七年級的班主任工作計劃

光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？以下是小編為大家整理的七年級的班主任工作計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

七年級的班主任工作計劃1

當一個班主任容易，當好一個班主任，管好一個班集體就不是一件容易的事情了。下面是我今學期的一點初步計劃：

一、“細心”去做好每一件事情

班主任要想管好一個班集體，除了靠制定一套切實可行的班級公約，以制度去管理學生外，要靠班主任去細心做好每一件事情。教師的思想、行為對學生產生潛移默化的影響，特別是班主任，影響更為直接。所以，班主任應該時時處處以身作則，嚴於律己，寬以待人。這樣，才能給學生以良好的影響，做起事來也得心應手。我覺得班主任想管好一個班級就應該細心去做好每一件事情，表裡如一，言行一致;凡是要學生做到的，老師必須先做到，並且做得最好。這樣，才能影響和感染學生，促進他們養成良好的行為習慣。

二、“誠心”去捕捉每一顆心靈

作為一個班主任，要想管理好班級，就應當首先了解學生，誠心與他們交朋友，用心去捕捉每一個幼小的心靈，做到心中有學生、心中想學生。特別是注重誠心與學生交朋友，要和他們談心，學生有缺點，批評時要尊重學生的人格和自尊心，同時批評學生要因人而異，講究時機、地點與方法，不誇大、不諷刺、不挖苦，要誠心誠意幫助學生改正缺點。對學生提出的問題或要求，不光要從自己的角度去分析，更重要的是從學生的角度去考慮，多為學生出主意，讓學生覺得你是真心實意為他著想。要和學生平等相處，以誠相見，做到如師如友，亦師亦友。不要高高在上擺班主任的架子，要經常深入到學生中去，做個熱心人，及時瞭解學生的思想狀況，對學生中出現的問題，要積極主動，誠心解決好。只要教師用心去觀察瞭解學生，發現每個學生心靈深處的'微妙變化，並把自己的思考過程告訴學生，坦誠相見，這比直接把結果告訴學生收效要好得多。

三、 用“愛心”去關愛每一位學生

班主任應該用愛心去關愛每一位學生，班主任在工作中無論對人對事都要公正、平等，特別是對待後進生要真心實意，不要給學生一種“老師做個樣子”的感覺。平等可以營造融洽，愛心可使枯木復甦，耐心可以修

好“破罐”。班主任雖然不可能將自己的精力在同一時期平均分給每一個學生，但只要我們心中裝著全體學生，用心去關愛每一位學生，就一定能夠發現學生身上潛藏的智慧和創造力，挖掘出每一位學生的閃光點。

四、“有意”放手讓班幹部管理班級

班主任工作千頭萬緒，事務繁雜，既抓教學業務，又抓班級管理，有時還兼上其他班的課。這樣一來，如果不選出一支好的班幹部協助班主任管理班級是不行的。班幹部是班主任的得力助手，選舉班幹部時一定要民主、公正、公平、公開，不能由班主任點名，委任班幹部，這樣做不能服眾。選出班幹部以後，人員分工要明確，各人有各人的崗位職責。各負其責又協調配合，共同管理好班級。同時班主任要放手讓班幹部去管理班級，要信任他們，鼓勵、指導他們如何去抓班級管理。如果指導得好，班主任工作就事半功倍，班主任也就能抽出更多時間去鑽研教材、傳授更多的知識給學生了。

五、“留意”捕捉每個學生的閃光點

一個班幾十名學生，各人有各人的個性特點。這就需要班主任平時留意觀察、瞭解、掌握每位學生的脾性，注意捕捉他們的閃光點，因勢利導，揚長避短，因材施教。當今時代大力推行素質教育，素質教育既要讓學生全面發展，又要充分發揮他們的特長。因此，班主任平時要留意瞭解學生，捕捉學生的閃光點，因材施教，使每一位學生都能充分發揮自己的特長，取得儘可能多的進步。

總之，作為班主任的應時時處處以自己高尚的師德影響學生，感化學生，誘導學生，教育學生，關心學生，鼓舞學生。為學生營造一個良好的學習生活環境。為把學生培養成新一代“四有”新人，班主任工作任重而道遠。班主任是班級管理的核心,良好班風的形成,學生身心的健康成長,文化素質的提高,班主任作用至關重要.要把一個班級帶好,使學生在德、智、體、美、幾方面全面發展,畢業後能成為對社會有用的人才,班主任必須具有"媽媽的心、媳婦的腿、婆婆的嘴",緊緊抓住愛、勤、導三個要素,創造性地勞動。

七年級的班主任工作計劃2

班主任要高度重視學生的德育工作，它是激發自己努力工作的內驅力。德育工作搞不上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。甚至很多地方還會出現安全隱患，德育作用於集體、集體又作用於德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。針對本班情況，特制定計劃如下：

一、班上基本情況

七年級11班是新入學的新生，全班有男生33人，女生20人，共53人。來自不同的國小。學生成績參差不齊，浮動較大，各方面的行為習慣也不一樣。

二、工作目標

1.形成全班團結一致，具有凝聚力的班級體，遵守學校規章制度。

2.形成勤奮好學，積極向上的班風。

3.做好新生思想工作，穩定學生情緒。

4、爭取期末被評為先進班級體。

三、主要工作

1、建立班委會

學期初要儘快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的新一屆班委會，並明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到鍛鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

2、思想教育

由於七年級學生是新生，各方面還不熟悉，所以要對學生加強思想教育。深入愛國主義、集體主義，加強學生行為規範，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規範訓練落到實處.在班中“設崗位，定專人”，加強行為規範的檢查和監督。在學期初，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中期進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期後段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣。

3、培優轉差

加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，採用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“互相學習，共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯絡家長，開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯絡與溝通，多角度進一步瞭解學生。尋求在實際工作中獲得家長的'支援。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班幹部一幫一的方法進行轉化。

4、做好常規管理工作

經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育，督促學生遵守紀律，男生不留長頭髮，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班幹部管好“三提前”，每天安排一個班幹值日管理“三提前”的紀律，抓好班級的室內衛生及包乾區衛生，擺放好學生自己的物品。

5、做好安全防範工作

做好安全教育和防範工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，不要騎上宿舍欄杆上涼衣服。確保不出安全事故。6、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課餘時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

七年級的班主任工作計劃3

本學期我擔任了七年級2班的班主任。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉聖陶先生說過：“教育是什麼，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。因此，現根據本班具體情況特制定計劃如下：

一、學生基本情況分析

我班現有學生49人，其中男生30人，女生19人。總體上觀察，我班的學生男女人數相差雖不大，但部分男生有厭學現象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新等方面仍有待鍛鍊和培養。

二、工作目標

我們班的班集體建設主題：“優秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的'。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設目標：

學習勤奮有上進心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責任心

做人踏實有自信心

據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。

三、具體措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

2、提高文化牆報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規範》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。

7、以各個節假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節，進行民族傳統的教育；結合國慶節，進行愛國主義教育；結合元旦節，進行傳統文化的教育。

8、利用課餘、週記本等與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。

9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包乾區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

11、利用班會課、牆報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

12、定期召開班幹部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班幹部。充分發揮班幹部及積極分子的模範帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

13、學校教育與家庭教育相結合。合理利用“立交橋手記活動表”，平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯絡溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

14、加強與科任老師的聯絡溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

15、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況。

七年級的班主任工作計劃4

送走了我的第二屆畢業班，我又踏進了一年級班主任的行列。說實話，接手一年級，自己早就做好了辛苦一兩年的準備，但兩週下來，還是累得嗓子痛，帶了擴聲器也不見什麼效果。雖說教過一年級，但那是六年前的事了，現在新課程、新理念，學生是新的，課本是新的，一切又都得重頭來，還是有那麼點不適應。其實，和一年級的新生一樣，我們都需要一個適應過程，只希望這個磨合期會短一些。

為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉換，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作，特制定如下班級工作計劃：

一、班級基本情況

我班共有學生４８名，女孩子２３人，男孩子２５人，男生相對多些，紀律約束也更困難。本班共有１７位借讀生，其實，很多本地戶口的也都是由外地新轉進的，綜合來看，外地孩子約佔大半，家長們的工作也以工人、農民等最基層的工作為主。從開學一週的表現來看，本班孩子大多數能聽從老師教育，機靈懂事，純真熱心。但也有個別孩子比較調皮，自由散漫慣了，有的下課捉青蛙，有的甚至上課就困得睡著了，看來個別學生還不太適應國小嚴謹的學習氛圍。孩子們的基礎也存在較大差異，基礎好的早就掌握了拼音和一些漢字，但基礎差的連a的四聲都分不清，教了後還是要忘記，更別說拼讀了，真讓人擔心！

學生存在著明顯的差異，如何讓學生更快更好地適應國小生活，早日成為一名名合格的國小生？我在努力探索，積極思考！

二、 工作目標和要求

1、 培養、形成良好的班風。

2、 引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。

3、 加強與家長的聯絡與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

4、 使學生講文明、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。

三、 工作重點

1、抓好學生的常規教育，養成良好的學習習慣

養成一個良好的學習習慣和行為習慣，對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生，對於他們來說，要有一個適應的過程，在這個過程當中，就需要班主任花大力氣對他們進行常規教育，時刻提醒學生，讓他們懂得在學校裡就要遵守學校的制度，對他們進行常規訓練。 小孩子剛入學，什麼都不會，甚至還有相當一部分還沒受過學前教育，這種全新的環境對他們來說還不適應，這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此，在開學的前幾天，我就專門對他們進行各種常規教育，如上課不遲到，不早退，上課要專心聽講，要舉手發言，要保持校園整潔等等。一週下來，他們已初步適應了校園生活，但有些習慣的養成還不是很理想，我力爭在最短的時間內，採取各種激勵方法，如紅星激勵，星星換蘋果等，養成他們良好的生活學習習慣。

2、培養優秀班幹部，加強班級管理

一個優秀的班級往往都有一群得力的班幹部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極採用激勵方法，表揚表現好的同學，並時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班幹部培養物件，並委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛鍊自己，並培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，並讓他們配合老師進行差生轉換。

同時，在今後的工作中，我計劃在班級內開展競賽活動，激發學生的學習興趣，讓學生學會主動學習，在這當中充分發揮班幹部的組織管理能力，形成良好的學習氛圍。

3、開展四人合作學習，增進學生合作意識

古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風氣能產生一種“勢能”，一種感染力量，它是群體的'凝聚劑，個體優良品質的催化劑。因此，我計劃等學生稍能適應學校生活，養成良好學習習慣後，根據學生情況，在班級裡開展“一幫一”、“四幫一”活動，讓優秀學生、班幹部發揮其作用，幫助和帶動本組其他成員，完成預期的學習任務，並營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。學生在這集體風氣的感染下，制約下，很容易形成關心集體，體貼他人的主動意識。同時，在班內經常開展一系列有利開發智力，促進他們健康發展的競賽題，如：說話比賽，書寫比賽等，提高他們的語文水平，發展團隊意識。

4、加強安全工作，強化安全管理

抓好班級學生的安全管理工作是依然是班主任重要工作之一。在本學期內，我將會全力配合學校做好安全工作，對學生的安全工作常抓不懈。一年級的國小生，由於年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。針對這種情況，我根據學校要求組織學生認真學習《國小生在校安全細則》，提醒學生時刻牢記各種安全注意事項。並且認真按照學校要求，利用班會課在班級內開展各種安全主題班會，對學生進行專門的安全教育。我將時刻注意各種安全隱患，發現問題，及時消除。兒童天生好動這是通病，我班也不例外，尤其是其中的一部分男同學，比較愛玩，針對這些學生，我將一如既往，經常對他們進行個別談話教育，增強他們的安全意識。並且認真做好安全記錄，及時查漏補缺。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯絡交流，如家長會、家訪等形式，與家長進行溝通，增強家長的安全意識，使其與學校配合，做好各種防範措施，共同做好學生的安全工作。

5、積極做好家校聯絡工作，讓家校彼此更瞭解，也更理解。

開學第一天，我就利用家長們都親自送孩子來的優勢，開了個小小的家長會，讓他們能簡單瞭解一年級入學必須要準備的日常用品，如準備小湯碗、小毛巾等，告訴他們該付哪些費用，還有互留通訊方式，及早建立有效及時的聯絡，並通過問卷調查，大體瞭解學生的生活學習基本情況。雖說忙碌些，準備的東西也多了了，但效果還是挺不錯的。

在開學僅第二週，我們就又開始了第一次的家長學校和第一次正式的家長會。家長們通過家長學校，對我們的學校和現在的新課程有了新的認識，同時通過與班主任和任課老師的交流，對於在家如何教育、管理孩子作業也有了一個更明確的措施。

通過連續兩次的家長會，再結合平時的家校聯絡冊，還有利用低段學生家長經常接送的特點，多與之進行面對面的溝通……相信本著一顆熱忱為孩子的心，瞭解了更多，交流了更多，彼此就會更理解！老師會更體諒家長的難處，家長也會積極地配合老師的工作，這樣雙管齊下，齊抓共管，孩子們的表現也會越來越優異！

四、工作安排

九月份:

1、打掃教室衛生，佈置好教室牆面，做好新生入學前的準備工作

2、做好新生報到工作和第一次的家長交流活動

3、上報中午就餐學生、乘車學生名單，並做好課間午間管理工作

4、做好愛心捐款活動發動工作和各類收費工作

5、指導好四星競賽內容，從小處入手，從每件小事指導開始，讓學生逐漸熟悉國小的管理，一發現問題苗頭就及時處理和隨機教育

6、慶祝教師節 ，出好第一期板報

7、開好第一次的家長學校和正式的一年級家長會

8、中秋節聽故事、講故事活動，增進師生感情

十月份：

1、做好國慶節前的安全教育工作，出好國慶特刊

2、結合建隊節活動，做好新隊員的入隊選拔工作

3、參加學校組織的國慶活動

4、繼續細抓深抓學生的常規，讓學生儘快適應國小的生活

十一月份：

1、參加校運會的一年級親子活動，搞好小小運動員的選拔

2、期會考後，根據考試情況查漏補缺，並及時聯絡家長開展家校共同反思

3、搞好“家長開放日”，做好充分準備

4、常規教育長抓不懈，讓入隊的孩子起好表率作用

十二月份：

1、一年級口算過關

2、一年級口語過關

3、１２月４日法制宣傳日，出好相應特刊

４、觀摩五年級“安全伴我行”主題隊會

５、組織籌備元旦慶祝活動

一月份：

1、認真複習，積極迎考

2、第二批新隊員入隊

３、做好期末工作總結，資料歸檔

４、安排好寒假生活

七年級的班主任工作計劃5

班級建設目標：

1、以抓學習為重點，進一步培養學生自學、自治、自律的能力。

2、抓好班級精神文明建設：建立正確的輿論和良好的人際關係，強化行為習慣和養成教育，法制法紀教育。

具體措施：

一、做好學生的思想教育

七年級年級的學生正是身體和心理迅速發育和轉變的一個年齡段，他們的情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向傾斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關係，把自己置於集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和夥伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調並初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。 二、加強學習教育

幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學” 。中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的

落後給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

三、培養學生正確的學習方法

1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆佈置，瞭解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，

2、加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學

3、創造條件讓差生補習，同學自願，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

4、組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

5、強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收穫，

6、加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的.知

識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

四、良好習慣，常抓不懈

為了把班中的常規工作搞好，堅持早到校、晚離校。到學校的第一件事就是到班上了解學生的早自習情況，對學生進行晨會教育。

學生現在正處於一個活潑好動的年齡，也正是喜歡瘋玩的年齡。如果想讓學生自己培養自制能力，那就是天方夜譚。只有嚴格要求，明確紀律，才能培養學生的自覺、自主的學習習慣。作為班主任抓好學生的行為規範對培養學生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內容就是對學生進行規範教育的好材料：（1）學生日常行為規範；（2）學生禮儀常規。我就以此為教育突破口，培養學生良好的行為習慣。

五、建立並完善學生的自信心

給學生樹立各種人物的榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典範，特別是他們的已畢業校友的先進事蹟。平日實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。教育學生面對挫折，實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼於人生的全域性。

六、抓好班幹部隊伍建設

班幹部是老師的左右手，所以我把培養得力的班幹部作為班主任工作的一項重要內容。好的班幹部,能把班中的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我要定時開會，瞭解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。

七、融入學生，用愛做好工作

班主任要融入學生中去，只有時時與學生在一起，才能時時刻刻的把握學生的動態，做到將錯誤熄滅在萌芽之中。班主任只有時時刻刻都在學生中間，時時刻刻把握學生的動態，才能夠及時的處理一些突發事件。為此，我要走近學生，不將自己當做一個教師，而當做學生的一個大朋友，與學生隨心所欲的聊一些生活中的話題，讓學生對老師放鬆警惕，從而能夠獲得很多學生生活中的資訊。

八、與家長及時聯絡溝通

主動與家長通過電話、家校聯絡卡等方式進行密切聯絡，瞭解學生在家的學習與生活情況，也向家長彙報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。

對於學習成績不好的潛力生，犯錯誤時告知家長的效果並不理想，而應該在學生需要表揚的時候再告知家長，反而能更好地激勵學生，使學生更有向上的動力。因為對於成績落後的潛力生來說每一句表揚都非常寶貴。

總之，班級良好學風班風的養成需要班主任的不斷探索，不斷努力，通過多種途徑採取各種方式，持之以恆，一步一個腳印地去抓好它。

七年級的班主任工作計劃6

一、班級情況

全班共有39名學生（男生32人，女生29人），其中49名通宿生，12名住校生（男生9人，女生3人）。由於是剛升入國中學習，學生們對國中的學習方式，學習內容，和學習要求存在著或多或少的不習慣。同學間大多相互不認識，班集體剛剛組織成立，班級凝聚力還很弱。12位住校生從不同的地方來到這裡，生活習慣存在些許差異。

二、明確目標，切實進行實施

本學期，我們計劃通過細緻的思想教育和各種有益的活動，使班級形成良好的班風、學風。培養一批得力的班隊幹部，教育學生遵守紀律，遵守行為規範，團結一致，樂於助人，愛祖國、愛家鄉，培養他們的集體主義觀念，樹立正確的集體榮譽感，為建立良好的班集體而努力。

共同的奮鬥目標是班集體形成的條件和前進的動力，有了長遠的奮鬥目標，才能將幾十個同學團結起來，努力學習，全面發展，除了長遠的目標，還應有近期的，經過努力能達到的'目標，在達到一個個近期奮鬥目標過程中，學生團結了，進步了，班集體也得到了鞏固。

我們的遠期目標為：爭創優秀班集體，爭做優秀畢業生。

中期奮鬥目標為：建立良好班集體，從我做起！

階段奮鬥目標：

九月份：爭做守紀好少年

1、 組織學生出好第一期黑板報“教師節快樂”、搞好教室佈置工作。

2、 選定班幹部、組建班委，佈置班級工作。

3、 做好常規教育。

4、 做好“中學生日常行為規範”的教育。

5、 開展“尊師愛師”活動。

6、 兩操一課、電視收看等活動正常開展。

7、 吃好飯，睡好覺，上好課，爭做文明、團結、守紀的住宿生強化教育。

8、 根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。

9、 引導學生開展大閱讀，豐富學生們的課餘生活。

10、安全教育。

11、使學生在潛移默化中受到各方面的教育。

12、“明月幾時有”主題班會。

十月份：

1、 慶祝建國55週年，開展愛國主義教育。

2、 “我愛祖國山水秀”詩歌朗誦會。

3、 以“愛國”為主題開展活動。

4、 繼續開展讀書活動。

5、 出好第二期黑板報。“金秋頌”

十一月份：

1、 開展科技節活動。

2、 召開家長會，密切家校聯絡，

3、 探討家庭教育與學校教育。共同努力教育好孩子。

4、 開展“爭當環境小衛士”活動。

5、 繼續開展讀書活動。

6、 出好第三期黑板報“我們愛科學”

十二月份：

1、 繼續開展讀書活動。並學會寫讀書筆記。

2、 開展法制教育。

3、 出好第四期黑板報“以書為伴”。

一月份：

1、 做好期末複習工作。

2、 組織迎新年慶祝活動。

3、 評選優秀學生，爭當文明班集體。

4、 繼續加強安全教育。

5、 寒假作業佈置，寒假各項事宜安排。

6、 出好第五期黑板報“安全是金”。

三、培養健全的組織和積極分子骨幹

1、 選舉幾名能夠團結同學，關心集體、辦事認真，願意為班級，為同學服務，積極分子組成的班委，負責班集體工作。

（培養學生自己動手做事的能力，培養幹部、培養學生的管理能力、自制能力和自主能力。）

（1） 使班幹部弄清自己的職責，使他們各司其職。

（2） 及時發現他們的缺點，並幫他們克服。

（3） 充分發揮主人翁作用，積極參予班集體管理。

2、選舉宣傳小組。

以宣傳委員為核心，由宣傳委員組織宣傳小組。黑板報成員，分別負責找材料、書寫、畫畫、在黑板報上開闢“表揚欄”等專門有同學負責，整理材料和書寫。

3、實施勞動小組崗位責任制

每天不同小組輪流打掃公區和教室衛生，哪個小組的工作有沒有做好，一目瞭然，這樣便於班級的管理工作。在此基礎上，勞動委員和班幹部的工作就比較容易開展。

四、在學習、活動中形成良好的班風

1、 從班級內，同學之間的團結抓起，加強思想品德教育，通過班會活動，使學生明白為什麼要團結，團結有什麼用，爭取使學生做到：“心中有他人，心中有集體”。

2、 通過有意識的批評和表揚，培養班級的正確輿論，讓學生對同學的行為和班上上的事能明辨是非。

3、 進行“日常行為規範教育”。

五、狠抓課堂教學，提高學習成績

1、 加強課堂紀律教育。

開學七年級定對學習進行日常行為規範的教育，尤其是要抓好紀律教育。使學生能做到專心聽講，提高課堂教學質量。

2、 進行團結互助教育。在班級內成立幫差小組。讓成績優秀的同學幫助成績暫時落後的同學，使他們能夠共同進步。努力做到人人按時完成作業，當天的任務當天完成。最終達到消滅後進生的目的。對於成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

3、 加強學生自我管理。建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作。

4、 開展學習競賽活動。

六、重視體育鍛煉

1、 做好兩操一課。

2、 重視體育課。

3、 鼓勵學生利用課外活動時間進行體育鍛煉。

七、開展豐富多彩的班隊活動

七年級的班主任工作計劃7

劉金良本學年，我擔任初七年級（9）班班主任工作，對於新學年班主任工作，現初步擬定如下計劃：對學生來說，取得好成績就是最重要的事情。首先要形成良好的班風，在此基礎上繼續抓好學風建設,爭取取得更好的成績。為了達到這個目標，我制定了以下計劃：

一、 抓好班風建設,帶動良好的學風

（1）繼續規範好儀容儀表。學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現，雖然今年是國中的最後一年，學習比較忙，但也不能放鬆這項工作，從衣著到頭髮打扮都要符合學校的要求。

（2）狠抓課堂紀律課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律。這個學期我準備加大監管力度，不但要班幹部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，瞭解好班裡的紀律情況。

二、加強中下生的輔導轉化工作.

注重對學生的學法指導這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開。平時儘量多下班，瞭解中下生的學習困難，儘可地提高中下生的'學習成績，從而進一步提高全班總體成績。我還計劃加強與各任課教師的聯絡，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，並及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續開展 “一幫一” 活動，儘量提高中下生的學習成績。

三、 進一步提高衛生、兩操水平衛生、兩操是良好班風的體現。

因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以後對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期裡再上一個臺階。通過評選“每週一星”的活動，激發全班同學的積極性，讓它發揮更好的作用。

四、認真抓好活動課程建設

(主題班會,團隊活動,活動課)，注重培養學生良好的心理素質我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或遊戲。這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，我還要多召開關於理想、前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態去迎接會考。

五、加大安全教育力度安全是學校一切工作的重中之重。

新的學期裡，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防範措施，經常性地深入學生間瞭解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防範意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。六、其它方面要求學生以《七年級學生“十條禁令”》《中學生守則》和《中學生日常行為規範》為標準。

七年級的班主任工作計劃8

今年我接任七年級級的班主任工作，這是我第二次接任班主任，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的七年級新生，我的想法是：為了使學生能夠在藍天學校學習的三年時間裡，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。

雖然，我在班級管理上已有一年的經驗，但我希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神聖而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最後還是要對得起學生。至於學校的表揚先進，都是其次。儘管現在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生，心裡也就沒有什麼怨言了。這學期的國中班主任工作計劃如下：

學生剛從國小升入國中，是人生道路上的一個重要的轉折點。

第一，無論在學習還是心理上，學生都面臨重大的轉折點，要幫助他們儘快適應國中生活。

1、 告知學生國中和國小的.不同點，針對學習內容、學習方法、老師授課方式、班級培養方向等的不同，及時給予點撥和引導。

2、 通過家長會和班報，給家長提一些明確的要求，爭取家長的配合。

3、 從心理上多關心學生，讓學生明白，只要他努力，只要他不服輸，就不會比別人差。

第二，學生來自各個不同的學校，應儘快將他們的行規規範，培養良好的習慣。

1、 抓課前準備：一節課的課前預備十分重要。開學初，要動真格，預備鈴響，就進班級，督促學生做好課前準備，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子左上角。崗位建立後，課前請專人負責，班主任隨機督查，儘快形成習慣。

2、 抓作業的收發：無論是課堂作業還是訂正作業，每組組長必須收齊後方可交給課代表，不會做的題目可以不做，但絕對不允許有不交作業的現象，如果有人不交作業，課代表及時記錄，利用晨會或午會進行曝光和教育。作業的發放由課代表分給各組長，由組長髮下去。並且送到每人的桌子上。絕對不允許課代表把作業本直接放在講桌上。

3、 抓衛生保潔：教室的清潔往往做得很乾淨，就是保持得不夠。因此給每一個同學劃分出一塊塊的包乾區，消除衛生死角。

4、 抓自習課紀律：無論是早自習還是午自習，要求學生必須保持教室的安靜，班長坐在講臺上督查自習情況，並做好記錄。告訴學生自習課上一般首先完成老師佈置的作業，然後做好手裡自備的隨堂練習，最後預習好第二天要上的新課。這樣，學生每天的自習課安排得井然有序，大大提高了學習的效率。

第三，組建新集體，樹立起班級凝聚力和責任感。

1、 班級佈置中，後牆貼上“愛我班級，從我做起”的標語，學習園地上，張貼“同窗的真諦”的文章，班報中“關心集體，關注他人”的倡議書等，在班級組建的第一時間，將“班興我榮，班衰我恥，以班為家，榮辱與共”的意識植根於學生心間。

2、 在崗位自薦的同時，設定部分筆試題，就“如果你的組內有一位同學總是晚到學校，影響整組本子的按時上交，你會怎麼辦”等的問題回答，實行學生集體觀念的自我教育。

3、 設立班級崗位，作到人人有事做，事事有人做，通過嚴格的每月量化積分管理，樹立正確的輿論導向，培養學生的責任感，通過班委的建設，讓學生互相監督和協作，既達到強化班級的凝聚力，又可以使學生之間的接觸，交流更加密切。

4、 建立互助合作小組，以互助小組、"1+1"小組（一一對應的優生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮鬥的目標。

5、 在小組之間開展學習競賽活動，對優勝的小組和進步較大的小組及個人進行表彰，培養學生的合作意識。

第四，教育學生正確認識自己，評價自己，把握自己，樹立自信心。

1、 教育學生要相信自己，管理自己，激勵自己。認真對學生進行心理適應輔導———讓所有學生心態歸零。無論以前怎樣，現在是新的開始，要相信自己，每天充滿自信的生活和學習。對學生進行自我約束教育——遵守校規校紀和班規班紀，學習上培養自學能力，獨立生活的能力。進行挫折教育——遇到任何困難不認輸，勇敢向前。

2、 教育學生認識自己，把握自己，激勵自己。從歷次考試成績反映出自己的得與失，正確評價自己，定出改進措施，重新開始。

3、 教育學生定準目標，進入狀態，苦戰加巧戰決不留遺憾。制定學習目標，並按計劃堅持不懈的努力實現目標。儘自己最大的努力，改正不當的學習方法，取得各方面的進步。

第五，培養學生正確的學習方法。

1、 學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學習正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習適當練習。還要對學生科學用腦的教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體鍛鍊，營養的搭配。調動學生學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大的收穫。

2、加強課外閱讀的指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

第六，密切科任教師和家庭的關係，共同教育學生。

1、 結合每次考試成績，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。設定家校聯絡冊，每天的情況及時與家長溝通。

2、 平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作、同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。

3、 有條件開家長會的情況下， 讓家長明確不同的階段該配合學校做的系列工作。

4、 密切與任課老師的聯絡，聽取他們對班級管理及工作方面的意見，邀請他們參加班級的活動，爭取他們的支援，同心協力搞好班級管理工作。

第七，重視每一次的細節教育：

1．抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

2．抓好入校的每一次大型活動。宣傳、表揚積極參與和獲得榮譽的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今後從事任何工作必備的精神。

總之，班級管理中，要高標準，嚴要求，要持之以恆。這樣才能使學生形成良好的習慣，就如同人造地球衛星，只要上了軌道，它就可以自行運轉了。這不但對於形成一個健康成長的班集體，對於教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。

學生的基本情況分析：

從開學以來，就一直和學生行影不離，班上每位學生都接觸過，基本情況基本上也瞭解，（例如學生是來自哪裡，家裡跟父母的基本情況，性格特點，有什麼興趣愛好，之前的學習情況如何等等）。同時，通過學生的其他科任老師瞭解到他們的各科目的學習大概情況。有科任反映，班上高光玉同學，本性比較調皮，跟老師的工作不是很配合，由於父母工作忙，家庭條件有限，在學習上缺少強有力的輔導和監督，大部分的學生在學習上還處於鬆散，被動的狀態。作為七年級級的班主任，我有義務，有責任把班上每一位學生的學習，生活平衡，調配好，讓學生有一個輕鬆和諧的學習。

　　20xx年9月4日

七年級的班主任工作計劃9

為了使學生能夠在本學期裡，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導學生認識自己、提高自己。班主任的任務神聖而又光榮，儘管現在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是為了學生，心裡也就沒有什麼怨言了。因此，針對本班情況，特制訂如下計劃：

一、本班基本情況

我班現有學生52，中男生27人，女生25人。其中有少部分學生比較活躍，自制能力較差，時常不能控制自己，紀律方面必須加強。

二、工作重點

（一）繼續重視學生的思想教育

開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範。

（二）培養良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，因此為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。

加強學生自我管理，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

加強師生對話，建立師生聯絡制度，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

（三）加強班幹部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值周班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

（四）組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

抓好運動會，宣傳、表揚積極報名、參與的同學，最重要的'是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今後從事任何工作必備的精神。

三、具體措施

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

4、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和習慣。

5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

7、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

七年級的班主任工作計劃10

今年我接任七年級xx班的班主任工作，剛剛送走了初四畢業班，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的七年級學生。我的想法和四年前一樣，為了使學生能夠在中學的四年時間裡，學到更多的本領，發展自己的個性，我將盡我最大的努力，把他們培養成人格健全、心理健康、意志堅強的人是我的心願。具體做到以下幾點：

一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”

1、加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數量，型別，為今後確定志願做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養和能力培養兩方面努力，否則今後自已將落後於社會，就個人而言生活難以灑脫。

2、幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合於他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利於學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要巨集楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，這是班主任工作的基礎。

思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇於探索的精神，這是班主任工作的'靈魂。

二、鼓舞學生信心

1、樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，成績先居劣勢後終於趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典範，特別是他們的已畢業校友的先進事蹟。

2、實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。

3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼於人生的全域性。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半” 。

三，培養學生正確的學習方法

1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆佈置，瞭解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，

2、加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。

3、創造條件讓差生補習，同學自願，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

4、組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

5、強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

四， 加強班級管理

1、把心育工作放在第一位，正人先正心，通過各種活動對培養學生信心，愛心，恆心使他們有不怕一切困難的健康心態。

2、精心挑選班和培養幹部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們儘可能快的成熟，有力地管理班級。

3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等於不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，主要在於耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯絡通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以感恩教育為核心，以提高學習能力目標，紀律管理為手段，全方位調動積極性

七年級的班主任工作計劃11

一 指導思想

積極落實上海市二期課改精神，根據學校政教處的工作計劃，從我班實際情況出發，以愛國主義教育為主線，突出弘揚和培育民族精神，加強文明習慣養成教育這二大青少年思想道德建設的重點，重視學生的思想道德建設，全面提高學生素質。

二 主要工作

（一） 學生日常行為規範的培養

1．對每週升旗儀式提出具體要求

（1） 著裝統一，乾淨整潔。

（2） 精神飽滿，隊伍整齊。

（3） 嚴肅認真，高唱國歌。

2．晨會廣播的要求

（1）認真收聽，不做無關的事。

3．校班會認真按照學校要求開展相關活動。

4．培養學生自我管理能力，培養學生集體主義觀念。逐步形成良好的班風和學風。

5．認真出好每期黑板報，培養學生為集體奉獻的精神。

（二）主題教育的開展

1．認真開展以弘揚和培育民族精神為主線的'“知我中華，愛我中華”

主題教育。

2．進一步加強學生基礎道德和行為規範教育。

（1）認真開好“論文明中學生形象”主題班會，讓學生通過主題班

會，在品德、行為、語言、儀容儀表、學習習慣等方面有所改

（2）加強對在行為規範方面存在較大問題的學生的矯正工作，對他

們不歧視，不漠視，不放棄。

七年級的班主任工作計劃12

一、班級現在基本情況分析：

我班現在共有學生47人，其中男生22人女生25人。經過一學期的接觸，多數學生已經能夠接受我的管理並且也能夠和班裡其他學生相處。

學習方面：

像王曉童、崔建新、孔婷婷等幾個學習成績較好的學生在剛入學時對自己信心不足，經過上學期的磨練和考驗，再加上老師們不斷的鼓勵，他們現在已經信心十足。像李佔芹、柏鈺蘋、劉世旋、孫新等人學習成績不夠理想，但他們思想純樸，進取心強。也有幾個男生像是宋有坤、孫明帥、李磊、李兆發雖然很聰明卻不知道學習。

衛生與紀律方面：

雖然在上學期我一直狠抓學生的'良好行為習慣的養成，但仍有相當一部分學生在衛生與紀律方面做得很差，比如：亂扔垃圾、課上隨便說話、打架罵人等。

二、本學期基本目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，創設良好的學習氛圍和環境，爭取讓“雙困生”有明顯進步。

三、具體措施：

1、落實班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高課堂效率。

2、提高板報質量，營造良好的學習氛圍，進一步完善和深化班級文化。讓我校“蘊育博大精深，追求厚積薄發”的核心理念深入班裡每一個學生的心田。

3、利用班級刊物如校報、《心語》、《中學生時代》對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生的上進心。 4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的心理問題。 四、本學期具體活動安排： 第一週：上學期全面分析總結，本學期工作前景展望 第二週：重新劃分學習小組，班委成員重組。 第三週：“我愛我班”演講比賽。

第四周：積極籌備參加中國小田徑比賽。

第五週：講文明禮貌，利用清明節進行愛國主義教育。 第六週：加強管理條例，進行安全教育。 第七週：準備迎接期會考試全面複習。

第八週：期會考試；學生行為習慣養成的評價。 第九周：召開家長會，期會考試成績通報與分析。

第十週：主題班會：感恩。

第十一週：交流學習經驗。

第十二週：考前心理輔導。

第十三週：“一幫一”結對子活動。

第十四周：開展籃球、踢毽子、跳繩比賽。

第十五週：期末考試複習。

第十六週：迎接期末考試，總結評定。 第十七週：結束工作佈置暑假作業。

七年級的班主任工作計劃13

七年級學生是孩子們從國小到國中一個新的環境的突破，對於他們是一個挑戰，而對於接手新生，也是班主任工作中的重要環節，為了把祖國的花朵教育的更好，作為一名七年級班主任的我初步特擬定了以下XX0學年七年級班主任一些工作計劃：

一. 做好新生安頓工作

妥善做好學生的安頓工作可以有效地消除學生的緊張感和家長的不放心。在學生到校報到當天應做好以下工作：

1. 做好第一次正式師生見面會講話

這是班主任博取學生、家長信任，樹立班主任威信必須打好的第一仗。內容不必太多，時間不必太長，但應包括以下內容：

（1）向學生致歡迎辭

（2）班主任做自我介紹，並告知手機號碼

（3）軍訓的目的、意義和組織紀律要求

2.臨時排座位

3. 安排臨時值日生和班幹部

第一天就必須安排值日生打掃。儘量讓每個學生在軍訓期間都可以值日一次。班主任可讓國小時當過班長、副班長、主要班委的同學擔任臨時班幹部。在軍訓期間應安排舍長、值日組長、組長、勞動委員、紀律委員、體育委員、宣傳委員、文藝委員。每個職位安排一到三個人都可以。多讓一些人來表現一下，這樣我們以後選擇的餘地就比較大了。剛開始的.時候沒必要急著去任命什麼班長、副班長，事情有人做就可以了。每個職位要做什麼事情，班主任都有必要跟臨時班委們解釋清楚。而且必須跟學生宣告這些安排都是臨時的，以後還會根據需要和同學表現情況做調整。

二. 做好家長的安頓工作

現在大部分家庭都是獨生子女。所以不單是孩子離不開父母，有時候父母也離不開孩子。在剛開始的這個階段，家長們可能是三天兩頭地跑學校，或者很頻繁地給班主任打電話。班主任一定要理解家長們的這種做法，不能對家長們表現出不耐煩。

軍訓期間如果學生出現一些違紀的小問題，不要打電話找家長告狀。不到萬不得已的時候不要請家長過來學校。很經常把家長請來了是在給我們自己找麻煩。不但解決不了問題，反而使得家長對我們的能力和管理產生懷疑，甚至是不滿。家長如果來了，一定要注意說話的語氣和分寸，對家長推心置腹。學生才入學沒幾天，老師在家長面前應多提孩子的優點，評價孩子的問題也一定要客觀公正。以商量的口氣跟家長探討學生存在的問題。把工作做細、做好，學會跟家長交朋友，這才是取得家長理解和信任、獲得家長幫助和支援的最根本辦法。

三. 全面瞭解學生情況

我們的學生來自不同鄉鎮和國小，不管是老師與學生，還是學生與學生之間都很不瞭解，所以很有必要對學生進行全面的瞭解。可以表格的形式瞭解學生的基本情況。

瞭解這些情況對我們接下來安排座位、班幹部，進行家校聯絡工作等都是很有幫助的。班主任也可以在填寫表格的過程中看學生的字寫得怎麼樣，做事有沒有認真。當然，學生是立體的，性格特徵和行為習慣等通過書面是無法做太深入的瞭解的。班主任還應該在教室、食堂等，在軍訓時、休息時、做自我介紹時、第一次出板報中、第一次值日中，抓住一切機會從各個方面去觀察瞭解學生，給每一個學生表現的機會，做一個瞭解學生的“有心人”。全面瞭解了學生以後，我們在接下來的工作中就可以對症下藥，以至於百戰百勝了。

四. 做好新生軍訓組織工作

一定不要把新生軍訓當作是可有可無或毫無必要的。新生軍訓實際上是建立良好班風的第一步。做好軍訓工作對於接下來的班級管理是有很大幫助的。在學操的過程中觀察學生特點、樹立良好班風、養成良好習慣……有心的班主任一定不會輕易放過這個良好的教育契機。

七年級的新生在國小雖然都接受過各種常規教育，但因為各個國小校風、要求不同，在入學之後重新進行紀律制度等方面的教育是很有必要的。班主任要以軍訓為契機，讓學生在軍訓的過程中形成紀律觀念、集體觀念、服從觀念。可以說，軍訓的意義遠遠不止在軍訓本身。在軍訓之前，班主任應該做好動員講話，讓學生明白軍訓的意義所在。可以從鍛鍊身體、塑造良好班級形象、為班級爭光、養成良好行為規範等方面去闡述。班主任要鼓舞士氣，要告訴學生，軍訓的過程是艱苦的，但同時也是考驗他們毅力的時刻。軍訓是進入國中以來的第一場戰鬥，是對自己意志的一次挑戰。也就是說，要把軍訓工作提到一定的思想高度。

繼續努力！加油！

七年級的班主任工作計劃14

一、指導思想

用新的眼光看待每一位學生，給他們自信，幫他們自理、自立，使之每人都有進步就是本學期的主要任務。

二、班級的基本情況和目標

我班共有學生57名，其中男生30人，女生27人。就這兩週的情況來看情況不容樂觀，缺少學習習慣，自律意識淡薄，學習基礎差，後進層較多，學習缺乏主動性。但也有幾個老師很放心的學生，如谷同學、張同學、張同學、郭同學等學習認真、聰明活潑是班級的積極力量。

本學期我班的目標是：建立一支有責任心的、能力較強的班幹部隊伍，全班同學能夠樹立正確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為習慣，弘揚正氣，逐步形成守紀律、有進取心、勤奮刻苦的班風。

三、工作要點

1、平時多強調學生學習《中學生日常行為規範》，利用小組長的監督領導作用，獎罰結合來規範日常行為，使之養成良好的.行為習慣，提高學生的綜合素質。

2、開展晨會、班會、家長會，達到管理的經常性和全面性。做到大小問題及時發現及時解決。不怕麻煩、不怕瑣碎。

3、培養優秀班幹部、優秀小組長，發揮它們的聰明才智，鍛鍊他們的綜合能力，通過學生的自主管理，更有效的提高全班的素質，同時減輕了老師壓力。

4、班級活動：

（1）班幹部值班彙報

（2）責任分工，層層管理。

（3）家長會制度

（4）學習交流會

（5）期中、期末總結會

（6）適時的其他活動

四、未來展望

一個月做到穩定，兩個月做到有序，三個月看到成效，本學期每人都有進步。

七年級的班主任工作計劃15

今年我接任七年級６班的班主任工作，剛剛送走了九年級畢業班，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的七年級學生。我的想法和三年前一樣，為了使學生能夠在培明中學的三年時間裡，學到的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己提高自己。雖然，去年我所在的九年級三班已經畢業，這個班級是我從七年級教起直到九年級畢業。在三年中，我能夠重新認識自己的不足，吸取經驗教訓，並希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神聖而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為辦主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最後但是要對得起學生。至於學校的表揚先進，都是其次。學校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一百元班主任費而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學生深對得起自己。儘管現在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要想一切是為了學生，心裡也就沒有什麼怨言。正如，在教師節那天有很多畢業的學生來看我，雖然去年九年級一年我沒有得到任何方面的表揚和獎勵，但是當這些學生來看我時，我感覺到這是比世界上所有的表揚和獎勵都有價值。正因為如此，教育依然是我熱愛的事業，我為自己是一名教師而感到光榮，認為自己是一名班主任而感到無比的光榮。

班主任工作計劃，不外乎是對這個班級做一些設想和安排，每一個學期都要寫，但實際上又有多少意義呢？打仗不能紙上談兵，工作也是一樣。如果說班主任工作計劃時班主任對一個學期的計劃和打算，那麼在上交學校以後，這些計劃和打算究竟又有多少得到切實的落實了？計劃都在教導處，又有多少在班級當中實施的？這個看來沒有人知道，只有寫計劃的班主任自己心裡才有訴。我是很不喜歡寫計劃，不是我做事沒有計劃。而是我認為，班主任工作是一個很複雜的事情。一個班級不可能是一成不變，如果要說有一個比較粗略的整體目標那是可以制定。但是，在不同的時間階段班級也起著不同的變化，不可能再剛開學，就把一個學期的工作安排詳細的寫在紙上。這不是紙上談兵是什麼？班主任工作是繁瑣的，如果要條條框框的列出來，寫十頁也寫不完，簡簡單單的兩三頁就能夠全面概括了嗎？簡單的說，這又是形式主義，只要寫在紙上，就是做了嗎？說和做，就是這麼簡單。我甚至能夠用“痛恨”這個詞，來表達年復一年寫計劃和小結報告的看法。有這些開會報告寫小結的時間，我也不知道能夠批改多少本練習，家訪多少家學生。更何況，說到的也未能做到，做到的也沒必要一定要說出來。還是講一句話，對得起學生，對得起自己。絕不是對得起學校，更不是對得起金錢。這篇班主任計劃，是教導主任嚴老師關照我重寫的，用他的話來說是為我好，我也知道他出於好意。但是為我好又怎麼樣？像我這種不合格的班主任，應該儘快把我清理出班主任隊伍，因為我既不是一個聽話的班主任，也不是一個盡責的班主任，更不是一個讓領導滿意的`班主任。其實，在我沒有做教師的時候我是很嚮往做班主任，因為我認為做班主任是很有成就感的。做班主任再苦再累是可以忍受的，時間長了，人也會變得麻木了，往往更沒有領導的支援，那又有什麼意義呢？領導所關心的往往是，有沒有人遲到？早晨的廣播有沒有認真收聽？地上有沒有垃圾？放學的值日生怎麼樣？……

沒有人關心班主任，班主任聽到最多的就是你們班級怎麼怎麼啦，哪裡哪裡出錯了。似乎每位班主任就必須是一名全能的教師，每一類學科的作業問題都應該辦主任負責；班主任更是一名道德問題專家，所有學生道德方面的問題都和班主任有關；班主任象一名糾察隊長，所有課程的課堂紀律都要由班主任負責；班主任還要是一名安全大使，所有學生的安全問題也都是班主任的問題。班主任已經不是人啦，已經昇華為神，管理學生一切一切的神仙。但是，還是有這樣那樣的事情套在班主任是身上，計劃小結開會交流。所以，如果班主任是專職的就好了，可惜我還是一名任課老師，我還有兩個班級的教學任務。所以我感到計劃無從寫起，因為我覺得很簡單我的目標只有一個，管理好這個班級，教育好每一名學生，配合所有的老師，參與學校的各項工作。我的計劃就是這麼一句話，實在是沒有辦法寫。有那麼多的時間寫一些不可能做到的廢話，我實在感到遺憾，因為這樣的文章我是不怕有人看，只怕沒有人看。我很慚愧，愧對關心我幫助我的老師，愧對關心和支援我的學生，愧對我自己心中的良好願望。工作後我才發現，自己不能隨心所欲的做人的，雖然自己的道德標準並沒有差錯。但是環境畢竟不同，一個思維奇怪，個性迥異的人是不能存活於這個時代的。但畢竟，在一些小事方面我還是能夠聽從自己的意願，譬如這份計劃，也許正在看的嚴老師會氣得吐血。但我實在想說的是，這就是我的本意，希望你能夠諒解。如果能夠幫我一個忙的話，那就是不要讓我當班主任了，這也許對學校對我都是一個解脫，學校為我這樣的班主任頭疼，我也不會強迫自己去做一些不願做的事了。