有關德育工作計劃錦集七篇

光陰如水，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，可是到底什麼樣的工作計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家整理的德育工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

德育工作計劃 篇1

一、指導思想

認真落實xxxx市基礎教育工作會議精神和《xxxx區中長期教育改革和發展規劃》，依據學校培養目標，以“兩綱”教育為主線，發揮學科建設優勢，實現由學科建設轉變為課程建設，突顯學校德育特色。按照“小”(小的切入口)、“近”(貼近學生實際)、實(紮紮實實推進)、序(分層、有序、持續開展)原則開展各項工作，不斷增強德育的針對性和實效性。

二、主要工作

1.發揮學校品社學科優勢，注重德育主渠道作用，結合主題活動，形成校本特色的德育課程體系。

2.繼續開展班主任工作研究，啟動學校明星班主任評選工作，通過“十個一”活動，不斷改善工作方法，提高班級工作實務技能。

3.優化學校德育環境，繼續通過彩虹視訊、校園網站與校報等多渠道、多形式潛移默化影響學生，讓學生的成長帶上華師實小的德育文化烙印。

4.努力提高家長學校質量，積極開展不同層面的家庭教育指導工作，形成家校合力，營造學校、家庭、社群一體化的教育氛圍。

5.繼續深化“成長小腳印，步步都要贏”的系列活動，實施學生多元化評價，鞏固與發展xxxx市行為規範示範校。

6.繼續以建立“溫馨教室”為切入口，以班級活動為載體，推進“班班有精神、班班有活動”的班級文化建設，

三、具體工作

(一)德育課程建設

1.團隊協作，凸顯主渠道功能

我校品社組在上學期與六中心開展校際教研活動的基礎上，本學期與xxxx實驗國小開展區際教學交流活動。交流時間為11月23日(暫定)，教學內容為五年級第一學期第16課《開放的中國》，執教教師為戴蘇婷。

(1)每位教師精備《開放的中國》。

(2)每個教研組推選一位教師以簡報的形式進行說課交流。(10月完成)

(3)十一月初戴蘇婷試教，全體教師聽課評課。十二月初，由五年級老師交流xxxx區的執教思路。

(4)本學期，教導處將對校課題中“啟用舊知”、“求證新知”和“嘗試運用”這三個環節進行課堂教學研究，德育組要求每個年級組推一節品社課，9月21日交實踐課安排表，上課時間為11月。

2.依託課題，實施品社學科作業研究

上學期，我校德育組完成了品社教材第二學期的作業設計，本學期，我們將繼續圍繞課題《<品德與社會>》綜合性作業設計研究》，對第一學期的品社教材進行作業設計

根據上學期的作業設計反饋，以下作業分類較有特色：表演活動、思辨活動、考察活動、操作活動、宣傳活動、實踐活動、收集活動、評比活動等，以上分類僅供參考。

3.加強教研組建設

本學期，區教研室將開展優秀教研組評選活動，德育組將進一步抓好“1、2、3”建設，積極做好申報工作。

“1”教研組特色，我校的'教研特色為生活德育;“2”二節好課，本學期我校德育組有兩節公開教學，分別是戴蘇婷《開放的中國》和丁霞《成長的腳印》;“3”三位骨幹教師。

(二)德育隊伍建設

啟動學校明星班主任評選工作

1.班主任自培活動

根據同伴互助、合作分享的原則，本學期德育組將開展班主任自培活動，活動安排如下：

(1)啟動：在第一次班主任會議上，由徐慧老師反饋參加區骨幹班主任暑期培訓的收穫，佈置本學期班主任自培內容。

(2)操作：每位班主任結合自己的經驗，撰寫相關文章。

一年級：“讓禮儀之花開遍華師實小”;二年級：“關注學生自理能力的培養”;

三年級：“良好班風的建設”;四年級：“班主任的表揚與批評的藝術”;

五年級：“小幹部的培養與管理”。

(3)反饋：以年級組為單位交流文章。

2.繼續開展“十個一”活動，不斷改善班主任工作方法，提高班級工作實務技能及班隊活動設計等方面的能力。

十個一：

(1)制定一份符合班級實際、切實可行的學期班級計劃，並在期末小結

(2)家庭教育指導故事徵文

(3)設計校園網中家校互動的方案

(4)精備一節品社課《開放的中國》

(5)品社作業的設計

(6)班主任自培文章

(7)班級設計一份家長學校的活動方案

(8)班級設計一份德育主題活動方案，滲透“兩綱”教育

(9)開展一次有意義的師生集體談話(談話備課和記錄)

(10)轉化一名學習或行為偏差的學生(個案)

3.期末，根據班主任考評，評選校明星班主任。

(三)家庭教育

1.為提高班主任家庭教育指導的能力，組織全體班主任參加xxxx市“撥動學生的心絃，班主任基本功系列競賽”——家庭教育指導故事撰寫。文章包含兩部分：一是故事，20xx字左右，班主任在開展家庭教育指導的過程中，真實發生的含有問題或疑難情景在內的教育事件，;二是後記，800字左右，基於教育事件所提煉的經驗、理論及反思。

2.為更好的開展家校工作，本學期，我校將依託校園網，開展家校互動工作。

3.為提高我校的家教水平，本學期，學校免費為每位家長訂閱了《東方教育時報家庭教育週刊》，在期末開展《我看家庭教育時報》的家長征文活動，好文章在校園網上進行交流。

4.依託校家委會隊伍，共同維護“xxxx市平安校園”的榮譽。

5.注重家校聯絡，規範家長學校，本學期進行一年級學習準備期的教學開放活動。

(四)常規工作

1.加強法制安全教育，繼續利用午會與班隊活動對學生進行經常性的安全教育，強化“安全重於泰山”的意識。

2.加強心理健康教育，通過午會課對進行學生心理健康教育，為學生提供心理傾訴和諮詢的平臺，努力提高學生的心理素質。

3.每月班主任工作例會，加強師德學習和工作交流。

4.認真記錄，規範填寫《班主任工作手冊》，併力爭體現班級特色。

德育工作計劃 篇2

（一）全體教師提高思想認識，樹立全方位育人理念

①讓全部的學生得到全面發展。

②把學生當成自己的孩子去愛。

③堅持實施素質教育，改革評價方式。

④教師要樹立大教育觀並堅持走班主任專業化之路。

⑤注重對學生進行養成教育和感恩教育。

⑥教師努力成為家長、學生最可信賴的人。

（二）認真落實精細化管理，對學生進行有序教育

本學年我們要樹立有序教育理念，把有序教育認真貫穿到平時的育人工作中，從大處著眼小處著手，培養學生遵規守紀，有序生活。學會與人和諧，與學校和諧，與自然和諧，用自身良好的素質和修養去適應社會。對學生的各項管理能力精細認真，學生的每一方面表現都給出一定的規則，讓學生知規則，懂規則，守規則，按照或依照一定的規則進行學習、生活、相片、競爭??以此規範學生的`言行，使學生語言行為文明有序，學生生活井然有序，從而達到學校秩序穩定和諧，師生生活有序平安的教育目的。

三、加強值周工作，強化學生管理

本學年值周按年級組值周，值周教師對班級、年級進行檢查和評定。每週按值周成績評出年級組前7名（按1、3、3分三檔）為本週達標班級，其餘按成績平均分三檔（多餘的加中間檔）。另外值周教師每週根據值周情況從學

習、紀律、衛生、行為習儀表五大方面對本年級組兩個年級分a、b兩檔評價。

（四）抓穩、抓好年級班級管理

本學期實行“雙級考核”即學校考核年級，年級考核班級的管理體制。年級考核成績以值周評定、學校評定各分別佔60%、40%，優秀年級中各年級班班主任費，個人量化以及評模將與非優秀者區別對待。

①重視班主任專業化培訓，深入持久進行國家級班主任專業化與現代班集體建設課題研究。學校通過專題講座，經驗介紹，專題研討，班主任工作現場觀摩、競賽和舉辦班級管理、養成教育、德育研討等學習形式，提高班主任管理能力、工作水平和管理效果。

②重視學生文明行為教育，按照《一日常規》要求，重點做好校內外文明活動，同學之間自我管理，相互交往能使用禮貌用語，形成和諧、友好的師生關係、同學關係。

③堅持學生請假審批制。學生請假要填寫請假條，班主任審批，年級組長簽字（2天以上政教處備案）。

④樹立愛校、愛集體意識。讓師生樹立我是實小主人的主人翁意識和“校興我榮，校衰我恥”的榮辱意識，激發學生的愛校、愛集體意識。

⑤重視班級活動的開展，多開展適合本班學生特點，促進學生全面發展的有益活動；重視發揮學生主體作用，培養學生主動性、自主性，讓學生管理學生，形成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。

⑥鞏固已有的課間操、班級文化建設、週會三項特色工作，各年級或年級組創特色工作並進行展示。

⑦開展“我的班主任工作”隨感徵文活動。

（五）抓好“三個結合”教育

加強學校、家庭、社會的聯絡，結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。

（六）搞好校園環境衛生，做到環境育人

本學年，我們要加大衛生工作力度維護好校園環境整治的在果。政教處制定《衛生制度》設專人負責，由班主任包乾，每班高衛生班幹1人組成學校衛生督察小組，負責學校衛生，檢查督促和評比工作，創造優美的校園環境，真正做到環境育人。

（七）抓好5項常規工作

①做好學生在家在校表現評價。

②鞏固學生養成教育，感恩教育，誠信教育成果。

③利用教師節、國慶節、元旦等節日，搞好慶祝活動，豐富學生的課餘生活

④深入細緻做好學生綜合素質評定。

⑤規範學生的學籍管理。

（八）以豐富多彩的活動為載體，豐富學生生活，強化學生整體素質 1、8項重點活動

德育工作計劃 篇3

　一、指導思想：

藉助教育局實施課堂效益年的春風,以提升教學水平為教育契機,在學校領導的帶領下,提高工作的實效性、針對性和主動性。

　二、工作目標：

八年級的學生，要求他們求實向上，喚醒學生挑戰的意識，強化紀律意識，培養耐挫能力。

三、主要工作：

1、抓好教育主陣地，上好上足每一節課。充分利用課堂所學的文章，對學生進行德育教育。

2、有的放矢的.與學生交流，有針對性地採取有效措施，跟蹤教育，進行幫教，減少其違紀現。

3、充分發揮老師的主導作用。本學期要根據本年級學生的特點開展富有實效性、針對性的綜合活動課。

（一）加強學生養成教育。

1、繼續堅持讀書、寫作，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守課堂規章制度，形成良好的學風。

2、加強愛國主義教育。以“學雷鋒紀念日”、“清明節”、“五一節”、“五四青年節”等重大節日、紀念日為載體，以形勢教育大課堂問題討論為抓手，強化愛國主義教育。

（二）關注學生心理健康。

八年級學生思想波動大，時刻關注學生的思想動態，做好後勤工作。

德育工作計劃 篇4

一、大力開展德育活動

本學期根據九年級學生的特徵，採取靈活多樣的方式，大力開展德育活動，讓每一個學生樹立遠大的理想，立志報效祖國，努力刻苦學習。

1、組織學生參加開學典禮。各班可利用身邊優秀學生的先進事蹟，對學生進行理想教育和紀律教育，激勵學生積極進取，奮發向上。

2.各班組織學生收聽收看《開學第一課》。要求各班利用適當時間組織學生暢談觀後感想，級部將對各班上報的優秀觀後感進行評比

3、繼續貫徹落實“一週一主題”教育活動，做到每週有主題，每班有活動，人人都參加，個個有收穫。

4、大力開展愛國主義讀書教育活動。根據政教處的安排開展愛國主義讀書教育活動，努力塑造學生健康的人格，激發學生的愛國熱情，立志為國讀書。

5、在國慶節前後組織開展班級風采暨會考動員報告會，對學生進行勵志教育。

二、繼續開展安生衛生教育活動

本學期堅持“安全第一”的'原則，加強安全衛生教育活動，做到安全衛生工作，人人講、個個抓，事事講、時時抓，警鐘常鳴，毫不鬆懈。努力打造安全平安級部，為建設平安校園做貢獻。

1、繼續貫徹落實“一週一提醒”安全衛生教育活動。各班主任可根據政教處的“一週一提醒”的安排，結合本班的實際，利用主題班會或晨會，對學生進行“一週一提醒”教育活動，並在級部相應的主題帖後跟帖，報告活動的開展情況。

2、組織學生參加安全防空演練活動，以提高學生的安全防範意識和能力，重點加強交通安全、用電安全和食品安全的教育工作。

3、對學生進行衛生教育。擬採用講座、知識競賽、辦手抄報、徵文比賽等形式，對學生進行衛生教育，預防秋季傳染病。

三、文明行為習慣教育活動

級部將把對學生進行“文明行為習慣”作為本屆政教工作的一個重要內容，努力建設一個無男生留長髮、染髮，無女生穿金戴銀、塗脂抹粉，學生衣著得體，言談舉止文明大方的級部。

1、繼續開展文明行為星的檢查評比工作。

2、在檢查小組對各班級學生進行檢查評比的同時，級部將組織級部管理人員、教師代表和學生代表，不定時地進行全面檢查。堅決杜絕不文明的行為習慣。

3、開展“什麼是美什麼是快樂”的討論。

四、開展心理健康教育和勵志教育

1.本學期擬請有關專家對全體學生進行一次心理健康教育，促進學生健康成長。

2.組織學生開展一次會考勵志行活動。

德育工作計劃 篇5

【指導思想】以“以德促學，以德促教”為德育工作方針，充分發揮德育是教育第一生產力的作用，有效開展高三年級德育管理工作，切實為高三年級教育教學質量的提升服務。

【工作目標】從規範行為習慣做起，培養學生良好的道德品質和文明行為，確保每一位學生樹立正確的學習動機，培養勤奮刻苦，不畏艱難，志向遠大的高三精神，德育工作有效服務於20xx年大學聯考。

【高三年級德育工作計劃】

1、完善德育工作機制，健全德育工作制度。全體高三教師要樹立“抓德育就是抓教學質量”的德育觀。在德育處、高三年級管委會的引領下，形成班主任與任課老師齊抓共管的德育執行機制。建立高三班級調研製度，以每一次考試為契機，進行班級管理調研，督察德育過程管理，為高效開展教學工作奠定基礎。堅持“走動式”管理，年管會領導要深入協管班級，指導班主任開展管理工作。各班級充分利用好《班級日誌》，及時瞭解班級情況，處理好各種問題。

2、以“三零”、“四率”、“十大行動”為抓手，強化養成教育實效。抓學生的養成和行為習慣，是班級建設中最重要的環節。我校提出的“三零”、“四率”、“十大行動”經過一年多的實踐，內容得到了豐富，切實起到了明顯的效果。要繼續從嚴要求，監督落實，常抓不懈。同時，以榜樣來教育和引導學生。做好“綠色溫馨班級”、“優秀畢業生”的評選工作。結合升旗儀式，評選“每週一星”，利用網路和櫥窗進行榜樣宣傳。

3、提高班主任管理水平。要求班主任嚴格執行我校的《班主任一日常規》。高三班主任應該具有三個基本的素質:即是有不畏困難的精神、有自己的管理理念、有責任心。為指導班主任開展工作，每週五中午召開高三班主任工作例會，總結一週工作，佈置下週任務。為班主任提供更多的外出培訓機會，積極鼓勵任課教師參加德育培訓，尤其是關於學生管理和心理健康教育方面的培訓。積極組織高三班主任參加我校的“第二屆班主任基本功競賽”。

4、優化德育導師制工作。高三年級的德育導師制工作要和年級組提出的師生談話工作結合起來，任課教師按照統一要求，紮實開展談心幫教活動，做好記錄，在學生的學習生活中給予關心和照顧，引導學生全力以赴投入學習。德育處一同參與每週對師生談話和幫扶工作的檢查，監督到位。

5、紮實開展德育活動，促進學習與社會實踐活動接軌。以“崑山特色價值觀”教育為主線，開展感恩、勵志、理想信念等各項德育主題教育活動。賦予高三年級社會實踐活動新的內容，第一學期與語文備課組合作開展語文學科教學與社會實踐探究活動，第二學期利用社會實踐時機，開展心理輔導活動。

6、抓德育合力，促進德育走進家庭。充分利用網上家長學校的資源，優化家校聯絡方式。紮實開展家長學校建設，指導家長學習，幫助家長提高家教水平。堅持開展節假日集體家訪活動，搭建學校與家庭之間的教育合作橋樑。

7、提升班級文化建設內涵。班級文化展示的是一個班級的管理理念和師生的精神風貌。高三年級更要提升文化品位，強化班級精神文化建設，進一步豐富班級文化內涵。鼓勵班主任根據自己的.個人特長和班級特點，運用團隊力量開展特色班級活動，努力形成一班一品。各班級要有一支*的隊伍、一個響亮的口號、一套有效的公約制度。努力發掘資源，建設和諧有序的宿舍文化。

8、打造魅力班會課。班主任要精心準備，科學策劃。堅決杜絕班會課上班主任“一言堂”的現象，要讓班會課成為學生展示自我，感受集體的場所，成為高三學生一週學習生活的加油站和心理調節的港灣。德育處進行推門聽課，檢查班會課情況。高三的班主任要根據以下班會系列安排好班會課內容.⑴“規劃高三”系列班會;⑵“愛國愛校”系列班會;⑶“學習方法交流”系列班會;⑷“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”系列班會;⑸“心理健康教育”系列班會;⑹“理想、專業、人生”系列班會。

高中班主任德育工作計劃範本

以學校工作計劃和政教處德育工作計劃為指導，結合年級實際情況，積極開展德育工作，使年級德育工作與高一學生實際情況相結合，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。以強化行為規範養成教育為重點，圍繞弘揚偉大民族精神和“懷仁”文化特色、紀念建國六十週年這兩大主題，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成年級特色。

二、工作目標

1、培養學生愛國精神、民族精神、仁愛精神和社會責任意識。

2、強化高一新生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

3、通過各種教育活動，使學生學做真人，正確處理各種人際關係。

三、工作重點

1、加強班主任隊伍建設，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、強化常規管理工作。

積極參加“日常行為規範”活動月活動，通過檢查評比，促進班級建設。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。

3、積極參加“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、認真開展家校聯絡，通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互瞭解。

四、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強檢查督導力度，繼續實行年級值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

不斷完善班主任、年級主任德育工作考核評估激勵機制，客觀地衡量年級主任、班主任的德育工作。開好每週一次的班主任例會，加強班級管理經驗交流，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚，達到相互學習、相互促進的目的。

3.積極組織學生參加學校培訓，充分發揮團隊工作的作用。要定期對團幹、班幹部進行培訓，發揮團員、班幹部的榜樣作用，充分調動他們的積極性。

(二)認真落實常規教育

組織班級認真參與“日常行為規範月”活動，要求各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，《一中一日常規》等。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、“仁愛”感恩教育。

1、加強學生文明禮儀規範教育，培養學生文明禮貌的習慣。

2、結合學校政教處、團委工作安排利用清明節、勞動節、“五、四”等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩和仁愛教育。繼續開展感恩、“仁愛”教育活動，就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心，以仁愛之心對待身邊的人和事。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

(四)加強班級建設。

1、按照政教處工作要求，指志好班主任認真設計班會內容，寫好教案，開好主題班會。

2、積極組織班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，開展常規管理優勝班級爭創活動，爭創“流動紅旗”，開展班徽、班標設計評比活動，組織高一新生才藝展示，以活動為載體，培養學生的榮譽感、集體感。

(五)安全教育

通過晨會、班會對學生加強指導，增強學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網咖上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，確保學生安全。

德育工作計劃 篇6

為全面推進素質教育，把德育工作與學校總體目標以及其它工作緊密結合，加強滲透，切實加強教師隊伍建設，不斷創新提高德育工作水平，增強工作實效，特制訂本計劃。

一、指導思想：

貫徹“先成人，後成才”的教育理念，以育人為根本、以實踐活動為載體、以提高學生整體素質為目標，更新觀念，與時俱進，強化班級管理，狠抓班風學風建設，繼續多渠道、多形式開展基礎道德教育，深入開展各種德育主題活動，增強德育工作的針對性，實效性和創新性，培育我校德育工作和學生管理的特色。

二、工作目標：

1、以愛國主義教育為中心，以養成教育為基礎，以加強學校管理為保證，結合學校實際及形勢要求，注意學生特點開展多形式活動。

2、充分發揮少先隊組織的優勢，深入淺出講道理，寓教於樂搞活動，滿腔熱情做服務，紮紮實實抓建設，以此促進我們的校園班風更好、校風更正、學風理濃、校園更和諧。

三、主要工作：

（一）、以體驗教育為基本途徑，切實加強學生思想道德教育。

1、加強愛國教育

嚴格規範升旗制度，加強國旗下講話教育，繼續實行班級流動升旗制度。

“以我的'奧運感受（故事）”徵文及演講比賽活動為契機，增強自豪感。

以國慶節、建隊日為契機開展活動，讓學生在活動中接受教育。

2、加強養成教育

建立班級管理條例，規範學生行為，建立評價體系，抓好班級管理，做好評比工作，及時反饋公佈評比結果。

結合《國小生守則》《國小生一日行為規範》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰，不講髒話；管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂攀爬；管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。

3、大力開展體驗教育活動

開展安全文明教育活動、互幫互助活動、環境教育活動。

為學生進行體驗活動提供崗位，讓學生充分體驗，學會做事，學會做人，增長知識。

4、加強安全教育管理

狠抓學校常規管理，增強值日管理力度，定期開展安全教育、安全檢查工作，分工明確，責任到人，消除學校一切不安全隱患。

5、加強語言文字知識能力培訓。

（二）、努力構建少先隊文化，增強組織的影響力。

1、加強陣地建設，班隊建設，小幹部的培養。班主任隊伍建設。

2、加強紅領巾廣播站的建設，樹立典型，表彰先進，形成積極向上的文化氛圍，開展多種形式的文學藝術等活動。

（三）、調動社會家庭參與，發揮整合優勢，構建三位一體的德育模式。

1、健全家長委員會制度。以班級為單位組織召開全校家長會和家長委員會會議。

2、建立英才國小網站，利用好聯通公司建立的家校通，構建學校、教師、家長溝通平臺。

四、具體工作安排：

九月份：行為規範教育月

1．舉行開學典禮，正常升旗儀式

2．制訂德育工作計劃，各中隊計劃

3．08屆少先隊幹部競選

4．進行常規養成教育

5．恢復常規工作評比、值日工作，推行“文明寢室”評比制度

6．班主任工作會、值日工作會、生活老師培訓會

7．各班召開家長會

8．班隊班容班貌評比活動

9．校園安全教育

10．十一屆推普周活動

十月份：愛國愛隊愛校月

1．常規養成教育

2．組織國慶節主題教育系列活動

3．開展少先隊建隊日活動，

4．舉行新隊員入隊儀式

5．出一期主題黑板報，牆畫。

6．“我的奧運感受（故事）”徵文及演講比賽

7、班主任工作經驗交流會

十一月份：安全環保教育月

1．常規養成教育

2．“安全伴我健康成長”安全教育活動

3．召開家長委員會會議

4．開展環保節日教育活動

5．班主任工作會

6．主題黑板報“安全 環保”

7．籌備語言文字檔案資料

十二月份：學習成果展示月

1．各中隊開展“我的學習小竅門”經驗交流會。

2．期末班隊工作總結，上交各類記載體，表格等資料。

3．學生期末評優工作。

4．寫好致家長一封信，佈置假期學生社會實踐活動。

5．班隊工作考核。

6．慶祝元旦主題活動

7．主題黑板報“慶祝元旦”

8．建立“市語言文字示範學校”活動

元月份： 班級散學會

（注：此計劃在實施過程中不斷完善）

德育工作計劃 篇7

一、指導思想：

以上級檔案精神，全面推進素質教育，促進青少年學生健康和諧的發展。強化德育隊伍建設，狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育，著力關注學生的精神成長和身心健康。重視弱勢群體的子女教育問題，加強貧困學生助學、新溫州人子女的管理和教育。以慶祝新中國成立60週年為契機，大力推進素質教育，為學生的健康成長服務。

二、主要工作

1、安全、法制宣傳教育。

2、以做人教育為目標，凸顯特色德育——行孝教育。

3、建立溫州市文明單位。

三、工作內容與方法

（一）特色德育教育

1、行孝教育。

（1）主題：孝道雅行從我做起

“孝”不僅僅是給父母端端茶、洗洗腳，其實做懂事、愛學習、上課認真聽講、按時完成作業、走路靠右行、讓父母放心等也是孝的一種表現，所以孝是教育學生做人的基礎，是教學生從國小會孝敬、感謝、感激、感恩和培養學生全面發展的有效載體；“雅”即要求學生言行大方、說話彬彬有禮、做一個言行高雅的人。如要求學生有良好的“禮儀、禮貌、禮節”習慣，讓學生明白他們的走路、說話等就是學生高雅行為習慣的展示，雅就是由一個個細小動作和細節組成的。

另外，在總結前五年行孝教育經驗的基礎上，強化活動指導和監督過程的落實，完善教育方案，切實做好行孝教育。本學期繼續從以下四方面開展工作：

①、唱孝歌、悟孝情。通過唱以孝為主題的歌曲，可以營造良好氛圍。

②、講孝道、明孝理。通過講我國古代24孝、每年感動中國、感動浙江、感動溫州中以“孝”為感動事件的.人物故事和偉人“孝”事等，為學生樹立榜樣；

③、行孝事、做孝星。以必做和選做相結合，規定每個週日和節假日為行孝日，如“三八婦女”節、“母親節”等。學生日常的孝事記錄在學校“行孝記分卡”上，即學生每為父母及長輩行孝一次記一次，到期末計總分，以此作為學校評“孝星”的重要依據。

④、評孝星、送喜報。除“行孝記分卡”和班主任推薦外，那就是家長的推薦非常重要，它將是學生被“孝星”的主要依據，請所有家長積極參與到這項活動中來。學校將“小孝星”的喜報送到家長手中。

（2）主要活動和形式：

①、在家開展“孝敬父母、體驗親情”活動。

一是引導學生主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養自理、自立能力；

二是引導學生孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦，每天進出家門與父母打個招呼，為父母捶捶背洗洗腳，與父母一起過生日、關心父母的身體健康，與父母說說開心的事，理解父母、感謝父母，培養孝心，學會感恩；

三是鼓勵學生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

②、在學校開展“孝道雅行從我做起”活動。

一是；舉行行孝、感恩教育主題隊會；

二是引導學生尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節；倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節日聯歡、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助、互學互愛，養成關愛他人、樂於助人的品德；組織中國小生積極參加學校的各項活動，認真完成老師佈置的任務，愛護公物，關心集體，強化集體觀念，增強合作意識。

三是節假日開展如“誇誇咱媽媽”等感恩教育活動。四是配合美術老師從24孝圖中選出與學生內容接近的讓學生畫出並掛在學校走廊牆壁上，以此增強學校“孝”的文化氛圍。五是開展以“孝”為主題的讀書活動。

③、開展向社會“愛心奉獻”活動。

一是組織學生走進官嶺山莊、紅楓山莊等敬老院打掃衛生，陪他們聊天談心、讀書讀報等；

二是極投身周邊村莊環境、文化建設，參與社群清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動等，“做一個有道德的人”；

三是繼續開展“一元錢愛心基金”捐獻和“五個一”節約活動，把節省的資源送到最需要的災區，通過該項活動一方面養成學生勤儉節約的習慣，另一方面培養學生團結互助的精神。

（3）最終目標：“感念父母之恩，要孝敬父母；感念友情之恩，要團結友愛同學；感念祖國之恩，要報效祖國；感念自然之恩，要學會和大自然生靈和諧相處；感念社會之恩，要學會心中有他人。做一個文明、懂事、高雅的好學生”。

2、小基地實踐活動

在已有的經驗和方法基礎上，“農科教小基地”把學生的勞動教育，農科技術興趣培養與學校綜合實踐活動的開發有機結合，並在已有的經驗和方法基礎上，進一步做好勞動教育、農科素養培養的德育特色，以學校“農家樂小基地”為載體，以“我快樂、我體驗、我成長”為活動宗旨，參與勞動體驗，瞭解並掌握一定的科學種養知識和技術，給學生開闢自由創造，動手實踐的天地，突出在實踐體驗參與中的德育，讓德育迴歸生活，使德育成為有源之水，有本之土。同時積極開闢立足鄉土，具有自身特色的校本課程，讓學生在綜合實踐活動中增強能力與創新精神。