國小語文師徒結對工作計劃

時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，是時候開始寫計劃了。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的國小語文師徒結對工作計劃，歡迎大家分享。

國小語文師徒結對工作計劃1

一、學習目標

1、學藝先學德，學習師傅優良的思想道德和先進的教育教學理念。

2、學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生運動能力。

3、學習師傅如何積累案例和論文素材。

二、學習內容

1、多學習體育教學方面的優秀書籍中的教育理論、教育資訊，以先進的理論武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

2、每個月邀請師傅來聽自己的一節課，每個月也至少去聽師傅的一節示範課，在交流中昇華理念。課後主動找師傅交流，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，在以後的教學實踐中改善。

3、邀請師傅指點備課，每學期開設一節校內彙報課。

4、經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。

5、同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

6、在撰寫案例和論文方面，也應該經常向師傅請教，請師傅指點，平時遇到什麼教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。

三、活動內容

三月份：

1、制定成長計劃;

2、與師傅交流教學中的想法;

3、確定切實可行的幫扶計劃;

4、聆聽師傅的課、交流;

四月份：

1、請師傅隨堂聽課、評課;

2、與師傅一起交流教學中的困惑;

3、經常電話或線上交流學習名家專著;

4、外出聽課，撰寫學習心得;

五月份：

1、聽師傅的課，並進行交流學習教學設計思路;

2、與師傅交流教育教學中的想法;

3、共同閱讀先進的教育理論書籍;

4、邀請師傅隨堂聽課、評課;

六月份：

1、共同探討名家課例;

2、聆聽師傅上課，並進行評課交流、學習;

3、和師傅交流教育教學中的困惑;

4、邀請師傅聽學期的彙報課、評課;

5、完成學期個人總結;

四、徒弟目標

(一)基本情況：

本人，20xx年畢業於湖州師範學院體育學院體育教育專業，擔任虹星橋國小體育教學工作將近兩年。

(二)專業成長的優勢和薄弱方面：

專業成長的優勢：

1、年輕有精力，像海面一樣，不斷地吸收外界先進的理念。

2、有強烈地希望專業成長的願望。

3、學校重視年輕教師的培養，搭平臺，找機會，保證了年輕教師能快速成長的良好環境。

薄弱方面：

1、吸收的優秀理論少，應多加強理論學習，增強理論思維能力，提高教學理論素養。

2、教學設計欠缺新意。

3、教育教學處事能力有待提高。

4、科研能力弱。應向師傅和優秀前輩學習如何科學地研究教學，打下教學之路。

(三)自我期望

1、通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力。

2、通過師徒結對，提高職業道德修養、教育教學理論素質和教育教學研究水平。

3、積極參與教育教學研究，細心蒐集素材，積累反思。認真撰寫論文、案例。

(四)促進成長的措施：

多學習，提高自身素質

1、多讀書，讀專業書，讀雜誌，不斷提高自己的體育教學素養。

2、定期觀摩名家的課，學習名師的教學理念、教學方法。

3、多聽優秀的師傅的課，學習其過人之處。

4、爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。

多實踐，潛心會教

1、不厭讀國小體育新課程標準，潛心鑽研教學，努力實踐新課改理念於課堂之內。

2、主動於師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。

3、平日裡有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。

多思考，幫助成長

1、學習名家是如何反思的，如何做到深刻，做到系統。課後及時反思，梳理教學思緒。

2、積極進行教育教學上的案例研究。

國小語文師徒結對工作計劃2

一、結對物件：

師傅：x

徒弟：x

二、計劃具體資料：

“師徒結對、互相學習、互相促進、互相提高”是新課改背景下，提高和促進教師專業化發展的重要舉措，它既能有效促進教師在專業知識技能方面的發展，又是促進新教師專業共同成長的有效方式。為了規範“師徒結對”活動順利有效實施，為了確保“師徒結對”活動有質量，特擬定如下活動計劃：

1、認真學習。因為教師的業務理論知識、業務學習十分重要，它既能更好促進教育教學的開展，同時又能不斷地提高自我的業務知識水平。為此師徒每週至少安排一次共同學習和探討的活動時間。

2、注重互查。師徒每週互相檢查備課、備課準備、活動設計，每週不定期抽查，並及時針對一些課例進行活動研究與探討，力求探索最佳的教學方法。

3、互相觀摩。師徒每學期至少開展兩次教學觀摩活動和一次半日活動，每月互相不定期聽課，共同反思活動狀況，並由師徒寫出實踐心得。

4、互相反思。徒弟每月一篇心得體會。

5、虛心請教。多向經驗的教師學習，經常反思教育教學活動，正確加以改善，不斷提高自身的教育教學水平。

6、紮實科研。師徒結合，共同學習科研理論，從孩子的每個生活環節，學習、活動環節入手，找準切合實際的切入口，紮實開展科研活動，積極參與並承擔課題研究實踐活動。

三、最終到達：

1、教育教學：能自如將自我掌握的知識，在新的教學理念和方式下，用孩子的喜歡的方式，讓孩子歡樂愉快、健康學習。

2、師徒修養：熱愛關心每一個孩子，用無限熱情，無限期望，無限愛去愛每一個孩子，走進每一個孩子的童心世界，讓愛心撒滿孩子成長道路。

3、科研工作：以科研促提高，經過一系列紮實有效科研活動，有效促進教學工作取得更大成效。

4、班級管理：能獨立開展班級各項工作，班級常規抓落實，家長工作細心，帶班有活力。

經過上述一系列的傳、幫、帶活動，使新教師儘快成為一名合格而又優秀的國小教師。

國小語文師徒結對工作計劃3

作為年輕的教師，我深知自我存在許多不足，“學高為師，身正為範”，我迫切的期待在師傅的帶領下，儘快勝任學校的工作。

今年，我繼續拜教學功底深厚，師德高尚的教師為師傅。現制定師徒結對計劃如下：

一、學習資料

1、每月邀請師傅至少來聽3節課，每個學期也至少去聽師傅5節示範課。在交流中昇華理念。

3、和師傅一齊觀看優質課，一齊討論，深入領會名家的優秀教育教學理念。

4、邀請師傅指點備課，每學期開設一節校內彙報課。

5、經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。

6、同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7、在撰寫案例和論文方面，經常向師傅請教，請師傅指點。

8、平日裡遇到什麼教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。

二、自我期望

1、多學習：嚴格要求自我、認真工作、虛心學習；每學期至少讀3本教育、教學方面的書，並做好筆記或摘抄。

2、多交流：積極參加學科教研活動，充分利用網路等手段，增進與他人之間的相互交流、互相學習，到達共同提高。

3、多聽課：多學習先進的教學方法，學優秀的教育教學經驗；提前一週備好課，認真上好每堂課。

4、多反思：在平時的教育教學中多積累，多做課後反思，爭取每課都有小反思。

5、認真理解鑽研教材，努力備好課，並在實踐中掌握教與學的內在聯絡。

6、多開課：爭取更多機會參加各種型別的開課活動，每學年爭取上一節校級公開課。

總之，在以後的工作中要不斷地向師傅學習。加強自我的師德修養，要努力鑽研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自我在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好教師。

國小語文師徒結對工作計劃4

一、指導思想

充分發揮學科帶頭人、教學骨幹、經驗豐富的教師教育教學優勢、示範、輻射和引領作用，通過傳、幫、帶、導、提、教，切實加快青年教師成長，提高青年教師的教育教學能力和教育教學研究水平。

二、基本職責

師傅：要做到“三帶”：帶師魂──敬業愛崗，無私奉獻;帶師能──掌握教育教學基礎知識與技能;帶師德──育德之道，為人師表。

1、認真貫徹、模範執行師德規範，努力學習教育理論，更新教學觀念，切實做好指導工作。

2、耐心細緻地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業的言行鼓舞青年教師，使徒弟學會教書的同時學會為師，引導徒弟健康成長。

3、指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，指導他們在教育教學教科研上取得成果，幫助他們解決在教育教學中遇到的困難。

4、調動和保護徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，並對徒弟提出評定意見。

三、主要內容

1、徒弟能夠勝任教育、教學工作，在本職崗位上積累一定工作經驗。

2、引導徒弟能以優秀教師、師德標兵為榜樣，參加師德培訓，注意規範言行。

3、使徒弟對教學大綱和所教年級學生有比較全面地瞭解，能夠制訂完善的《學期教學目標》、能夠獨立分析教材、確定教學重、難點，安排教學環節，並有自己的一定特色。加強實踐操作。

4、鼓勵徒弟閱讀優秀教案，學習先進教學理論，及時進行課後教學反思。

5、使徒弟熟悉課堂常規，能夠按照教學設計完成課堂教學任務，較好地完成教學目標。

6、師傅每學期聽徒弟上課不少於8節，課後有反饋，並簡單記錄“教學建議”。

7、每學期上交《學期師徒教學活動總結》，並附上相關教案、聽課記錄等。

8、撰寫教學反思、隨筆6篇以上，能夠高質量地完成命卷，並有一份以上被錄用。

國小語文師徒結對工作計劃5

本著教學相長、互動共進的原則，結合我校實際，現推出師徒結對計劃，通過老教師對新教師的傳、幫、帶、導、提、教等方式，搭建新教師成長平臺，促進新教師教育教學水平快速提高爭取讓新老師能夠一年站穩講臺，精確定位；二年站好講臺，業務精進；三年獨當一面，為校爭光。

一、通過師徒結對，新老教師共同提高教學技能和教育綜合能力，克服教學中的低效行為和高原現象，積極探尋專業發展的新途徑、採取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、故事的過程中提高自已的專業水平。

二、師徒結對物件：

1、師徒結對師傅：招小芬，何惠誼，徒弟：刁玉嬋，吳玉平

2、同級結對：吳豔媚，何少芳，黃小花，馬玉蘭，陸秀玲，謝帶群，謝偉平，謝鳳金，謝小俐，鄧偉光

三、學校教學處根據本校實際，為每一位年輕教師指定一位指導老師，並提出以下指導要求，每學期期末根據被指導教師校內彙報課的表現對結對雙方給予考核評價，並給以適當獎勵。

四、指導老師應主動關心被指導老師的政治思想，並以自身良好的師德修養去影響、引導被指導老師，使被指導教師儘快地立足本職工作崗位，熱愛教育教學工作，掌握教育教學技術，提高教育教學水平。

五、學期初，指導老師要與被指導老師共同研究課標，分析教材、分析學情，制定切實可行的教學計劃，經常性參與被指導老師的備課環節，確定學期末彙報課的大致安排。

六、師徒結對中指導老師每兩週聽被指導老師授課一節，同級結對中老師每月聽課不少於一節，並做好聽課記錄，課後及時評課，對教學中存在的問題提出中肯的看法和意見，協助被指導老師尋找良好的解決方法，不斷提高教育教學水平。

七、被指導老師要虛心向指導老師學習，每週聽指導老師的課不少於兩節。對於指導老師的評課意見要認真聽取，並結合意見寫出課後反思。

八、被指導教師要認真向指導老師學習，對要上的課中的困惑要及時向指導老師請教，同時在說課、評課方面也要積極聽取指導老師的意見，爭取更大提高。

九、被指導老師要認真學習業務知識，積極閱讀教育教學雜誌、文章，努力上好每一堂課，並真誠地請指導老師聽課、評課，對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。

國小語文師徒結對工作計劃6

剛進入教育事業，我對任何事情都是似懂非懂，常會應對頑皮的孩子們束手無策，金教師是一位教學經驗十分豐富的教師。在金教師的帶教下，我們制定師徒結對計劃如下：

一、在教育、教學上：“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向老教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發展，並且要學習怎樣樣把自我掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發幼兒潛能，讓孩子們在歡樂中學習。

二、在師德修養上：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鑽石般的童真。教師應當用無限熱情，無限期望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我們教師應當悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。在有經驗的金教師的支援和帶領下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細心關心體貼他們;在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發引導他們;不厭其煩地教導指正、循循善誘;在遊戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

三、在保育知識上：幼兒教師不僅僅要負責“傳道、授業、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務相當繁重，沒有一身過硬的業務本領和一顆熾熱的愛心是不行的。我將在金教師的帶領下，努力學習保育方面的知識，保證孩子們身心健康全面地發展。

四、及時反思：金教師在多年工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它能夠使教育教學有很大的收穫，能夠使我在教育教學中提高的更快。並對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改善。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思資訊，找出改善教學效果的方法和提高教學技能的對策。

總之，在以後的工作中要不斷地向帶教教師學習。加強自我的師德修養，要努力鑽研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自我在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好教師。

國小語文師徒結對工作計劃7

在去年的師徒結對活動中，我幸運地拜教學功底深厚，教學技藝精湛的滕中芊教師為師傅。滕教師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，她積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，並構成了自我獨特、鮮明的教學風格。期望今年能繼續在滕教師的幫忙下長足提高，提升自我的教學本事，現制定師徒結對徒弟學習計劃如下：

一、學習目標：

（一）教學方面

1、正確把握新課程標準，領會教學意圖。認真研究教材，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材資料，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。

2、能夠獨立研究教材、處理教材，豐富學科專業知識，在教學方法上大膽嘗試，在完成教學目標的基礎上，力爭構成自我的風格。

3、能夠激發學生的學習興趣，關注每一個學生。備課過程中好好研究，怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學生的知識得到鞏固，實現教學的有效性。

4、認真做好教學反思，對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，找出教學中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，進取去尋找原因，並努力尋找解決的方案。對自我在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自我的教學方法。

5、進取地撰寫各種論文，在高效的完成學校要求的一篇論文的基礎上，根據自我的情景再撰寫一到兩篇論文，提高自我的理論水平。

（二）自身完善方面：

1、實實在在讀幾本好書，多多閱讀報刊和雜誌，不斷提高自我的學科水平，拓展自我的知識面。

2、能更好地利用網路查詢資料，豐富教學素材，熟練製作上課所需要的課件，並在教學有所收穫。

3、做一個有職責感、有愛心的教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個孩子都看成最好的，把愛給每一個學生。做一個具有嫻熟教學技藝的教師，能按照教育規律和學生心理規律，智慧的、藝術的教育學生。

二、學習資料：

“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水，孩子才會有一桶水”。作為新教師的我，要向師傅學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，爭取在各領域的教學都有所提高。為此，我還要做到：

1、多學習語文教學方面的優秀報刊雜誌、名家專著、教育資訊，以先進的理念武裝自我，揣摩教學技巧，深化思想，不斷提高教育教學水平。

2、認真觀摩師傅、師姐的示範活動，並對活動作出自我的分析，提出見解，逐步提高業務水平。

3、對於學生的教學活動做精心準備，認真上好每一節課並隨時理解師傅的隨堂聽課，及時聽取師傅的意見，並做出相應的調整，在交流中昇華理念。

4、積極參加學校組織的公開教學活動，經師傅指導創編教案，進行多次試教。經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。同步進行教育教學的方法探究，積累教學案例、論文素材。上課之前提前一天提交詳案。

5、在撰寫案例和論文方面，也應經常向師傅請教，請師傅指點。

6、平日裡遇到什麼教育教學的問題無法解決，主動和師傅交流。

7、學期結束作好總結工作。

三、徒弟成長目標：

（一）自我期望：

1、經過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的本事。

2、經過師徒結對，提高職業道德修養、教育教學理論素質和教育教學研究水平。

3、積極參與教育教學研究，細心蒐集素材，積累反思。認真撰寫論文、案例。

（二）促進成長的措施：

多學習，提高自身素質

1、多讀書，讀專業書，讀雜書，不斷提高自我的語文素養。

2、定期觀摩師傅的課，學習師傅的教學理念、教學方法。

3、多聽校內優秀教師的課，學習其過人之處。

4、爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。

多實踐，潛心求教

1、多讀國小語文新課程標準，潛心鑽研教學，課堂中努力實踐新課改理念。

2、主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。

3、平日裡有時間就多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。

多反思，幫忙成長

1、學習師傅是如何反思的，如何做到深刻，做到系統。課後及時反思，梳理教學思緒。

2、進取進行教育教學上的案例研究。

在本學期的工作中，我要不斷地向自我的師傅學習。加強自我的師德修養，要努力鑽研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，優秀的徒弟。不斷增加自身的人文底蘊，做孩子心目中知識淵博、和藹可親的好教師！我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事情。只要我用心，在牟教師的指導下，我相信自我必須會不斷提高。

國小語文師徒結對工作計劃8

本人於20xx年6月畢業於台州學院數學與應用數學專業，20xx年9月擔任鮑田中心國小一年級數學教師。

剛畢業不久，教學經驗、訓練經驗欠缺，對教材的把握不到位。而“師徒結對”給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

很榮幸我能成為戴志遠老師的徒弟，戴老師是在教壇上默默耕耘了多年的資深教師，她積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，並形成了自己獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結對有成效，我們一起制定如下計劃：

（一）學習目標：

1．學習師傅先進的教育教學理念。

2．學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生成績。

3．學習師傅如何積累案例、論文素材。

（二）學習內容：

多學習教學方面的優秀報刊雜誌、名家專著、教育資訊，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

國小語文師徒結對工作計劃9

首先感謝學校提供了這樣一個學習的平臺，我會盡量抓住這次學習的機會，使自己的教育教學水平有明顯的提高。很榮幸我能成為張老師的徒弟，張老師經過多年的教學，她積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的.教學藝術，並形成了自己獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結對有成效，我們一起制定如下計劃：

(一)學習目標：

1.學習師傅先進的教育教學理念。

2.學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生成績。

3.學習師傅如何積累案例、論文素材。

(二)學習內容：

1.多學習教學方面的優秀報刊雜誌、名家專著、教育資訊，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

2. 每兩個星期邀請師傅來聽一節我的課。課後主動找師傅交流，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，及時在以後的教學實踐中改善。

3.每兩個星期觀摩師傅的一節課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學，本著謙虛學習的心態，聆聽師傅的課堂。課後和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進步。

4.邀請師傅指點備課，每學期開設一節校內公開課。

5.經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。

6.同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7.在撰寫案例和論文方面，也應經常向師傅請教，請師傅指點。

8.平日裡遇到什麼教育教學當中的問題，無法解決就主動和師傅交流。

(三)在此次學習期間有如下的自我期望：

1、通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。

2、通過師徒結對活動，切實提高職業道德修養、教育教學理論素質、教育教學組織能力和教育教學研究水平。

3、積極參與教育教學實踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例，並積極投稿。

4、積極參加各類比賽，併力爭獲獎。

很多優秀教師經常說到反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收穫，可以使我在教育教學中進步的更快。因此，本學期積極參與每一次的研討活動，多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思資訊，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

總之，在以後的工作中要不斷地向張老師和其他數學老師學習，吸取他人的長處，加強自己的師德修養，努力鑽研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一名優秀的數學教師。

國小語文師徒結對工作計劃10

以後的工作中要不斷地向師傅學習。加強自己的師德修養，總之。要努力鑽研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不時增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。

深知自己存在許多缺乏，作為年輕的教師。學高為師，身正為範”迫切的期待在師傅的帶領下，儘快勝任學校的工作。

繼續拜教學功底深厚，今年。師德高尚的老師為師傅。現制定師徒結對計劃如下：

一、學習內容：

每個學期也至少去聽師傅5節示範課。交流中昇華理念。每月邀請師傅至少來聽3節課。

一起討論，和師傅一起觀看優質課。深入領會名家的優秀教育教學理念。

每學期開設一節校內彙報課。邀請師傅指點備課。

探討在教育教學上的疑惑和想法。經常和師傅溝通。

積累案例、論文素材。同步進行教育教學中某方面的方法探究。

經常向師傅請教，在撰寫案例和論文方面。請師傅指點。

主動和師傅交流。平日裡遇到什麼教育教學當中的問題無法解決。

二、活動內容

三月份：

制定生長計劃；

與師傅交流教學中的想法；

聆聽師傅的課、交流；

四月份：

並進行交流；聽師傅的課。

準備一節資訊科技與學科整合課

共同閱讀先進的教育理論書籍；

邀請師傅隨堂聽課；

五月份：

共同探討名家課例；

和師傅交流教育教學中的困惑；

評課；邀請師傅隨堂聽課。

六、七月份：

並進行交流；聽師傅的課。

與師傅交流教學中的想法。

共同閱讀先進的教育理論書籍。

完成個人總結。

三、自我期望

並做好筆記或摘抄。多學習：嚴格要求自己、認真工作、虛心學習；每學期至少讀5本教育、教學方面的書。

充分利用網路等手段，多交流：積極參與學科教研活動。增進與他人之間的相互交流、互相學習，達到共同進步。

學優秀的教育教學經驗；提前一週備好課，多聽課：多學習先進的教學方法。認真上好每堂課。

多做課後反思，多反思：平時的教育教學中多積累。爭取每課都有小反思，每學期至少寫多篇教學論文或教學案例。

努力備好課，認真理解鑽研教材。並在實踐中掌握教與學的內在聯絡。

每學年爭取上一節校級公開課。多開課：爭取更多機會參與各種型別的開課活動。

國小語文師徒結對工作計劃11

一、 指導思想

認真學習新課程標準等教育理論，充分起模範帶頭作用，緊緊圍繞工作重點，積極實施素質教育，認真學習經驗，認真探究教育理論，提高自身的道德修養，圓滿完成英語科教育教學工作。

二、 工作目標

1、制定有針對性的培養方案，對徒弟提出明確具體的要求,指導徒弟制定一個為期一年的成長提高計劃。

2、言傳身教，指導徒弟具有忠誠黨的教育事業的思想，嚴謹的治學態度，認真刻苦的敬業精神。

3、每星期幫助徒弟備一次課，檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材

4、每星期至少聽徒弟一節課，並給出詳盡的導評，幫助徒弟提高課堂教學能力。

5、每學期末指導徒弟開公開課一節，在大型教學活動中幫助徒弟設計方案，指導徒弟完成上課任務.

6、及時上交計劃，示範課教案，聽課記錄，導評記錄，供驗收用。

7、心胸坦蕩，支援徒弟發揚個性優點並廣泛博採眾家之長。

三、具體幫教措施

1、師傅每月至少向徒弟推薦兩篇文章，共同學習，更新教學觀念，學習優秀教學方法。

2、師傅每星期與徒弟集體備課一次，把握單元知識點，清晰教學重難點，設想科學的教學方法。

3、每星期進行互聽課活動，課前共同備課，準確把握教材，共同提高課堂教學能力。

4、指導徒弟寫教學案例和教學隨筆，寫學科論文，爭取參加各級各類的評比、交流，力爭在刊物發表。

四、 培養目標

1、通過共同學習，使周敏老師在英語教學的基本規律與方法上，瞭解教點與考點有機結合的基本策略，從而使學生掌握基礎的學習方法，提高學習能力。

2、敢於承擔校內外的研究課，主動參與教學各項比賽活動，併力爭獲獎。

3、班級檢測成績在原有基礎上有提高。

國小語文師徒結對工作計劃12

一、 指導思想：

為青年教師迅速、穩定地發展，縮短新教師的探索週期，發揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業務素質。我與徐冬群（徒弟）結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動師傅計劃。

二、實施目的：

規劃好培訓計劃，理論學習心得交流，展示課教案及教學簡介，聽課指導與簡要評點，自我業務進修提高規劃，論文撰寫等內容。通過這樣的活動，我既可以鍛鍊自己，把經驗傳授給徐冬群老師，又可以讓她從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學和基本素養。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收穫，交流心得，相互切磋。

三、實施措施：

1、 教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態度、教學業務等方面為徒弟做出榜樣。

2、要切實擔負起對徐老師的輔導工作。師徒每學期要有至少兩次的一對一具體教學指導，在備課、上課、組織考試各環節以及教學研究方面予悉心指導；平時經常互相聽課，並及時點評。

3、每學期至少為徐老師上兩堂教學示範課。

4、師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記,努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環節，每學期至少開設一節彙報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。