關於班務工作計劃模板5篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,該好好計劃一下接下來的工作了!好的計劃都具備一些什麼特點呢?下面是小編整理的班務工作計劃5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
班務工作計劃 篇1
一、班級情況分析
新學期,我們班迎來了33名活潑可愛的孩子,其中男孩16名,女孩17名,全為新入園的幼兒。他們的年齡偏小,不滿三歲的就有近一半,最小的還不滿兩歲半。在幼兒註冊的當天,我們對幼兒的具體情況做了一個摸底調查,從調查中得知,大部分幼兒在生活自理方面比較差,如不會自己吃飯、不會自己大小便、不會獨立睡覺。
很多事情都由家長一手包辦,如幫孩子收拾玩具、幫孩子穿脫衣服鞋子等等,造成幼兒依賴性強、生活技能差,加上大多數是獨生子女,平時缺少與外界、與同齡人之間的交往,從而造成交往技能的欠缺,如個別幼兒在與他人進行交往時就會出現膽怯、害羞、躲避等的.反應,從而形成孤僻、內向、膽小的性格,也有的幼兒則以自我為中心,在與他人交往時出現霸道、自私、自控能力差等等的特點。
二、工作重點
由於幼兒在各方面的能力相差甚遠,給常規教學帶來一定的難度。因此我們在充分觀察瞭解幼兒的基礎上,以《幼兒園工作規程》為指標,根據本園園務教學工作計劃、小班教學工作計劃的要求,遵循小班幼兒身心發展的規律,紮紮實實做好保教工作和家長工作,組織開展多姿多彩的教育教學活動,抓好幼兒一日常規教育和品德教育,在幫助幼兒逐步適應幼兒園集體生活的同時,初步培養幼兒的基本生活能力和良好的行為習慣,並增強幼兒體質,發展幼兒語言能力,注意智力的開發,使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。
三、教學目標
健康
1、能較好地適應環境、氣候和生活條件的變化,懂得一些健康、衛生知識,有較好的生活、衛生習慣,有初步的生活自理能力。
2、能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動並知道注意安全。
3、認識人體的主要器官,瞭解其功能,幫助幼兒瞭解常見病的簡單知識,樂於接受預防接種的好習慣。
4、瞭解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鑽爬、攀登等基本動作,培養幼兒動作的靈活性、協調性。
班務工作計劃 篇2
一、班級基本情況
本班共有71名學生,其中有11名同學學習認真,各方面表現突出。有5名同學聰明伶俐,學習比較努力,學習成績優良。有39多名同學能按時完成作業,但學習方法不夠靈活,學習成績良好。有16名同學學習不夠努力,缺乏學習自覺性學習成績差。
二、本學期基本工作要點
1、向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新,勇於探索,為祖國培養創新性人才。
3、向學生進行行為習慣養成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年4、積極參加學校組織的.各項活動,使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發揮小幹部的作用,師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
四、班級主要活動內容
1組織學生報到,瞭解學生假期活動情況,排位,進行教育。
2向學生進行尊師教育,在教師節到來之際,啟發學生利用微機給教師發電子郵件,向老師問好。出版第一期黑板報。
3向學生進行安全教育,聽取安全教育報告。
班務工作計劃 篇3
一、指導思想
(一)以平等、尊重、信任、關愛為原則對待每一位學生,關注每一位學生的成長。
(二)嚴格按照學校《教育管理手冊》和《中國小生守則》等檔案要求開展班主任工作,使學生嚴格遵守學校規章制度,共同維護學校的教學秩序。
(三)結合原班主任工作計劃開展工作,
二、班級情況分析
(一)基本情況
高一(7)班為年級普通班,共有學生67人,其中男生34人,女生33人,內宿生63人,外宿生4人。學生平均年齡為16歲。學生多數來自農村,父母務農或外出工作,多數學生獨立能力較強。學生入學成績平均分大概為500分,其中有幾位擇校生。
(二)存在問題
除了要利用好教導處下發的德育教育材料之外,要利用課餘時間多查資料,充分發掘身邊緊貼時事、與同學們密切相關、以及同學們感興趣的話題,利用好一切可以利用的德育教育材料。
1、學習方面:
(1)大部分同學基礎比較薄弱,學習不夠認真。
(2)大部分學生都還沒有適應高中學習節奏,不會合理安排時間,沒有學習計劃。
(3)部分同學沒有學習目標,學習積極性不高,甚至有厭學情緒。
(4)部分同學有偏科現象,做作業不認真或不做作業。
2、紀律方面:
(1)個別學生紀律不好,經常違反學校紀律,受到德育處懲罰。
(2)部分學生自律性比較差,上自修、自習時講話,影響別人。
(3)部分同學對班級集體活動不積極,缺乏集體精神。
(4)部分班幹不積極工作,班級凝聚力不夠。
三、實習期間工作重點和主要任務
(一)工作重點
1、培養一支優秀的'班幹部隊伍。明確班幹部的任務,對班幹部提出具體要求,發揮班乾的帶頭作用。
2、建設良好的班風。制定班級管理制度,實行崗位責任制和班級專項任務責任制,讓更多的同學參與到班級管理中,培養同學們對班級的熱愛。
3、營造良好的學風。成立學習互助小組,各個小組之間進行競爭,營造“你追我趕”的學習氛圍,鼓勵同學們互助學習,共同進步。
4、幫助同學們樹立理想和制定學習目標,介紹相關的學習方法,提高同學們的學習效率。
5、增強班級凝集力。開展豐富多彩的第二課堂活動等團體活動,讓同學們團結起來,共同維護班級利益,增強班級凝集力。
6、解決班裡存在的紀律問題。整頓班級自修、自修的紀律,轉化問題學生。
(二)主要任務
1、制定班級管理制度,實行崗位責任制和班級專項任務責任制,定期召開班幹部會議,。
2、設定值日班長一職,每天由一位學生擔任,做好每天的班委工作,並做好班務日誌。
3、成立學習互助小組,明確小組學習任務,營造“你追我趕”的學習氛圍。
4、開展主題班會,通過主題班會“幸福不靠命運,而靠自己開拓——學習經驗交流大會”向學生介紹高效的學習方法,幫助同學們制定學習計劃;通過主題班會“學會感恩”激發同學們的學習動機,從而努力學習。
5、開展第二課堂“快樂學語文,你我齊參與——趣味語文知識競賽”,培養同學們的學習興趣和合作精神。
6、出關於理想的牆報。
班務工作計劃 篇4
一、指導思想
進一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學校教育教學工作計劃,本學期我班將以全面推進素質教育,提高學生的綜合素質,幫助學生從國小跨入中學的大門為核心,深入開展各種活動,全面提高教育教學質量,為上一級學校送一個合格的國小畢業生。
二、班級概況
本班共有學生52名,其中男26名,女生26名。多數學生個性較強,充滿愛心,具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。
學生思想狀況:學生積極要求上進,思想活躍,關心國家大事和社會熱點問題,並願意投身社會實踐活動,表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊,還有個別學生對集體活動態度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表現出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。
學生學習狀況:班級整體學習成績一般,出現了兩極分化的'趨勢。優生能積極主動的學習,但不夠靈活,差生基礎不紮實,出現了知識斷層現象。總體上分析,全班學習態度還比較端正,由於處在國小階段的末期,面臨升學,有的在積極進取,有的失去了信心。
生理心理方面:學生生理髮育基本平衡,身高、體重、胸圍等基本合理,近視率較低,多數學生身體素質較好。
三、本學期工作重點
1、端正教育思想,面向全體學生,全面瞭解學生的思想品德、學習、健康、生活,對學生全面負責。
2、身體力行,言傳身教,堅持正面教育,啟發誘導,注意調動多方面的積極因素,充分發揮榜樣的作用。
3、深入到學生中去,與同學保持聯絡,參加學生活動,記錄學生情況。
4、注意班內學生思想動態,尤其是優秀生和差生思想深處的活動。
5、協調任課教師、學生家長共同搞好教育工作。
6、每月有具體的工作計劃、檢查方法、總結匯報。
7、及時向學校、學生、家長通報班級工作的情況。
8、做好個別教育,每週找學生談話,發現問題及時解決,做好畢業教育,爭取做一個合格的畢業生。
四、主要工作安排
九月份:
1、對學生進行紀律安全法制教育。
2、舉行主題班會,對學生進行學習目的教育。
3、制定班級計劃,選取新的班委。
十月份:
1、組織學生參加迎“國慶”歌詠比賽,培養他們的愛國主義精神。
2、班級內進行手抄報展覽、作業展覽。
十一月份:
1、英語朗誦比賽
2、期中質量檢測。
十二月份:
1、開展"比、學、趕、幫、超"活動,分別召開優生、差生座談會,幫助他們解決學習、生活上的困難,開展學習方法經驗介紹會。
2、進入綜合複習階段,做好學生的考前心理及應試技巧等方面的工作,展開大規模的模擬考試及練兵訓練,做好期末檢測準備。
元月份:
1、進行“三好生”、“優秀少先隊員”、和“優秀學生幹部”的評選。
2、放假前對學生進行法紀、安全教育。
班務工作計劃 篇5
xx班在過去的三學期裡,團結一致,奮發拼搏,取得了比較大的進步,在學習、紀律、衛生等各個方面都有了不同程度的提高。這學期我們將再接再勵,繼續爭取更大進步。
一、指導思想:
以學校班級管理和德育工作計劃為指導,認真學習有關班級管理的理論和文章,認真抓好學生的日常行為規範,落實班務管理,開展心理健康教育,時刻不忘對學生加強安全教育,深入學生群體,關心與教育並重,堅持從學生的日常行為和學習情況著手,不懈地培養學生良好的行為習慣和學習習慣的形成,建立良好的班風,促進良好學風的形成和學生全面健康發展。
二、班級情況分析:
xx班現有學生62人,其中女生37人,男生25人。八年級年班級學生會出現兩級分化的趨勢。比如有的學生會出現情緒不穩定,紀律散漫,學習目的不明確,學習的自覺性差,有的還有厭學情緒。根據這些情況,本學期的重點是進一步規範日常行為習慣和學習習慣,進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感,加強對學生的前途理想教育,引導學生樹立人生觀、價值觀,勤奮進取。同時準備迎接地理和生物兩科會考。在本期的工作中將以營造良好的學習氛圍為中心,培養得力的班幹部,樹立模範,組織管理好班級的工作。
三、現結合班級實際,特制定計劃,努力做好以下幾方面:
1.轉變教育觀念,健全學生人格。
我們對待學生不僅要注重成績,更要注重他們的思想品質;不僅要注重能力的提高,還要注重學生良好個性品質的.養成。以管理學生的日常行為規範為首要工作,深入瞭解和動察每一位學生的行為動態,進一步組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》,要求學生以日常行為規範來約束自己,開展“在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會做個好公民”的主題教育,培養其良好的習慣和情操。加強法制和安全教育,通過牆報、主題班會組織學生學習有關法律和安全知識,認真開展各種活動,寓教育於活動之中。
2.言傳身教,以誠取誠。
班主任應該不斷加強師德教育,提高自我修養,不斷汲取新知識,擴大知識面,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學生信服,增強自己的親和力。
3.尊重學生,關愛學生。
班主任應該努力做到能象一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,學會傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要,是學生進步的內在動力。
4.換位思考,正確引導。
學生是活生生的人。他們有思想,有感情,有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時,不妨經常換位思考一下。所以,我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者,應該對他們適時的對他們予以正確的引導,幫助他們克服困難,走向進步。
5.拿起表揚的武器。
班上有一名學生原來學習成績一直不理想,在與他的家長交流後,我表示需要家長的配合共同幫助學生進步。此後我利用課後時間對他進行輔導,在上學期的期末考中他除了生物這科有顯著進步以外,其他科目也有不同程度的進步。當成績公佈後,他和家長都非常高興,我在全班同學面前表揚了他,並將他評為校級進步生。這學期開學初發現他的學習勁頭很足,和以前相比有了很大的變化。由他的例子我們可以看出,必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者,不妨拿起表揚的武器。
6.注意加強對後進生的教育工作。
後進生,常是很多人歧視的物件。我們應該知道:無論孩子多差,他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,幫助他樹立人生的自信,讓他儘可能多學一點,少浪費一點時間。
四、學期主要安排
周次
內容
1、常規教育 開學工作
2、宣傳板報 開展學雷鋒活動
3、誠信教育 加大紀律宣傳
4、組織乒乓球比賽
5、愛國教育 組織跳繩比賽
6、關注住校生學習生活
7、學習方法交流共享
8、學習與課餘活動的調整與安排
9、期會考試
10、安全教育
11、藝術節成果展
12、衛生大清潔
13、愛心專題 “學會感恩”徵文
14、“三星花名”評選
15、評選文明學生
16、綜合素質評價 升級考試
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