教學工作計劃彙編六篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編為大家收集的教學工作計劃6篇，歡迎大家分享。

教學工作計劃 篇1

一、指導思想

為進一步貫徹黨的教育方針，深化教育改革，本學期八年級歷史組的歷史教學工作以優化教學過程，提高教學效率為重點，積極開展教研工作，努力把本期的歷史成績提高到全市的領先水平。

二、教材簡析

八年級歷史下冊教材內容有所刪改，在全面貫徹基礎知識、能力培養和思想教育三大目標的前提下，突出了三點：（1）減負，降低難度；（2）增加啟發性和生動性；（3）培養創新意識和實踐能力。

本冊內容敘述了從新中國的成立到社會主義新時期的歷史，共21課，每課一課時，另有活動課4課時，由提示、正文、閱讀、圖表、資料、註釋及課文中思考題和課後練習、活動建議等部分組成，其中正文部分是必掌握的內容。

教學的重難點以每單元、每課時的重難點為重難點。

三、學情分析

通過一年半的學習，八年級學生的歷史學習興趣逐步提高，初步具備歷史理解、分析、概括等能力，掌握了大部分基礎史實。但是在自主學習，研究性學習方面，在綜合運用方面，尚需要加大訓練力度。

四、教學目標

1．情感、態度與價值觀：達到課程標準中的三惟目標要求。

2．質量目標：合格率90%高分38%及格76%低分2%

五、教學措施

一）加強學習，更新觀念

本學期，每2週一次的八年級歷史組會，組織學習學校佈置學習的資料文章，要在學生觀、人才觀和教學觀上不斷更新觀念，進一步在教育觀念、教育模式、教學內容、教學方法和教學評價方面謀求創新，深化教學改革，走創新之路。

課堂教學是整個教學工作的主戰場，我們要構建適應創新教育的課堂教學模式，有效地利用好45分鐘，不斷提高45分鐘的教學質量。

二）堅持常規教學

八年級歷史組有計劃、有目的安排好兩週一次不少於兩節課的組活動。備課組活動每週不少於2節。教師聽課不少於15節。提倡本組內教師互相聽課，鼓勵教師們跨學科聽課，互相學習，取長補短，共同提高。

三）充分利用好現代化教學手段

電腦班的老師要採用電子教案。在學校的指導下設立教學資源庫優秀教案、試題庫和課件庫等。

教學工作計劃 篇2

一、學生基本情況分析

一年級絕大多數小朋友接受過學前教育，其中一部分受過較好的學前教育，會唱好多歌曲。多半為獨生子女，家長較寵溺，穩定性差，很好動，以直觀形象思維為主。比較喜歡唱歌，能夠感受音樂律動美。學生入學不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處於形成的初步時期。對於學校班級的各項紀律、規定都不瞭解，心中集體主義觀念還未形成，學習目的還未明確，學習習慣正處於逐步形成的階段。本學期學生開始正式系統化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、願學。對不同學生應用不同教法，要培養學生專長，即“普遍培養，重點發展”。使學生各方面均有提高。學生年齡小，生性活潑，重點放在舞蹈、律動上。不但能增強學生身體的協調能力，還可以增強身體的協調性、節奏感。

二、教材內容

一冊教學內容分為《我上學了》、《好朋友》、《動物說話》、《開火車》、《寶寶睡覺》、《做遊戲》、《北京兒歌》、《過新年》八個單元，其中表演的作品15首，聆聽作品17首。

三、教學目標

課程目標的設定以音樂課程價值的實現為依據。通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養學生愛好音樂的情趣，發展音樂感受與鑑賞能力、表現能力和創造能力，提高音樂文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。應充分注意這一年段學生以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，善於利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，採用歌、舞、圖片、遊戲相結合的綜合手段，進行直觀教學。聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。

1、感受自然界和生活中的各種聲音。能夠感受並描述音樂中力度、速度的變化。體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或作出體態反應。能夠區別獨唱、獨奏、齊唱、齊奏。

2、知道演唱的正確姿勢。能夠對指揮動作及前奏作出反應。能夠用自然的聲音，按照節奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。學習常見的打擊樂器。能夠在律動、集體舞、音樂遊戲、歌表演等活動中與他人合作。

3、能夠運用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。能夠將成語、短句、詩歌或歌詞用不同的節奏、速度、力度等加以表現。能夠運用人聲、樂器或其他音源，創作1～2小節節奏或旋律。

4、能夠通過廣播、電視、磁帶、CD等傳媒聽賞音樂。能夠用簡明的表演動作表現音樂情緒。能夠了解聲音與日常生活現象及自然現象的聯絡。能夠用簡單的韻律操動作配合不同節奏、節拍、情緒的音樂。

四、教學重點

1、初步培養兒童良好的歌唱習慣，從自然的聲音來歌唱，逐步求得音色的統一。

2、知道音的高低、長短、強弱、聽辨音的高低，聽辨音的長短，聽辨並說明音的強弱差別。

五、教學難點

1、比較不同樂器，人聲及同一樂器的不同音區音的高低，比較同一音組內構成大、小三度純四，純五度旋律音程的兩個音的高低。

六、教學改革措施

1、教改專題：如何培養國小一年級學生學習音樂的興趣

2、教改措施

創造生動活潑的教學形式，培養兒童學習音樂的興趣。法國大文豪雨果說：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數學，一把是文學，一把是音樂。”國小低年級的音樂教學是整個音樂教育的基礎。這就要求教師不僅要針對低年級學生的生理、心理特點因材施教，還要不斷更新教學理念，提高個人音樂素養，讓更多更新穎的教學方法走進課堂，讓四十分鐘更加有聲有色，這樣才能使學生對音樂課產生濃厚的興趣。

（1）建立必要的課堂常規

（2）運用多媒體課件，視聽結合激發學生興趣

（3）啟發學生表現美，激發唱歌興趣

（4）引導學生歌表演，增強學習興趣

（5）自制樂器練伴奏，提高學習興趣

（6）繪畫、故事、表演相結合，誘發欣賞興趣

七、實施計劃的具體措施

本學期我將針對學生的年齡特徵和心理特徵，採取靈活多樣的方法進行教學，強調以音樂為本、注重情感體驗，面向所有學生，讓每一個學生在我的課堂中能夠找到自己的價值，激發孩子的天性和興趣，讓他們在玩中學，在學中玩。教師是教學的組織者和指導者，是溝通學生與音樂的橋樑。教學中要正確處理自己和學生的關係，提倡民主教學，使學生的心情愉快、思維敏捷、想象力豐富，使學生以充滿自信的態度迎接每一次的學習。

八、教學進度

（略）

教學工作計劃 篇3

一、學生情況分析

剛接觸這些新生，並沒有深入地瞭解，雖然大家都說這屆高 一 年學生的基礎相對說比較差， 但是目前從整體上課的情況來看，學生普遍聽得懂，學生學習的積極性也很高， 課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會問，作業也按時有效完成。這比想像中要好得 多，至少他們肯學。

二、教材與教輔分析

必 修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點：

注重基礎。

1、 強調從生活走進物理， 從物理走向社會， 注重保護探索興趣， 學習慾望;

2、強調知識的構建過程，注重培養物理實驗、科學 探究能力;

3、強調基礎知識的學習，注重物理學核心概念的建立。

必修1是整個高中物理的基礎，有很多重難點都是大學聯考、 會考 中的重難點，比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、 牛頓三大 運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質 點、位移、加 速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的， 理 1 解起來又比較費勁， 但是這些概念是學習運動學部分的關鍵， 因此務必要引起學生重視。

三、本學期應達到的教學目標

本學期的主要任務是帶領學生在高一打下良好基礎， 為進一 步學好高 二和大學聯考作好輔墊。

學生能夠在活躍的教學氣氛下， 積極主動地學習， 能夠掌握好基礎知識和把握好重點。並在學 好基礎之上，有意識讓學 生接觸到往年的大學聯考題，拓展他們的 思維，提高學生的解題能力。並 在平時注重養成學生良好的解 題習慣，規範解題的格式和步驟。堅持 小測並保證質量，加強 學生對知識點的記憶和鞏固。為此，具體要求 如下：單元考、 期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優秀率相對 別的平行 班級穩步提高。

四、改進教學的措施及教學中應注意的問題

1、因材施教，精講精練，及時鞏固，改進不足，爭取每位學 生 都有所突破。

2、加強實驗課的教學和探索，特別是分組實驗，要保證學生 都 能獨立地完成， 培養學生的動手實驗能力和用實驗解決物理 問題的能 力，努力滲透物理研究問題方法的培養。

3、重視課 外活動，進行物理課外興趣小組活動的指導，進行研 究性學習， 給學生以充分的課外研究探索的舞臺，使學生的課外物理 活動 豐富多彩，真正成為培養興趣、發展能力的陣地。

4、 在教學 中可以理論聯絡生活， 讓學生體驗到學習物理的有用， 從而激 2 發他們的學習熱情。

五、教學研究的計劃

1、加強校本課程的 研究，開發本校的校本課程，課題研究，提 高本人的教科研水 平。

2、每上完一節課後進行教案的整理以及進行教學反思，重 新備 課，同時對一些典型的習題、例子、素材加以蒐集和整理， 為本校有 自己的完整的物理資料做出應該做的工作。

3、堅持 每週與備課組成員進行一到兩次的集體備課，針對教學 中的重 難點進行探討，尋找更好的教學模式。

4、堅持每週聽一節同行 的課，課後及時與上課老師探討交流， 研究教學中的長處與不 足，互相學習，取長補短，努力提高自身的教 學水平。

5、繼續教育的計劃 充分利用網路資源，利用遠端教育平 臺多聽講座，多學習現代教 育理念和現代教育技術在物理課堂 教學中的應用。

6、深入鑽研高中新課 程理念，以先進理念推進高 中新課程實施，努力提高自己的專業素質 和教學水平。

教學工作計劃 篇4

本學期九年級學生將面臨六月全市的會考，這一學期，學生除完成本學期的學習任務外，更重要的是進行會考前的總複習，要學生系統掌握國中階段的物理知識，重基礎知識、重基本實驗、重閱讀、重理解、重應用知識解決實際新情景中物理問題的`能力。今年物理會考是全省統考，出的題型和題量有較大的變化，尤其是選擇由原來的二十題改為十二題，填空題量和分值增加，計算量有所增加，作圖、計算，沒有太大的變化，但增加了科學探究的題量和分值，為此對學生的計算、對新情景中的物理知識的識別、判斷、建立物理相關模型以及綜合應用物理知識、解決問題的能力要求提高了。針對這種變化，本學期物理教學計劃和複習重點作一些調整，具體如下：

本學期新授課有三章多，具體有15章的家庭電路與安全用電及其15章綜合複習；16章電磁轉換：磁體與磁場、電流的磁場及應用、磁場對電流的作用電動機、安裝直流電動機模型、電磁感應與發電機；17章電磁波與現代通訊；18章能源與可持續發展：能源利用與社會發展、核能、太陽能、能量轉化的基本規律、能源與可持續發展。在教學中，把握重點就是15章；16章和18章的能源，對於17章這要能讓學生知道一些相關的知識就可以了，力爭在xx月15日前完成本學期的教學任務；然後在xx月15日後到xx月15日前，對九年級上、下兩冊物理知識的電學知識等進行知識系統化，構建知識的網路體系，同時對於物理探究和相關實驗和問題故障等問題作重點複習，準備4月的新課結束考試和檢查，結束考試和約xx月20日後到xx月20日對八年級物理知識進行系統複習，同樣讓學生把所學知識系統化，使得在頭腦中形成知識的網路，具體複習採用以條塊的方式進行，複習時重基礎知識、基礎能力、基本實驗操作的強化，同時對知識的應用與解決問題能力作培養，在相關的練習上作調整，對於學習上有困難的學生，讓他們完成基礎部分，鞏固所學的基礎知識和基本基本要求，對於一部分學有餘力的學生，除完成好基礎外，更要對知識應用方面的能力題必須完成，以期提高他們的物理成績。xx月20日後，對學生綜合應用能力展開復習，採用以生活、現代科技的情景為背景材料，進行專題複習，提高學生的綜合應用物理知識的能力，同時進行查漏補缺，準備第一次模考，同時根據反饋的情況及時進行修正，同時準備第二次模考，最後進行會考前的衝刺，力爭在會考中為校爭光。

在平時的教學中，認真備課、認真上好每節課，及時瞭解學生的學習情況和學習中出現的問題，及時進行個別輔導，程度好的和程度相對較差的學生分別對待，提出切和學生實際的要求和目標，盡最大努力讓每個學生都能有提高。

教學工作計劃 篇5

一、指導思想

以普通高中歷史課程標準為指導，根據歷史學科和歷史教學的特點，全面發揮歷史教育的功能，在掌握基本歷史知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史資訊的能力；通過對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養歷史思維和解決問題的能力。注意教學設計與學生的學習方式整合，使歷史學習成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現實的理解過程；成為一個主動參與、學會學習的過程，一個逐漸掌握歷史學習的基本方法的過程。通過歷史學習，弘揚愛國主義精神，陶冶關愛人類的情操，使學生增強歷史意識，汲取歷史智慧，開闊視野，瞭解中國和世界的發展大勢，增強歷史洞察力和歷史使命感。

二、總體教學目標

依據高中歷史課程標準，整合人民版歷史教材，在改革中創新，在探索中提高，逐漸建構帶有清河中學學校特色的高中歷史教學模式，爭取高一年級歷史學科能取得更好的成績。

三、教學措施

1、深入鑽研新課程教材，依據歷史課程目標，針對學校和學生的實際，精心地設計歷史教學課堂。在集體研究的基礎上備大綱、備教材、備學生、備教法。

2、認真教好每一堂課。上課是整個教學的中心環節，把創新教育和素質教育引入課堂，採用問題教學法和討論法，激勵學生自主學習，啟用學生思維。同時重視基礎知識，搞好學科內專題研究。在教學過程中，構建知識體系，注重知識遷移，培養對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等能力和歷史思維能力。

3、採用“情境教學”，精心設計多媒體課件，調動學生學習歷史的積極性，在愉快中學到知識，拓寬學生視野，培養學生能力，提高學生綜合素質。

4、習題要精選。教師要立足校情、學情、優化精選習題。做到習題要精選，反饋要及時。要通過習題講評評出方法、規律，同時還要強化學生對試題的掌握。進行復習時，重在理清每一專題的框架，儘量使每一專題重點突出，邏輯清晰。

教學工作計劃 篇6

一、學生情況分析：

本年級學生共有60餘人，三年級的學生平時上課時紀律比較好，各個都很認真，整體的音樂基礎還可以，學生的接受能力不錯 ，對音樂充滿濃厚的興趣，學生在演唱時不喊唱，認識到氣息的作用，演唱時充滿感情。 由於自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由於底子薄，對於音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。音樂方面比較差的同學在班中佔15%—20%，其中包括唱歌音準不佳，音樂知識和音樂技能，視譜不會等。這些學生對音樂課喜歡，但總是不遵守紀律所以也學不好。教師應該根據具體情況因材施教，充分激發這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現，尋找他們身上的閃光點，培養他們的感情。

二、教材分析

本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有：歌曲十課，每課還包括“欣賞”、“活動”等等內容，這些內容均有機的聯絡在一起。

本學期教學內容包括唱歌、欣賞，其要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現歌曲的情感。欣賞：欣賞優秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。

本學期教材在學科教學中的地位和作用.音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對於陶冶情操，培養創新精神和實踐能力，提高文化素養與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發展具有不可替代的作用。

三、教學目標

1、知識目標：

認識四二拍，四四拍的拍號及其強弱規律。通過學習本冊教材，學習換氣等一些常用記號。

2、能力目標：

學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢。通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。通過欣賞，瞭解幾種常見的演奏形式，培養學生對音樂的速度，力度，節奏、節拍、音色、音區的感知能力，培養他們的音樂想象力和聯想能力。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養初步的齊奏、合奏及伴奏能力。

3、情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養合作意識和樂觀向上的生活態度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發展的新人。

4、質量目標： 通過學習能掌握教材規定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的演唱歌曲。

四、教學重點、難點

重點

1、通過歌曲學習體會相應歌曲情緒和所表達的思想內涵，提高學生的音樂審美情趣和豐富情感體驗。通過聽賞，唱歌等活動培養學生有良好的聽課、聽歌、唱歌的習慣和音樂表現力。

2、掌握體驗感受二部輪唱的特點和表現力。積極參加音樂活動鞏固二分音符，四分音符，全音符的時值和差別，辨識八分音符，十六分音符，八分休止符。

難點：

1、辨識辨識八分音符，十六分音符，八分休止符。從歌曲節奏，速度，旋律特點各方面瞭解學習歌曲。

2、能選用不同的打擊樂器和節奏型為歌曲伴奏。可以辨別歌曲段落。

五、教學設想

認真鑽研大綱和教材，在此基礎上按課時，並按教導處統一備課格式，認真寫好教學詳案。認真執行課時計劃，嚴格把握40分鐘的課堂時間，向40分鐘要效率。充分作好課前準備，認真按照教案上課，在課上多給學生自我表現和發問的機會。根據學生身心發展的特點，培養學生的學習興趣。根據本校條件裝置，充分利用錄象、錄音機等教具，努力激發學生興趣，提高課堂教學質量。

1、歌唱演奏創作圍繞“聽”而進行，音樂教學中引導學生體驗、表現、創造和享受音樂。

2欣賞以音樂音響為本，以聽為主，藉助語言文字、圖畫等輔助媒介，採用唱歌，演奏，身體動作和表演等方式，讓學生感受音樂，體驗音樂。

3、演唱教學中教師做到有表情地演唱，利用建立學生的自信心，使學歌中學生對自己和他人的演唱做出評價，避免機械的反覆學唱。

4、教學中注意讓學生運用正確的方法，無論是姿勢，呼吸，發言和吐字都進行科學規範的訓練指導，技能訓練運用於音樂活動中避免“成人化”“專業化”。

5、器樂教學遵循“降低難度”“先易後難”原則，培養學生個人愛好和增強音樂的表現力。

6、認真學習音樂課程標準，對教學案例進行及時的復備和課後反思，針對不同的教學物件選擇不同的教學方法，以促進教學效果。

六、課時安排

課題 周次 課時

快樂的dao re mi 2 4

在祖國懷抱裡 2 4

地球、我們共同的家 2 4

健康歌 2 4

動畫城 2 4

閃閃的紅星 2 4

音樂中的故事 2 4

金鑰匙 2 4