幼兒園小班春季工作計劃

時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班春季工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班春季工作計劃 篇1

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊彷彿還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這裡，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、打好”第一仗”（開學工作）

我和孩子們一樣，都將在這學期進入新的集體生活，但我是老師，我理應比孩子提前適應新的生活。為了使新入園的孩子儘快適應幼兒園生活，對老師和環境不陌生，開學前，我們對每個孩子進行了家訪，填寫了《情況調查表》及家訪記錄，召開了家長會。讓父母共同參與，把孩子喜歡的家庭照和玩具佈置在教室裡，為幼兒營造一份溫馨、愉快的教育環境。

二、從生活的點滴開始！（保育工作）

我們班有幾個孩子情況比較特殊：朱星辰患有嚴重扁桃體炎；王梓珩是哮喘病患兒；徐楷嵐至今都不會自己吃飯；沈辰又是人人皆知的動作發展遲緩兒。還有很多小朋友都是在家飯來張口，衣來伸手的“小皇帝”、“小公主”。面對這些情況，我從生活的點滴開始，耐心、細心的不斷重複、引導。針對每個孩子的情況，進行有的放矢的教育：鼓勵自理能力強一點的孩子由自己吃飯，慢慢地過渡到自己穿脫衣服；自理能力弱一點的孩子則要求他們能自己吃飯，能自己脫衣服，願意學習穿衣。一學期即將結束，我班已經有三分之二的小朋友自理能力較強，能自己的事自己做。這個學期天氣變化大，一會高溫，一會冷空氣，這給小班的保育工作帶來了更多的'麻煩，同時也提出了高要求，及時的看天氣制定運動量，增減衣服、擦汗、喝水、消毒，並及時的提醒家長為孩子做好預防等等。

三、二十九個小朋友，每個都是一本書，認真讀懂每一頁！（行為及個性）

“承志吃飯象小蝸牛，總是慢吞吞的”“東東的耳朵不靈，他不是小兔子“彬彬把我搭的積木碰倒了”，每個班都有一些個別的孩子，小三班的很有特點的孩子就特別多，時不時會尖叫一聲的遠遠、望望；不會謙讓常和小朋友發生衝突的培元、丹羽；每天只躲在一邊不和小朋友一起玩的菲菲、詩蕙；還有婧飛、子麒、雲濤、從容等等，一個一個仔細想來，研究他們的心理活動，每個孩子的行為都是事出有因。

由於家庭和社會的多種原因，使現代兒童在適應環境、與人交往、處理問題能力等方面的培養和發展極不均衡，孩子自私、獨佔、孤獨、過度的依戀，感情脆弱等等。每個孩子的個性不同，生長環境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心理活動、細心觀察每一個孩子，發現他們的潛質和閃光點，發揮出各自的特點，我們努力在做，也會繼續這樣做。一個學期以來，很多孩子有了很大進步。江江、子麒能大方的在全體小朋友面前講故事了，彬彬能用普通話和小朋友交流，還經常糾正爸爸、媽媽的發音呢，培元、東東能和小朋友友好相處了；嘉潤、皓然每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動了；丹羽、承志遇到困難不再哭了。

四、活動中孩子們在不斷成長！（活動及主題）

本學期的活動比較多，運動會、藝術節是我校四大傳統節日，活動課程的開展，使小朋友在身心等各方面都得到了很大的進步。拍球、練團體操，孩子們從不會拍球到半分鐘拍一百多次，從害怕困難到克服困難，磨鍊了意志，充滿了自信，增強了集體觀念和責任感、表現力。藝術節上他們個個都是小明星，歌表演、兒歌朗頌會、快樂塗鴉牆、語言藝術欣賞會、看展覽、看電影、集體舞等等，為孩子們創造了一個充分展示和表現的大舞臺，連從不喜歡開口的子麒、江江也能大方的給小朋友表演兒歌了。我們還根據小班剛入學孩子的年齡特點，結合生活常規開展設計了主題活動“我的小手真能幹”，並分“小小手指頭”、“生活”、“藝術”三個系列，手指謠、舀豆豆、手影遊戲、釘按扣、穿衣服、別花花、印小手等等，有趣的遊戲吸引了小朋友，小朋友在玩中學、學中玩。活動中孩子們建立了良好的生活、學習常規，老師們也充分發揮自身的優勢，在美術及音樂相結合的藝術領域進行了探討和研究，給孩子們創設了一個溫馨、優美的環境，併成功的對全園及教育學院、外省市等多次開放教學觀摩活動。

五、教育好孩子是我們的共同目標！（家長工作）

小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀念，瞭解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認同。從開學第一次的家長會，我們就知道，家長想參與孩子教育的主動性、積極性的迫切心情。但由於多種原因，很多家長的教育方式和方法不恰當，大部分家長們工作比較忙，比較少和老師面對面溝通情況，我們開闢了“小三班寶寶信箱”，相互交流、暢所欲言；如：頑皮的培元做事總是耐心不夠，有一天在家練習拍球的時候，堅持練習了一個小時，爸爸馬上把這一好訊息在網上釋出，老師和小朋友都來祝賀他的進步，還給他頒發了“實驗特別進步獎”，拍球比賽，培元以半分鐘86下獲得了“飛躍獎”。我們還把每月的教學活動內容公佈在信箱裡，讓家長及時瞭解孩子的在園學習情況，老師們辛苦了（兩位老師的觀察記錄及網上溝通達200多份），但得到了家長們的信任和肯定，也使班級工作有了一個良好、和協的氛圍。

家委會成員勤勤懇懇、默默無聞，精心設計了家委會計劃，積極地配合老師及各項工作，秋遊、運動會、藝術節、迎新年，他們時時處處想著小三班的全體小朋友，為小朋友們做了很好的榜樣，並精心組織了學期末的“小三班家長新年聚餐”， “小三班是我們的溫馨的家”，“每個孩子都是我們的孩子”，這是老師和家長們的心聲，我們共同肩負起教育孩子的重任。

六、友誼之手，溫暖之手

學期的後六週，運動會、藝術節、學期末總結的最忙階段，葉子子老師由於特殊原因不能上班，臨時帶班的老師對孩子不熟悉，對家長不熟悉，給班級工作帶來了很多不利因素，脆弱的孩子情緒波動大，說“不想上幼兒園了”或者說“肚子痛，想回家”，我們要做好孩子的工作，更精心、更用心、更耐心的愛每一個孩子，還要做好家長的工作，解釋家長的疑問，所有的總結、評語、家園聯絡表、幼兒

成長檔案、主題活動、環境等班級工作和年級組工作也都落到一個人的肩上。我們沒有因此放鬆對工作的高標準、嚴要求，兩位老師更加緊密聯絡，及時的發現問題、解決問題，早來晚走，兢兢業業，園領導、年級組、行政組的老師們向我們伸出了友誼之手、溫暖之手，使我們小三班的各項工作和活動都能順利開展，取得了可喜的成績，讓我們倍感實驗大家庭的溫暖，我們表示衷心的感謝！

總結過去、展望未來，在新的學期裡，我們班上的老師會更加團結，更加緊密，建立良好的班風、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我堅信，小三班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰。

幼兒園小班春季工作計劃 篇2

通過上學期的工作的圓滿結束，孩子各方面都有長足的進步。我們對全班幼兒在身體、認知、社會三方面發展有了一定的瞭解。身體發展：幼兒基本上養成良好的生活衛生習慣。

（一）上學期反思

社會性方面：禮貌行為有很大的進步，有少數幼兒不能友好瑜他人相處。為了使幼兒在原有基礎上都有不同程度的提高，我們“注重個體差異、因材施教”的教育方法，理論實際相結合，運用到教育活動中。在接觸過程中我們也發現一些幼兒的自控能力比較差，在學習習慣方面需要加強要求。本學期我們以保教結合為根本，創設良好的環境，做好家長的工作，爭取使我班實驗點鐘孩子能活潑有序、幼兒個性和諧的發展。

（二）幼兒發展情況

本學期中我們將加強孩子身體發展，喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈、球等。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料。自我保護：懂得躲避危險物。養成飯前便後洗手。生活能力：學會摺疊整理自己的衣物。學習正確的進餐衛生常規。

認知發展智力能力：能發現周圍環境變化，愛提問題，喜歡參加學習活動，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。學會觀察周圍植物的明顯特徵特徵。喜歡參與種植活動。語言發展：能聽懂故事的主要情節，能積極地參與到集體的討論中去，並能口齒清楚地說出自己的意見。社會性發展品德行為：能恰當地運用“對不起”、“沒關係”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息。

（三）具體實施

1、常規工作

能根據老師要求做好集合、進區、收拾等要求，遵守各科課堂常規，養成良好的活動常規。

2、教育教學要求：

本學期以主題教學為主，在常規教學中進行區域活動研究。能集中注意力，耐心的傾聽別人談話，不打斷別人的談話。能表達自己的見解，喜歡欣賞不同形式的文學作品，積極主動參加文學語言活動，感受作品的情感基調。發展幼兒的觀察力，學習綜合運用多種感官感知事物特徵。幫助幼兒認識、瞭解初步的.衛生常識。能較輕鬆的雙腳交替跳著走。引導幼兒進一步瞭解周圍同伴，願意幫助他人。初步能按音樂節奏做舞蹈動作，且隨音樂的改變而改變動作的力度、速度。引導幼兒初步學習佈置畫面，體驗繪畫及自己動手佈置畫面的樂趣。

（四）主題創設

創設自然角，提供幼兒觀察的實物，激發幼兒觀察的興趣。與幼兒一起更換牆飾，讓幼兒主動參與牆面的佈置。組織幼兒參加一些力所能及的勞動。求幼兒遵守遊戲規則，懂得同伴之間要團結友愛。組織幼兒秋遊及遠足活動，陶冶幼兒審美情趣。

（五）家長工作

1、召開家長會議，聆聽家長所需，處理好家長的意見和建議，維護好幼兒園利益。

2、認真組織春遊、家長開放日和慶“六一”活動。

3、定期家訪、寫聯絡冊，隨時個別談話、電訪或寫紙條，及時處理好棘手事件。

4、更換家園聯絡攔內容，為家長提供科學的育兒方法和知識以及新的教育理念。

（六）月保教工作重點提示

二月份

穩定幼兒情緒，讓新生幼兒儘快適應幼兒園生活，能和老師、同伴打招呼。說說快樂的春節，加強幼兒正確洗手、擦臉的方法，獨立入廁。通過快樂的分享活動，體驗與同伴一起做遊戲、分享食物，大家在一起的快樂。

三月份

讓孩子知道 “三八”婦女節，願意為長輩做一些力所能及的使長輩開心的事。知道遵守共同生活中的基本常規，體驗與老師、同伴共處的快樂。開展主題《甜蜜蜜的糖果》、《這是圓的》。在老師的鼓勵下學習穿脫摺疊、整理自己的衣物。做好春季傳染病工作。在老師的幫助下，學會穿衣服和褲子。加強幼兒的觀察力和口語表達力，在老師引導下，願意大膽地說。

四月份：

初步會用感官感知春天的美麗和周圍事物的變化，萌發幼兒熱愛大自然的情感。能按物體的不同特徵進行分類，並能說出自己的理由，能按大小進行排序。開展主題《我住的地方》。素質教育實踐活動、半日活動，讓家長了解孩子情況，增進親子間的情感。

五月份：

繼續嘗試用各種手工材料來裝飾一些物品，學習一些撕、貼、畫的技能。利用生活中的花紋讓幼兒瞭解簡單的排序，嘗試一個一個間隔地排序。穿脫衣服比賽，增強幼兒的自理能力。學習手口一致點數，說出總數，區分物體的多少。開展主題《走在花叢中》。

六月份：

開展主題《健康寶寶》，知道自己馬上要升入中班，要成為哥哥姐姐，各方面要做個好樣子。慶“六一”活動。能將脫下的衣物、鞋襪整理好，放在固定地方，初步有整理的意識。

七月份：

開展主題《大熱天》，做好幼兒測評工作，幼兒評議表填寫。

幼兒園小班春季工作計劃 篇3

一、生活活動

1、提醒幼兒操作活動時注意安全，活動後保持環境衛生。

2、引導幼兒午睡後能簡單整理床鋪，感受疊被子有大變小的過程。

3、散步時，尋找幼兒園裡（最小）的房子，（最小）的玩具，（最小）的樹。

4、在平常活動中讓幼兒通過：“看、吃、摸”等感受事物以及環境中其中他物體的大小關係。

5、觀察、照顧種植區和飼養角，能主動發現動植物的變化。

二、家園聯絡

1、請家長多向幼兒介紹動物方面的知識，關注“動物世界”電視欄目。

2、請家長帶幼兒去動物園，引導幼兒觀察大大小小的動物，知道它們的名字，瞭解主要特點，喜歡和動物交朋友。

3、向家長宣傳茶水漱口的`好處，建議家長與幼兒使用茶水漱口。

4、鼓勵家長在家長多與幼兒進行親子游戲，去發現爸爸和自己大小不同的地方。

5、嘗試在家中使用簡單的工具，幫助媽媽做家務，再使用娃娃家中的用具，對比它們的大小。

幼兒園小班春季工作計劃 篇4

一、指導思想：

認真貫徹《幼兒園指導綱要》及《幼兒園工作規程》，進一步落實上級教育部門的工作精神，始終堅持“一切為了孩子的成長，一切為了孩子的未來”的辦園宗旨，以“務實、勤奮、創新”的工作作風，全身心投入工作，抓實推進師資隊伍的建設，確保幼兒園各項工作再上新臺階。

二、各項工作安排：

1、繼續做好安全工作：“安全重於泰山”。在幼兒園裡，如果沒有師生的安全保障，根本就談不上教育，所以，本學期，安全仍然是我園的工作重點。我園將嚴格執行幼兒園門衛制度和幼兒接送制度，做好外來人員來園登記。確保幼兒人身安全，防止不法分子滋擾幼兒，要堅決杜絕幼兒走失現象的發生。且要加強幼兒園值班工作，強化值班人員的責任意識，特別是剛開學的這段時間，要嚴防孩子獨自外出。我們教師要將安全知識貫穿於孩子的生活學習中，以提高孩子的自我保護意識。

2、繼續開展幼兒良好行為習慣養成教育：“播種行為，收穫習慣，播種習慣，收穫性格，播種性格，收穫命運”。經過一個學期的培養，我們驚喜的發現：孩子們講衛生了，有禮貌了，喜歡看書了，自信開朗了;家長們看到孩子們懂事了，上學會主動和爸爸媽媽再見了，在家也會幫忙了……所以，本學期，幼兒良好行為習慣養成教育仍然是我們的學習重點。我們將總結上學期的經驗，提出更切實可行的方案，分階段分目標對孩子進行培養，時時刻刻將養成教育貫穿於孩子們的學習生活中。

3、繼續做好家長工作：“家園共育”，孩子的教育離不開家長的.支援與配合，特別是在養成教育，更是需要家長的共同努力。本學期，我園將以多種形式的活動促進家園聯絡：如各級結合主題教學開展各具特色親子活動、家長半日開放日活動、家長學校課、寶寶運動會等。

4、加強師資隊伍建設：本學期，由於班級數量增加了，所以我們幼兒園又請來了兩名新教師，本學期的工作是讓新老師儘快熟悉幼兒園的環境和本園的教學理念，熟悉幼兒園的各項規章制度。同時，教研組也對新教師提出了要求，通過聽課、公開課的形式以提高老師的教學能力和專業能力。

5、繼續做好幼兒的衛生保健工作：科學合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細的做好各個環節中的保育工作。根據積極變化及天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衛生保健常規工作，堅持預防為主的方針，確保師生健康。

(1)、樹立“安全第一”的意識，做到時時、事事、處處講安全，並努力做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患或不安全的活動及時處理和制止，杜絕事故的發生，確保師幼的人身安全。

(2)、重視安全、衛生保健常識的教育，使幼兒從中知道必要的安全、衛生保健常識，增強自我保護的意識和能力。

(3)、健全幼兒在園安全常規，並在日常保育、教育教學活動中進一步落實，以培養幼兒的自我保護意識。

(4)、認真做好幼兒園良好秩序的維護和財產保護工作。

(5)、根據季節流行病特點和資訊認真做好流行病預防工作。

(6)、堅持認真執行清潔打掃制度，餐具、玩具、用具按幼兒園規定消毒的衛生制度。

(7)、結合實際制定好幼兒食譜，合理調配幼兒伙食，保證幼兒吃飽、吃好。

6、積極做好家長工作。加強家園互動，定期向家長開放半日活動，親子游戲活動，並通過親子手冊，家園聯絡欄目及家長會，電話熱線，等形式，向家長宣傳龍市中心幼兒園的教育宗旨，辦園理念及工作要求，主動接受家長的監督，達到家園教育目標一致。

二月

1、召開開學會議 。

2、迎接幼兒入園、回園穩定幼兒情緒。

3、全園正常開展教育教學活動。

4、各種計劃的制定上繳。

5、全園進行安全大檢查。

6、迎接各單位的開學工作檢查。

三月

1、“三 八”節職工、家長系列主題活動。

2、全園正常開展教育教學活動;園部開展大班教研活動。

3、加強春季疾病預防和控制。

4、送教下村活動。

四月

1、全園正常開展教育教學活動;園部開展中班教研活動。

2、組織清明節活動。

3、全園幼兒進行朗誦或講故事比賽。

五月

1、幼兒做力所能及的事比賽活動。

2、母親節系列主題活動。

3、中下旬“六 一”節目排練。

4、月底進行環境創設整治迎接“六一”。

六月

1、慶祝兒童節系列活動。

2、教師“讀書心得”交流

3、園部開展學前班教研活動。

4、父親節系列主題活動。

七月

1、學前班畢業典禮。

2、各部門進行學年總結

3、迎接各單位例檢。

4、各部門、各班級進行財產登記彙總上報。

幼兒園小班春季工作計劃 篇5

新的學期開始了，短暫的暑期生活已經結束了，我們又回到熟悉的幼兒園工作中。新的學期新的知識，我將繼續認真學習不斷提高，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

一、工作目標

依據幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標：

1、引導幼兒養成良好的生活習慣和衛生習慣，培養他們初步的生活自理能力。加強幼兒的安全意識，培養他們初步的自我保護能力。激發幼兒參加體育活動的興趣，促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強幼兒體質。

2、培養幼兒關心他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、誠實、謙讓愛護環境等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往能力。

3、開展主題活動及快樂發展課程，培養幼兒熱愛大自然的情感，激發好奇心、提高興趣和求知慾。

二、工作措施：

（一）保教並重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。

1、保育方面：

（1）學習使用小勺吃飯，在老師和家長的幫助下能吃得乾淨，不將飯菜含在嘴裡。

（2）學習自理大小便（會使用蹲坑）。

（3）懂得贓物、玩具不放進耳、鼻、口，根據季節變化、運動量大小增減衣服。

2、教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：

（1）樹立良好的課堂常規：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養成上課舉手回答問題的習慣。

（2）加強禮貌教育。教育幼兒來園時要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時說再見。平時要主動和大家打招呼，學會使用"謝謝""請"等禮貌用語。

（二）開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發展。健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本安定。

2、逐步學會獨立進餐和如廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋，學習坐、站、行的正確姿勢。

3、樂意參加體育活動，發展走、跑、鑽等動作。

語言領域：

1、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語並學習按語言調節自身行為。

2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的`語言回答別人的問題，表達自己的意願和需要。

3、喜歡念兒歌、聽故事，看錶演等，初步瞭解其大致的內容，並樂意表達自己的感受。

社會領域：

1、能從性別、外形等外在特徵上比較自己與別人的不同。

2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規則。

科學領域：

1、在成人引導下能發現周圍環境中有趣的事物。

2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。

3、親近大自然，喜歡並愛護周圍的動植物。

藝術領域

1、喜歡聽音樂和看美術作品，能借助作品表達對藝術作品的感受。

2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。

3、學習用正確的姿勢和聲音唱歌。

（三）重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。

三、家園配合：

幼兒剛從家庭走入幼兒園，進入一個全新陌生的環境，會在心裡上產生畏懼和不安全感，尤其會在正是入園後產生很嚴重的哭鬧現象，希望家長配合我們作以下工作：

1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的夥伴玩，有許多的玩具，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對幼兒園的嚮往和好感，不要說："你在不聽話就把你送到幼兒園"等話，無形中讓幼兒產生壓力，對幼兒園產生畏懼。

2、幼兒在園有許多活動，難免有碰著摔著的情況發生，希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機會少，不會表達對同伴的喜好，當他喜歡一個小朋友想和他玩時，可能會推他一下或拍他一下，難免會發生爭執，如果發生這種情況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現象發生，此時您可以與我們溝通，但是要避開孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產生厭煩的情緒，不利於幼兒入園。

3、幼兒正式入園後，第一次和父母分開，產生分離焦慮，哭鬧現象很嚴重，而父母也會很擔心，孩子一直哭怎麼辦，喝不上水怎麼辦，會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時間就越長，不利於他們適應幼兒園的環境，正式入園後，希望大家能配合我們儘快離開幼兒園，我們會照顧好孩子們。

4、孩子入園面對全新的環境、全新的老師，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現象發生，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會瞭解他的需求。

5、如有意見和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。

幼兒園小班春季工作計劃 篇6

新學期已經到來，這學期我班將著重於保教結合方面，根據班級幼兒的年齡特點，在一日常規、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們三位老師的呵護下茁壯成長。

一、班級概況：

經過一年多的幼兒園生活體驗，班級幼兒已經基本上適應了幼兒園的集體生活，並且愛上了幼兒園的集體生活，在獨立進餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項遊戲活動都受到幼兒的深深喜愛。

二、本班寶寶特點及主要表現：

我班大部分幼兒經過一年多的集體生活體驗，已經漸漸適應了幼兒園的集體生活，所以，在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對於新事物的出現，他們也都表現出了極大的興趣，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱，針對以上這些情況，這學期我班將重點豐富班級各項活動，從幼兒的基本行為習慣抓起，全面提高幼兒的學習興趣。

三、工作任務：

1.班級衛生保健管理目標：

為了能夠讓幼兒在一個舒適的環境下學習、生活，“乾淨整潔”是一個必不可少的環節，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中,我們尤其要注意幼兒生活的護理和良好生活衛生行為習慣的.培養，如注意活動前後及時增減衣服，按時進餐，保證進食量等。並在各環節中培養幼兒良好的生活衛生行為習慣，進行安全教育，如進餐習慣、入廁習慣、清潔習慣等。

2.幼兒生活管理目標：

幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面：

首先在幼兒活動常規方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具，細嚼慢嚥，不挑食，不剩飯菜，餐後擦嘴、漱口;

其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩物品，學習整理床鋪。

3.幼兒安全管理與教育：

幼兒園的安全工作是一項系統的工程，在日常工作中，我們老師應該充分抓住每一個教育契機，把各種抽象、單調的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中，通過製作“安全標誌”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標誌，時刻提醒幼兒注意安全。在遊戲方面，也要注意加強安全教育，引導幼兒在遊戲中增強自我保護意識。

4.教育教學工作目標：

在教育教學工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業、服從、勤奮”，並且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，全面培養幼兒學習興趣。

語言領域：能喜歡運用語言與人交往，樂於當眾表達;能進行簡單對話和表述;能正確發音，會說完整句，學說兒歌;喜歡聽故事，感受故事的主要情節;喜歡看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力;培養良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。

健康領域：喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣;學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位並跟上節奏;自然協調地走、跑、跳，學習鑽、爬、攀登等動作;學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作;玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。

社會領域：認識最熟悉的生活及學習環境;喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友;愛家庭、父母及親人，情緒穩定，有安全感，不愛哭，不發脾氣;認識自己的名字，性別，標記;會區分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往，會與同伴一起遊戲。

科學領域：喜歡自然界，學習飼養與種植;發現自然環境的明顯變化，感知天氣和季節的突出特徵;喜歡並關心身邊的動、植物，觀察事物的明顯特徵，感受事物的多樣性;接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特徵性並改變它們的形態。

藝術領域：喜歡參加音樂美術活動，，喜歡聽音樂作動作、玩色彩遊戲、捏泥遊戲，辨認3~4種顏色;喜歡唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現，學習用手掌、紙團印畫;喜歡用筆塗鴉，認識紙、筆等繪畫工具，學習正確的使用方法;大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地塗塗畫畫。

5.德育工作目標：

在進行德育工作時，要儘量採用直觀遊戲形式進行各項教育活動，以培養幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養幼兒的求知慾望。教育要面向全體幼兒，並根據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。

引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和願望，喜歡與教師、同伴交談，發展幼兒的語言表達能力，並學會使用禮貌用語，如：請老師幫忙時，要會說：“請老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友，要及時說：“對不起”，入園時要會說：“老師早”，離園時會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導幼兒，給予每位幼兒平等的愛，要去關心、愛護每一位幼兒。

6.家長工作方面：

(1)合理運用早晚接送幼兒的時間(或家訪時)，與家長進行深入地交流，保證家園配合一致，促進幼兒各方面和諧發展。

(2)利用家園聯絡本，與家長及時交換意見，瞭解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒。

(3)在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導幼兒，並及時向家長宣傳家教知識、指導家長正確教育幼兒的方式、方法。

以上就是我班這學期的班務工作計劃，我們要時刻以“一切以幼兒利益優先”的工作原則，讓孩子可以在幼兒園得到細心的呵護，溫暖的愛。

20xx幼兒園小班下學期工作計劃5

很高興成為一名幼兒教師，成為xx幼教團體的一位老師。固然我剛進幼兒園，毫無經驗。但是很榮幸的可以跟一名非常優秀的老師一起搭檔，成為一名配班老師。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩遊戲這麼簡單的。

希望各位老師在以後的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來並且能幫助我解決困難。下面是我對這學期自己的一個工作計劃：

在教學方面

一、瞭解幼兒基本情況和特點。

1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關係。

2.實習班級授課方式，教學計劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經驗。

二、配合主班老師工作。

1.認真配合主班老師把幼兒照顧好，不懂的事情就要問。

2.跟主班老師搞好關係，建立和諧平等的工作環境。

三、與家長進行良好溝通。

1.注意觀察孩子的一舉一動，如果孩子有什麼異常行為，及時和家長溝通聯絡。

2.在跟車途中要認真與家長態度，家長有什麼意見或疑問要及時上報校領導或主班老師並幫忙解決。

四、個人努力方向

1.儘快熟悉教學程式和計劃，多學多看多聽多問。

2.發揮自己的強項，儘可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們

3.踏實努力做好本職工作，爭取成為幼兒園的優秀教師。

以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標，也希望各位老師和領導能加以監督和指正。

幼兒園小班春季工作計劃 篇7

春節結束，新學期的工作任務也即將開始了！本學期裡，我依舊擔任xx小班的工作任務。回顧過去一學期，在上學期的教學後，我班的幼兒在各個方面都有了較大的成長！不僅大部分幼兒們的都適應了幼兒園內的生活，幼兒們也更願意聽從老師們的指揮，學會遵守幼兒園的基礎的規則。

如今，針對上學期的教育情況，考慮今後的教育和目標，我在此做工作計劃如下：

一、提高紀律，做好引導

隨著假期這段時間的過去，可以預見到一些對上幼兒園的排斥以及在班級活動中不遵守紀律的情況。為此，在開學後我們第一個班級目標就是要引導幼兒們的心態，讓幼兒們能回到幼兒園上學的狀態。

為此，在開園收假之際，老師們除了多與幼兒溝通，還要在教學中多進行一些遊戲，既保證教育，有能讓幼兒參與活動，分散自身注意力。

二、培養生活習慣，加強幼兒自理能力

春季到來，許多流行的疾病也開始變的常見。為此，除了我們幼兒園做好檢查和消毒之外，在幼兒的認識中，也一定要讓幼兒學習並保持良好的衛生習慣。做到能勤洗手，不咬玩具等等。此外，在教室和室外活動中也要注重衛生健康，保證教室的時常通風，室外的時候也要注重幼兒們的出汗情況。

其次，在用餐方面，要慢慢培養幼兒們專心吃飯，主動吃飯，以及不挑食的習慣。要讓幼兒們養成定時吃飯的習慣，對食物不挑剔，保證營養的補充！

此外，在自我管理上也要加強管理，如讓幼兒們能主動學會上廁所，並學會保管和整理自己用過的玩具，鍛鍊幼兒們的自理能力。

三、安全方面

加強安全教育，讓幼兒們能認識危險，遠離危險，尤其是家中常見的的插座、小刀以及車輛等等，要教導幼兒們基本的安全常識，並通過活動來實踐教導，幫助幼兒們牢記安全。

四、家長方面

對於小班的孩子的'來說，家庭也是重要的課堂。為此在教育上我們要加強與家長的溝通，讓其瞭解幼兒的上課情況，並邀請家長在家中配合我們的教育，多給幼兒鼓勵，讓幼兒們能更加積極主動的保持生活中的良好習慣，培養良好的習慣和優秀的品德！

新的學期開始，我們也要積極的與時俱進，做好一切的準備工作，為幼兒們帶來一個更加健康和安全的校園環境！

幼兒園小班春季工作計劃 篇8

2歲的幼兒會跑會跳，並能使用言語表達自己的意見、願望、情感，並能用簡單的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件，因此，讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發展，並在集體生活中健康全面的發展。

一、本班基本情況

本班共27名幼兒，男孩12名，女孩15名，都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2-3歲，通過最近一段時間的觀察，本班幼兒特點如下：

(一)優點：

1、幼兒基本上適應了幼兒園的生活，來園時能情緒愉快，喜歡和老師一起做遊戲。

2、幼兒對鮮明、突出的節奏、音響、律動具有濃厚興趣，喜歡聽歌、唱歌。願意參加音樂活動。

3、幼兒願意用畫、剪、貼等形式表現自己的生活經驗，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥。

4大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法，喜歡聽故事、聽音樂。

(二)不足：

1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛生習慣。

2、幼兒注意力不集中，注意容易轉移，在觀察活動中，他們持續觀察時間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，不全面的。

二、工作目標

依據以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標：

1、創設良好的精神環境和物質環境。

2、教師為幼兒營造一種平等、和諧、友愛的人際氛圍，為幼兒交往提供機會與條件。

3、深入瞭解幼兒社會性發展特點，積極鼓勵、支援幼兒的交往動活，注意觀察幼兒的`交往行為，並適時的給予具體的指導。

4、教師有計劃、有目的地對活動區進行指導，提高幼兒活動區遊戲水平。

5、樹立榜樣，引導幼兒初步體驗基本的生活常規、遊戲、學習規則與自己行為的關係，初步懂得遵守規則

(三)語言領域：

1、為幼兒創設平等、和諧、被肯定的氣氛，使幼兒有時間和物件表述自己感興趣的話題。

2、開設圖書區，為幼兒準備適合年齡特點閱讀的圖書。引導幼兒對閱讀感興趣，知道從前向後一頁一頁的看,培養幼兒愛護圖書，不撕書。

3、鼓勵幼兒大膽講話，給幼兒創造機會。

(四)科學領域：

1、豐富自然角材料，引導幼兒願意參加飼養小動物活動，愛護花草樹木，願意給植物澆水。

2、在日常活動中，引導幼兒感知秋、冬季明顯特徵。

3、在操作活動當中，引導幼兒瞭解感官作用，積極運用多種感官，進行感知和探索。

4、感知體驗“1”和“許多”等數概念。

5、感知、操作體驗各種事物簡單的數量特徵，點數5個物體以內的物體，初步感知理解5個以內物體的數量。

6、用對應比較的方法體會物體數量的多與少(4個物體以內)

(五)藝術領域：

1、用優美的音樂、有趣的遊戲激發幼兒參與音樂活動的願望。

2、用支援鼓勵的方法激發幼兒參加各種美術活動的興趣。

3、向幼兒提供自由欣賞與創造的精神支援，對幼兒的探索與表現及時給以肯定。藝術活動中始終保持自由、輕鬆、活躍的氣氛。

4、從具有鮮豔色彩和簡單造型的生活用品、美術作品及環境景物中獲得美的感受，並用語言、表情、動作表示對美好事物的親近和喜愛。養成注意觀察和欣賞的習慣。

三、家園共育

(一)充分利用家長資源，調動家長積極性，真正實現家園共育。

措施：

根據家長的職業特點，請家長來園配合教學。向家長約稿，介紹育兒經驗。

(二)與家長溝通，讓家長了解幼兒園教育。

(三)家園配合，加強幼兒品德教育。

幼兒園小班春季工作計劃 篇9

在新學期，我園將以《幼兒園新工作規程》為指南，紮紮實實地抓好本園教育教學工作，優化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內容為載體，立足本園實際，挖掘資源優勢，深入課程改革；分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力。

一、本學期的工作重點：

（1）用“以教師發展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發展為本”的教育理念，努力創設有利於幼兒發展的環境。

（2）每個月進行一次教師討論活動，會議時間在半個小時之內，主要討論在教學中的一些難點，共同研究教學技巧，分享教學亮點，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強教學質量。

（3）針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。

（4）對教師進行分層培養，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業水平。開展多次培訓活動，讓教師提高自己，豐富教師的教學技巧，提高教學能力。

（5）組織開展各項競賽評比活動，積極參加區級各類競賽，例如健美操比賽等活動。

二、主要工作及措施：

1、以新《規程》精神為指導，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

（1）在教研內容上，注重實際性，實用性。

園長要多到教育教學工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，並組織教師在教研活動中進行討論；對於教師們共同關注的熱點、難點問題，共同查詢相關的經驗文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，以求實的精神、務實的方法、實實在在的內容確保教研工作的實際性，實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發揮促進教師成長的橋樑作用。

（2）在教研方式上，注重開放式、互動式。

緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，採取全體教師參與和輪流主講的方式。每個月進行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經驗相結合的能力，鍛鍊教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會，利用到示範園的觀摩和與區級骨幹教師“結對子”的機會，擴大教師的視野，學習別人的長處，“多問，多學，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平。

（3）在指導策略上，注重自主性，互助性。

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園將採取自主結對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結對，在實踐工作中相互幫助，相互指導，每月相互聽課評課一次以上，教師認真組織，組織的教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師儘快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。

2、以加強常規工作為重點，不斷提高本園保教工作水平

（1） 規範保教工作常規，加強對常規工作的指導與檢查。

本學期，我園將規範保教工作常規作為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環節及教師工作常規進行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調控，增強保教工作的有序性。

（2）開展各項有趣的活動，嘗試構建適合本園的園本課程。

豐富課堂，讓活動生動有趣，符合孩子的年齡，適合每個階段的孩子，讓孩子真正學有所得，在快樂中成長。

（3）堅持理論引領。

在園本課程的建設過程中，我們必須以《規程》和《綱要》為指導，加強幼兒園課程及相關的理論的學習，樹立正確的兒童觀、教育觀和發展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。

（4）以不同年齡班主題活動的內容選擇為研究物件，開展教學活動研究。

嘗試開展全園性的主題活動，以《綱要》為依據，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內容與形式，並及時進行整理記錄。

（5）注重教育環境創設的合理性和實效性。

為了更好的發揮環境的教育作用，探索主題牆飾的開發和利用，促進環境與教育內容的有效結合，我們將開展各班環境佈置設想和研討活動，由各班教師介紹本班環境創設的`設想，全體教師集體討論，相互學習，使教師們做到取長補短，讓環境真正能為幼兒服務，從而真正發揮環境育人的功能。

3、開展班級交流活動

開學初，我們將組織教師認真制定各類計劃，並組織教師進行交流活動，比如各班工作計劃交流、教學活動計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。

三、以開展專業基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提升教師的專業素質。

（1）針對園內年輕教師較多的現狀，利用業務學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

（2）鼓勵教師利用業餘時間參加進修，給自己充電，提高自己的專業水平，強化自己，建議教師經常翻閱各類早期教育類雜誌，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課餘時間經常上教育網，不斷吸收新資訊。

（3）加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，舉行全園性的“六項技能”競賽，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。儘可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經驗，提高教育教學能力。本學期，將配合區學前研修部組織全園教師舉行《主題活動設計評選活動、《走進新規程》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動。

（4）以《走進新規程》知識競賽為契機，在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合新《規程》要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發及時改進教育教學方法。完成每週一篇的教育隨筆，並定期上交檢查。

（5）有計劃地開展青年教師的業務指導和培養，對三年以內的新教師實施跟蹤聽課，重點做好教學常規工作的指導，本學期將開展一次園內骨幹教師觀摩課活動。

四、以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作。

（1）開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時並常常和家長聯絡、溝通，本學期計劃將在學期中期召開家長座談會一次；向家長開放半日活動一次；設立“家長信箱”、“家長問卷調查表”。積極採納家長的好建議，以電話聯絡、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動；各班創設好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園裡工作的瞭解。

（2）繼續發動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣。

（3）本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調查，以找到我們工作的不足和優勢，更好地為孩子服務。

五、主要工作安排：

三月份：

1、制定幼兒園教學、科研工作計劃；

2、各教師制定教學、班務、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃，開展課題實踐活動；

3、召開小班新生家長會，發放家長問卷

4、召開“課題研討會”；

5、開始隨堂聽課；

6、環境佈置更新（結合主題教學和課題）；

7、舉行“優秀教學活動案例評比”活動。

四月份：

1、制定幼兒園課題實踐課計劃表，做好課題實施工作；

2、隨堂聽課；

3、外出觀摩幼兒園教學活動；

4、園本教研課評比；

5、組織學習有關“評課”的專題文章，結合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設計和即時迴應策略”專題研究，有針對性的提高教師評課質量；

幼兒園小班春季工作計劃 篇10

一、班況分析：

新學期開始了，本學期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活。除4人外，其餘幼兒接受過託兒所半年至兩年的教育。因此，大部分幼兒能較快地適應幼兒園的一日生活。由於所受託兒所教育、幼兒年齡及家長文化素養、教養態度的不同，各個幼兒之間差異懸殊較大，特別是年齡相對較小的幾個幼兒，存在著懶散、嬌氣、挑食、不願與同伴合作等不良現象，常以自我為中心。但我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以"尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則"開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據，因材施教，減少差異懸殊。

二、班級工作目標：

本班從幼兒的實際情況出發，結合《綱要》精神，促使幼兒在五大領域中能全面和諧的發展。注重幼兒日常行為規範的養成和健全人格的形成；豐富一日生活內容，創設一個和諧、寬鬆、平等的環境；寓教育於遊戲中，堅持保教並重的原則；做好個別教育工作，縮短差距，從而更好地促進孩子健康地成長。

三、保教工作：

1、保證每天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環境佈置，為幼創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境。

2、培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如自己穿疊衣服等。

四、主題活動：

據我班幼兒的實際情況及年齡特點，我們在本學期預設了以下一些主題活動：

1、幼兒園真好

2、一起玩（我們都是好朋友）

3、甜甜蜜蜜

4、快樂的六個寶

5、好吃的水果

6、落葉飄飄

7、親親小動物

8、軲轆軲轆

9、小不點兒（安全教育）

五、教育教學策略：

1、細心體察幼兒的情緒、態度、需要等，並作出適時的反映。尊重兒童，接納兒童。信任、支援兒童，給兒童更多的.自主權，對兒童發展能力的嘗試活動給予理解和支援，積極肯定和鼓勵幼兒，並給予具體方法、策略上的支援，更要給予情感、心理上的支援，以使幼兒對自己產生充分的信心。

2、豐富環境創設的內容。長舌表演區、美工區等。提供多種藝術表現材料、工具，引導和鼓勵兒童參與藝術欣賞和表現活動，尊重兒童藝術長早成果，引導兒童用多種表現方式表達自己的感受。在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。同時，增加活動材料的投放，並根據兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內容。

3、充分保證兒童各類遊戲，特別是角色遊戲的開展。要保證兒童有足夠的遊戲的時間、空間和材料，豐富遊戲內容。要支援兒童互相合作，自主開展內遊戲，注重幼兒愉快的遊戲體驗，並在必要時給予恰當的指導。鼓勵幼兒在遊戲中產生的想象、創造行為，以提高兒童遊戲水平，豐富遊戲內容。

4、隨時對幼兒進行衛生常識教育，對個別幼兒進行重點知道。有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢嚥，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐後會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

5、幼兒學習穿衣服。結合主題活動的開展，教給幼兒正確的穿衣服方法，並在日常生活中不斷練習鞏固。區域活動中開闢一個生活區，使幼兒在遊戲活動中掌握子的方法。

6、加強禮貌教育，教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好，離園時互說再見。學會使用"謝謝"、"請"等禮貌用語。學會正確的收放玩具，並按要求放到固定地點。

六、家長工作：

在本學期的家長工作，我班重點以"尊重家長"為原則，提高教師的"服務意識"，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作，提高家園共育的效果：

1、做好新生入園的家訪工作，認真做好家訪的調查記錄，瞭解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。

2、每月認真填寫《幼兒成長手冊》，使其充分發揮橋樑作用。

3、及時聯絡孩子，尤其是不來園的孩子電話聯絡，瞭解情況。

4、每天有選擇地向家長反饋幼兒當天在園情況，加強交流，以便更好地做到家園共育。

七、衛生保健工作：

安全衛生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將以嚴謹的工作態度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環境，重點包括日常的清潔衛生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛生教育養成良好的衛生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發生，培養幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害。

八、具體安排：

九月份：

1、穩定幼兒情緒，制定計劃，重點進行常規教育。

2、完成晨間律動、模仿操的教授。

3、環境佈置，佈置《月餅香又甜》主題活動環境。

4、學期初家長會、家訪。

5、建立幼兒成長檔案。

十月份：

1、通過"慶國慶"活動，感受節日氣氛，知道國慶節是祖國的生日。

2、加強禮貌教育，逐步形成良好的生活、學習常規和遊戲規則。

3、開展主題活動：有趣的顏色。

4、繼續豐富幼兒成長檔案。

十一月份：

1、開展主題活動：我自己。

2、親子閱讀活動。

十二月份：

1、開展主題活動：冬爺爺來了。

2、迎新年活動。

一月份：

1、做好各項工作總結。

2、幼兒成長檔案的學期總結。

幼兒園小班春季工作計劃 篇11

隨著春天的臨近，我們滿心歡喜的迎接來了一群“小天使”們的到來。我們將懷著我們的夢想，貫徹著《綱要》的精神，在幼兒教育這個大“舞臺”上，努力做好自己的本職工作。

一、現狀分析：

我班現有幼兒15名。其中男生8名，女生7名。由於本班是今年剛收的新班，除極少數幼兒滿4歲，大部分幼兒只有2至3歲。由於大多數幼兒平時都是爺爺婆婆帶，老人對孩子又比較溺愛。因此多數幼兒都不能自己脫褲子入廁，時常將褲子尿溼。大多數幼兒因入園時對環境不能適應還有哭鬧行為，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑，老師講什麼也聽不懂。特別有少數幼兒還有抓人、咬人的現象如王沛、舒嘯、鄭字良等。如此看來孩子的自理能力，社會交往能力以及行為禮貌，衛生習慣等方面嚴重缺乏，因而培養自理能力，學習社會交往，養成良好的行為生活習慣為本學期重點的培養目標。

二、幼兒發展目標

(一)、生活活動

1、能高高興興上幼兒園，向老師問早、問好。

2、能主動向老師表示要入廁，學習自己穿、脫褲子。

3、能正確洗手，不玩水。洗好後能用自己的毛巾擦手。

4、能學會自己擺放小椅子，輕拿輕放坐在老師指定的位置。

(二)、教育活動

本學期本班主要開展語言和藝術兩方面的特色教育，通過給幼兒提供展示自己的平臺，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有：

1、引導幼兒善於觀察生活及周圍的環境，培養幼兒多看、多說、多動手。

2、讓幼兒在玩中學，創設一個輕鬆、愉快的學習環境。通過多種教育手段，讓幼兒樂於去嘗試、探索。

3、通過一些幼兒喜歡的方式，讓他們多展示自己的長處和優點。如春季親子運動會、“六、一”兒童節，組織幼兒積極參與。

三、家長工作

我們的工作離不開家長的理解和配合，對小班來說，家長工作顯得尤為重要。我們要通過不斷的溝通、交流，努力達到教育思想上的一致，讓家長儘快參與到我們的教育工作中來，正確認識到家園共育的重要性，改變一些錯誤的教育觀念。具體形式是：

1、通過各種方法(例如：家長會、家訪、電話、面談等)與家長溝通，用實際的工作取得家長的.信任。

2、進行家訪工作，用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通、瞭解幼兒的有關情況。本期準備有針對性的家訪。

3、採用家園聯絡冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。

4、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見。

5、設定家園聯絡欄，讓家長及時瞭解我們的活動情況，進行配合。

6、儘量擠出時間與家長溝通，交流教育思想和經驗。幫助觀念陳舊的家長改變思想，在教育觀念和方法上達成共識

7、每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決。

8、通過園內組織的一些活動如：“六、一”兒童節、家長開放日等，讓家長參與、配合，瞭解幼兒在園的生活、學習情況

四、每月活動安排

(一)二、三月份

1、家長工作。

①、在入園時與家長交換意見，共同進行入園的常規教育。

②、與家長取得聯絡，瞭解幼兒在家的生活習慣、個性特徵和身體狀況。 ③、開家長會一次。鼓勵家長按時送幼兒入園，儘量不缺席。

2、本月教育目標

①、願意上幼兒園，順利和父母分離，不哭鬧。

②、知道自己的姓名、年齡、性別，不遠離成人，不和陌生人走。

③、對音樂感興趣，喜歡參加音樂活動。

④、並能運用多種感官，感知周圍事物的明顯特徵。

⑤、喜歡做簡單的模仿操，能按節拍做操。

(二)四月份

1、家長工作

①、和老師一起培養幼兒的良好行為習慣和衛生習慣。

②、有針對性的和個別家長交談，提出共同配合培養幼兒良好行為習慣的要求，如給幼兒勤剪指甲等。

③、告訴家長不給幼兒帶零食或小玩具入園。

④、開家長會一次。請家長積極配合搞好春季運動會。

2、本月教育目標

①、喜歡戶外運動，喜歡做模仿

②、喜歡唱歌聽音樂，並隨音樂自由表現

③、安靜聽老師講話，喜歡聽故事，能向老師和同伴說出自己的意願和需要 ④、知道不應亂丟

廢物，不亂吐痰。

⑤、對於不愛參加集體活動的幼兒，我們就要多鼓勵讓她大膽參與集體活動。

(三)、五月份

1、家長工作

①、與家長分別交談幼兒在園各方面的情況，肯定幼兒的進步，提出需要家長配合教育的方法，如回到家可以問一問孩子，老師今天教了些什麼，請幼兒說一說。

②、由於天氣逐漸轉熱，請家長注意幼兒每天定時午休，避免影響幼兒身體健康和學習。

③、開家長會一次。請家長向老師提出多方面的意見和建議。

2、本月教學目標

①、練習雙腳跳，學習聽訊號走跑。

②、在上下樓梯及大型玩具時，注意安全，不擁擠、打鬧。學會輪流和等待，與好朋友友好的玩。

③、學唱簡單歌曲，按鮮明的節奏做簡單的動作。

④、理解語言要求，學說完整句。有說話的興趣和願望。能語意清楚的交談。 ⑤、有參與遊戲的興趣和願望。

⑥、不打人，會說禮貌用語。

(四)六、七月份

1、家長工作

①、堅持繼續培養幼兒良好的行為習慣和衛生習慣。

②、做好家園聯絡欄的內容，共同交流探討幼兒教育方面的問題及教育理論的轉變，落實好綱要目標。

③、天氣較熱，教育幼兒不隨便玩水，不吃生、冷、硬食物。

④、教幼兒學習一些基本生活常識。培養幼兒自我保護能力。

⑤、開家長會一次。配合老師做好本期彙報工作和結束工作。

2、本期教育目標

①、運用多種感官發現夏季特徵。

②、知道“六一”是兒童節，參與活動。敢於當眾表演，體驗快樂。 ③、願意自己的事情自己做。

④、在集體面前講出自己感興趣的事，複述1至2個簡單的故事，能背誦幾首兒歌。

幼兒園小班春季工作計劃 篇12

開學這幾天，我們與家長進行了交流。初步瞭解到了幼兒的基本生活習慣，如進餐習慣、午睡習慣、生活自理能力情況等。通過家訪，我們還了解到了，韋一冰小朋友開朗大方，動作靈敏，楊惠雪小朋友熱情、活潑；申芩檜小朋友喜歡錶演。總之，各有特色。

上學期就入托的孩子，經過一個學期的培養在學習、生活、遊戲等方面的行為習慣已有所養成，這幾位孩子在託班裡將會起到示範榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩定，他們對新環境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現象嚴重；他們之中多數不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不認得自己物品的標記，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對從家裡帶來的物品如：毛巾、水杯、玩具、書包等有很強的依戀，大部分幼兒喜歡聽故事、聽音樂、喜歡參與遊戲，喜歡新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人，不主動與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環境的影響，所以，他們容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉移。身體發展的方向處於迅速發展時期，已能隨意獨立地活動，能完成走、跑、跳、鑽爬、攀等基本動作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協調能力有了一定發展、但動作仍不協調，由於他們身心發展處於初級階段，機體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識開始建立，出現反抗現象，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時出現攻擊性行為。根據幼兒的現狀，我們應該注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環境之中，促使幼兒形成良好的行為習慣。

本學期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的.照顧。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規，培養他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。

二、培養幼兒良好行為習慣的目標

1、願意上幼兒園，願意親近老師或熟悉的成人。

2、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起遊戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。

3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現，在成人的提醒下樂意招呼他人，並能使用日常禮貌用語，能進行簡單的應答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

5、有一定生活自理能力，樂於幫助家裡成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。

6、學習在集體生活中遵守簡單的規則。

7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

三、主要內容和要求

培養幼兒良好的行為習慣，我們主要任務是創設安全、衛生、舒適、愉快的環境，保證

幼兒健康、愉快成長；引導幼兒主動活動，促身體健康發展；引導他們感知周圍環境，對環境有興趣，發展感知覺，促語言思維能力發展；培養幼兒喜歡與人交往的態度，形成初步的獨立意識，膠能力，促良好個性發展；在生活中培養他們良好的生活衛生習慣，培養他們的基本生活能力；激發他們發現美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。

生活：在輕鬆愉快的環境裡，培養幼兒健康的情緒及個性，引導他們學會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養成良好的生活及衛生習慣。

1、培養幼兒認識自己常用物品及標記，樂在成

人幫助下清潔自己身體，會洗手，養成講衛生習慣。

2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂於接受各種食物。

3、幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習慣。

4、鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應集體生活。

5、引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識，能聽從成人有關的安全提示

，知道不獨自到在人關注不到的地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳裡。

遊戲：引導幼兒積極感知周圍環境，培養他們對周圍事物興趣，促進多方面發展。

1、引導幼兒參與多種遊戲，體驗遊戲快樂，初步掌握遊戲技能；感知材料特點，會與同伴友好遊戲，積極感知遊戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點，懂得愛護圖書和玩具。

2、引導幼兒感受集體遊戲快樂，培養良好的社會情感，懂得愛自己親人，老師和小朋友，願與他人交往，體驗集體活動樂趣。認識自我，感受節日快樂，學會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及遊戲規則，建立初步規則意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預防針等勇敢精神。

3、引導幼兒主動與人交往，學習用語言表達自己需求，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令。

鍛鍊：引發幼兒對戶外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活動，促進動作及身體的健康發展，養成活潑開朗，不怕困難的良好個性品質。

四、措施

1、關愛幼兒，賦予親情

要以真誠的態度關愛每一位孩子，通過適時恰當地給予

孩子關注，微笑、摟抱、應答等方式，傳遞對他們的關愛，滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進其身心健康發展。

2、教養並重，保教合一

保教人員共同承擔著促進幼兒健康發展的任務，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，精心護理幼兒日常生活，積極培養幼兒生活自理能力，做好衛生保健，防病工作，保護幼兒安全，發展幼兒身體活動能力，增強幼兒身體健康。

3、順其自然，尊重個性

要尊重幼兒身心，發展的規律和個體差異，順應幼兒天性，產注幼兒需要，就應該把幼兒一日生活安排豐富，寬鬆，但有相對的穩定性，預定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別交流、個加教育為主，尊重他們個性特徵，在活動中發揮他們的主動性，對幼兒活動給予支援和鼓勵，細心體察他們興趣。

4、教育融於生活，成人以身作則

重視在生活中教育和引導培養幼兒良好生活衛生習慣和自理能力，保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情、愛心、敏感和規則性，貫性來關心孩子和要求孩子，讓孩子從小養成好習慣以後順理成章地形成良好的行為方式。

5、營造合諧環境，保證幼兒身心安全

營造與家庭相似環境，從溫馨、舒適、安全、優美為主，活動空間寬敞，有利於幼兒獨自活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具準備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重複、模仿，操作而獲得經驗，促進 在出現的能力發展。幫助他們建立良好的夥伴關係，保教人員以身作則，相互尊重。

6、注重語言發展，調動幼兒聽說積極性

在日常生活中引導幼兒多開口，多用語言表達自己喜好，擴大言語經驗，融恰與夥伴的關係，樂意聽別人說話，

聽懂並按語氣指令行事，做到行有所規，表現出聽從老師口令的循規性。

活動內容

日期

3月份

1.做好開學準備工作,迎接新生。

2.進行家長工作,對“家園公育”欄目做好調整，並上牆。

3. 家訪

4. 自制玩具製作

3月11日上牆

3月中旬

4月份

1.在班務會上，對上月做出小結。

2.開家長會，向家長介紹本學期工作計劃，聽建議，家長需要配合工作。

3. 自制玩具

4月

5月份

1.“六一”兒童節活動籌備工作。配合教師做好幼兒管理。

2.教學主題活動：

3.家訪工作的繼續開展。

4. 自制玩具製作

“六一”兒童節

6月份

1.主題教學活動：

2.自覺進行配班工作。

3.專題德育工作：安全。

4.保育工作總結，反饋。