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【精華】物理備課組工作計劃3篇

日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又將迎來新的進步,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎?下面是小編為大家收集的物理備課組工作計劃3篇,希望對大家有所幫助。

【精華】物理備課組工作計劃3篇

物理備課組工作計劃 篇1

 一、學生情況分析

根據上學期的期未成績分析,學生基礎普遍比較薄弱,對必修1內容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好,學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。故需在必修2教學中注重基礎知識回顧。加強基礎教學及學習方法的指導。學生對物理的興趣不高,普遍認為物理難學,部分學生開始有排斥感。需引導學生改變思想認識,在教學中激發學生的興趣,激發學生的學習積極性。

二、本學期教材分析

必修2是共同必修模組的第二部分,大部分內容是必修1模組的綜合或運用,也是會考要求的教學內容之一。故對學生的基礎要求比較高,在教學過程中不宜太難,要以新課程的理念轉換教學的`難度與重點。

三、本學期教學目標

本學年的教學重點為在鞏固必修1知識點的基礎上進行必修2的教學。通過各種教學方法使學生掌握基本的物理知識與物理規律,並能在解題中有所運用。在平時的練習,注重以會考和大學聯考的要求來進行教學。

四、提高教學質量措施

1.客觀分析學生的實際情況,採用有效的教學手段和複習手段;

2.認真備課,準確把握學生的學習動態,把握課堂教學,提高教學效果;

3.多與學生進行互動交流,解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑;

4.認真積極批發作業、試卷等,及時反饋得到學生的學習資訊,以便適時調節教學;

5.儘量多做實驗,多讓學生做實驗,激發學生興趣,增加其感性認識,加深理解;

6.認真做好月考分析和教學分析歸納總結工作,教師間經常互相交流,共同促進

7、紮紮實實備好每一節課,落實到每課有教案、學案、課件,為組內的課題“在高中物理課堂中學習方法指導的有效性研究”,進入到“課堂實踐、反思提升”做好一切準備。

8、結合本學科的教學實際,做實“學案導學”,精心設計學案中的每一環節,幫助高一學生樹立良好的學習態度,養成自覺學習的好習慣,學案設計既要針對學生學習中的薄弱環節,又要結合學生知識基礎和思維能力的實際情況,增設自我拓展欄目,鼓勵學生自己發現問題,解決問題。培養學生自主發現問題、自我分析問題、自我解決問題的能力。

9、探討適合本學科教學的教學模式,包括新授課、複習課以及試卷講評課,提高每位教師的課堂教學水平。加強課堂教學的常規管理,密切師生關係,做學生可以信賴的知心朋友。加強課後輔導答疑和作業批改等教學環節,克服所教班級較多、學生較多等不利因素,加強教學效果的反饋調查,及時調整和彌補教學中的不足,使學生獲得更大的收穫。

10、強化教學常規管理,正確認識課堂管理的重要性,保證良好的課堂教學秩序,創設良好的教學環境,向課堂管理要效率。加強課堂的設計和組織,保證杜絕無案上課現象出現;課堂提問切中主題,講求參與度,提高提問的思維含量,課堂小結做到簡潔精練,課堂教學做到突出重點,突破難點,突出因材施教,實施分層次教學,體現課堂教學內容有層次性,增強每一個學生學習的興趣、信心,提高教學效率。充分調動學生學習的主動性、積極性、創造性,爭取不讓一個學生掉隊。規範教學行為,實行學案教學,切實提高課堂教學效率。在備課、上課、課後輔導、作業批改、考試等各個環節中高標準、嚴要求,全面提升教學質量。

11、加強集體備課。按照學校的要求每週一次集體備課,不讓集體備課流於形式,充分發揮全組教師的智慧,深入細緻地學習《課程標準》和《教學評價標準》挖掘教材,保質保量地完成各備課組制定的集體備課任務,在備課重堅持做到有主題、有中心發言人注重研究教學方法,突出重點、突破難點,並做好記錄。特別體現出集體備課的相互促進的作用和有利於教學實際,有利於形成教學風格個性,有利於促進教研組內的良好向上的氣氛、有利於青年教師成長的的隱形作用。

物理備課組工作計劃 篇2

一、指導思想

圍繞課改完善和深化學科教學常規,嚴格執行學校的各項教育、教學制度和要求,以“優化教學,減負增效”為工作主題,聚焦常態課堂,強調團隊合作精神,全面提高英語教學質量,全力推進小組合作教學,提高整個英語組的業務水平。

二、工作目標

1.配合學校及教務處組織進行校內外的教學研究活動,組織老師上觀摩課、示範課,通過聽課、評課、研討等形式,做好課後反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。

2.本學期將加大力度落實集體備課制度,旨在通過集體備課,讓教師們更好地掌握課程重點,瞭解教學難點,形成較完整的備課教案。

3.加強閱讀教學,適當補充閱讀材料,注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣,在穩固現有成績的基礎上,強化培優補差,力求進一步提升質量。

三、具體措施:

(一)教師方面:

1、全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規要求,並做好明確上課、備課、編寫教案、佈置作業及作業批閱中的一些具體要求,使教師明確認識,並且能有章可循,有規可依。在教學過程中,即在備課、上課、作業的'佈置和批閱、輔導等各個環節中,以制度為準則,對照檢查,嚴格執行。

2、加強集體備課,發揮群體優勢。嚴格按照學校統一規定進行集體備課。每週二下午,定好具體地點和中心發言人。做到活動有充實內容,每次集體備課都由指定老師作話題發言,指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法,再由備課組全體老師集體討論、改進,力求精益求精,最終形成一個較好的、統一的方案。備課組要做到“五個統一”,統一進度、統一內容、統一檢測、統一作業及通過各種方式對學生做出統一的評價,及時瞭解反饋,及時調整改進,以提高集體備課的質量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優補差等多種形式爭取整體取得較好的成績。

3、加快資訊科技學習程序。組織教師運用現代教學理論設計多媒體教學輔助課件。

4、定期組織教學研究活動,組織相應的公開課、示範課,通過研討、觀摩、評議等形式,使全體英語教師能夠共同提高,人人受益。

四、工作安排:

九月份:1、開學初教研組計劃討論,教案,導學案檢查。

2、繼續開展經典誦讀活動。

3.校名優教師展示課。

十月份:1.新形勢下如何有效提高課堂教學質量研討。

2、如何上好小組合作課研討。

3、組織學生參加全國中學生英語能力競賽。

十一月份:1、做好期中測試的複習準備工作,迎接考試。

2.期會考試的總結和分析。

十二月份:1、八年級學生組織閱讀能力競賽。

2、青年教師小組合作教學模式的展評課。

元月份:1、期末測試的複習工作,迎接考試。

2.期末考試的總結和分析。

3.備課組工作總結

物理備課組工作計劃 篇3

一.指導思想

以新課程理念為指導,按照教科室和級組相關精神,突出“構建有效課堂,促進教師成長”這一目標,貫穿分層教學這一思想,發揮備課組作用,集思廣益,交流溝通,實現本組教師素質的提升和教學質量的提高。

二.工作內容

1.教學常規方面:落實“五定”。即定時間,定地點,定內容,定主備人,定教學方案備課。上課,作業,充分體現分層思想,高效課堂模式,突出學生自主學習能力的培養。力求做到課前備做好設計、課中進行調整和課後進行反思,集體備課時對上週教學工作進行總結和反思,統一下週教學進度和內容,探討下週課堂教學的重點、難點、教學方法,部署有關工作,集體備課由主備人主講,每位教師發表自己的見解和看法,發揮集體的智慧和力量,形成最佳的教學模式。

2. 加強實驗課的教學和探索

實驗課是理論聯絡實際的重要渠道,除了做好課本上的所有演示實驗和學生實驗外,要聯絡日常生活、生產實際,注意對課本實驗的'研究和開發,給學生更多的直觀的印象,培養學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能力,努力滲透物理研究問題方法的培養。

3.加強校本課程的研究,開發本校的校本課程,課題研究,提高教師的教科研水平。

成果展示:學期末組內教師交電子版優秀教案、學案、課件及論文一篇。

4.學生培養方面:針對不同層次的學生,研究提高物理學習成績的措施。突出對尖子生物理學科的培養。幾條措施如下:(1).培養興趣.(2).指導他們培養適合自己的學習方法.(3).加強輔導.

組內適時通過進行物理知識競賽等活動激發學生學習動力,培養興趣。

5.加強教師間交流,學習,共同提高。

(1).通過互聽互評課取長補短,相互促進。

(2).組內公開課

本學期每人上一節公開課,做到說課,評課,最終通過"教學反思--教學改進--教學重建"這幾個環節形成優質教案學案課件。

(3).教案展評.

通過此活動評出優秀教案、學案、課件,供同科教師學習,達到資源共享.