國小班主任工作計劃(15篇)

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什麼樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的國小班主任工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小班主任工作計劃1

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，遵循“質量是育才雙語發展的基礎，特色是育才雙語發展的生命，創新是育才雙語發展的源泉，服務是育才雙語發展的保障”的基本定位，根據我校以責任為核心的學校價值觀的構建，突出“崗位責任”意識，積極探索班級能本化管理新思路。結合二年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;經過一學期的在校學習，孩子已經養成了良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我將繼續把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

作為一名班主任，創造性地開展班級工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任工作目標如下:

(一)深化能本崗位管理，探索管理新模式

確立低年級崗位能本管理髮展目標

總體目標：初步養成參與各崗位管理的意識，能在教師的引導下參與各個崗位的'管理，初步培養自主管理能力。

通過實施崗位目標，喚醒學生班級小主人意識，有幫助老師管理班級事務的能動性。認識並初步養成學生良好的班級紀律、路隊紀律，課間紀律、吃飯秩序、集會秩序。

通過實施崗位目標職責，初步促使學生養成良好的個人衛生習慣，如不隨便趴在地上，勤剪指甲、按時刷牙。積極主動打掃衛生，不亂扔垃圾，並隨手撿拾垃圾的習慣，保持環境整潔習慣，初步培養學生獨立生活自理的能力，培養愛護公物的意識。

(二)規範行為，打造守秩序的學生隊伍

1.上學、放學紀律：學生進校門只要二人以上就自動排隊，步伐要整齊。嚴禁在路隊行進過程中打鬧說話。嚴禁帶零食玩具到學校。入學須佩戴紅領巾。書包必須背在肩上，飲水瓶必須用左手拿。學生家長不能越過學校規定的區域接學生。

2.課間：不在樓道樓廳及校園內其他地方追逐打鬧。不高聲喧譁、做遊戲。不從樓上亂扔垃圾、亂倒水。在課間不要隨便出入宿舍。

3.課間操：路隊整齊，大聲喊口號，按時到操場做課間操。做操動作規範、認真，隊伍整齊。

4.晚間休息：熄燈時間到，各宿舍就要保持安靜，無喧譁、無打鬧現象。夜間未經老師允許，不隨便出入宿舍。確實需要出校門的學生，須經領導批准，持有學生出入證出門。早上起床鈴響以前不能喧譁說話。

開學第一個月即九月份，我校定為行為規範月，邀請部隊教官進行軍訓，規範學生的言行，規範學生的隊形佇列，讓學生會站立、會排隊、會走路。養成良好的遵守秩序的習慣，熔鍊廣大師生的團隊精神，學習部隊雷厲風行的作風，學習部隊沒有任何藉口的執行力。

組織軍隊紀律、內務、執行力方面的研究，進行演講、做手抄報等形式，提升學生對紀律等方面的認識，養成主動遵守秩序的習慣。通過崗位能本的實施，對學生的秩序起到促進、提醒的作用。

(三)培養良好衛生習慣，提高學生自身修養

良好的衛生習慣是一個人內在修養的體現，本學期加大力度，開展各種活動，培養學生良好的衛生習慣。

1.個人衛生：一天至少做到早晚兩次刷牙，保持衣服整潔，不留長指甲，按時理髮，不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟紙屑果殼等垃圾，養成隨手撿拾垃圾的習慣，充分發揮班級衛生崗位的作用，把全班學生的個人衛生提上新的檔次。

2.公共衛生：班級的講臺、窗臺、窗扇槽都要求一塵不染，無衛生死角。樓內牆壁嚴禁學生用手亂摸，用腳亂踩，無手印、汙點、鞋印等。衛生工具乾淨整齊，桌凳表面無劃痕、無汙漬。

桌凳擺放要整齊，水杯子等物品必須統一規劃地方擺放，學習用品擺放整齊，課桌上嚴禁擺放跟學習無關的用品。

組織以講衛生方面的專題講座、觀看社會上、校園內關於不講衛生的PPT引導學生分析並懂得講衛生的重要性，養成主動講衛生的習慣。製作講衛生方面的手抄報、舉辦衛生方面的演講等系列活動，引導學生認識不講衛生的危害。

(四)積極引導學生愛護公物，打造家庭式溫馨校園

學生有意識、無意識損害公物，給我們學校造成了損失，也給學生養成了不好的習慣，本學期必須加大力度教育、整治。

通過愛護公物的主題隊會、主題演講引導學生養成愛護公物的習慣，象愛護自己的家一樣愛護我們的學校。

(五)協調與任科老師和家長的關係，建立和諧校園

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有

國小班主任工作計劃2

開學已有幾天時間了，今年班裡有４４人，兩名女生，其餘都是男生，看來又是一個比重失衡很重的班級了。

這一班孩子大多是由我帶了兩年多的了，對於他們的性格特點以及生活習性我已經很熟悉了。他們是一班“猴兒”，聰明活潑又不失點搗蛋。所以對於他們不能一味地哄，也不能一味地縱容。

畢竟是六年級的孩子了，也是該放手了的時候了，所以經過上一期的前期鍛鍊，我決定開始全權放權給學生，真正的讓他們自己來操縱管理自己，讓們自己來約束自己。除了此，養成良好的習慣是首要。

一、建立一支強勁有力的班級管理體系。

首先在班裡先設定了幾個部門，包括班長、學委、勞委、體委、再加上寢室管理及食堂生活管理委員，再由他們自己挑選適合自己領導的職員，並且給們各自負責的部分制定好管理專案及責任。

二、良好習慣的養成性

六年級的學生，無論是從哪方面都要學會自立，學會自理，學會獨立。要經常教育他們養成良好的生活與學習習慣比什麼都重要。讓他們明事理，學會處人處事，並且還會想法來鍛鍊他們的各方面的適應能力。

三、精神狀態教育

校長經常說：態度決定高度，態度決定一切。這就是說明一個人的態度的好壞直接會影響到自己的將來，也有必要讓孩子們明白一個人的態度對自己的重要性。做為一個年輕的現代人要時刻保持一顆良好的心態和旺盛的精力，要學會快樂生活與學習，要對身邊的事物充滿關心，對自己充滿信心。心境好了，事情也就會隨之順利。

四、對於本班學生閱讀與寫作方面的訓練

對於語文教學，基礎固然重要，但是閱讀與寫作能力也是影響孩子提高的.一大難點。所以讓們多練習一下是有必要的。由於上學期鼓勵學生多讀書，多記讀書筆記，並且讓他們儘量抽出時間來記憶些許東西。老話說：學以至用。所以為了提高他們的閱讀與寫作能力，我決心抽些時間多讓他們鍛鍊一下，用以前記的筆記來練寫小短文，每週兩篇足以。

五、嚴抓良好班風的形成

對於國小六年級來說，是畢業班，總會有些孩子想出風頭，找錯了表現自我的門道，所以對於良好班風的形成我們要嚴抓不放。

計劃定得固然是好，但計劃趕不上變化，希望本期不會有所變化，一切只有用行動來說明。

國小班主任工作計劃3

本班是xx國小創校以來第一屆畢業生，我有幸接到本班，心裡真是既興奮又緊張。作為一名新成員的我，對班主任工作也將迎接新的挑戰。俗話說：一個班的好壞表現就要看班主任這個指揮官怎麼當。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!我更深信：只要我用心去交流;用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點;只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我一定就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

一、本班情況分析

本班有學生47人，據說本班是明星班，知名度比較高，知識能力比較強，家長比較重視孩子們，因為本班是中海康城國小首屆畢業生，相信也會引起許多人的關注，因此本班的班風必須要嚴格地樹立起來，聽說本班的集體觀念不夠強，同學之間容易產生矛盾，個別學生學習興趣不濃，基礎知識不紮實。學習上欠勤奮，學生作業質量不高，不能很好地自我管理，缺乏自覺性，因此我打算要發揮班幹部的指導作用，讓他們團結合作自主創新，成為一個快樂向上的中隊。

二、管理目標

目標：建立自主、合作、創新、團結的優秀班集體。

個人目標：1、學會做人，學會學習，學會生活。

2、認認真真學習，踏踏實實做人，開開心心生活。

3、營造良好學習環境，養成大膽發言，愛動腦筋的習慣。

口號：同心同德!共創團結快樂的優秀班隊。

中隊名稱：快樂中隊。

工作要點：1、狠抓課堂紀律，作業要按質完成;

2、培養集體觀念，加強凝聚力;

3、培養優秀班幹部，管理好班集體;

4、培養互助互幫、寬容大方的待人態度。

三、常規教育方面

為了使學生能夠及早進入角色，再回復以往的衝勁，這就要班主任在日常。生活中能有序的引導，同時要經常下班裡與同學多溝通，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1，充分利用班隊會及晨會的時間。學習《一日常規》，《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是應該做，什麼是不應該做的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“評價表”，有助監督學生的日常行為，並在一週進行總結，通過彙報，及時表揚好的學生。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。

2，合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感。使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用“明星排行榜”，“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的衛生習慣和行為習慣，及時糾正他們書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

四、培養健全人格，打造優質人才。

五、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的.班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1，課堂紀律

首先師生共同制定班規、班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2，課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

3、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

(1)、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

(2)、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設

立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚和獎勵，同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育，讓學生知道本學年我校要申報XX市綠色學校。

六，其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，

小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

七、工作安排：

九月：

1、做好新學期開學工作：清潔教室和校園，選好班幹部，發書本作業本，編好值日表，課程表。

2、開展環境保護常識教育。狠抓教學常規，培養良好班風。

3、開展《班幹部競選演講會》。

4、教師節開展尊師活動。主題是《老師，是一盞明亮的燈》

5、開展節約型環境班隊主題會。

6、加強安全教育，防火、防電、防水、防拐騙，作好各類法制教育。

7、制定“家長調查表”，密切與家長聯絡，及時反饋學生情況。

8、出牆報(新學期、教師節、環保等內容)。

9、加強對後進生的輔導、家訪。

十月：

1、班幹部培訓儘量做到負責到人，自主管理。

2、開展“護綠、愛花、維護生態平衡、節約資源”的活動。

3、做好申報XX市綠色學校的工作。

4、加強文明禮儀教育、愛國主義教育、安全教育。利用國慶節對學生進行愛國主義教育。

5、第一學期的收費工作，讓學生填寫好錢幣的號碼和登記手冊。把發票發到每個學生的手上，課要正常上。

6、中隊舉行了一個《只有一個地球》的主題活動，引導學生愛護生態環境和愛護地球，增強環保意識。

7、教育學生要以校為家，愛護學校一花一草，珍惜水電。不破壞學校的一絲一毫。

8、加強對後進生的輔導、家訪，作好“家校聯絡表”。

十一月：

2、做好秋遊的發動工作，收費，另外做好安全教育工作，加強消防意識。

3、一個人理想信念的確立、思想品德的形成、行為習慣的養成。出牆報。

4、對學生的中段成績進行彙總，準備下個月召開家長會。

5、做好各項安全教育工作。

6、對班級內表現好的學生進行表揚鼓勵，指出不良情況，與學生一起商討對策，爭取文明班。

7、開展“科技與環保教育”的中隊活動，豐富學生課餘生活。

十二月：

1、召開中段家長會，彙報學生在校表現及成績。與家長密切聯絡。

2、抓好教學進度，在十六週結束教學進入複習階段。

3、進行復習動員，端正學習態度，做好迎期末考試的準備。

4、做好後進生的輔導工作。

5、填寫各類表格，寫好各項總結，撰寫論文。

6、做好學生成績彙總工作，寫好學生手冊。

7、做好假前安全教育，佈置好假期作業，讓學生可以開心度過假期。

一月：

1、進行期末考試。

2、進行考試成績彙總。

3、做好學生成績彙總工作，寫好學生手冊。

4、做好假前安全教育，佈置好假期作業，讓學生可以開心度過假期。

國小班主任工作計劃4

暑假即將結束，馬上就要進入新的學期了。在開學之後，作為二年級的班主任，我有很多的工作要做。為了讓我能夠有計劃的開展自己的工作，使我的工作能夠順利的展開，我決定製定一個新學期的工作計劃。

一、報名工作

開學之後我面臨的第一件事就是學生的報名，學校的報名時間一共是兩天，我們班有x位同學，時間還是很充裕的。在上個學期期末的時候，每個老師都佈置了作業，所以報名主要就是檢查他們的作業有沒有完成。因為有些同學假期只顧著玩，作業可能都沒有寫完就來報名了。作為班主任，我必須要認真的檢查每一位同學的作業，必須完成所有作業之後才能報名，要讓他們養成一個好的習慣。

二、教學計劃

二年級的學生已經上了一年的國小了，不像一年級的那樣難管，但二年級的學生還是低年級，所以會比較的活躍，可能課堂的紀律會沒有高年級的好。現在主要就是要培養他們對學習的興趣，以及他們的紀律意識，讓他們養成一個保持課堂紀律的習慣。在上課的時候，要加強對他們紀律的.管理。要培養他們自覺的學習，這個年紀的學生會因為貪玩而影響到學習，寫作業需要家長進行監督，如果從現在開始培養他們的自控能力，對他們以後的學習生涯幫助很大。要讓他們有自制力，在該寫作業的時候就認真的寫作業，在可以玩的時候就玩。

二、班級工作

本學期我預計召開兩次家長會，這樣的一個頻率既可以讓我和家長多進行溝通，又不會影響到家長的工作。兩次家長會的時間為開學之後和期會考試之後。開學之後的家長會是為了向家長們彙報我們本學期的工作內容，以及班級的一些情況，比如授課教師的變動情況等。期會考試之後的家長會是向家長彙報學生的成績，及時的跟家長進行溝通。因為這個年紀的學生不能很好的向家長轉達老師的意思，一些事情也不能通過資訊講清楚，所以開家長會更好。

國小階段的知識還是比較的簡單的，要學的知識也不是很多，所以學生只要上課的時候能夠認真的聽，在學習上就不會有太大的困難。作為班主任，我要做的事情還有很多，但主要就是這三個方面的工作。希望我這個學期的工作能夠順利的展開，幫助學生們更好的學習。

國小班主任工作計劃5

跟著新一輪課程變革的到來，咱們的作業也將迎候新的應戰。咱們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。怎麼才能將班級作業展開得繪聲繪色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的作業是怎樣進行的。作為一名副班主任，怎麼合作好班主任，讓班級充滿活力與立異，為了能更好地刻畫孩子們的心靈，讓他們得到全面的展開使新學期班級能有更新的氣味，特擬定方案如下：

一、本學期學校提出了“以安全作業為主線”。

要時刻不忘對學生進行安全教育，一直把安全放在作業的首位。平常要多展開活動，以活動方法增強班級的凝聚力，對學生進行安全教育，加強學生的安全意識。

二、班級紀律方面。

一個班級，要想有傑出的班風，有必要要有傑出的紀律才行。因此，我從以下幾點下手：

1、課堂紀律

首要師生一起擬定班規班紀，並擬定相應的獎懲方法。這樣學生既感到風趣，又有動力，並且可以在不知不覺中遵守紀律。由所以孩子們自己擬定的，這樣變被迫的各種要求為自動的行為，有助於學生將文字內化為行為。咱們班的主旨是“提到就要做到。“

2、課間紀律

課間是學生輕鬆歇息的時刻，傑出的課間紀律將會給整個學校帶來活潑而輕鬆的氣氛。但是，五光十色的課間活動，便是處理課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年紀特色，選用師生一起參加的方法，展開“跳繩，做遊戲，拍球“等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的愛情，擴充套件溝通的空間。一起，隨時提示學生要注意的風險活動和場所，寓教於樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養成傑出的行為習慣，習慣團體日子，將在班級展開“路隊小標兵“評比活動，使學生不只做到快，齊，靜，並且可以進行自主辦理。每一個路隊將別離樹立一個小隊長，每天守時向班級報告路隊狀況，及時監督，及時辦理。

三、衛生方面。

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛生，既能使身體健康，又能養成傑出的日子習慣，還能創設一個傑出的學習環境。

1、個人衛生：要求穿著整齊，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2，班級衛生：每天早，中，晚分配值日生打掃，樹立衛生監督崗，進行檢查與監督。關於自動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎賞。一起使用花草美化環境，並進行保護環境和花草的教育。

　四、班幹部的培育方面。

班級小幹部是班主任的'左右手。要仔細選拔小幹部，一起要精心培育小幹部。榜首，協助小幹部樹立威信；第二，鼓舞小幹部斗膽作業，點撥他們作業方法；第三，嚴格要求小幹部在常識、才能上獲得更大前進，在紀律上一馬當先，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育幹部聯合協作的精力，要可以經過幹部這個小團體樹立正確、健全的言論，帶動整個班團體展開批評與自我批評，構成團體的安排性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。讓每個孩子的潛能都得到充沛的發掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會日子，學會合作和學會辦理。

　五、做好單個學生的教育作業。

教師在安排學生展開團體活動的一起，要注意對學生進行單個教育作業。班團體中總有一些比較特別的學生，他們或是學習差，或是性情孤僻，或是調皮搗蛋。班主任有必要做好這些特別學生的教育作業。具體做法如下：

關於單個學生的教育，班主任應持正確的情緒，思想上不要輕視，愛情上不要討厭，情緒上不能粗獷。對後進生要一分為二，長於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培育後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於爸爸媽媽，曉之以理，細如雨絲。

國小班主任工作計劃6

記得一個優秀班主任在做經驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己能成為一名優秀的班主任。

本學年度我擔任三（3）班的班主任。為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。這學期我的工作安排如下：

一、瞭解本班學生基本情況。

二、基本措施和做法。

１、瞭解學生思想狀況。

瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。這學期我新接該班，對學生的情況不瞭解。為了深入瞭解學生的學習、思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與課外時間與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶加強與家長的聯絡、召開家長會。通過與國小生父母的對話，瞭解國小生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一週的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯絡起來。

組織和指導學生的課間操，是保證國小生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日製是培養國小生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

⑶組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。國小生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

3、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的物件，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的.班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支援，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養和使用班幹部。

我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

1、對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。

2、對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如魚絲。

3、培養學生良好的行為習慣，要求學生從各方面嚴格要求自己，擁有文明的行為，愛護環境，開展保護環境的主題隊會，提高每位學生的環境意識，使每位學生都能為建立綠色學校出一份力量。

4、對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。

國小班主任工作計劃7

從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神鬆散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

學生現狀分析：

我班本學期共有學生40人，他們活潑可愛，好奇心強，求知慾強。本班學生由於年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動等。

一、常規教育方面

1、學習"雙創"，爭當"雙創"小主人。

2、充分利用班隊會及晨會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評比活動，慶國慶大合唱比賽等，對學生進行思想行為教育。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先利用班隊課師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的`宗旨是“說到做到，言行一致。”

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展“跳繩，做遊戲“等活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教於樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便後洗手。

2、班級衛生：每天兩次分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

四、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小作家，數學小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發現後會及時糾正。

國小班主任工作計劃8

一、班級概況：

1、總人數：70人

其中：男38人，女32人

2、民族概況：

漢族：63人

少數民族：7人

3、班級視力狀況：

視力不良率大於50％

4、情況特殊的學生：

單親家庭：7人

二、班級管理目標：

1、總目標：建立“會學、勤學、樂學”的良好學風和“勤奮、守紀、團結、活潑”的良好班風，使每位同學在一個積極向上的集體中獲得發展，逐漸進步。

2、五年級階段管理目標

1）全面貫徹國小生守則，做合格國小生。

2）人人爭當新“三好”。

3）爭奪每週三面紅旗。

4）爭當自我管理班級。

5）轉化部分學困生（學習、紀律、行為習慣等方面）。

三、管理措施：

（一）思想方面：遵守守則

1、認真配合學校的關於落實《國小生守則》的各種相關教育活動，班級力爭採用活潑生動的.形式貫徹守則。

2、充分利用晨檢、午檢、學校及班級突發事件進行各種思想教育，每週五召開班會，及時進行評定、教育。

3、用好家校本，及時進行家校聯絡，解決特殊學生思想、學習上的問題。

4、設立班級文明監督崗，配合班主任工作，幫助學生養成見到老師、長輩主動問候的禮貌習慣；同時發現班級內文明或不文明的語言及行為，及時進行鼓勵和教育。

（二）學習方面：專心聽講

1、每節課的課堂均設立紅花獎勵制度，獎勵課前認真自學的同學，課堂上認真聽講，積極發言的學生。

2、考試獎勵紅花制：數學100分、語文95分以上。

3、每天進行學習、紀律、衛生、讀書的評比，週末用報喜鳥獎勵。

4、設立紅花獎勵制度，作業本上5顆星獎勵1朵紅花。

5、每天讀至少十頁課外書並做記錄，讀完一本書要求寫讀後感才能記入讀書檔案，併發給紅花。

（三）紀律方面：自覺守紀

1、早晨進校在班幹部管理下認真讀書。中午進校在班幹部管理下寫作業或看書。在課堂上能盡力做到認真聽講，積極思考。

2、每天進行兩操的表現的評比，發紅花。對錶現不好的及時教育，並及時跟家長溝通，互相配合。

3、建立。班幹部負責制度，班長、兩操監督員、勞動委員向班主任負責，其他小幹部向他們負責。

4、每週班會進行班級的各項評比，總結本週各項表現。

（四）勞動方面：做好值日

1、每天下午趣味輔導班結束後，以小組為單位成立值日組，建立值日評分制度，期末以他們為主進行班級勞動之星的評比。

2、每天鼓勵課間主動勞動的同學，三次以上紅花獎勵。

3、每天由衛生小組檢查班級個人衛生，進行記錄。

（五）活動方面：熱心參與

1、各項活動由老師、相關班幹部負責組織，積極參與。

2、每次活動後，獎勵積極分子。

四、各月活動安排：

九月：

1、做好學生報到工作，搞好開學工作。

2、穩定秩序，進行開學教育及常規訓練。

3、檢查暑假作業，總結表揚。

4、按大隊部要求的主題，展開“優秀小報”的評比展覽活動，配合學校搞好活動。

5、參加校秋季“三跳”運動會。

十月：

1、繼續進行常規訓練。

2、做好日常教學工作。

3、進行綜合實踐活動的中期總結工作。

4、做好家長開放周的各項準備工作。

十一月：

1、繼續進行常規訓練。

2、進行一次寫字比賽。

3、做好家長開放周的工作。

十二月：

1、配合學校搞好慶元旦的活動。

2、組織學生進期末複習，迎接期末考試。

3、組織學生做好期末各種評比、總結工作。

4、做好學期末的表彰獎勵工作。

一月：

做好暑假前的工作。

國小班主任工作計劃9

隨著班上的學生進入三年級以後能夠明顯感覺到教學任務變得艱鉅許多，雖然教學內容並不複雜卻存在著學生不用心聽講的問題，這點在三年級上學期的時候尤為明顯，因此當三年級下學期隨著新學年的腳步到來的時候，我應該要針對學生在平時上課期間存在的問題制定教學計劃才行。

首先紀律管理工作是需要儘快做好的，尤其是之前因為這方面的問題吃過虧的情況下更應該牢記在心，但在管理紀律的過程中也要掌握好分寸以免學生產生厭學情緒，所以我打算在這學期著重培養班幹部從而幫助自己來解決這類問題，一方面成為班幹部的學生會想要在老師的面前表現自己，因此班幹部會將管理好班級紀律當成自己的職責所在，對我來說這種狀況的出現對於班級管理工作的進行來說是十分有益的。另一方面則是培養學生的`集體榮譽感從而讓他們明白違反紀律將會造成怎樣的結果，雖然大部分學生都比較怕老師叫家長卻不能夠將這種方法當成自己的唯一手段。

其次培優輔差工作的完成還需要科任老師的幫助，我明白培優輔差工作並非是一朝一夕可以完成的，要對班上學生的學習以及家庭狀況有著詳細的瞭解才行，所以我會放緩教學進度從而確保班上的差生也能夠跟上其他同學的步伐，而且我也需要和科任老師進行探討從而共同解決部分學生的偏科問題，畢竟三年級的教學任務比較艱鉅從而更應該認識到履行自身職責的重要性，平時在課堂上我也要認真觀察學生的學習情況並讓不認真聽講的人回答問題，至少這種方式能夠讓學生將心思放在課堂上從而保持注意力的集中。

最後要注重和家長之間的聯絡從而促進家校合作，我向來都認為將教導孩子的責任全部歸咎於教師是極其不負責的表現，家庭教育若是拖了後腿的話則會對學生的成長造成不好的影響，所以我打算在新學期積極展開家訪工作從而加深對學生的瞭解，瞭解學生在家的學習狀況以及家長是否有進行督促，另外我也想要和部分學生的家長進行交流從而讓對方瞭解學生在校期間的表現，有時候資訊的交流對於學生學習成績的提升來說是很有幫助的。

雖然我作為班主任還存在著許多不足之處，但是我有著對學生認真負責的心並希望能夠教導好他們，我在新的學年會教導好班上的學生並朝著成為優秀班主任的目標而奮鬥。

國小班主任工作計劃10

國小一年級的娃娃們是從充滿天真，稚趣的幼兒園到一個相對成熟的環境中邁進。如何帶好這一群可愛的孩子們呢?這就是對我一個初任班主任工作的挑戰了。雖然沒有經驗，但我會虛心向有經驗的老教師學習，我相信不斷的磨鍊，不斷的積累一定能夠勝任這份工作。

新的學期，我特做出了一年級班主任工作計劃：

一、指導思想

從學校工作和學生思想實際出發，加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。

二、班主任工作基本要點：

1、班幹部隊伍建設

2、加強班風建設

三、實施過程

1、安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

2、營造向上氛圍

根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。

(2)佈置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這裡成長”等文化背景。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養小幹部

班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信;第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的'組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

4、針對特殊學生，開展特殊教育(班主任工作計劃中的重點)

①、期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，學校建立特殊學生檔案。

②、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的資訊網路，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

③、針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

④、開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的資訊網路，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

③、針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

④、開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

國小班主任工作計劃11

班主任工作是學校工作的視窗，肩負著直接學校跟家庭社會溝通的橋樑作用。新的學期我將以飽滿的熱情，百倍的信心投入到工作中，爭取做個讓學校滿意，家長滿意的優秀班主任。

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的`光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、常規教育方面

剛踏入一年級的國小生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的彙報，評出“最佳拇指獎”。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。

這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。

另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用“自理小屋”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的行為習慣。對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。

這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

國小班主任工作計劃12

班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者，是學生健康成長的引路人，班主任的工作任務很多，從課上到課下，從學習到活動，從生活到思想，從安全到聯絡家長等，內容豐富，涉及面廣。如何使學生德智體美勞全面發展，班級更具有凝聚力呢？本學期我在班級管理方面，確定了安全教育作為重點。根據我們學校的地理位置、學生的年齡特點，為了使新學期班級學生的安全得到保障，特制定工作計劃入下：

“安全不保，何談教育”？師生要牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重於泰山”的意識，對學生加強安全教育，準備好幾方面工作：

1、在校的日常安全教育，遵守社會上的法規制度和學校的各種規章制度，加大這些規章制度的宣傳力度。

2、飲食衛生安全教育，不在地攤上買吃零食，不吃過期的不合格的食品。

3、交通安全教育，遵守交通規則。

4、自我保護安全教育，學習自我保護知識，增強自我保護意識。

5、衛生安全教育，注意個人衛生，環境衛生，一旦得了xx性的疾病，要按照要求在家隔離修養。

6、不同時期內的安全教育，如夏季的防雷電教育，不到水庫裡游泳；

7、對學生進行有關地震、火災等方面相關知識的講解，讓學生從不同角度瞭解各種可能發生的自然災害，學會判斷和預見，並掌握防範、自救和互救的相關知識。

一、指導思想

學生的安全是是進行正常教育和教學秩序的前提，也是社會穩定、興旺的重要條件。開展安全教育對於學生學習安全知識、增強安全意識，提高自我防範能力和危險情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發生有十分重要的意義。

二、基本情況分析

我教學的班級年齡大多數在xx歲左右，他們大多數天真活潑，學習認真，好動腦筋，身體健康。這部分學生大多數來自紅廟社群，資訊相對閉塞，對於衛生知識他們知道的不多，他們渴求能夠自我保護的生理衛生知識和自理能力。通過這門課程的學習，讓學生懂得珍視健康學會愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。

1、瞭解預防一些常見病，掌握簡單的自我防護、救護知識，增強鍛鍊，逐步養成講衛生的好習慣。

2、提高學生自我防範、自我保護意識，讓學生學會一些安全常識，學會一些防範技巧，增強遇到意外時的自衛能力。

3、學會一些應對敲詐、搶劫、綁架、恐嚇和被侵犯等突發事件的方法、技能，避免和減輕特定傷害。

4、學會選擇健康文明的生活方式，學習識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和菸酒的誘惑。

5、正確認識網路的`利與弊，學會判斷和有效拒絕的技能，做到合理利用網路。認識迷戀網路帶來的危害，學會避免和擺脫網路沉溺。

6、瞭解當地常見的自然災害，學會冷靜應對自然災害事件，加強應對突發自然災害的應急訓練，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。

7、瞭解校園暴力造成的危害，學習應對校園暴力的方法，避免不應有傷害的發生。

8、瞭解和積極預防在校園活動中可能發生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。

9、瞭解碘缺乏造成的危害，學會如何預防碘缺乏病的發生。

四、主要任務

（一）搞好日常管理工作

1、早操要人人蔘加，養成良好的行走習慣（輕聲漫步靠右行）。

2、培養良好的課堂紀律，養成認真聽講的習慣。

3、活動時間要有人監督，提倡進入操場安全遊戲，不追逐打鬧。

4、放學要養成站隊守紀律的習慣，不能推攘，擁擠。

5、建立正常的衛生值日製度，班級衛生人人有責，培養良好的勞動習慣。

6、在校學生養成良好的生活習慣。

（二）對學生進行思想品德教育。

1、每時每刻對學生進行《國小生守則》、《國小生日常行為規範》的教育，讓學生以此為範，導之於行。

2、教育學生要團結友愛，互相幫助。

3、結合情境，適時對學生進行品德教育。

（三）關心學生身心健康。

1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。

2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。

3、在班級之中努力營造寬鬆和諧的心理氛圍。

4、密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。

（四）加強與家庭社群的合作

1、建立學校家庭互訪制度。

2、通過走訪和家長聯絡冊的形式密切與家長的聯絡。

3、加強家校聯絡。在本學期主動與家長們保持聯絡，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策。

（五）安全教育常抓不懈

1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時瞭解其子女的去向。

2、在校內外，不允許學生做危險的遊戲。如；互相追打、奔跑等。

3、教育國小生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

4、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

5、教育學生不帶危險的物品到學校。（如小刀。）

（六）無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。

（七）只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池裡戲水、游泳。

國小班主任工作計劃13

轉眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學年又來到了。接任班主任工作以後，來到教室看到孩子們一個個意氣風發，生機勃勃的樣貌，我對今後的工作也充滿了信心。

一、班級學生情景分析

本班共有學生xx人，其中女生xx人，男生xx人。經過兩年學校生活，大多數孩子行為習慣較好，學生大多在愉快、融洽的氛圍中健康成長。有著較強的上進心和團體榮譽感。可是由於年齡小，自制本事差，時常不能控制自我，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。加上因個別家長忙於上班或自身文化水平有限，在正確教育子女和輔導孩子學習方面都存在必須的困難，也對孩子的健康成長造成必須的障礙，在今後的工作中應著重加強與家長的聯絡、交流，共同管理教育好孩子。

二、指導思想

落實學校工作計劃，高度重視學生的行為習慣養成教育，努力培養學生的新形象。結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

三、工作目標

1.強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理本事。

2.經過各種教育活動，使學生學會做人。

四、工作措施

1.重視養成教育，養成良好的學習習慣和生活習慣。

2.重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步構成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和進取的學習態度，不使一個學生掉隊。

3.加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情景。

4.及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

5.家教結合：經常堅持與學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班構成一盤棋，真正成為一個團結向上的班團體。

6.培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的本事。

7.重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯絡，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，使班主任工作做的`更好。

8.抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將進取配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

9.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，進取參加體育鍛煉，進取參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的進取參與，培養學生的參與意識。

新的學期，新的班級，新的開始，相信在我和孩子的共同努力下，我們三年x班會成為一個陽光、健康、進取上進的班團體。

國小班主任工作計劃14

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、學生現狀分析

本班共有學生40人，其中男生21人，女生19人，男女人數相當。學生個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。

三、班級工作重點及目標

重點加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

四、常規管理措施

1、搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上牆。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

2、培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的'原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

3、建立健全評比制度。班裡建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目瞭然。另外，班裡還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

4、關注學生的心理健康。要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯絡，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。

5、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬於特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中，學習有些吃力，針對上述情況，轉化措施如下：

（1）、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。

（2）、對於他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

（3）、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。

(4)、多與家長聯絡，瞭解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

國小班主任工作計劃15

一、學情分析

班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，也湧現了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

二、本學期工作重點

常規教育

1、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育.，通過各種方式進一步規範學生的行為習慣。一年級時總覺得，不應該加於學生太多的班級概念，致使學生現在連基本的班級榮譽感還沒有。連我這個老班也是在一班學生的一次無意起鬨中明白過來，一班學生聽到三項競賽結果，都大聲地說二班垃圾班，這時我才緩過神。二班的榮譽，是我和學生都應該用全力去維護的。學生就是一個小社會，應該讓學生在這個小社會裡儘自己微薄的'力。

班規

俗話說：沒有規矩，不成方圓。國有國法，家有家規，班級作為一個學校最基本的組成單位，當然也少不了一個規範的管理制度。

附班規：

一、衛生

1、保持好個人衛生，穿乾淨的衣服、勤洗澡、勤剪指甲，做個愛乾淨的好孩子。

2、保持班級衛生，不往地上亂扔紙屑，見到地上有紙屑髒物要及時撿起，並扔進垃圾箱。

3、保持校園衛生，見到垃圾紙屑及時撿起，見到別的小朋友亂扔垃圾要及時制止，做校園衛生小衛士。

4、值日生要按時打掃教室衛生，不能故意遲到逃避勞動，遲到或逃避勞動的同學跟下一組值日，如再次遲到或逃避勞動，則單獨值日一天。

5、值日要求：先灑水後掃地，掃地同時要開窗通風，掃完地之後要將桌椅擺放整齊，擦窗臺，凳子放在桌子底下，將笤帚等打掃用具擺放好。在值日班長檢查後，確定值日認真負責的小組成員每人獎勵一個大拇指。

二、紀律

1、早上七點半到校後，要認真早讀，根據老師要求預習課文或背誦課文，完成任務後可以讀作文書或童話，繪本，不能追逐打鬧。

2、課堂上要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，老師不在教室的時候要保持教室安靜，不亂跑亂鬧。

3、中午按時到校，不能早到或遲到，如有特殊原因，比如下雨不能回家的同學，在教室裡要認真完成作業，不能追逐打鬧。

4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險的遊戲。

5、生病、家裡有事不能按時到校的同學要向老師請假說明原因。

以上規定違反一次扣除一個大拇指，認真做到的同學由老師結合情況每人每天獎勵大拇指。

三、學習

1、完成家庭作業要認真，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業。老師每天檢查作業的時候要對作業認真的同學進行表揚和獎勵。

2、課堂上要積極和同學進行交流，在小組討論時要發表自己的意見，不能光聽不說，老師會根據巡迴瞭解到的情況盡情表揚和獎勵。

3、自習課時，認真完成老師佈置的作業，完成任務後，要學會自己找事情做，比如看作文書、補充我的採集本、練字、預習新課等等。會自己給自己佈置任務的同學每人獎勵一個大拇指。

四、班幹部

1、認真履行自己的職責，在紀律、衛生、學習方面嚴格要求自己，給大家做好榜樣。不能嚴格要求自己的班幹部，扣除小飾物兩枚。

2、不能因為自己是班幹部而欺侮同學，一旦發現，要向同學道歉並在班內作檢討，在班內集體研究決定懲罰措施。

五、老師

1、老師要公平對待每一位同學，同學們有進步要及時表揚、犯了錯誤也要及時批評。

2、老師說話要和藹，不能老發火。

3、不能拖堂超過兩分鐘以上。

班幹部的培養

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。朱雨欣，池小薇，朱立鵬，蔡瑞祥，陳瑞陽，池梓豪，龍顯鳳，劉利，胡新妮，範雪，周婷，池夢茹，劉世傲等。

加強家校聯絡

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對於孩子的優點和缺點，既不誇大，也不縮小，採取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。

確立班集體的奮鬥目標

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的我結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。近期：不吵不鬧，多讀書。中期：愛衛生，愛讀書，行為好。遠期：成為全校師生中的乖學生。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

與書為友

書是良藥—漢朝劉向說：“書，猶藥也，善讀可以醫愚。”

書是益友—臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友。”

書是窗戶—高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶。”

書是陽光—莎士比亞說：“生活裡沒有書籍，就像沒有陽光。”

書是鑰匙—托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”

這個學期，結合課題，我要徹徹底底地在班級裡展開讀書活動，讓每個學生於書為友.具體操作見課題。

總而言之，“給孩子們一個金色的童年。”本著這個宗旨我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今後的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發現後會及時糾正。