八年級資訊科技教學工作計劃集合13篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的八年級資訊科技教學工作計劃，歡迎大家分享。

八年級資訊科技教學工作計劃1

一、指導思想：

根據學校工作計劃和中學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學資訊科技課程的任務：在課堂中充分體現高效思維、和諧對話的模式，培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、學生基本情況分析

本計劃針對國中二年級全體學生，通過七年級的學習，學生對計算機的基本操作、word軟體有了一定了解和掌握，但一週一節課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比較高的。教師要在之後的學習中不斷幫學生進行復習和補充。

三、教材分析

本學期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務教育教科書國中資訊科技》八年級上，本冊內容共分為二章，分別為網路基礎及其應用和網頁製作。本教材注重突出對資訊科技應用能力的培養和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得資訊科技的有關知識與技能，更重要的是能在資訊和文化素養、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。

四、教學目標：

第一章

1、瞭解網路的基本概念。

2、學會使用和設定區域網中的共享資源。

3、瞭解因特網及其提供的資訊服務。

4、掌握在因特網上瀏覽、檢索和下載資訊的方法。

5、學會用電子郵件軟體收、發和管理電子郵件。

第二章

1、瞭解網頁的概念。

2、初步掌握frontpage的.使用方法。

3、學會製作圖文並茂的網頁。

4、掌握修飾網頁的方法。

5、掌握各種超鏈的建立方法。

五、教學進度

本學期共二十一週，除去十一等各種休假後本學期計算機課每班總共約十七週左右。具體安排如下：

周次內容地點課時

第一週1。1網路基本知識：什麼是計算機網路，網路分類，拓撲結構機房１

第二週1。2windows中的網路功能機房教室１

第三週1。3瞭解因特網機房１

第四－五週1。4上網瀏覽資訊機房２

第六－七週1。5網上資訊的下載與管理機房２

第八－九周1。6電子郵件軟體的使用機房2

第十――十一週２。１建立網站機房2

第十二－十三週２。2豐富網站的內容機房2

第十四－十五週２。 3美化網頁機房2

第十六－十七週２。4設定網頁超鏈和釋出機房4

第十八週期末考試

八年級資訊科技教學工作計劃2

新學期將來了,我打算好好幹好工作，按上級要求幹好教學工作和電教管理工作，併為廣大老師們搞好服務，不管哪位老師的電腦出了問題都及時為老師們修好電腦，保證老師們的教學應用。

在教學方面打算主要從以下幾個方面抓好工作：

一、指導思想及教學目標

本學期主要通過網路基礎知識的學習使學生對計算機網路有個基本的瞭解；通過實踐操作知識的學習，使學生掌握網上收集、交流資訊的基本操作；通過程式設計初步知識的學習，使學生初步瞭解程式設計的基本思想與方法，初步學會把解決簡單問題的過程轉換為程式。除此之外，在教學中還要讓學生了解資訊科技相關的文化、道德，國家有關因特網管理及資訊保安的法規；讓學生學會評價和識別電子資訊來源的真實性、準確性和相關性，抵制不良資訊，正確使用資訊；培養學生積極探索、刻苦鑽研與人合作共事的精神，能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種學習任務。

二、情況分析

八年級級學生通過七年級的資訊科技課程，對計算機有了一定的認識，特別是家裡有電腦的學生對基礎操作較為熟練，但是其中也有部分學生仍然沒能夠完全掌握七年級所學的操作知識。另外，由於每班人數較多，在操作時遇到問題無法一一及時的解決。

三、教材分析

1、教材特點：教材實用性強，圖文並茂，但難度增加，這部分的內容對學生的數學知識、邏輯推理能力都有一定的要求，對於村鎮學校的學生來說有一定的難度。

2、重、難點：重點在於對計算機網頁設計基礎知識的瞭解及應用；難點在於對第一章的內容要在學會操作之外掌握相應的理論知識與實際應用能力.

四、主要措施

針對以上幾點，主要措施如下：

1、培養學生之間互幫互助的.風氣。具體每班分為若干個小組，每組三人左右，從中挑選出有責任心、操作能力較強的學生成為小組負責人，小組之間展開競爭，調動學生的學習積極性，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題。

2、多種教學模式並存，提高教學效率。計算機課程基本上全在機房上課。對於《網路基礎及應用》這章的基本部分知識，採用“演示——操作——提問——解疑”的教學方法，藉助多媒體教學軟體及自制課件來進行教學，讓學生能比較直觀邊看演示邊學習，在教學過程中根據學生的程度適當補充一些最新的資訊，擴大學生的知識面，提高他們的學習興趣與學習積極性。對於該章網路應用的操作部分，採用任務驅動教學方法，有針對性的佈置任務，利用網路教室對學生的上網情況進行監控，有目的的引導學生養成健康的上網習慣。

八年級資訊科技教學工作計劃3

一、學生基本情況：

八年級學生已經具備了一定的資訊科技水平，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟體，上學期還初步的學習了資料處理、網路技術基礎、多媒體採集等。但由於資訊科技課時比較少，每週只有1節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後缺少鞏固時間，學生掌握起來將更加困難些，還需要老師更加用心設計好每一節課。

二、教學目標：

本學期教材是青島出版社出版的八年級資訊科技（上冊），在瞭解掌握了資訊科技基礎知識、作業系統、文書處理和電子表格四個模組和初步的學習程式設計的基礎上，本學期將著重站設計與製作和FLASH動畫製作，把握未來際遇，體驗動畫生活，成就美好明天。培養學生主動學習和自學能力，培養學生正確的學習資訊科技的方法，培養學生良好的.資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段，為適應資訊時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。

三、方法措施：

在設定了教學內容的同時，要採用一定的方法措施使學生能夠系統的掌握資訊科技知識。

1、對學生學習資訊科技的目的進行引導，端正其學習態度。

2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、對每個班都培養一名資訊科技代表學生，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

4、加強複習與鞏固，培養學生興趣。

四、教學進度安排

第1課時：1。1建立站點

第2課時：1。2設計網站首頁

第3課時：1。3網頁中的表格

第4課時：1。4網頁的美化

第5課時：1。5建立超連結

第6課時：1。6網站的釋出與維護

第7課時：1。7製作表單網頁

第8課時：1。8單元小結

第9課時2。1認識FLASH MX

第10課時：2。2圖層與元件

第11課時：2。3運動漸變動畫

第12課時：2。4形狀漸變動畫

第13課時：2。5引導層動畫

第14課時：2。6遮罩動畫

第15課時：2。7聲音處理與作品釋出

第16課時：2。8單元小結

第17課時：期末複習

八年級資訊科技教學工作計劃4

一、指導思想：

根據學校工作計劃和中學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學資訊科技課程的任務：在課堂中充分體現高效思維、和諧對話的模式，培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、學生基本情況分析

本計劃針對國中二年級全體學生，通過七年級的學習，學生對計算機的基本操作、word軟體有了一定了解和掌握，但一週一節課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比較高的。教師要在之後的學習中不斷幫學生進行復習和補充。

三、教材分析

本學期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務教育教科書國中資訊科技》八年級上，本冊內容共分為二章，分別為網路基礎及其應用和網頁製作。本教材注重突出對資訊科技應用能力的培養和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得資訊科技的有關知識與技能，更重要的是能在資訊和文化素養、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。

四、教學目標：

第一章

1、瞭解網路的基本概念。

2、學會使用和設定區域網中的共享資源。

3、瞭解因特網及其提供的資訊服務。

4、掌握在因特網上瀏覽、檢索和下載資訊的'方法。

5、學會用電子郵件軟體收、發和管理電子郵件。

第二章

1、瞭解網頁的概念。

2、初步掌握Frontpage的使用方法。

3、學會製作圖文並茂的網頁。

4、掌握修飾網頁的方法。

5、掌握各種超鏈的建立方法。

五、教學進度

本學期共二十一週，除去十一等各種休假後本學期計算機課每班總共約十七週左右。具體安排如下：

周次

內容

地點

課時

第一週

1.1網路基本知識：什麼是計算機網路.網路分類，拓撲結構

機房

１

第二週

1.2Windows中的網路功能

機房教室

１

第三週

1.3瞭解因特網

機房

１

第四－五週

1.4上網瀏覽資訊

機房

２

第六－七週

1.5網上資訊的下載與管理

機房

２

第八－九周

1.6電子郵件軟體的使用

機房

2

第十――十一週

２.１建立網站

機房

2

第十二－十三週

２.2豐富網站的內容

機房

2

第十四－十五週

２. 3美化網頁

機房

2

第十六－十七週

２.4設定網頁超鏈和釋出

機房

4

第十八週

期末考試

八年級資訊科技教學工作計劃5

一、學生基本情況

針對八年級全體學生，通過一年的學習，學生對辦公軟體例如Word、Excel、powerpoint、photoshop有一定了解，但是由於每一學期資訊科技課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，等等不一。家中有電腦的學生，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課、練習，課後就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為資訊科技課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析

本學期教材內容是全新的，內容包括：演算法思想初步，VB程式設計。其中“VB程式設計”是這學期學習的重點，又是難點。

知識點：演算法思想初步，VB程式設計。

三、指導思想：

根據學校工作計劃以及學生的具體情況，明確中學資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握演算法思想初步，VB程式設計基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標：

1、瞭解演算法思想初步，VB程式設計基本知識。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的'興趣和意識。

3、初步學會使用計算機處理VB程式設計的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

6、設計出合理的VB程式，並且能運用。

五、教學措施

主要採取教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手操作是最主要的。

教學進度表

八年級資訊科技教學工作計劃6

一、學生基本情況：

八年級學生已經具備了一定的資訊科技水平，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟體，上學期還初步的學習了資料處理、網路技術基礎、多媒體採集等。但由於資訊科技課時比較少，每週只有1節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後缺少鞏固時間，學生掌握起來將更加困難些，還需要老師更加用心設計好每一節課。

二、教學目標：

本學期教材是青島出版社出版的八年級資訊科技（上冊），在瞭解掌握了資訊科技基礎知識、作業系統、文書處理和電子表格四個模組和初步的學習程式設計的基礎上，本學期將著重站設計與製作和FLASH動畫製作，把握未來際遇，體驗動畫生活，成就美好明天。培養學生主動學習和自學能力，培養學生正確的學習資訊科技的方法，培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段，為適應資訊時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。

三、方法措施：

在設定了教學內容的.同時，要採用一定的方法措施使學生能夠系統的掌握資訊科技知識。

1、對學生學習資訊科技的目的進行引導，端正其學習態度。

2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、對每個班都培養一名資訊科技代表學生，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

4、加強複習與鞏固，培養學生興趣。

四、教學進度安排

第1課時:1.1建立站點

第2課時:1.2設計網站首頁

第3課時:1.3網頁中的表格

第4課時:1.4網頁的美化

第5課時:1.5建立超連結

第6課時:1.6網站的釋出與維護

第7課時:1.7製作表單網頁

第8課時:1.8單元小結

第9課時2.1認識FLASH MX

第10課時:2.2圖層與元件

第11課時:2.3運動漸變動畫

第12課時:2.4形狀漸變動畫

第13課時:2.5引導層動畫

第14課時:2.6遮罩動畫

第15課時:2.7聲音處理與作品釋出

第16課時:2.8單元小結

第17課時：期末複習

八年級資訊科技教學工作計劃7

一、教學內容

（基礎知識、基本技能及重點、難點分析等）

主要讓學生接觸簡單的程式設計語言pascal，讓學生對程式設計感興趣，提高學生的邏輯思維能力，以前學生只學習使用軟體，而現在要學會用語言來編寫軟體，可能會有不適應，怎麼樣讓學生感興趣，適應程式設計的教學是本學期的重點和難點

二、學生情況分析

學生反應迅速，積極性高，肯動腦筋，是學習程式設計的很好的'基礎

三、教學打算和措施

本要讓學生自己體會程式設計的魅力，教師從旁引導學生進入程式設計的門檻。因此需要學生做很多的實驗來體會。

四、教學進度安排：

周次

起訖日期

活動內容

1

2/9-2/13

frontpage教學

2

2/16-2/20

frontpage教學

3

2/23-2/27

fp教學--fp初認識

4

3/2-3/6

fp教學--簡單的使用

5

3/9-3/13

fp教學--練習

6

3/16-3/20

fp教學--變數的認識

7

3/23-3/27

fp教學--賦值語句

8

3/30-4/3

fp教學--練習

9

4/6-4/10

其會考試

10

4/13-4/17

fp教學--判斷語句1

11

4/20-4/24

fp教學--判斷語句2

12

4/27-5/1

fp教學--判斷語句的巢狀

13

5/4-5/8

fp教學--判斷語句練習

14

5/11-5/15

fp教學--迴圈語句1

15

5/18-5/22

fp教學--迴圈語句2

16

5/25-5/29

fp教學--迴圈語句3

17

6/1-6/5

fp教學--迴圈語句4

18

6/8-6/12

fp教學--迴圈語句練習

19

6/15-6/19

fp教學--複習

20

6/222-6/26

期末考試

21

6/29-7/3

八年級資訊科技教學工作計劃8

一、學生基本情況

本學期我擔任八年級191、194、196三個班的資訊科技教學。通過上年的學習，學生對辦公軟體例如word、excel有一定了解，但是由於每一學期資訊科技課時比較少，每週只有二節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為資訊科技課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析

本學期教材是使用雲南省實驗教材，資訊科技八年級第2冊，本教材的設計考慮到零起點學生的特徵，注重資訊科技基礎知識的掌握，基本技能的訓練。同時也根據國中學生的學習特點，教學內容以活動為主線，注重培養學生分析問題、解決問題的能力。教學中的活動設計力求從學生的經驗出發，調動學生學習的積極性，讓學生能夠在自己的'親身體驗中建構知識，掌握資訊科技應用的能力。

內容包括:平面素材加工與整合，音視訊素材的加工，認識網路及網頁製作。

其中“認識網路及網頁製作”是這學期學習的重點，又是難點。知識點:影象的獲取、影象的加工處理、簡單平面設計、聲音的採集和編輯、影像的簡單編輯、計算機網路、區域網、資訊保安及網頁製作。重難點:網頁製作。

三、指導思想

根據學校工作計劃和中學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學資訊科技課程的任務:培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標

1、引導學生如何採集、加工平面素材，並進行簡單的平面設計。

2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、影象、聲音、視訊的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

3、培養學生對計算機網路的認識，拓寬了學生認識世界的視野。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、初步學會辨別網頁的佈局元素，綜合運用網站和網頁的製作技巧，建立一個簡單的網站。

6、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

五、教學措施

本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

六、教學進度具體安排如下表

課時內容

第一課時講解學好資訊科技的方法、本學期課程計劃第二課時檢視計算機的硬體配置，安裝新硬體

第三課時瞭解計算機作業系統，管理計算機的系統資源第四課時獲取、安裝和解除安裝軟體

第五課時瞭解病毒，防範惡意程式碼

第六課時掌握採集與拍攝影象的技巧

第七課時學會處理加工影象

第八課時採集、錄製聲音

第九課時掌握剪輯與合成聲音的方法

第十課時獲取與剪輯視訊

第十一課時初步認識powerpoint

第十二課時籌劃一份簡報

第十三課時新增文字、圖片、圖表

第十四課時幻燈片中新增表格、聲音、視訊

第十五課時設定物件的放映效果

第十六課時設定幻燈片的切換效果

第十七課時釋出簡報

第十八課時綜合活動:製作演示作品

第十九課時複習

八年級資訊科技教學工作計劃9

一、情況分析：

本期任我校七年級153、154班資訊科技教學工作，考慮到學生對指法、文字編輯等基本知識很不瞭解，學生對計算機的掌握程度參差不齊：有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟悉，有部分學生連基本的操作都不會，甚至有些學生還沒有上過計算機課，針對此情況，我計劃從最基本的知識入手，對學生進行授課。

二、教學目標：

1、瞭解資訊科技的應用環境和資訊的一些表現形式。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會用計算機對文字、圖形進行處理，並能熟練掌握其技巧。

4、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

三、教材分析：本學期內容包括：資訊科技的概念、WINDOWS作業系統認識和操作方法、文字編輯。文字編輯是這學期學習的重點，又是難點。

知識點：WINDOWS作業系統、文字編輯、指法練習

重難點：文字編輯

四、教學措施：（要有教改提升“優課率”和提高教學質量的新舉措，有進一步學習新課程標準和轉變觀念的的措施，有加強新課程實驗教學的具體安排，有培優補潛的措施。

本學期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

要體現學生的主體意識，這一點也是非常重要的。

對於優生，可以適當教給學科外知識，對於潛能生，當注意自己耐性的培養，認真仔細地教給他能用得上的知識。

五、教學安排：

1、資訊科技的'認識：1課時（理論）資訊科技的認識、計算機的組成

2、指法練習、基本鍵位及其準則：1課時（上機）

3、WINDOWS作業系統的基礎知識和基本操作方法：6課時（理論與上機各3課時）

WINDOWS視窗認識、附件、資源管理器、開機與關機

4、初識WORD：2課時（理論與上機各1課時）

WORD視窗的認識、建立、開啟、文件的儲存

5、文件編輯：6課時（理論2課時，上機4課時）文章輸入與修改、字型段落格式設定、插入圖片、藝術字、自選圖形及表格。

八年級資訊科技教學工作計劃10

一、學生基本情況

本計劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟體例如word、有一定了解，但是由於每一學期資訊科技課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為資訊科技課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導

二、教材分析

本學期教材是內容是全新的。內容包括：電子表格。

三、指導思想：

根據考試規定、學校工作計劃和中學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的.基礎。

四、教學目標：

1、瞭解資訊科技的應用環境和硬體的基本組成，學會安裝和解除安裝軟體。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會使用計算機處理資料，對錶格資料的輸入、修改、美化、公式、函式的使用、資料排序、資料篩選、統計表的製作等。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

6、做一個日常生活的統計表

八年級資訊科技教學工作計劃11

一、 學生基本情況

八年級的學生對於資訊科技已經有了一定程度的瞭解，但由於學生的學習情況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當的一部分學生在資訊科技課上熱衷於小遊戲，只要教師看不到就會分神。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課後不復習。對一定要求掌握的資訊科技概念及操作要領不加強鞏固，對資訊科技開始有些興趣，以後興趣越來越淡。

二、 教材分析

1、本學期教材採用福建省義務教育出版社的《資訊科技》八年級上冊。

本課程重在培養學生的文字閱讀能力、操作技能和實際應用能力。本課內容以“任務”為引導，以“活動主題”為主線，讓學生在活動過程中，藉助資訊科技工具探究解決問題的過程與方法，體驗資訊科技的功能及應用。

三、教學目標

1、知識目標、能力目標和情意目標。

1)知識與技能

要求掌握的'初步知識，本學期的教學內容為多媒本作品的開發、photoshop軟體的應用，具體知識點如下：

photoshop軟體：瞭解photoshop軟體的功能與主要特點；掌握photoshop軟體的啟動與退出；掌握基本影象的處理和綜合運用。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟體編輯聲音、視訊、圖片等素材。

2)過程與方法：

培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，瞭解資訊科技的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技；培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習手手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

3)情感態度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發學生對資訊科技的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

2、質量目標：

在本學期的教學中，要進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的資訊科技應用能力逐步提高，為高中階段資訊科技取得打好基礎。

四、 改進教學的措施

1、落實教學“五認真”的具體措施。

2、提優補差的內容、途徑和方法。

3、教研工作目標和計劃。

八年級資訊科技教學工作計劃12

一、指導思想：

根據學校工作計劃和中學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學資訊科技課程的任務：在課堂中充分體現高效思維、和諧對話的模式，培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、學生基本情況分析

本計劃針對國中二年級全體學生，通過七年級的學習，學生對計算機的基本操作、word軟體有了一定了解和掌握，但一週一節課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比較高的。教師要在之後的學習中不斷幫學生進行復習和補充。

三、教材分析

本學期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務教育教科書國中資訊科技》八年級上，本冊內容共分為二章，分別為網路基礎及其應用和網頁製作。本教材注重突出對資訊科技應用能力的.培養和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得資訊科技的有關知識與技能，更重要的是能在資訊和文化素養、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。

四、教學目標：

第一章

1、瞭解網路的基本概念。

2、學會使用和設定區域網中的共享資源。

3、瞭解因特網及其提供的資訊服務。

4、掌握在因特網上瀏覽、檢索和下載資訊的方法。

5、學會用電子郵件軟體收、發和管理電子郵件。

第二章

1、瞭解網頁的概念。

2、初步掌握Frontpage的使用方法。

3、學會製作圖文並茂的網頁。

4、掌握修飾網頁的方法。

5、掌握各種超鏈的建立方法。

五、教學進度

本學期共二十一週，除去十一等各種休假後本學期計算機課每班總共約十七週左右。具體安排如下：

周次內容地點課時

第一週

§1、1網路基本知識：什麼是計算機網路、網路分類，拓撲結構

機房１第二週

§1、2Windows中的網路功能

機房教室１第三週

§1、3瞭解因特網

機房１第四——五週

§1、4上網瀏覽資訊

機房２第六——七週

§1、5網上資訊的下載與管理

機房２第八——九周

§1、6電子郵件軟體的使用

機房2第十——十一週

§２、１建立網站

機房2第十二——十三週

§2、2豐富網站的內容

機房2第十四——十五週

§2、3美化網頁

機房2第十六——十七週

§2、4設定網頁超鏈和釋出

機房4第十八週

期末考試

八年級資訊科技教學工作計劃13

為了深入實施教學改革，使我校資訊科技教育向更高的水平發展，全面完成學校規定的教學任務，進一步加強教學科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，結合學校的特點和本學期的教學任務，制定教學計劃如下：

一、指導思想

根據教育局檔案要求，學校本著一切為師生服務的宗旨，繼續發揚“團結、創新、協作、奉獻”精神，規範機房管理、完善校園網、加強業務學習、增強服務意識，認真做好學校資訊化的各項工作，努力提高學校資訊化的管理水平，探索教學規律，遵循教學原則，積極推進素質教育，使我校的資訊化工作邁上一個新臺階。

二、基本情況

1、學生情況分析：農村的學生，條件都不太好。但對微機很感興趣，因而有強烈的好奇心，所以教師要利用學生的特點和差距，切合教學目標，讓學生在微機課上掌握一定的理論及技能。根據該年級學生在七年級的表現，本學期開學後必須認真整頓，狠抓教學常規，繼續運用嘗試教學法，突出學生主體地位，培養學生的動手能力，提高學生的技能。

2、教材分析：資訊科技教材內容呈板塊結構，共四章內容，供全學年學習。第一板塊為網站的建立，此板塊是在以前學過的WORD、FRONTPOWER等內容基礎上的'綜合利用，通過學習製作網頁，第二板塊為資料庫，此板塊對資料的統計、分析管理，通過格式化、圖表、函式的使用，美化圖表。

解決生活和學習中的實際問題。第三板塊為動畫製作，通過運動和變形使靜止的畫面動起來。第四板塊為資訊科技應用，此板塊是將各種資訊科技知識與技能綜合運用，解決具體問題。因為本學期時間短，任務重，所以在平時的教育教學中就必須抓好課堂教學，才能夠順利完成應該完成的教學任務。特別是今年的測試次數增多，計算機課時會受影響，所進行的教學內容，必須當堂消化、吸收，不濟佔學生課餘時間，減輕學生負擔。

三、教學目標：

1、知識與能力目標。本學期的教學內容較多，通過學習，學生掌握書本上的知識，理解概念，提高操作能力，能夠運用相應的技巧，熟練利用各種工具。

2、過程與方法。培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，瞭解資訊科技的發展及應用，培養學生良好的資訊修養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

3、情感態度與價值觀。通過計算機的演示操作，激發學生對資訊科技的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生對科學以及關心社會的情感，使學生認識到肩負的重任，為祖國的發展而學習。

4、成績目標。在本學期中，認真學習先進的教學理念，讓學生參與、嘗試、發展，抓好課堂教學，促進學生提高，爭取70%的學生成績達到合格等級，為培養學生的資訊修養打下良好基礎。