【精品】教研組工作計劃範文集合八篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，為此需要好好地寫一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的教研組工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

教研組工作計劃 篇1

一、指導思想

認真學習和貫徹教育教學理論，遵循教育教學規律，推進課程改革和新課程的實施研究，大力實施素質教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研活動。進一步加強教學常規建設，以學生的發展為本，不斷拓展政史地教學的空間，促使教學模式和教學方法的多樣化，提高教學的有效性和針對性，實施有效教學，不斷提高政史地學科的教育教學水平，組織好課題研究，為實現我校新三年規劃和新一輪內涵發展做出貢獻。

二、工作目標

形成良好的教科研氛圍，確立切合實際的教科研課題，進一步提高教師的業務素質，進一步凸顯政史地組的教研特色。

三、主要工作

（一）加強學習更新

（1）不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態。認真學習政、史、地、社會學科的新課程標準和課改理念，學習有關校本課程開發理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創新，讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現實，走進生活。

（2）進一步加深對新教材的學習和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。

（3）組織教師學習學科教學建議和單元設計指南，以教學建議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發揮評價對教師專業成長的促進作用。

（二）紮實常規教學

（1）認真學習鞍初教學常規，按照學科常規的有關要求組織教學活動，並做好自查和互檢工作。

（2）加強集體備課，抓好備課關。各年級相關備課組都要組織兩週一次集體備課。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。在備課方面，引導教師轉變觀念。加強團隊協作的能力，實施資源共享，提高教學效率和教學質量。

（3）課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，思維為核心，能力為目標”的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關係，引導教師積極將資訊科技應用到課堂教學中來，充分開發和利用網路資訊資源，進一步激發學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節奏的現代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。

（4）重視交流學習。“他山之石，可以攻玉”，本學期，繼續堅持教研組成員相互間的學習交流，不定期聽課，學習其他教師的教學經驗。通過開展聽課、評課活動形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。

（5）重視教學情況的反饋與反思，及時調整教學策略：平時對學生要多觀察多檢查，並多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結合及時對教學工作進行調整，可以少走彎路，多出成效。

（6）作業佈置與批改：按照學校要求適當佈置作業；全批全改；每次作業均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案，並做好二次或多次批改。

（7）積極開展第二課堂活動，豐富學生生活。依據學科特點和教師特長，開闢第二課堂，幫助學生進行拓展學習，具體有：忻春慧老師的《新聞點評》；葉毅老師的.《安全體驗室志願者培訓》；孟錕程老師的《民防》；徐賽男老師的《歷史上的今天》；雷婧薿老師的《小小氣象站》，餘侃老師的《悅讀》；顏秀麗老師的《天文地理》；林君飛老師和孫澤榮老師的《生命科學探究》。

（8）開展好政史地生教研組主題月活動。

（三）有效進行課題研究

重視理論學習與教學實踐相結合，積極參與兩個課題研究：陳凡老師主導區級規劃課題的《探究歷史教學與書法教育校本課程的結合》和雷婧薿老師領銜的區級一般課題《國中地史政整合長作業設計及其評價機制的探究》，積極撰寫調查報告、個案分析、案例分析與論文，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發展型教師。積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在區級以上刊物發表。

（四）積極開展教研聯合體專案

我們將繼續圍繞主題研究，深化政史地整合教學，在學生政史地整合主題研究作業設計等方面推進研究，總結、推廣教研聯合體的建設經驗和成果，擴大五校政史地學科組的區域輻射作用。

教研組工作計劃 篇2

指導思想

以教研室教研活動計劃和教務處工作計劃為工作指導思想，明確要求全組要嚴格教學常規管理，深化開展優化教學全過程活動，努力開展教學策略研究，抓好優化課堂教學，注重新課程標準的學習與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，確實能從課堂要效益，落實學校、教務處、備課組的各種工作要求，促進教師個人業務素質的提高，提高本教研組整體教學效果。

一、工作內容

1、繼續推進積極組織教師參加各級各類的新課改的學習和培訓，加強對《化學新課程標準》學習和研究，重點抓教學觀念的轉變，抓教學方式的改革。

2、加強教研組的建設

①深入課堂教學一線，加強教學研究，認真作好教學服務工作。各備課組選擇有效的學生練習題，做到校本化，響應學校的周練計劃。

②同備課組長依據《課程標準》制定各年級教學內容難點、重點，組內共同探討各項內容的教學深淺與拓展程度，確切落實各階段的知識點教學任務，承上啟下全域性把握。

③加強集體備課活動，結合新課改研究，課的針對性、實效性。針對課堂教學和總複習的研究指導，組織教師總結經驗。

④備課組要經常檢查組內教師的教學進度，教學計劃的落實情況，以及是否按照教學常規完成教學設計（包括教學目標、重點、難點、反思及作業反饋）。備課組確定每一次備課組活動的地點與時間，教研活動要有詳細計劃（主題、主講人及內容安排）與詳細的記錄。

⑤加強對學生個性和特長的培養。加強化學學科競賽研究，組織輔導學生參加本學期的各級各類競賽。

⑥加強學校與兄弟學校組際聯絡，組織教師聽課學習研究指導等活動。

⑦加強化學課程與資訊科技的整合，積極努力運用技術，提高教師資訊科技運用能力。備課組老師製作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的文稿資源庫，使資訊科技在教研工作中發揮最大的作用。配合教務處做好教案的收集與檢查。

3、加強對教師的培養，提高教師的業務水平，

①為組內教師購買教育理論、教學研究、教學輔導等型別的參考書籍。

②開展“磨人磨課”活動，開展相互聽課，組內多討論，多交流。撰寫教學論文，教學經驗和總結。每位教師交一篇有關課堂教學的心得體會或教學反思。

③教師積極參加業務培訓，學習現代教學理論，現代教學技術。通過舉行化學新課程課堂教學研討課、新課程教學案例評比、新程教學理論的學習、優質課評比、校教師基本功比賽等活動，使教師更早、更好的適應新課改的教學工作，推動我校化學教師的專業成長。

二、工作措施 ：

1. 認真體會物理課程標準的理念，明確高中物理課程的性質和科學地位。

2、以優化課堂教學為中心，促進高中物理教與學方式的變革

3、積極推進學生成績評價改革，探索學分認定的方法

4、從學生的實際出發，紮實開展新教材的研究，掌握教學的.深廣度

5.重視實驗教學。要通過觀察自然現象，進行演示和做學生實驗，能夠使學生對物理知識獲得具體的明確的認識，培養學生的觀察能力和實驗能力，培養學生的實事求是的科學態度和提高學生學習物理的興趣，對每一個學生實驗，要弄清其實驗目的和實驗原理，熟悉實驗器材，掌握實驗方法與步驟，對實驗中的現象要仔細觀察認真分析，能處理實驗中出現的非預期的現象，能準確記錄資料並能正確處理實驗資料以得出正確結論。

6、 處理好轉差與提優的關係

提優是培養尖子學生，為其成為尖端人才打好基礎，轉差是面向全體學生，實現整體優化，目的是為國家多出人才、出好人才。無論是提優還是轉差，我們都從改善心理素質、抓好非智力因素著手，使他們為實現不同的目標樹立信心，培養意志和克服困難的毅力，消除自滿或自卑的心理，為實現目標而奮鬥。尖子學生採取自學為主、教師指導的方法培養他們的思維能力。差生和優生都是相對的，是從不同目標和不同層次來衡量的，重點中學與普通中學一樣都存在轉差問題。

轉差提優是都要“動之以情、曉之以理、導之以行”，特別需要有熱心、細心、耐心，且有恆心，才能進入理想境界，實現整體優化。

會考是對學生知識能力的全面考核，特別是物理考試卷，知識覆蓋面廣，能力要求高，多數試題都是由兩個或多個知識點綜合而成。這就要求複習時要注意相關知識的聯絡，深入瞭解知識鏈上的各個環節。為了夯實基礎，第一輪複習是關鍵，所以佔了總複習時間的三分之二左右。因為，只有對所學知識準確、熟練地掌握和理解，才談得上知識的遷移和能力的提高。所以，第一輪複習要捨得花時間。要按各單元的考查點，從最基本的物理概念、物理規律的辨析開始；要重視課本知識，對課本上的A 級考查點做到真正理解，對 B級考查點做到熟練掌握；對課本上的插圖、演示實驗都應弄清原理；對課本後的練習題都應會做，在此基礎上總結每章的解題方法和技巧。

教研組工作計劃 篇3

一、指導思想：

教研組將進一步樹立“健康第一”指導思想，以學校工作目標為導向，加強課程理論學習，以常規管理為抓手，進一步轉變教育觀念，以新課程標準為指導不斷探索新課程理念下教學方式、學習方式的改變，提高體育教學水平，體現教研活動的有效性。求真務實，認真完成學校安排的各項工作，推動學校體育工作深入開展。

二、工作任務：

（一）加強教育理論的學習，積極推進體育與健康學科課改實驗。

1、加強體育課堂教學，不斷提高教師的業務水平。

2、 定期開展教科研活動，不斷學習新理念、新教學方法，組織教師相互聽課學習，共同研討。

3、精選課題，積極參與課題研究。

4、積極為新教師營造一個良好的相互學習的環境。

（二）嚴格執行學校體育工作的.法規，保證體育教學工作的順利進行。

1、嚴格執行體育教育教學法規，加強安全防範意識。

2、按課時計劃認真上好體育課和課外活動，積極組織好陽光體育“2+1”的落實管理。

3、深入學習，做學習型教師。

4．認真進行體育考查，對學生平時表現做好 及時的記載，並結合學生自平，組內互平，也可適當通過與家長聯絡瞭解學生平時

的活動情況，最後，教師根據平時記載結合考核專案給學生客觀公正的評價。

5．加強學生的體質監視，並做好學生體質測試工作。

（三）加大學校體育課餘訓練的力度，爭創優異成績，輸送優秀人才。

1、嚴格制定訓練計劃，團結協作搞好學校體育課業訓練。

2、加強訓練力度，爭取創造更好的運動成績。

3、在普及的基礎上，廣泛利用各種資源，豐富學校體育課餘訓練。尤其是學校的童玩專案的推廣（空竹等）

三、本學期體育工作安排：

三月份

1、認真參加市組織的全體體育教師的培訓活動。

2、初步制定出學校體育教學工作計劃。

3、體育大課間繼續推行，同時開展好陽光“2+1”的活動。

4、運動隊訓練啟動。

四月份

1、新教師進行磨課。

2、組織學生參加市田徑運動會。

3、組織校第63屆田徑運動會。

4、進行人人上好一堂體育課的活動。（部分老師開課）

五月

1、進行人人上好一堂體育課的活動。（部分老師開課）

2、積極進行對學生的體質測試工作。

六月

1、組織全校體育教師進行理論學習，提高業務水平

七月

1、認真做好對學生期末的成績測試和登記工作。

教研組工作計劃 篇4

本學期，國中語文教研組工作，將繼續貫徹執行課改精神，在新課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，紮實有效地開展工作。

一、指導思想

以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。以“注重積累，培養習慣，指導學法，訓練思維，滲透德育”新課改理念為基礎深化課堂教學改革，強化教師隊伍建設,轉化教師的教學行為。積極貫徹學校教導處工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質，開拓創新、更新觀念、與時俱進、真抓實幹，緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規範教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養。要加強隊伍建設和學科建設，向創新和效率要質量，全面提高我校語文教學的效益，全面開展成長型教師群體建設活動，以推

進課程教學為中心，課題研究為重點，促進師生成長為根本，抓好教師培訓工作，做好評析報告，大力推進素質教育，努力提高教育教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業務能力，為全體學生的健康發展服務。

二、學好理論，更新觀念，提高素質

1、教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一本理論專著，圍繞“輕負高效”“素質教育”“創新教育”等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。

2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時，語文教師要堅持通讀兩種語文教學研究刊物，及時瞭解語文教學的動態和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收並消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的`語文教學“內功”，從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高要求。

3、教研組每位成員要緊密結合教育教學實際和課題研究，並根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。

三、狠抓常規，改革教學，提高效率

1、落實學科教學常規，重點是抓課堂教學常規的落實。語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面實施素質教育，課堂教學是主陣地。本學期，在對照新課程標準的前提下，牢固樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂教學應創設和諧、寬鬆、民主的教學氛圍，重視創設教學情景，啟用學生的求知慾，培養學生自主學習的習慣和能力，突出創新精神和實踐能力的培養；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優化，大大提高語文課堂教學效率。

2、加強常規調研，確保減負增效。本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課、作業批改等多種方式，檢查常規落實情況。

3、加強集體備課。發揮群體優勢，提高備課質量，保證課堂教學質量。

4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。

5、開展有效的教研活動。

6、紮實有效地開展興趣小組活動，拓寬學生視野。

7、全心全意為九年級學生服務，打好會考這一仗。

8、成就學生，成就自己。

四、主要工作

（一）加強教研常規管理，進一步形成語文教學的研究氛圍

1、每月兩次的教研活動。針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統一起來，怎樣對學生進行漢語言基礎知識的教學，怎樣利用現有資源運用現代化手段教學等。

2、開設組內教研課，通過年級內、語文組內、校內的互聽互學，通過彙報課、示範課、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。擬定由周正高老師執教一節公開課。

3、開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。

4、備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教後反思要不走過場。

（二）加強課題研究，注重學生素養

語文教學應當在教給語言知識的同時，著重於引導應用，培養學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼於培養學生應變能力和創新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養學生的語文素養。

教研組工作計劃 篇5

一、指導思想：

根據我校本學期工作要點，本學期我校的語文教研將繼續以推進“高效課堂”為核心，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，以學生習慣養成教育為主線，確立“立足課堂抓質量，加強提高課堂效率”為本學科的工作目標，促進教師專業成長和學生全面發展，促進我校語文學科的教學工作再上新臺階。

二、工作思路：

（一）認真組織學習，提升教育教學理念，促進教師專業成長。

1、加強理論學習，更新教育觀念，轉變教學思想。

加強理論學習，更新教育觀念，轉變教學思想，規範教師形象，樹立良好師德師風。學習專業理論文章特別是學習高校課堂有關的導學案。加強教師理論學習，加深全體教師對新課程的理解，提高教師實施新課程的能力和水平，讓教師素質能適應基礎教育課程改革的需要。教研組將重視提高每一位語文教師的業務素質，充分利用每兩週一次的教研活動時間，組織教師學習、討論怎樣把高校課堂在自己的班級落實好。

2、繼續開展組內聽評課活動，促進教師共同成長。

充分發揮名師、骨幹教師的作用，開展備課組內活動，讓名師、骨幹教師帶領組內成員，堅持聽課不低於10節，從備課、上課、作業批改等教育教學的方方面面互相交流，共同提高。要善於在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思，對自己的知識和經驗進行重組，在共同學習中一起成長，不斷適應新的變革。

（二）進一步規範和落實教學常規管理，提高教學效率。

認真學習《課堂常規管理辦法》，嚴格要求本組教師。在廣泛借鑑優秀教案的基礎上，結合我校學生的實際情況設計出適合本校的優秀教案。每位教師在上課前要認真寫教案，課後還要寫出教學反思，堅持“借鑑+修改”的備課模式。要定期檢查教師教案，教案環節齊全，及時反饋提高整個教研組備課質量。規範作業的設計與批改，要求教師認真對待，每月要接受學校的檢查，不僅次數要達標，對於作業的設計、批改情況、學生的書寫等方面也要力求達到要求。

（三）認真開展課改實驗，努力改善學校語文課堂教學現狀。

1、認真組織好本學期的備課、說課、講課、反思、評課等活動，發揮名師、骨幹教師的`示範作用；開展多種形式的課堂教學研討、觀摩活動，引導教師結合課例冷靜地理性分析，準確深刻地把握語文課標內涵，杜絕形式主義傾向，多研究“常態課”“常規”課，通過案例分析、教學反思等形式幫助教師確立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學水平，組內確定研究課題，形成互動機制，實現優勢互補，相互促進，共同提高。讓語文教學走過浮躁、走出困惑、跳出誤區，走向理性和成熟。使語文課堂迴歸語文字色，呈現出清新樸實的面貌。

2、開展豐富多彩的語文拓展活動，進一步貫徹語文觀念。通過豐富多彩的語文拓展活動，培養學生的實踐能力。策劃、組織、引導學生通過參與活動，在活動中豐富知識，增長才幹，從而全面提高學生的素質。組織好學生黑板報，手抄報、寫字比賽、經典朗誦比賽，給學生一片藍天，讓他們自由地去飛翔。以豐富學生的課餘生活，增強學生的興趣，全面提高學生素質。

三、具體工作安排。

3月份：

1、報名2、制訂教研組工作計劃及各年級學科教學計劃；3、教學檢查。

4、課內比教學。（講課、反思、評課）4月份：

1、課內比教學。（講課、反思、評課）2、交流討論語文拓展活動情況。

3、教學檢查。

5月份：

1、繼續開展課內比教學。（講課、反思、評課）2、組織語文拓展活動展示。

3、開展教學檢查。

6月份：

1、認真總結，反思，查漏補缺。

2、瞭解學習情況並總結經驗，寫好工作總結。

3、開展教學檢查。

7月份：

1、期末檢測。

2、寫好質量分析和總結。

教研組工作計劃 篇6

一、指導思想

1、圍繞學校的育人目標，以《中學英語課程標準》為基本標準，以激發和培養學生的學習英語的興趣為基本任務，使學生養成良好的學習習慣和構成有效的學習策略，發展自主學習的精神和合作精神；使學生掌握必須的英語基礎知識和聽說讀寫技能，構成必須的綜合語言運用潛力。

2、圍繞教研組發展的要求，以教師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依託，全面促進教研組的進步和發展。

二、工作重點

本學期國中英語教學教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞高效課堂教學改革，透過組織教師進行課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進國中英語教學質量的提高。

1、七年級要抓好國小與國中的銜接教學。七年級學生在國小階段學了國小英語教材，基本上到達了國小英語教學的要求，但也出現了必須的分化現象，教師要及早摸清狀況，根據我校的實際，採取切實有效的措施，抓好中國小銜接教學。在這個基礎上進一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣。

2、八年級要培優補差，強化後進生的轉化工作。八年級教師對本班的後進生，要了解其思想動態、尋找致差原因，有的放矢，區別對待，耐心輔導，力求穩住和縮小兩極分化程度。

3、九年級教學要以本為本、以綱為綱。在紮實認真教好課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和潛力培養。個性是要認真學習《考綱》和近幾年會考英語真題，注意對考試動向的資訊收集和試題研究，提高畢業班教學效率。

三、工作措施

1、加強教育理論學習

本學期教研組各位老師要透過網上下載、分散學習和教研組會和備課組討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》和《英語課程標準》等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的'四個基本任務，理解課程標準中的"六個基本理念"，並用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2、做好教學常規工作

在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規要求，明確上課、備課、編寫教案、導學案、佈置作業及作業批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以後的備課、上課、作業佈置和批閱、輔導等各個環節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。

3、完善聽課制度

本學期，領導繼續實行不打招呼聽課制度。每個教師每學期聽課不得少於20節，聽完課後要在教研組會上認真進行評課，評課時要逐人逐個發言，並進行記錄，構成書面材料備案。

4、鞭策青年教師成長

青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將透過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經驗豐富的老教師為師，經常取經，不斷提高。

5、加快資訊科技學習程序

教研組全體教師要學好電腦技術和網路技術，能熟練運用基本資訊科技，從而推動學科教學與資訊科技的整合，為教師運用多媒體教學課件打下基礎。

6、加強交流學習

用心參加市、區培訓和青年教師大獎賽，加強與外校的聯絡和交流，借鑑兄弟學校的經驗。

7、搞好教研工作

全組老師要透過理論學習，不斷反思、探索，並聯系實際用心撰寫外語教育教學論文，並用心參加課題研究和校本研修。

8、建立資源庫

教研組將透過公開課、示範課、說課、評課、教學心得、優秀教案、高效導學案、精品試題、個人總結、備課組彙總和網上收集等各種形式來彙總建立國中英語教學資源庫。以後還要不斷地向資源庫添入新的資料，使資源庫不斷優化、不斷更新，真正做到資源共享，為我校國中英語教學發揮必須的作用。

9、課外活動

七年級：英語書法比賽負責人：任瑞

八年級：英語手抄報比賽負責人：徐豔芬

九年級：會考複習講座負責人：葛秀玲

四、活動安排

1、制定本學期國中英語教研組工作計劃

2、商討並制定教研組會議和活動規定

3、加強七年級學生英語學習興趣的培養，進行學習方法的指導

4、做好九年級月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作

5、在組內傳達並貫徹落實教研組長會議精神

6、分散學習《英語課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學理論

7、配合學校做好教案作業大檢查中作業教案的收交發放工作

8、做好非畢業業班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作

9、認真輔導，組織學生參加全國中學生英語潛力競賽

10、各年級開展英語後進生轉化與促進工作

11、開展複習課交流研討

12、配合學校做好教案作業大檢查中作業教案的收交發放工作

13、本學期各位教師的優秀教案、精品試題、教學心得、發言觀點等上傳教研組資源庫

14、制定期末複習計劃，做好英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作

15、撰寫教研組工作總結和個人總結

教研組工作計劃 篇7

一、目標要求

1、加強教學研究。在“五嚴”背景下認真學習考試說明，確保20xx年學業水平測試和大學聯考取得優異成績；科學安排時間，廣泛收集資訊，繼續抓好競賽輔導工作；繼續修改教學案，提高課堂教學的有效性；不斷總結教學實踐經驗，撰寫高質量教學論文。結合課題研究，上好組內公開課和學校“百花獎”評優課。

2、加強組風建設。以和諧的人際關係營造教研組積極向上的工作環境，以備課組全體成員的精誠團結營造紮實有效的教學環境，以課題研究、論文發表等教科研活動營造濃厚的學術環境，堅持“大成教育”理念，以建立“拔尖創新人才”丹中特色為重點，繼續提升團隊合作意識和專業水平。

二、主要措施

1、進一步加強教師隊伍建設，以愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習為重點，全面提高師德素養，做人民滿意的教師。

2、確立奉獻精神、創新意識，通過制定個人的奮鬥目標，加強業務進修，更新教育觀念，開闊知識視野，提高專業水平，不斷追求成功。

堅持每週寫一篇500字左右的學習筆記。上級部門通常檢查黃顏色的“學習筆記”，聽課記錄和學習心得均記在學習筆記上，寫滿後請使用紅顏色的聽課筆記。

3、深入開展“名師工程”，培養更多在省內外有影響的名教師。要嚴格拜師結對的考核，發揮老教師的“傳幫帶”作用，加速青年教師成長。充分挖掘名優教師資源，發揮名師工作室的作用，開展“名師名課”專題研討活動，分享教學經驗。

4、各備課組要認真按計劃開好每人每學期一次的組內公開課。上完公開課後要及時組織開課與聽課教師研討、交流。開課要按時，儘量靠前。

5、認真貫徹聽課制度。聽課是教師互相學習、互相交流、共同提高的重要形式。本學期聽課節數統計方式繼續以在聽課記錄本上簽名為準。教務處每週將公示聽課情況，一個月彙總一次。

6、35週歲以下的青年教師要堅持寫教學反思。每位教師特別是青年教師要積極參與課題研究，積極主動撰寫教育教學論文，不斷提高自己的教科研能力。通過組織部分青年教師參加“百花獎”評優課、大學聯考模考，促進部分青年教師專業化成長。

學校要求每位教師每學年必須有一篇論文在省級以上發表或獲獎。凡論文獲獎者均需交獲獎證書的影印件，凡論文發表者均需交發表論文的影印件和稿費匯款單的影印件。

進一步抓好、抓實課題研究。積極倡導“問題即課題，教學即研究”的務實精神，使課題研究能真正為提高教學質量服務。課題實驗課要請教科員或教研組長聽課，並由他們簽寫聽課意見。

7、堅持每週一次時間為兩節課的集備制度，倡導經常性的小集備。充分利用好集體備課時間，發揮備課組集體的智慧，將集備活動延伸為教學研究的平臺，著重抓好“五認真”和 “四統一”。 備課組要做好教學過程的臺帳建設，如上學期期末考試成績分析表、集備記錄本，本學期含有公開課安排的備課組工作計劃等（電子稿上傳到“FTP”教務室相應資料夾內）。上學期預備班和高一沒有及時上交期末考試成績分析表。

8、加強各年級的教學研究，引領學生全面發展。

高三年級要積極組織好自主招生輔導，力爭在拔尖學生培養上取得更好的成績（鎮江一中通過保送生考試，已有2人被清華北大直接錄取，我校壓力很大）。同時要多方面收集大學聯考資訊，加強大學聯考研究，並根據學生複習情況，把握複習節奏，提高備考的針對性、實效性，爭取20xx年大學聯考大面積豐收。

高二年級要抓緊小大學聯考複習，引導學生處理好各科教學和“小大學聯考”的關係，爭取有更多的學生通過小大學聯考以達到“4A”水平，通過加分贏得大學聯考先機（現在拿A的難度以及高校錄取對A的.要求都在加大）。同時認真開展競賽輔導工作，抓好競賽教練隊伍建設，克服困難，爭取獲得高層次獎項（達到保送生資格），保持在鎮江市的領先地位。

高一年級面上教學要吃透學生，選準起點，夯實基礎，培養良好的學習習慣，幫助學困生取得進步，防止過早分化。同時加強高一拔尖創新班的研究和指導工作，積極探索提高學生創新能力的途徑和方法（現在鎮江市區高一競賽已經起步）。

預備年級要認真研究初高中的銜接，統籌安排會考複習，同時積極組織研究性活動與校本課程的開設，通過開展各類科技活動、社會實踐等形式，著力激發學生創新意識，提高創新能力（3個預備班是新生事物，大家要共同關注。半年國中、三年半高中後清華北大的考上人數就不是3、4個的要求了，所以預備班教師教學週期長，跨度大，要求高）。其他年級的骨幹教師要積極參與其中，承擔一些短平快的特色專題的講座任務。

9、繼續推進“智慧課堂”的研究。本學期將“智慧課堂”的研究落到實處：請2名左右的外校名師現場進行示範展示，同時以教研組為單位進行教學百花獎評比活動。

10、加強對教師代課的管理。及時填寫代課單，學期結束後直接由教務處統計。

11、嚴格對教輔資料使用的管理。先由備課組長將看重的幾本樣書送到教務處，再由學科評價專家組定奪，保證質量。禁止組織學生統一購買教輔資料。原則上一本教材允許訂一本教輔。

12、進一步規範實驗室管理，提高實驗的開課率。在目前課時少、班級多的前提下增加學生實驗的次數，培養學生的動手能力和學習興趣。實驗室同志要督促各位做演示實驗的教師認真填寫好“實驗通知書”，以備存檔，督促所有做學生實驗的學生認真填寫好“實驗記錄書”，以備存檔。

13、可上下載資料。

14、積極做好個人資料的整理和上報工作（建議青年教師及時將個人資料進行彩色掃描，因為以後評職稱或申報拔尖人才稱號都是網路提交材料，而且催得非常急）。葉書林為化學組資訊員，及時將我組重大活動上報到資訊組（荊曉紅），支援學校校園網建設。

15、挖掘教材中綠色實驗素材，在課堂教學中滲透環保教育，增強學生環保意識。

高一舉行“環境保護與綠色化學”宣傳板報評比。高二舉行學生實驗理論與操作兩輪比賽。結合教材環保內容，全校進行 “環保知識知多少”的問卷調查。組織班級召開“環境保護與綠色化學”主題班會。在校慶活動中舉行專題化學遊藝活動。教師開設專題系列講座、佈置家庭小實驗、“綠色化學”小論文評比等。帶領學生參觀化工廠、自然水廠、環境檢測站，利用假期對鄉鎮化工企業開展社會實踐調查，瞭解所學化學知識在實際生活生產中的應用，並讓學生完成調查報告。通過這些系列課外活動，宣傳綠色化學，使學生的實驗態度由被動型變為興趣型、自覺型，使學生的實驗興趣由感覺興趣變為操作興趣、探究興趣、創造興趣，逐步由低階向高階發展演變。

教研組工作計劃 篇8

新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽光高效的數學課堂，提高我校數學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數學教研活動。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數學教學質量。

二、目標任務

1、繼續發展上學期數學教學效果，提高數學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數學教學質量與上學期相比能有所提高。

2、探討建立陽光數學課堂教學模式，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平和學生的學習效果。

3、積極開展“雙備雙上”課題研究教研活動，按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

三、主要措施

1、紮實做好常規教學工作：

備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業佈置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

2、各數學教師認真擬定好教學計劃：

在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優幫困的工作。

3、加強自身業務學習：

養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的教學交流和觀摩等活動。

4、進一步加強教研工作：

（1）認真開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動後有分析。

（2）全體數學教師要善於用新課程理念來審視和剖析（國小教科室工作計劃自己的'教學設計和教學行為，每位老師上一節公開課，課後要進行反思，並寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結合本學期研究情況，整理出公開課的經驗、成果。

（3）學習陽光課堂的相關教育教學理念，建構完善陽光數學課堂的教學模式，展示陽光教育的精品課堂。

5、培養學生良好的學習習慣：

學生良好的學習習慣的養成，是實現素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養，養成嚴肅、認真的治學態度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。

四、各月活動安排：

九月：

1、小結上學期數學組工作情況，制定本學期教學計劃。

2、學習陽光課堂和新一輪教育改革的有關理念。

3、開展集體備課活動。

十月：

1、開展“雙備雙上”教學研究活動。

2、檢查教師備課、學生作業。

3、開展公開課教學研究活動。

十一月：

1、檢查教師備課、學生作業。

2、教師交流教學經驗。

十二月：

1、各年級制訂期末複習計劃。

2、組織一至六年級期末測試及教學質量分析。

3、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。

4、做好教研組工作總結。