班級教學工作計劃模板6篇
時光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,何不好好地做個工作計劃呢?但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢?以下是小編收集整理的班級教學工作計劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班級教學工作計劃 篇1
良好的開端等於成功的一半。新學期,新的班集體,為了全面貫徹落實政教處提出的學期德育工作計劃和工作重點,結合本班實際,研究制定本班20xx年新學期班級教學工作計劃:
一、班級管理工作
1、首先對學生進行軍訓後返校的收心教育,在最短的時間裡使學生進入到的學習狀態,克服漫長暑假在家養成的懶散的習慣和國中生的生活習慣,上好第一節班會。
2、組織開好第一次、第一個月的每一次班級周工作講評會議。考察、選好擬任班級幹部的人選,激勵他們他們刻苦學習,塑造良好的個人和幹部集體形象,在本學期協助老師進行班級管理工作。實行班長負責制。
3、抓班風,促學風,努力在班級形成良好的學習風氣。結合文科班的`特點,開展有益的學習活動,提高整個班級的學習成績。
4、搞好班級環境建設。在班級明確值日生工作,並責任到人,實行值日組長負責制,值日生組長即學生日常學習生活管理組小組長。
5、加強學生管理力度。主抓學生課間、晚自習的紀律,這是以後日常班級管理工作的重點之一。
6、多深入學生,做到“三勤”,下大力氣吃透每一位學生,瞭解每位學生的家庭情況、個人習慣、不良嗜好、個性等等,進行有針對性的教育教學。
7、配合科任老師瞭解學生狀態,及時向科任老師瞭解班級情況,協調班級工作計劃,有問題及時處理。
8、在班級的各項活動中培養學生的集體榮譽感。樹立良好的班風。
9、教育學生遵守校規校紀,杜絕班級學生上“三室一廳”,上網咖、帶BP機、手機的現象。
二、德育工作具體化
1、發揮班主任的核心作用,組織科任集體加強課堂學科教學德育滲透,發揮課堂陣地作用。
2、積極為學生教育創造環境及空間,突出教育過程中的學生主體地位。
3、將學生的考評成績與思想評定工作相結合,激勵先進,鞭策後進。
4、積極配合學校落實好有關德育的具體工作。
三、宿舍管理工作
1、深入學習學生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作。多深入學生寢室,檢查寢室規格化。
2、實施寢室長責任制,負責寢室的衛生和紀律。
3、嚴格控制住校生的作息時間,杜絕通校生私自出校,並堅持做好全體學生的安全教育工作計劃。
四、做好形式多樣的家訪工作
1、應定期做好與家長的溝通工作。使家長及時瞭解學生在校的學習情況、生活情況。
2、發現學生有不良動態及時與家長聯絡,協助老師工作。
3、認真對待、處理家長反映的問題。
4、精心設計每一次家長會,使之達到事半功倍的效果。
班級教學工作計劃 篇2
一、班級基本情況
本班共有學生38人,其中男生19人,女生19人。達到學前班兒童年齡的有人,有人尚未年滿5週歲。
二、指導思想
根據黨和國家的教育方針,以幼兒園德育工作計劃為指標,密切配合幼兒園各項工作的開展,從幼兒園工作和幼兒思想實際出發,抓好班級管理工作,提高學生道德素質,努力建設良好的班風和學風。
三、班主任工作基本要點
1、安排班級活動。根據幼兒園德育工作安排,引導幼兒開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動並紮紮實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。與幼兒一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課外活動。
2、營造健康向上的班級氛圍。根據幼兒的年齡特點,努力營造平等、團結、和諧、進取的'班級氛圍。
(1)制定班級公約,形成良好班風。
(2)佈置適合學前班兒童特點的教室環境。
(3)讓幼兒參與班級管理,培養幼兒的組織能力和責任心,使每個幼兒都有成功的機會和成就感。培養幼兒的參與意識,提供幼兒顯示才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現幼兒的主體地位,發掘創新精神。
3、指導培養小幹部。班級小幹部是老師的左右手。要認真選拔小幹部。
第一、幫助小幹部樹立威信。
第二、鼓勵小幹部大膽工作,指點他們工作方法。
第三、嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求在各方面給全班起到模範帶頭作用。
第四、培養團結協作的精神,要能夠通過小幹部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
4、通過多種途徑,採取多種方法,對特殊幼兒開展教育。
通過觀察、談心,聽取各方意見,建立起豐富的資訊網路,隨時掌握與調控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對幼兒有一致的要求和態度,並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合幼兒園教育好孩子。
四、工作措施
1、教師認真制定好適合本班的班級工作計劃,並認真組織實施。
2、備好各幼兒基本情況花名冊,認真細緻填寫充實。
3、細緻瞭解學前班學生的起居情況和在家裡生活情況,教育幼兒養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣。
4、經常聯絡幼兒家庭,密切結合社會、家庭對幼兒園進行“三結合”教育。
5、注重幼兒在園文化教育,密切各科任科老師的關係,形成良好的教育體系。
班級教學工作計劃 篇3
良好的開端等於成功的一半。新學期,新的班集體,為了全面貫徹落實政教處提出的學期德育工作計劃和工作重點,結合本班實際,研究制定本班20xx年新學期工作計劃:
一、班級日常管理工作
1.首先對學生進行軍訓後返校的收心教育,在最短的時間裡使學生進入到最佳的學習狀態,克服漫長暑假在家養成的懶散的習慣和國中生的生活習慣,上好第一節班會。
2.組織開好第一次、第一個月的每一次班級周工作講評會議。考察、選好擬任班級幹部的人選,激勵他們他們刻苦學習,塑造良好的個人和幹部集體形象,在本學期協助老師進行班級管理工作。實行班長負責制。
3.抓班風,促學風,努力在班級形成良好的學習風氣。結合文科班的特點,開展有益的學習活動,提高整個班級的學習成績。
4.搞好班級環境建設。在班級明確值日生工作,並責任到人,實行值日組長負責制,值日生組長即學生日常學習生活管理組小組長。
5.加強學生管理力度。主抓學生課間、晚自習的紀律,這是以後日常班級管理工作的重點之一。
6.多深入學生,做到“三勤”,下大力氣吃透每一位學生,瞭解每位學生的家庭情況、個人習慣、不良嗜好、個性等等,進行有針對性的教育教學。
7.配合科任老師瞭解學生狀態,及時向科任老師瞭解班級情況,協調班級工作計劃,有問題及時處理。
8.在班級的各項活動中培養學生的集體榮譽感。樹立良好的班風。
9.教育學生遵守校規校紀,杜絕班級學生上“三室一廳”,上網咖、帶手機的`現象。
二、德育工作具體化
1、發揮班主任老師的核心作用,組織科任集體加強課堂學科教學德育滲透,發揮課堂陣地作用。
2、積極為學生教育創造環境及空間,突出教育過程當中的學生主體地位。
3、將學生的考評成績與思想評定工作相結合,激勵先進,鞭策後進。
4、積極配合學校落實好有關德育的具體工作。
三、宿舍管理工作
1.深入學習學生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作。多深入學生寢室,檢查寢室規格化。
2.實施寢室長責任制,負責寢室的衛生和紀律。
3.嚴格控制住校生的作息時間,杜絕通校生私自出外。
班級教學工作計劃 篇4
良好的開端等於成功的一半。新學期,新的班集體,為了全面貫徹落實政教處提出的學期德育工作計劃和工作重點,結合本班實際,研究制定本班20xx-2010學年度班級教學工作計劃:
一、 班級管理工作
1.首先對學生進行軍訓後返校的收心教育,在最短的時間裡使學生進入到最佳的學習狀態,克服漫長暑假在家養成的懶散的習慣和國中生的生活習慣,上好第一節班會。
2.組織開好第一次、第一個月的每一次班級周工作講評會議。考察、選好擬任班級幹部的'人選,激勵他們他們刻苦學習,塑造良好的個人和幹部集體形象,在本學期協助老師進行班級管理工作。實行班長負責制。
3.抓班風,促學風,努力在班級形成良好的學習風氣。結合文科班的特點,開展有益的學習活動,提高整個班級的學習成績。
4.搞好班級環境建設。在班級明確值日生工作,並責任到人,實行值日組長負責制,值日生組長即學生日常學習生活管理組小組長。
5.加強學生管理力度。主抓學生課間、晚自習的紀律,這是以後日常班級管理工作的重點之一。
6.多深入學生 ,做到“三勤”,下大力氣吃透每一位學生,瞭解每位學生的家庭情況、個人習慣、不良嗜好、個性等等,進行有針對性的教育教學。
7.配合科任老師瞭解學生狀態,及時向科任老師瞭解班級情況,協調班級工作計劃,有問題及時處理。
8.在班級的各項活動中培養學生的集體榮譽感。樹立良好的班風。
9.教育學生遵守校規校紀,杜絕班級學生上“三室一廳”,上網咖、帶BP機、手機的現象。
二、德育工作具體化
1、發揮班主任的核心作用,組織科任集體加強課堂學科教學德育滲透,發揮課堂陣地作用。
2、積極為學生教育創造環境及空間,突出教育過程中的學生主體地位。
3、將學生的考評成績與思想評定工作相結合,激勵先進,鞭策後進。
4、積極配合學校落實好有關德育的具體工作。
三、宿舍管理工作
1.深入學習學生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作。多深入學生寢室,檢查寢室規格化。
2.實施寢室長責任制,負責寢室的衛生和紀律。
3.嚴格控制住校生的作息時間,杜絕通校生私自出校,並堅持做好全體學生的安全教育工作計劃。
四、做好形式多樣的家訪工作
1.應定期做好與家長的溝通工作。使家長及時瞭解學生在校的學習情況、生活情況。
2.發現學生有不良動態及時與家長聯絡,協助老師工作。
3.認真對待、處理家長反映的問題。
4.精心設計每一次家長會,使之達到事半功倍的效果。
班級教學工作計劃 篇5
新學期工作又拉開序幕了,我將從學校工作和學生思想實際出發,結合我班實際情況來進行教學工作,現制定以下班主任工作計劃:
一、班級情況:
本班學生共37名,本班學生的中等學生佔多數.學生較聽話,大部分學生學習認真,上課能專心聽講,積極舉手發言,課後按時完成作業。但也有少數一部分同學基礎較差,因此在課堂教學中要重視後進生的學習,使他們逐步趕上大部隊。儘量讓學生學得輕鬆,學得牢固。
二、積極做好班級常規教育工作
為了使學生能夠及早適應新學期的學校生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,並且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用隊會的時間學習學校的常規制度和輕聲文化,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的'學習和生活習慣。
2、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。(中秋節、國慶節)
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。
三、嚴格抓好班級紀律
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律:課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。
四、衛生方面:講究衛生很重要。
1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”。
2、班級衛生:每天早、中值日生清掃,並進行愛護環境和花草的教育。
五、培養得力的班幹部
班幹部的培養方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手。本學期我將採取值日生輪流制,對班幹部實行考評,不行者隨時下崗,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
本學期重點培養的班幹部有:程馨儀、葛唱、郭昱婷、趙一凡、陸銳等
六、每月班級活動計劃
九月份:
1、暑假作業的總結、評比。
2、教室淨化、美化、佈置。
3.鋼筆寫字比賽活動。
十月份:
1、開第一次慶國慶主題隊會。(紅歌比賽)
2、開展養成教育活動.
十一月份:
1.做操整齊。
2.主動拾起校園一片紙,保護校園環境衛生。
3.積極開展“讀好書”的活動,評選讀書大王。
4.宣傳並進行安全教育。
十二月份:
1、元旦慶祝活動。
2、進行安全教育。
一月份:
1、寫好本學期班主任工作小結。
2、開展期末班級學生評優工作。
班級教學工作計劃 篇6
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導,少先隊的工作為重心,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風,把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、工作重點
1、德育
(1)通過各種途徑貫徹執行《國小生日常行為規範》。
(2)以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民。
(3)力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。
(4)關鍵抓好班級的紀律,重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作。
(5)建立平等的師生關係,提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。
(6)結合“三八”等各種節日,進行愛國和尊敬父母的教育。
(7)加強環保教育,培養六種環境意識,做到“六個一”。
(8)“建立文明校園,文明班級,文明個人”為主題開展四個四多活動。
2、智育
(1)繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動。
(2)成績及表現好的同學要經常鼓勵,即要肯定成績也要不斷督促,使他們不斷取得進步。
(3)在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。
(4)開展寫好字,讀好書,做好文的活動。舉辦故事會,詩歌朗誦會等活動。
(5)鼓勵學生努力學習,發展個性教育。
(6)學習經驗交流會。
3、體育、美育、勞育衛生教育
(1)、佈置美化教室,按月更換優秀作業,出牆報。
(2)、豐富課餘生活,培養興趣,積極參加智慧班活動。
(3)、認真做好兩操,開展有益、健康的'課間活動。
(4)、培養勞動技能,在家做力所能及的家務。
(5)、開展“擁抱自然,保護環境”的活動。
三、各月份的工作安排
二月份
1、制定好班級計劃;佈置教室。
2、引導學生適應新學期的學習。
3、加強對學生行為習慣的訓練。
4、進行班幹部的改選。
三月份
1、開展“我為母親送心意”的活動。
2、加強對後進生的跟蹤工作。
3、著手寫工作總結
四月份
1、舉辦“我愛大自然”的主題隊會。
2、開展一次春遊活動。
五月份
1、喜洋洋迎五一。
六月份
1、輔導學生準備進行期末考試。
2、班主任寫學生操行評定。
3、加強開學初的行為習慣要求。
4、組織學生參加寫字、習作比賽。
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