國小教師新學期工作計劃15篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編精心整理的國小教師新學期工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小教師新學期工作計劃1

新的學期，新的教學工作計劃，作為一名國小教師，根據實際情況，制定如下教師工作計劃：

一、思想政治

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務

認真學習《科學課程標準》，明確科學學科課程改革的方向，攻克難關，提高課程理解能力。積極探索提高國小科學學科教學質量的途徑和方法，採取積極措施，大面積穩步提高國小科學教學水平。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜誌，瀏覽教學網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

三、其他方面

在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實學校的規章制度和中國小教師行為規範，嚴格自己的行動，有事要請假，做學校教師的表率，做學生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規，嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關檔案規定，爭取做到行動有法可依。

我相信只要我在平時的時候能夠認真做好自己的工作，努力每一天，能夠天天進步一點點，那麼在經過長時間的積累後，我一定會取得更大的進步的`，這是我一直以來最認可的事情，相信在今後的工作中，我能夠做的更好，我會在經過長時間的積累後完成質變的過程的！

總之，在本學期的工作中，我將繼續努力，團結協助，共同進步。

國小教師新學期工作計劃2

一、整體目標

堅持我校“十二字”教育模式，全面貫徹和落實學校工作報告精神；進一步創新教育教學，和諧幼小銜接，要重視學生習慣的養成，在深化母語的同時，強化英語特色，突出教學中心，精心打造部門雙語文化品牌，以優異的成績，向十週年校慶獻厚禮，英語教師工作計劃。

二、工作理念

1、堅持情商第一，寓學於樂。興趣是最好的教師。教育就是幫助學生養成好的習慣。

2、堅持閱讀第一，快樂高效。儘早閱讀就是一切。在閱讀中擴大識字量，在閱讀中激發學習興趣，在閱讀中奠定人生基礎。

3、堅持英語第一，學用結合。大量輸入，交際輸出；滲透文化，自然習得。

三、常規工作

進一步完善課程改革：基礎課程、能力課程、個性課程、德育綜合主題活動課程。

一是抓好國家基礎課程，打穩根基。

學習課程標準，堅持探索“負擔輕、質量高”課堂教學模式：研究“先”字教學法——讓學生先質疑、先思考、先表達；探討“讓”字教學法——讓學生在遊戲中學，在交流中學，在發現中學。

二是鞏固校本能力課程，強化技能。

語文——上好每天十分鐘寫字課、晨讀誦詩課、閱讀課、童話創作（演說課）、語電課和中國傳統文化課。

英語——上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統文化課。

數學——上好電腦速算課，增加思維訓練課。上好六門綜合能力課，指導教師要選好題，備好課，提高教學質量；配合專業教師上好鋼琴課和游泳課，要求學生提前到達課堂，保證準時開課；教師不隨意扣留學生，保證學生受到良好教育。設計並組織好一年級晚自習下棋等益智活動。校本能力課全部納入課表管理。

三是堅持個性特長課程，開發潛能。

上好科普課，於第二週進行。指導學生選切實際的個性課課題，充分利用課餘時間，注重過程研究，做好過程記錄，做好答辯展示，第三週準時開課。建立語數英培優班，並納入個性課管理。培優班做到“有賽必參，有獎必得”，並都要力爭第一。組織好每週三晚科教電視，精選內容，吸引學生。

四是堅持德育綜合主題活動課程，學會做人。

以上就是對於新學期工作的`計劃。我相信，在新的一個學期裡，我將會把工作做得更好！

國小教師新學期工作計劃3

快樂的時光是短暫的，一個暑假匆匆而過。今天的開學意味著新的學期開始了，我抑制不住自己激動地心情。因為我愛教育這份工作，我喜歡和孩子們在一起。可以說，整個假期我想念孩子們，思考著新學期的工作計劃。現在把這份不太成熟的計劃記錄如下，以督促和知道自己更好的完成本學期的班級管理工作。

一、爭創良好的班風：

團結、友愛、文明、誠實、上進

二、學生情況分析：

隨著學生年齡的增長，越來越多地出現心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。但學生多數聰明伶俐，尊重老師團結同學，這學期我一定要盡心盡力管好班級，把我班培養成整體綜合素質最好的班級。

三、採取的措施：

1、重視養成教育

養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的.養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。

2、培養班級幹部

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和各項負責人），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。並及時召開會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。

3、強化班級紀律

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

（1）課堂紀律

首先師生共同遵守班規。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

（2）課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將幫助班委會同學開展豐富多彩的班級課外活動，培養學生各種能力。

4、加強後進生管理

面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

5、及時瞭解學情

準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

6、重視關懷教育

要關心學生的生活，及時和家長聯絡，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

8、加強對學生的安全與法制教育

以上是本學期的個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末更上一層樓！

國小教師新學期工作計劃4

一、學生基本情況分析：

我們所教的六年級學生，閱讀基礎參差不齊，高低不一。從總體上看，閱讀能力不平衡，尤其是部分學生閱讀能力比較差，但大部分學生學習比較認真，對閱讀的興趣比較濃。部分學生課外閱讀習慣差，知識面狹窄；知識運用不夠靈活，理解、感悟比較膚淺，語言表達能力弱，不太善於表達自己的思想；特別是學生的獨立閱讀能力差。因此新學期中，培養學生把課外閱讀作為自己學習、生活的需要，讓學生樂於讀，自願讀，才能使其成為提高學生語文素養的有效途徑。

二、教材基本內容分析：

《日有所誦》是親近母語兒童閱讀研究中心為國小各年齡段孩子量身定做的一套經典誦讀讀本。它具有一些特色：

1。經典性：這是這套讀本最基本的特點。該書在廣泛選票的基礎上，精心遴選了一些最經典的詩性文字，如兒歌、童謠、現代詩歌、古詩詞曲、晨讀對韻等，該書還精選了《大學》、《中庸》、古代寓言中易於記誦的章節，用經典去叩啟孩子天賦之門。

2。序列化：根據生活實際情況編排。

為豐富孩子們閱讀面，增進閱讀興趣，本學期閱讀課上還將把名著導讀融入課堂。

三、教學的具體目標（含檢測內容與方向）：

閱讀是蒐集處理資訊、認識世界、發展思維，獲得審美體驗的重要途徑。本學期將以“開闊視野，啟迪智慧，指導學生學習讀書方法”為目標，在閱讀欣賞課上，激發學生的閱讀興趣，培養學生語文閱讀能力，養成良好的.閱讀習慣。

1。激發孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。

2。通過引導學生誦讀經典美文，積累優秀範文，有了較豐富的生活積累之後，形成良好的語感。

3。能初步理解、鑑賞文學作品，受到高尚情操與趣味的薰陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養。

4。讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。

四、教學的主要措施及方法：

1、採用閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書彙報課等多種課型進行閱讀指導，激發學生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。

2、經常範讀，教師以深情並茂的朗讀感染學生，延續學生有意注意的時間，擴大學生的詞彙量，激發他們的想象力，促進他們的情感發育，從而激發學生自願地去閱讀。

3、保證學生有時間讀書，利用好每週的閱讀課以及每天中午的閱讀時間，確保學生每天閱讀時間。

4、傳授有效讀書方法，指導學生學會閱讀，教給學生簡單的讀書方法，列出自讀提綱。

5、與學生一起讀書，及時交流讀書心得。

6、開展多彩的活動，鼓勵學生持之以恆，在讀書期間開展豐富多彩的活動。如優秀讀後感評選、精彩片段朗誦比賽等，以激發興趣，鞏固成果。

7、有計劃地安排作好讀書筆記。

國小教師新學期工作計劃5

一個愉快而充實的寒假已經結束了，我們又迎來了新的一年。新的學期，新的開始，本學期我繼續擔任四年八班的語文教學工作。在上個學期的教學中，發現許多學生由於剛剛接觸四年級的語文教材，每一節課的教學內容都比以往難了許多，所以一部分學生對於知識的掌握不是很紮實，而且閱讀能力也不是很好，在平時的作業以及期中、期末考試中出現了一系列的錯誤。所以本學期，我覺得應該在教學中多下些功夫，讓學生在每一節課上都能有所收穫，有所提高。

一、指導思想：

本學期，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不苟，盡職盡責、教書育人。認真貫徹執行黨和國家在新時期的教育方針，以《新課程標準》為指導，全面體現素質教育的思想，注重培養學生的美好的道德情操和人文精神，教給學生基本知識，培養學生語文素養邏輯思維。更要注重學法指導，培養學生良好的學習習慣，使學生喜歡學語文，用語文。

二、學情分析

本學期班級共有學生53人，多數學生在學習習慣、學習品質等方面表達較好，能用心學習，努力進取。但個別學生學習成績兩極分化嚴重，後進生面大，在書寫、學習品質等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學生的學習習慣、學習態度差，勢必會影響整體水平的發揮，所以，儘可能轉化後進，提高先進，發展後進是本學期重點。

三、教學工作：

為了讓學生在校的每一天都有所收穫，快樂成長，也使自己對教學有更深的認識，同時也為了迎接本學期開學的.課標考試，所以我一定會認真學習《新課程標準》，把握課標的精髓，積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。而且響應學校的提倡的周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，並積極地使用各種教學媒體，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。具體從以下兩方面進行入手：

1．努力提高課堂教學。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：

（1）認真鑽研教材。本學期中，我會吸取上學期教學中的不足，多向其他老師學習、請教，在每節課前，將教材的基本思想、基本概念，理解清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，學生才能將所教的知識學習透徹、應用自如。

（2）在課堂教學中，採用靈活多樣的教學形式，激發學生的學習興趣。在上學期的課堂上，我經常讓學生自主學習，合作交流，並且創設有趣的教學情境，吸引學生主動學習，所以感深覺多數學生在學習中都會興趣盎然，但同時也發現，自己在教學中，對於拓展訓練的環節做得不夠深入，所以在本學期，課堂上，我還會引導學生更加積極主動地去探究知識，同時多強調，多練習，教學時選取聯絡實際的素材，便於學生理解，且新穎有趣，從而突破重、難點。

（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

2．努力做好課後輔導。要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生記錯作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

四、自身專業化發展目標：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究，以提高自身的業務水平。同時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。對於素質教育的理論，還要進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助後進生，採取各種措施使他們得到進步。培養多種興趣愛好，博覽群書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。具體發展目標如下：

1．提升個人修養，做有品位的教師。培養自身高尚的道德情操及職業道德修養，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積澱，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。

2．做一名業務上、教學上都過硬的教師。“為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量，增長能力。”養成善於學習、樂於學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜誌及專著，提升對新課改理念的認識。工作中要善於積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據，又有實踐創新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個臺階。

3．做一名輕鬆快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優秀的老師學習管理經驗，學習掌握教師工作必備的專業知識及工作藝術。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念，培養人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。

總之，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，從關愛學生的角度出發，一切為了學生的發展而努力工作，在不斷的學習、探究中，努力提高自己的教育教學水平。

國小教師新學期工作計劃6

一、指導思想

以保證學生人生安全、培養學生良好行為習慣為基礎目標，培養學生創新精神和實踐能力、豐富學生精神生活為終極目標，以本校“樂學善思”的校訓為引領，以豐富、浪漫的活動為載體，建立安全和諧校園和優良校風，讓每個孩子過一個幸福完整的童年。

學生在校的生活主要是學習生活，這是一種超越基本安全需要的高階的精神生活，教師（輔導員）需要引導學生過上豐富浪漫的精神生活，才能引領孩子快樂健康成長。如果一個學校不以精神生活為中心，那麼教師（輔導員）就會淪陷到各種雜亂的瑣事之中，一則令人筋疲力盡，二則學生問題百出。

因此我本學期的工作按照三個層次展開，從低階到高階依次為：安全工作—常規（行為習慣）工作—精神文化實踐工作。安全、常規作為基底，努力做好精神文化建設實踐。

二、工作目標

1、安全：通過各種活動，做好充分教育、宣傳，使安全觀念深入學生之心，保證學生生命安全。安全工作包括消防安全、交通安全、防火防電安全、食品安全、人身交往安全等。

2、常規：紮實日常行為規範管理、教育，落實四項常規管理，學生養成良好的行為習慣。逐一強調落實衛生、佩戴、兩操、行規（禮儀）四項常規。

3、精神文化實踐：

打造校園閱讀文化，豐富學生浪漫階段的精神生活。

繼續少先隊活動，落實好四大主題：一“教育”——“弘揚和培育民族精神”教育；三大節——科技節、體育節、讀書節；文化共同體的自我認同感培養——幸福韓小人。

豐富大課間活動，從活動中培養和提高學生的素質。

三、主要工作及措施

（一）安保：

做好基本的制度建設、應急預案、各種安全演練、宣傳等，保障校園學生的安全。通過教育，讓安全意識紮根在學生心底，但又不佔用太多日常生活的時間，影響日常的學習。做到一整學期無重大學生安全事故。

（二）德育

學生培養：

1、學生幹部。繼續以制度建設為保障，不斷完善紅領巾監督崗評價制度，加強隊幹部的教育、培訓力度，提高隊幹部的素質，繼續開展“優秀隊員”的評比活動，積極調動隊幹部的工作積極性，不斷增強隊工作的管理實效，構建平安校園。

2、充分發揮宣傳媒介物的'作用。繼續加強少先隊的陣地建設，充分發揮櫥窗、走廊、紅領巾廣播的宣傳教育功能，通過家校聯絡，專題講座，不斷加強學生的思想道德建設，營造更加濃郁的校園文化。

3、評價儘量多元化。對學生多進行縱向評價，即及時對學生成長方面做出評價、鼓勵，分析學生的不同特徵，繼續發揮“七彩陽光卡”的激勵功能，營造更加濃厚而魅力的班級文化，從而推動少先隊的建設。

班主任、班級隊伍：

1、明晰月評制度。月評內容有：

班級建設規劃、制度；師生通訊錄；後進生培養；主題隊會；班級學生部落格作品；評價制度、評價內容；特色活動等。

2、繼續以養成教育為重點，通過開展“四項”迴圈競賽和星級班級的評比，狠抓常規工作，加強文明禮儀和行為規範教育，加大學生儀表、文明、衛生的檢查力度，充分發揮警告、勸阻、“扣分單”的警示功能和“七彩陽光卡”的激勵功能，多以各種生活案例對學生進行教育，促進學生良好習慣的養成，構建文明校園。

3、鼓勵班級繼續書寫部落格，給能建立並使用的班級予以一定獎勵。

4、平時注重各類資料的整理與儲存，期末將材料裝訂成冊，由大隊部組織統一稽核。

6、繼續以主題活動為載體，開展好弘揚和培育民族精神活動、校科技節、體育節、讀書節等活動，來活躍學生的校園文化生活，全面提高學生素質，構建活力校園。

7、繼續加強德育隊伍建設，組織班主任參加學區、市級德育專題培訓，閱讀有關班主任工作的書籍，不斷提高班主任理論研究和管理水平；通過開展校“優秀中隊輔導員”、“優秀幹部、優秀隊員、陽光中隊”的評選活動，表彰先進，激勵後進，充分調動廣大班主任、隊幹部的工作積極性，促進良好學風、班風、校風的形成。

四、學期主要活動

九月份：

1、開學典禮

2、班主任工作會議

3、班級文化佈置更新、檢查評比，教室文化建設

4、大隊部學生工作到位

5、弘揚民族精神月（一次主題班會、一次手抄報、一次國旗下演講）

6、書信大賽（9月18日前）、

7、大課間開展

6．德育月評及反饋

10月份

1．結合“國慶”，以“愛國”為主題，開展愛國主義系列教育活動（弘揚民族精神）

2．暑期讀好書比賽

3. 走廊佈置更新

4. 開展校級“科技節”系列活動

5．德育月評及反饋

11月份

1．組織參加學區、市級“科技節”

2、學校體育節

2．走廊文化評比

3．組織開展“告別零食，珍愛健康”教育活動

4．舉辦安全知識講座

12月份

讀書節主題活動

1、詩歌朗誦、展演

2、讀好書

XX年1月

幸福xx人主題活動

xx鎮xx國小

XX年9月

國小教師新學期工作計劃7

時光荏苒，轉眼新的學期又開始了。德育是學校教育最重要的一個方面，開展好德育工作至關重要，它將影響學生的一生。下面，我就將德育工作做如何滲透到英語教學工作中進行說明：

1、協助班主任老師做好學生的教育工作，發現問題，積極幫助他們。在對學生進行教育時，要以“愛”作為教育學生的出發點，堅決杜絕使用罰站等體罰手段教育學生，建議採用講道理、說服教育和讓學生寫“認識”的方法相結合，通過老師充滿愛心的教育，引導學生從思想深處認識自身存在的問題。

2把德育工作滲透到教學中

第一單元重點是will的將來時使用。談論預測未來。引導學生展開想像的翅膀，暢想美好的未來。

第二單元學習情態動詞should的應用。話題是圍繞討論生活中遇到的問題，學習如何給出合理的意見。培養學生關心關懷他人的品格。

第三單元圍繞過去進行時，討論UFO的話題。本單元可以讓學生開闊視野，對神祕的宇宙和神奇的地球以及地外空間的憧憬，提升學生學習英語的興趣。

第四單元學習英語中的直接引語和間接引語，培養學生語言表達能力。

第五單元學習用if引導的條件狀語從句。談論參加派對。使同學們瞭解美國人的生日聚會的氣氛。可以舉辦聚會，增進同學間的友情。對現在孩子鋪張浪費，講排場的.行為加以討論和糾正。懂得感恩，感謝父母的養育之恩，家人朋友的呵護與幫助之情，國家與社會的培養。

第六單元學會用現在完成時討論愛好。讓學生互相交流思想，號召學生動腦動手使學生更加熱愛生活。

第七單元學習禮貌請求和對待別人的抱怨時如何表示歉意。中國人素以文明禮儀之邦而著稱，西方人也同樣注重文明教育和人際關係。因為溝通的技巧不僅代表個人的受教育程度與素養，也能現實國家的文明水平。培養學生講文明懂禮貌的品格

第八單元談論收送禮物。建議學生不要鋪張浪費，用自己的心意對親人朋友表達美好的祝願。

第九單元繼續學習現在完成時的表達，談論曾經去過的有趣的地方的經歷。瞭解迪斯尼樂園，拓寬學生的視野。

第十單元圍繞如何與陌生人展開談話，即禮貌又不涉及他人隱私。向學生多介紹中外語言交際的文化衝突，使學生多瞭解英美文化，促進學生學習英語。

中國自古以來就是文明禮儀之邦，外國人也特別看重禮貌禮節。通常從一個人的言行就能看出他的品德所以我們中學生學習英語使用英語時也要注意表達的禮貌禮節。

運用多種技巧教學，培養學生學習英語的興趣。對於學生來說，英語是一門新鮮課程，大部分學生開始學習興趣都很高漲，“興趣是最好的老師”教師應利用學生熱情好奇這一點進行教學。

1.課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。

2.多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在於努力學習、積累經驗，不在於教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，作為新教師的我們應多向他們學習，儘快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，並進行評課。聽完課後寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有最大的收穫，必要時，還可與講課教師進行討論，以瞭解其講課安排的依據。

3.鑽研教材，認真備課。我認真鑽研教材，把握住知識點，認真備好每一堂課。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鑽研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法後，上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰很容易鑽牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。

4.組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明瞭，克服了以前重複的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上說練結合，佈置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

5.注重打基礎。由於英語是學生初次接觸的一門新鮮課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對於學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地複習學過內容，然後才學習新知識。作業的佈置也以基礎題為主。

6.注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師佈置的作業就算了，有些甚至是抄襲的，對於容易掌握的內容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由於學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善於組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。

7.要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關心他。

國小教師新學期工作計劃8

新的學期又開始了，為了使自己的教學跟上學校工作計劃，各項工作順利有序地進行，更好地提高自己的教學質量，現制訂教學計劃如下：

認真領會x校長、x校長開學典禮上的講話精神，明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分準備。

認真學習教研組、備課組工作計劃，與同組老師精誠團結做好校本教研，積極參與集體備課，認真上好每節課每個自習，提高教學質量提高學科成績。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，複習過程中可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何教會學生自主學習自主總結，包括如何利用現有教材、如何組建章節知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節正課每節自習、如何對待每次練習與測試。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，分層次佈置好作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

做好課後輔導。要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。針對所教學生中存在的各種問題，抓好大部分學生的思想教育，樹立信心，提高興趣，增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

提高自身的業務水平。積極參與聽課、評課，虛心向優秀教師老教師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念，靈活的`教學方法，精煉的教學語言，精選的典型習題，博採眾長，全面提高自己的教學水平。

為了更好地充實自己，跟上時代和學科教學的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書讀好書，除了閱讀與物理教學研究有關的書籍外，也有目的有計劃地閱讀些文學書籍，科技前沿類書籍，認真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴寬自己的知識面，為教學工作和內容注入新鮮血液。

總之，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教學水平。

國小教師新學期工作計劃9

這學期，我繼續接任二年級數學教學工作。本學期，我繼續以的高效課堂教學方法，塑造出一批善於思考、勇於實踐，具有較高數學素養的學生群體，構建動態生成、充滿活力的數學課堂。

我計劃從以下幾方面進行：

首先在思想方面：

我將始終如一地熱愛我們的學校，擁護和支援校領導的各項工作安排，熱愛本職工作。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，關心學生的.學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，起到表率作用，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

其次在課堂教學方面：

我深知課堂才是做教師的根本，是學生快樂學習的樂園。我結合雙向五環教學方法，計劃從三方面進行課堂教學——說數學、做數學、用數學。

“說數學”指數學交流。課堂上師生互動、生生互動的合作交流，能夠構建平等自由的對話平臺，使學生處於積極、活躍、自由的狀態，能出現始料未及的體驗和思維碰撞火花，使不同的學生得到不同的發展。

“做數學”，數學來源於實踐，又服務於實踐。在數學教學過程中，要不斷給予學生實踐的機會，讓學生在動手動腦中操作，在實踐中體驗數學。通過實踐活動，可以使學生獲得大量的感性知識，同時有助於提高學生的學習興趣，激發學生求知慾。

“用數學”在數學教學中，我要聯絡學生的生活實際，讓學生在生活中感知數學，從而使學生不再覺得數學是__上的明珠而高不可及，不再覺得數學是脫離實際的海市蜃樓而虛無飄渺。這樣，既可加深對數學知識的理解，又能讓學生切實體驗到生活中處處有數學，體驗到數學的價值。

最後我會積極配合班主任孔老師做好學生的安全、思想、生活等方面的工作。

一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。

國小教師新學期工作計劃10

新學期要開始了，回顧上學期的工作，我覺得自己新學期裡要把工作做的更好一點。迎來新年新學期，我對本學期有更多的期待，也希望可以去教好這群國小生。下面是我的一個工作計劃：

一、加大教學力度

本學期，我在教學方面將會加大力度，更多的去給學生們傳授知識，幫助學生真正的把知識給學會了。備課上，我將做更詳細的去備課，把課本中能夠進行教學的知識做好教學準備，更多的把知識在課堂上教給學生。教案將會更多的圍繞學生去寫，細寫上課的步驟，把每個課上提問的問題做寫下來，方便自己去進行提問。我會在課前提醒學生去預習，讓學生能夠在課上跟上我教學的進度。

二、做好家長工作

作為教師，尤其是國小老師，在家長工作上，我覺得自己本學期要加強。所以我打算進行家訪，並且每隔半個月就進行一次，努力去跟家長做好交流，向家長更好的瞭解我的學生在家裡的一個學習情況，努力從各方面去了解學生的學習、生活和心理情況，這樣在學校就可以幫助學生把學習給好好的跟上來。原來就是因為不夠了解他們，所以我的教學方式是不適合他們的.，上課有一大半學生是不愛聽課的，讓我很煩惱，現在我發現了，那麼本學期我肯定要去改善這個問題，所以家長這方面的工作必須做好，才可以在學生面前建立起威信。

三、作業佈置適當

新學期，考慮他們都還是一群四年級的國小生，所以我會適當的減少作業。這也是吸取上學期給學生布置太多作業導致學生提不起學習的興趣的教訓，在本學期，我會按照學生的具體情況去佈置家庭和課堂作業，給學生減負，讓他們能夠學的開心，減輕他們學習的負擔。佈置適量的作業，保證他們能夠得到複習的作用就可以了，我是不敢再去一味的要求他們寫很多的作業了，這樣只會使他們對學習更不用功。作業少點，他們對學習也會多些積極性。

新學期，我會去往更好的老師去發展的，努力去把自己變優秀，為這群國小生提供更好的教學，培養好他們，教育好他們。新學期就是我工作的新開始，我會努力朝著更好的成績前進的。我相信我可以把教師職責做好的。

國小教師新學期工作計劃11

1、明確目標，鼓舞鬥志

人們常說，如果一個人沒有了希望，也就沒有勇氣；如果沒有了目標，也就沒有了動力。而計劃之中，恰恰包含著一個人的希望和目標，對這種目標和希望，計劃之中雖然沒有過多地進行修飾和描繪，但實際上它裡面已經包含著一個燦爛的前景和美好未來。而這種前景和未來對一個人的鼓舞力量是難以估量的。

2、循序漸進，提高效率

效率，就是單位時間內所做事情的多少。要想提高學習效率，必須在儘量短的時間內，作儘量多的事。要這樣，就必須設法儘量減少猶豫時間，減少走彎路，減少無用功，減少精力的浪費。而一個科學而周密的計劃，恰恰具有這些作用：做什麼，做多少，計劃中全有了，這有利於儘早進入實戰，無需觀望猶豫。先作啥，後作啥，具體步驟計劃中有了，這可有效地避免走彎路；某一步用什麼辦法，某個問題採取什麼措施，這些也都是事先反覆考慮，一般不會出大錯，也能有效地避免精力的浪費，而增加學習的數量和質量。這些情況綜合在一起，就會促成學習效率的提高。一些平時無計劃的同學，到考試前必然連天加夜苦戰，造成負擔過重，腦細胞大量陣亡，不僅學習效率提不高，還會嚴重損害身體健康。

3、駕馭生活，增強能力

人們總是用自己以往的經驗指導未來的生活，學生也不例外。計劃，考慮的是未來，但它的依據是“過去”。同時一個好的計劃還必須顧及當前實際和個人的主觀條件，在對“過去”的經歷的回憶中，在對當前客觀情況的考察中，在對個人主觀條件的分析中，不僅提高了自我認識能力，而且對客觀世界認識的能力也會得到鍛鍊和提高。比如學生中的幹部，接觸和從事計劃的實踐就多些，因而生活能力，工作能力，認識問題的能力，也普遍高些。

4、養成良好的學習習慣

心理學家告訴我們，一種習慣的養成，一般需要三週左右的有規律性的持續的鍛鍊與培養。採用計劃學習，計劃的連續性短則一學期，長則一學年，只要同學們在執行計劃的前21天內能堅持按計劃學習，一個良好的.學習習慣就可能變為自覺行動。於是學習積極性、主動性也隨之增強。

5、形成優良的學習品質

在實際學習生活中，會遇到一些意外的情況衝擊你的學習計劃，也就會產生計劃與現實的矛盾衝突，這時可以調整一下這一天的學習計劃，但有時是不能調整的，要努力克服困難，保證計劃實施。如這幾天電影院放映精彩的影片，或者手中的一本感興趣的小說等等。這時一定要排出干擾及各種誘惑，認真按計劃學習。在這個過程中，意志品質受到考驗與磨鍊，良好的意志品質得以形成和發展。

國小教師新學期工作計劃12

一、指導思想

本學期以學校工作思路為指標，堅持“把簡單事情做精彩”的辦學理念，作為一名線教師，我會以高度的熱情參與到工作中去，圍繞“學校三年規劃”，開展學校佈置的各項工作。進一步確立"以德治校"、"以法治校"的思想，進一步完善常規管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性和創新性，努力探索德育工作的新途徑、新方法，引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。

二、教育方面

1.繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

2.端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。

3.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4.形成團結向上的良好班風，班幹部分工明確，提高學生的管理能力。

5.健全和完善班級的科學管理制度，班規獎罰分明，落到實處。

6.加強安全教育，確保學生在校安全。

三、教學方面。

1、積極參加各級部門組織的培訓活動。

2、認真學習《課標》，進一步領會新課標的精神，轉變教師的教學觀念。牢固樹立學生是學習的主人，以“平等、寬容”的態度對待學生，努力建立互動的師生關係。

3、改變學生的學習方式。變要我學為我要學，為培養未來所需要的.人才打下基礎。

4、關注課堂教學，提高課堂質量。教師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體。提倡把日常的每一節課都當做公開課來上，提高隨堂課的質量，及時對所上的課進行教學反思。

四、本職工作

（一）常規教育方面

1.開學初的常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，使學生儘快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規，對於校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。

2.充分利用班隊會及讀書讀報時間強調”三不一彎腰”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班幹部表現確定班幹部分工。對於學生的日常行為，班幹部做工作記錄，及時記在家校本上，每週一班會進行總結。教師根據總結完成每日的學生評價表，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

3.利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束後，對上週得流動紅旗的情況進行總結。根據學校主題班隊會安排開展相應的活動，繼續開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

4.充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內板報的教育作用，根據每月教育宣傳主題分組辦出小報，開闢一塊語文學習園地，展示學生的學習收穫；根據一月評價，將班級之星的照片貼上在教室的顯眼處。

國小教師新學期工作計劃13

新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高學生的學習積極性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以“學生為本，以校為本”的教育思想，具體計劃工作主要有以下幾點：

本學期所教班級科目：數學

班級：七年級(x)班七年級(x)班

教學內容安排：完成本期教學任務。使兩班數學成績有一定的提高。

一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養

1.認真學習教學大綱和有關數學課程等材料。

2.加大對自己和學生的自我分析和解剖。

二、按數學課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。

2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結構、模式和方法，多向其他有經驗的老師虛心學習和請教，使自己儘快成為熟悉教學業務，具有一定教學業務水平合格教師。

3.加強對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使學生能夠對知識更加理解得透徹。

4.加大對學生的管束力度，並讓學生從心理上認識到自己的.學習的重要性，使他們養成良好的學習和生活習慣。

5.“國中新教材”的數學教學要充分體現以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養，切實提高學生的解決問題的技能和創新能力。力爭讓學生全面發展。

6.加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。

7.針對不同學習基礎的學生的不同情況，進行不同的教育方式，既讓後進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處，始終保持奮鬥和旺盛的精力和樂趣，並注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育於教學工作中。

8.總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

國小教師新學期工作計劃14

如今，在課程改革的浪潮中，在我校“一步三化”的理念下，我決心快速融入到教育改革的領域中，不斷提高個人教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，在實踐中加強教學研究、課題研究，創造性地開展教學工作，形成自己獨特的教育教學風格，特制定個人研修計劃，具體內容如下：

一、提升師德修養

加強師德修養，鍛造高尚的人格，積極進取，熱愛學生，對學生有博愛之心.認真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求，培養學生全面發展，堅定獻身教育的信念.認真學習優秀教師愛崗敬業的先進事蹟，比照自身不足之處，多反思，多思考，多實踐，努力將自己塑造成為業務精湛、家長信任、學生愛戴的優秀教師.並勇於探索，為人師表，嚴於律己，積極承擔學校分配的各項教學科研任務，以優秀教師為榜樣，進一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為一名出色的教師.不斷的提高自己的科研能力，平時多研讀一些有關自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累，早日成為一名讓學生喜歡，讓家長放心的老師.

二、教育教學

積極參與科研課題的研究，力爭提出有價值的研究課題，全面提高自身素質，努力使自己成長為一名科研型、學習型、反思型、研究型、開拓型、全能型的.教師.樹立終身學習的理想，力爭具備終身學習的五種能力(學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力).為此，我將從以下四個方面提升自己的專業能力和學科素養.

1、轉變角色，樹立服務學生意識.專業工作是為人類謀求福利的社會公益事業.教師這一職業必須以教育為宗旨，促進人的全面發展，只有樹立為學生服務的意識，才能確立學生的主體地位，把課堂和學習真正完整地還給學生.教學中我將通過每月反思、盤點等一系列內省性活動來完善自己的角色行為，獲得創新和超越的活力.不斷提高自己的組織工作能力，認真履行自己的職責，加強和其他教師的交流與切磋，上好每一節課.

2、學會記錄成長足跡，分享教學經驗.

記錄個人成長軌跡，將個人計劃、教案、反思、論文等與各位教師分享.

3、加強理論學習，加快專業成長步伐.理論是實踐的嚮導，是專業發展的基礎.我計劃每年閱讀3xx4本教育教學理論專著，不斷完善自身的知識結構.

4、積極參加培訓，開擴視野.珍惜各級教育部門組織的培訓機會，學習名校名師的經驗，充實完善自我，每次考察結束後要寫一篇考察報告，並對學校全體教師進行二級培訓，實現培訓效果最大化、最優化.

5、明確專業研修方向.為了實現專業的深入發展，我將珍惜和把握每一個提升的平臺，學會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自己的專業視野更寬廣，進而來擴充自己的專業實踐內涵，形成自己的專業發展優勢領域，三年內爭取得更好的成績.

三、實施策略

1.依託課題實踐進行行動研究，為學生構建和諧、愉悅的學習氛圍.

2.每年撰寫1篇教育教學論文和案例，三年內至少有2篇教育論文在省級以上刊物上發表，以提升理論修養;

3.將教育教學反思、課題研究及時整理成文，向相關教研員、專家請教，以期獲得專業引領.

4.每天堅持1xx2小時的讀書、閱報、摘抄筆記等學習活動.

5.堅持課堂教學有效性的研究，帶頭上研究課、觀摩課，形成自己的教學風格.在今後的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有1至2篇質量較高的教學設計。並一如既往地準時參加校內外培訓活動，提升教學研究能力。

總之，本人會奮發努力，在教育教學這片熱土上，播撒自己的智慧與汗水，在同行老師們的幫助下，努力提高專業素養，走一條教師成長、成功、成才之路.努力使自己成長為擁用學識魅力和人格魅力名副其實的教師。

國小教師新學期工作計劃15

新學期又開始了。我們教師每年的工作看似沒什麼變化。其實，隨著人年齡的增長、社會的進步、教學改革的深入，個人的教學理念會不斷更新，教學方法會隨之改變。對於本學期個人工作，我有這樣的設想。

首先，我一如既往，愛崗敬業，遵守學校的規章制度，認真參加各項活動。其次，在這學期，我要抓緊時間學習教育教學理論、案例，提高自身的業務水平。堅持每天讀書，以補先天不足之才，讓自己儘量遠離世俗喧囂，淡泊名利，塌心工作。最後，教學工作計劃。

一、數學教學，備好課，準備好教具，精講多練，注重學生數學思維的培養。

在學習中，多讓學生動手操作，當學生有問題時，要發揮“小老師”的作用，讓學生互幫互助。教師在講課過程中動腦筋想辦法調動學生學習的積極性主動性，增加學習活動的趣味性。提出問題衝突，讓學生想辦法解決，教師提供幫助，比賽，學得好的給獎勵，先學後教，學生已經有人掌握了的知識先給些時間展示等，都是不錯的策略。學過的知識及時反饋，有針對性的講解練習。

二、語文教學。這學期我要在課內帶學生大量閱讀，淡化理解，強化朗讀。

韓興娥老師說過這樣的話：每個智力正常的孩子都應該能接受課文的難度，但常規教學教出的部分學生卻接受不了。為什麼?閱讀的量不夠。可老師不但不想辦法讓學生多讀書，卻逮著那幾篇有限的課文深究細鑽，“深”得讓小孩子接受不了。而進行海量閱讀的學生讀得多，每一個孩子都能輕鬆理解課本。我還不能領我班的學生“海量”閱讀，但我想以此為我的追求目標。

首先，我把課文教學簡化，學生一讀就明白的不講，認識生字，課文熟讀以致背誦。爭取每課只提一兩個簡單提綱挈領的問題，不對課文的詞句深究細挖。留時間讓學生都能把課文讀熟，讀出感情。課文閱讀教學模式大致為讀文(多種形式)——回答提問——識字(讀詞語、讀句子、自己認讀、同桌互查、小老師領讀、開火車讀等)——再讀課文，口頭填空。

寫字教學與閱讀分開進行，要紮紮實實地，預計兩天一課。

其次，把練習冊上的短文也拿來課上讀熟，增加閱讀量。

再次，在學生完成作業後，提倡讀書。獎勵這樣做的.孩子，我也要抓時間給學生讀故事引起他們的興趣，激起孩子模仿的熱情。

最後，利用評比機制，促進學生讀、背、識字、寫字。在牆上固定位置設立評比專欄，用書上的貼紙換評比欄中的星星。同桌、同組互助學習，爭當“紅隊龜兔”。

對學生讀背識字的檢查，先小組中互查，再由我抽查，充分發揮小老師的作用。

四、做好後進生的輔導。在學校充分發揮小老師的作用，上課提問時，先讓優生回答，再讓後進生答。

我希望並盡力使這學期的各方面工作會有較大的改進。