幼兒園周工作計劃【精】

光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，是時候認真思考計劃該如何寫了。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的幼兒園周工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園周工作計劃1

工作要求

1、本週開展主題《小小蛋兒把門開》，引導幼兒初步瞭解雞蛋的外形特徵和內部構造，鼓勵幼兒與同伴交流表達自己的發現和想法。

2、天氣漸漸轉暖，戶外活動前後要提醒孩子穿衣服，適當增減衣服，休息後喝水，做好幼兒一日生活環節的護理和指導。

3、加強幼兒的文明、禮貌教育，引導幼兒早晨主動與同伴、教師打招呼。

4、帶孩子認識動植物角並觀察動植物的成長變化，嘗試讓孩子來澆水餵食。

5、安全一話：自己的物品自己用。

晨間活動

1、來園接待：熱情接待幼兒，提醒幼兒根據進門三部曲進行每日的晨檢問好和遊戲。

2、區域遊戲：組織幼兒開展區域遊戲。

3、其它：觀察小麥的成長變化；為自然角的金魚換水；開展談話活動，說說自己知道的蛋以及蛋是哪裡來的'等。

4、晨談：吃飯安全要注意；蛋寶寶從哪裡來的；我喜歡吃的蛋製品；誰會生蛋；怎麼樣保護蛋寶寶……

戶外鍛鍊

1、佇列練習：能拉著圓圈走，聽音樂做相應的動作，變換隊形。

2、操節、韻律活動：學習新操，願意跟隨老師基本地完成整套動作，注意力集中。

3、分散活動：能自主選擇遊戲區並安全使用運動器械，知道遊戲後將手環帶回班級。

日常生活

1、與幼兒一起玩智力遊戲“誰拿走了雞蛋”。

2、展示蛋世界的圖片，與幼兒一起認識各種各樣的蛋，區分蛋的大小，顏色。

3、平時有意識地播放音樂《小小蛋兒把門開》，既讓孩子熟悉歌曲旋律，同時營造主題氛圍。

家長工作

1、帶孩子去菜場看看、摸摸雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、鴿子蛋比一比蛋的大小。

2、家長可以在網上找一些雞鴨鵝的照片以及視訊供幼兒觀察。

3、和我們一起收集蛋殼，洗乾淨後帶到幼兒園。

環境創設

1、主題牆面環境：

佈置《小小蛋兒把門開》的主題牆，佈置“蛋的世界”。播放“小小蛋兒把門開”的音樂，營造主題氛圍。

2、遊戲環境：

大賣場裡準備蛋，可以進行買蛋的遊戲。

幼兒園周工作計劃2

一、安全保健工作：

1.週一餐具、杯具使用前清洗消毒，確保長假後的衛生。

2.認真做好節後安全隱患排查工作。

3.認真做好無煙單位建立工作，值日教師兼禁菸宣傳員，佩戴宣傳員標誌做好勸導工作。

4.細緻做好節後晨檢午檢工作，嚴防秋季傳染病。

5.認真做好建立無煙單位驗收工作準備。

6.做好“331工程”推廣宣傳工作。

二、教研工作

1.豐富自然角的'種植和飼養，要有種植日記，中大班要有觀察記錄，體現幼兒主體。下週進行評比。

2.下週進行全園韻律操、早操評比，請各班做好準備。

3.進行六認真檢查。

4.各班對室內區域進行規劃，合理、充分利用空間，豐富幼兒操作材料、作品呈現等，下週檢查。

5.下週為重陽節，請個年級設計活動方案，與本週五上交。（大班可設計親子類）

6.開展“萬名教師訪萬家、萬名家長進校園”活動。具體見群。

7.開展隨堂聽課活動。

三、教科工作

1、王婷老師製作10月份資訊月報。

2、整理課題研究資料，準備課題研究中期成果彙報。

3、各班按計劃上傳教科研資料至網站。

四、教技工作

1.青年教師週一中午上交電子白板課（教案、課件）。

2.各班教師及時上傳智慧平臺上的主題計劃、周計劃和備課，班級相簿上傳幼兒活動照片。

3.參與秋季網培的老師準時完成相應課時，並完成作業。

五、黨工委工作

1.完成黨員知識競賽。

2.黨員認真研讀“偉大的光輝歷程”並撰寫學習心得。

六、其他工作

1、做好20xx年度年報基礎教育學校統計報表填報工作。

幼兒園周工作計劃3

主題目標：

通過“我對你說”這個主題，將讓教師和幼兒一起進入溝通的世界。為了給孩子營造一種寬鬆、自由的表達空間，引領他們在與環境、教師、同伴的互動中，學會傾聽他人說話，嘗試用多種方法自信地表達，掌握基本的交往技能，即表達自己思想情感的能力、善於傾聽理解別人的能力、理解掌握規則的能力、服從集體與人合作的能力。在這一過程中，孩子們的口語聽說能力在不斷提高，前閱讀、前書寫能力也在增強，從而為他們今後成為能說會道、善於交往的社會人奠定了基礎。

家長工作：

1、分析自己的孩子與人交流和交往時是否存在困難。有意識地讓孩子多聽錄音故事，培養他們的傾聽習慣。

2、家中有客來訪時，讓孩子參與接待，讓他們在具體的交往情境中學說禮貌用語。

3、父母在家庭中要注意自身的待人接物和與人交流的方式，以便給孩子樹立榜樣。

保育工作：

1、午睡做好巡視工作，防止幼兒踹被。

2、教育每位幼兒能在用餐時保持“一靜三淨”。

3、提醒幼兒能及時喝水、小便，注意幼兒的運動量。

星期一上午

晨間活動：室內積木

活動一：《聽話的機器貓》（參照應相玲老師的教案）

活動二：《烏龜怪脾氣》（參照應相玲老師的教案）

星期二上午

晨間活動：桌面玩具

活動一：《“沒長耳朵”的小老虎》

活動目標：

1、知道專注傾聽的重要性。

2、能用語言和動作表現小老虎的角色特徵。

活動準備：

1、活動室內佈置生日晚會的`場景。如：桌上放置自制蛋糕、氣球、綵帶、蠟燭、蜜蜂罐（可用奶粉罐代替）。

2、小老虎、小熊、小兔、袋鼠、小豬等頭飾。

3、事先請幾名大班幼兒準備好情景表演的內容。

活動過程：

一、觀看情景表演。

1、請幼兒觀看大班幼兒的情景表演。

2、今天是什麼日子？小熊請朋友們來幹什麼？

3、你看到的小老虎是一隻怎樣的小老虎？為什麼說他是一隻“沒長耳朵”的小老虎？

4、哪些地方看出他是一隻“沒長耳朵”的小老虎？我們再來看一遍好嗎？

二、再次觀看情景表演。

1、準備生日會時，小老虎做了哪些事情？朋友們感到滿意嗎？為什麼？

2、他為什麼總是做錯事？（幫助幼兒理解：小老虎因為沒聽清別人說的話，所以總是把事情弄糟）

3、袋鼠請小老虎幫忙綁氣球，小老虎沒聽清，結果發生了什麼事？

4、小兔請小老虎倒點蜂蜜，小老虎沒聽清，結果發生了什麼事？

5、生日晚會換到小兔家，小老虎聽清楚了嗎？結果發生了什麼事？

6、小老虎應該怎樣做呢？

三、我們來表演。

1、引導幼兒一起學學小老虎道歉的話，知道認真傾聽的重要性。

2、如果小老虎改正缺點，不再是一隻“沒長耳朵”的小老虎，他會怎樣參加生日準備會呢？我們來表演一下吧！

3、請班上個別幼兒扮演小老虎參與情景表演，表現小老虎聽清指令，做好事情的新形象。

活動反思：

現場描述：這是一個語言活動，通過這個活動讓幼兒懂得認真傾聽別人說說話是很重要的，不然就會經常做錯事。通過幼兒身邊的例子講給幼兒聽，使幼兒能更好地理解故事內容。

發現問題：部分幼兒在活動過程中心比較散，沒有很認真地聽課，回答問題時經常答非所問。

原因分析：有些幼兒是由於理解問題不正確，所以回答地也不正確，總是回答不到點上，有些幼兒是聽問題的時候沒有聽仔細，所以沒有聽清楚。

解決問題：對於理解能力欠缺的幼兒，老師可再把問題說的簡單化易懂點的，而對於沒有聽清楚地幼兒，可馬上舉他們的例子，跟“沒長耳朵”的小老虎一樣，不聽清楚事情就會經常做錯事，讓幼兒馬上認識到自己的錯誤。

理論支援：對於活動過程中發生的一些事情，教師可馬上在活動中反饋出來，讓幼兒明白上課認真的重要性。

幼兒園周工作計劃4

一、生活活動指導要點：

1、能認真做好值日生工作，願意主動為大家服務。

2、喜歡幼兒園的生活。知道新學期開始了，自己長大了一歲。

3、和幼兒共同佈置新學期的環境。鼓勵幼兒自己動手操作。

4、請家長配合收集與主題相關的資料。

二、活動區材料與指導：

1、小巧手：提供各種廢舊材料、紙張、彩筆工具等製作信封，郵票等，鼓勵幼兒用多種形式來表現主題相關的各種製作。

2、表演區：提供各種郵票，信封等一些資訊道具，讓幼兒進行角色表演。

3、探索區：提供一些有關資訊傳遞工具的模型或實物,幼兒可隨意拆裝、組合,瞭解其中的構造。

4、種植區：指導幼兒種植自然角。並製作植物生長記錄。

5、交流區：設定“每週新聞焦點”欄目，鼓勵幼兒把收集到的'各種與主題相關的資訊與同伴分享。

三、教育活動安排：

主題：多樣的資訊傳遞

藝術領域：

1、設計郵票

2、製作雞毛信

語言領域：

1、北風和小魚

2、小熊過橋

社會領域：

“三、八”國際勞動婦女節

科學領域：

1、郵票展覽會

2、沒有字的信

健康領域：

我是小小值日生

四、戶外遊戲材料與指導：

1、體質體能：跳小繩拍球（準備材料——小繩，球）

2、體育遊戲：

（1）發射衛星

（2）小小郵遞員

（3）雞毛信

（4）快速佔圈

（5）電腦遊戲

幼兒園周工作計劃5

班級：

託二班

日期：

3月11日—3月15日

上週

情況分析

新的學期開始了，孩子們的情緒穩定，都能積極主動地參與到遊戲活動中，大家共同學習、遊戲，玩得可開心了，老師也及時督促孩子們多喝水。

生活活動

指導要點

1、提醒孩子用六步洗手法正確洗手

2、鼓勵幼兒自己疊簡單的衣物

3、鼓勵幼兒多喝水，隨時喝水。

主題活動

語言活動：《大口袋》

藝術活動：《歡迎新朋友》

科學活動：《五彩的柱子》

健康活動：《動物模仿操》

社會活動：《我來》

特色活動

音樂活動：《我愛媽媽》

藝術空間：《美麗的.花瓶》

自我服務：《小嘴真乾淨》

圖書閱覽：《兩輛小火車》

形體

過渡環節

1、手指遊戲《炒雞蛋》

2、歌曲《我愛媽媽》

３、故事《金色的房子》

戶外活動

集體遊戲：《馬兒快跑》、《揪尾巴》、《滾啊滾》《向上摸天空向下摸草地》《種蘿蔔》

分散活動：《飛盤》《沙包》《騎小車》《拍球》《鑽筒》

區域活動

區域名稱：美工區

活動指導：指導幼兒用膠棒給盒子四面貼上

家園共育

1、引導孩子在需要幫助時能用語言表達

2、根據天氣變化給孩子穿適宜的衣服

謝謝您的支援與配合！

幼兒園周工作計劃6

本週工作重點：

1. 幫助幼兒克服與父母分離的焦慮，安定情緒。

2、通過談話、故事、遊戲等多種形式來穩定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼園。

3、精心護理幼兒一日生活。初步培養幼兒各項常規、行為習慣、進行安全教育。

生活活動指導：

1.學習找自己的椅子、毛巾、茶杯、小床等。

2. 會安安靜靜午睡。

區域遊戲：

娃娃家：喜歡娃娃家遊戲。

串木珠：培養幼兒的小肌肉動作，逐步提高手眼協調能力。

小魚吹泡泡：嘗試選用多種顏料學習畫圓，對美工活動感興趣。

套手指：探索顏色的一一對應。

看圖書：利用幼兒從家中帶來的圖書，供孩子翻閱、交流。

生成調整與個別教育：

娃娃家：喜歡娃娃家活動。

家園聯絡：

1.請家長配合老師做好穩定幼兒情緒的工作。

2.請家長配合共同培養幼兒基本的生活技能。

3.帶好孩子的被褥和換洗衣服來園。

幼兒園周工作計劃7

工作要求

⒈開展新主題《甜甜蜜蜜》，引導幼兒能從顏色、形狀、大小等方面認識糖果，瞭解糖果種類繁多。與同伴一起愉快歌唱，積極用肢體表現。

⒉情緒愉快，開始適應集體生活，感受和同伴、老師共同學習生活的快感。主動問好，樂意做個有禮貌的好寶寶。引導幼兒能將個人物品擺放在相應的位置。

⒊每週安全一話：午睡時的安全。

晨間活動

來園

⒈來園接待：熱情接待幼兒，引導幼兒與老師和小朋友相互打招呼，提醒幼兒主動和老師們說“老師早”；和家長說“再見”。

⒉區域遊戲：組織幼兒進行區域遊戲，提醒安靜參與活動，引導幼兒知道遊戲材料要和同伴一起玩。

⒊其它：檢查幼兒口袋及書包，及時排除安全隱患。

⒋晨談：自己是什麼組？家裡有哪些人？你喜歡吃糖果嗎？什麼糖果？你覺得糖果能多吃嗎？等……

戶外鍛鍊

⒈佇列練習：願意排隊有序走到自己的點子上。

⒉操節、韻律活動：熟悉音樂、律動，帶領孩子們到戶外場地上，聽音樂有節奏做動作。

分散活動：幼兒選擇喜歡的`玩具自主地玩，引導幼兒學會在活動中合作分享；結束開始整理玩具，送回原位。

重點指導：幼兒自主選擇，不爭搶；能整理並分類。

學習

活動

語言：甜嘴巴

藝美：糖果爸爸

健康：咕嚕嚕

科學：超級糖果屋

藝音：我是棉花糖

慶國慶半日活動

戶外

活動

開火車

小動物找家

紅綠燈

木頭人

高人矮人走

自由

活動

有序喝水、盥洗；安靜看圖書、玩玩具等。

創造性遊戲週二、三、四、五、六、日開展角色遊戲。重點指導：和幼兒討論娃娃家可以怎麼玩？娃娃家有哪些角色？怎樣照顧寶寶？

週二、三、四、五、六、日開展區域活動：語言區：看圖書、聽故事；建築區：好玩的積木、疊疊高、糖果屋；生活區：穿項鍊、編辮子、晾衣服；益智區：裝薯條、小熊拼圖；美工區：做糖果、塗色糖果、撕麵條

戶外活動

集體遊戲：棒棒糖集合令

目標：按教師的口令互相擁抱或手拉手轉成圓圈。

集體遊戲：玩皮球

目標：能用多種方式玩球，嘗試合作遊戲

集體遊戲：小雞捉蟲

目標：聽訊號向指定方向跑的技能，在跑的過程中不與他人碰撞，體驗遊戲的快樂。

集體遊戲：大型玩具

目標：能一個跟著一個爬上去再滑下來，不急不擠。

集體遊戲：爬墊子

目標：能比較靈活地爬過墊子，喜歡在墊子上游戲

集體遊戲：好玩的圈圈

目標：嘗試圈圈的不同玩法。

遊戲活動

音樂遊戲：五官歌

智力遊戲：糖果屋

智力遊戲：糖果屋圖書室：繪本《跟我一起跳》

重點推介：熟悉故事嘗試進行簡單對話

生活室：穿珠子

重點推介：嘗試穿珠子的正確方法，體驗動手操作的樂趣。

建構室：幼兒園

認識房屋建築的外形特徵，運用幾何形組合，堆疊出各種簡單的房屋平面造型。

智力遊戲：跳跳拍拍

日常生活

⒈和小朋友一起看看糖果的照片，說說他們有什麼不同（顏色、形狀、大小等）。

⒉進行禮儀教育，引導幼兒主動向老師問好。

⒊提醒幼兒洗手、喝水的時候要珍惜水，不玩水。

家長工作

⒈家長和孩子一同收集糖果，讓孩子在進行遊戲活動時能夠自己帶來，能將收集的過程畫下來，一起分享。

⒉鼓勵幼兒自己入園，主動和家人道別，愉快進園。

⒊培養孩子節約水的意識，不玩水。

環境創設

⒈鼓勵幼兒將收集到的糖紙粘在超級糖果屋裡，並用各種糖果紙來裝飾班級。

⒉拍攝一些幼兒品嚐或製作糖果時的照片，讓幼兒找到自己並和同伴說說自己在做什麼。

⒊豐富自然角，引導幼兒觀察小動物、發芽的小植物。

幼兒園周工作計劃8

工作重點

1、瞭解各種常見水果的主要特徵，初步對猜謎感興趣，能聽清謎面，猜測謎底，幼兒園小班第十三週工作計劃。

2、樂於參與美工活動，嘗試用手指團紙、捏緊。會用漿糊黏貼，保持畫面清潔。

3、正確感知5-6種玩具，喜歡參加找一找，猜一猜的遊戲。

生活活動指導要求

1、秋天是一個乾的季節，孩子能在老師的提醒下，定時喝水，有秩序地喝水和取放杯子

2、繼續培養午睡時按次序穿脫衣服、鞋襪，並把它們放在固定的地方。

教育活動內容安排

1、語言：太陽公公起得早

2、數學：雜技表演、客人來了

3、藝術：小方紙、小白兔

4、科學：裝冰塊

5、健康社會：尖刀手、小貓別親我 區域材料

投放指導

1、生活區：學習摺疊套頭衫、褲子，工作計劃《幼兒園小班第十三週工作計劃》。提供多件套頭衫和褲子。指導幼兒如何疊套頭衫和褲子。

2、美工區：塗塗畫畫。指導幼兒用相應的顏色來畫。提供各種畫有各種水果的圖畫紙。如蘋果畫紅色，香蕉畫黃色等。

戶外活動

1、學會在地毯上爬，匍匐前進。

2、引導幼兒遊戲時不搶先、不擁擠，有秩序的遊戲。

家長工作

1、利用星期天的'時間，帶幼兒去超市，瞭解各種常見水果的主要特徵。

2、通過接孩子時間，及時瞭解孩子在園的學習內容，回家後能和孩子一起來複習複習。

幼兒園周工作計劃9

一、主要工作

⒈利用教研組活動組織教師逐條聯合實際工作學習《幼兒園一日活動組織規範》，進一步規範教師的教學組織行為。

⒉做好小班新生、大班入國小擇校的摸底統計與上報工作。

⒊根據中心活動方案，制定新湖幼兒園青年教師基本功比賽的方案，為下週比賽做好發動與安排。

二、業務工作

⒈本週圍繞種植、養殖內容，兩個課題組開展課題活動。

⒉優化室內情景晨鍛內容。

⒊各班結合春分節日開展活動。

⒋組織教師申報XX市20xx年度教育科研專案。

三、安全保育工作

⒈規範食堂五常法的操作流程，做好飲用水的`自查工作。

⒉傳達上級檔案精神，加強春季常見傳染病的預防工作。

⒊組織後勤人員現場檢視戶外包乾區，提高衛生工作的細緻性，杜絕衛生死角。

⒋週五下午相關人員參加市婦保所保健工作例會。

幼兒園周工作計劃10

園務工作

⒈召開園務會議。

⒉積極做好上級領導來園指導所提出問題的整改工作。

⒊9月15日至21日是全國20xx科普日活動。各園圍繞“創新引領時代智慧點亮生活”積極開展活動，做好總結和相關影像資料的收集、統計表9月26日前以電子稿形式上報太倉科協和基教科。

⒋做好貧困資助宣傳週活動，園內貧困生摸底、填寫申請表。

⒌與太倉市科教新城幼教中心利民幼兒園進行共建活動。（第四周）

⒍資訊員做好學籍的錄入工作，確保資料正確。

⒎中秋節放假22-24日。

教育教學

⒈開展推普周活動。（大班組：經典誦讀；中班：開心暑假分享；小班：“學說禮貌用語”）

⒉整理、更新戶外晨鍛遊戲材料標記及戶外小型材料標記、小小車隊標記。

⒊在尊重與自主的前提下，對幼兒進行良好習慣的養成教育。

⒋豐富幼兒自然角內容，引導幼兒參與到自然角的管理、養護、觀察中來。

⒌圍繞“中秋節”、“國慶節”把傳統節日教育引入幼兒園，與原有的課程整合起來，開展豐富多彩的節日活動。

⒍環境更新，中一班教室旁邊的樓梯、中三班旁邊的樓梯、大三班教室旁邊（原百家姓）分大中小三個年級組完成，先商討完成策劃、國慶放假出來一週完成創設。

後勤保健

⒈對加強對保育員工作的指導與檢查，對發現的問題及時反饋。

⒉做好幼兒午餐、點心管理，讓每個孩子吃好、吃飽，並注重對幼兒良好用餐習慣的培養。

⒊合理使用電風扇、空調，有效做好幼兒感冒的預防工作。

⒋中大班幼兒開展期初身高、體重測量。

⒌五常食堂以通過考核，根據要求規範做好各項工作，要經得起社會、家長的監督。

安全工作

⒈園長、後勤園長對每一個活動室、每一個角落進行安全檢查，消除安全隱患。

⒉加強對幼兒進行安全教育，並將之滲透於幼兒的一日活動之中。（離園環節必須提出安全離園的具體要求）

⒊班主任負責組織幼兒觀看安全教育平臺的`教育活動學習，並努力爭取家長的支援與配合，較好地完成學習任務。

⒋調控好飯菜、茶水的溫度，避免幼兒燙傷。

⒌告訴幼兒班上的清潔劑、衛生消毒用品等不能擅自提取、更不不能食用；加強對幼兒使用剪刀進行手工活動時的教育及組織，提放幼兒將剪刀做出傷人傷己及毀壞物品。

⒍防踩踏安全演練，在幼兒園櫥窗和網站宣傳安全教育知識。

家長工作

⒈召開家委會會議。（9月22日）

⒉請貧困家長填寫貧困幼兒申請表。

⒊走進幼兒家庭，開展家訪工作。

幼兒園周工作計劃11

主題：高高興興上幼兒園

第6、7周

10月 8 日—— 10 月 14日

本週

主題目標

1、開開心心上幼兒園，能主動向老師講述自己的假期見聞

2、能跟著老師做模仿操

相關目標

推薦內容

1、彩旗飄飄（塗色）

2、製作紅旗

3、高高興興上幼兒園（故事）

4、把相同顏色的玩具放在一起

生成與調整

環 境 創 設

家 教 提 示

牆面佈置

活動準備

1、 天氣漸漸變涼，請您注意隨時為寶寶增減衣服。

2、多注意孩子的`身體情況，針對幼兒園作息時間，適當調整孩子在家的作息情況，讓幼兒儘快適應。

把幼兒自己塗色的畫放在作品袋展示在牆壁上

幼兒畫好的畫

遊戲材料投放與觀察重點

材料投放：

1、 圖書區：各種不同的圖書

2、建構區：我喜歡的玩具 （提供各色的玩具）

觀察、指導要點：

1、圖書角：指導幼兒看書，讓孩子知道要愛護圖書

2、建構區：學會收玩具

生活運動重點觀察與指導

生活（內容和指導策略）

1、能在教師的幫助下吃完自己的一份飯菜。

運動（內容和指導策略）

願意與老師一起做模仿操。

周 次

第十九周

日期

1月4日—1月8日

一週工作重點

1、鼓勵幼兒不怕冷，堅持上幼兒園；

2、讓幼兒帶著對幼兒園小朋友和老師的美好會議結束一個學期的生活。

星期

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

晨間鍛鍊

晨間自主選擇器械鍛鍊

（踩高蹺、皮球、羽毛球、保齡球、跳繩、套圈、飛盤等）

教學活動

藝術：雪花

語言：新年到

藝術：我上幼兒園

科學：取禮物

社會：小拜年

戶外活動

智力遊戲：聽聽誰在叫

體育遊戲： 放鞭炮

音樂遊戲：

自行車

體育遊戲：小刺蝟背果果

智力遊戲：找找小動物

遊戲活動

區域活動：藝術角《變戲法》

區域活動：美工《迎燈籠》

區域活動：

娃娃家

區域活動：生活區《冬天來了》

區域活動：閱讀幼兒活動第五冊

家長工作

1、請家長配合本週主題為幼兒準備活東所需用品；

2、由於天氣越來越冷請家長配合幼兒園的作息時間，準時將孩子送到幼兒園不要遲到

幼兒園周工作計劃12

一、本週工作重點：

周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內容，與同伴或老師用聯貫的語言積極主動地進行交換，樂意表達真實的情感。

（一）讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度；

（二）能用完全的話講述暑假興奮的事情，並學會安靜聆聽他人講話；

（三）知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感；

（四）熟悉新教室的環境，瞭解各區域的位置（說說新教室與之前教室的異同），並與新老師建立良好的關係，構成信賴感；

（五）有良好的梳洗習慣和自理能力，養成細緻有條理的做事習慣，及時適應幼兒園的`一平常規；

（六）熟悉班上的標誌，有小腳丫的地方不可以亂跑，並學習班上的規章制度；

（七）能清楚地口述10之內的排列順序，知道順數與倒數。

二、集體活動

談話活動：快樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數學活（動：順數、倒數）

英語活動：溫習簡單的問候語

戶外活動：溫習列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映（立正、稍息、左右轉）

遊戲活動：一起玩玩之前的遊戲，學會新遊戲，穩定幼兒情緒，引導幼兒能加進到活動中（以老帶新）；漢語拼音：單韻母a

安全工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每一個角落並說說存在的哪些不安全的地方，我們不可用手往觸控；

三、其他工作

（一）環境佈置：佈置新教室環境

（二）平常生活：帶領幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習新安排的床位與坐位。

（三）常規教育：繼續對幼兒進行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

四、家長工作：

（1）預備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾

（2）預備幼兒的學習用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。

（3）進進大班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

幼兒園周工作計劃13

首先是周重點，本週重點要學什麼做什麼。

其次是生活活動指導，一天的生活護理，如冬天防寒夏天防暑。

第三是活動區指導，是你要重點指導的活動區

第四是教育活動，把你一週的教育計劃寫上，只寫題目和目標就可以。

第五是戶外遊戲指導，把你戶外活動的指導寫上，要玩什麼，目標重點是什麼。

引用的.哈，具體還是看圖吧

本週主題

活動目標

1、知道自己上幼兒園了，對幼兒園產生安全感和親切感，樂意接受本班老師和小朋友，逐步適應集體生活，能高高興興上幼兒園。

2、初步適應集體生活，逐步形成基本常規。

本週工作

重點

1、穩定幼兒情緒，讓幼兒知道自己是小班小朋友了，感受上幼兒園的快樂。

2、積極主動與幼兒家長溝通，向家長介紹幼兒在園一日生活的情況。

星期

內容 一 二 三 四五

晨間活動

室內 1、 玩玩具

2、拍拍小手 1、 玩積木

2、 看圖書 1、 桌面玩具

2、 摺紙 1、 看圖書

2、 撕紙

1、 看圖書

2、 折手帕

戶外 1、 小腳丫

2、 跟我走

1、 玩球

2、 走平衡

1、 滾球

2、 走線條

1、大型玩具

2、踩小車 1、曲線走

2、過河

教學活動 語言：點點愛上幼兒園 數學：選標記 美術：小班的樹結果子了 科學：快樂變變變 音樂：拍手，點頭

社會：老師，你好 音樂：拍手，點頭 健康：小手真乾淨 語言：點點愛上幼兒園 數學：選標記

區域活動及指導重點 閱讀區：提供娃娃畫報等圖書，教幼兒學會翻閱。

建構區：提供雪花片，插塑等引導幼兒進行拼插活動。

美術區：提供蠟筆，教幼兒繪畫姿勢。

益智區：提供瓶蓋各種顏色的片片引導幼兒大膽活動。

遊戲活動 音樂遊戲：找人遊戲歌

體育遊戲：玩滑梯 手指遊戲：手指娃娃

體育遊戲：敏捷的小兔 體育遊戲：小花貓走路

民間遊戲：哈、哈、哈 手指遊戲：認識手指

民間遊戲：踩影子 體育遊戲：看誰跑的快

體育遊戲：快樂的小兔

環境創設 豐富區域材料，創設主題牆《我上幼兒園啦》

保育工作

1、關注幼兒情緒變化，緩解幼兒和家人分離、進入陌生環境的而產生的心理焦慮。2、提醒幼兒喝水、入廁，不尿溼褲子。

家園聯絡

1、 提醒家長每天要按時接送幼兒。

2、 家長在家督促孩子養成良好的進餐和睡眠習慣

幼兒園周工作計劃14

一、指導思想

為加強校園安全“精細化”管理的力度，增強師生安全意識，提高師生安全防範能力，全面提升安全管理的水平，根據江寧區教育局的《關於組織開展“安全教育宣傳週”活動》的安排與佈置，通過“安全教育宣傳週”活動，切實抓好我園的安全工作，進一步增強全園師生的安全和法制意識，提高師生的自我保護意識和應急自救能力，確保校園安全，師生平安，確保正常的教育教學秩序，嚴防各類事故發生，特制訂“安全教育宣傳週”活動方案。

二、活動主題：普及安全知識，提高避險能力

三、活動時間：3月26日—3月30日

四、主要活動安排及具體措施

1。全園活動：

（1）安全環境宣傳，通過橫幅標語、展板等形式宣傳安全的重要性。

（2）進行一次徹底安全隱患大檢查。對戶外玩具、室內電路、食堂、教室等重要部位進行全面細緻的'檢查，不留死角，發現安全隱患，立即整改。

（3）請法制副校長為家長及教師做一次關於安全知識的講座。

（4）加強春季傳染病的預防工作，加大幼兒入園晨檢和班級午檢力度，發現問題及時處理。

（5）全園教師開展“我為盛幼安全進一言”活動。

2。年級組及班級活動：

（1）各班級上一堂安全教學活動，並辦一期以安全為主要內容的家園聯絡欄。

（2）大班幼兒及教師進行消防演習；中班幼兒設計安全標記；小班幼兒尋找安全標記。

3。家園合作

（1）安排家長安全員維護好園門口接送幼兒時的秩序。

（2）要求家長教育幼兒注意飲食衛生，不買三無食品，不帶危險物品入園。

（3）家長在接送幼兒途中遵守交通規則，保證安全。

幼兒園周工作計劃15

本週工作重點：

1.學習有條理地收拾、整理物品，養成物歸原處的好習慣。

2.交流和歸納生活事件，體會合理有序地安排時間的意義。

3.認識過失行為的特點是給別人添麻煩。

生活活動指導：

1.在家和在幼兒園都會文明進餐。

2.會的`事情努力自己做。

3.瞭解交通規則，外出時會主動遵守，不坐副駕駛座。

區域遊戲：

1.益智區：提供洞眼大小不一的網，不同大小的豆類、米等物品，引導幼兒選擇合適的方法進行分類；提供大小不同的瓶子、量杯及水或沙子等材料，讓幼兒探索比較，感知守恆。

2.閱讀區：提供整點時鐘，讓幼兒辨認，瞭解交通安全標記的意義。

3.美工區：提供三角形、圓形各種顏色的紙，製作交通標誌。

4.美味吧：提供“餃子皮”“拉麵”“小籠包子”“串燒”等自制美食，讓幼兒叫賣、請顧客品嚐。

5.表演區：玩坐公交車遊戲，理解並遵守交通規則。

生成調整與個別教育：

觀看安全教育視屏

提醒部分小朋友學習文明進餐

家園聯絡：

1.請讓孩子按《親子家園》上的自理要求學習做自己的事，家長及時以積極的態度鼓勵孩子。

2.用賞識的眼光鼓勵孩子健康成長，培養幼兒自信和知錯就改的勇氣。

3.讓孩子認識整點時間，鼓勵他們做事情不拖拉，做完一件馬上做下一件