關於幼兒工作計劃四篇
時間是箭,去來迅疾,我們的工作又邁入新的階段,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,什麼樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?以下是小編為大家收集的幼兒工作計劃4篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒工作計劃 篇1
一、指導思想
幼兒部工作以市、區幼教工作精神為指導,以“善良為師 良善辦園”為宗旨,以全面提高保教質量為目標,以建立特色化幼兒園為重點,進一步提高教師素質,提升辦園品質,促進幼兒健康全面發展。
二、工作主要
(一)強化常規管理,提高保教質量
1、抓好幼兒一日生活常規和教師教學常規的管理。加強指導與檢查幼兒一日行為習慣、活動及教師課堂教學、集體備課、聽課、評課、教學反思等常規工作,做到有檢查、有記錄、有總結。細化與完善各項制度,常抓不懈。
2、規範班級管理,每月開展“文明禮儀班級”和“衛生優秀班級”的評比,促進各個班級向規範化方向發展。
3、積極組織教師開展各項專業技能競賽。3月份教師基本功競賽, 4月份教師自制教具展評,保育業務能力考核,6月份教師講繪本比賽,保育業務能力考核等,不僅能夠提高教師專業技能,也會促進教師對這項工作的重視,同時對推動我園教師專業發展起到了積極作用。
4、加強保育工作在學前教育的主導地位,根據《昌邑區幼兒園保育工作手冊》要求,提高教師對日常保教工作質量標準的認識,
通過學習、培訓、競賽、觀摩等形式幫助教師獲得專業成長。
5、落實區幼教工作精神,促進幼兒全面健康發展,開展豐富多彩的幼兒活動。三月份“鬧元宵 賽花燈”主題活動, 四月份“動動我的小巧手”春日活動,五月份第二屆校園藝術節活動,六月份幼兒社會實踐活動等。
(二)實施素質教育,夯實園所特色
根據《綱要》精神,以幼兒發展為宗旨,創造豐富的園本特色活動,打造特色幼兒園,已成為幼兒園教育改革發展的趨勢和方向。我園立足實際,確立了“一課堂 一講壇 一活動 一禮儀”的辦園特色。
一課堂---陽光小課堂(幼兒)
一講壇---綠蔭文化講壇(家長)
一活動---繪本閱讀活動(幼兒)
一禮儀---林蔭文明禮儀(幼兒 教師 家長)
1、通過課題研究在學科教學中全面滲透特色教育內容,定期開展特色教育活動。四月份幼兒書畫展,綠蔭文化講壇。五月份繪本漂流活動及每月的文明禮儀班級的評比。
2、定期開展特色辦園的自我評價,研究園本特色課程,編制園本特色教材或活動記錄,打造與特色教育相匹配的園舍文化,形成特色幼兒園。
3、加大宣傳,注重實效,重視家長的參與,使特色更加鮮明。
(三)加大培訓力度,提高教師素質
1、全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》,制定教師學習培訓計劃,通過學習培訓,使教師教育教學水平、保育保健能力得到全面提高。
2、加強培訓新教師,通過名師指導,師徒結對,互幫互學等形式,使新教師快速成長,做到全園幼兒教師持證上崗率100%。
3、積極參加國家、省市的國培學習。
4、聘請教育專家來園對教師進行專業的指導與講座。
(四)建立家園聯絡,實現家園共育
1、緊密聯絡家長,形成教育合力,切實做好家園同步教育。幼兒園成立家長委員會,通過召開家委會,讓家長參與幼兒園的決策和管理,定期進行家長滿意率調查。
2、利用“家長開放日”“親子活動”“綠蔭文化講壇”等形式,舉辦家園聯誼會,進行溝通交流,瞭解教育資訊動態,展示幼兒教育成果,指導家長科學育兒,為家長排憂解難。切實辦好家長滿意的幼兒園。
(五)重視安全工作,疾病防控常抓不懈
堅持“以人為本,以防為主,以避為先”的原則,將園所安全、消防安全、防疫安全、食品衛生安全、接送安全做為重點,促進規範化辦園。每學期開展一次消防、防震疏散演練,上好幼兒園安全課,啟動“三檢一追”制度。勤通風,勤晒衣被,每天進行嚴格消毒,做好消毒通風記錄。
幼兒工作計劃 篇2
一、學期目標:
1、繼續實施區級課題《以美育童心,開展幼兒園創美活動的實踐與研究》,完成結題彙報工作,整理相關經驗,彙編成冊。
2、繼續落實市級重點課題《以兒童音樂劇為載體,開展幼兒園綜合藝術活動的實踐與研究》的開展,明確研究目標,提升教師行動研究的能力。
3、繼續深入開展市級課題《營造家庭美育環境,培養幼兒愛美的習慣》,實踐與經驗相結合,明確研究重點,積累研究資料。
4、做好區級一般課題《電子白板在幼兒園教學活動中適宜性運用的實踐研究》的開題工作,明確人員分工與具體研究內容,在研究中不斷修正研究方向
二、內容與措施:
1、做好常規管理。繼續通過每月1次的科研小組活動,及時發現教師課題實施過程中的困惑與難點,通過集體討論、非正式教研、專家引領等,適時解惑,提升教師的課題實施能力。
2、編制好每兩個月1期的《朵幼科研簡報》。單期以科研組活動簡訊為主,雙期以科研知識普及為主。
3、抓實各級課題研究實施。完成新課題的開題工作,積累區級重點課題開展相關資料,鼓勵教師撰寫經驗與案例,及時彙編,為結題做好準備。
4、組織好新一輪園級課題立項。出臺園課題申報指南,期末做好20xx年度園級課題立項工作,明確各課題相關人員分工與研究階段時間結點。
5、加大科研獎勵力度。繼續加大教科研考核獎勵力度,對於課題立項以及論文發表、評比獲獎等,納入加分專案,與期末考核密切掛鉤,激發教師對於科研的主動性和積極性。
6、邀請專家為教師進行相關科研培訓,提升教師發現問題,用科研解決問題的能力,提高教師論文撰寫水平。
幼兒工作計劃 篇3
一、情況分析:
由原來教師處於組織幼兒的遊戲改革為以幼兒為主、自主發起的自由交往的自主遊戲。幼兒經過上學期的學習,指導思想 現在角色遊戲教學更進了一步。存在問題還很多,本班大多數幼兒在遊戲中語言表達能力還不夠,成為遊戲展開的最大“絆腳石”且加上大部分幼兒在家庭環境的影響下使得一些孩子一切以“為中心,故而與同伴之間不能和睦共同協商遊戲,缺乏一定的社交能力,對有的角色扮演方面,還不能完全進入角色,針對以上的這些情況,對本學期的角色遊戲教學特制定如下計劃:
二、 工作措施
1、 在豐富幼兒社會經驗的基礎上,啟發幼兒產生新的遊戲主題,展開有情節,培養幼兒進行遊戲的獨立性。
2、 引導幼兒在角色遊戲中建立和遵守規則,從而培養幼兒的責任新。
3、 通過在遊戲中遇到的`困難和矛盾,提高幼兒解決問題的能力,提高幼兒合作能力,培養幼兒做事有始有終的習慣。
4、 讓幼兒在與同伴交往中主動獲得語言的發展,使幼兒有話敢說。
5、 提高幼兒迅速地分類、整理遊戲材料的能力。
三、 具體工作安排:
九月份:餐廳
1、 教學目標:模仿餐廳工作人員的勞動,培養幼兒獨立生活能力。
2、 指導:
1) 繼續豐富幼兒的社會經驗,服務員與廚師要配合搞好餐廳的衛生工作,服務員主要負責周圍環境,如桌子、地板、餐具等的衛生,廚師要負責廚房的衛生、飲食的衛生等,顧客的需求服務員要及時與廚師反映,服務員的態度要如何的熱情等等。
2) 為幼兒提供遊戲材料,在已有遊戲材料的基礎上,為幼兒提供一些半成品,讓幼兒加工、動腦筋豐富材料。
3) 教師要滿足幼兒選擇、商議、決定空間,幼兒選擇遊戲夥伴選擇餐廳的遊戲場所、分配角色、商量玩法,教師儘可能提供足夠的活動空間。
十月份:市場、商場
1、 教學目標:豐富幼兒對各種蔬菜、水品、商品的認識,通過模仿顧客與售貨員之間的對話,提高幼兒的語言表達能力,學習人與人之間的友好交往,懂得使用禮貌用語及簡單的計算。
2、 指導:
1) 繼續豐富幼兒的社會經驗:通過《家園聯絡欄》及家長交談,佈置家長抽空帶幼兒逛街市時有目的、有計劃地參觀市場、商場,傾聽有關人員的對話。
2) 提供豐富的遊戲材料:大力鼓勵幼兒帶回廢舊物品,師生共同製作遊戲材料。
3) 根據幼兒的需要,教師要滿足幼兒玩遊戲的場地,自由選擇遊戲材料、工具,但在遊戲結束時要求幼兒把材料按類分放回原位。
十一月份:娃娃家、幼兒園
1、 教學目標:
1) 模仿家庭成員的勞動,懂得家庭成員的工作分配,使幼兒體現家庭的溫暖是靠家庭成員的共同努力的,從而發揮幼兒的創造性,活躍思維,增強獨立生活的能力。
2) 模仿幼兒園老師、阿姨的勞動,使幼兒進一步瞭解老師的工作,熟悉在園的每天生活、學習環節,增進師生感情。
2、 指導:
1) 繼續豐富幼兒的感性經驗:要求幼兒認真、留心、觀察教師每天的工作,熟悉每個學習,生活環節,通過帶領幼兒參觀園裡的各種建築物、各處環境,為幼兒提供幼兒遊戲時的空間佈局,通過讓幼兒交談、談論、回憶、使幼兒積累遊戲經驗。
2) 提供一定的材料:提供簡單的一些應備材料及一些半成品之外,鼓勵幼兒利用原有材料充當象徵性的材料。
3) 在遊戲前,教師與幼兒討論並制訂出遊戲規則,使幼兒意識到行為的責任和後果;分配角色後,要求幼兒不能在商討好角色或隨意更換,不能大聲喧譁等。
十二月份:銀行、髮廊
1、 教學目標:
1) 使幼兒知道銀行的作用,通過人與人的交往,鞏固1—100的計算。練習拿取及書寫1—50的阿拉伯數字。
2) 模仿理髮員的勞動,培養幼兒講衛生、愛勞動的好習慣。
2、指導
1) 繼續豐富幼兒的社會經驗,餐前、晨間談話向幼兒介紹有關的知識,從而豐富幼兒的知識。
2) 鼓勵幼兒帶回一些廢舊材料。
3) 幼兒在這兩種遊戲的場地選擇上,所佔的空間不用過大,從而影響別人遊戲。
一月份:醫院
1、 教學目標:模仿醫生、護士對病人的關心、照顧,並懂得簡單的衛生常識。
2、 指導
1) 豐富幼兒對醫院醫務人員的勞動,通過幼兒回憶,教師與幼兒交談,讓幼兒獲得有關經驗。
2) 收集幼兒平時吃藥的各類廢舊物品,動員幼兒帶回一些材料製作醫院遊戲的材料。
3) 共討提出遊戲規則,懂得與同伴友好合作,會協商解決同伴間的糾紛。
幼兒工作計劃 篇4
一、指導思想
教研組是提高教學質量的重要陣地。本學期我們將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為依據,以幼兒園學期工作計劃為重點,以提升教師素養、促進教師專業成長為核心,以園本研修為抓手,圍繞幼教中心的工作重點,紮紮實實地抓好本園教育教學工作,優化幼兒一日生活,營造學習和研究氛圍,在師師互動、師幼互動中促進教師的專業成長,使幼兒獲得良好發展。
二、現狀分析
大班教研組現有教師6名,都有十多年教齡以上,上學期我們按計劃完成了各項教學任務,幼兒在各方面都得到了較好的培養,教師們的教學水平也有了不同程度的提高。隨著社會的發展,對幼兒教師的要求也越來越高。顯然教師再固守原有知識已遠遠不能滿足當前素質教育的要求,我們應加強學習,及時轉變觀念,以先進的教育理念武裝教育頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。
三、教研目標
1、加強教學研究,努力尋找教材與園本課程的結合點。
2、對教師進行多方位培養,加強本組教師的教育教學基本功的培訓與提高,不斷提高專業水平。
3、圍繞大班教學重點,通過各種形式和內容的活動,培養幼兒良好的學習和常規習慣,提高任務意識和責任意識,為走進國小奠定基礎。
四、具體措施
1、充分利用網路,積極參加“感知網”繼續教育的遠端網路學習,不斷吸收新資訊,與時俱進,順應社會發展需求,培養網路新型教育人才。平時翻閱一些早期教育類雜誌,充分利用網路資源,不斷吸收新資訊,加強對園本課程的研究。
2、充分發揮集體備課的作用,努力提高教師自身的素質,促進教師間的互研互學,強化教研教改的意識,鼓勵教師勤於探索、著力創新,爭取在教學改革的領域中呈現出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。
3、一課三研活動。為了立足課堂教學研究,提高教學有效性,通過開展每人一次“聽課日”,每組一次展示活動觀摩研討。圍繞教育觀念向教育行為轉化諸方面,展開研課、磨課、開課的互動學習。
4、適時開展各種評比活動,如心得評比、環境創設評比、區域活動評比、基本功評比等,激發教師教育熱情,努力營造園內良好的教育氛圍。
5、做好課程的前審議和後審議工作,克服課程實施的隨意性。
6、為了立足課堂教學研究,提高教學有效性,積極參加園內評優課活動,促進教師間的互研互學,強化教研教改的意識,在大家暢所欲言、共同討論中尋求最佳的教育途徑,從而使大家有一個互相學習的機會。
7、把課題《農村幼兒園實施多元化美術教學的研究》研究與教研活動相結合,滲透到區域活動、教學活動中,使課題研究常態化、有效化,注重課題研究成果的總結提煉,引導教師進行教育寫作,以隨筆、論文等形式記錄自己的思考,並鼓勵教師積極參加投稿。
8、開展班級交流活動,要求教師認真制定好各類計劃並進行交流,幫助教師開拓思路,多創新、多思考,提高教師保教工作水平。
9、做好幼小銜接工作,與家長進行溝通交流,向家長宣傳“幼小銜接”知識,適時適宜地為幼兒創設環境,給幼兒大膽表述自己內心的想法的機會,為他們入國小做好良好的準備。
本學期,我們大班組將繼續認真落實《幼兒園教育指導綱要》,圍繞園內教育教學計劃,不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力,為開展園本教研打下深入而紮實地基礎,以優質的服務得到社會與家長的認可。
五、工作安排:
二月份
1、制定教學計劃、教研計劃。
2、做好課程審議工作。
3、組織幼兒參觀國小。
4、做好環境佈置。
三月份
1、開展“三八節”愛媽媽主題活動。
2、加強常規訓練,優化幼兒一日活動。
3、進行環境佈置評比。
3、參加骨幹教師教學展示活動。
四月份
1、開展安全主題活動。
2、區域活動觀摩研討。(園內)
3、勤練基本功。
4、組織幼兒踏青活動。
五月份
1、區域環境評比活動。(園內)
2、班主任論壇。(園內研修研討活動)
3、家長半日開放活動。
4、組織幼兒慶“六一”活動。
5、參加太倉市教學研討活動。
六月份
1、班主任工作交流活動。
2、做好幼兒發展評估。
3、做好期末總結、考核等各項結束工作。
4、參加暑假繼續教育。
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