教育工作計劃3篇
時間過得太快,讓人猝不及防,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,是時候開始制定計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的教育工作計劃3篇,希望對大家有所幫助。
教育工作計劃 篇1
一、情況分析:
經過一個學期的忙碌工作,我級的情況已較為穩定,上學期新加入集體的老師對我園的工作有了一定的熟悉程度,對《綱要》精神也有了一定的瞭解,逐漸跟上了前進的步伐。在我們的共同努力下,小朋友無論在學習習慣、生活習慣、交往能力方面都比剛入園時有了很大的進步。在上學期,在《綱要》的指引下,我們嘗試根據幼兒的興趣生成課題,雖然只是初步探討,但在教師們積極工作下,總算有了一定的成績,在這個基礎上,我們將會繼續在這方面加以研究,以爭取取得更好的`成效。
二、指導思想:
以“積極探索、勇於創新、完善自我、不斷提高”為方向,繼續深入學習《綱要》,更新教師觀念,提高教師素質,將“健康第一”作為宗旨,全心全意為幼兒奉獻。
三、預期目標:
1、 吃透《綱要》精神,更新教師觀念,提高教師用現代資訊科技的能力,使
教學活動規範化、現代化。
2、 加強師德建設,堅持依法治教,提高教師素質。
3、 繼續把音樂作為我級的教育特色,提高幼兒欣賞音樂、表現音樂的能力。
4、 每班至少根據幼兒興趣生成一個課題以上。
5、 能每月更新教學具。
四、具體要求:
(一)、教師隊伍建設
1、 提高教師使用普通話的的能力,堅持每週讀報,讓普通話成為幼兒園的日常用語。
2、 提高教師的教學組織能力,安排
教師開展公開活動,讓教師在實踐中總結經驗、互相取長補短,爭取自我提高。
3、 大力推動教師學習現代資訊科技的積極性,能通過上網收集資料,豐富見識及為在幼兒園開展活動提供更廣闊的空間。
4、 堅持依法治教,體現“一切為了孩子”的精神。
(二)、班級管理
1、 樹立“健康第一”的觀念,將“健康第一”落實在幼兒的一日生活中。
2、 把音樂教學研究作為重點工作,培養幼兒對音樂的興趣和欣賞能力,堅持每週開展音樂活動及爭取在日常生活中多使用音樂,使幼兒能學會20首歌曲以上。
3、 做好班級的衛生工作,特別是在傳染病高峰期,讓幼兒在衛生、安全的環境中快樂、健康地成長。
4、 根據教學需要更換或增加環境的佈置及教學具,讓環境也能成為教育的一部分。並每月進行檢查,做好教學具的登記、存檔工作。
5、 抓好各班的常規,為開展教學活動奠定良好基礎。
五、具體活動安排:
二月份:
1、 制定本學期的各部門計劃。
2、 抓好各班的常規建設。
3、 穩定
新生情緒,使其儘快適應新環境。
三月份:
1、 討論制定“一物多玩”幼兒自編操的評價標準及設計好操節。
2、 公開課研討。
3、 教學具檢查、登記工作。
四月份:
1、 家長開放日。
2、 討論並編寫教材。
3、 早操評比
4、 教學具檢查、登記工作
五月份:
年小班級工作計劃,標籤:幼兒園小班教學計劃,小班教學計劃,
1、 班主任經驗交流
2、 討論教學活動案例分析。
3、 慶祝“六一”及建園十週年活動。
六月份:
1、 生成課題研討。
2、 本年級優質課評選活動。
七月份:
1、 各部門總結
2、 期末財產清點工作。
教育工作計劃 篇2
國中數學中,題目、已知和結論用常數給出的較多,一般地,答案是常數和定量。學生在分析問題時,大多是按定量來分析問題,這樣的思維和問題的解決過程,只能片面地、侷限地解決問題,在高中數學學習中我們將會大量地、廣泛地應用代數的可變性去探索問題的普遍性和特殊性。如:求解一元二次方程時我們採用對方程ax2+bx+c=0 (a≠0)的求解,討論它是否有根和有根時的所有根的情形,使學生很快的掌握了對所有一元二次方程的解法。另外,在高中學習中我們還會通過對變數的分析,探索出分析、解決問題的思路和解題所用的數學思想。
一、如何學好高中數學
良好的開端是成功的一半,高中數學課即將開始與國中知識有聯絡,但比國中數學知識系統。高一數學中我們將學習函式,函式是高中數學的重點,它在高中數學中是起著提綱的作用,它融匯在整個高中數學知識中,其中有數學中重要的數學思想方法;如:函式與方程思想、數形結合思想等,它也是大學聯考的重點,近年來,大學聯考壓軸題都以函式題為考察方法的。大學聯考題中與函式思想方法有關的習題佔整個試題的60%以上。
1、 有良好的學習興趣
兩千多年前孔子說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”意思說,幹一件事,知道它,瞭解它不如愛好它,愛好它不如樂在其中。“好”和“樂”就是願意學,喜歡學,這就是興趣。興趣是最好的老師,有興趣才能產生愛好,愛好它就要去實踐它,達到樂在其中,有興趣才會形成學習的主動性和積極性。在數學學習中,我們把這種從自發的感性的樂趣出發上升為自覺的理性的“認識”過程,這自然會變為立志學好數學,成為數學學習的成功者。那麼如何才能建立好的學習數學興趣呢?
(1) 課前預習,對所學知識產生疑問,產生好奇心。
(2) 聽課中要配合老師講課,滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預習中疑問,把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂,及時回答老師課堂提問,培養思考與老師同步性,提高精神,把老師對你的提問的評價,變為鞭策學習的動力。
(3) 思考問題注意歸納,挖掘你學習的潛力。
(2)模仿與創新的區別。
國中學生模仿做題,他們模仿老師思維推理教多,而高中模仿做題、思維學生有,但隨著知識的難度大和知識面廣泛,學生不能全部模仿,即就是學生全部模仿訓練做題,也不能開拓學生自我思維能力,學生的數學成績也只能是一般程度。現在大學聯考數學考察,旨在考察學生能力,避免學生高分低能,避免定勢思維,提倡創新思維和培養學生的創造能力培養。國中學生大量地模仿使學生帶來了不利的思維定勢,對高中學生帶來了保守的、僵化的思想,封閉了學生的豐富反對創造精神。如學生在解決:比較a與2a的大小時要不就錯、要不就答不全面。大多數學生不會分類討論。
3、學生自學能力的差異
國中學生自學那能力低,大凡考試中所用的解題方法和數學思想,在國中教師基本上已反覆訓練,老師把學生要學生自己高度深刻理解的問題,都集中表現在他的耐心的講解和大量的訓練中,而且學生的聽課只需要熟記結論就可以做題(不全是),學生不需自學。但高中的知識面廣,知識要全部要教師訓練完大學聯考中的習題型別是不可能的,只有通過較少的、較典型的一兩道例題講解去融會貫通這一型別習題,如果不自學、不靠大量的閱讀理解,將會使學生失去一型別習題的解法。另外,科學在不斷的發展,考試在不斷的改革,大學聯考也隨著全面的改革不斷的深入,數學題型的開發在不斷的多樣化,近年來提出了應用型題、探索型題和開放型題,只有靠學生的自學去深刻理解和創新才能適應現代科學的發展。
其實,自學能力的提高也是一個人生活的需要,他從一個方面也代表了一個人的素養,人的一生只有18---24年時間是有導師的學習,其後半生,最精彩的人生是人在一生學習,靠的自學最終達到了自強。
4、思維習慣上的差異
國中學生由於學習數學知識的範圍小,知識層次低,知識面笮,對實際問題的思維受到了侷限,就幾何來說,我們都接觸的是現實生活中三維空間,但國中只學了平面幾何,那麼就不能對三維空間進行嚴格的邏輯思維和判斷。代數中數的範圍只限定在實數中思維,就不能深刻的解決方程根的型別等。高中數學知識的多元化和廣泛性,將會使學生全面、細緻、深刻、嚴密的分析和解決問題。也將培養學生高素質思維。提高學生的思維遞進性。
5、定量與變數的差異
國中數學中,題目、已知和結論用常數給出的較多,一般地,答案是常數和定量。學生在分析問題時,大多是按定量來分析問題,這樣的思維和問題的解決過程,只能片面地、侷限地解決問題,在高中數學學習中我們將會大量地、廣泛地應用代數的可變性去探索問題的普遍性和特殊性。如:求解一元二次方程時我們採用對方程ax2+bx+c=0 (a≠0)的求解,討論它是否有根和有根時的所有根的情形,使學生很快的掌握了對所有一元二次方程的解法。另外,在高中學習中我們還會通過對變數的分析,探索出分析、解決問題的思路和解題所用的數學思想。
二、如何學好高中數學
良好的開端是成功的一半,高中數學課即將開始與國中知識有聯絡,但比國中數學知識系統。高一數學中我們將學習函式,函式是高中數學的重點,它在高中數學中是起著提綱的作用,它融匯在整個高中數學知識中,其中有數學中重要的數學思想方法;如:函式與方程思想、數形結合思想等,它也是大學聯考的`重點,近年來,大學聯考壓軸題都以函式題為考察方法的。大學聯考題中與函式思想方法有關的習題佔整個試題的60%以上。
1、 有良好的學習興趣
兩千多年前孔子說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”意思說,幹一件事,知道它,瞭解它不如愛好它,愛好它不如樂在其中。“好”和“樂”就是願意學,喜歡學,這就是興趣。興趣是最好的老師,有興趣才能產生愛好,愛好它就要去實踐它,達到樂在其中,有興趣才會形成學習的主動性和積極性。在數學學習中,我們把這種從自發的感性的樂趣出發上升為自覺的理性的“認識”過程,這自然會變為立志學好數學,成為數學學習的成功者。那麼如何才能建立好的學習數學興趣呢?
(1) 課前預習,對所學知識產生疑問,產生好奇心。
(2) 聽課中要配合老師講課,滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預習中疑問,把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂,及時回答老師課堂提問,培養思考與老師同步性,提高精神,把老師對你的提問的評價,變為鞭策學習的動力。
(3) 思考問題注意歸納,挖掘你學習的潛力。
(4)聽課中注意老師講解時的數學思想,多問為什麼要這樣思考,這樣的方法怎樣是產生的?
(5)把概念迴歸自然。所有學科都是從實際問題中產生歸納的,數學概念也迴歸於現實生活,如角的概念、至交座標系的產生、極座標系的產生都是從實際生活中抽象出來的。只有迴歸現實才能使對概念的理解切實可靠,在應用概念判斷、推理時會準確。
2、 建立良好的學習數學習慣。
習慣是經過重複練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習數學習慣,會使自己學習感到有序而輕鬆。高中數學的良好習慣應是:多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習數學的過程中,要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言,並永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間,以便加寬知識面和培養自己再學習能力。
3、 有意識培養自己的各方面能力
數學能力包括:邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想象能力和分析解決問題能力共五大能力。這些能力是在不同的數學學習環境中得到培養的。在平時學習中要注意開發不同的學習場所,參與一切有益的學習實踐活動,如數學第二課堂、數學競賽、智力競賽等活動。
教育工作計劃 篇3
Xx基礎教育現有國中3所,國小6所,完小8個,教學點13個,幼兒園19家;中國小生14600餘人,各校面小生多,難以發展。為了解決目前這種困境,滿足教育對廣大群眾子女的需求,促進教育事業又快又好地發展,實行教育公平,教育均衡發展。經Xx基礎教育黨總支和教管組研究,特制定20xx年教育工作規劃。
一、繼續加大布局調整力度,尤其是村級國小
Xx有50個行政村,轄區範圍輻射廣,完小、教學點多。為了合理配置、融合資源,20xx年暑期力爭將8所完小合併為5所,13個教學並校為8個。
二、狠抓教學常規管理,逐步向精細化管理邁進
1、3月中旬召開全鎮國中考動員大會暨20xx年教學質量結賬會,對上年教育教學工作進行小結,制定20xx年教學質量獎懲評估目標。
2、6月份配合縣教育局,組織全縣會考工作,月底組織全鎮小升中摸底統考和基礎年級期末考試。
3、7-8月份落實國中畢業生升學工作及國小六年級升國中的.招生工作。
三、改善學校硬體建設,落實校安工程
1、年初落實蘆陵中學向東徵地合同,力爭在暑期把運動場建設到位。
2、爭取上級主管部門和地方政府的支援,力爭在暑期之前,在開發區完成一所高標準化國小動工儀式。
3、確保3-4月份蘆陵中學、鎮初級中學租轉房動工,10月份Xx鎮初級中學集資房竣工。
四、搞好教師隊伍幹部管理,落實校、組編制配備
1、年初落實教管組編制配備工作及核定各校副校級幹部編制工作。
2、3月份組織專班對各中國小副校級幹部進行年度考核,並對全鎮進行考評工作情況通報。
3、繼續就“私招住宿生,私下補課,變相體罰學生及向學生家長索取財物”等嚴重影響教師形象,有損教育形象的不良現象進行整治。
五、狠抓中國小、幼兒園安全管理
落實每期學七年級次,期末一次對全鎮各中國小及幼兒園進行安檢,並對檢查結果進行全鎮通報,並限期整改。
六、做好重病號、退休教師幹部的慰問工作及民師的安穩工作,確保穩定
1、2月份進行退休教師、幹部的慰問工作,確保將禮品、慰問金送到每一個退休同志的手中。
2、10月份(九九重陽節)召開退休老幹代表及部分退休教師茶話會,讓他們老有所樂以及為教育獻計獻策。
3、12月份從工會經費中拿一點經費對各校重病號進行上門看望慰問。
4、繼續做好民師的養老保險煞尾及穩定工作,力爭無上訪物件。
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