國中班主任個人工作計劃

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的國中班主任個人工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國中班主任個人工作計劃 篇1

新學期已經開始，學校的各項教學工作已陸續進入正常執行。本學期我任然擔任xx班的班主任。為了本學期能順利開展各項工作，為了能讓我們的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生，更為了幫助他們走好青春第一步，根據學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞構建和諧班級、端正班風、學風，全面提升我班各科成績為重點展開，特制訂瞭如下班級工作計劃：

一、班級基本情況

本班有xx人，男生xx人，女生xx人，共有xx人。

在過去的一年中，我班同學已經基本適應了國中的學習生活，日常行為規範也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風正，學風好。在上一個學年中連續兩學期被評為校級“文明班級”，在校常規、板報、衛生等方面均的檢查評比中均獲得年級第一的好成績。在上學期期末考試中，我班的語文和英語處於年級地位，數學稍顯薄弱，但和別班差距不大，特別是我們處在年級前面的學生人數較為。但由於學習基礎、家庭情況以及個人因素等各種原因，學生的成績存在著明顯的差異，並有繼續擴充套件的趨勢。個別學生已經產生嚴重的厭學情緒，並在平時的學習中有所表現，如不按時交作業、作業質量數量不過關等，更有甚者，週末沉迷網咖的電腦遊戲，極大地損壞了身心健康。

二、本學期的奮鬥目標

1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩定在年級前三名，其中語文、英語力爭第一;同時保持優秀率的優勢，控制低分率;要有意識的加強學生對生物和地理學科學校的重視程度，以確保每一位同學下半學期小會考的順利過關的;配合物理教師做好物理學科的教學工作，以保障新學學科的順利進行。

2、進一步提高行為規範的執行標準，使每個學生都能做到，限度的發展和發揮自己，爭取每一位同學都能和“流動紅旗”合一次影。

3、鼓勵藝術發展，努力鍛鍊身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養，將班級的活動和班集體的建設融為一體，讓活動成為學生的舞臺。

4、進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養學生的責任心、愛心和創造意識，是附中的精神真正落到實處。

三、工作措施

以上為本學期的班級工作計劃，未盡事宜將在實際工作中安排穿插;同時，計劃將可能圍繞學校德育工作的重點和時間作些適當的調整。

㈠德育工作。

利用班會、外出學習、大型集會等時間，重點加強學生思想品德素質，養成良好的行為習慣;特別是學習習慣的養成。

主要工作重點：

1、班主任本人及時瞭解學生學習、生活情況，主動與任課老師交流溝通，經常與同學談心，關注他們的思想動態，加強學生的思想穩定工作，同時關心和加強學生週末學習、生活、安全等的管理工作。

2、加強班幹部隊伍的建設。開學初重選班委會，重新調整組建班委，今年新增6個雜物長，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規範、衛生等各方面取得更多進步，從而切實培養責任心更強、工作能力更強的班幹，使其真正成為班級的核心、學習和紀律的帶頭人。

3、結合學校德育工作安排，利用班隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育。如可以開展以“xx節”“xx節”等等為背景的有意活動，以促進師生間相互瞭解的活動，或以xx節、xx等節日開展愛國主義教育，培養學生的愛國情操，還可以採用觀看錄影、辯論、文藝表演、徵文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮鬥目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。

4、利用自己在心裡培訓進修班上學到的相關的知識為指導加強對學生心理疏導，促進學生身心健康發展，對特殊的學生建立心理健康檔案。

5、初xx學生正處於青春發育期的關鍵時期，要嚴格他們的規範儀表，嚴禁長髮、分頭髮、染髮現象。

6、加強教室的`內務整理，衛生、擺設要符合要求，爭取在本學期再次獲得“文明班級”的榮譽稱號，並能夠順利通過區裡優秀班集體的驗收。

㈡學習指導。

1、加強與科任老師的交流，並及時將從科任教師處瞭解的情況間接的向學生反饋，進行嚴把作業數量、質量關，其中要充分發揮科代表的作用，及時而準確的將作業的收繳情況做好統計，建立各科目作業檢查登記簿。

落實好班級學生的培優補差工作，加強尖子生培養：嚴格要求，張馳有度，特別注重成績突出的學生週末加強學習輔導;

2、鼓勵學有餘力的同學要求有超前意識，但要量力而行;配合科任教師做好尖子生的學習、生活跟蹤工作;對於後進生，首先做好他們的思想教育工作，同時發動班級學生的作用，特別是尖子生的作用，以學生幫助學生學習，加強後進生的學習指導，以學生互助互幫為主，班主任、科任老師指導為輔，過問學生心理和學習問題，進行有效的指導工作。

國中班主任個人工作計劃 篇2

新學年又開始了，這一學年不比以往，無論是教師還是學生，都很有緊迫感。對於九年級學生來說將面臨人生第一次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好國中最終半年呢結合本班的實際情景，真正做到關注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素質，制定以下班級工作計劃：

一、指導思想

為全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐本事，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待國中畢業這個人生的重要轉折，使全班學生都能順利完成九年義務教育，並取得畢業證書，更多的學生能升入高一級學校學習，為高中培養好的生源。

二、學情分析

從前兩學年的班務工作實際情景看，大部分學生還是想讀書才來到學校的，內心深處想學，但基礎差，底子薄，同時不少學生的行為習慣經過半年的梳理剛有所改善，自覺性較差，容易受外界不良風氣的影響，學習目標不明確，有種得過且過的傾向，要作為教育的重點。當然，也有極個別學生有較強的學習願望，學習刻苦，上進心強，要將他們樹為學習的榜樣，充分發揮他們的模範帶頭作用。

三、班級目標：

繼續培養學生構成良好的日常生活習慣、學習習慣;掌握良好的'學習方法;構成向上的精神風貌;促進學生的個性發展，期望每一位學生進入夢想的學府。

四、具體措施

1.深入愛國主義、團體主義和中華民族傳統美德教育，加強學生行為規範，養成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用校會、班會和主題活動、將行為規範訓練落到實處，真正抓好行規建設。

2、在班中“設崗位，定專人”，加強行為規範的檢查和監督，抓好班級的室內衛生以及學校公共綠化的環境衛生;做到“我的崗位我負責，別人的崗位我關心”，提倡人人為創立整潔美麗的學校做出自我的貢獻。

3、安排學生午間作適當調整，創設安靜、舒適的休息學習環境。

4、落實建立一支有心、本事較強的班幹部隊伍，培養學生的自主管理本事;同時充分發揮團員的力量，帶動其他同學共同提高。

5、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好早午晚自習的紀律，提高學習效率，與此同時儘量讓學生幹部來管理班級，從而培養學生的自主管理本事。

6、發揮學生的主觀能動性，激勵學生。提高黑板報、版面和牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

7、以人為本，教育學生成為一個善良，誠實，有智慧的人。掌握學問之前先學做人，領悟做人的基本準則。

8、為人師表，具有崇高的師德，以學生的切身利益為工作目標，給學生樹立一個好榜樣。

五、學業方面

1、關注學生的思想動態，九年級學生的學習壓力是比較大的，作為班主任要及時掌握學生的情緒變化，及時疏導，調整心態，應對。密切關注學生心理的動向我覺得很重要，要加強對學生的心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地構成必須的思想品德，紮紮實實地提高學生的思想政治素質，用校班會、自修課的時間進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規範訓練經常化、規範化，使每一個學生都能帶著健康愉快的心境投入到緊張而忙碌的學習生活中。與此同時，還要進一步加強對後進生及雙差生的教育和感化工作，使他們能夠順利畢業。

2、營造良好的學習環境，定期開展學習活動，如“手拉手”幫教活動，讓成績較好的學生來帶動一些暫時落後的學生，互相幫忙，互相激勵，共同提高，培養學生良好的學習態度和正確有效的學習方法。

3、定期與學生談心交流，正確進行引導和指導，及時疏導解決學生的問題，異常是弱勢群體的學生，多鼓勵多表揚他們，增強自信;成績好的學生要使他們能夠勝而不驕，繼續努力再創好成績;同時也要讓個別自信心自我膨脹的學生認清現實狀況，勤奮踏實。

4、採取多種形式促進教師和教師、教師和學生、教師和家長、學生和學生之間的溝通，更好的輔助教學。

5、開好家長會，創立學習型家庭，耐心做好家長工作並使其有效地配合班主任的工作，開展家庭教育指導工作，經常與學生家長進行聯絡與溝通，多角度瞭解學生，尋求在實際工作中獲得家長的支援，共同對學生進行教育。

雖然九年級最終的工作雜而多，但我會一如既往，認真去執行，並爭取在實際工作中能夠結合實際情景，研究更周全，工作做得更到位，讓我班所有學生都能取得滿意成績，給家長學校交上一份滿意的答卷!

國中班主任個人工作計劃 篇3

經過一學期的班級管理和教育教學工作。對本班學生各方面的情況有了基本的瞭解，針對我班的具體情況，特指定本期班級管理的目標和具體實施辦法。

一、班級管理目標

1、樹立積極向上，團結和諧的班風，使學生有正氣，有上進心；積極參加並努力搞好學校和班級的`各項活動；在各方面培養學生素質。

2、形成良好學習環境及學習激勵和競爭機制，協調本班各任課教師，在本學期末爭取有30名以上同學成績進入九鎮前300名。

3、樹立強烈的榜樣意識――“我要成為別人的榜樣”；加強養成教育和常規教育，爭創學校先進班級。

二、具體實施辦法

1、確立班級得力班幹部隊伍，讓班長參與“代班主任”工作，形成紀律、學習、勞動、宣傳、體育、文娛、生活等方面各個委員及時反饋，“代班主任”隨時掌握班級情況，靈活機動的處理班上的人和事，遇到不能解決的人和事，學會隨時請教、求助班主任。具體如下：

（1）紀律委員對班上上課紀律、出勤情況、自習紀律、以及打架等以上情況每天及時彙報給班長。

（2）學習委員對班上上課聽講情況、作業完成情況、自習學習效果等每天及時彙報給班長。

（3）勞動委員對班上教室、公地清潔進行安排並對寢室清潔情況、教室、公地清潔情況每天及時彙報給班長。

（4）體育委員對班上晨練情況向寢室室長了解並彙報給班長，做好體育鍛煉、運動會的組織和安排等。

班長對每天情況做好記載，抽7：00的時間對班上好的現象、好的人和事進行表揚；對違紀的同學單獨談心；對嚴重違紀或不服從教育的同學，及時報告給班主任。

2、制定本班班級常規管理辦法，對經常違規的學生加強教育和引導，以有利於良好班風的形成。

3、繼續保持每週週記的檢查和評語，以瞭解學生的思想狀態和生活、學習上的問題，及時解決。

4、經常在班上開展有益於學生身心的活動，保持班級活力和培養學生各方面的素質。

國中班主任個人工作計劃 篇4

一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯絡學校與學生的橋樑，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思惟、學習要靠班主任來調節。所以，作好班主任工作，有利於班上的學風正不正，學習立場端不端正，學習念頭是否明確的題目，所以，作好班主任工作計劃，有利於學校工作的正常開展。在新的一年裡，我根據以往的工作經驗和實踐總結，我制定了一份更加具體當真的國中班主任工作計劃如下：

一、指導思想

從學校工作和學生思惟實際出發，抓好班級管理工作，開展各項班級流動，提高學生道德素質。培養學生的愛國主義情懷。

二、工作要點

（一）、基本情景

我班共有學生58人，大部門學生學習成績差，一部門學生思惟品德較差，受過處分的學生有二十幾位。本班的學生總體來看，成績不很滿足，少數學生學習目的不夠明確，立場不夠端正，作思惟工作的路還很長，需要花鼎力氣來整頓。僅有真正認識全班同學，把握每個學生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。

（二）、班團體日常治理

1、班委：根據學生特點當真遴派有本事、有號召力、品學兼優的人擔任相應班委職務，充分帶動全班同學向良性方向發展。

2、考勤治理：因事因病應先請假，請假時間在半天以內，由班主任批准;請假時間在半天以上、一週以內由班主任、部長批准;請假一週以上需報班主任並由學校領導批准。事後補假條一律視為缺課，缺課一天扣品行分10分，請假兩天扣品行分1分，遲到三次視為缺課一節，早退一次視為缺課一節。全班天天考勤情景由班長作具體記實，每月未交班主任統計。

3、利用流動課時間組織全班或班與班之間體裁流動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發展，同時，以此增進班團體凝結力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。

4、積極開展轉化後進生工作，分析後進天生因，鼓勵匡助後進生，使其不甘落後，奮起直追，進而在構成良好的競爭機制，使全班學生共同提高。

5、教室內應堅持安靜，值日生一要堅持教室的乾淨，二要保證安全（包括防火、防盜和用電安全）。

三、思想教育

與學生建立和諧、同等的師生關係，把自我置於團體的一員，努力使自我成為與學生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和夥伴，就勢在必行。同時，進取協調並初步建立社會、學校、家庭三位一體的思惟教育體系，教育學生樹立弘遠夢想，開拓立異，遵紀遵法，抓緊時間，耐勞努力學習，爭取在會考中取得優異成績，為將來實現自我的人生目標邁進堅實的一步。

（一）、勵志教育、樹立決心信念

開學第一天，我就要對學生進行勵志教育，對他們說你們固然是被分流過來的，但你們仍舊是我們那裡的優秀者，儘管前段時間因為各種原因退步或沒有提高，但你們只要自強不息、勇起直追。第一次班會課，我要求學生熟悉自我、認清形勢、並樹立決心信念、捉住此刻、掌握未來：新學期，新面貌;新班級，新打算;新目標，新立場。本學期是你們人生的又一個轉折點，但願你們與家長一齊，制定一個適合自我的一個人生目標或近期一年半的目標，貼在課桌上醒目的位置，共同鼓勵、共同監視、共同實施。要學生把自我最賞識的一句話或名言或格言也貼在課桌上醒目的位置，時刻激勵自我，鞭策自我。

（二）、加強班風建設

1、本學期的班級工作就是圍繞著這一主題，圍繞學校學生處提出的精細化治理工程，研究和探索有利於學生自我教育、自主發展、貼合學生春秋段特徵的班級文化，發展學生的自我意識，提高學生個體和群體的自我教育本事，進行了一系列實踐與探索。開展各項實踐流動。班主任與學生一齊確定好本學期各項流動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外流動。

2、營造向上氛圍根據學生的春秋特點，努力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、班風，給自我班級取個班號"立場決定一切"。

（2）佈置教室環境。如設立"公告欄"、"衛生角"、"我們的傍樣"等文化背景。

（3）讓學生介入班級治理，培養學生的組織本事和職責心，使每個學生都有成功的機和成就感。培養學生的介入意識，供給顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸構成自理自治本事，體現學生的主體地位，發掘立異精神。

3、指導班幹部培養工作計劃

班幹部是班主任的左右手。要當真選拔班幹部，同時要精心培養班幹部。第一，匡助班幹部樹立威信;第二，鼓勵班幹部大膽勇敢工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班幹部在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即"以點帶面";第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠經過幹部這個小團體建立準確、健全的`輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。

（三）、班級考核評選

1、加強常規檢查評選。本學期學校將不斷完善《班主任工作考核細則》，並繼承開展各項常規檢查評選流動，天天宣佈檢查結果。班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導練習，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主治理班級，切實抓好班風班貌建設。同時當真抓好班隊課、夕會課等，並常常開展形式多樣、生動活潑的班隊流動，使班主任工作的治理更公道化、規範化、藝術化。

2、加強學科平衡。本學期抓緊抓好語文、數學、英語、班主任要組織協調好各科教師的時間，朝消滅分歧格率的目標奮進。

做好班主任計劃和班主任工作總結是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。經過計劃要熟悉上學期的不足，吸取經驗，努力使今後的工作更加完善。在教育學生"學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會餬口"的過程中，班主任工作的資料是複雜的，任務是繁重的。可是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論涵養，在實踐中不斷完善自我，我相信就能使自我能夠很好的勝任班主任這一主角。

國中班主任個人工作計劃 篇5

一、班級基本情況分析：

本班目前學生共xx人，其中男生xx人，女生xx人。在過去的一學期，八年級(1)班經過班主任、任課老師和全體同學的共同努力，取得了輝煌的成績，連續多次被評為學校衛生優秀班，期末班綜合沒有居本年級的前列。本學期通過開學初期的思想教育，使全體同學的集體榮譽感更強，認真落實好學校各項規章制度的重要意義。大部分學生思想進步，頭腦聰明，思維活躍，進取心強，有一定的競爭意識，入學後你會追我的局面。

二、指導思想和奮鬥目標：

以學生全面發展為基礎，積極開展弘揚和培養民族精神的系列活動，讓學生了解民族精神的時代內涵，從小確立民族自尊心和自豪感，結合校本德育工作體系，努力抓住各種常規工作，積極開展以學生為主體的活動，把學生培養成健全的人格、美好的心，具有創新精神和實踐能力的時代新人，使班集體形成具有團結、樸素、活力、競爭的班風和勤奮、明確、博學、高效的學風和學生自覺同時提出建設“書香特色、自治特色、高效特色、愛心特色”的特色一班。

三、工作構想。

1、德育工作：

“老師的職責，不僅僅是讓學生成才，更重要的是讓他們學會做人。這句話一直是我班級管理的宗旨。在平常的教學工作中，我一直把對學生的德育教育放在首位，在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。構建自立、自信、自尊、自強的健全人格培養模式，培養學生追求卓越，樂觀提高人格質量，使學生客觀認識自己，自覺管理自己的.學習生活，激發學生強烈的學習動機，提出態度決定學習，改變命運的口號。

2、繼續加強對學生的正常管理。

良好的紀律是學習好的根本保證，它的養成必須從日常生活中的一點一滴抓起。我打算從課間、課前準備、自習、等方面關注，從細小處出發，培養學生良好的行為習慣。同時結合學生平時的表現，認真做好記錄，紮實做好學生的綜合素質評價工作。

3、繼續加強衛生和課間操作管理。

上學期，在學生與全體老師的共同努力下，我班多次被評為衛生先進班。本學期在衛生和課間操方面，我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以後對學生的管理中做到有章可循，使這兩項工作在新的學期裡取得更大的進步。

4、積極進行家校聯絡。

積極與學生家長取得聯絡，及時與學生在校學習生活的表現及時與家長溝通，收集家長的意見和建議，讓學生家長與我們合作教育學生，成為有用的人才。新學期，我利用學校通訊、家校聯絡卡、電話、家訪等形式與家長及時交流，家校共同努力，使學生健康成長。

5、加大安全、小心教育。

新學期裡，我將抓住時機加強學生的安全防範意識，消除學生日常生活中存在的一切不安全因素。充分利用班會和其他時間對學生進行生命教育，讓學生了解自己，瞭解生命，珍惜生命，學會感恩。另外在上學期的基礎上，繼續開展“孝心”活動，動員學生利用業餘時間為父母做些力所能及的小事，並教育學生體會、理解家長的無私奉獻與工作的辛勞，教育學生用好的學習成績去報答父母，做一個合格的孩子。

國中班主任個人工作計劃 篇6

一、班級工作指導思想

全面貫徹黨的教育方針，切實抓好學生的德育教育工作，注重實施全面素質教育，體現“職中五心教育”的德育教育思想。堅持“教書育人、管理育人、環境育人”的方針，對學生進行社會主義精神文明教育、法制教育、愛國主義教育、革命傳統教育、競爭意識教育，注重德育的實效性，強化社會公德、職業道德、家庭美德教育，培養他們具有愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規範，營造良好育人環境，貫徹落實“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切的學生”，充分發揮每位學生的參與興趣，實現班級建設目標與個人目標的趨同，在實踐過程中，讓學生分享集體的快樂與幸福。

二、班級工作目標

1、道德行為方面的基本要求。初步具有國家利益、集體利益和個人利益相結合的社會主義集體主義精神。樹立艱苦奮鬥的思想作風。有良好的勞動習慣和較強的生活自理能力，遵守公民道德，懂得現代文明的生活方式和交往禮儀。培養學生具有愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的社會基本道德規範。

2、個人心理素質和能力方面的基本要求。個人心理素質良好，有健康的心理狀況，形成不怕困難，敢於創新的品格。對不良影響有一定的自我教育和自我管理能力，並能承受各種壓力和不如意的打擊。

3、開展以愛國主義教育為基礎的健全人格教育。以道德實踐為基本途徑的社會公德教育。以行為養成為主的文明禮儀教育。以班級文化建設為手段的.形式多樣的德育活動。

三、班級工作措施

1、加強養成教育，著力學生的日常行為規範。繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，採用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣，形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。充分利用校內思想教育陣地，上好班會。

2、瞭解、關心每一位學生，耐心細緻地做好學生的思想工作，教育學生從認識自我做起：從對小事負責做起。牢記不會做小事的人，也做不了大事。利用班會課等時間對學生加強法紀教育、安全教育，增強自我保護的意識與能力。與此同時進一步加強對學生的心理健康教育，利用主題班會、團組織生活和黑板報，提高學生應對困難的心理承受能力。培養他們的自尊心、自信心，培養積極向上的精神風貌，從而不斷提高學習成績。

3、結合班級的特點和實際情況，根據學校的各種安排，組織本班學生積極參加各種活動，開展班級內部以及班級間的一些活動，豐富學生的課餘文化生活，同時讓他們在活動中增強自身的綜合素質和各方面的能力。同時加強學生幹部的培養和指導，讓學生積極參與班級的管理，提高獨立處理問題的能力。

國中班主任個人工作計劃 篇7

時光飛快，在一個不經意間九年級年級上學期的學習生活已經結束，進入了緊張的下學期中。大家都明白，對於要考入高中的九年級學生們這學期意味著什麼，學生更加努力學習，老師不放過每一秒有效時間。作為班主任的我，自然也對九年級年級下學期班主任工作計劃必不可少。

一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向，結合學校德育工作的要求，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發，落實教學計劃，並做好學校——班級——家長的橋樑溝通，互相支援配合工作。

二、工作目標：以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎，深化學生自治，從細處著手，分層面地對學生進行前途理想教育、安全和法制教育，創造良好的班風，學風，建設積極、向上、健康的校園文化，促進教育教學質量全面提高。具體目標如下：

1、努力將學生培養成政治上堅定，思想上成熟，道德上高尚，行為上文明，心理上健康，文化上有修養，社會上有所作為的一代新人。

2、繼續抓好學生的思想教育，強調學生要明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，竭盡全力提高學習質量，使他們樹立升學意識，全身心地投入學習，以班級制訂出的會考目標為目標，力爭實現目標。

3、總體成績更上一層樓，爭取全班學生的成績在整體上有提高，保證一部分優秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，順利升入高一級學校；有特長的學生能升入理想學校，繼續發揮他們的潛能；後進生每天來到學校都有所收穫，對學校充滿期望和親和力，從而減少流失率。

4、抓好班風、班容、班貌的建設，要求學生遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校的規章制度。努力營造出一個良好的學習氛圍。

5、進行愛國主義教育、理想前途教育和養成教育。

6、加強安全教育和法制教育，增強學生們安全防範意識，提高學生的自我保護能力。

7、組織或指導學生積極參加體育鍛煉，確保學生身心健康成長。

三、班級現狀分析

我班現有26人，多數學生都能跟著老師一起專心學習，大多數同學有明確的學習目標，以飽滿的精神態度迎接會考，但由於他們所以我班的基礎較差，沒有自學能力，缺乏探索創新精神和勤奮刻苦拼搏的精神，因此，我班沒有尖子生。多數同學處於中等偏上水平，由於他們沒有適合自己的學習方法，只能被動跟著老師學習，因此，有些學生學習非常吃力，甚至有畏難情緒。同學間比較團結，有集體榮譽感。

四、本學期的工作重點是進一步規範學生的日常行為習慣和學習習慣，進一步提高學生學習熱情和適當增強學生學習的壓力和緊迫感。對於進一步規範學生的'日常行為習慣，我打算採取的策略是結合學校的德育工作即我班的《班級管理細則》進行操作，對於進一步規範學生的學習習慣，我打算結合學校的教學工作《關注學生學習過程，規範學生學習行為》進行操作，學習習慣的培養是一個漸進的過程，面臨會考，本學期我主要想加大對學生書寫規範、作業質量、上課聽講效果的策略教育，讓他們強烈感覺到習慣不好帶來的壞處。

本學期的工作難點是幫助學生解決考前心理焦慮問題。

五、採取的措施：

1、狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態度。

2、狠抓課堂紀律.

課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以保持好課堂紀律是提高學習成績的一個重要因素。.這個學期我準備繼續加大監管力度,不但要班幹部認真做好記錄,還會和各科任老師緊密配合,多向各位老師瞭解班裡的紀律情況，接受各位老師好的建議，齊心協力把班級紀律搞好，保證學生的學習質量。

3、加強與學生家長的聯絡，培養學生良好的心理素質，構建一個和諧的班級體。

很多家長對孩子放鬆，不瞭解孩子真正需要的是什麼？有的學生放學後晚回家卻出入網咖；有的學生情緒不穩定，家長卻視而不見；有的家長由於忙碌而不能真正的關愛孩子，與孩子溝通少，造成了孩子早戀。老師要和家長多溝通，讓家長監督孩子的學習，關注孩子的心理髮展。學校教育要和家庭教育接軌，有了家長的參與，孩子就會有一個有利的學習環境。同時，老師和學生之間，既要有老師的威嚴，保持管理時的權威，還要平等地對待每一個學生，從內心去真正地關愛學生，做學生的良師益友。另外,還要多召開關於理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態去迎接會考。就這樣，儘量去構建一個和諧的班級體。

4、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發生。

5.幫助孩子增強自信心：

(1)要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成績。

(2)禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。

(3)給每個學生表現的機會，讓他們都能領略成功的喜悅，並將這份喜悅的心情帶到以後的學習和生活中去。

(4)制定一些學生經過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心。

(5)尊重學生人格，及時發現學生的“閃光點”。

6、利用《班級管理細則》規範學生行為，具體實施是由全部學生參與管理，每天由一位學生負責記錄，按座位輪流負責，共同規範和約束學生，使其形成良好的班集體。

7、加強中下等生的輔導轉化工作. 注重對學生的學法指導.

中等生是班級的主要力量，提高全班成績的關鍵所在就是開發這部分學生的潛能,提高他們學習的興趣，注重對這部分學生的學法指導。所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,老師要尊重每一個同學，平等對待每一個學生，瞭解中下生的學習困難,儘可能地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。要加強與各任課教師的聯絡，對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，並及時地向學生介紹，以完善學生的學習方法，做到“授之以漁”，教給學生點石成金之術，儘量提高中下生的學習成績.

8 抓好控輟工作，儘量不讓在校的任何一個學生流失。

六、活動安排

1、4月份開展一次關於《理想與信念》和《要學會學習》為話題的班會；

2、6月初開展一次考前心理培訓。

以上就是我對本學期班級管理的初步設想，有不足之處，望領導指導糾正。

國中班主任個人工作計劃 篇8

思考良久，根據高二藝術班學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出了我的班主任工作計劃：

制定高二（1）班的奮鬥目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，後面的“四有”是教給他們如何學習。

1、“有人格”是做人的最起碼的標準；

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；

3、“有教養”，注意，“教養”並不是一個特別貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什麼？他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規則是為警察遵守的'。我們的學生也是如此，經常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了！像這樣的學生和老師都屬於沒有“教養”的範圍！

4、那麼什麼是“有能力”呢？有的學生每次考試分數很高，但是到宿舍裡面衣服不會整理，襪子洗不乾淨，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多大學聯考的高分者到大學裡是那麼的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無餘；

5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，可能有的學生會不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，但那不是計劃，是理想、願望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以在以後的學習生活中我規定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每週甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那麼慢慢的就會“有規律”起來。

6、“有規律”：生活有規律有利於人的健康長壽，學習有規律有利於成績的穩步提高，決不能“三天打魚兩天晾網”，有那麼多的學生不是不聰明，是由於做事沒有規律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去；

7、“有效率”：經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在於沒有提高“效率”。

為了達成以上的奮鬥目標，我制定了以下具體的措施：

1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設定大約若干個崗位，儘量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做（而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。

2、實施班級常規：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設定一個良好的後盾，我將制定詳細的班級一日、一週及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班幹部容易管理，學生的情況容易量化，為今後的工作開展打下基礎。

3、發揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！所以我打算每隔兩週出一期黑板報，內容密切聯絡班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到衝擊，受到教育！

4、發揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑑於此，我將認真地搞好每一次主題班會，內容將是密切聯絡本班實際情況以及學校的動態。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛鍊學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

（二）學習方面 ：

在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績！具體做法如：

1、 每月每週每天都要制定出自己學習的計劃。

2、 每天清晨按照班級規定讀書。

3、 每天抽出5分鐘時間練字。

4、 經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環保知識競賽”，“法制知識競賽”，藉以來提高學生的學習效率。

5、 其他的許多方法見班級常規。

（三）分組協作制：

紀律小組4人，負責班級的紀律；衛生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區也各一人；班級活動小組4人，負責班級各項集體活動，每兩週一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日；主題班會小組4人，負責每要舉行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學習小組4人，負責隨時調整大家的學習狀態；宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行；團委1人，團委書記；班委2人，2個班長；

（四）每天自省：

班委建立值日製度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。

我相信，只要用心，一切皆有可能！

國中班主任個人工作計劃 篇9

一、指導思想：

以學校的工作計劃為指導，以“集體協作”的精神加強目標管理，深入推進素質教育，狠抓學生的思想工作，夯實文化基礎，強化學習習慣，培養學自主探究的學習能力，進一步提高學生學習效率，使本屆九年級在原有的基礎上有長足的進步，確保均分率和優秀率。

二、工作目標：

1.以學生髮展為本作為本屆九年級教育、教學工作的出發點，以“團結協作”的精神，認真分析學生的思想現狀、學生的學習現狀，及時作出科學、客觀的評價，紮紮實實地開展教育教學工作，使本屆九年級學生教育、教學成績得到實質性提升，各項成績力爭達到學校工作要求。

2.關注會考最新資訊，落實到課堂教學，促進有效教學。緊扣學校的工作目標、工作要求和教育、教學新形勢，以“新理念、新課堂”為先導，認真組織教師學習課程知識，吸收新的教育理念，捕捉最新的會考資訊和要求，根據各學科的具體要求，最新變化，及時作出調整，以的提高“有效教學”的效能。

3.結合實際，針對九年級後期的總複習，及早做好部署，加強基礎訓練，面向全體學生，區別不同要點，分層次、分階梯認真做好複習迎考指導，使不同層次的同學都能得到充分的發展，針對來年會考的實際，作出科學、具體的應對措施。

三、工作重點及措施：

(一)統一思想、不辱使命

九年級工作非比尋常，是學校教學工作的重中之重。尤其，針對這屆生源在數量和質量上較上屆都有很大差距的情況下，我們要實現學校的'目標，就必須付出加倍的努力，犧牲更多的個人時間和利益，教九年級，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，就要對學生負責、對家長負責、對自己負責，更要對學校的聲譽負責!這一點必須成為全體九年級老師的共識。

(二)合理安排，搶抓時間

本學期21周，有效教學時間不足20周。下學期只有16周有效的教學時間。因此，教師儘量在本學期上完九年級絕大部分課程，最遲下學期3月底結束新課。第一輪複習緊緊結合會考說明，夯實雙基;第二輪複習為專題講座和知識綜合訓練為主，做完部分會考模擬試卷;第三輪複習為會考前兩個星期，重新讓學生迴歸書本，以梳理歸納，查缺補漏為主。根據考試說明的要求，以課本和課程標準為依據，教學要突出重點，複習課教學要攻克難點;出試卷要揣摩考試熱點。

(三)有效教學，強化質量

1、細化各班的奮鬥目標，明確工作職責。根據學校要求各班各老師都要明確目標和要求。面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課後認真做好培優補差工作，並與第二週落實好各學科的提優工作，爭取在期會考試後將化學的提優班也開設出來。

2、加強備課組的管理。以學科為單位，以備課組長為主要負責人，發揚備課組團隊協作精神，發揮集體智慧，充分利用鹽中優秀資源，要求學科組和鹽中做到統一要求、統一備課、統一進度、統一考查，並確保每組每週有一位老師參加鹽中大教研活動。

3、繼續施行階段抽測制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，並在教學中及時採取整改措施，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。針對本班前5名學生，各教師實行負責制，抓好成績的提升。

4、認真抓好體育訓練，對體育較薄弱的學生(特別是學優生)加強鍛鍊，計劃國慶後利用下午三節課下活動時間安排跑步，爭取體育會考成績達到優秀水平。

5、年級組領導每天堅持巡課，每週堅持敲門聽課，每月堅持師生座談。經常和教師交流、研究，及時瞭解學生學習狀況。使九年級課堂既有形，更具神，真正做到高效。

(四)關愛學生，以德促教

1.定期召開年級組大會，對九年級年級學生開展理想、信念教育活動。抓好學生的思想教育，堅持開好每週的班會課。以“拼搏創造奇蹟，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收穫”“知識改變命運、奮鬥成就未來”等來激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，努力為實現自己的人生目標奮鬥。

2.重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學生面臨著畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自於家長過高的期盼，也有來自於自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發現學生心理存在問題就及時對症下藥，標本兼治，任課教師協助班主任對學生進行細緻的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，定期召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高複習效率。幫助學生樹立良好的人生觀、價值觀。這也是我們班會課一以貫之的主題內容。

3.真心關懷每一位學生，認真服務每一位學生，對全體學生都要做到有愛心、細心、耐心;尤其對後進生在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先;要善於挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反覆點，促進飛躍，努力做到不放棄任何一名學生。

4、加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。各班根據實際情況，可以經常與家長取得聯絡，爭取教育的化。

5.加強班主任隊伍建設，定期進行班主任工作研討，努力提高班主任的德育工作水平，同時合理利用班會、課間空餘時間找學生談心，爭取找每人談話一次，到每位學生家家訪一次，對班級特殊學生還可多次家訪。

國中班主任個人工作計劃 篇10

眾所周知，九年級年級是國中教學的一個相當重要的教學階段，更何況這屆九年級是我們國中自創立以來開天闢地的第一屆。耕作三年，此刻就是收穫成果的時候。開學初的那幾次會議，讓每個九年級教師心裡都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們國中部的八字方針，那就是“盡心盡力，無怨無悔”！

我們九年級的全體科任教師將共同努力，迎難而上，發揚拼搏精神，落實各個教育教學環節，力求會考取得好的成績。

一、教學工作

1、加強課堂教學，提高課堂效益，進取探索新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的會考複習模式和方法。

2、發揚團隊協作精神，根據本屆九年級學生實際情景制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。

3、加強會考研究，認真研究會考命題的特點和規律，針對不斷變化的會考，加強考試的動態研究，以此指導複習，抓好專題複習研究

4、加強教學常規管理，常抓不懈。

5、做好班級現狀分析，找出薄弱環節，分析原因，尋找對策，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。

6、重視月考、期中、期末考試製度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現的問題。

7，認真抓好體育訓練，課間操時段改變鍛鍊策略，男女生分組，力爭讓每個同學都發揮出最大潛力，力爭體育會考成績到達最好水平。

8、高度重視培優工作，加大培優力度，對前十名學生要加大力度，為他們鬆綁減壓，營造寬鬆的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環境中迎難而上，使優秀學科更加優秀，使薄弱學科也逐步優秀。科學合理的做好李昊元的思想工作，爭取會考一炮打響，其他前幾名的'同學爭取在全市排行靠前。

9、做好會考各項報名工作，嚴格仔細的把好每一道官，確保學生能夠正常發揮。

10、做好學生的心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心境投入學習中去。

二、德育工作

1、根據學校要求，對九年級學生開展夢想、感恩教育和信心教育。激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最終衝刺。

2、幫忙學生分析自我的學習現狀，制定出短期和長期目標，以進取良好的心態對待會考前的每一次考試。

3、加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情景、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到必須效果。定期召開家長會，及時反饋學校的資訊，最大限度去的家長的支援。

4、關注後進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對後進生做到有愛心細心加耐心，善於挖掘他們的閃光點。對待後進生不歧視，從而有效地保證後進生提高。

三、月工作安排

二月：1、督促各學科將剩餘資料教學完畢。

2、“我的新學期打算”（學生研討計劃）。

三月：召開班會，並給每一位同學做思想工作，指出個人的優勢與劣勢，提出遠期與近期的目標。

四月：第一輪複習開始，常考常總結。

五月：進入二輪複習教學階段；注意考試的格式，比如塗卡。強調考試時的小節問題。部分薄弱學生個別談話。

六月：九年級第三輪複習情景；優生座談會；會考前的衝刺心理調節，請安主任安排徐教師做心理指導工作。

國中班主任個人工作計劃 篇11

一、指導思想

與工作目標以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎，深化學生自治，創造良好的校風，學風，建設積極、健康、向上、健康的校園文化，促進教育教學質量全面提高。大力加強學校的德育工作，以培養學生的創新精神和實踐能力，進一步推進素質教育。

二、工作內容

1、加大學習、執行《中學生守則》、《中學生日常行為規範》的力度。我藉助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執行《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，並且配合政教處執行《一日常規》，嚴格要求學生穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規範養成的效果。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示範。”榜樣的力量是無窮的`。班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時注意嚴於律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

3、注意寓教於樂，以多種形式規範學生行為

4、三到制度：每天早讀到教室，中午1：00到教室，晚上自修時間到教室。主要檢查學生的出勤情況以及學生的表情反映情況，及時發現問題，同時讓同學感覺到老師時刻在我身邊。

5、每週二升旗後總結上一週的班級情況以及本週的工作要點，及時疏導學生的思路，同時表揚，暗示，提醒部分同學。及時解決同學之間班級出現的一些問題。

6、每週檢查一次作業繳交情況，質量情況，強調作業的反覆性。

7、層次化學生群體，針對性開展工作。三大群體，清晰工作。

8、經常開展座談，小範圍聊天，諮詢，心理問答等，及時疏導學生的情緒發洩。

9、組織學生參加義務活動。

10、完成學校佈置的各項工作。

國中班主任個人工作計劃 篇12

新學期已經開始，學校的各項教學工作已陸續進入正常執行。在本學期我擔任七年級四班副班主任一職。為了本學期能順利開展各項工作，根據學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞端正班風、學風，全面提升我班各科成績為重點展開。

一．加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。

① 抓好學生常規，重新制定班規。要求我班學生按時到班；任務及時完成，充分利用課代表和班幹部的作用；上課注重紀律要求，認真聽講，積極質疑補充。創造積極活躍的的班集體。

②注重班級文化建設，根據班級特點佈置班級環境；實現班級文化多元化，同時鍛鍊學生們動手動腦的能力，良好的班級文化環境能夠激發學生們的學習興趣。

③ 完善班級管理制度。全面整頓小組建設，完善班級獎懲制度，全面提高學生在紀律，學習和衛生方面的自我約束力。

常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像王興波、殷佳琪、王亞森等這樣的優秀的學生，用他們的學習態度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對後進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發他們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課餘時間對學生開展思想教育。

二． 充分利用班級的班幹部和小組長的引導作用和小助手的輔助作用。

班幹部的自覺意識和領導能力給班裡學生樹立了榜樣，促使班裡形成良好的班風，營造一個和諧活躍的班級氛圍。小組長在組內指導組員學習及活動，促使組內團結協作，最後增強整個班集體的凝聚力。

三． 加強各學科教師的協調，全面提高各學科成績。

協調好各科之間的關係，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發展，全面提高學生的各科成績。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高：

1.抓好輔優補差工作，對困難學生要多鼓勵和幫助，採用多種形式，補缺補漏。

2.努力提高學生的學習效率，做好課時的安排。

3.與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時瞭解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。

4.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，並且經常用事實和道理指導學生。

5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期適應學校的生活規律。

以上是我本學期初的一些工作計劃，在教學工作中我會繼續向有經驗的老師學習帶班經驗，查漏補缺，爭取把本學期的班主任工作做的更好。

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的`發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、常規教育方面

從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神鬆散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育。另外，還要充分發揮教室內外的板報的教育作用，進一步規範學生的行為習慣。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

首先利用班隊課師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點，開展"跳繩，做遊戲 "等活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教於樂。為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。

三、衛生方面

要求個人衣著整潔，常剪指甲，飯前便後洗手。每天兩次分派值日生清掃班級衛生，設立衛生監督崗，進行檢查與監督，對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵，同時進行愛護環境和花草的教育。

四、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小作家，數學小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

新學期已經開始，學校的各項教學工作已陸續進入正常執行。在本學期我擔任七年級四班副班主任一職。為了本學期能順利開展各項工作，根據學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞端正班風、學風，全面提升我班各科成績為重點展開。

一．加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。

① 抓好學生常規，重新制定班規。要求我班學生按時到班；任務及時完成，充分利用課代表和班幹部的作用；上課注重紀律要求，認真聽講，積極質疑補充。創造積極活躍的的班集體。

②注重班級文化建設，根據班級特點佈置班級環境；實現班級文化多元化，同時鍛鍊學生們動手動腦的能力，良好的班級文化環境能夠激發學生們的學習興趣。

③ 完善班級管理制度。全面整頓小組建設，完善班級獎懲制度，全面提高學生在紀律，學習和衛生方面的自我約束力。

常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像王興波、殷佳琪、王亞森等這樣的優秀的學生，用他們的學習態度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對後進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發他們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課餘時間對學生開展思想教育。

二． 充分利用班級的班幹部和小組長的引導作用和小助手的輔助作用。

班幹部的自覺意識和領導能力給班裡學生樹立了榜樣，促使班裡形成良好的班風，營造一個和諧活躍的班級氛圍。小組長在組內指導組員學習及活動，促使組內團結協作，最後增強整個班集體的凝聚力。

三． 加強各學科教師的協調，全面提高各學科成績。

協調好各科之間的關係，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發展，全面提高學生的各科成績。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高：

1.抓好輔優補差工作，對困難學生要多鼓勵和幫助，採用多種形式，補缺補漏。

2.努力提高學生的學習效率，做好課時的安排。

3.與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時瞭解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。

4.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，並且經常用事實和道理指導學生。

5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期適應學校的生活規律。

以上是我本學期初的一些工作計劃，在教學工作中我會繼續向有經驗的老師學習帶班經驗，查漏補缺，爭取把本學期的班主任工作做的更好。

國中班主任個人工作計劃 篇13

班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。班主任是班級工作的組織者,是學生的朋友，是各科任老師的夥伴，學校領導的參謀。班主任要當好這幾種角色，首先是在開學之初就要對全期工作有一個全盤考慮，為此制定本期工作計劃如下：

一、班級基本情況：

八(2)班共有50人，他們聰明活潑、勤奮好學，這些學生來源於兩方面，一部分由我校七二班學生升入的，一部分是外地和周邊學校轉入的,所以學生的成績參差不齊，學生的基礎較差。而且部分學生學習積極性不高，還有一部分學生覺得學習越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，針對這種情況，我班在管理的時候需要注意在增加班級活動的趣味性，增強學習的科學性，以此來提高學生對學習的興趣。

二、工作目標

1、通過細緻入微的工作，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、培養其得力的班幹部，制定好切實有效的班級規章制度和量化制度。大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能進入先進行列。

3、並進一步加強班風和學風建設，培養學生集體榮譽感。

三、主要工作

(一)、加強班風建設

1、安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導學生開展豐富的活動。活動要加強對青少年思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題。組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如衛生檢、體育比賽等一些活動。

2、營造向上氛圍

根據八年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

(1)制定並修改班班規，合理利用好“評定”的作用。

(2)佈置教室環境，使學生在一個溫馨的環境中學習。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神

3、指導培養班委幹部

班委幹部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

第一，幫助班委幹部樹立威信;

第二，鼓勵班委幹部大膽工作，指導他們工作方法;

第三，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(二)、針對特殊學生，開展特殊教育

1、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的'資訊網路，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

四、工作內容及措施：

(1)抓好每週一次的班會。嚴格執行“五條禁令”和“行為規範四十條”以班訓為指標，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

(2)結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理除錯，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;同時根據不同學科，邀請任課老師與其交流。

(3)意充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

（4）首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。

(5)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

五、工作小結：

總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發展。

國中班主任個人工作計劃 篇14

一、班級的基本情況分析：

九年級三班共有在籍生24人(職高去5人)，女生10人，男生14人，住宿生5人，通勤生10人。面對著會考學生感覺不到壓力;學習態度有待提高，主動性學習不是很好，紀律性一般，但是大部分學生都能遵守《守則》、《規範》、校規校紀、班規班紀，作息制度，但是有個別學生對前途失去信心。

二、工作目標

1.加強學生的好習慣養成教育，促進良好的學風、班風和校風的形成。繼續建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;繼續培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體。

2.加強法制紀律安全教育，確保在校學生安全。利用早班會和班團會等時機，對學生進行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防踩塌等事故的教育，加強學生的安全自我保護意識，避免不安全事情的發生。

3加強學生的理想前途教育，面對著會考疏導心理壓力，時常鼓舞他們，督促學生體育達標工作。

三、主要工作及實施措施

1、實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。

2、配合體育教師做好體育達標測試，爭取分數高些。

3、加強學習方法的指導，尤其是在會考之前更應如此，以便達到事半功倍的效果，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心重點進行誠實守信、熱愛勞動、艱苦樸素、克服困難等正確信念與良好行為習慣的培養和教育，同時進行前途理想教育，使學生樹立遠大的理想。

4、創造條件讓學生有手拉手的互助學習，同學自願或教師安排，好帶差，中幫中，總之要讓他們感受到老師在同全班同學共同努力，爭取都考上理想的學校。

5、加強學生的心理健康教育。經常性地與學生進行思想交流，做好會考的準備工作。

國中八年級上學期班主任工作計劃二

本學期，本班規模不大，人數不足三十人，看起來好像任務不重。但本班集中了本年級所有學習困難的學生，加上臨近畢業，學生思想鬆懈，學困生往往習慣也差，甚至個性偏執激進愛走極端的也大有人在，學習、生活、紀律方面的問題常常層出不窮。

鑑於這種情況，本學期班主任工作我計劃首先求穩，其次力求穩中求進。

穩，顧名思義，就是穩定。穩定學生思想，穩定班級秩序，不能因工作疏漏導致學生喪失升學希望而崩潰進而輟學;不能因工作失誤導致班級失去控制。

學生思想要穩定，思想教育要先行。本學期班主任工作的重心是思想教育。思想教育的基本內容是激發學生的上進心。只有把學生的進取心激發出來，學生才沒有調皮搗蛋的慾望和衝動。只有學生在不斷上進中充實了學習生活，學生才沒有時間去擾亂班級穩定的'秩序。因此，“求穩”工作要做好以下幾個方面的事情：

第一， 把學生安全放在首位，課間活動禁止打鬧奔跑;同學間儘量避免開玩笑;嚴肅處理欺負同學的行為和相關人員;經常宣講網路交友安全事項;

第二， 要經常瞭解學生思想動向，及時做好學生心理輔導。課餘時間儘可能跟學生一起度過，跟學生聊聊天，吹吹牛，緩解學生學習壓力，疏導緊張情緒。對學生提出疑問及時解答;先入為主消耗學生無聊的時光，擠佔學生產生混亂的空間和時間;

第三， 關心學生生活。國中生情感豐富而脆弱，正處於井噴式的爆發期，好奇心強，自控力差，精力旺盛，喜歡衝動，好講義氣，難辨是非。因此，生活中要多關心他們，體貼他們，讓他們感受到老師純粹的師愛，從而親老師，進而信老師;

第四， 培養得力助手，正確引導班級風氣。林旭東、張煌、林芊芊等同學很有發展潛力，工作中要多給他們信任和支援，多跟他們商量班級管理事務，放手讓他們開展班級管理工作;

第五， 關注活躍分子，一有動靜，及時處理;

第六， 密切家校聯絡，對問題學生，保持跟家長的經常性溝通，爭取家長支援，齊抓共管，力求達到最佳管理效果;

“求進”要做好以下幾方面的事情：

第一， 結合國內外時事，大力進行愛國主義教育，激發學生的危機意識，從而自覺樹立刻苦學習的思想並將勤奮刻苦落實到具體的學習生活中去;

第二， 結合國情和傳統教育思想，大力實施勵志教育，鼓勵學生為家庭、為自己的前途命運努力讀書;

第三， 繼續鼓勵學生愛勞動，大力培養學生的勞動習慣。完善值日安排表，建立班委負責、老師督促、全員參與的勞動機制，讓每個學生都參與到勞動實踐中去;

第四， 樹立優秀榜樣，宣傳優秀事蹟，讓優秀學生帶動學生整體進步。

第五， 大力宣導孝心意識、節儉意識、危機意識，健全學生人格，培養學生優秀品格。改變學生自以為是漠視親情、鋪張浪費大吃大喝、

渾渾噩噩得過且過的不良習慣。

我期望著，本學期九二班全體師生共同努力，形成爭先進創文明的班級風氣，實現集體觀念深入人心、團結、上進、互助愛愛、互幫互學的班級管理目標，力爭全學期不發生一起安全事故、不流失一個學生、每月至少奪得一面流動紅旗。