外語教研組工作計劃15篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,很快就要開展新的工作了,讓我們一起來學習寫計劃吧。那麼我們該怎麼去寫計劃呢?以下是小編幫大家整理的外語教研組工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
外語教研組工作計劃1
一、工作思路:
本學期備課組主要以完成學科新課的教學工作為重點,以提高備課組的備課質量為中心,加強集體備課教研活動,形成良好的備課組教研活動氛圍,認真學習和鑽研課程標準、新教材、新教參及20__年各個市的會考試題,特別是福州廈門的會考試卷,把脈20__年會考方向,精心設計和上好每一堂物理課,努力發揮九年級物理組老師的的教學質量和教學水平,力求在原有的基礎上提高學生學業的優秀率和合格率。
二、主要工作:
1、開學初和全組老師共同確定備課組活動的時間和地點,並上報教研組長。
2、與全組老師討論,突出雙基,緊扣教材,按課程標準要求擬定這個學期的進度表、教學計劃表、一幫一結對子的人選等,按時傳送上網。
3、從教學實際出發,轉變教學觀念,把握教學策略和要求,認真研讀和鑽研《課程標準》、《考綱》及《教學常規管理暫行條例》,加強集體備課和相互聽課等研討活動,互相學習,共同探討,取長補短。
4、按學校統一部署及教研組要求,圍繞課程改革,積極參與教研組開展的教研課題活動,努力將“新課程理念”和“素質教育”滲透於平時的物理教學之中。
5、積極配合年段,在平時的教學或課外活動過程中繼續開展“學科競賽輔導活動”“學科興趣小組活動”和“學科扶差”輔導工作。
三、主要措施:
1、研究、分析、跟蹤年段提高班和平行班學生的`學業情況,把握住“尖子生的發展、中等生的優化、學困生的預防”原則,摒棄“眉毛鬍子一把抓”的教學模式,根據本年段學生的實際,在教學中,堅持因材施教、分類教學的原則,做到有的放矢、落到實處。
2、發揚集體力量,加強集體備課教研活動,提高備課質量,堅持每週至少一次的備課組教研活動,進行教學理念、教學模式、教學手段、教學方法等方面的探索和研討,通過“說”、“聽”、“議”、“評”等形式多樣的教研活動,不斷提高備課組教師的自身素質和教學水平。
3、按學校要求,備課組每位老師每學年各開設一節公開課和一節說課(課題、課型、時間、班級以科任老師向教研組報名為準)。
4、配合年段抓好學科興趣小組活動和扶差工作,除科任老師在平時教學中給予個別拔尖、輔導外,備課組每週擬定1~2次的集體輔導,組員共同輪流承擔責任輔導,做到有活動時間、活動地點、活動物件、活動內容及指導老師。
5、開展“一幫一”活動,通過互相聽、說、議、評等途徑,互幫互學,達到優勢互補、互通訊息和資源共享。
6、配合學校、年段做好本屆畢業班的各項工作;配合學校教務處、教研室和教研組做好各項教學常規的迎檢工作。
外語教研組工作計劃2
本學期英語學科教研工作,以學校的工作精神為指導,貫徹落實學校的整體工作目標,努力提高本學科的教研質量和教學質量,以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以培養學生的創新精神和實踐潛力為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平在教學中研究,在研究中教學,探索有效備課,聚焦課堂,實現有效教學,最終促進教師的個人發展和提高教育教學質量。
九年級是整個國中三年中最關鍵的時期。然而,經過了七年級、八年級兩年的英語學習,學生的英語成績參差不齊,愛好也有所定向,但他們面臨著同樣的升學考試。在這一年裡我們全體九年級英語老師的工作目標是:
1、認真鑽研教材教法,在日常教學中打好語法基礎
2、創造師生互動共同發展的課堂,全面提高學生的聽、說、讀寫潛力
3、努力提前完成教學任務,為明年帶給更多的複習時間,為會考複習作好充分的時間準備
一、工作思路
本學期,九年級英語教研工作的主要思路是:以全面實施素質教育為宗旨,以提高英語教學質量為核心,突出以人為本的英語教學思想,以課堂教學和校本教研為中心,以提高教師研究教材、探索教法、以學生學習方式的改善與教師教學方式的優化為重點,為提高英語課堂教學質量奠定基礎。
二、工作目標
以提高國中英語教學質量為中心,加強理論學習,不斷的更新觀念,努力提高教師自身素質,教育理論素養和教學水平,促進教師專業發展,繼續以課堂教學和校本教研為切入點,紮實開展行之有效的教研活動。切實加強對教學的研究、指導和服務工作。用心開展校本研訓、充分開展網路教研活動,加強對課改難點、重點的'研究。著力提高英語課堂教學實效,抓實英語學科教學常規,確保課堂實效、高效,激發學生學習興趣,促進學生髮展,培養學生綜合運用語言的潛力。
三、主要工作
1、加強教育教學理論學習,認真研讀課程標準,不斷更新教育教學觀念。
要求英語教師應在認真研讀課程標準的基礎上,深入鑽研教材教法,更新教學觀點,轉變教師教的方式與學生學的方式,重視教師專業素質的培養。要求學校教研組組織教師經常開展業務學習,深入學習各類教育教學理論、課程理論、課程標準和專業知識,制訂英語教研組相對獨立的學習計劃,並要求每週一次進行英語群眾備課和理論探討,注意英語學習知識體系的調整,注重以話題為功能,強調學生綜合語言運用潛力的培養,在教學中堅持以學生的學習為中心,幫忙學生髮展多元智慧。各校英語教研組要高度重視教師的業務學習和理論學習工作,進一步完善學習制度,使廣大英語教師養成讀書、學習、記筆記和反思的良好習慣。鼓勵教師參加自學考試,提高英語教師學歷層次。
具體措施:
(1)搞好群眾備課,認真鑽研教材教法。
(2)充分把握教材特點,加強條理性
(3)加強聽力、口語訓練量。其中包括聽音訓練,朗讀口語交際訓練讀,寫作訓練和模擬聽速的閱讀訓練。
(4)提高階段複習效率,加大閱讀量的訓練,
(5)平時要研究會考題型,結合和把握會考命題趨勢。
(6)堅持每週四備課組活動,同時,本組教師將會互相聽課、評課,以提高彼此的教學技能。
2、紮實做好國中英語教師培訓工作
以人為本,加強教師隊伍、教研隊伍的培訓與提高,提升師資水平和教研質量。為了促進教師轉變教學觀念,深刻理解課程標準的各項要求,改善教師教學方法,積累教學經驗,併發揮區、市級骨幹教師的帶頭作用,促進教師專業發展,幫忙教師深入學習各類教育教學理論、課程理論、課程標準和專業知識,養成良好的學習習慣,培養自學潛力,注重個案教學,積累典型案例,學習推廣。提高教師課堂教學潛力。透過教師的語音、口語、聽力、專業知識、計算機操作、遠端教育資源的運用及對教材教法與設計的系統培訓,促進英語教師業務水平、理論水平和教學技能的不斷提高,進一步提高教師的教學基本功及教學潛力。
3、努力創造條件,加強研討交流,為教師專業發展搭建平臺
用心參與和促進校本研訓。採取下校調研、聽評隨堂課、舉辦專題講座、課例研討、教學觀摩等方式,以問題解決為載體,用心探索校本教研新途徑。
4、加強教研組建設。
充分發揮基層教研組的作用,以課堂教學和校本教研為中心,認真開展課例研究及課堂教學問題研討工作
要繼續紮實有效的開展群眾備課活動,進一步改善和完善群眾備課的資料和方法,增強群眾備課的科學性和實效性,充分發揮群眾智慧,把教師的獨立思考與合作交流進行有機的結合,認真開展課例研究及課堂教學問題研討工作。
我們將繼續本著團結一致,勤溝通,勤研究的原則,順利完成九年級英語的各項任務。
外語教研組工作計劃3
一、指導思想
本學期教研組要以全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人的根本任務,發展素質教育,推進教育公平,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人、加強師德師風建設,培養高素質教師隊伍為指導思想,全面推進教研教學工作。
二、工作思路和目標
1.更新教育觀念,提高理論素養。
組織本組教師認真學習教育、教學理論,深入研讀學科課程標準。學習先進學校的'經驗。著力發展學生的核心素養。加強教材和教法研究,將課堂教學研討工作做實做細。
2.積極參與教研活動,開展好校本研究。
形成以"課堂觀察"研究為中心、以校本教研為重要依託的教研執行機制。認真落實公開課與推門聽課制度。組織安排好組內其他教師的公開課活動,做到人人蔘與、個個爭先,加強相互聽課,每位教師聽課不少於學校要求。開課老師要提前準備,組內集體備課,更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議,以期提高課堂教學效果,從而提升教學能力。加強相互聽課,重視交流學習。同時積極參加市級和校際間教研活動,廣泛開展交流、合作與研討,拓寬視野,取長補短。青年教師要積極準備和參與基本功競賽,積極參加學科教師素養競賽。。
3.落實好教研組、備課組活動,發揮好團隊作用的。
教研組、備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃;教研組每週五(雙週)進行研討活動,備課組每週進行活動,定時、定點、定人、定主題,加強加強團結協作,互助共進。要求統一進度,統一教學內容,甚至統一到個別題目的講解,擴大課堂的容量,精選習題,講好題,講思路,講方法,精心備好每一節課,歷史組的導學案工作效果較好繼續發揚,其他組積極跟進。
4.抓好課堂常規,提高畢業班課堂教學效率,提升畢業班教學質量。
政治和歷史學科應該把九年級課堂教學效率和教學質量作為重中之重,努力提高課堂實效,提升會考成績。七年級八年級政治歷史和地理學科要進一步優化課堂教學。
外語教研組工作計劃4
一、指導思想:
以國務院《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導。貫徹執行規範、追求效益、崇尚創新的工作態度和精神,按照上級教育行政部門的部署,啟動基礎教育新課程改革實驗。加強學習,加強教學研究和教學管理,強化師資隊伍建設、全面提高實施素質教育水平。整體提高教學質量和水平。
二、工作要點:
1、加強學習,更新教育觀念,轉變教學思想。
樹立正確的教學觀、質量觀。以發展為主題,質量為主線,創新為動力。素質教育、教學質量兩手一起抓。積極貫徹全教會會議精神,認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和新的《課程標準》,上級行政部門有關的講話和規程,及其與之相配合的有關資料資訊。藉助本次課程改革的強勁東風,來一次教育觀念的“啟蒙運動”。來一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念,確立課改的理念和策略,堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉交,致力於教學評價制度的重建。領悟新一輪課程改革的特點和培養目標。真正確立以“為了每一個孩子的發展”為軸心。
2、繼續深化課堂教學研究,推進課堂教學改革。
教師的教學要從以教為主轉到學生的以學為主,其要點是構建起學生學習的方式。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性真正得到張揚和提升。體現在課堂中要給學生更多自主發展的時間與空間,要關注學生的學習過程,尊重學生的需要,保護學生的自尊心和自信心。賦予學生以教學過程中的主體地位,以交往互動的教學活動促進學生髮展,建立積極、和諧的.師生關係,溝通教學與生活、社會的聯絡,改革課堂教學結構,提高課堂教學效率。
3、進一步發揮教研組功能。
對照《教研組考核評估細則》,爭創市先進教研組。研究活動的形式與實效,不斷提高教學研究和業務管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。正常昕課、說課、評課為主要形式的常規教研活動,提倡一課多作,加強評課、切磋環節,提高研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程,發揮課堂教學評價的導向、激勵、調控作用。不是為了證明,而是為了發展。多幾把尺子,就可能多一批個性發展的學生。沒有最好,只有更好。
4、認真重視抓好教科研。
全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。可以根據教學中實際情況及教學新動態自擬專題向教研組或教導處申報備案。按照學習、實踐、總結、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎上撰寫專題教學論文(中青年教師要求12月10日前完成)。
5、堅持我校教研的一貫要求。
落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文的指標。繼續發揮教研網路的作用,加強輔導組、友好學校之間的課堂教學研究交流活動,鍛練和提高青年教師,逐步提高活動檔次,增強意識。
6、規範和優化教學管理,向管理要質量。
切實抓好教學工作“五認真”管理。使用好教研室印製的統一備課表冊,備課時要在鑽研教材及大綱基礎上(或新課程、新課程標準),弄清本學科的教學目標,教材體系和學生在各階段必須達到的雙基要求,嘗試多種形式的備課。要聚焦課堂教學效率,加強教學方法研究,精心設計,認真實施每一堂課教學任務。作業要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求,在輔差方面,要建立班組差生檔案、落實轉差目標、責任。
7、發揮名師作用。對己獲得市、鎮學科帶頭人、教學能手稱號的教師,組織他們公開教學觀摩、展示活動,也可以結合其教學理念、組織教學的下些做法,等一些成功的經驗進行講座,超到傳、幫、帶作用。從而培養和造優更多的著名教師,並不失時機向市教研室推薦學科教學能手,推進教師隊伍建設。
三、主要工作安排
九月份:
1、完成計劃的制定。
2、五認真檢查(一)。
3、蘇教版語文第五冊實驗展示暨培訓活動。
十月份:
1、語文學科帶頭人展示暨一冊課改研討活動。
2、友好學校借班上課。
3、學科單項競賽。
4、五認真檢查(二)。
十一月份:
1、教學質量隨機期中檢測。
2、五認真檢查(三)。
十二月份:
1、論文徵集評比。
2、教育學會學科年會。
一月份:
1、組織期終考試,做好學期結束工作。
2、五認真檢查。
外語教研組工作計劃5
1、加強外語組集體備課的建設。
在備課中教師要做到同年級班級在教學進度,教學內容以及教學中重點難點的和諧統一,一定要加強集體備課的力度。鑑於05級英語教師隊伍強大,每位教師認真備好一課內容,將各位教師的備課精華彙總形成10181教材英語第二冊的教案和多媒體課件專集。05級學生要面臨6月份的實用英語考證,各任課教師應群策群力,克服課時少、學生基礎薄弱等困難,盡力提大學聯考證合格率。除每單週五的集體研討活動外,教研組長平時應隨時與任課教師進行溝通,協調統一課程標準,及時發現日常備課中的問題並隨時加以糾正。要保證教研組集體研究的健康發展。
2、認真落實教研活動,加強教研活動和外語組隊伍建設。
本學期外語教研組應緊密圍繞質量落實做文章,教研組活動應忌形式化,要認真抓落實,在認真傳達教研組長會議精神外,真正做到“問題教研”。我們擬訂第一次教研的主題:傳達開學初教學工作會議要點,並宣讀我擬訂的.外語組教學計劃,討論XX級英語選修課的課程內容及要求。第二三次教研活動為04級英語選修教學內容交流。第四次為星光杯培訓內容討論;第五次觀看優秀教師的授課錄象等活動。第六次為05級實用英語考證專題討論。第七到九次的教研內容有組內教師補充。在平時的工作中要穿插教學工作中對發現的問題的解決活動,要求全體教師積極參與。另外,我組的師資是校內教學能力和各方面綜合能力都十分強的,團隊合作精神強,本學期,組內可開展豐富的業餘文化活動,增進相互瞭解,構建和諧氛圍。
3、繼續做好拜師結隊工作,以老帶新。
讓年輕教師迅速適應各個年級的教學,儘快成為我校的教學骨幹力量。潛心科研教研,促進學科教改;狠抓教學常規,提高教學質量。一如既往的狠英語各個教學環節的落實,努力營造積極參與,勇於探索,不斷進取的氛圍。樹立向課堂四十五分鐘要效率的觀念,提高課堂效率和考證合格率。
4、認真做好學科競賽活動。
在條件允許的情況下,05級爭取舉行一次英語能力競賽(競賽內容待定)並做好競賽學生的輔導工作。積極備戰第二屆星光杯中等職業技術學校技能大賽,爭取取得好的名次。
外語教研組工作計劃6
指導思想:
以學校現代化達標規劃為統領,以提高教學有效性為最根本出發點,切實做好各項教學常規工作;積極探討有效的教學模式,激發教師自我發展的內驅力,在教研組內形成協作、探究、切磋、研討的良好氛圍;利用和整合組內師資資源,同時藉助市區各類各級教研活動,拓展眼界,兼收幷蓄,更新教育觀念,提高自身素質;加強教科研工作,銳意進取,不斷創新。
工作目標:
1、進一步提高學生的語文素養,使學生具有較強的語文應用能力和一定的探究能力,形成良好的思想道德素質和科學文化素質,為終身學習和有個性的發展奠定基礎。
2、認真搞好教學研究,爭取在研究性學習、校本課程開發方面取得突破性進展,形成特色,從而不斷提高教師的教科研水平。
3、繼續強化協作精神,建立團結、和諧,充滿創新與活力的優秀教研組,出色完成學校各項工作。
工作重點:
一、教研組常規工作
1、充分發揮備課組的職能作用,備課組務必做到“五個統一、四個確定”,即“工作思路統一、教學進度統一、教學內容統一、使用資料統一、重要測試統一”,“確定時間、確定地點、確定主題、確定人員”。
2、落實教研
我們認為教研組活動關鍵要講究一個“研”字,研究落實教學思想;備課研究學生現狀。做課、評課研究教學創新;考試分析研究教學得失;教學手段研究多媒體整合;校本課程研究學生自主性學習;活動要有質有量,講實效。
二、課堂教學
1、各年級備課組根據學生實際情況,制定本學期教學工作計劃,落實工作重點。例如:高一年級以培養學生學習興趣、養成良好學習習慣為主;高二年級可以大力開展課外名著閱讀活動,幫助學生擴大知識面、拓寬眼界,提升學生的語文素養和人文素養;高三年級在系統複習整理篤實基礎知識的同時,指導學生通過整體感悟,體驗情境,把握意蘊,品味語言,從而提高語文知識的綜合運用能力。此外還要重視學生心理調節,幫助學生排除心理障礙,讓學生做到輕裝上陣,正常發揮。
2、堅持高中語文三年一貫制原則,實施兩考滲透方案,即學業水平考滲透方案與大學聯考滲透方案。如學業考滲透方案講求分層次達標、分能級達成、分年段落實。即就語文學業考中所考查的基本篇目作不同年段的劃分與落實,把高三學業考任務分解到高一高二教學階段,在教學時間的分配上多側重於學業水平考篇目的教學與達成,針對學業水平考試篇目,集中優勢時間,利用集體備課的優勢,採用多媒體輔助教學,力求作到省時高效;非會考篇目凸現“用”教材,淡化教學,體現能力訓練。大學聯考滲透方案主張“站在高一看高三”,立足教學實踐,研究大學聯考,適應大學聯考,決勝大學聯考。分點、分批、分階段初步完成對高中語文基礎知識點與基本能力點的首輪複習。例如:名句的積累、文言實詞的掌握。
3、利用閱覽室,在閱讀課上,師生同選共讀經典篇目,精選精讀大家之作、美文時文,強調與經典同行,與名家對話,與美文結伴,享受精神文化的饕餮大餐,提升學生語文閱讀鑑賞品位。
4、組織學生參加各類比賽:演講比賽、中學生作文大賽、網路作文大賽、古詩文大賽、現代文閱讀大賽等。
5、以隨堂課為突破口,以教學模式的研討為契機,全員做課。骨幹教師上示範課,年輕教師上研究課,新教師上彙報課。
三、課程建設
1、對已完成的校本教材在教學中加以檢驗修訂。
2、根據學生興趣與教師知能專長或研究領域,立足於課內外教材的銜接與拓展,強化合作開放、互補整合的課程建設意識與課程資源意識,努力做好與新課程模組教學的接軌,建立語文教研組選修課校本體系:如古詩詞鑑賞;課本劇表演等。
3、教師依託語文學科教學內容,幫助學生選擇合適的課題,指導學生通過調查訪問、搜尋文獻資料等手段,收集相關資訊,運用一定的研究方法,對課題展開研究,解決問題、撰寫研究報告或論文。其次藉助社會考察為主的體驗性學習活動,讓學生進入社會情境,接觸社會現實,參與各種社會活動,積累豐富的.社會生活經驗。
四、隊伍建設
1、積極組織教師參加各級各類教育教學活動或競賽。讓他們藉此舞臺、嶄露頭角,盡顯才華。教師通過各種活動或競賽中所獲得的成就感,有利於激發教師在教育教學上有更新更高的目標追求,有利於教師刻苦鑽研業務、銳意創新探索的精神,提到更高的層次。
2、教師根據本身的語文學養、修養、涵養,分析自身的原有的起點、基點、優點與專業增長點等,根據自身發展需要與自我角色定位要求,設計自身近期與遠期專業化發展計劃,並具體落實到實踐教育教學教研工作之中。
3、發揮組內骨幹教師的力量,不限於結對師徒,對青年教師嚴格要求、悉心指導,幫助青年教師快速成長。
五、教學研討
1、把“教學反思”作為中青年教師成長的重要平臺。提倡、鼓勵更多的教師進行教育教學個案研究,將教學過程中的一段插曲、一個教訓、一個經驗、一個心得、一個反思記錄下來,形成教學案例。這種研究以小見大,就實避虛,適合教師操作,容易總結出東西,也容易使教師在總結中成長。
2、圍繞教務處“教研活動有效性”這一主題,組織教師在教研活動時就“試卷命題”作一些研討,加強學情分析的同時,加強考情分析,集思廣益,集眾之長,發揮群體智慧,研究新大學聯考語文的發展趨勢與走向。
希望我們語文組通過營造人文、和諧的氛圍,構建互動型教研群體;立足反思,打造學習型團體;建構教研組科研體系,促進語文教研組整體水平的提升與個體專業化可持續發展。最終促進教師由教書型、經驗型向研究型、學者型轉化。
外語教研組工作計劃7
一、指導思想:
20xx年《幼兒園教育指導綱要》頒佈以來,幼兒園語言教育教學就開始進行迴歸,給幼兒創造一個能夠讓幼兒有話可說,有話願意說,有話敢說的環境讓幼兒在運用語言的過程中自然習得語言,發展幼兒語言能力成為幼兒園語言教育教學的主旋律。本學期我們將認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神,對“早期閱讀”活動的系列研究,圍繞“如何挖掘圖畫書的教育價值”主題在不同年齡段分別進行研究,探索教學模式,促進幼兒與好書做伴,在閱讀中健康發展;讓教師通過優秀文字的教學嘗試,驗證上學期積累的.研究經驗,在互動式教學觀摩、研究與小型講座中,進一步從觀念到行為、從理論到實踐上轉變對教與學的新觀念、自我反思與成長的作用。建立具有本組特點課程語言部分。同時,大力傳播市語言組研究資訊,努力擴大研究課探究範圍,規範活動程式,增加研究深度,促進各層面的教師成長髮展。
二、目標與措施:
目標:
1、挖掘教材,整合經驗;
2、學習經典,轉化精髓;
3、理論實踐,相得益彰。
三、活動形式與要求:
1、本學期有5次活動。第七週起單週三上午9:00—10:40,地點:多功能室。
2、活動形式:針對性理論講座—現場觀摩—研討。
3、注意收集過程資料,撰寫教學案例。
4、要求:
(1)活動中持續強調小組合作,團隊共進,不斷反思,總結自己的收穫與困惑,及時與同伴交流,按組織者、記錄者、發言者分工,使人人都能得到鍛鍊。
(2)組員不但要認真參與教研,還要將本組研究成果加以推廣並及時上交反饋表,以促進教研質量的提高。
外語教研組工作計劃8
一、輔導思想
校園體育作業建立以“健康榜首”為輔導思想,以《校園體育作業條例》為作業根據,加深對體育新課程的學習和理解,掌握新課程的精神,體會新課程理念,發明性地在體育課堂教育中施行體育新課程變革,加強實驗研討,進一步進步教育質量。面向每一個學生的展開,發明充溢智慧的教育,促進校園體育作業再上新臺階。
二、作業方針
1、加強教研組建設,發揮教研組的團隊合作力量。
2、抓好新廣播操推行作業,進一步進步進退場質量。
3、嚴抓九年級體育成果,力求在會考體測中獲得好成果。
4、用心展開陽光體育活動。
三、作業措施
1、加強學習,進步體育教師師德修養及業務素質。
(1)參加校內外政治學習,進步教師黨員、主幹的帶頭示範作用,培養整體教師愛崗、敬業的.奉獻精神和主人翁責任感,建立把教育當成自己生命的一部分,教育就是服務的教育思想,並有為我校體育教育的進步而鬥爭不惜,奉獻不止的崇高品質。
(2)用心參加各級各類體育新教改的理論操練,透過走出去,請進來的看課、評課、開課等形式進一步進步教師運用體育新課改的理念來上課的潛力。
(3)用心參加上級安排的聽課活動,加強與兄弟校園的經驗交流,進一步進步教師教育、教育、操練水平和辦理潛力。
2、切實抓好新廣播操推行作業、進步全校進退場質量。
(1)開學初兩到三週進行全校廣播操進退場大練兵,在以往重視動作的基礎上本學期著重精神面貌。重點加強高年級的動作標準和規範化操練。
(2)在課上對上學期所教的新廣播操進行進一步強化複習,糾正過錯動作。
(3)安排全校性廣播操評比,驗收教育成效,迎候本學期可能的廣播操競賽。
3、抓好九年級畢業班體育,力求在體測中獲得讓人滿足的成果。
今年九年級體測專案又發生了改變,原先四個專案變為三個,除了必測的耐力,還有定量專案和定性專案,教師在課上要加強對學生耐力的操練,對定量和定性專案要加以正確引導和輔導,力求讓每個學生都能獲得各自滿足的成果。
4、用心推行陽光體育活動,舉行形式多樣的體育活動。
(1)校內推行陽光體育活動,繼續展開《全國億萬學生陽光體育冬天長距離跑》活動。
(2)展開資料豐厚,形式多樣的體育活動,號召全校學生加強身體鍛鍊,踴躍參加。
5、仔細配合工會展開形式多樣的教師健身活動。
以往幾回健身活動都展開得繪聲繪色,教師們反響較好,這一優良傳統要繼續下去,在形式上要再動足腦筋,下點功夫,另外,在參加面上還要加強對教師們的宣傳教育。
四、作業安排
2月份
1、擬定教研組方案
2、重點操練全校廣播操進退場,課上覆習新中學生廣播操。
3、月底開始全校做操。
3月份
1、九年級年級苦練體測專案並仔細填寫好相關表格。
2、仔細準備一節課,迎候教育開放日。
3、展開校內體育教師基本功競賽。
4月份
1、帶領學生參加體育測試。
2、以九年級體測作為關鍵,在國中其它年級展開教育,重視體育課程。
5月份
1、安排學生展開趣味性集體活動。
2、展開教師健身節活動。
6月份
期末總結作業。
外語教研組工作計劃9
一、指導思想
以課程改革為中心,以提升教師教學本事為抓手,以提高教學質量為目標,以“一切為了孩子的發展”為所有工作的落腳點,遵循《國小語文新課程標準》,深化課堂教學改革,全面推進素質教育,進一步提升我們中年級語文教研組每個語文教師的素養,從而全面提高中年級語文教育質量。
二、工作思路
本學期教研組工作將本著倡簡、務本、求實、有度的工作作風,按照教導處工作安排,開拓性地開展工作;經過注重教師學習、交流、研討,依託學生活動,結合校情、學情,營造大語文教育氛圍,著力提高我校語文教研水平。對待教研活動,提倡人人蔘與,相互提高,深入開展,並做到有目標,有準備,重過程,有收穫。
三、工作重點及主要措施
(一)立足課堂教學研究,提高語文教學質量
1、進一步強化理論學習,使新課程新理念內化為教師的教學理念,實施於整個教學過程。讓教師閱讀教科研理論著作、教育教學雜誌、報刊等學習教科研理論,強化教科研方法和技能,不斷提升教師的理論修養。
2、每位教師要深入學習、研討新課標中年段的'要求,對本年段的要求能融會貫通,用以指導自我的教學工作,提高教學質量。
3、組織教師開展教材解讀活動,就本冊教材閱讀教學、習作教學等資料的教學要求、目標、做法統一思想,制訂計劃,紮實推進。
4、積極開展各年級的團體備課,在自我獨立思考的前提下,資源共享,使每個人對教材有跟好的把握,提高課堂實效。
5、認真寫好教學反思,及時記錄課堂中的點滴體會。進取撰寫教育教學隨筆和論文並投稿,期末寫出一篇有較高質量的教學經驗反思或案例剖析。
(二)立足語文教師隊伍建設,提高教師業務水平
1、備好課,上好課,切實提高教學效率
堅持每週一次的團體備課,達成共識,縮小教師的教學差異,避免出現教學失誤,以更好保證課堂教學的有效性。
2、進取推進“教學結對”活動,加強交流。
組內成員進行“互幫互助”結對,教師間要互相聽課、評課,以取長補短,在實踐中反思,在反思中提高,不斷提升自我駕馭課堂的本事。
加強教研組團體備課與評課的力度。上好教研課,做到人人蔘與評課,及時自我反思,從中提高教學認識、教學本事、教學水平。
3、輕負擔,高質量,嚴把作業關
嚴格執行省減負規定,控制作業量,確保學生的活動時間。遵循基礎與適度拓展並重的原則精選作業,增強作業的實踐性與開放性,做到精、活、實,提高學生學習成績,培養學生的創新精神與實踐本事。進一步重視寫字教學,讓“提筆既練字”深入人心,讓每位學生會寫漢字,能寫好漢字。
(三)立足課題研究,提高課題研究的質量。
認真抓好組內課題“提高國小中年級語文課堂實效性的研究”,教師應在平時圍繞課題認真蒐集、整理並學習理論和實踐資料,在教學中有針對性地進行課題研究教學實踐,同時不斷反思,總結經驗教訓,爭取寫出高質量的課題論文,爭取在下學期順利結題。
外語教研組工作計劃10
一、指導思想
根據學校整體工作安排和教導處的工作計劃,以課程改革為重點,以課堂教學為著眼點,立足課堂教學這一主陣地,堅持全體學生的全面發展,尤其關注後進生的成長,注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感,切實提高教育教學質量。充分發揮理科教研組的集體力量,開展校本教研,鼓勵組內教師積極參加課題研究,提高我校理科教研組教師整體教學水平。
二、主要工作
1、加強理論學習
加強理論學習,更新教學理念,全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科組老師都要抽出業餘時間學習新理論,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內容、目標、重點和難點,嚴格執行《新課標》的指導思想,改善學生的學習方式,預期達到減負增效的目的。
2、強化教學常規的落實,促進師生共同發展
抓好“備課”、“上課”、“作業佈置”、“批改”、“課後輔導”等重要環節。
(1)備課:每位教師應切實做好備課過程中的各個細節,充分發揮個人優勢,備出優質課、特色課,全力打造實用課,實行周前備課。
(2)上課:在備好課的基礎上,上課前要“溫課”,在教學過程中要目標明確,重點突出,講透知識點,訓練要紮實有效,同時要注意師生活動時間的分配,教學手段要多樣化,充分調動學生學習理科的積極性,提高課堂教學效率。
(3)作業佈置及批改:作業設計既要在量上有所控制,更要在質上有所提高,注意保護學生做作業的積極性。批改要準確、及時,要有適當的'點評,尤其關注後進生的點評,要有一定的糾錯措施。
(4)輔導:要做好培優補困工作,各位教師要確定好培優補困學生名單,要定期的、有計劃的組織好培優補困工作,盡力做到措施得力,效果顯著。
3、加強校本教研,聚焦課堂教學
4、認真抓好畢業班和非畢業班教學工作
(1)高三年級面臨升學考試的壓力,理科組老師要齊心協力認真做好教學工作,回顧和總結上屆高三年級畢業班教學中的得失,根據本屆畢業班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃,系統全面細緻地梳理國中的知識,加強會考命題研究,積極收集會考資訊,研究會考試題特點,預測出題方向。
(2)做好教學研究與常規教學,任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元反饋總計要收到實效。
5、積累和完善教學資源
理科組的任課教師要依據自己的教學物件,要求學生準備一本錯
題集,把平時作業及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,整理的同時認真分析,尋找問題癥結,是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫,是學生走向成功的鋪路石。
6、加強教師自身的建設。
鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法,尤其在網路應用上不斷提升自己的業務素質。
三、工作措施
1、組織教師學習教研工作計劃,收集教師的寶貴經驗,改進工作措施,努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。
2、每月對教師的常規工作進行一次檢查,以督促本組教師及時完成自己的工作。
3、組織教師開展公開課、優質課活動。
4、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動,並作好記錄。
5、學期結束,收集教師個人資料並整理歸檔。
外語教研組工作計劃11
一、總體思路:
本學期,我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規工作入手,繼續以全面提高教育教學質量為中心,把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點。
二、工作目標:
1.加強教學常規管理,確保教學質量。
2.做好政史學科九年級畢業班的複習工作。
三、具體工作措施:
(一)加強理論學習,更新教育觀念。
並通過公開課、示範課等形式,體會新課程下的'新理念,新方法,探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。
(二)加強常規管理,提高教學質量。
在日常教學活動中,要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。在上課、備課、聽課、作業等方面要落實各項考核與檢查。
(三)加強校本教研,促進組內教師的專業成長。
1、認真而及時地組織教研活動,特別是組內教師的公開課活動要有質量,要注入課改理念。
2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思,反思自己在教學中的成功經驗和有效做法,反思自己的不足之處,並積極撰寫教學反思。
3、針對我組學科多、教師少,教師的工作量大的特點,必須要加強備課組建設。備課組內教師要互相聽課,取人之長,補己之短。
(四)做好九年級畢業班政治、歷史課的複習工作
首先,畢業班教師要從思想上重視起來。其次,畢業班教師要研究教材,狠抓課堂教學,提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況,及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心細緻地進行個別輔導,多查閱資料,爭取出好成績。
外語教研組工作計劃12
一指導思想
為了全面落實國家和江蘇省的《中長期教育改革和發展規劃綱要》的精神,進一步貫徹市教育科研會議精神,進一步落實州揚市“創新教育、精緻學校、幸福師生”的教育理念,根據全市教科研工作實際,立足研究解決英語教學的重點、難點、熱點、焦點問題,促進課程改革的深化創新、教學過程的優化、高效課堂的建構和教學效益的`提升,充分發揮教科研對於英語教學的指導作用。
二、主要工作
(一) 加強教研組建設,通過加強理論學習,提升教師的理論水平和業務水平
1.進一步認真學習市教科研會議精神,熟悉新教材,研究新教材,探討課程的設計和安排。
2.學習與新課程相關的教育教學理論,並加強校本課程開發。
(二) 強化教學常規落實提高課堂教學效率
1.強化教學常規的落實。各備課組在積極有效地開展集體備課的基礎上,充分發揮個人的教學特長,更加有效地提高課堂教學效率。
2. 備課組認真制訂切實可行的備課組活動計劃,有效地開展高質量的教學研究活動。
(三) 充分發揮骨幹教師的作用,打造一支精英團隊
1.組織骨幹教師上公開課、示範課和研究課。鼓勵並且支援青年教師積極參加各級業務比賽,併為每個青年教師配備師傅。
2.組織教研組老師積極參與全市中學英語教學論文評比活動,積極撰寫教學反思、教學心得和教科研論文,積極選送優秀論文至大市、省參評。
(四) 認真抓好各備課組的常規工作
(五) 作為學科基地,做好示範引領,努力發揮輻射作用
具體工作:
1.積極為高三服務,組織組內有經驗的老師為高三學生培優;幫助高三同學進行口語模擬測試,確保100%優。
2.積極開展組內聽課活動, 促進教師專業成長。35以下青年教師按照學校的安排分別舉行組內公開課,課後進行評課和教學反思並按時參加教研站的教研活動。
3.組織青年教師參加市優質課比賽和其他各類大賽。
4.鼓勵全組教師開研究課、申報課題和撰寫教育、教學論文。
5.組織學生積極參加中央電視臺希望之星大賽和市教育局教研室組織的大學聯考詞彙大賽,
6.做好州揚市英語文化周的各項籌備工作,本學期我校承辦該活動,我們將開展各種生動活潑的活動,提高學生學習英語的興趣,充分展現學生的丰采。
7.組織好市教研站在我校的各項教研活動,3月,州揚市高三英語複習研討會在我校舉行;4月,我校高二趙長宣老師的市直公開課;
7.進一步實施校本課程,對現有的課程進行認真修改、充實和完善。
8.作為學科基地,做好示範引領,努力發揮輻射作用,積極申報省學科基地。
外語教研組工作計劃13
一、指導思想
本學期教研工作,將緊密圍繞園務工作計劃,在園領導的正確領導下,體現“有效教研”、“高效學習”的教研工作宗旨,進一步深入學習《綱要》精神,立足本園教師的教育實踐和專業發展,開展日常教育傳授教養互動研究,提高日常傳授教養質量。本學期我們音樂教研組將繼續圍繞“幼兒園歌唱傳授教養”這一研究內容,挖掘音樂教研組成員的資源優勢,緊緊圍繞“音美交融”,有效開展傳授教養,提高各位教師組織傳授教贍養動能力和教科研能力。經由程序學習和研究,學以致用,為全園的音樂教育傳授教養工作起到輻射與增進作用。
二、教研目標
1。立足實際,咀嚼消化有關實踐,在互動研究式學習中豐富教師對幼兒園歌唱傳授教贍養動的基本組織與指導的實踐知識,厚實實踐基礎。
2。繼續以課例為載體,藉助教材分析、名師課堂等平臺深入探討“幼兒園歌唱傳授教養的有效組織”,開展傳授教養現場觀摩活動,進行歌唱傳授教養的.有效組織與指導的研究。
3。經由程序“集體備課”、“一課多研”等形式,將“學習、實踐、反思”貫穿教研活動始終,為不同教師提供平臺,在實際傳授教贍養動會考試考試積累有效的基本傳授教養策略。
三、主要工作思路
1。繼續加強常規程序管理,重視指導,解決教師傳授教養的困惑和難題,提高保教質量。落實教師教育傳授教養程序管理,對教師工作進行定期與不定期的檢查、抽查,促使教師嚴格執行幼兒一日生活作息時間,並根據幼兒的年齡特點開展幼兒一日活動,保證幼兒身心健康和諧發展,增進幼兒全面素質的發展與提高。
2。加強隨堂聽課。配合年級組長經常深入傳授教養第一線,多隨堂聽課,及時瞭解教師制訂計劃、組織傳授教贍養動等環境,與教師一起探討提高傳授教養質量的途徑、方法,提高傳授教養質量。
3。組織開展音樂專題培訓,提升教師的專業修養。
4。結合教師實際,定期組織開展各種層次的教研活動,經由程序實踐學習、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式,不斷提高音樂教研活動的質量。
四、具體措施
1。以點帶面,逐步遞增課堂效率
1)經由程序《從理念到行為》,《學與教的心理探密》以及音樂教材的解讀,收集與歌唱教法相關的策略實踐和資料,為教研組的研究提供幫助與借鑑。
2)將歌曲中蘊含的情感以及對幼兒的音樂教育有機融入到幼兒看得見,聽得到的教師聲音和語調之中,同時藉助環境的暗示作用,喚醒幼兒對於歌唱的學習興趣中來。
3)以“音美交融”為主題,各班考試考試開展歌唱傳授教贍養動的不同教法(圖譜提示法、遊戲情境法、多媒體演示法等)。
2。團體教研,激勵組員互補合作
1)分組管理,將骨幹教師和年輕教師的優勢發揮最年夜化,以小組化的體式格式進行集體備課和交流討論。
2)根據小、中、年夜三個年齡段特點,整理本學期教材中的歌唱教案,梳清重、難點,結合教材中的歌唱活動為目標,製作相應的教具,考試考試用不同的教育手段、不同的傳授教養方法,激發幼兒的歌唱興趣。
3。勤于思考,教研活動常態化
1)提前做好備課活動,重視研究程序,做到年夜家發言,使研究富有實效地開展起來。
2)提升自我素養。開展以“發音的技巧”為主題的音樂培訓活動,讓幼兒和教師發音更加自然化。
五、具體工作安排
1。制定教研組工作計劃及個人教研計劃。
2。制定各年齡段音樂傳授教養進度並組織交流。
3。每月對全園教師的琴藝進行測評(每月底現場測查視唱、彈唱各兩首曲目),組織好園本培訓工作。
4。期末音樂測評工作。
5。音樂組期末成果申報請示。
外語教研組工作計劃14
一、指導思想:
以學校與教導處的工作計劃為指導,以學生為本,以質量為魂,以課堂教學為中心,以課題研究、校本培訓為載體,結合本教研組教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍,為學生提供廣闊有趣的語文學習空間。課堂教學以精講、互動、高效為指導,教研工作以校本為中心,努力提高語文學科的教學質量,培養學生的人文素質。進一步加大課堂教學改革的力度,規範教學常規管理,強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能,全面提高語文課堂教學水平及業務能力,紮紮實實提高教學質量。
二、工作要求及措施。
(一)、深化教學研究,開展校本教研,提高教學實效。
1、組織教師繼續學習《新課程標準》,改革課堂教學方式,促進師生髮展。學習領會有關教育教學理念,大家共同收益,共同提高。內容包括:
(1)樹立以學生為本的思想,建立民主平等的師生關係,營造積極、向上、和諧、寬鬆、有趣的教學氛圍,給學生以人文的關懷,讓學生在輕鬆愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統一,在培養學生語文運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學生思想感情的薰陶感染。
(3)積極倡導自主、合作、探究的學習方式,淡化繁瑣的講解分析,給學生足夠的時間和空間,讓學生在教師的引導下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。
(4)突出學生主體地位,將教學過程看成是老師、學生、文字間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式,培養學生良好的'學習習慣。
(5)樹立大語文教學觀,溝通課本內外,課堂內外,學習內外的聯絡,拓寬語文學習和應用的渠道,增加語文實踐機會,提高學習效率。
(6)講求訓練手段的多樣性,提高練習有效性,嘗試課外作業階梯式,讓不同學生學有所獲,具有作業批改的現代理念。認真學習,大膽實踐,
(二)、努力提高課堂教學質量。
1、課堂上堅持"精講、互動、高效"的原則,繼續落實課堂教學評價機制,確立以活動促發展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來,重視興趣的激發、獨特體驗的啟用和朗讀作用的發揮。
2、加強課題研究。本學期開展《國小高段語文課堂有效提問的實踐研究》等課題研究活動。鼓勵教師積極開展個人課題的研究,爭取多出成績。號召教師從開學初就積極收集、準備材料,爭取多出成果。做到沒有教案不進課堂,備課注意備學生,做到目中有人,留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配,本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。
3、加強教師教學過程管理。本組教師要積極切磋教法學法,積極上好實踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結經驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織,重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習,加強教研組資訊化建設步伐,整體促進教研組業務水平的提高,爭創學校先進教研組。
三、悉心指導,優化服務,規範語文教學常規管理。
1、加強備課,注重合作,做到資源共享,切實注重教學效果,提高整體教學質量。
2.教師要堅持參加教研活動,外出聽課的教師應及時將新的資訊在教研活動時進行反饋、交流。每個教師不僅明確自己本年級的教學目標和所擔負的教學任務,而且對其它年段的教學目標和要求也有較清楚的瞭解,以求上下滲透,知識銜接自然。
3、開展師生共讀及共寫隨筆活動,加強國小語文閱讀習慣的培養研究。鼓勵教師多讀書,常交流,不斷鑽研業務,精益求精。
四、課後輔導:堅持面向全體,因材施教,大面積提高的宗旨。
1.任課教師要根據學生的平時表現和各次測試成績,查找出學生學習困難的原因。制定幫教輔導計劃,組建幫教小組,發揮幫教小組長的作用,使學習困難學生在同學的幫助下提高上來。教師要對學習困難學生採取“三優先”政策,即優先調動學習困難學生學習的積極性,優先提問學習困難學生,優先批改學習困難學生作業。時刻關注學生的動態,經常與家長保持聯絡,力求找出科學有效的途徑,幫助他們在原有基礎上提高。
2.加強課堂教學研究:
開學伊始,學校行政和教研組長即採取不定期的方法聽教師的隨堂課,每次聽完課,教師要主動上交備課教案以備考核課堂教學情況。每個任課教師按照學校要求積極參加各級各類教學大賽,展示自己的教學特色。教研組發揮集體智慧,群策群力,反映學校教學教研成果。
3.加強教學質量檢測分析。堅持章節把關,跟蹤問題,把教學監控過程落實到位。科學、合理地做好各單元檢測內容,通過檢測,解決教學中存在的問題,採取相應對策,不斷改進教和學的方法。堅持週末卷練習制度,注重習題的基礎性,教師要認真閱卷講評,真正落實對基本知識的“週週清”。及時做好質量分析,反思小結,反饋等工作,及時調整教學策略,提出分層教學,輔優補差的措施,並做好相應記錄。
五、常抓不懈,加強教研組、備課組建設:
1.教研組、備課組活動定時,定點,定主要內容,定中心發言人。
教研組活動時間。
2.教研組活動要在“實”字上下功夫,在“研”字上求發展,使教研活動經常化、專題化和規範化。結合本學期的教學展示活動,將學習新課標與學習新課程理念研究課堂教學結合起來,努力促進教師教學行為的轉變和學生學習方式的轉變。
3.教研組、備課組活動本著“教學有法,教無定法,貴在得法”的原則,要著重從四個方面研究培養學生能力的方法、途徑:在課堂教學中多給學生創設提出問題的機會,讓學生敢於提出問題,善於分析問題,培養解決問題和辨別是非的能力,以體現素質教育的方向性;在課堂教學中採用自主、合作、探究的教學方法,重點培養學生的自主學習、合作學習、探究式學習的方法,提倡學生自己能學會的教師就要引導學生學會,提高學生掌握基礎知識的能力,以體現素質教育的基礎性;在課堂教學中多給學生創新想象的機會,培養學生賦予想象,勇於創新的能力,以體現素質教育的發展性;在課堂教學中多給學生創造動手動腦的機會,培養學生動手動腦,適應生存環境的能力,以體現素質教育的實踐性。
4.提倡同年級組老師相互之間多學習,多交流。每學期每位教師聽課不得少於10節,教研組長不得少於15節。
外語教研組工作計劃15
新的一個學期又開始了,為了進一步深化課堂教學改革,貫徹新的課程理念,提高我校老師的課堂教學能力和水平,促進教師快速成長,我組將一如既往地開展好學科教研活動。
一、指導思想
本學期,以學校教務處制定的《教學工作計劃》要點為指導,依照新課程改革的方向確立各科課程改革的標準,徹底轉變教育觀念,穩步推進教學改革。改進教育方法,優化教學模式,逐步提升課堂教學效益,提高各年級各學科的`教學質量。
二、目標任務
1、繼承並發展上學期各學科的教學成果,全力提高各學科的課堂教學效果,在不增加學生負擔的前提下,搞好課堂教學活動,提高課堂教學效率。力求比上學期有所提高。
2、開展以“挖掘社會素材,有機運用課堂,提高課堂教學實效”為主題的課堂教學研究活動,著力變革教師的教學方式,提高教師的課堂組織能力和教學水平。
3、積極開展教研活動,改變觀念,落實行動,按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。
4、組織教師繼續學習新課標。通過學習,每人寫一篇心得體會。
5、組織教師繼續學習高效教學基本要求。通過學習,每人寫一篇如何進行課堂教學。
三、主要措施
1、紮實做好常規教學工作:備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;突出學生的活動,講求效果,做到有練必評,有錯必糾。
2、各學科教師認真擬定好《學科教學計劃》。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養,做好輔優幫困的工作。
3、加強自身業務學習:養成多看書,看好書的習慣,多參加校內外的教學交流和觀摩等活動。
4、進一步加強教研工作:
(1)切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動有中心議題,有記錄,有分析。
(2)本學期,每人講一節高效課。課後進行反思並及時評課。總結出每節課的成功與不足。
(3)創設學習資訊科技的氛圍,提高運用資訊科技的意識,提高運用資訊科技的能力,鼓勵教師結合教學需求創造性地運用課件,切實全面提高全組教師的資訊科技素質。
5、培養學生良好的學習習慣
重視學生學習習慣的培養,養成嚴肅、認真的學習態度和克服困難的精神。
四、各月活動安排:
九月
1、回顧上學期各學科的工作情況,制定本學期教學計劃。
2、開展集體備課活動。
3、備講每人一節高校課。
十月
1、開展集體備課活動。
2、檢查教師備課、學生學業成就。
3、備講每人一節高校課。
十一月
1、進行期會考試。
2、各學科小結期中測試情況,明確後半學期的目標。
3、備講每人一節高校課。
十二月
1、檢查教師備課、學生學業成就。
2、教師交流教學經驗。
一月
1、各學科制訂期末複習計劃。
2、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。
4、做好教研組工作總結。
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個人工作計劃範例[3篇]
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了今後更好的工作發展,此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎麼寫才不會流於形式呢?下面是小編幫大家整理的個人工作計劃3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。個人工作計劃篇1在新的一年為能使工作達到質量更好,效率...