法，減輕學生的壓力。2．在繼續抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創新、有所突破。

6．繼續探究試教過程中新的教學模式，積極吸取上一年的“課改”經驗，繼續收集和整理相關的資料，固化“課改”新成果，並完成好相關的課題。

7.繼續研究和推廣校本教研的內涵和經驗,充分調動教師們的積極性,發輝學校教研組群體優勢，繼續嘗試開展學校開放日活動。

8．繼續探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標準，並在九年級完成教學任務的基礎上，總結試教三年的經驗和體會，初步歸納整理出適合我校校情的評價體系。

總之，九年級生物應在學習基礎、發展能力（包括探究能力、實踐能力、科學實驗能力）及形成科研意識及科研方法上均有所長進，為後續學習打好基礎。

六、教學要求

1．教師在教學中要繼續認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學生，

實現因材施教，促進每個學生的充分發展；努力提高學生們的生物科學素養，教學目標、內容和評價都應有利於提高每個學生的生物科學素養。

2．大力倡導“問題即課題，教學即研究，成果即成長”的教育科研觀。教學中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型的教育工作者。

3．在教學中，要努力使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

4．教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養。要注意對學生綜合能力的培養。教師要通過組織學生參加各種實踐活動，培養學生的學習興趣。教師要力爭創造條件開全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

5．教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的整合。

6．有條件的學校要積極組織好生物小組活動，能夠對生物學有特殊興趣的學生進行個別指導。

七、教學進度

略

教學工作計劃 篇3

生活部

陽春三月，在這個成熟的季節裡迎來了本學期新的開始。根據學院本學期的學生會工作要點,本學期我係學生會生活部以全心全意為同學們服務為宗旨,在系領導及學生會主席團的指導下開展工作.以“豐富同學們的生活，幫助和解決同學們生活中的困難”為口號，弘揚我係專業特長,加強我部門的電子技術特長的培養,開展大型義務維修活動,服務於廣大師生及周圍社群居民。

具體工作安排如下:

部門管理工作：

1、部門制定了各項紀律規章制度,為更好的完善管理方面的建設,我們將實行具體考核制度,在平時工作中以表現優秀的方式來考查成員工作情況,到期末評比出表現優秀的成員上報學校及部門內部獎勵,對於那些工作不積極的要求做自我檢討或表現惡劣的成員的給予開除部門處分。

2、定期召開工作會議,總結近期工作情況,明確下一步的工作計劃,並相互交流和學習。

3、本部門成員每天必須簽到,來提高大家工作的積極性,一次或多次未簽到，則要根據部門相關制度給予相應的處分。

4、為培養大家的工作熱情和責任心,搞好內部團結工作,電子科技部定期到活動室去檢修維修器材和清理元器件,並作出工作彙報.組織多次的面向全院師生及周圍居民的大型義務維修活動,同時實行全學年制免費(換元件的收取成本費)維修服務,定期做工作總結，並向上級彙報相關工作情況。

各月份的具體工作計劃如下:

3月份

我部門把工作重心放在選拔招收新成員上，我們將嚴格按照我們要求的，從有意向加入我們生活部的大一新生中選拔出一些優秀的人才加入我們生活部，並且我們將在部門中選出一些動手能力強的成員將他們組織成一支優秀的維修隊伍來更好的為同學們服務.我們還安排在我們生活部的活動室組織幾次適當的培訓工作來提高他們的維修技術。我們將通過和一些公司企業取得多方面的合作來增加我們的新的知識，我們將邀請專業人員和學院專業老師給我們講課，最重要的還是多讓成員參與到實際動手中去,能夠儘快讓新成員融入到我們維修隊伍當中來。我們還將在本月進行一個有關於消費類電子的講座，目的是讓同學們瞭解最新電子產品的資訊，以增強同學們對學習專業知識的興趣。

4月份

我係將舉行“啟航文化藝術節”作為我係學生會中的一個重要部門，我部門計劃將組織全院學生參與一次電子專業知識的“趣味小製作”大賽，吸引和幫助一些對電子製作方面感興趣的同學做自己的小製作。另外，我們將提供相關的資料、資訊，並且協助有興趣的同學來完成自己的製作，活動的意義在於鼓勵同學們更好的學好自己的專業知識和協助同學們搞好自己的小製作以及激發同學們對電子產品的創新興趣。

5月份

為了提高我們的動手能力我們將在公寓門口舉行一次大型義務維修活動，活動是幫助廣大師生免費維修各種中小型家電，其中包括檯燈，吹風機，電話機，mp3，mp4,隨身聽及電視機，電腦維修等。活動的意義在於全心全意為廣大師生解決活動上的小困難，並且通過義務維修來提高維修小組成員們的維修技術。為了使同學們意識到自身在環境保護過程中的作用，意識到健康美好的生活繫於我們每個人日常生活的點點滴滴之中，自己的行為對抑制日益嚴重的環境問題、美化我們的環境具有極其重要的意義，所以部門本月還將進行一個 “環保知識競賽”的活動。

6月份

我部門計劃在恰當的時間內，還在老校區進行一次大型的義務維動，目的是修活幫助老師們免費維修各類家用電器，其中包括電視機、電飯煲、電磁爐、電話機、MP3、MP4、電吹風、電腦維修等。活動的意義在於全心全意為老校區的教師們解決在日常生活中所遇到家用電器上的小困難。

現初擬訂以上工作計劃，若另有工作情況變動，則以實際情況而定。

教學工作計劃 篇4

各位家長，本週是第九周，在這一週裡我班的教育教學活動主題是：“我的朋友”。

在這一週裡，我們四位教師會引導寶寶認識動物朋友、植物朋友、人類朋友，讓寶寶明白一個簡單的道理：要與自己周圍的人、物友好、和諧相處。同時我們會將教學掛圖出示在黑板上，引導寶寶觀看和進行講述。

本週我們的教育教學活動有：

1、小豬呼嚕嚕。

2、找朋友。

3、大樹的朋友。

4、送朋友回家。

5、小小美髮師。

6、日常活動。

在這一週裡，請各位家長配合做：

1、請家長有時間就帶領寶寶散步、外出遊玩，引導寶寶觀察周圍環境中的植物以及人、動物的活動，讓寶寶獲得和諧相處的初步感受。

2、請家長有意識地帶領寶寶到朋友家玩，也可以請朋友到自己家玩，讓寶寶體驗做小客人和小主人的樂趣。

3、請配合幼兒園教育寶寶與同伴友好相處，願意與人分享玩具。

4、家長來園接送寶寶時，可主動找機會與教師談話，讓寶寶感受到老師和媽媽（爸爸）是好朋友，增強寶寶對“幼兒園像我家”的愉快感受和體驗。

教學工作計劃 篇5

一、教材分析：

本教材立足於全面提高學生的素質，體現時代精神和新的教育理念，新教科書既是教師的教本，更是學生學習的學本，注重激發學生學習歷史的興趣，著重培養學生學習的創新精神和實踐能力，注重減輕學生的學習負擔，注重啟發性，注意歷史的多方位性、多層次的聯絡和知識的延伸，並注意使學生學會學習歷史的方法和學習技能，以提高學生的自身能力。

二、學生狀況分析：

七年級學生剛從國小升入國中，歷史是他們新接觸的一門新學科，所以大部分同學求知慾較強，課堂紀律較好。但缺乏綜合歸納能力，且有部分同學學習目的不明確，學習欠積極。因此要培養學生的閱讀興趣，讓他感受到歷史學習的樂趣。

三、具體思路

1、加強思想政治工作和常規管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。

2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，學生學得好，以確保考試取得圓滿成功。

3、強化質量意識，優化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課後認真做好培優補差工作。

4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時解決。

5、複習階段，要認真制定複習計劃，精心組織複習，以書為本，講清概念，提示規律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。

6、引資料、學經驗。經常向老教師學習，經常聽課。

7、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環節，及時補救。

四、教學任務和要求

七年級歷史教學，要求學生學習和掌握基本的歷史知識，即瞭解歷史的基本線索，瞭解重要的歷史事件，歷史人物和歷史觀點，以及理解重要的歷史概念。

歷史教學，要指導學生初步學會按時間順序觀察歷史發展和變化，引導學生學會收集整理和運用相關的歷史學習材料，啟發學生對歷史事物進行想象，聯想和初步的分析，綜合，比較，概括等認識活動，對有關的歷史問題進行簡要評述，培養學生的歷史思維能力，增強學生自主學習的能力，注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐的能力。

五、教學措施；

1、以轉變學生的學習方式為核心，注重學生學習歷史知識的過程和方法，使學生學會學習。

2、鼓勵學生通過獨立思考和交流合作學習歷史，培養髮現歷史問題和解決問題的能力，養成探究學習的習慣。

3、注重拓寬歷史課程的情感教育功能，充分開發和利用課程教育資源。

4、認真貫徹課程標準的精神，在傳統知識培養各種能力的同時，加強思想教育。

5、採用多種教學教學形式，充分調動學生的積極性，大膽地進行改革，探索和創造，進行多媒體教學，激發學生的學習興趣。

6、要考慮到學生的年齡特點和心理特徵，從學生的認知水平出發，鼓勵學生積極地參與歷史教學活動。

7、要注意多層次、多方位的聯絡，以開拓學生的視野，更好的來學習歷史

8、課堂教學要貼近課程標準的要求，採用探究式、啟發式和討論式等各種成分發揮學生主體作用的教學模式，要加大媒體輔助教學，特別是網路教學的力度，努力提高課堂教學效益。

9、多角度觀察掌握學生的學習情況，做到心中有數，以及時進行輔導。

六、改進措施

1、對學習能力較強的學生，要在教高的水平層次上培養學生的思維品質，幫助他們總結成功的學習經驗，在評價中進一步提高學生的學習興趣，對學習上有困難的學生，應該有針對性的採取補救措施，還可以實際一些比較容易的活動使學生從中體驗成功的喜悅。

2、教學時結合掛圖和資料知道學生學習有關的知識，或結合現代教學手段讓學生體會感受歷史。

3、結合歷史教學內容，對學生進行思想品德教育

4、結合有關內容介紹本地歷史的名勝、旅遊勝地，對學生進行熱愛家鄉、立志建設家鄉的教育。

5、以小組為單位開展探究性實踐活動，培養學生探究性求真的科學態度，堅忍不拔的意志品質和互相合的集體主義精神。

七、教學設想

1、歷史教學要充分體現時代精神，面向現代化，面向世界，面向未來。對歷史作出正確地敘述和分析，做到思想性科學性地統一，觀點和材料地統一。

2、繼續深入課堂教改，在傳授基礎知識地過程中，加強對學生思想地教育和能力培養，樹立學為主體，教為主導，學導結合地教學觀，充分突出學生地主體地位。樹立全面發展，主動發展地育人觀，堅持教書與育人統一，提高課堂效率重視對學生學習方法地指導和學習習慣地培養，鼓勵學生主動探求新知識，提高學習素質和學習效率，嘗試歷史活動課地教學。

3、開展歷史第二課堂，通過舉辦歷史講座，故事會，創辦歷史報等形成培養學生學習歷史地學習興趣，提高學生地表達能力，分析綜合，比較、概括問題地能力。跟蹤輔導，找學困生談心，了節其學習差地原因，做到因材施教，分類指導，大面積提高教學質量。

4、利用遠教和網路資源。

八、教學進度（略）

教學工作計劃 篇6

一、指導思想

20xx年**國小校工會將以“圍繞中心，服務大局”為工作目標，圍繞廣州市工會；天河區教育工會和學校的工作總體思路，以團隊建設為突破口，進一步深化師德建設；以教大會的進一步規範、校務公開工作的深入為重點，進一步推動學校民主政治建設；以深化教育創新工程為載體，推動教育教學質量的提高；堅持以人為本，共建和諧，提高工會工作的質量，努力開創我校工會工作的新局面。

二、工作理念

圍繞中心，服務大局；明確任務，突出重點；

更新觀念，打造亮點；以人為本，提高實效。

三、工作重點

1 著力搞好**國小崗位設定管理工作，認真學習崗位管理指導意見，共建和諧校園。

2、深化教育創新工程為載體，服務培養人才隊伍建設需要，推動教育教學質量的全面提高。強化整合，學校工會將與德育、體育、教學等有關部門合作，在教育教學等工作中彰顯團隊建設，形成合力。

3、以教大會的進一步規範和校務公開的深入為重點，積極推動學校民主政治建設。教代會是在學校黨組織的領導下，教職工行使民主權利的機構，是學校實行民主管理，民主監督的基本制度，是促進學校領導決策化，民主化的重要渠道。

（1）認識組織教代會代表學習有關檔案，進一步推動學校民主政治建設；通過學習進一步提高對教代會在學校民主建設中地位和作用的認識，保證教職工在學校工作中的主體地位，保證學校健康穩定發展

（2）認真抓好《教職工代表大會工作細則》的實施工作。每學年至少召開一次教職工代表大會，每次會議必須有三分之二以上的代表出席方可召開。

（3）充分發揮教師代表的作用，全面落實教代會的四項基本職權，即：審議建設權，審議通過權，審議決定權，評議監督權。

（4）認真做好民主評議幹部工作，以提高幹部民主管理和科學決策水平。

（5）加強教代會代表的培訓，增強教代會代表的參政議政能力，教代會代表要隨時聽取，如實反映教職工的意見和要求，認真執行教代會的決議，同時認真做好教職工提案工作，積極傾聽教職工的意見和建議，為中心校領導班子決策提供真實可靠的依據，

4、切實維護教職工的合法權益，為教職工辦實事，辦好事。

5、加強工會組織建設，提高工會工作總體水平。

6、加強教師文體生活，充分利用工會小組的活動時間，開展好文體活動，豐富教師文體生活，隔週1次，時間定在星期三下午每次1小時，有專人負責，活動內容主要是文體生活，如：學太極、乒乓球、籃球、羽毛球、踢毽子、跳繩、爬山、卡拉ok等。也可以每月搞一次比較正規的文體活動，進行級組比賽，從而增強學校教師的凝聚力。

四、具體安排

國小工會工作計劃

一月份：

1.召開基層工會主席會議

2.送溫暖

二月份：

1.籌備組織“三八”節活動

2.慰問病困教職工

三月份：

1.佈置第二屆“教育成功案例”評選活動

2.佈置第三屆“教師藝術節”工作

3.慶“三八”活動

四月份：

1.佈置“多媒體教育軟體大賽”工作

2.參加工會主席、工會財務人員、女職委人員培訓班

3.舉辦健康講座

五月份：

1.籌備優秀教師暑假休養活動

2.“教育成功案例”評比

3.排練教師藝術節節目

六月份：

1.舉辦學校中層以上幹部乒乓球比賽

2.教師藝術節比賽《鼓動中國》

七、八月份：

1.工會主席學年工作總結和表彰會

2.籌備教師藝術節活動

3.教師外出活動

九月

1. 慶祝教師節活動

2. 補選教師代表及工會委員工作說明（由於老師的工作變動）

3. 學習《天河區教育事業單位崗位設定管理》工作指導意見

4. 討論學校初定《崗位管理工作》方案

5. 級組進行羽毛球隊員選拔

十月

1.參加關於住房貨幣分配工作會議，組織新教師學習住房貨幣分配說明，指導填寫相關表格，繳交申請住房貨幣申請表格。

幫新教師辦理兩個保障計劃工作

2.教職工短期休養的報名

3.學習太極拳

十一月

1.組織工會委員進行《新工會會計制度》學習

2.羽毛球隊訓練

3.學習太極拳

十一月

1.參加區教職工羽毛球比賽（具體時間等通知

2.全體老師配合體育科組學習太極

十二月

1. 填寫病困調查表

2. 羽毛球比賽抽籤

3. 基層工會工作目標考核

4. 年終總結

5. 收集資料

教學工作計劃 篇7

作為一名剛要進入教學崗位的新教師，我很榮幸地接任七年級(2)班的班主任工作，面對這些對未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的七年級新生，我的想法是：為了使學生能夠在上塘中學學習的三年時間裡，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。在軍訓的時候我就向他們闡述了未來三年的預想，“三年我們要風風雨雨一起度過，這三年將會是怎樣的三年，我不得而知。也許是和風細雨春暖花開的三年，也許是雷霆萬鈞電閃雷鳴的三年，也許是細雨綿綿，波瀾不驚的三年。但我將始終把學生的成長放在工作中的首位，當一位稱職的船長，帶領七年級(2)班這條大船平穩地行駛在知識的海洋中。另外，我校的學生城鄉結合，各個方面參差不齊，管理是有一定難度的。因此，做好新七年級的班主任工作至關重要，如果能夠把握好這一環節，對以後工作的開展將起到事半功倍的效果。

鑑於此我制訂了本學期的工作計劃：

一、指導思想：

1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。

2、充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創造性，建立一個和諧的班集體。

3、堅持抓常規教育，並利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。

二、班級基本情況和目標：

我班共有學生48人。其中男生28人，女生20人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、工作要點

(一)、加強班風建設

1、班級工作計劃

要以全國少工委頒佈的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容，根據學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

2、營造向上氛圍

根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。

(2)佈置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這裡成長”等文化背景。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、班幹部培養工作計劃

國中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養學生能力的一個有效途徑。學生幹部需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。班級學生幹部是班主任的左右手。要認真選拔班幹部，同時要精心培養班幹部。第一，幫助班幹部樹立威信;第二，鼓勵班幹部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養班幹部團結協作的精神，要能夠通過班幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。總之，作為班幹部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

(二)、班級考核評比

1、加強常規檢查評比

在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，並繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公佈檢查結果。班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，並經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規範化、藝術化。

2、加強教學常規的檢查評比。

本學期，圍繞“規範秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查