實用的健康工作計劃彙總5篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的健康工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

健康工作計劃 篇1

一、班級情況分析

1、班級概況：

本學期班級幼兒的人數沒有變化,仍然是男孩18人,女孩13人。半個多月在家的自由生活導致多數幼兒可能對在幼兒園裡的生活作息時間有點生疏，新學期開始，幼兒在入園時情緒愉快，只有個別幼兒對上幼兒園有一些排斥的現象，不過在老師的安撫下很快進入狀態，我們在這學期的開學初還需加強對孩子們的常規及禮貌教育。本學期顧清心小朋友重新回到我們小二班，上學期由於生病原因來園時間比較短，希望能儘快適應幼兒園生活，儘快融入我們班集體。

2、優勢分析：

(1)學習活動認真專注，求知慾強

我班幼兒的好奇心強，遇到事情喜歡問為什麼。特別是在集體教學活動，當老師向幼兒介紹一些新事物的時候，我班幼兒總能保持安靜，集中注意力。

(2)參與遊戲的積極性比較高

在幼兒園的一日活動中，幼兒能積極參加遊戲活動，有初步的角色意識。幼兒在遊戲的過程中能體現一些初步的交往情節，不僅僅侷限於某一個角色遊戲，各個區域的遊戲之間也有初步的交往和互動。

(3)運動能力比較強

幼兒能情緒愉悅地積極參加運動活動，在爬、跳、鑽等動作技能發展方面進步較大。能自主選擇自己喜歡的運動器械，對於球等運動小器械的一物多玩方面方式比較多樣。

大部分幼兒有一定的運動意識，並且在教師的引導下能運用器械充分活動自己的身體。運動中在保教人員的提醒下願意休息、脫衣、喝水。

弱項情況及形成因素分析：

(1)使用禮貌用語的意識比較薄弱

經過一學期的引導和培養，幼兒在早上入園時能主動和老師打招呼，碰到其他班級幼兒打招呼的積極性也很高，並且在遇到其他班級的老師時在本班老師的提醒下也能積極打招呼。但本班孩子在入園和放學時不太能主動和保健醫生和保安叔叔打招呼。特別是在放學時急於找家長要卡，往往忽略排隊和打招呼。另外在日常交往活動中，使用“請”、“謝謝”等禮貌用語的意識還不夠。這些還需要老師進一步的引導，所以本學期我們要繼續加強幼兒文明禮貌方面的培養。

(2)能力發展差異大

上學期，發現我班幼兒語言能力個體差異很大，雖然大部分幼兒在語言表述方面比較清晰，口齒也比較清楚，但是也有個別幼兒在活動中回答老師的問題時，語句比較簡短，有的幼兒口音也比較重。語言表達能力比較弱的這些幼兒平時開口表述的積極性不是很高，口音比較重的幼兒來自外地，有時候家庭成員之間溝通也是用自己的方言，而不是用普通話進行溝通。能力的差異還體現在幼兒的生活自理能力，部分幼兒能在午睡之後獨立穿衣但個別孩子任不能自己穿鞋子。並且在吃飯方面，大部分幼兒能自主就餐，並且就餐速度較快，但個別孩子人需要老師餵飯，並且有挑食現象。所以，在這學期的工作中，我們要有重點，分物件對幼兒進行引導，同時家園聯絡共同促進孩子能力的提高。

3、個別幼兒情況分析：

本學期將繼續加強特殊幼兒的護理工作，例如：牛姝雅小朋友、蔣明謙小朋友胃口好，每次就餐速度快，但由於自身偏肥胖，所以在午餐分飯時，注意少飯多湯。同時在戶外運動時，適量加強運動量。同時蔡景軒、胡志瑞、朱穎雯、周靖捷小朋友就餐習慣較差，就餐中容易出現挑食，不願自己吃飯的情況，老師在隨後的工作中加強對這幾位幼兒的關注。

4、家長情況：

我班的家長文化水平基本上都是專科以上，通過一學期對家長的熟悉和了解，發現大多數家長對於孩子的教育觀念方面也比較正確。而家長們對我們這個班級集體基本熟悉，對幼兒園的活動、班級情況比較瞭解，對孩子的發展體驗頗深。因此他們越來越支援我們教師的工作，使得我們進行的各種教育活動能順利開展。當然我們也看到，由於獨生子女對孩子難免出現溺愛的情況，如周靖捷家長面對孩子出現的問題總是替孩子辯解，不能從解決問題的角度和老師溝通。另外，由於工作原因不少父母對孩子的教育是心有餘而力不足，有的父母缺乏教養孩子的經驗，更需要我們教師拓寬家園聯絡的方法與渠道，深入做好家教指導工作，使各位家長積極發揮自身的教育作用。本學期，我們通過家訪、飛信、電話、班級網頁等多種渠道和途徑積極的和家長進行溝通，把孩子的在園情況跟家長及時做好反饋。讓家長能及時地瞭解孩子的發展，並且與老師達成共同的教育目標。

二、學期保教目標

1、能正確洗手、自己穿脫衣服、正確用餐及喝水。

2、培養幼兒語言能力，懂得遵守集體生活中的基本規則。

3、學習使用一些簡單的'禮貌用語，會主動與老師同伴打招呼。

4、懂得愛護玩具及其他物品，嘗試學習整理玩具及物品。

5、會使用各種材料和器械活動身體，提高爬、走、跑等動作的協調性，獲得身體基本動作的發展。

6、能用普通話大膽表達自己的需求和想法，培養幼兒安靜傾聽故事，認真觀察畫面、翻閱圖書等初步閱讀能力

7、引導幼兒大膽使用一些替代物以滿足幼兒遊戲的需要，培養幼兒思維的抽象性和變通性。

8、引導幼兒對音樂遊戲的興趣，引導其感受遊戲中節奏、旋律的顯著變化，並鼓勵其隨著節奏的變化變換動作。

9、引導幼兒嘗試使用各種材料和工具，運用畫、折、撕、粘等不同方法進行簡單裝飾，表現熟悉物體的粗略特徵，並作簡單想象，體驗美工活動的樂趣。

10、引導幼兒觀察周圍環境中的不同物品，並嘗試對其進行分類、對應、排序及發現其不同的差異。

三、本班專題研究：小班角色遊戲分享交流的有效性的探究

四、本學期幼兒自主遊戲期望目標：

1、幼兒能運用生活經驗，模仿、扮演角色。

2、幼兒在遊戲過程中能與同伴有一定的交往行為。

3、幼兒能，喜歡和同伴一起做遊戲，學會分享、等待與輪流。

4、幼兒能初步學習整理物品，養成物歸原處的習慣。

5、在遊戲中，能有自己的想法，對玩法有自己的創新。

五、每月班級重點保教工作：

二月份：

1、制定班級計劃、開學典禮、開展元宵節活動

2、穩定幼兒情緒，幫助幼兒回憶班級的同學，認識幼兒園的各個功能室還有認識老師阿姨們。

3、利用兒歌、故事等形式，使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺等生活常規。

4、開展主題活動“我的幼兒園”和“好朋友”。

5、月末家長進課堂活動。

三月份：

1、全園幼兒慶“三八”節主題親子活

2、幼兒戶外運動活動評比交流。

3、開展主題活動:“白天和黑夜”。

4、月末家長進課堂活動。

四月份：

1、佈置主題環境，添置個別化

2、開展“小花園、雨天”系列主題活動

3、月末家長進課堂活動

4、開展安全周活動。

五月份：

1、佈置環境

2、安全周活動

3、開展主題活動:“動物的花花衣”和“熊的故事”。

4、月末家長進課堂活動。

六月份：

1、開展六一親子活動

2、佈置教師環境

3、開展主題活動:“夏天真熱啊”和“好玩的水”。

4、期末家長會。

5、家長月末進課堂

6、班級工作總結，學期工作總結。

健康工作計劃 篇2

進單位入農戶公共衛生以人為本,抓服務重質量關愛健康以情感人，服務百姓這是我院20xx年基本公共衛生服務工作的基本要求，思路是突出抓好服務質量，落實好黨的民生工程，努力完成上級交給的工作任務。為了我鎮公共衛生服務工作做得更好，各項工作再上一個新的臺階，讓我鎮居民真正享有均等化的基本公共衛生服務，根據湖北省相關政策以及區衛計局的有關要求，現對我鎮公共衛生服務均等化工作開展作出以下安排：

一、指導思想和目標要求

公共衛生服務專案是國家切實提高城鄉居民健康水平的重要方法和惠民政策，通過實施基本公共衛生服務專案和重大公共衛生服務專案，對居民健康問題實施干預，減少主要健康危險因素，有效預防和控制主要傳染病及慢性病的發生，提高公共衛生服務和突發公共衛生事件應急處理能力，使全體居民逐步享有均等化的基本公共衛生服務。

二、工作內容

1、一體化管理；狠抓村衛生室綜合管理，加強崗位責任。村衛生室必須服從衛生院的領導和工作安排，嚴格執行“一體化管理”相關規定，同時加大農合政策宣傳，合理使用農合資金，嚴格醫療文書書寫規範，專案填寫完整，登記齊全，做到登記與電子錄入、處方三相符，日清月結公示到位，全面提高衛生室的工作形象與工作質量。

如因工作能力不足、辦事敷衍拖沓、不能履行責任或有不服從上級領導的村醫，衛生院要及時進行引導與指導，亦可根據工作需要，必要時調整村衛生室工作人員，並報區局備案。

2、居民建檔工作；繼續抓好檔案質量，制定建檔計劃和隨訪方法，及時更新檔案內容。對重點人群按規範要求進行隨訪，並做好隨訪工作計劃，確保隨訪工作做好、做實，讓服務工作真正落到實處。醫務人員每次為重點人群服務後，如實填寫重點人群管理手冊裡面的服務記錄，並由服務物件在服務卷（由隨訪單位留存）上簽字，並剪裁下服務券作為完成任務、錄入資訊和報銷勞務費的唯一憑據，每次只能剪裁一張。回收的服務卷按重點人群分類分人進行整理。

3、健康教育工作；要真實，有意義。在原有的基礎上，要結合季節防病特點，每兩月更換一次室外健康教育宣傳欄的內容，發放不少於十二種內容的健康教育資料；要求相關人員在上門訪視時進行相關健康知識的宣傳，使居民基本衛生常識知曉率達80%以上；孕婦在孕早期或中期接受一次健康教育的覆蓋率達到85%以上，3歲以下兒童家長覆蓋率達到85%以上。每個月進行一次健康知識講座；落實好衛生宣傳日的健康諮詢活動；在院內每天迴圈播放音像資料，內容不少於六種；居民對公共衛生服務專案和健康知識的知曉率達850%以上，其開展健康教育活動的相關資料（通知、照片、記錄、教材、簽到表等）必須規範存檔。

4、預防接種；重點抓接種率，搞好查漏補種。準確掌握0-7歲兒童的基本情況，經常督導兒童家長帶自己的孩子前往接種門診接種疫苗，每月開展一次逾期未種資訊核查，冬春季各開展一次入托、入學兒童查驗證工作，把國家免疫規劃程式及相關國家政策，向受種兒

童家長做好宣傳，積極完成突擊性預防接種及強化免疫工作。

5、兒童健康管理；建立《0-6歲兒童保健手冊》，資訊準確。開展新生兒家庭訪視，新生兒訪視率95%以上。開展0-6歲兒童管理，兒童健康管理率>85%，兒童系統管理率80%以上。開展新生兒疾病篩查和聽力篩查工作，新生兒疾病篩查檢測率及聽力篩查檢測率達80%以上。

6、孕產婦保健管理；準確掌握本村婦女健康狀況及動態。為每位孕產婦建立重點人群管理手冊（孕產婦），建立居民健康檔案，做好孕產婦各期保健管理，孕期至少5次，產後訪視2次（產後3-7天上門進行產後訪視服務，產後42天健康檢查），做好記錄，收回孕產婦管理手冊。

7、老年人健康管理；掌握本村65歲以上老年人數，建立65歲以上老年人花名冊，加強體檢宣傳工作，確保老年人每年進行一次較全面健康管理服務，包括生活方式和健康狀況評估、體格檢查、健康諮詢指導和干預等。

8、慢性病管理；建立本村居民高血壓、糖尿病登記簿，登記率100%。對35歲以上人群實施首診測血壓制度，首診測血壓率95%以上。對高血壓患者、2型糖尿病患者每年提供至少4次面對面隨訪和1次較全面的健康檢查和用藥指導並記錄，同時做好資料彙總和資訊上報。確保健康管理率達100%。

9、重性精神病管理；對轄區內已確診的重性精神病患者進行登記、報告，登記率100%，填寫《重性精神疾病患者個人資訊補充表》，根據病人不同的預警分級，實行包保責任制、分級管理，按要求進行隨訪，每年至少隨訪4次並記錄，管理率100%。

10、傳染病及突發公共衛生事件報告和處理；及時規範填寫門診病人登記本和傳染病登記本。首診醫生髮現傳染病病人、疑似病人後，按照要求填寫《傳染病報告卡》，並按報告時限及時上報。協助做好傳染病人、疑似病人的處置、消毒處理、流行病學調查，以及密切接觸者管理工作。落實肺結核病人歸口管理，發現疑似結核病人及時轉診，對已確診的肺結核物件，管理人員要在三天內入戶完成首次隨訪記錄，為其建立結核病管理檔案，強化治療期間達到每十天訪視一次，並做好記錄。

11、衛生監督協管；發現或懷疑有食物中毒、食源性疾病、食品汙染等對人體健康造成危害或可能造成危害的線索和事件，發現轄區內非法行醫、非法採供血，及時報告衛生院。協助開展飲用水水質抽檢服務，發現轄區內水質異常情況及時報告。

12、重大公共衛生服務專案；做好轄區內婦女增補葉酸工作，做好農村孕產婦住院分娩補助宣傳，督促轄區內所有孕產婦到衛生院開展HIV、乙肝、梅毒監測採血工作。

13、中醫藥服務；為轄區65歲以上老年人及3歲以下兒童提供中醫藥服務，加強各相關單位中醫藥服務水平的提高，積極開展體質辨識及用中醫藥方法對居民生活進行干預，推廣運用中醫藥方法進行日常診療。

三、工作步驟

（一）全面實施

實施基本公共衛生服務是一項長期性的工作任務，涉及到服務觀念和服務模式的徹底轉變。衛生院要充分發揮各服務團隊的'作用，通過進村入戶提高農村衛生服務需求，各村衛生室要根據十一大公共衛

生服務專案內容，協助衛生院健康管理服務團隊，制定長期的工作計劃，並付諸實施，逐步提高服務水平。今年，一是要制定具體基本公共衛生服務專案實施辦法，按照分級管理、分工負責的要求，將工作任務和責任落實到相關責任科室和責任個人。二是要建立鄉村醫生責任制度，確定責任醫生，依據“分片包乾、團隊合作、責任到人”的原則，理順條塊業務服務關係，紮實做好基本公共衛生服務專案。三是制定合理的資金分配方案和分配原則。四是建立公共衛生聯絡員例會和鄉村醫生例會制度，聽取各村（居）委會對我們工作開展情況反映，及時研究解決工作中存在的問題，每月將工作進度情況彙總上報。

（二）專案評估

根據湖北省基本公共衛生服務專案工作的要求，衛生院要對全鎮基本公共衛生服務專案工作開展情況進行階段性考核評估。根據考核評估的結果核撥專案補助資金，同時進一步總結經驗，促進工作開展。

四、工作要求

（一）加強領導，強化責任；公共衛生服務工作要在院長的統一指導下開展工作，一支團隊負責三個行政村，團隊所有成員要在團隊隊長的帶領下進村入戶，確保受益物件全覆蓋，團隊的服務記錄必須由服務物件簽字，衛生院基本公共衛生服務專案領導小組將定期組織對各服務團隊公共衛生服務工作開展情況進行督查，強化責任。

（二）關愛健康要以情感人；建立醫患關係，密切醫患感情是工作開展的基礎，是服務質量提高的保證，服務團隊所有工作人員都要注重醫理服人、以情感人，為落實好黨的民生工程作出各自的努力。

健康工作計劃 篇3

學校健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益於自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平、自覺改善及保護環境，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，儘可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎，這對於提高全民族的本質水平，移風易俗，振奮民族精神具有深遠的意義。《學校衛生工作條例》明確規定了學校衛生工作的主要任務：監測學生健康情況；對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣；改善學校衛生環境和教學衛生條件；加強對傳染病、學生常見病的預防和治療。

學生是學校的本，服務於學生、一切為了學生，是我們學校應盡的職責。為認真貫徹省、市、區疾病控制中心、衛生所及教育局下達的20xx年國小衛生工作計劃，結合《學校衛生工作條例》，以提高學生身體素質為目的，進一步完善我校健康教育及衛生工作規範化管理，特制訂20xx年學校健康教育工作計劃：

一、嚴格學校衛生管理，監測學生健康狀況。

1、明確學校健康教育的任務：

1）、提高學生衛生知識水平；

2）、降低學校常見病的發病率；

3）、提高生長髮育水平；

4）、促進青少年心理健康發展、預防心理衛生問題；

5）、培養學生的自我保健能力。

6）、教給學生健康知識，幫助學生樹立對健康的正確態度（信念），培養學生的健康行為，幫助學生掌握基本的健康保健技能；

7）、提供校內必要的衛生服務。

2．定期召開健康教育及常見病防止領導小組工作會議和班主任會議，認真貫徹執行《全國學生常見病綜合防治方案》，根據具體情況，採取有效措施，使防治工作落到實處。

3、、班主任要求對學生進行晨檢和及時報告登記情況等事項。總務處和衛生老師共同做好傳染病隔離、消毒等工作。做到在傳染病高發期，各班實行零報告制度，平時有病假及時網上報告。

4、繼續認真抓好因病缺課監測工作，掌握學生健康動態，每月按時認真做好電子檔案及填送報表。

5、做好春秋季水痘、麻疹、流感等傳染病防治。6、加強傳染病管理，健全疫情報告制度，班級如發現傳染病學生，立即報告衛生老師，由衛生老師報告區教育局和縣疾控中心，做到早報告、早隔離，早治療，並及時對場所進行通風、消毒處理及登記管理，做好控制疫情蔓延的工作。、及時聯絡家長對患有發熱、腹瀉的學生送醫院診治，並建議家長反饋情況。

7、班主任、體育教師、保健教師共同做好對學生器質性疾病的監測，謹防傷害事故發生。

8、根據防疫要求，協助防疫站完成相關傳染病、地方病的監督，檢測管理及預防接種等方面任務，同時收集、儲存好所有基礎材料。

9、做好衛生幹部的培訓，抓好各班衛生的一日兩掃工作，落實每天2次由衛生小幹部進行衛生檢查，及時反饋檢查情況，每週評出衛生優勝班級並在校園內公佈，期末評出衛生示範班級並進行獎勵。

9．加強個人衛生習慣培養，繼續抓好、抓實每週2次的個人衛生檢查，各班按要求認真做好記錄，每月按時上交衛生室。

10、做好一年一度的中學生體檢工作。衛生老師對體檢結果進行統計、分析、評價、建檔，對檢出患有陽性體徵以及平時掌握的學生身體狀況的資訊及時反饋家長、學校領導、班主任和體育老師。

二、加強對學生的健康教育。

1、學校根據實際情況將利用各學科、班（團）活動、社會實踐活動對學生進行健康教育，提高學生自我保健能力，並儲存健康教育開展的情況檔案。

2、結合5、20學生營養日、5、31戒菸日、6月6日"全國愛眼日"，9月20日"全國愛牙日"和12月1日"世界艾滋病日"等宣傳日，根據不同季節，利用課堂、黑板報、廣播、班（團）活動、社會實踐活動等多種形式進行學生常見病、多發病衛生宣教活動。同時，積極開展健康促進學校建立工作。

3．根據春秋多發病季節，利用衛生廣播，電視臺、衛生知識宣傳窗及班級黑板報等多種形式，向學生宣傳衛生保健知識，提高學生自我保健能力。

4、配合學校大隊部，開展各種環保活動，使學生自覺養成衛生習慣。在校內形成一種濃厚的健康教育氛圍，增強學生的身體素質。

5、按區愛衛會通知要求，做好愛國衛生月的宣傳教育工作，教育學生不亂扔垃圾，自覺養成文明衛生習慣。

6、學校和各班每月更換一期健康知識宣傳內容。7、組織好每週一次的健康知識宣傳廣播。

8、進行控煙知識教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設定明顯的控煙、勸阻吸菸的標誌、標識。加強教職工及家屬行為規範管理，教職工不得在校園公區、學生面前吸菸，大力營造吸菸有害健康的輿論。

9、美化校園環境，關注校園綠化。保持良好的衛生環境，各班要制定好衛生打掃制度，各項工作落實到人。

10、教育學生要保持校園整潔，不亂丟垃圾，看見垃圾會主動清理。

11、教育學生文明用餐，不挑食，不浪費糧食。

三．繼續開展學生常間病防治，提高學生健康水平。

開展學生常見病、傳染病防治。

學校衛生工作領導小組定期召開工作會議，認真貫徹執行《傳染病防治法》和《全國學生常見病綜合防治方案（試行）》，根據具體情況，採取有效防治措施，使學生防病工作落到實處。

1．近視眼的防治：

1）開學後第一週為防近周，通過電視臺、廣播，電子螢幕開展保護視力宣傳。通過發告家長書，讓所有家長都來重視、關心學生視力的保護。各班要根據自己班的'視力情況，制定出防近措施。衛生老師及時寫好防近活動小結交區教育局基礎教育科及區疾病控制中心。

2）做好每學視力檢查工作，以邊緣（5、0）和視力下降（原視力5、3或5、2下降到5、0）者為重點預防物件，開學初各班把邊緣近視和近視的學生向家長髮通知，讓家長選擇相應防治措施，各班要制定防近措施，在採取措施的基礎上，要求視力減退率與上次對比有所下降。

3）認真做好一日兩次眼保健操，要求姿勢、按摩穴位正確，進班老師一定要認真檢查和指導。值日學生部要認真巡視、檢查、並做好記錄，參與文明班評比。並定期進行眼保健操情況檢查，嚴格控制作業量和在校時間，保證學生休息與睡眠時間。

2、沙眼防治：根據體檢查出的沙眼患者，建議家長帶孩子去醫院治療。

3、齲齒防治：學校根據體檢查出的恆牙齲患者，建議家長帶孩子去醫院治療，要求他們去醫院進行矯正填充。填充率達30%以上。

四、填寫好各類報表，嚴格檔案管理。

1、做好學校衛生登記，檔案建檔率、合格率達100%。

2、創造良好學習環境、完善教學設施；為了給學生創造良好的學習和生活環境，使各項教學設施裝置逐步完善，達到國家衛生標準和要求，對發現的問題要認真分析原因，並積極加以改進。在硬體上，校舍、採光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達到國家標準，與環境自然和諧共處。在軟體上，政策落實，制度到位，急救、防災有預案，衛生服務優良，檔案資料齊備，實行依法治理。

3、抓好因病缺課監測工作，掌握學生健康動態，班主任一定要做好晨檢登記工作，如有缺課學生，應立即與家長聯絡，瞭解缺課原因，及時做好晨檢記錄。

4、要求各班做好視力檢查登記工作。3月28日前和體檢後上交視力登記本。正確填寫視力檢查分析表和個人衛生檢查記錄。把日常的學生保健工作抓實、抓好。

五、加強食品衛生管理。

1、繼續做好食堂、食品、飲用水安全管理，把好病從口如關，確保學生身體健康。

2、對學校食堂進貨的渠道，嚴格把關，杜絕"三無"食品進校，嚴格要求食堂工作人員執行衛生條例制度，保證學生的飲食衛生，杜絕食物中毒事件的發生，保障學生身體健康。

健康工作計劃 篇4

健康教育是提高居民健康知識，改變健康行為最好的辦法，也是基本公共衛生服務的重要工作內容。為了更好地貫徹落實上級衛生行政部門健康教育工作要求精神，進一步完善農村居民健康教育與健康促進工作體系，組織開展多種形式的健康教育與健康促進活動，廣泛普及重大傳染病和常見、多發慢性非傳染性疾病防控知識，進一步提高居民群眾健康知識水平和自我保健能力，制定了度健康教育工作計劃。

一、健康教育目標

通過健康教育與健康促進活動，提高全鎮人民群眾的衛生知識水平、健康意識以及疾病相關知識知曉率，促進社會對健康的廣泛支援，推動基本衛生服務，創造有利於健康的生活條件，以達到提高全鎮人民群眾的健康水平和生活質量。

二、健康教育內容

(一)宣傳普及《中國公民健康素養—基本知識與技能》

(二)居民健康教育：合理營養、控制體重、加強鍛鍊、應付緊張、改善睡眠、戒菸、限鹽、限酒、控制藥物依賴等可干預的健康危險因素基本知識健康教育。

(三)重點人群健康教育：青少年、婦女、老年人、殘疾人、0—36個月兒童母親等。

(四)重點慢性病和傳染病健康教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結核病、肝炎、艾滋病等健康問題。

(五)公共衛生問題健康教育：包括食品衛生、突發公共衛生事件等衛生問題。

(六)中醫中藥的預防保健教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病、中風後遺症等健康問題的中醫中藥保健。

三、健康教育形式及時間

(一)舉辦健康教育講座 以普及居民健康素養基本知識技能和預防傳染病、慢性病、多發病為重點內容，以高血壓、糖尿病、結核病等慢性病、精神分裂症患者及家屬、孕產婦定期舉辦健康講座，引導居民學習和掌握健康知識及必要的健康技能，促進轄區內居民的身心健康。每月舉辦健康教育講座不少於1次，每年不少於12次，其中中醫中藥健康指導講座不少於4次。

(二)開展公眾健康諮詢活動 在各種衛生宣傳日、健康主題日、節假日，利用發放宣傳單、宣傳資料及黑板報等宣傳方式，開展特定主題的健康教育宣傳活動和公眾健康諮詢活動，發放健康教育宣傳資料。每年公眾健康諮詢宣傳活動不少於9次，其中中醫中藥健康諮詢活動不少於2次。

(三)充分利用健康教育宣傳專欄，積極開展健康宣傳活動，根據健康教育規律、季節、疾病流行情況、社會活動等及時更新，戶外健康教育宣傳專欄內容每2個月更新1次，每次兩版，其中中醫中藥健康教育宣傳專欄不少於1期。

(四)積極發放健康教育資料 健康教育資料根據實際本地區公共衛生突發應急事件、傳染病疫情需要、基本公共衛生專案開展等情況自行印製，包括健康教育摺頁、健康教育處方和健康小冊子等。放置在衛生院的候診區、診室、輸液觀察室處，供居民免費索取。每年度提供不少於12種內容的健康教育資料，其中中醫中藥資料不少於2種。二是在衛生院正常開診時間，在候診區、輸液觀察室、健康教育區等迴圈播放健康教育音像資料。

(五)對糖尿病、高血壓病人要有針對性的利用門診、上門訪視等醫療衛生服務時開展個體化健康教育和健康技能的健康教育。

　四、健康教育工作的組織實施及質量控制方法

根據《國家基本公共衛生服務規範》的健康教育服務規範的相關要求，結合本鎮的實際，積極開展健康教育宣傳活動。健康教育活動要有完整的健康教育活動記錄，由專人負責收集、整理、妥善 保管健康教育素材、記錄、總結、評價等資料，包括文字、圖片、 影音檔案等， 逐步建立完備的工作檔案，以便工作考核和效果評價。

五、 健康教育宣傳工作需要的'裝置及材料準備有數碼相機、電視機、DVD機、投影儀等基本設施，充分利用機頂盒每天不間斷播放健康教育的相關視訊。同時，開展健康講座前要準備好講課課件、發放的健康教育資料、健康教育處方以及居民簽到表等資料。

六、時間安排

一月份：教育重點是合理膳食與營養、安全教育、呼吸道疾病防治。 二月份：教育重點是節日食品衛生、家庭急救與護理。

三月份：結合三八婦女節、3.24結核病防治宣傳日。重點宣傳生殖健康知識、結核病防治知識。

四月份：結合愛國衛生月和4.25全國計劃免疫傳宣日。重點開展社群衛生公德、衛生法規和兒童預防接種知識教育。

五月份：結合國際勞動節和碘缺乏病宣傳日、無煙日。重點開展職業衛生、科學使用碘鹽、吸菸危害等知識教育。

六月份：結合國際兒童節、環境日、愛眼日、禁毒日。重點宣傳兒童保健、遠離等方面的知識。

七月份：重點開展夏秋季腸道傳染病?飲水飲食衛生知識教育。

八月份：結合母乳餵養宣傳週，開展家庭常用消毒知識、科學育兒和社群常見病的宣傳教育。

九月份：結合全國愛牙日、老人節開展口腔保健、老年性疾病防治知識、體育健身方面的宣傳教育。

十月份：結合全國防治高血壓日、世界神精衛生日。開展高血壓、心腦血管疾病防治知識和心理衛生知識的宣傳教育。

十一月份：結合食品衛生宣傳週和11.14的全國防治糖尿病日?開展食品衛生與營養、糖尿病防治的宣傳教育。

十二月份：結合12.1世界艾滋病防治宣傳日。重點開展性病、艾滋病防治的宣傳教育。

　七、 健康教育工作效果評價 每次健康教育宣傳活動結束後，健康宣教負責人要做好活動效果評價並做好文字記錄工作，為下一次開展健康教育工作提供依據。在本年底下年初，健康教育負責人要做好本年度的健康教育總 結及效果評價。

健康工作計劃 篇5

一、指導思想：

認真貫徹鶴崗市、南山區關於學校心理健康教育的有關精神，根據國小教育的特點和國小生心理髮展的規律，通過各種途徑繼續認真開展小型多樣的心理健康教育活動，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。

通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，提高德育工作的針對性、學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。

二、具體目標

1.注重學生心理輔導，做好學生心理諮詢工作。

2.重視心理諮詢室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。

3.不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。

4.做好家長的心理健康知識講座。

5.充分利用心理健康課，對學生進行有效的心理健康教育。

6.開展一次全校學生參與的心理健康宣傳教育活動，拓展教育陣地。

三、主要工作

（一）加強教師隊伍建設，提高自身素質。

1.組織教師學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的`心理輔導知識、方法、形式等，並提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。

2.繼續通過家長會組織學習學校心理健康教育的有關內容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質。

（二）認真做好學生心理輔導及心理諮詢工作。

1.加強心理諮詢室的常規建設，做好學生心理諮詢工作，並能有所側重地進行跟蹤調查，建立心理檔案。

諮詢途徑：

（1）學生自願前往諮詢

（2）班主任老師推薦

（3）輔導老師訪談

2.根據本校學生存在的心理困惑，確定本學期心理健康課的內容。

四、具體工作

1.制訂本學期心理健康教育工作計劃。

2.認真上好三年至六年級每兩週一節的心理健康課。

3.做好學生心理諮詢工作，除上課開會時間外，學生隨時可以找老師談心。

4.開展一次全校學生參加的“我跟老師說句心裡話”書信活動，教育學生主動以書信的形式與老師交流，借書信來表達對老師的感恩和答謝之情，對老師傾述心聲和煩惱，提出對老師的要求和期望。

5.安排一次心理健康家庭講座，指導家長教育孩子如何面對挫折。家長要明白孩子在學習、生活當中，遇到挫折是經常的，不可避免的，孩子必須學會正確對待所遇到的困難和挫折，認識到困難和挫折是我們生活中的一部分，提高挫折耐受力。

6.對教師舉辦一次心理講座，使教師能正確地處理好與同事、學生、家人的關係，能夠面對自己的煩惱與不快樂，能讓自己從容地品味生活裡的美好。

7.做好學期總結及資料積累。