國小工作計劃10篇（熱）

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的國小工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國小工作計劃 篇1

一、指導思想

本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學校工作計劃為核心，以《國小語文課程標準》為引領，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，紮實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現“紮實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的潛力，全面提高學生的綜合素質，開創我校語文課程改革新局面。

二、工作目標

1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。進一步完善、規範教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。

2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進學生學習用心性與語文潛力的提高。

4、加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。

5、精心打造自主高效課堂（模路、小組打造和課堂評價標準設計）;

6、強化群眾備課和教研活動，進行課程整合與開發。

7、繼續深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發生命活力。透過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，創出佳績。

三、主要工作

1、加強教研組建設，構建“學習型教研組”。

（1）認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。

（2）堅持群眾學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規定的學習資料之外，個人根據自己的實際狀況，制定自修資料，重在提高個人的素質品味。

（3）教學常規的學習。認真抓好學校教學常規的學習，每位老師要經常對照檢查。

2、嚴格執行和落實教學常規，強化教學管理。

教學常規包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規的執行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規的檢查。

（1）以提高課堂教學質量為中心，以優化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。

（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據年級的教材特點和學生的理解潛力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養學生的學習潛力放在首位。

（3）用心開展群眾備課活動。要力求改變照抄照搬教案，與上課相脫節的現象。備課時，應注意及時吸收新的教學資訊，優化教學過程，完善自己的備課思路，要注意學習與借鑑，但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學，備課時，要在深入分析每個單元（或每個系列）教材的基礎上。

（4）加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發揚教學民主，濃厚教研氣氛。

（5）重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各語文教師要根據年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質量的研究與分析，及時發現問題，提出改善意見和推薦。同時在質量教學質量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達潛力和創新實踐潛力。另外，平時作業，要根據學生的.實際儘可能佈置教師自己設計的作業，少做練習冊，多佈置開放性的作業，少做標準答案，在作業這一環節也要儘可能體現自主的特點，個性要重視學生的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓練，把學生的語文素養和潛力的提升列入到考查資料上來。

3、用心開展教學研究活動，提高教研水平

（1）教研組根據學校教學計劃要求，用心開展教學實踐活動，各年級要用心探討在新的教學理念指導下如何優化課堂教學結構，在年級組互相聽課，共同提高。

（2）完善群眾備課制度，提高整體教學水平。本學期，我們語文教研組利用本校每週的教研活動和群眾備課時間，加強群眾備課的管理，完善群眾備課制度，建設好語文學科資源，為教學帶給有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。

（3）用心發揮骨幹教師的引領作用，為青年教師創造學習和鍛鍊的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。

（4）師徒結對，同伴互助。本學期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結對，同伴互助”真正發揮它應有的功效，真正做到促進教學相長。

（5）繼續加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。

（6）鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘鍊自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示範。

三、活動安排

四、活動安排

九月

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，教研組制定教研計劃

2、研讀國小語文教學常規

3、組織教師開始讀書學習活動

十月

1、作業批改檢查。

2、教學常規檢查。

3、開展互學互研、互幫互助活動。

十一月

1、期會考試及質量分析

2、群眾備課

3、校級公開課、評課

4、教學常規檢查，學習新課標。

十二月

1、教學進度、備課、作業檢查。

2、有效複習研討。

3、群眾備課

4、校級公開課、評課

一月

1、常規檢查、總結。

2、教研工作總結

國小工作計劃 篇2

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、班級概況：

行為習慣方面：學生能按照一日行為規範來做，但由於年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。

學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。

品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想

二、指導思想：

為了搞好本學期的工作，貫徹落實好學校的工作，做好學生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常發展，把學生培養成德、智、體全面發展的新一代接班人。

三、工作重點：

本學期本班的工作重點有三點。

第一，抓學習，讓每個同學都能打好基礎。

第二，抓美德和學生的日常行為規範。（包括儀表美、語言美、行為美），形成良好的習慣。

第三，抓愛祖國、愛家鄉、愛科學。

四、內容及措施：

一句響亮的`口號：做一個愛集體愛他人的好學生。

抓學生行為習慣的養成。

1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

2、充分發揮行為規範示範員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規範訓練經常化、規範化。

國小工作計劃 篇3

一、指導思想：

以全面推進素質教育和實施新課程改革，“以學論教、追求實效”為目標，以教育教學為先導，以校本研修為依託，以課程改革為突破口，以資訊科技為載體，以加強師德修養位核心，以提高教育教學實踐能力、創新能力為重點，以圓滿完成學校各項為工作指南，創造性地開展綜合組各學科教育教學工作，夯實學科教研，強化師資隊伍建設，發掘教師才能，齊心協力，努力奮鬥，爭創學校優秀教研組。

　二、工作重點及要求：

1.認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。

2.加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，並通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的'課程改革精神為指標。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。

3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，並對授課內容做好記錄。

4.加強教科研方面工作力度，並以論文或案例形式體現。

5.體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰學校運動會。

6.音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的藝術節比賽中取得佳績。

7.美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養特長學生，積極參加各種比賽，力爭藝術節取得好成績。

8.科學要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力。

國小工作計劃 篇4

一、 指導思想

我組本學期在教研工作中認真落實上級教育工作會議精神，緊緊圍繞以新課程改革為中心，一課堂教學為主陣地，一全面開展學生素質教育為目的，努力構件輕負擔、高效率、高質量的教學模式。

二、 工作目標

1、建立我組教師研修化的團隊，提供教師專業化成長的平臺，依賴於研修團隊的同伴互助，營建以年級為中心的團隊，充分發揮年級組長的核心作用，從而提高我組教師隊伍的專業能力和素養。

2、進一步加大教研、科研力度，走科研興校之路，在本學期中繼續開展“一課三備”，強調“互動式集體備課”的四度調整，讓備課與教學並存。強調互動生成，對學科中的重點課先研後上，努力使每一位教師成為學習型、反思型的`教師。

3、在校本研修中，以《怎樣改變農村學校作文教學的現狀》、《閱讀教學中要注意哪些？》為內容進行組內研修。

4、提高教育教學質量是我校永恆不變的主題，那麼激戰課堂就是我們攻克的堡壘，學校將隨堂聽課、評課為學校行政監控課改實驗課堂的重要手段。各位組員都要嚴肅認真地對待教研組、教導處和學校三個層面的隨堂聽課、評課。

5、進一步規範教學管理，重視調控與指導，對薄弱年級、班級及學生進行跟蹤調研分析與指導，發現問題在第一時間得到妥善解決。

三、主要措施

1、以師德為引領，全組開展自我研修，大力共建合作學習，自主構建、共同探討、經驗提升的濃厚學習氛圍。開展名師帶教活動，要求的骨幹、學帶教師與校本教師結對子，互幫、互學，共同進步。開展教學觀摩、教學比賽、案例及札記的撰寫，以及網上研修等活動。

2、全體教師制定出自我研修當年計劃，做到有計劃地提高自己的專業技能和綜合素質。本年度將舉行“四個一”評比（即：教師精讀一本理論專著，出一份優秀試卷，寫一份優秀教案，上一堂優秀課）活動。每位教師每學期撰寫一篇教學論文上交教科室。

3、以州的教學常規制度為準繩，以我校自定的教學常規管理條例為導向，加強常規管理，規範教學行為，促進教、學、管整體優化。深化課堂教學改革，打造“魅力課堂”。強調互動生成，讓學生在課堂主動參與，合作學習，不斷探究，激發學生的學習興趣和求知慾望，把素質教育認真落實在課堂教學中。

國小工作計劃 篇5

一、班級基本情況

本班共有名學生。本班基本上是獨生子女，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律。重點還有一個弱智的學生需要重點抓好安全工作計劃。

二、抓好學生的常規教育。

由於學生年齡尚小，對學校的很多規章制度、紀律還處於朦朧狀態，加之他們天生好動、好奇、貪玩，因而違反紀律的現象會時常發生。作為班主任，要時刻想著學生，從心理學的角度去理解學生，引導他們認識學校、熱愛學校，從他們違紀中去分析、走進兒童的內心世界，注重培養他們自覺遵守班級、學校的各項規章制度。

1、向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。

2、進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、放學回家按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在石道上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課。

3、進行安全教育，利用晨會、班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時保護自己。

4、進行熱愛學習的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處、形成認真學習光榮、不認真學習可恥的優良風氣，教育學生自覺主動地學習。

5、進行講衛生的教育，利用班隊會和打掃衛生的時間，教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生，給他們鍛鍊的機會，使他們從小養成良好的衛生習慣。

6、進行熱愛勞動和自我服務的教育，針對學生在家中衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理能力極差。向學生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的.事情學著做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風氣。

三、繼續抓好班級幹部的培養工作，使他們成為老師的小助手。

這學期開始，找出表現比較優秀的工作責任心強的學生，給學生成立五個小組，實行小組比賽制，每天給學生競爭表現的機會，選出有自信心、有管理能力的小幹部，同時老師要多深入同學中教給他們工作方法，衛生、紀律上展開評比，使他們有新鮮感，趣味感，增強集體意識，自覺自願地遵守紀律、認真學習。多向在這方面有經驗的老師請教，怎樣才能培養出得力的幹部，使他們成為老師的左膀右臂、協助老師做好班級工作。

四、做好與家長的聯絡工作。

本學期伊始，召開家長會，考慮到學生年齡小、自制力差，決定每天給每位學生髮校信通，讓家長對孩子的學習內容心中有數，以便有針對性地進行指導。特別是對於差生來說，這項工作尤為重要。差生由於先天智力及後天各方面的原因，在學習、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。作為班主任，要及時與家長保持聯絡，瞭解學生的思想動態，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生，與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。

五、對自身的要求：

關心熱愛學生、尊重公平地對待每一個學生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學生，應投入全部的愛。注重發現學有特長的學生加以培養引導、對錶現異常的同學細心分析原因，加以疏導。平日要以師德規範嚴格要求自己，堅持用普通話與學生交談，創設良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。

國小工作計劃 篇6

一、思想方面：

“支教”工作是我區教體局為貫徹國家、XX市封開市關於中國小人事制度改革精神，選派城鎮中國小在職教師到農村薄弱學校任教，促進教育人才資源合理配置，改善農村偏遠學校師資力量不足和教學質量不高，為推動教育全面、持續、均衡發展，為實現教育公平，構建和諧教育所做出的一項重要舉措。作為一名教師，中共黨員，支教成了我義不容辭的責任和義務。在支教期間，本人忠於黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業，以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業業完成領導交給的各項教育教學任務。

二、工作方面

我並沒有因為自己是一位支教教師就有了什麼“光環”。自從我踏進崗頂國小校園那一刻起，就把自己當成一個真正的“崗頂教師”以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子裡揮汗潑墨，辛勤付出。

首先，服從領導工作安排;嚴格遵守學校的各項規章制度。做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領導交給的各項工作任務;

其次，搞好教研工作。作為一名支教教師，我深深地知道，單純搞好自己的教學，並不是什麼困難的事情，在抓好自己的教學工作的同時，我儘自己最大的可能去帶動全校的教研工作。

最後，關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。支教這一個月裡，我深感肩上責任的重大，我在所教的學生身上，傾注了全部的愛。課前，我認真備課，瞭解每一個學生的各種情況，因材施教。課堂上我循循地誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生。課後，我認真批改作業，並對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。

一分耕耘、一分收穫、，我的所作所為得到了小尹國小全體師生的肯定以及高度讚揚。

當然，我必須感謝的是我們支教的另幾位教師，我們大家一起工作，一起生活，讓我真正瞭解這裡，真正嚐到支教的樂趣，在這學期中，我們在工作和生活互相關心、瞭解，並幫助我們自己解決了許多實實在在的困難，使我更安心的完成農村的支教工作。

轉眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學年又來到了.這學期有幸來到王吳國小交流，對自己來說是新的挑戰，看到這兒的孩子們一個個意氣風發，生機勃勃的樣子，我對以後的工作充滿了信心。

能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。

一、工作重點及班級管理

1、注重教室文化的建設

開學初，由於班級教室的重新調整，我組織全班學生把教室佈置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體佈置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，使學生行有可依，激發學生的上進心。並設立評比欄。班組設定由專人管理的“圖書 角”，以拓寬學生的知識面。

2、注意寓教於樂，以多種形式規範學生行為 。

3、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示範。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時注意嚴於律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

4、 加強班幹部的培養

培養班幹部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班幹部狀況，一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養幹部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆。

當選的幹部應具有較強的號召力和自我管理能力。幹部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚幹部優點，宣傳他們的.先進事蹟，幫助小幹部樹立威信;其二，在鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。

5、問題生的轉化工作

後進生(尤其是班級中的幾大金剛)工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活;一幫一;善於發現他們的閃光點，經常表揚， 增強其自信心;與家長聯絡，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法;多談心，瞭解他們的想法，對症下藥，以達到良好效果。形成競爭氛圍，互相 幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

二、教學方面

1．引導學生讀書、思考，逐漸悟到讀書時應在什麼地方想想什麼，怎樣想，養成良好的閱讀習慣。

2．指導學生使用工具書、資料庫的意識和習慣。鼓勵學生獨立閱讀思考，探索發現儘量自己解決問題。

3．緊密聯絡學生的閱讀或是生活實際，結合課文內容，從讀學寫，進行小練筆以加強讀寫之間的聯絡。要引導學生注意運用語文中的一些表達方式和寫作方法。

4．重視朗讀指導，給學生示範，聽錄音或範度，採用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，培養語感。分利用插圖，聯絡生活實際，幫助學生在語言環境中理解詞語和句子的意思。

5．在口語交際的要求方面，貼近學生生活，提高交際的信心，注意循序漸進逐步提高口語交際的要求。

6．對學生的習作指導做到循序漸進、系統條理，理論服務和實際

7、要十分重視閱讀教學與寫話教學的有機結合，正確處理讀與寫的關係，從課文中學習寫話。堅持寫日記，為學生的作文起步打好基礎

8、深入鑽研教材，寫“下水文”不斷學習理論，努力備好每節課，因材施教。

三、學習、課改

這學期加強自己理論學習，提高教師的語文素養。學習課改相關的教育論著，各位教師必讀學校規定的教育理論專著，潛心寫讀後感。

語文課以“讀、悟、用”為中心方法，教師在行動研究的過程中認真探索“讀、悟、用”課程實施辦法，精備一個單元的“讀、悟、用”典型課例。

總之在今後的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果

轉眼間，新的一學期又來臨了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多麼重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協調者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優秀的班主任。

一.指導思想：

執行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，教育中必須講究藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。

二、學生現狀分析：

本班共有28名學生，10名女生，18名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

三、工作目標

第一：建立完善的管理制度。

班級裡實行班幹部責任制。挑選和培養積極分子，形成班級集體領導核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀律；做好個別教育工作。

第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。

為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發每個學生的學習積極性。

第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養學生團結協作的精神。

用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。

第四：保持良好的衛生習慣。

班級衛生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。個人衛生實行監督。

四、具體措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯絡，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

五、班級主題活動安排：

第一週1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。2.學習《國小生日常行為規範》和《學校管理條例》。3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。

第二週1.組織好教師節主題班隊會活動。2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。3.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

第三週1.繼續鞏固上兩週的活動內容。2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

第四周1.進行班級寫字比賽。2.繼續抓好常規教育。

第五週1.慶“十一”，進行愛國主義教育。2.組織詞語接龍比賽。

第六週1.對學生進行安全教育。2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

第七週1.繼續抓好紀律和學習目的教育。2.進行班級朗讀比賽。

第八週1.繼續抓好課堂常規教育。2.進行尊敬父母的教育。

第九周1.進行計算題比賽。2.培養學生正確的是非觀念。

第十週1.準備期會考試。2.繼續抓好法制和安全教育。

第十一週1向學生進行學習目的教育，抓好複習教2.繼續抓好常規教育。3.期會考試。

第十二週1.總結期會考試，吸取經驗教訓。2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三週1.向學生進行愛國主義教育。2.準備節目，歡慶元旦。

第十四周1.進行勤儉節約教育。2.對學生進行愛護公物教育。

第十五週1.準備閱讀比賽，寫字比賽。2.開展我愛奧運活動。

第十六週1.培養學生的集體主義觀念。2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七週1.再次進行學習目的的教育。2.評選班級文明學生。

第十八週1.繼續鞏固上週活動內容。2.舉行班級慶元旦演出。

第十九周1.制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。2.學習三好學生評選條件，準備評比。

第二十週1.搞好各類評比，樹立榜樣。2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。

國小工作計劃 篇7

一、工作思路：

本學期科學與綜合教研組以落實學校小班化課堂教學改革推進精神為指導思想，結合具體工作的要求，以《探討有效提高學生能力的小班化教學方法》為主題，穩步提高課堂教學質量的具體措施，結合科學的特點，制訂以下教研工作計劃。

二、立足課堂，提高課堂教學的有效性

堅持小班化有效教學方向，轉變教學行為。立足課堂，開展課例研究，促進教師強化“以生為本”的'教學理念，學習與嘗試小班化教學的有效形式。本學期繼續以課堂觀察、課例研究、有效探討的形式開展聽課、評課活動，加強教學研究，提高教師的上課、評課能力，形成適合自己、適合學生的，高效的各具個性的小班化課堂教學模式。具體安排如下：

1、開學初分配好組員工作任務。

安排教師及時做好教材解讀與分析，做好學期教學計劃，確定學期上公開課人員。

2、開展上公開課活動要求。

由於本組年級大的老師比較多，開展上公開課的活動比較難。困此，未滿35週歲的教師一個學期至少上一節有一定質量的公開課。而且要有教案、反思材料進行存檔。

三、本學期工作安排

二月份：制定教研組工作計劃；教材解讀，組員完成教學計劃

三月份：《有效培養學生的合作能力》科學課堂教學研討。

四月份：釋放孩子的天性——山水田園課

五月份：我的地盤聽我的——快樂體育

六月份：我的天空無限大——科技體育、教研組工作總結。

　　xx國小科學與綜合教研組

國小工作計劃 篇8

一、指導思想

以《基礎教育課程改革綱要》為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真落實市教育局的《市教育局20xx—20xx年基礎教育工作要點》，堅持“面向全體、強化管理、高效課堂、提升質量”的工作主題，以規範教學管理為基礎，以積極推進高效課堂建設為重要內容，以小組合作學習為載體，以全面提升學生素質為宗旨，紮實落實課程計劃，全面推進高效課堂建設和素質教育，進一步提高教學質量，爭創特色學校，努力辦讓人民滿意的教育。

二、上學期教學工作的簡要分析

上學期，在各級政府、教育行政部門、全體教師的共同努力下，在社會各界的關心支援下，學校教學工作穩步發展，取得了喜人的成績：教學質量繼續居全市領先位置，教育科研繼續居全市先進行列，教學常規管理有條不穩，教育特色已初步形成，高效課堂建設已經起步，教育資訊化正逐步推進，學校網站躋身全省校園網站50強。

當然，在教學管理中也存在一些需要研究的問題。

一是對學生全面發展的重要性認識不足，課程計劃的執行還不符合上級要求；

二是有些學科推進高效課堂建設的力度還不夠，還沒有形成自己的特色，教學研究的氛圍還不濃；

三是班容量過大，導致有些年級的教學效率不高；

四是音體美課程、校本課程、地方課程和綜合實踐活動課程的教學研究的力度還不夠。

五是實驗器材的使用率還不到位、班班通的使用不能適應新課改的要求。

三、教學工作目標

1、進一步提升學科教學質量，確保我校在全鎮的龍頭地位，在全市的先進行列，各年級各學科的及格率、優質率在前一學期的基礎上要保證穩中有升，注重培優幫困工作，後20%學生的均分做到有一定的提升，力爭在控制“兩極分化”上取得一定的成效。其它考核科目學生的合格率應達到95%以上。

2、加強教學常規管理的創新。依據《漢川市教育教學及管理指導手冊》，結合推進高效課堂建設中遇到的實際問題，加強教學常規管理創新，將常規管理的重點落實到導學案的編制、集體備課的規範、日觀課、月檢查、微課題研究等工作上來。要圍繞高效課堂進行管理創新。

3、進一步加強教研教改工作，依據《漢川市教育教學及管理指導手冊》，依據學校推進高效課堂的實際，完善教研工作制度，制定切實可行的教科研計劃，並按計劃開展教研活動。要貼近地氣開展好微課題研究。學校領導與教研組長要深入課堂聽課觀課，校長聽課觀課每學期不少於30節，主管教學的領導每學期聽課觀課不少於30節，其它領導聽課觀課不少於20節，教研組長聽課觀課不少於20節。

4、強力推進高效課堂。本學期我校將以轉變學生學習方式為核心，以落實小組合作學習的基本要求為重點，以導學案為抓手，以促進教師和學生髮展，提升教育教學質量為根本，切實優化教學過程，強力推進高效課堂，努力構建科學高效的課堂教學管理機制、執行機制和評價機制，全面提升我校辦學水平和教育教學質量。

5、進一步推進學校特色教育。按照《漢川市中國小生音體美學科教學質量評價細則》的有關要求，從教學管理、教學設施、藝體活動等方面，落實好評價細則，力爭藝體教育出精品。資訊科技教育首先要關注教師資訊素養的提高，立足校本培訓提高教師資訊科技應用水平，促進教師能夠熟練掌握班班通技術併為日常教學服務，不斷提高網路資源和遠端教育資源的使用率。音樂、美術、體育興趣班力爭吸引更多的學生參加，培養更多的特長生。

6、按照“保潔、保質、適量”的基本要求，以“認真作業”為抓手，讓學生養成良好的學習習慣。加大教學月檢查工作力度，把作業的佈置、書寫、批改作為教學月查的重要內容督促落實。

7、加強教師的培訓工作，建立以校為本的教研製度，找準校本培訓的切入點，以教師自主式學習、交流式學習、實踐性學習為主要形式採取骨幹教師引路，科研課題帶動的培訓模式，開展校本培訓。在內容上做到理論培訓、微觀操作和教學基本功訓練有機結合。

8、啟動高效課堂打磨活動，做到人人蔘與，科科參與，本學期課堂打磨的重點學科是語文、數學、英語；重點物件是骨幹教師和青年教師。通過高效課堂打磨活動，推動高效課堂建設的順利開展，通過高效課堂打磨活動提高教師的業務素質。

9、綜合實踐活動、地方課程和校本課程要開足課時，做到“六有三結合”，即有計劃、有備課、有地點、有制度、有記載、有考核，課內與課外相結合，校內與校外相結合，理論與實踐相結合。要加強寫字課的教學，培養學生良好的書寫習慣。

10、認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校藝術教育規程》，全面實施《國家學生體質健康標準》，保證音樂、體育、美術課時。紮實開展好陽光體育運動，認真落實好早操（第三套廣播體操）、午間操（大課間操）、眼保健操，全面推廣“大家唱大家跳”活動，落實好課外體育活動時間，經常性地組織小型體育比賽，舉行一次“大家唱大家跳”展示活動，確保學生有一小時的鍛鍊時間。

11、加強對教育技術裝備工作的管理，確保實驗開出率100%；搞好實驗儀器的管、用、保養等系列工作，爭創實驗室工作先進單位。充分利用好現有的班班通教學資源，做到學科教學與資訊科技的有效整合，提升課堂教學效率，推進高效課堂建設。

12、加強檔案資料的.管理，做到規範齊全。進一步規範義務教育階段學籍管理。藉助國家學籍管理平臺，加強學籍網路管理，嚴格學籍管理制度，加大學生學籍異動的監控力度，繼續推進義務教育階段“普九”檔案管理電子化。

四、工作措施：

（一）全面貫徹方針，努力規範辦學行為。

1、嚴格按課程計劃開課，認真按照國家、省、市有關規定及《漢川市義務教育課程設定及課時安排》，開齊課程，開足課時。要根據《基礎教育課程改革綱要（試行）》的規定，處理好國家課程、地方課程與學校課程地位與課時比例的關係，確保綜合實踐活動、地方與校本課程的開課時數和開課質量。認真開好體育、音樂、美術課程，加大對體育、音樂、美術課程的監管力度，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，保證學生會唱音樂課本上的歌曲，會畫一些簡單的圖畫。合理安排教師任課，在安排教師任課時，要嚴格執行“相對專兼、錯位排課”的原則，教師任課原則上不得超過4科，並且多科任教的教師不得任教同一班級兩科及以上學科，努力消除“包班制”或“半包班制”現象。

2、合理安排學生在校學習時間與活動時間。科學制定作息時間表，學生在校用於教育教學活動的時間每天不超過6小時。切實貫徹“健康第一”的思想，有計劃有步驟地開展陽光體育運動，認真落實“大家唱大家跳”活動和大課間操，學生每天體育活動時間不少於1小時。要對照學生體質健康標準，作好學生體質健康檢測工作。要定期督促和檢查“大家唱大家跳”活動的落實情況。

3、創新教育教學常規管理制度。要依據《漢川市教育教學及管理指導手冊》，結合高效課堂推進中遇到的問題，修訂並完善田二河國小日觀課、周調閱、月檢查制度。觀課主要看是否按照高效課堂建設的要求組織教學活動，是否按課表上課，是否遵守課堂常規。周調閱的物件為包括領導在內的所有任課教師，所有校級領導都要參與調閱，必須覆蓋所有學科和所有教師。月檢查記載要詳實，切不可只查數量，不查質量，要客觀公正地搞好等級評定，並確保優、良、中、差四個層次的比例恰當。

4、努力規範辦學行為。嚴禁歧視學困生和貧困生，保障教育的公平。

（二）加強教學常規管理，優化教學工作基本環節。

1、認真執行《漢川市教育教學及管理指導手冊》中有關教師教學常規中的要求。學校把這些常規要求印發給全體教師，並組織教師認真系統的學習，使全體教師將這些教學常規熟稔於胸。

2、教師對集體備課形成的導學案，在課前要熟悉，並進行切合實際的個性化修改；要依據導學案，製作好導學課件；課後要寫好教後反思。

3、按學科特點及學生年齡特點佈置作業，課堂作業量適中，學生一般能當堂完成；教師不得以練習冊代替課堂練習；佈置家庭作業要適量且能及時批改。1—2年級不佈置書面家庭作業，3—4年級每天各科作業合計不超過40分鐘。5—6年級每天各科課堂作業不超過1小時。要注重培養學生良好的作業習慣，教師的批改要仔細認真。

4、認真搞好輔導。早午自習輔導要到位，教師按課表到班輔導，不遲到、不早退、不缺席；早自習重點是朗讀課文，午自習的重點是指導學生寫字，不得隨意挪作它用；教師要制定學科輔導計劃或方案，輔導工作做到有物件、內容、時間三落實，措施、制度、考核三到位，計劃、記載、總結三配套。

（三）加強教學研究，強力推進高效課堂建設。

1、依據《漢川市教育教學及管理指導手冊》，建立和完善以校為本的系列教研製度。

2、制定切實可行的學校教研計劃。學校成立語文、數學和綜合教研組並制定好各組的教研計劃，教研計劃要有指導性、創新性；要根據課題研究的實際，制定好教育科研計劃，組織和指導實驗教師認真開展教育科研工作，並要有階段性成果。

3、每位教師針對自己在高效課堂建設中遇到的問題，確定好小而實的微課題研究；積極開展教研活動，開展集體備課、說課、上課、觀課、評課活動，教研活動的記載規範齊全；本學期每一位教師要上1—2節高效課堂建設打磨課，撰寫一篇千字文，圍繞高效課堂評一節課。

4。加強對高效課堂的研討，定期舉行高效課堂建設的研討活動。做到三個結合：學習與交流相結合，教學與教研相結合，教學實踐與教學反思相結合；要以小組合作學習為抓手，探索出符合學校實際的高效課堂的教學模式。要以微課題研究為抓手，建立健全教學常規，實行教師集體備課制，優化導學案設計和教學過程，真正提高每位教師每節課的教學效率和質量。要通過開展高效課堂打磨活動，營造積極健康向上的課堂教學研究氛圍。

4、合理利用網路資源和班班通教育資源，做到資源共享，切實的為教育教學服務，建立健全學校班班通的相關管理制度，強化教師資訊科技的培訓工作。

5、認真組織業務學習和培訓，不斷更新教師的教育觀念，努力提高教師教學理論和知識水平、業務能力和教育科研能力，加快教師成長。在形式上做到觀看名師授課、理論講座、基本功競賽、專題研討等有機結合。在內容上做到高效課堂、電子白板使用、課堂教學細節等有機結合。

（四）強化教學質量意識，認真組織好質量測試工作。

1、學校建立學年質量交接把關制度，強化質量意識，按照素質教育的要求，結合學校實際，對各個年級各個學科的教學提出具體的質量要求。在課程分配之前，根據學校實際核定好各年級各學科的質量目標基數，課程分配後及時與任課教師簽訂質量目標責任狀，實行學年初定責任，學年末抓兌現。

2、學校繼續抓好薄弱學科和青年教師的幫扶和指導工作，在管理上重點督查備教改輔等基本環節，在培訓上立足課學教學實際，在活動開展上立足實效，注重查詢問題和解決問題。

3、每次測試後各科任教師要認真搞好質量分析，不斷總結成績，分析問題，探索解決問題的新途徑。並組織開好質量分析會，研究和改進教學工作策略，不斷提高學校教學整體質量。

五、具體工作安排

二月份：

1、制定教學工作計劃、教研工作計劃、校本培訓工作計劃和高效課堂實施計劃。

2、依據《漢川市教育教學管理指導手冊》，結合高效課堂推進，修訂並完善各項教學管理制度。

3、組織教師學習《漢川市教育教學管理指導手冊》，特別是作業部分。

4、更新普九電子檔案，辦理學籍變動手續。

5、組織部分教師編寫或完善導學案。

三月份：

1、召開本學期推進高效課堂工作會議，部署高效課堂建設的相關工作。

2、檢查並落實“大家唱大家跳”活動，做好校園歌手比賽的相關工作。

3、制定並修改符合高效課堂要求的常規管理細則，包括觀課、調閱、月檢查、集體備課等方面。

4、組織一次高效課堂打磨活動，研討高效課堂教學模式的構建與使用。

5、高效課堂理論學習。

6、教學工作月檢查。

7、瞭解部分薄弱學科的常規課教學情況。

8、組織部分教師編寫或完善導學案。

四月份：

1、組織期中質量測評，並進行質量分析

2、檢查音體美課程的落實。

3、組織一次高效課堂打磨活動，研討高效課堂教學模式的構建與使用。

4、高效課堂理論學習

5、督促日觀課、周調閱、月檢查的落實，切實杜絕高效課堂建設中形式主義的現象。

6、教學工作月檢查

7、高效課堂研討系列活動

8、以期中測評質量分析會為契機，召開一次高效課堂專題會議，研究並佈置後段高效課堂建設工作。

五月份：

1、組織一次優化高效課堂教學模式的教學研討活動（新授課），對教學模式中存在的相關問題進行研討，如教學流程、教學時間分配、導學案的有效使用等。

2、組織部分教師編寫或完善導學案。

3、檢查並瞭解實驗室和班班通管理與應用工作的落實情況。

4、更新普九電子檔案，組織教師摸底新增兒童，並完成相關配套資料的更新。

5、班班通應用培訓。

6、教學工作月檢查。

7、組織學生參加市國小生寫字比賽。

8、組織一次高效課堂打磨活動，研討高效課堂教學模式的構建與使用。

六月份：

1、組織一次優化高效課堂教學模式的教學研討活動（複習課），探討如何利用高效課堂搞好期末複習工作。

2、督促日觀課、周調閱、月檢查的落實，完善高效課堂建設過程中管理制度創新的相關要求。

3、音體美的考核

4、組織期末質量測評系列工作

5、教學工作總結

6、教學資料的整理

國小工作計劃 篇9

一、指導思想

本學期我校教科研研工作將為促進教師的專業發展服務，為促進課堂教學質量服務，為促進學生的成長服務的原則，以“課堂有效提問

”這一新課題的研究為抓手，僅僅圍繞有效課堂教學，開展校本教研活動，練就人人都能獨立備、上優質課的本領，通過各類培訓，提

高教師資訊科技能力、課題研究能力。真正體現“減負增效”的辦學理念，通過“三課一研”和校級五級梯隊的評聘活動，打造精良的

師資隊伍，為學校的發展做出貢獻。

二、工作重點

1、開展中青年教師賽課活動

2、隨堂預約聽課活動

3、開展專家指導課活動

4、舉行新課題“新課程背景下國小課堂提問的有效設計與評價”開題活動

5、觀摩賞析名師課堂實錄，開展“課堂提問”課題沙龍活動

6、聘請專家講座活動

7、組織參加各類競賽活動

8、組織學生參加電腦畫等比賽

9、開展網上結隊工作

10、電教課題資料整理收集、上傳

11、課件製作的評比

12.做好教師校級“五級梯隊”的評聘工作

三、工作內容及具體措施

校本教研方面：關於開展校級中青年教師賽課活動：擬定於三、四月份在語、數、外學科中開展中青年教師賽課活動。數學學科將在教

齡為15週年（含15週年）的教師中開展賽課活動，活動分別於3月9日和3月16日下午舉行，評委由戴玉蘭、高峰齡、朱立鴻、樊燕 、趙

軍、 陳士策 組成。語文學科將組織30週歲（含30週歲）以下的教師開展賽課活動，活動分別於3月25日、4月1日、4月8日下午舉行，

評委由楊靜 陳慶源 石萍 陳美春 卜文江 吳雪妹組成。英語學科將在全體英語教師中開展賽課活動，活動分別於4月14日和4

月21日舉行，評委由全體英語教師組成。不在規定範圍內的教師可以自主報名參與競賽課活動，參賽選手於3.3日前將課題報教科室。

關於“預約隨堂課”活動：由學校行政人員和教研組長組成隨堂課檢查小組，對所有任課教師課堂教學情況進行隨機檢查指導，每週四

下班前，教科室將下一週隨堂課的`安排情況上傳到學校網站，以便相關人員做好準備，聽課後要和上課教師及時進行交流。關於教育開

放活動：本學期我們繼續傳承幾年來的教育開放傳統，結合中青年教師賽課活動面向相關班級學生的家長進行開放活動。在開放的過程

中體現精緻管理,做到校園管理全面開放、課堂全面開放、班級管理全面開放。關於專家指導課活動：本學期將繼續聘請專家對40週歲

以下的中青年教師進行業務指導，每週二下午由校長室、教科室相關人員及同年級組同學科教師一同參與聽課評課活動。關於賞析名師

教學實錄活動：本學期我校的省級課題“新課程背景下的國小課堂提問的有效設計與評價”實驗將全面進入實驗階段，為了將校本教研

活動和課題研究活動進行有機整合，體現課題研究真正紮根於課堂，服務於教學，本學期，每月將組織2---3次名師國小實況賞析活動

，通過觀看課堂實況錄影或教育雜誌，組織全體教師關注“課堂提問”開展“課堂有效提問”研討活動，每位教師每月完成一篇關於“

課堂有效提問”的教學隨筆獲反思。關於聘教育專家講座活動：為了進一步引領教師專業成長，本學期擬聘請省特級教師來學校講座。

關於組織參加各類競賽活動：本學期將根據上級教研部門的安排，組織教師參加區“育花獎”賽課活動、省“教海探航”論文競賽活動

、省“杏壇杯”賽課活動。

課題研究方面：明確分工合理計劃：在上學期的基礎上，明確本學期課題開展的思路，以學科為單位，分為語文、數學、英語三個課題

組，以教研組為單位進行課題研究，每個教研組都要制定合理的研究計劃。多種方式學習，提高理論素養：開展教師教學素養競賽，鼓

勵教師自主學習，開展系列教師讀書競賽活動。採用“請進來，走出去”的基本方式，加強對外交流。所謂“請進來”，就是請專家、

教授來我校作報告、作講座、作指導等；所謂“走出去”，就是組織課題組成員外出參加學術研討、業務培訓等。3．有效評課交流：

發揚團隊合作精神，教研組內有教師上專家指導課，其他教師參與備課聽課，聽課後交流討論。討論課堂教學的可取之處，有哪些環節

需要改進，或者就其中的某個教學環節討論教學提問的有效性。4．檢察督促到位：教科室採取隨堂聽課和指導課相結合的聽課方法，

指導和檢查並舉。學期結束上交一篇自己最滿意的教學設計，其中有修改意見及教學反思。每次聽課教師要填寫聽課意見表，留下聽課

意見，及時交給教科室。

資訊科技管理方面：關於組織學生參加電腦畫等比賽：培訓物件為部分學生；培訓時間為2月25日-3月10日，初步定為每天大課間培訓

。關於開展網上結隊工作：目前已經是第二批網上結對，將我校的電子備課的優秀實施經驗及平臺與結對學校共享，實現互補，共同進

步。關於電教課題資料整理收集、上傳工作：3月份上傳上學期的優秀教案與課件與學校資源庫以及市專題網站；每月開展課題研究活

動，進行交流小結。關於課件製作的評比工作：有機結合教科室的研討活動，11年6月進行評比，評委由校長室與電教中心的教師組成

。

四、每月工作安排：

二月份

1.組織好開學第一天的教育開放活動

2.做好本學期初電教裝置發放、檢查工作與維修工作

3.初步檢查我校的各類網站的執行情況檢查與管理

4．制定校本教研計劃、課題研究計劃和各教研組工作計劃

5．制定各類活動時序表

6．召開課題組長、課題組骨幹教師會議，明確本學期課題研究要求。

7.制定本學期校本教研研績效考核意見

8.做好校園網、班班通使用的重要注意事項培訓工作，尤其是新教師

9.做好課題開題的準備工作。

三月份

1．繼續開展教育開放活動、專家指導課活動、隨堂預約聽課活動。啟動“中青年教師賽課”活動

2．組織名師課堂賞析活動。

3．電教課題資料整理收集、上傳工作

4．繼續開展網上結對工作

5．組織好學生電腦畫、電子報刊的培訓

6．做好伺服器的檢查與維護

7．課題開題。

四月份

1．繼續開展中青年教師賽課活動、教育開放活動、專家指導課活動和隨堂預約聽課活動。

2．課題組按學科分組教研

3．聘請專家來學校做講座

4．組織參加區“育花獎”競賽活動

5．組織參加省“杏壇杯”賽課活動

6．組織名師課堂賞析活動。

7．配合完成學校運動會相關工作

8．邀請市電教館專家對我校課題進行指導

9．做好電教裝置中期維護與檢修

五月份

1．繼續專家指導課活動和隨堂預約聽課活動。

2．組織開展名師課堂賞析活動。

3．舉辦中年級的電腦畫比賽，高年級的電腦報比賽

4．舉行校內教師課件製作比賽

5．配合做好“藝術節”相關工作

6．組織教師開展讀書活動

7.做好校級“五級梯隊”的評聘工作

六月份

1．繼續開展專家指導課活動和隨堂預約聽課活動

2．圍繞有效課堂提問組織教師交流教學反思並舉行沙龍交流。

3.總結學期校本教研和教研組工作，進行校本教研績效考核。

4．做好電教資料的收集、整理以及歸檔工作

5．做好各部門、各班網站的上傳文章的統計評比考核工作

國小工作計劃 篇10

作為班主任，要與學生心與心的溝通，達成共識，把培養學生成才作為當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯絡學校與學生的橋樑，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思想、生活、學習要靠班主任來調節。所以，作好班主任工作，有利於班級的學風正不正，學習態度端不端正，學習動機是否明確的問題，因此，作好班主任計劃，有利於學校工作的正常開展。根據我班的實際情況，結合班上特點，我特訂出以下計劃。

一、學生情況分析：

我班有10名學生，7名男生，3名女生，我班學生由於年齡較小，所以比較調皮，班級活動難以進行，在班級裡如黃志強、任華軍、韓慶旺是屬於較好的學生，他們有的耳朵屬於輕度弱聽；劉志偉屬於智力障礙，許旭屬於輕微多動症。雖然班級整體學習水平不是太高，但通過兩年的努力，他們已經每個人多多少少都有了相當大的進步，相信他們新的學期將會有更大的進步。

二、班級常規教育方面。

從二年級升到三年級的國小生,對於學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對於他們來說是比較生疏的，為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,並且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手：

1、充分利用晨會的時間以及在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.對錶現好的學生給予鼓勵和適當的獎勵，對錶現不夠好的學生,及時進行指導，教育，鼓勵，並給予一定的幫助。

2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如在班級上我會讓學生之間互相督促，互相幫助，讓他們形成一個良好的班級體，也讓他們懂得彼此是一個整體。

三、班級紀律方面。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手：

1、課堂紀律首先我會制定一些班紀、班規,並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.我們班的宗旨是"說到就要做到."

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展一些娛樂活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂.四、班級衛生方面

講究衛生很重要.俗話說"病從口入."收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.

1、個人衛生：要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2、班級衛生：每天早,中,晚分派值日生清掃,進行檢查與監督.對於主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育.

五、班幹部的培養方面。

靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的.小助手.這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.

六、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如魚絲。

對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出"惡作劇"。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對症下藥，因材施教，還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今後的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,敬請領導和老師指出。

七、行事曆

第一週9、1--9、10學生報到

常規教育、安全教育

出第一黑板報

第二週9、17--9、29常規教育安全教育

禮貌教育

第三週10、8--10、19安全教育禮貌教育

常規教育

第四周10、25--11、3常規教育，安全教育

質量分析

第五週11、8--11、17常規教育、

期會考試

第六週11、22--12、1國情教育

安全教育

第七週12、6---12、15防寒教育

開展互幫互助教育

第八週12、20--12、29開展互幫互助教育

安全教育

出第二期黑板報

第九周1、3---安全教育

迎接期末考試

試卷分析