資訊科技的工作計劃(彙編15篇)

時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，來為今後的學習制定一份計劃。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的資訊科技的工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

資訊科技的工作計劃1

一、指導思想：

以貫徹區電教站工作會議精神繼續堅持不斷創新精神，以教研工作為龍頭，帶動現代教育技術各項工作，緊緊圍繞多媒體輔助教育、教育資訊化與教師培訓三項主要工作不斷求新，使現代教育技術在學校教育、教學等工作中發揮更大效益，使現代化教育更上新臺階。

二、主要工作：

1、落實各辦公室、教室的電教裝置，盡力做到維修及時，服務到位。在預備周為教師辦公室配備安裝好辦公電腦，交由責任人專人負責，注意機器的衛生保養和正常使用。

2、配合課改需要為教師製作相關電教軟體。結合武昌區教育局開展的國小第七屆教學主體質量月的活動，圍繞"這一中心問題，開展教師的教學軟體設計及製作的校本培訓，35歲以下教師要求本學期每人設計製作一個所任教學科的教學軟體。

3、配合學校中心工作，做好攝像、攝影、工作，做好大型集會的`音響器材的準備，及時做好音像資料的燒錄和備份。

4、加強與區、市、省電教館的聯絡，積極參加各級各類技術培訓，參加區資訊中心的網管培訓，保障網路暢通，提升電教人員業務水平，加強動態網的設計與製作，落實學校網站的重建工作。

5、在建立了學校網站的基礎上，對全校教師進行培訓，人人蔘與學校網站的建設，豐富學校資源庫，及時釋出校園資訊，並準備開通學生園地，家長園地，讓學生和家長共同參與我校的網站建設。

6、組織好部分教師參加全省組織的資訊科技考核工作。

7、認真組織好各級各類的競賽活動，積極參加區資訊中心舉辦的網上論文評比、資訊科技教案評比、教育電視作品大賽及教育電視論文大賽系列活動。

8、進一步完善學校數字化平臺，切實讓其為學校教育教學服務。

資訊科技的工作計劃2

新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學年教學工作計劃如下：

一、指導思想：

新學期裡，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不苟。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、素質教育：

我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

三、教研工作：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對於素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助後進生，採取各種措施使他們得到進步。

教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

四、出勤：

新學期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不苟，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

五、教學常規：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，並積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的'主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。

六、預期目標：

作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己儘快成長為一名優秀的能夠勝任的教師。同時以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生髮展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養為工作中心。加強英語教學常規管理和教學研究，開闢教學改革新領域，進一步讓英語教學成為實施素質教育的重要陣地。

七、分項發展目標：

1、專業技術方面：

(1)學習教育科學理論和現代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。

(2)承擔學校安排的教學任務的同時開展有關的課外活動。

(3)培養學生對數學學習的興趣，發展學科學、用科學的能力。

(4)我將創造條件，讓學生多進行一些數學的交流活動，從中獲得知識和鍛鍊能力。

(5)在自身素質方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學生方面，以培養學生的記憶能力、探究能力和學習能力為重點，輔導參加有益的數學競賽，來開闊眼界增長知識。

2、具體措施：

(1)本學期裡閱讀兩本教育理論的書籍，並寫好讀後感。

(2)研究一項課題，並寫好中途報告。

(3)上好本學期公開課及推門課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

(5)在課堂中改變傳統的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛遊戲，好動的特點，創新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生樂學、會學。

(6)嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發展。

(7)樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。

(8)應用資訊科技、遠端教育輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文並茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習慾望，樂學、愛學。

(9)課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合;加強環境保護教育、促進學生行為習慣的養成。

(10)繼續利用課餘時間多讀書多學習，提高自身教育教學水平及修養。

以上是我在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。

資訊科技的工作計劃3

一、教研工作

1、9月7日召開全市高中資訊科技學科教研會。總結上學期高中資訊科技學科主要工作,佈置下學期工作計劃。

2、組織我市高中資訊科技學科教師召開關於“使用新教材”研討會議,廣泛徵集同步練習題。

3、探討高中新課程資訊科技學科評價制度,完善評價體系。

4、加強資訊科技學科教學模式的實踐與研究,在全市高中段進行一次優秀課評選(一課多上)活動(時間暫定11月末12月初),評出在新課改理念指導下的優秀課作為典型在全市推廣,並推薦到省學院參加省級優秀課評選。

5、做好典型的培訓工作,在我市高中學段分抓好2-3所資訊化實驗學校,評出4—5名課程改革的先進個人。

6、組織好我市學生參加全國青少年資訊學(計算機)奧林匹克競賽分割槽聯賽複賽工作,推動資訊科技學科的普及和為國家選拔優秀人才。

7、組織高中教師參加遼寧省教育學會中國小資訊科技教育專業委員會第八屆年會。

8、及時對丹東教育資訊網的相應欄目進行更新,開闢出高中資訊科技教研的.新天地。

二、培訓工作

9、積極參與中國小教師現代教育技術技能培訓工作。

10、組織新一輪英特爾未來教育培訓工作。

資訊科技的工作計劃4

一、指導思想

以教育資訊化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的資訊科技與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中，著力培養學生的資訊素養，培養學生的創新意識，打造學生終身學習的平臺，使學生成為資訊時代的合格公民。

在教學中，結合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作計劃，在培養學生做資訊時代合格公民的同時，滲透德育工作。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步提高自身素養，用全新的教育理念指導自己的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

二、主要工作

1、加強學校電腦及所負責機器的管理。學期初集中整理好所有機房、備課室及教室的電腦、印表機、影印機等，隨時發現問題儘自己的能力隨時解決。

2、加強自身建設，在確實完成好常規的教學任務的'前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創新意識，積極聽課，學他人之長，補自己之短，並做好聽課記錄。

3、積極參與20xx年陽泉市中國小電腦製作活動。輔導學生電腦繪畫，爭取獲得省市獎項。

4、保質保量完成教學任務。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高，努力培養學生的資訊素養，提高學生獲取資訊的能力。另外，培養學生的學習興趣，精心安排學習內容。

5、合理利用部落格，做好教學反思，在反思中求進步。另外，引導學生利用部落格進行討論。

6、對於學校的大型活動積極參與，尤其是本學期的慶六一活動，積極完成學校分配的任務，對多媒體的操作積極參與。

三、工作中應注意的問題

1、學生自身素質的提高。通過網路，倡導學生做資訊時代的合格公民，文明上網，團結合作，創新求異，使學生加強自身道德修養。

2、加強機房管理，保證裝置不被損壞，培養學生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反覆強調，使每個學生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。

3、儘可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學任務的同時，幫助年齡大的教師完成課件製作。

4、合理利用時間，把教學工作和影印列印工作安排好順利完成各方面的任務。

資訊科技的工作計劃5

一、指導思想

以教育資訊化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的資訊科技與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應用,以應用促需求，以需求促發展的策略，努力提高師生的資訊素養，進一步促進學校的教育資訊化水平的提高。

二、主要工作

（一）加強隊伍自身建設

1．明確人員分工，加強日常管理。明確“服務、指導、創新”的工作職責，在確實完成好常規的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強協作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關資料的收集、歸檔。結合學校制定的器材借還及其他相關業務考核制度，及時記載，積累資料。

2．要把資訊中心建設成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氛圍中，一起探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩週有兩節課的固定時間用來學習、研討，地點設在機房或小會議室。內容有Flash製作、網路管理基礎知識、資訊科技與課程整合的理論與實踐等。不定期組織“沙龍”活動，邀請相關專家、領導參與，就某一熱點問題展開研討，提高理論水平。

（二）極開展教學研討

1.資訊科技與課程整合研究與實踐的重心要放在常規的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用資訊科技，提高教學研討的質量。配合學校“磨好課”及教研組例會制度，充分發揮“部落格”便捷的互動功能，在“備課-聽課-口頭評議-書面評議(網路釋出)-(一段時間後)再次集中交流-形成總結性的反思材料”這一系列實踐和反思的環節中，促進教學研究水平的提高。

2.組織學習前沿的資訊科技與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的資訊科技與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的資訊科技方面的研究課題的結題工作。

3.配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關的服務工作。

（三）提高裝置使用效益

1．加強學校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦，並在開學前擺放到位。今年學校將為所有的任課教師配備膝上型電腦，預計上半年可到位，所有與此相關事宜(產品招標、分配方案、維護管理、操作培訓、校園網擴建工程等)將在上級批覆之後逐步完成。另外，為節約維修成本，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中採購電腦配件備用的辦法自行維修解決。對全校電腦的日常維護，本學期將延用分片包乾的形式進行。

2．對於“石梅網”的建設，本學期將在保持原有格局的前提下作區域性微調，努力在提高應用水平上下功夫。重點建設好“校園新聞、石梅苑論壇、師生部落格”。

為使學校各部門能對網站“新聞系統”最大限度地提供資訊支援，本學期校行政還將規定各條線要在一學期內完成至少10條新聞的硬性任務，上傳數量也將定期通過網路予以公佈。各條線要多釋出“理想的”新聞稿，即文字要簡潔明瞭、符合新聞規範，圖片要JPG格式、大小不要超過550*550dpi，最好還能附上相關的深度背景材料。

作為簡易的校園辦公平臺的`“石梅苑論壇”，各討論區的“版主”由部門主管領導和教研組長擔任，通過論壇可及時釋出討論話題或條線公告，老師們通過它可即時上交業務考核材料(要求教學反思或教學故事不少於10篇)，討論教育教學問題。上傳數量也將由分管領導定期通過網路予以公佈。為彌補封閉型論壇缺乏活力與人氣的不足，本學期我們將在管理到位的前提下，嘗試開放論壇的部分討論區。

對師生部落格的使用，要與個人主頁、班級主頁的建設聯絡起來，強調這兩類主頁要真正成為學生進行主題學習的樂園，是家庭、學校溝通聯絡的紐帶。在“石梅網”中闢出“班級電子信箱專頁”，為所有教師申請一個免費的電子信箱；借鑑專家的經驗，利用班級主頁中部落格的互動功能在轉化差生的過程中發揮一些作用，先在一二個班實施；利用教師的主題站進行研究性學習，五年級可利用網路活動課的時間由任課老師確定主題，組織學生開展以班級為單位的研究性學習活動；由學科教師(綜合實踐、科技、藝術等)牽頭，組織中高年級學生組成研究小組，再聯絡我國南部和西部地區的有共同需求的學校，利用地域差異進行“民俗文化(藝術)比較的研究”。

3．繼續建設好教學資源庫。通過培訓，引導廣大教師用好現有的教學資源(校本的和wai掛的)。及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，並以教材體系進行編目。具體徵集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內成員平時教學中製作的教案、課件等相關拓展性材料的基礎上，由資訊中心協助整理、上傳，期末進行評比、考核。繼續對現有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內容。

4．積極運用“教育管理資訊化標準”示範軟體，依此全力提升我校教育資訊化水平。

（四）嚴格師生培訓與考核

1.教師參加上級組織的培訓有：全員參與的第三輪現代教育技術培訓與考核；2位教師參加市館組織的資訊化教育研究型教師的培訓；市網路管理教師培訓，學習內容有網站建設與網路系統維護，本校推薦2位教師報名。

2.教師參加上級組織的競賽：XX年國小資訊科技與課程整合優秀課評比(3月份),市館將在開學初先對參評課的教學設計方案及課件進行(最好是網頁類)評比，本校1-2節優質課參評；蘇州市館組織的利用部落格進行的教育敘事、教學反思寫作競賽。

3.組織校本培訓：資訊科技與課程整合的理論與實踐；運用部落格促進家校聯絡；運用部落格促進教師專業成長；“教育管理資訊化標準”示範軟體的使用；膝上型電腦的操作維護等。培訓前期制定計劃，作好準備，培訓中注意講練結合，及時作好考勤記錄。

4.學生的資訊科技培訓。按照上級的各類資訊科技競賽要求結合本校實際情況，本學期將在教導處的統一協調下，舉辦一次中高年級的網上作文競賽（利用學生部落格）和電腦繪畫競賽（利用六月童畫）。時間初定在3月初，具體培訓、競賽方案另議。

5.加強對學生基本資訊素養的訓練與考核。在強調整體推進的前提下，對部分水平超常的學生要加強訓練，在今後的技能競賽中力爭有所突破。設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用資訊科技課的途徑進行，時間初定在5月份。

資訊科技的工作計劃6

新的學期已經開始，本學期我們資訊組在學校的關懷下，增加了2位老師，孫老師和劉老師。力量更加壯大。我們會搞好團結，努力提高教學水平，認真教研，踏實工作。本學期計劃如下。

1、認真搞好三個年級的備課，上課，聽課。抓好課堂紀律。努力提高學生的，資訊科技素質。

2、認真搞好教研，加強集體備課，增加交流，努力做好集體創優。

3、認真準備資訊會考的工作，提前分析資訊會考題庫，特別是操作題的分析教學。

4、做好微機室的管理維護維修工作，每個微機室一位負責人，衛士每天都要打掃，蒙布每天都要蓋上。

5、做好學校網路的管理維修工作，今年網路光纖升級，管理更加複雜。管理好網路中心。

6、做好教室多媒體的維護維修工作，多媒體的視訊線，及音訊線進入老化疲勞期，需要更換維修的比較多。

7、做好教師電腦的維修維護工作，今年我校的個人工作電腦已經投入使用，認真做好電腦保障，努力保證各位老師的工作順利進行。

8、努力做好校產管理工作，對於校產清查，入賬，努力做到，隨到隨開單，及時有效。

9、做好微機室準備室的建設，對於淘汰的'機器做好入庫封存。

10、努力配合團委的，學校攝影攝像工作，及錄影的數字化採集工作，爭取燒錄光碟。

11、其他學校安排的臨時工作，如考評計算等。

工作繁忙，希望在我們組的共同努力下，本學期的工作能安全順利完成。

資訊科技的工作計劃7

一、學生基本情況

通過三年級的學習，學生對指法，文字編輯有了進一步的提高，但是由於每一學期資訊科技課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課後就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為資訊科技課並不像語文、數學那麼枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、指導思想

根據工作計劃和國小資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確國小資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良

好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

三、教學目的和要求：

知識方面：學生鞏固計算機的特點、應用，鞏固windows視窗的組成和基本操作、檔案和資料夾的基本操作，掌握“WPS”軟體的視窗組成、基本概念和一些使用技巧等。

技能方面：學生鞏固掌握windows系統的.基本操作，進一步鞏固掌握“WPS”軟體的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設定、特殊符號的插入、圖片的插入和修改，繪製簡單的圖形等。

能力與習慣：正確使用計算機的習慣；不隨意更改計算機系統檔案的道德規範；進一步提高學習計算機的興趣；結合word字處理軟體培養學生審美能力、創新能力，提高應用計算機的應用能力。

四、教學措施：

以windows自帶小遊戲等進一步激發學生學習興趣；加強多媒體教學網的直接演示，讓學生跟著操作，提高教

學直觀性和教學效果。

充分給學生上機練習的機會，並加強指導；及時對知識與技能進行檢測，提高反饋效益； 加強小組的交流、討論、學習。 加強實際文件的應用練習。

五、教學進度具體安排

資訊科技的工作計劃8

本年度資訊科技教研組工作以創新教育理論和新課程標準為指導，緊緊圍繞學校和市教師進修學院的要求制訂的今年工作計劃，充分發揮現代教育技術在基礎教育不同領域中的優勢，牢固樹立服務意識，忠於本職工作，為推進我校教育現代化和資訊化努力工作。

一、教學教研

1、學習新課程改革的新思想，圍繞新課程確立主題，開展系列教研活動，增強教研組教研氛圍，並能有效提高各成員的業務水平；

2、認真備課，加強對教材的研究和探討，針對我校學生和硬體、軟體實際情況進行授課，運用先進的教育教學理念和手段，上好每一節課；

3、積極開展教學研討活動及資訊科技創新教學教研活動，苦練教學基本功，創新教學。

二、業務培訓

根據我校的實際對本校教師進行現代教育技術的使用培訓，提升教師製作教學課件的能力和課程整合水平，提高教育教學質量。

三、資訊保安管理

1、關注辦公室、教室和學生機房電腦的正常執行狀況，及時排除故障，保障資訊科技課的正常教學教研活動和課程整合。並做好計算機裝置的管理、維護、維修工作記錄，更好的為教學服務。

2、強化網路管理。確保網路的安全暢通，充分發揮網路的作用，更好的服務於教學、服務於提高教育教學質量。

3、加強網路防毒管理。應有較強的病毒防範意識，跟蹤計算機病毒發展的最新動態，及時瞭解計算機病毒，特別是有嚴重破壞力的計算機病毒的爆發日期或爆發條件。伺服器要使用正版防病毒軟體並及時理新軟體版本，定期進行計算機病毒檢查。

四、加強資訊科技課教研和資訊科技與學科整合研究

加大資訊科技在課堂教學中應用研究力度、努力發動全校教師研究探索資訊科技在課堂教學中的.使用規範。積極開展資訊科技與學科課程的整合課題研究，重點研究基於網路環境下的“教”與“學”改革的理論與實踐問題。資訊科技的應用於新課程改革密切結合起來，提高全體教師對新課程的認識，積極實踐新課程改革，把新課程改革與資訊科技的應用和整合密切結合。

五、微機室及相關工作

1、認真做好電教常規管理工作。專人負責各功能教室，做到積極維護，隨時可供使用。

2、做好全校的電腦及硬體的維護工作，做到有報修及時維護。

3、對教室的多媒體系統和五樓多媒體教室系統做好日常維護工作，為學科教師的使用提供一切方便

六、其它方面

1、積極組織學生參加市教師進修學院組織的《學生計算機操作競賽》，耐心輔導優秀的學生，爭取優秀成績。

2、資訊科技組的教學服務工作

我們在完成份內任務的同時，還要為學校的其它學科的教育教學工作給予充分的服務，強班級的多媒體裝置的除錯與維護、大量的資訊收集與加工、課件的製作、校園網的維護，為學校教育教學現代化水平的提升提供最優的保障；為上級主管部門組織的各項活動提供場所、裝置和技術服務，保證活動的順利完成。

以上是資訊科技組本學期的教學計劃，不足之處敬請領導批評指正。

資訊科技的工作計劃9

學海無涯,知識是無止境的,要想給孩子一杯水教師要有長流水，因此每個教師都需要終身學習。只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養良好的素質。本人在本學期制定個人進修計劃如下：

一、指導思想

以科學發展觀為宗旨，以提高自身素質為目標，以更好地服務教學為中心。

二、基本情況

我從99年畢業到現在，一直從事教育工作，掌握了一定的教育理論經驗，同事我也是一個有愛心、耐心、責任心的教師，有高尚的師德，忠誠教育事業。但是忽視了自身的發展，缺乏對幼兒教育的'理論指導。

三、研修修目標

1、思想政治方面

(1)認真學習《幼兒園教師職業道德規範》。

(2)、利用空餘時間多看看新聞聯播，瞭解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進的、比較新穎的思想和教學理念。

2、業務工作方面

(1)、紮實自己的基本功，利用空餘時間練習鋼琴或畫畫等專業技能，多看一些文學書籍，提高自己的自身修養

(2)、認真學習《36歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園指導綱要》。

(3)、努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學資訊，提高課堂教學效果，同時積極參加園內組織的各種培訓並且寫出每次培訓的心得。

(4)、多看一些有關教學方面的書籍，以此來提高自己的業務水平。

(5)、參加教研教學活動中，爭取要積極發言，並注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平。

總之，我會努力提高自己的綜合素質，使自己再工作中不斷進步，水平不斷提高。

資訊科技的工作計劃10

本學期我校的現代資訊科技教育要以以“立足一流硬體，創造一流軟體”為指導思想，狠下功夫，在學校現代資訊科技管理和教育教學研究上有較大突破，進一步提高校園網的利用率，發揮校園網功能，提高師生的現代資訊科技應用能力。

一、加強學習，提高認識，努力營造我校特有的現代資訊科技教育與研究的氛圍。

要通過組織培訓和自學，使教師在現代教育技術方面達到以下基本操作能力。

（1）網路操作：能瀏覽，會搜尋與下載相應教學資訊，能收發電子郵件。

（2）計算機辦公能力：能夠電子備課，能運用Powerpoint、Flash等製作常用的教學課件，會製作網頁。（技能教師應逐步掌握相應的專業軟體，如美術教師應學會Photoshop等圖片處理、音樂教師學會相應的音訊處理軟體等。）

（3）教育教學能力：能夠上學生的計算機課，會輔導學生運用網路進行學習，能夠通過網路為學生解疑答難。

二、紮實做好常規工作，規範管理與教育教學。

1、充分發揮校園網的作用，提高我校管理的現代化。本學期，要進一步完善校園網的功能，通過專人管理，使校園網發揮更大效益，著力做好以下幾項工作。

（1）完成學校主頁的`修改工作，並指定專人做到定時更新網頁內容。

（2）提高學校辦公無紙化率。實現“學校通知”、“工作計劃”、“工作安排”、“圖書資源資訊”等上網。

（3）每位教師在本學期每月完成一個精品教案，每月完成一個自制精品課件上傳，發揮網路的資源共享功能，教導處要加強統計與考核。

2、加強全校的硬體維護與檢查，確保使用中的器材完好率在98%以上，對人為因素造成的損壞要對照相應的管理條例進行處理。

3、加強使用記錄，提高使用率。各班電教委員要認真做好使用記錄工作，教導處將每月進行統計彙總，並公佈各班使用情況。本學期，要開展“現代教育技術之星”評比工作，並做好向縣級推薦工作。

4、繼續開展教師資訊科技應用能力培訓。本學期的重點是網頁製作培訓，要以教研組為單位，在本學期完成各組的主頁製作，並上掛學校主頁。同時，徵求教師意見，進行其它有關應用能力的培訓。

5、努力做好裝備工作。本學期力爭做好二年級的多媒體進班及其它各班的計算機到教室，進一步完善校園網的布點。

三、加強研究工作，努力提高我校資訊科技教育的研究水平。

1、做好“現代教育技術實驗學校工作”，本學期的重點是有計劃的落實已經省級立項的課題“現代資訊科技環境下學生綜合素質的培養”的研究工作，主要是準備階段的工作。

2、加強資訊科技在教學中應用研究工作。一方面全體教師要努力樹立使用意識，提高使用率，並努力提高使用的質量，追求效益；另一方面，要根據要求，出精品課件、出精品教學例項、出精品教學模式。學科教學中要尋找適合網路教學的點，嘗試進行全開放型的網路教學課，組織一次校內的展示活動。常規電教研究方面，要加強攝像裝置在教學研究中的作用。

3、加強小班教學與資訊科技的結合研究。組織小班的主要課任教師，成立研究小組，定期開展研討活動，努力提高教師的資訊科技應用能力和相應教學能力，探索一條有效的教學之路。

4、成立學校“現代資訊科技教育中心組”，進一步提高我校教師資訊科技能力的綜合水平。教導處要加強對中心組成員的培訓工作，同時也要強調自學，使中心組成員能擔負起本教研組的課件製作技術指導、網頁的更新與維護、攝像等工作。中心組成員要努力成為本教研組中資訊科技應用的領頭雁。

5、積極參加教師資訊科技業務競賽，力爭優異成績。教導處要落實好有關學科的競賽工作，並組織一次校內教師資訊科技應用能力或課件評比活動。

四、重視學生資訊科技教育，重視學生意識與能力的培養。

1、逐步建立一部分班級和個人部落格；同時，依託網站，開展一些相應的網上教學活動，要加強對學生進行網路道德與網路文明教育，增加學生明辨是非的能力。

2、加強全校的資訊科技課堂教學。要充分利用現有的資源，努力提高課堂教學效率，計算機課的代課不能挪作他用。要有計劃地進行電子閱覽室的開放活動，同時，也要加強課堂中的規範操作，加強愛護裝置與器材的教育，減少人為損壞因素。

3、成立學生計算機興趣小組，教師要加強訓練、指導，努力提高活動質量，確保我校在今後的相關競賽中，能取得體現學校水平的好成績。同時，也要發揮興趣組同學的才能，逐步實現自我管理。 以上是我校本學期的現代資訊科技教育方面的工作計劃，要求較高，任務較緊，希望全體教師能以校長室提出的工作目標為方向，樹立“實驗是我家，校榮我榮，校衰我恥”的意識，增強使命感和危機感，創造性地開展工作，為實現上述計劃而不懈努力，為實驗明天的輝煌作出自己的努力。

資訊科技的工作計劃11

一、學生（班級）情況分析

今年任教的資訊科技為3至6年級，每個年級2個班，任教班級學生對計算機熟練程度不同，分為好、中、差。學困生情況主要集中在家庭沒有電腦的孩子身上，熟練程度比較差，接觸計算機的時間只有在學校的每週一節課40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探索，主動求知。各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練。針對本年級的不同情況，必須採取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘學生的潛力，平時的教學中，應著重在實、廣、新上下功夫，充分調動學生的學習積極性。

二、教材分析

統一採用浙江攝影出版社的《國小資訊科技》教材，今年的六年級教材是新改版的，內容小改，課題變動，到目前已經全部更新完畢。

三、教學目標

（一）知識與技能

1、三至六年級按各個年級要求各自感受生活中的資訊現象，認識到資訊是普遍存在的，瞭解資訊的價值；

2、三至六年級按各個年級要求認識常見的幾種資訊科技工具，知道相關硬體及軟體的名稱，瞭解它們的輸入、處理、輸出各個部分的基本功能，並根據需要進行基本的操作與簡單應用；

3、學會使用幾種基本的資訊加工工具與通訊工具，並根據需要利用它們開展交流活動，如：五年級上冊就是著重在網路資訊交流方式上。

（二）過程與方法

1、三至六年級按各個年級要求針對具體任務需求綜合地從幾個渠道收集資訊，並篩選和評價資訊；

2、根據解決問題的需要，選擇恰當的方法或技術對資訊進行處理；

3、能夠圍繞特定主題，綜合利用相關工具或材料並製作簡單的作品；

4、在展示與評議中認識作品，反思利用資訊科技解決問題的經驗。

在課堂教學中，教師要改變傳統方式，變“帶著知識走向學生”為“帶著學生走向知識”；要加強對學生學習方法的指導，“授之以漁”。在“過程與方法”目標的制定上，反映出來的問題是“過程與方法”目標大而空，常見的有：“培養學生分析問題、解決問題的能力”，“在進行小組討論的過程中，培養學生互相合作的精神”，“通過交流討論、操作實踐，培養學生自主探究的能力”等，從這樣的目標中既看不出這節課的課題和內容，也無資訊科技的學科特色。從目標的定位來看，單憑一節課就想要培養學生這麼高的能力，既不現實，也難以突出重點。三至六年級不同的課突出的重點應有所不同，關鍵是要讓學生體驗知識的形成過程，學習一些基本的方法等。

（三）情感態度與價值觀

1、三至六年級按各個年級要求在動手與動腦相結合的過程中感受資訊對生活與學習的作用，產生並保持學習與使用資訊科技的興趣，這點對於剛接觸資訊科技的三年級尤為重要；

2、初步形成有目的的選擇、判斷資訊和有個性的表達資訊的意識，以及使用資訊科技的責任意識，具有初步的對網路虛擬世界中的人際關係的良好認識。 新課程標準中把情感、態度與價值觀教育列入課程改革目標，要求教師關注它，但是，這決不意味著教師可以像講解知識要點一樣，通過講解的辦法，把情感態度與價值觀“教”給學生。一般說來，態度與價值觀是沒法“教”的。“情感態度與價值觀”目標有時是顯性的，易於操作，如教學內容與倫理道德、法律法規、網路安全有聯絡；有時卻是隱性的，不易於操作。情感目標的制定不能一蹴而就，關鍵還是落實，要讓學生真正從學習的內容中，從他們的實踐活動中形成個性化的情感態度與價值認知，形成個人的情感態度與價值觀。比如在教學五年級第六課《精彩照片剪輯》時，我們可以藉助照相機鏡頭從校園中選取一些學生熟悉的學習素材，讓學生在利用多種工具對圖片進行處理的過程中感受到愛護環境的重要性。整節課並不需要為了達到情感教育的目標而刻意對學生進行說教，而應該在學生操作練習的過程中自然地滲透，讓學生得到情感的體驗，取得較好的效果。

（四）行為與創新

1、能夠規範、安全地使用資訊科技工具並注意維護與保養。

2、形成健康地使用資訊科技工具、合理地應用資訊科技的行為習慣。

3、能夠主動思考和嘗試將資訊科技應用到生活實際中的'方法，並能嘗試利用資訊科技富有創造性地解決日常生活和學習中的具體問題。

補充：

（一）考慮三至六年級目標的全面性與不同性，不必面面俱到。課時教學目標，應依據學科總目標，從四維度體系加以考慮，但受教學內容制約，某一課時不一定要涉及教學目標的全部四個維度，而只能在某方面有所側重。

（二）教學目標是全體學生在學習過程結束後應到達的標準，三至六年級按照不同的教學內容，在根據教學內容安排可測性方案，儘可能的發揮以上制定的教學目標的功能。

四、教學重難點：

三年級認識電腦初步學會輸入文字，學會鍵盤盲打指法，編輯小短文，製作簡單海報；四年級接觸網路，對網路軟體使用，體驗音樂、圖片素材，收集相關內容，製作標誌；五年級涉及powerpoint，製作一些簡報，插入聲音視訊等，製作GIF；六年級內容雜，涉及面廣，有製作電子報刊、設計、小論文、畢業留言冊、機器人，以及新教材增加的Scratch等。

五、教學措施：

1、落實教學“五認真”的具體措施。

貫徹落實教學常規，規範教學工作，認真學好課程標準，鑽研教材，明確教學目標，確認重點、難點，堅持做到教學有計劃，課課有準備，堂堂都上好。加強學生操作訓練，改革課堂教學，確立學生主體地位，著力優化課堂教學結構，根據教學內容，恰當選擇教法，激勵學生全面參與，自主探索，合作交流。課內與課外合理安排，輔導點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學生能力培養，讓學生動手動腦。緊密聯絡學生生活實際，增強學生資訊意識。

2、提優補差的內容、途徑和方法。

提優：參加各類資訊科技競賽，以賽促教。

補差：加強輔導。

3、教研工作目標和計劃。

目標：

本學期教研工作著重研究在新課程標準框架內用好原教材，對學生的計算機能力與積極主動學習的關係進行研究，把新課標先進的教學理念轉化為實實在在的教學行為，促進其他學科教學質量的全面提高。

計劃：

1、加強理論學習，發展多向思維，用創新思想指導教學工作。

2、課堂教學中明確目標，用活潑有趣的形式輔助教學。

3、及時做好經驗總結，理論和實踐相聯絡，撰寫教學論文，寫好心得體。

4、以建構主義理論為指導，使用輔助教學軟體創設情境，以電腦為意義建構的工具，採用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學法，通過動手實踐、合作探索等環節，激發興趣，增長知識，培養技能。教學過程中，教師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率。

資訊科技的工作計劃12

工作思路：

1、加強新課程標準的學習與研究，不斷改進課堂教學方法，提高教學效率；

2、提高遠端教育資源的利用效率，做好遠端教育資源的接收管理；

3、開展多種形式的教學研究活動，把資訊科技與學科整合落到實處。

4、充分利用接收到的教育資源多媒體課件，使用計算機網路教室，和多媒體教室的先進教學裝置來提高教學質量。

主要工作：

一、常規工作

1、加強課堂教學的研究。立足教學常規，改進課堂教學方法與學習方法；落實教學常規、規範教學行為；

2、初步實踐教學評價。督促學校開好課、並落實資訊科技期末^考~試工作，建議用“平時20%＋作品40%＋理論40%”的計分方式評價。

3、開展專題教研活動。每期分別組織1－2次以課堂教學研討為主的教學研討活動。通過教師對教學活動的反思、研究，加強教師之間的交流，提高教師教學水平。

二、衛星節目接收和遠端資源接收的分類與整理

1、資源的接收。定期開機接收資源，熟練掌握接收軟體的設定。

2、資源的篩選。接收的資源類別較雜，其中包含許多無用的內容，這就需要教師掌握資源的篩選。定期組織各學科骨幹教師進行資源的篩選，儲存可以利用的資源，對無用的資源進行定期刪除。

3、資源的儲存。硬碟的空空間有限，這就需要管理員定期對資源進行刻盤儲存。以空出有限的硬碟空間接收新的'資源。

4、按時收看教育節目。定期組織教師觀看教育節目，提高教師的授課水平。

三、資訊科技與學科整合

1、計算機網路教室的使用。培訓各學科教師，使用計算機網路教室進行授課，配合接收到的資源利用多媒體教室軟體，給學生上一節豐富多彩的整合課。

2、多媒體教室的使用。積極開展利用多媒體教學活動，利用遠端教育下載的課件，在多媒體教室進行授課。提高教學質量。

四、鍛鍊教師隊伍

1、教師培訓：定期組織教師進行資訊科技培訓，提高教師的資訊科技應用水平。

2、學科整合研究：定期組織各學科骨幹教師進行學科整合研究促進教師的資訊科技與學科整合的水平。

3、電子備課：教師利用課餘時間進行網上備課，充分利用網際網路的資源共享優勢，提高備課的質量。

資訊科技的工作計劃13

一、指導思想

圍繞學校工作計劃，有效、有序、有目的地開展資訊科技工作。積極組織現代教育技術的培訓，努力提高教師現代教育技術水平，開展現代教育技術研究，大力提升校園網在校園文化中的作用，深入研究資訊科技課堂教學，進一步探索資訊科技課堂教學模式，全面提高我校資訊科技教育教學質量。

二、工作要點

1、進一步落實課改理念，組織全組人員深入學習《基礎教育課程改革綱要》和《義務教育資訊科技課程標準》，認真開展校本教研。本著自主式、合作式、創新式教學的特色，加大力度探究本學科的課程改革，探索基於現代技術環境下的教學模式和教學方法，認真研究資訊科技與學科整合中的問題，努力為教學服務。

2、認真開展教研活動。紮實有效的搞好教學研究，嚴格圍繞我校“學習、實踐、反思、寫作”的教科研之路和網路教研新形式，開展本組教學活動研究，組織全組教師學習相關理論知識，為送課教師集體備課，集體課例設計，並評課做好相關資料的整理和積累。

3、加強常規管理，嚴格規範本組教師的教學設計，使教學設計充分的為教學服務，提前備課，提前設計，嚴謹教育教學。組織帶動本組教師積極參加各類聽課、評課，學習借鑑優秀教師的經驗，提高自身教學能力。

4、積極參加資訊科技教師專業技術培訓，加大本組教師的業務理論拓展學習，在本學期之內提高本組人員的fLAsH、網頁製作、DREAmwEAVER軟體操作技能，為學校宣傳和教師的課程設計輔導服務，同時也提高本組教師的業務水平。

5、豐富學校資訊科技資源庫。為適應資訊科技日新月異的變化，使本組的教師及時的跟上資訊科技發展的腳步，必須充分利用網路平臺蒐集豐富資訊科技資源庫。

6、協助學校導處搞好全校教師資訊科技培訓，增強教師學習和了解資訊科技的力度和廣度，讓全校教師都來學習計算機，使用計算機，從而提高全體教師的.資訊科技掌握素質。

7、堅持推進校園數字化建設

本學期資訊科技組要在校領導的指導下，認真做好學校評估溫州市數字化校園建設的推進工作，投入大量精力做好學校還不足的地方，以期把學校各方面做到最好，比如：學校無疑網路建設、學校各平臺連線入溫州市大平臺、各種教科研評估系統等等，從而提高學校的數字化水平和教師的教育教學水平。

總之，本學期的工作將會在發展自己特色的基礎上積極配合學校各部門做好教學輔助工作。

三、主要工作安排

九月：1、制訂教研組工作計劃；

2、校教師資訊科技專題培訓（1）

3、資訊科技學科備課組專題活動1

4、縣標準化功能室、示範功能室建立培訓工作

5、教育資源網“教師網路學習空間”建設工作

6、縣第十七屆青少年科技節比賽活動準備選拔工作

7、參加市現代教育技術實驗課題結題和優秀成果評審

十月：1、資訊組師德培訓專題研討及上交校心得體會；

2、校教師資訊科技專題培訓（2）

3、資訊科技學科備課組專題活動2

4、建成教育資源平臺、地方教育資源庫

5、參加縣資訊科技教研大組會議；

6、開展網路精品課拍攝編制工作；

十一月：1、科技節現場scratch比賽活動；

2、縣國小資訊科技教研活動；

3、迎接xxxx年市書香校園、標準化及示範功能室評估；

4、校教師資訊科技操作技能培訓（3）；

十二月1、縣教育裝備和教育資訊化統計工作；

2、開展xxxx年度教育技術工作先進評選；

3、全市資訊科技教師大賽；

一月1、校期末教學常規檢查工作；

2、期末學生綜合測試；

3、教研組學期工作總結

資訊科技的工作計劃14

1、教學工作：堅持以學生為主體的評價方式，注意靈活多樣，本著對發展學生個性和創造精神有利的原則，積極主動探索國小資訊科技課的教學教法。採用學生作品方式進行評價，學生作品可以一人完成（小作品一般個人獨立完成），也可以幾人組成小組完成。對有特點的作品給予關注和表揚，成績可以同學自評、互評，老師點評積極推行intel未來教育理念在教學實踐中的應用。對於不同年級給予不同的評價方式，分別如下：

三年級繪畫模組：

（1）圖形的製作。

（2）圖形的著色。

（3）圖形的修改、複製、組合等處理。

四年級word排版模組：

（1）教師給出一篇文章，能夠按要求排版。

（2）會應用插入功能插入圖片、文字框、藝術字、表格等物件。

（3）能夠靈活應用畫圖軟體中的工具箱進行繪畫。

（4）根據學過的知識畫一幅自己的作品。

五年級用計算機制作多媒體作品

（1）多媒體作品的簡單介紹。

（2）多媒體作品的編輯。

（3）多媒體作品的展示。

六年級網頁製作模組：

（1）按照教師的要求能夠用dreamweavermx建立新站點。

（2）設計學生的個人網站（主要是主頁設計）。

（3）設計過程中必須應用文字插入、圖片插入、動畫插入、表格插入、表單插入。

（4）能夠利用網路空間上傳自己的網站。

七年級認識計算機模組：

（1）走進資訊世界。

（2）神奇的計算機。

（3）樹立社會主義榮辱觀。

八年級excel和網頁製作模組：

（1）資料的輸入。

（2）編輯公式計算。

（3）建立圖示。

（4）網站製作基礎。

（5）輸入學校簡介。

（6）插入表格和圖片。

1、學校及區教學資源庫利用及推廣工作

2、學校各室電腦裝置的維護檢查工作：本著隨叫隨到的原則盡力解決老師問題,在解決問題的過程中不斷加深理論學習，以加深自己的業務能力。

3、課件製作工作：按照學校要求，對於上市級公開課的教師其課件盡力配合完成製作，並堅持把其放在首位來做。

4、各重大活動攝影攝像活動：努力做到學校的各項重大活動的`跟蹤，拍好、編好每一項活動，做好資料的完整儲存，同時園網站的更新提供最完整的資料。

5、區域網維護工作：加強win20xx方面知識的學習，探索充分利用校園網資源的更好辦法，同時加強同二中的聯絡，以使我校的網路能夠正常運作。

6、學校網站工作：盡力充實學校網站的內容，儘可能把學校發生的最新資訊釋出上去。

7、盡力為跨越式課題組提供技術支援與幫助。

資訊科技的工作計劃15

一、教材分析：

《國小國小資訊科技》教材共三冊，本學期學習第一冊（上），共四個單元：第一單元：感受資訊世界；第二單元：認識資訊工具；第三單元：體驗資訊輸入；第四章：記錄珍貴資訊。教材結構和諧緊湊，內容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合國小生的知識特點和認識水平，便於國小生更加容易地掌握教材內容。

二、學期教學目標知識和技能

1、初步瞭解電腦組成和電腦操作基本概念，瞭解操作安全常識。 2、學習開關機，認識桌面，學習滑鼠和鍵盤的操作方法。

3、培養學生基本的計算機操作能力，利用計算機進行創作表達的能力。過程和方法

4、通過“玩中學”的方式，學習滑鼠的正確操作方法。

5、以主題繪畫的形式，利用“金山畫王”等軟體提供的繪圖工具進行基本的繪畫練習。

6、學習鍵盤的基本操作方法，在練習中提高指法的熟練程度。情感態度價值觀

7、在學習中培養學生計算機學習的興趣。

8、通過課堂學習與學生的實際生活體驗，讓學生了解計算機在生活中的作用，感受計算機與生活聯絡的緊密程度。

9、養成正確使用電腦的良好習慣。

三、課堂教學改革設想及安排

理論部分可採用“先學後教”的方法，用“自己學得”的.知識解決“實際問題”，提供給學生“各抒己見”的機會。實踐部分，以建構主義理論為指導，使用課件創設情境，以電腦為意義建構工具，通過動手實踐、合作探索、交流反饋、總結規範等環節，激發興趣，增長知識，培養技能。教學中，可靈活運用“任務驅動”、“講練結合”等方式，設計適合學生學習的任務，提高課堂效率。綜合實踐可採取“打擂臺”的方式，鞏固所學的單元知識，增強競爭與合作意識。

四、工作措施：

以建構主義理論為指導，使用輔助教學軟體創設情境，以電腦為意義建構的工具，採用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學法，通過動手實踐、合作探索等環節，激發興趣，增長知識，培養技能。教學過程中，教師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率。

五、教學進度