關於學校工作計劃範文集錦5篇

日子如同白駒過隙，不經意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候寫一份詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的學校工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。

學校工作計劃 篇1

學校20xx年財務工作計劃一新的一年，對於我們學校來說又將面臨一個新的挑戰，一個新的開端。在財務工作方面，根據上級財務工作管理規定和學校工作計劃，以不浪費一分錢的理念制定學校財務工作計劃：

1、進一步加強會計核算監督、學校內部經核工作

搞好會計核算、監督是做好學校財務工作的基礎，因此，必須進一步規範會計基礎工作，提高會計核算的水平。定期開展學校財務內部監審，成立由負責校務公開的工會主席為組長，教師代表、部門代表為成員的學校財務內部經核小組，每季度集中會審收支情況，並向教職工按時通報。

2、完善財務制度建設

要根據縣教育局財務管理規定，進一步修訂完善我校財務管理實施細則、公共財產管理制度、水電管理制度，制定切合實際的總務主任、會計、出納崗位職責，力求使學校的財務工作有章可依，職責分明，規範操作。進一步落實財務內控制度、大額支出會審制度和申報制度，使財務工作有一個更加完善的制度環境。

3、加強財務人員的業務培訓，提高財務人員的整體核算水平

本年將定期對財務人員進行業務培訓，結合往年發現的問題，有針對地對一些重點科目進行講解。如開展電腦培訓、網路應用培訓、財務軟體培訓、預算編制培訓、財產管理培訓，力求使全體工作人員逐步掌握相關的業務知識，提高操作技能。

4、履行勤儉節約，統籌兼顧，科學合理的理財。

年初，要在廣泛徵求意見的基礎上，編制科學合理切合實際的年度預算，本年內要嚴格按照預算控制各項支出。平時要教育全體師生切實履行勤儉節約，反對鋪張浪費，節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一頓飯。嚴格控制出差辦公乘坐計程車，控制會議費標準，辦公用品採購要貨比三家，做到物美價廉。修建工程要嚴把質量關，嚴格驗收核算審計。嚴禁將公用經費用於亂髮補助等人員經費。總之要使有限的資金用於正常的辦公運轉，好剛用在刀刃上，最大限度發揮資源效益。

5、加強專項資金的管理

嚴格按照上級要求，作好補助貧困寄宿生生活費、貧困生救助金等專項資金的管理，做到專款專用，不截留不挪用，及時兌現到位。並且要建立規範的檔案，以備查驗。

6、作好學校財產的管理

總務處每期要進行一次全面的財產清查，形成通報並及時處理清查中發現的'問題，做到公共財產損壞、丟失賠償兌現到位，各類財產心中有數。及時維護維修更新破損校產，及時檢查維護校舍、用電線路、用水管道，減少不必要的損失。要教育全體師生愛護公共財產，把公共財產管理使用情況納入班級量化考核、教職工績效工資考核兌現，努力形成人人愛護公物的良好氛圍。

7、加強財務公開，實行民主理財

積極實施實行大額財務支出公示、會審制度。大型採購、校建工程、每月財務收支都要及時公示，廣泛接受教職工監督，增強財務工作的透明度，從而有效保證財務工作合理合法開展，調動廣大教職工參與、支援財務工作。

學校20xx年財務工作計劃二為使財務工作服務於學校教育教學第一線，服務於全體師生，更好的為教學作貢獻，學校財務人員在20xx年都基本以學校的標準完成任務，對學校的資金無浪費，將資金都利用在刀刃上。因為大家都深知財務工作是學校各項工作能順利開展的重要組成部分，是學校正常運營的基礎。20xx年，為將財務工作做得更好，特制定出財務工作計劃。

一、工作目標

以地、縣有關佈局調整精神為指導，依據縣物價局、財政局、教育局以及相關主管部門財經規定，嚴格執行相關的收費規定，嚴守財務紀律，開源節流，做到財務服務於教學，服務於師生，財務公開化，打足收入，壓縮支出，把資金用在刀刃上，為全面提升本校的辦學水平和辦學層次，打造一流的品牌學校。

二、認真抓好常規工作

(一)財務工作：

1、根據中心校行政辦年初財務工作計劃要求，準確做好學校年度預算和收支計劃，並嚴格執行。全面做好年終的決算工作，為學校教育決策提供可靠的資料，確保學校教育教學正常發展。

2、加強過程管理，及時統計教育經費使用情況，做到財務底碼清楚，資訊準確，每月向校長彙報，為領導合理使用資金提供依據。年底向職工彙報資金使用情況，加強財務監督。

3、支援財會人員的繼續培訓工作，提高財會人員業務水平，做好財務年審。

4.要求出納人員嚴格執行財務制度，遵守崗位職責，按時上報各種資料。

5、認真搞好學校經費收支預算工作，每年12月25日前將全年經費收支情況如實填寫上報行政辦。

6、加強財產管理，新購物及時上帳，做到帳帳相符，帳實相符，年終認真完成清產核資工作。

(二)確實抓好修繕工作，保證教育教學順利進行。

每學期初對已損壞的桌凳進行修復或報損，清查學校的固定財產並且進行統計。

三、抓住重點力求創新

1、抓好隊伍建設，提高業務素質，為各項工作的開展提供可靠保障，積極參加保管員的培訓。

2、結合新的辦學標準，提高學校管理水平。

3、定期主動召開教職工會議，虛心聽取建議，提高學校的服務意識和服務質量。

四、財務工作安排

1、嚴格財務制度，加大經費使用透明度，合理使用經費，1000元以上的開支，須以職代會討論通過，領導班子研究決定，方可開支，自覺接受教師和職代會的監督。出納要按月進行帳目公佈，建立財務公開制度。

2、帳目要做到日清月結，記帳清楚，帳目相符，嚴禁挪用學校經費。對確有困難需要借款的教師，只能借用當月的工資，且當月借用，下月歸還。

3、配合學校搞好學生的教育工作，完成各項臨時性和計劃外工作。

五、具體措施

1、財務工作要做到全心全意為教育教學工作服務，為全體師生服務，做到急教育工作之急，需教育工作之需。在服務中要不斷提高服務質量和服務水平，使財務工作真正服務於教育，服務於師生。

2、認真學習並自覺執行地區、縣教育收費檔案和法規，深入領會中心校行政辦的各種財務制度精神實質，努力促進校內財務工作規範化、制度化，做到依法理財。

3、嚴格落實縣物價局、財政局和教育局的要求規範收費，開出統一票據，決不搭車收費、違規收費。

4、有計劃性、統籌性地使用資金。嚴格執行支出預算制度。校內各項必須支出實行先預算、再審批、後辦理制度，堅決杜絕資金支出的隨意性和盲目性，減少一切不必要的開支。

5、嚴格實行財務審批一支筆制度。對欲報銷的發票必須有經辦人、證明人和稽核人的簽字，然後方可連同預算單一併報銷入帳。

6、建立規範的固定資產臺帳，加強對校內各種教育教學設施的管理。對校內資產進行逐一清理登記，並建立資產管理明細帳。實行物資使用、保管責任制，誰使用誰負責，無故損壞或遺失者，由責任人承擔相應的責任。

7、經常總結，不斷提高。自覺主動接受全校職工和學生家長、社會的監督，認真聽取他們的寶貴意見，不斷改進工作，提升服務質量。

學校工作計劃 篇2

xx年保衛科工作要在校黨政的領導下，發揮職能作用，提高服務質量，保證學校師生員工利益不受侵犯，為學校的教學、生活、工作、科研等工作順利進行。

一、 統一認識，強化素質。在新的一年裡，保衛科要加強自身的學習，提高業務素質和能力，依據有關規章制度規範管理，提高工作質量和工作水平，完成學校交給的任務。

二、加強治安管理，維護校園秩序，鞏固綜治成果。治安工作，要堅持打擊與防範相結合，發揮職能作用與落實責任制相結合，加強治安管理與實施安全教育相結合，以保證校園治安秩序良好，促進教育教學的順利進行，要突出抓好治安防範工作，在落實技術防範的同時，加大對門衛的管理，加強和保安公司聯絡、加強和轄區派出所聯絡，發揮人防技防作用。要繼續依法嚴厲打擊破壞校園治安的各類不法行為。保護學校及師生員工的財產安全。落實治安責任制，強化各部門負責人的責任意識。堅持在學生中開展安全教育，提高他們的安全意識和法律觀念，加強對外來人員的管理，控制各類案件的發生。

三、 堅持“預防為主，防消結合”的方針，做好安全防火工作，要繼續實行日查、周小檢查，月大檢查，對重點部位盯住不放，對隱患部位抓住不鬆，務求監督到位，整改徹底。加強安全防火宣傳教育、培訓、演練和責任制的.落實，以確保學校防火安全。

四、 堅持做好穩定工作，要關注師生員工關心的焦點、熱點問題。採取多種形式，做好各種矛盾的調處。堅持打防結合，做好轉化工作，以確保學校的安全和穩定。

五、 按照學校黨政的要求，認真做好學校大型活動的安全保衛工作，充分發揮職能作用，保證學校各種大型活動的順利進行，確保學校健康安全快速發展。

六、認真做好綜治工作。

七、完成各級領導交辦的其他工作。

學校工作計劃 篇3

近年來，XX社群家長學校在普及家庭教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社群教育相結合中發揮了重要作用。為進一步貫徹落實《家庭教育指導工作大綱》，切實加強對家長學校的指導和管理，特提出如下工作計劃：

一、指導思想

家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭是孩子成長過程中的終身學校，家庭教育是學校教育和社會教育的基礎和紐帶，家長學校是提高家長家教水平，營造良好的教育環境的重要途徑。為了辦好新一屆家長學校，進一步提升家教水平，結合過去辦校的經驗，特制定本計劃。紮實推進“學習型家庭”的建立，提高家庭教育水平，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，為學生健康成長奠定基礎。

二、具體目標：

（一）健全家長學校領導小組，有機構，有組織，明確職責，分工負責。

（二）把家長學校納入到學校的整體計劃中，進一步完善學校德育教育網路。

（三）認真抓好家長學校管理，繼續成立家長委員會，確保：通知到位、服務到位、教育到位；有出勤記錄、有家校交流經驗簿、有校牌、有課室、有計劃總結。

（四）舉辦“學習型家庭”研討會，探討對學生的科學教育方法。

（五）加強師資隊伍的培訓，提高教師的指導水平。

（六）認真做好家長學校資料的整理和歸檔。

三、具體措施

（一）提高認識，健全組織。

把家長學校教育列入社群工作計劃之中，建立學校、家庭、社群三位一體的教學網路。明確職責，分工合作，保證教學有系統、有計劃、有目的地進行。

（二）加強管理，提高效果

1、完善各項教育常規制度。如家長委員會例會制度、學員考勤制度、學員學習制度、家庭訪問制度、資訊反饋制度、學員考核評比制度，並在教學活動中認真加以落實，確保教學順利進行。

2、組織領導上，做到四個落實。

（1）落實組織。健全組織機構，建立家長學校校務委員會，家校委員會會長由社群負責人擔任。充分發揮校長、委員等的領導、決策、管理作用，使之從客觀上調控、管理家長學校的教學活動，使教學活動組織化、系統化、規範化。

（2）落實教員。家長學校聘請教學及管理經驗豐富的`教師擔任教員，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問，提高理論水平。

（3）落實教學內容。根據課題的內容按照從低中高不同時期的每個階段安排具體教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。

3、積極發揮班主任的組織作用。每期教學活動由家校委員具體牽頭進行並認真履行其職責，如點名、統計到課人數、瞭解家教情況、聽取家長意見等，與家長、學校經常保持聯絡，相互取得溝通、理解，以提高家校合一的家教認識。

4、努力提高家長學校上課質量。爭取克服人員、資金等困難，邀請更多的家教專家指導家長學校的教學工作，給家長授課，以提高大家的家教意識。

5、切實引導任課教師根據教學安排，克服教材缺乏等困難。針對家長年齡、職業、文化程度等特點，認真備課，精心組織教學，積極利用學校現有教學裝置設施，採取靈活多樣的教學方法，講課深入淺出，通俗易懂，為廣大家長所接受。

家長學校的教學是一項任重道遠，具有深遠的教學意義的工作。我們相信，只要家庭、社會、學校三者相互支援、密切配合，定能完成其所負的使命。

學校工作計劃 篇4

指導思想

本學期，學校繼續以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《XX市教育發展“十二五”規劃》精神，實踐“為學生明天幸福奠定基礎”的辦學宗旨，促進學生全面持續發展、教師專業素養髮展、學校品牌內涵發展，提升辦人民滿意教育的綜合水平。

工作重點

1、啟動校園(二期)擴建工程

校園(二期)擴建工程列為XX市年度重點專案。根據工程前期籌備工作進度，力爭在本學期奠基開工建設。

2、啟動學校新一輪建立達標工作

學校在“XX市德育先進校”的基礎上，開展“XX市文明學校”、“福建省中國小素質教育示範校(XX市教育督導)”、“XX市交通安全示範學校”、“XX市安全發展學校”等達標建立工作。

3、啟動“為孩子明天幸福奠定基礎”發展共同體平臺

啟動“為孩子明天幸福奠定基礎”發展共同體平臺，攜手XX市第市池店溜濱中心國小、永春一都中心國小等單位，加強校際辦學交流，彰顯學校輻射、示範、帶動的辦學定位。

4、啟動“學校少年宮”建設工作

學校以“一面六類”課程格局從三個階段(啟動階段、實施階段、評估驗收階段)，六個方面(組織管理、基礎建設、經費使用、師資保障、活動開展、經驗交流)推進學校少年宮建設。

5、進一步豐富校園文化內涵建設

學校繼續踐行“為學生明天奠定基礎”的辦學宗旨，並逐步形成“鮮明的育人文化、優美的環境文化、科學的制度文化、多彩的課程文化、豐富的科研文化、卓越的特色文化”校園文化內涵。

工作措施

一、以德立校——鑄造黨員堡壘

按照上級的統一部署，全面深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，繼續推動“156”、“168”黨建工作機制和黨支部“十必訪”制度，繼續深化開展創先爭優活動，全面推行機關黨支部“1263”黨建工作機制，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用。

(一)加強黨

進一步完善和落實黨為主線，重抓責任落實，強化“一崗雙責”，抓好責任分解、考核和追究“三個環節”，繼續實行教育系統黨體系建設工作目標管理;重抓監督檢查，加強行情況、教育重大決策部署等民生工程的監督檢查，加強落實“八項規定”等工作的監督檢查;重抓機制建設，及時完善招生、財務管理、校園工程建設、教輔資料徵訂等相關制度。

(二)加強黨政工團建設

以“黨建帶工建”、“黨建帶團隊”，以黨組織和黨員創先爭優活動帶動工會、共青團、少先隊等群眾組織創先爭優活動的開展。堅持“以人為本”管理理念，落實教職工代表大會制度，就學校發展和問題獻言進策，解決實際問題，促進學校發展，發揮工會等群眾組織在學校重大發展中的民主決策作用和解決師生員工各類困難問題及化解思想矛盾的重要作用，提高全體教職工幸福指數，凝心聚力為學校的發展做出貢獻。

二、以愛育人——煅造德育品牌

(一)以活動文化創品牌

“成長的印跡”見證成長。一、二年級開展走出戶外、親近自然親子活動;三年級開展傳統教育親子活動;育體驗親子活動;五年級開展革命傳統教育活動;六年級社會實踐活動、開展畢業典禮活動。

“體驗式活動”重在體驗。組織《晉江經濟報》小記者站走入生活，關心社會等體驗活動。開展“做一個有道德的人”、“學雷鋒，灑掃應收穫，堅持就是好習慣”、“我們的節日”德育系列教育活動，把養成教育、感恩教育和誠信教育融入到學生的生活中，開展各種特色中隊活動。

(二)以禮儀文化促成長

一是繼續做好《習禮》教材實驗活動，引導學生與書本、與美麗行為形成科學合理的“德育評價體系”，春生知、行、意、情和諧共生、不斷成長。

(三)以環境文化育心靈

1、“幸福教室”班級環境文化建立

“教室首先是一個學習場所，更應是一個生活樂園”已成為我們的共識。教室是孩子們詩意棲居的地方，將教室建設成圖書室、展覽室、探究室、操作間，教室是資訊資源庫、是人格成長室，是師生共同生活場所，是生命的棲息地。開展“幸福教室”建立工作，發動師生建設自已的精神樂園。

2、“快樂成長”專題園區文化建立

以“心育”為主題的專題園區建立：引導“心語星願驛站”部落格、“心語星願”網站、“心語星願”心理諮詢站、《心語星願》社團以少年兒童身心健康、知行成長、人格健康發展為本，開展專題活動，提升園區育人功能;以“禮育”為主題的專題園區建設：《追夢天使，成長足跡》文化牆更新與佈置;以“活動”為主題的專題園區建設：繼續開展《圖說三小》微視訊活動專輯、《啟航》、《追夢》櫥窗雜誌、《春苗》、《橋南少年》、《橋南文學》、《德育文化之窗》校園文化宣傳刊物園地建設及“春苗”廣播站等少先隊陣地建設。

3、“溫馨家園”校園人文環境建立

學生始終與學生保持心理上的“零距離”，讓學校成為他們的家。學校的每一間教室、每一個辦公室、每一堵牆、每一個角落實現“與學生，讓學生感到親切、溫暖、隨和、自然;學校的每一位教職工都以微笑、激情、師愛去迎接和欣賞學生以及他們的家長，努力讓校園成為溫馨家園。

三、以教學為主——營造辦學底色

依法辦學，保障基本常規教學活動有序有效開展，以“辦學行為五規範”、“教師教育教學行為六規範”、“教學常規管理三規範”引導教學活動開展。

(一)建設科學的制度文化

進一步地修訂完善教學常規管理相關制度，從《學籍管理制度》、《教學常規檢查建學業質量監測制度》、《教職工請假制度》、《教學專用室管理制度》、《課程實施與評價制度》、《教學資源庫建設與管理制度》、《學生“減負增效”制度》、《教學常規日巡視、周務公開制度》等教學管理制度進行相關修訂、完善及補充與建立，形成科學管理制度文化。

(二)建設規範的管理文化

引導教學活動過程中的“教學計劃制定行為、備課行為、課堂教學行為、作業佈置與批改行為、學生輔導行為、考試評價與質量分析行為”六個教學行為視導與程管理，注重精細管理，繼續推行教學常規管理“三規範”做法。

(三)建設“全課程”教育文化

國家級課程、地方課程、校本課程構成學校的三階課程體系。“全課程”教育覆蓋“學校全部生活”，推動學科不斷地實現全面融合，以增育“全人”為目標(人格健全、思維活躍、個性鮮明、素質全面的兒童)。“全課程”文化，讓已經構建起來的課程體系變得更簡潔，更高效。

(科活動文化)

1、陽光體育活動

大課間活動，遵循“每天運動1小時”的要求，積極探索與實踐校園“大課間”活動內容與形式，活動數量與成效。大課間活動、小課間活動、體育傳統活動、跳繩大王、籃球吉尼斯等多樣化的陽光體育運動，多樣化的陽光體育運動，有力促進“陽光運動、人人蔘與”鮮明的校園陽光運動文化的形成。

2、藝術活動

努力構建多元的人才培養模式，學校以藝術教育為切入點，用藝術陶冶學生的情操，使學生從受到美的薰陶。開啟“以藝育德”、“以藝益智”、“以藝促教”、“以藝健體”的藝術教學新思路。以第五屆規校園文化藝術節活動為主線，讓校園藝術教育活動有整合、活動有內涵，專案有品質，水平有提升;進一步推進“鄉土文化進校園”等藝術活動。突出地域或校本特點，打造具有鮮明特色的藝術教育。

3、學科活動

繼續加強學科活動建設、積極組織學生參加上級開展的各項活動，語文學科(聽、說、讀、寫)，數學學科(數學才能展示)，英語節，電腦機器人，水果拼盤，幻燈片製作、書法比賽、校園小歌手評選、美術作品徵集等多樣化的特色學科活動，構築學生展示自我的平臺與機會，讓學生勇敢地站在屬於自已的舞臺。

—架造成長平臺

以尊重人才、尊重個性、尊重教師發展需求，尊重教師成長規律為出發點，豐厚專業成長的沃土，激發教師成長的內因(我要成長)，營造成長的外因(給你平臺)，引領教師從“他主式”到“自主式”走向屬於自已成長之路。“思想引領、專業引領、平臺引領”成為引領學校科研發展的核心文化。

(一)制度先行，思想引領

1、常規教研

“常規教研”是一種常態化的研究形態。隨時、隨地、隨人發生著這樣或那樣的研究與學習。“沙龍式教研”、“論壇式教研”、“閱讀交流”、“集體備課”的行動研究方式孕育著科研文化培植的`過程，行為方式培育著“人人做為研究者”的研究心態與研究性格。

2、課題研究

校本教研製度已成為穩性的、常態的、公允的、共識的機制。教育科研課題研究附著於校本教研，成為教師一種自覺的研究方式。從學校課題研究的《構建國小數學“施策略的研究》重在研究教材與教法、《以“真人圖書館”為主要載體，進行國小生分享閱讀的實踐與研究》重在研究學習方式;小課題《>金鑰匙的導學策略實踐研究》、《趣味自然拼讀在國小英語教學中的實踐研究》重在研究教與學的策略與影響學生學習的主要因素。課題研究追尋“接上地氣，重心下移”的基本方向，從多樣化的教室事件、課堂案例、學生個體上尋找普遍的、一般的、本質的教學規律。

(二)模式創新、專業引領

創新“接地氣”的行動研究模式。確立“以問題為導引，以課例為載體，以動為手段，以研究為中心，以引領為支撐，以發展為目標”的校本教研工作思路。學校將抽象思路轉化為具體思路——挖掘真性問題，尋找引領哪?課例想說明什麼?怎樣思?與什麼互動?與誰互動?研究從哪開始?通過什麼形式引領?學校教科研近期的發展目標是什麼?是積極創新探索“教科培一體”的教研模式的基本策略與導向。

(三)個性鮮明、平臺引領

搭建教師成長髮展平臺(國小數學學科基地校、橋南教師小論壇、《橋南教學研究》、市級觀摩活動、成果彙報課、“學校發展共同校”校際交流活動、新教師“入格”培養活動、名教師管理考核平臺)。平臺的搭建為不同的教師進行“量身定製”，進一步地審視與分析各個平臺的功能定位，讓教師在不同的平臺上實現不同的成長與思考。

五、以生命為重——構造安全防網

(一)安全教育促進安全成長

加強安全管理網路建設。鞏固“校長——分管副校長——負責科室——安全人員”的制格局;助推“學校——家庭——社會”三位一體的管理防網的構築;建立健全安全工作管理的長效機制，形成安全工作合力，努力爭創XX市交通安全文明示範學校及XX市安全發展學校。

(二)健康教育實現防衛結合

完善學生體質健康監測機制，推進“學校——家庭——社群衛生部門”校園衛生工作宣傳與防護。落實學生晨檢、午檢制度，進一步完善發現和控制各類傳染病傳播和蔓延的&l

保師生的生命安全和正常的教學秩序。

六、以效能為先——打造服務效益

樹立人本理念，為學校教育教學、全體師生服務;要進一步加強後勤工作人員的隊伍建設，提高後勤工作的效能。

有序運轉，做好各項常規工作。落實教師考勤、護導、護校制度;落實各項檔案要求，上情下達，下情上曉及時準確，上傳下達，創設暢通訊息渠道;建設高效的和人事管理工作程式，做好教職員工的檔案管理。

嚴格管理，做好後勤保障工作。努力探索後勤管理的新途徑，開創後勤工作新局面。引導後勤工作人員樹立責任意識、服務意識、效率意識和安全意識;積極改善環境服務於教學，開展班班通多媒體培訓，讓資訊科技成為教師優化教育教學方式的新途徑;合理安排使用學校的器材裝置和固定財產，定期繕，保障教學活動順利進行;推行精細化管理，提高工效，講求效益，厲行節約，爭取最有效的節流措施，降低管理成本，提升管理效益。

學校工作計劃 篇5

根據鄉學區辦、寬坪鄉中心國小工作安排，根據我校實際制定本學期教學計劃：

一、不斷加強自身學習、與時俱進。

積極參加上級組織的各類培訓，積極參與學區、中小校組織的各項活動，完成貴州省中國小教師繼續教育學習任務。

二、加強校園管理，構建學生學習平臺。

保證校園整潔、衛生，班內文化豐富，給學生提供一個舒適的學習空間。

三、全面抓好教育教學工作

教育教學工作是學校工作的'核心，學校的一切工作都是圍繞著教育教學工作開展的。學校計劃在新的學期中，認真備課上課，研究探討教材的編寫目的、教學重點、難點和相關教學目的、要求等，以便更好地進行學科教學工作。上課之前，都要認真地備好課，做到不備課，絕不能上課，同時在備課的同時，既要備教材又要備學生，充分發揮課上的每一分鐘的作用，讓每一堂課都成為經典。並做到對學生的作業及時處理，認真批改，合理佈置家庭作業。

四、大力加強學生思想教育，保證學生身心健康。

每一節課要貫穿思想安全教育，保證學生身心健康，教會學生做一個聽話的國小生。

五、營養餐及其他工作。

重視學生膳食營養，合理搭配，重視學生體質健康，及時監測，及時評價。

我校緊緊圍繞上級相關工作，認真開展我校的具體工作，若有遺漏與不足之處以後工作中慢慢改進。