關於主任工作計劃模板彙總九篇

日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的主任工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

主任工作計劃 篇1

今年我擔任八年級（3）班的班主任工作，八年級這一年對於學生來說是比較重要的，為了使學生能夠在這一年時間裡，學到更多的知識，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神聖而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己的話。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，儘管現在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是為了學生，心裡也就沒有什麼怨言了。我這學期的工作計劃如下：

一、班級情況分析

本班共有學生45名，其中兩人學生自身和家庭原因從七年級開始就沒有來上課，現在班上有男生25名，女生18名。我所帶的班男生較多，學生平時的行為習慣不算好，學習習慣一般，學風不濃，同學之間的學習競爭意識淡薄，這也是今後班級管理的目標之一。班級文化建設不完善，沒有形成良好、濃厚的文化氛圍，這也直接影響著良好學風的形成，今後我會做出相應的調整。在學習成績方面，尖子生不是很突出，後進生有待於進一步轉化，這是今後工作的重點。

二、本學期工作目標

1、幫助學生逐漸形成民主平等意識，培養學生的自律能力。

2、形成自己的班規，讓學生做班級的主人，學會自己管理自己。

3、加強班級文化建設，形成良好、濃厚的班級文化氛圍。

4、加強學風建設，使班級內形成良好的學習競爭意識。

5、做好優生優培、後進生轉化工作。

三、具體措施

（一）民主意識的培養

1、通過主題班會的形式，培養學生的民主、平等意識。

2、在班級管理的各項措施中進一步加強學生的民主意識。

3、利用語文課的便利，通過講故事、讀文章等途徑向學生滲透民主意識。

（二）班規的制定和實施

1、引導學生討論班規制定的意義，形成以“法”制班的觀念。

2、組織學生制定班規，程式是每生制定一套班規——班幹部進一步討論，形成班規雛形——全班同學對形成的.班規中的每一項討論表決，最終形成自己的班規。

3、班規形成後，試行四個周，全班再進行評議、討論，進一步修改班規。

4、在執行班規的過程中，要嚴格執行，如有爭議的，也要在執行完後，全班同學討論修訂。

（三）班級文化建設

1、真正把圖書櫥利用起來。學生暑假中讀的名著、與自己興趣相關的指導性的書籍都放到書櫥裡，讓同學們可以共享。我讀的教育類書籍也放到書櫥裡，好讓同學們也可以自己從書籍中領會“民主、科學”，“以‘法’治班”的班級管理理念。通過這個書櫥培養學生的閱讀興趣，擴大學生的知識面，讓學生養成遇到問題積極思考的習慣。

2、利用張掛，增添班級文化內容。如掛上中國地圖、世界地圖，可以開闊學生視野，幫助學生更好地學好地理。

3、充分利用黑板報、宣傳櫥窗的宣傳功能。如開闢“每日格言”專欄，給學生立志；開闢“周進步之星”、“月進步之星”、“學期進步之星”等各種“之星”專欄，鼓勵進步學生；開闢“曝光臺”，約束不遵守班規者；開闢“書法展示”專欄，培養學生認真書寫的習慣，提高審美觀念等。

（四）學風建設

1、擴大學習成績方面的獎勵面，激勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次檢測，一學年有兩個學期，共四次檢測，每檢測設立一等獎，二等獎，三等獎三個等次。其中總成績最優秀五名的評為一等獎，與上次檢測相比進步最大的五名也評為一等獎；八個單科成績最好的評為二等獎；與上次檢測相比有進步的（進步最大的除外）評為三等獎。

2、開展小組學習競賽。如每次檢測後進行進步最大小組的評選，物理、數學、英語單科男同學與女同學之間的對比競賽等。

（五）班幹部輪流競選制

在班幹部的選任上，我採用民主競選制，班長任期一學年，其他班幹部任期一學期。

八年級（3）班因學生個人素質差異及學習基礎會給管理帶來了一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯絡，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作．

主任工作計劃 篇2

一、班級概況：

這學期本班學生人數未變依然是40人，男生20人，女生20。這是一個自覺性較好的班級，自控能力不錯，所以在紀律方不是特別操心。但一部分學生因貪玩而不能按時完成當天所佈置的作業。對孩子認真完成作業方面還要加強家校聯絡。班幹部的管理能力有待提高，班級的才藝方面有所欠缺。班上的才藝尖子生少，因此這學期在班級學生才藝方面，我都要多下功夫。

二、工作目標：

（一）、加強學生隊伍建設，促進學生全面發展。

讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

（二）、突出德育重點，狠抓養成教育，落實學生的良好習慣，提高學生的道德素養。認真貫徹實施《211好習慣養成》培養學生良好習慣。

（三）、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道

（四）、本學期配合學校“五好教育”的負責人，落實“五好教育”的內涵發展。

（五）、多渠道、多形式的家校聯絡，跟家長溝通交流，促進德育發展

繼續加讓家長真正參與到教育中來，共同教育好學生。

三、具體措施：

1、培養班級幹部：班級小幹部是班主任的左右手。不僅要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信；第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，“以點帶面”；第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

2、重視養成教育：認真貫徹實施《211好習慣養成法》培養學生良好習慣養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人終生受益。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期以爭章活動為契機，家校配合從不同的方面和角度對學生進行每週綜合性評價。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

3、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。關心學生的生活，及時和家長聯絡，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更到位。

4、以傳統節日、學校讀書節為契機認真組織主題德育教育活動。如出有關的黑板報、佈置櫥窗、一些主題競賽活動，提高同學們的道德素養。

5、協調與科任老師和家長的關係：班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的`，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。經常保持與學生家長的聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。家長會是學校與家長聯絡的重要途徑，要確保會議質量，儘量與家長取得共識。會上可以請個別優秀家長介紹成功教育孩子的經驗，可以談教改的方向，談本期教學內容及要求，談本期整體情況，進行作業展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。

6、抓好少先隊工作：定期舉辦十分鐘主題中隊會，每次的活動都要落到實處。活動的內容形式應多樣化，使學生人人都來參與，充分發揮學生特長、張揚學生個性。促使班裡形成一個良好的積極向上的班風。

7、建立“書香校園”“書香班級”，本學期各班級繼續加強“班級圖書角”，“圖書管理”職能部的管理，配合學校“組織開展班級讀書活動（開展活動前通知德育處並認真填好讀書活動記錄卡），通過豐富多彩的讀書活動讓同學們分享讀書成果，豐富學生的精神生活。

8、建立以“營造濃厚的學習氛圍和競爭意識”為主題的“溫馨教室建設”努力改變學生“要我學”為“我要學”。我會制定好實施方案，自主創新，發揮師生的共同智慧，創造性地開展建設。在建設中不斷總結經驗，創造形多樣、有班級特色、有歸屬感的“溫馨教室”。

89、在上學期“以活動促安全”工作的基礎上，制定好本學期的計劃、建立、健全課間興趣小組，組織安排好小組負責人，進一步完善管理制度

主任工作計劃 篇3

我這一學期我擔任了七年級252班的班主任。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉聖陶先生說過：“教育是什麼，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。因此，現根據本班具體情況特制定計劃如下：

一、學生基本情況分析

我班現有學生47人，其中男生29人，女生18人。總體上觀察，我班的學生男女人數相差大，但部分生女生學習積極性不高，學習目的不明確，自覺性較差，課堂上打瞌睡。

男生好於女生。

二、工作目標

我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的.習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心。言行文明做事勤懇有責任心、做人踏實有自信心。

據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。

三、具體措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

2、提高宣傳欄、牆報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規範》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。

7、以各個節假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節，進行民族傳統的教育；結合國慶節，進行愛國主義教育；結合元旦節，進行傳統文化的教育。

8、利用課餘、週記本等與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。

9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包乾區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

主任工作計劃 篇4

一、輔導思想：

以《大綱》精力為輔導，並很好地落真實一日作業中，為迎候北京市《大綱》下基層的檢視和迎候北京市示範園視導，做好各項預備作業。

二、班作業剖析：

成果：

1、完成了班級特徵盤紙活動的腳印堆集，並裝訂成冊。

2、創設和完善了班內主題網路“愛”的相關環境內容，使幼兒增強了愛的情感，發揮主題環境的教育功用。

3、本班家長作業打開了新局面，得到了家長的合作、支撐和必定。

4、在保育人員頻頻收支，人手緊缺的狀況下，其他兩名教師，克服困難，加班加點，有序開啟班內作業，並確保了幼兒的出勤和活動安全。

缺乏：

1、青年教師的帶班、組織才能有待訓練和進步。

2、保育人員的歸納本質有待進步。

三、本學期作業方案

（一）在職業道德方面

1、進一步學習和執行《大綱》精力，進步教師歸納本質。

2、進一步學習園內各項規章準則，嚴格遵守準則要求。

（二）加強事務學習，進步教師的實踐帶班才能

1、經過聽課和觀摩等多種形式，為青年教師供給彼此學習的時機，進步帶班才能，把握相關事務技術。

2、活躍參加園內開啟的“教師技術技巧”競賽，來學習別人的才調，展現自己的技術。

3、做好老教師的聽評課，和年青教師觀摩各項預備作業。

4、活躍參加園內組織的外出學習，做到學有所用。

（三）保教作業：

1、結合本班幼兒年紀偏小的特徵，開啟各項教育活動，擬定科學合理的教育方針。

2、面向整體幼兒注重個體差異，促進幼兒賦有特性的開啟。為每名幼兒樹立生長檔案，多方面瞭解幼兒。

3、結合幼兒的開啟水平，創設主題網路環境，傑出幼兒參加性。

4、結合幼兒的認知水平，創設認知環境，發揮環境的教育功用。

5、結合氣候、時節的改變，隨時替換牆面常識內容，表現時節特徵。

6、創設活動環境製造，供給豐厚的操作資料，為幼兒供給方便和時刻。

7、輔導新來保育員，按園內要求，做好各項保育作業。

8、關懷、照料好班上體弱、年紀偏小的幼兒，做到保教有機結合，結合時節改變，加強對幼兒的護理，確保幼兒的身體健康和出勤，防止安全事故的產生。

9、做好班內的衛生消毒作業，發明潔淨整齊的室內環境，認真對待園內的衛生檢視，確保平常的作業質量。

10、一起培育幼兒的日子自理才能，增強幼兒的自我維護才能和安全意識。按要求開啟野外體育活動，教幼兒學習徒手操及器械操。

（四）班級特徵，盤紙活動的`開啟

1、創設環境，預備豐厚的賞識和操作資料。

2、結合幼兒的開啟水平，挑選適合的盤紙內容，增強著手愛好。

3、在教育過程中，注重分層次和分組教育，以強帶弱，讓幼兒在活動中充沛著手動腦，注重教育活動的連貫性和完整性。

4、注重特徵活動的促進堆集，即便對外開啟和宣揚，得到家長的參加和注重。

（五）家鄉互動作業

1、有針對的開啟家長作業，及時做好重生家長作業。

2、使用家訪、家長會、小型家長座談、接送時刻等與家長交流與交流，達到一致，一起培育幼兒。

3、及時向幼兒宣揚介紹班內、園內要點作業，介紹在園狀況，得到家長的合作與支撐。

4、使用“家長園地”向家長宣揚相關文稿，發掘家長的教育資源。

5、創立本班部落格內容，發揮網站的相關效果。

6、調集家長活躍參加我園的研究課題，一起培育幼兒自動飲水的習氣。

（六）班務作業組織

1、每日準時舉行班會，剖析總結幼兒的開啟狀況，處理班記憶體在的和呈現的問題，學習園內相關準則等。

2、班會時刻：定為每月第四周的週二進行。

詳細時刻：9月x日、10月x日、11月x日、12月x日

總歸，咱們的三位教師將結合方案，和園內要點開啟各項作業，做好兩次大活動的各項預備，繼續發揚上學期活躍、達觀和無私奉獻的精力，認真對待每一天的作業，圓滿完成各項作業。

主任工作計劃 篇5

這學期我繼續擔任一年級班主任工作，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行。特制定班主任計劃如下：

一、常規教育方面

1、充分利用班會的時間進行安全教育，在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級專門負責監督檢查學生的日常行為，評出"今日之星".對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：流動紅旗的評比活動，對學生進行思想教育。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

課堂紀律，首先制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於孩子們還小，自制力較差，所以，無論課上課下還要多督促，尤其培養孩子的互相監督的習慣。

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。但走廊和室內如果有吵鬧聲，經常有學生喧譁，會使整個學校不得安靜，影響到師生的學習和工作。因此，我把課間紀律作為重點，課上提醒，課下督促，獎懲分明。我隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤",桌堂勤清，物品勤擺，手臉勤洗。

班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行貼星獎勵。並在班級內提出表揚。

四、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、學習方面

為了讓每個孩子都學有所長，取得優異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：

1、態度習慣。找個別學生談心，嘵之以理，動之以情。與部分家長聯絡（包括優生與後進生），主要從更上一層樓的角度，與家長進行溝通。

2、知識能力。利用下午課外活動時間進行必要的輔導，（為不增加學生負擔，輔導的同時適當減少書面作業）發動優生進行互幫互助，採取先學生自願結對，後教師統籌安排的'方法，給每一位後進生找到自己的幫助人，為達到互相提高的目的。

3、檢查習慣的培養。教師利用上課時間，進行一步一步的指導，從培養學生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業力爭面批。

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！

主任工作計劃 篇6

【教育目標]

1、德育和美育工作，讓學生樹立正確的人生觀、世界觀，能正視自己的位置，能適應環境並且學會改變環境，形成良好的學習態度，養成良好的學習習慣。

2、參加各級各類考試，各單科及人平總分實績居年級第一名。參加各級各科競賽，獲獎人數和等級居年級首位。優生率及優生鞏固率達到90%以上。

3、德育考核及格率達100%，優良率達90%以上。

4、在衛生方面形成良好的行為習慣，勞動參與率達100%。

5、養成良好的學習習慣和學習方法。

6、獲評文明班的次數爭取居年級的前列，形成良好的班風和學風，營造良好的學習競爭氛圍，使班級健康發展，成為年級的排頭兵。

[基本措施]

一、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。

1、藉助軍訓之機，儘快對學生進行入學教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行教育，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。

2、加快培養班幹部。新學期以學生競癬民主投票的形式選拔班幹部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班幹部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班幹部會議（每星期由班長負責召開一次班幹部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班幹部會議），聽取班幹部對本班情況的彙報和建議，及時調整，確定下週行動方案。

3、迅速制定班紀班規。由學生自行確立班級發展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。

4、發揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，並採取相應的措施。

二、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，瞭解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的'競爭氛圍。

5、加強對學困生和後進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，採取手拉手的形式，實行一幫一。

三、加強常規管理，培養學生健全的人格。

1、深入到學生中瞭解學生，幫助學生，作學生的知心朋友，幫助學生形成健康的世界觀和人生觀。

2、按學校要求檢查督促落實學生的作業規範性，幫助學生改進學習的不良習慣，形成健康的學習心理，掌握良好的學習方法。

3、深入寢、教室、食堂，注重學生日常行為規範的教育，使學生養成良好的行為習慣。

四、與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。

做好家訪工作，密切與家長的聯絡。向家長彙報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長

主任工作計劃 篇7

本學年度我擔任****的班主任，二零xx學年第一期已經開始了。為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。

一、抓好學生思想工作。

⑴與學生交談。有計劃地利用朝會課、中隊活動與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，及時給予幫助。

⑶堅持每週進行家庭訪問、一學期召開家長會兩次以上。通過家訪瞭解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合

二、抓好班主任的日常工作。

⑴、組織好學生參加升旗和做操。對學生進行愛國主義教育。在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站得挺直，要有飽滿的熱情和向上的精神。通過升旗激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民進一步努力學習。

（2）、組織和指導學生做好課間操，做課間操時班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。

（3）、對學生進行《日常行為規範》教育，改選班幹部。佈置教室，美化環境。

（4）、為慶祝教師節，舉辦個人板報並結合亞太市長分會對學生進行尊敬教師和做文明學生的教育活動。

（5）、第十三週開展對學生進行愛科學、愛勞動系列教育活動。組織好、安排好學生的勞動實踐課。

（6）認真帶領學生，開展“一幫一”“結對子”共同進步的活動，以優異的成績迎接期末。

（7）為了增強同學之間的友誼，開展生日祝福，在同學過生日的.那天，由中隊長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福。

（8）、對學生經常性地進行安全教育，利用朝會，學習一些報紙、書籍有關自衛、自立的安全知識教育，使學生掌握一些基本的安全常識。並懂得如何保護自己。

三、創特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康在班級中開展“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。

特色之二：．規範早讀，午餐，課後管理課的紀律。

（1）、早讀：堅持每天讀書或聽寫或預習，由班主任負責。

（2）、午餐：由班主任、下班老師組織學生就餐。然後分時間段安排學生複習功課，寫作業，休息。

（3）、課後管理課：要求學生必須安安靜靜的聽課和做作業，不準說話、下位，要求要到位，管理要嚴格，培養學生養成良好的學習習慣。

（4）狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣

要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組，期末獎勵。

四、愛護學校公共財務

教育學生要有主人翁意識，對學校的設施要愛惜，教育學生要節約用水、用電，隨手關燈的好習慣。

做好期末工作，認真評定學生在校表現和成績。

我牢記一位前輩的話：班主任工作是要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。

主任工作計劃 篇8

一、指導思想

以學生為本，引導好學生從低年級向中年級的過渡，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。

二、情況分析

我班有學生44人，其中男22人，女生22人。學生天真活潑，喜歡學習。但學習成績參差不齊，衛生意識不強，行為習慣有待進一步養成。

三、任務與目標

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。

5、增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。

6、積極配合學校開展各項活動。

四、方法措施

1、開學後及時對學生進行思想教育，把心收到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。

2、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3、根據上學期幹部的表現，採用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然後明確分工，各負其職，並及時指導好班幹部的工作。

4、班上開展比學，互助活動。採用人與人，組與組比賽，採用優包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

上一個學期，在顧老師的帶領下班集體建設取得了不錯的成績。這一學期我們更應再接再厲，要做好以下基本的工作。

1、開學後及時對學生進行思想教育，使學生把心收回學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。針對個別學生的情況，及時進行電話回訪。

2、根據學校對班級量化評比的標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3、根據上學期幹部的表現，採用民主選舉的`辦法，選出自己信賴的班委成員，然後明確分工，各負其職，並及時指導好班幹部的工作。力爭能民主治班。

4、班上開展比學，互助活動。採用人與人，組與組比賽，採用優包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

5、做好電訪工作。

6、營造良好地班級文化氛圍。

7、做好班主任工作記載，及時吸取教訓並總結經驗。

五、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

主任工作計劃 篇9

內容摘要： 新學期即將開始，學校的各項教學工作正逐步進入正常執行。在本學期我繼續擔任二年五班班主任一職。經過幾年教學生涯的洗禮，我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任教師更是不簡單。這需要無限的愛心，耐心更要有如針般的細心才能創造出讓孩子茁壯成長的良好教育環境。

新學期即將開始，學校的各項教學工作正逐步進入正常執行。在本學期我繼續擔任二年五班班主任一職。經過幾年教學生涯的洗禮，我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任教師更是不簡單。這需要無限的愛心，耐心更要有如針般的細心才能創造出讓孩子茁壯成長的良好教育環境。

經過一年的相處，我已和孩子們建立了良好的師生關係，對他們的學習，生活，自律都有了一個深入的瞭解，這將有利於我新一年的`工作。當然，能夠讓孩子們更健康地成長需要作為班主任的我不斷開啟思維，尋找到更有效的方式和方法建設班級，團結班級。

假期中，我針對孩子們的個性特點，班風班貌，向同學們提出了新的建議。這也將是我努力奮進的目標，計劃不在於多，而在於精，在於實。希望在我與孩子們的共同努力下，創建出一個健康，快樂，上進的班集體。

我的四大目標：

第一，創立一種學風：認真，勤奮，刻苦，求是。

從小事做起，從我做起，從“認真”開始，認真的讀書，認真的上課，認真的做作業，學業的成功離不開勤奮和刻苦。

第二，培養一個習慣：自覺

低年級的孩子更注重的是習慣的培養，培養自己良好的行為習慣，學習習慣和生活習慣。為今後的人生道路作好鋪墊。

第三 樹立一個信心：我能我行

自信心對哦們的學習很重要。

第四 創設一個環境：良好的班風班貌

這一點尤為重要，集體的凝聚力是希望我們向著目標共同努力，讓孩子們做一個愛國愛民，遵紀守法，誠實守信，文明禮貌的優秀小公民。

只要我心中是真誠地為孩子而付出，端正自己的工作態度，一切都為提升孩子的健康成長為出發點。我相信，我的班主任工作能在不斷磨練中得到提升，班級管理工作千頭萬緒，工作方法各有不一，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作水平躍上一個新臺階。