班級一學期工作計劃15篇

時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的班級一學期工作計劃，希望能夠幫助到大家。

班級一學期工作計劃1

一、指導思想

根據我校20xx學年第一學期德育工作計劃安排，貫徹落實《xx行動實施方案》要求，堅持“外樹形象，內抓質量”為教育教學目標，加強對中學生的思想道德教育，開展“愛國、守法、誠信、知禮”的現代公民教育，全力支援學校的德育工作計劃，切實提高學生道德素養和文化素養。

二、班級基本情況

本學期擔任七x班班主任，本學期本班人數共計x人，其中男生x人，女生x人，男女比例相對均衡，學生主要來源市區各國小，基於學校安排強調注重“養成”教育，以及班級的實際情況，制定本學期班級管理目標。

三、本學期班級管理目標

1、注重安全教育，以及家校聯合教育，不斷拓展安全教育渠道，全面提升“安全第一”指數。

2、建設一個環境高雅的學習環境，使得課室成為學生的花園。

3、建立健全班級管理的制度化，杜絕縱容鬆散懶慢的行為作風。

4、形成一股濃厚的班風學風，在競技對比中得到提升。

5、力爭創設有強烈凝聚力的班集體。

6、培育每一位學生儘可能成為道德高尚，文化素質過硬的21世紀中學生。

四、班主任工作方法與措施

（一）建立良好的`班級集體。

1、班風班貌建設。

規劃完善班級班務欄，用花草點綴教室，建立健全班幹班委成員，根據學校制度安排，穩抓《中學生日常行為規範》《中學生守則》教育，建立良好的班級集體，學生有正義感，師生關係健康融洽，樹立良好的班風、班貌使班級成為班風正，素質高的班集體。

2、班幹、班委建設。

根據學生資訊情況以及擔任班幹班委的意願，以及實際情況，設定班幹班委，並給與工作指導，爭取培養一批有助於班主任以及科任教育教學工作的隊伍。

3、班級制度建設。

xx中學班級量化考核制度，建立符合班級情況的班級管理制度，做到公平、公正，實現管理的制度化。

4、“四星”建設。

在班級中評選“文明之星”“環保之星”“文體之星”“閱讀之星”做好先鋒帶頭模範作用，引導班集體正義之風。

（二）穩抓學生的思想管理。

1、班幹班委思想管理。

根據班級實際情況對班幹部進行定期的組織班委會議，瞭解班級內部細節情況，做好預防內部鬥毆事件，調協內部問題，全面做好班幹班委的思想帶動工作，形成一股優秀之風，以區域性帶動全班。

2、班級全員思想管理。

每週一班會課進行主題班會學習，鼓勵和動員學生湧動社會正能量，培養學生安全常識與感恩教育，充分利用班會開展有意義的活動，培養學生的凝聚力和班級榮譽感。

3、家校聯合教育管理。

針對個別問題學生，後進生，或者隱性疾病學生可以進行個別溝通教育，也可以充分利用校訊通落實學校規定，讓家長了解學校動態，跟進和督促學生學習，必要時可採取家訪或者電訪的方式進行家校聯合教育，培育良好的行為習慣，杜絕跟風學壞。

（三）跟蹤落實常規工作。

1、行為常規。

（1）注重學生的班容班貌檢查，杜絕留長髮戴首飾的同學。

（2）嚴禁學生在校帶手機，上課玩手機，看小說等情況。

（3）嚴禁學生串班串層追追打打以及在課室走廊站著觀望。

（4）狠抓遲到早退現象，注重“跑操”質量。

（5）制度化衛生管理，加強班幹威信。

2、教學常規。

①跟蹤落實學生作業完成情況，以及家長簽名制度。

②定期聽課觀察學生上課情況。

3、小組團隊培養。

（1）注重學習小組的分工，檢查學生學習情況。

（2）注重班級氛圍的變動，及時對個別學生進行思想疏導。

（四）充分開拓家校教育新渠道。

教育需要老師和家長的相互配合，單方面的配合是很難有積極效果的，充分利用校訊通平臺，進行家校聯合教育，可採取電訪，家訪，校訪，面訪等方式進行家校聯合教育，也可以開拓性的採用xx，xx，xx等新世代通訊方式促進家長與老師的溝通，更好的做好學生的思想工作。

班級一學期工作計劃2

班級工作目標；

1 行為習慣目標：

有強烈的集體榮譽感，班幹部認真履行職責，協助老師管理班級。每位同學都有自己服務班級的崗位：如負責開關燈、負責開關窗、負責開關飲水機。為了爭取流動紅旗而努力：準時到校，不早到校。週一穿校服，每天佩帶紅領巾。出操做到快、靜、齊。每天帶齊茶杯手帕。班級環境保持每天干淨。下課不玩危險遊戲，不打架，聽到上課鈴準時進教室。

2 學習習慣的目標：

樹立正確的學習態度，二分鐘預備鈴不吵鬧，做好準備工作，上課認真聽講，不插嘴。堅持每天自己完成作業，養成認真完成作業的好習慣，作業完成後都要進行檢查。主動學習，不懂就問。積極競爭，在班級裡形成良好的學習氛圍。

3 班級隊活動建設的目標：

結合雛贏爭章活動開展各種活動。最重要的是讓班上的每位同學掌握遊戲本領，享受遊戲帶來的樂趣。鼓勵學生課間玩有益的'民間遊戲。

具體工作方案：

1 行為規範方面

1、每週一有每組小組長檢查指甲和茶杯，及時發現，及時督促。

2、養成把紅領巾放在書包裡的習慣。

3、吃飯時不說話，不走動。

4、每天中午由值日生和專人負責打掃衛生，由勞動委員和老師檢查。

5、值日生負責制，完成班級清潔工作，由組長檢查。

6 每天放學把第二天的注意事項和所需用品提早寫在黑板上，讓學生抄在家校冊上。

2 學習習慣方面：

1 每天早晨各隊小幹部及時檢查作業完成情況，不完成的當天補做完畢。並及時反饋給老師。

2 二分鐘預備鈴由各組幹部記錄紀律情況，並及時反饋班主任。

3 上綜合學科的課程，提醒同學按時去專用室。

4 作為班主任經常與任課老師溝通班級情況，掌握學生資訊，經常與家長保持電話聯絡，學校有重要活動，及時通知家長。

5 與學習情況不理想的同學談心，做心理輔導。

3 班隊活動方面：

在週二的小隊活動時間和體鍛課上開展遊戲活動。鼓勵學生課間能玩各類遊戲。學期末評比遊戲積極分子。

班級特色：

我班同學將在這學期開展綠色校園方面的有關研究。

檢查目標落實情況的方法：

1 行為規範方面的目標看流動紅旗的得到次數。。

2 學習情況由任課老師的評價、學生的學習成績、學習特困生的轉變情況幾方面綜合來看；

3 遊戲情況由體育老師驗收。

4 綠色校園的研究我們將在學期結束時將研究結果寫成論文。

班級一學期工作計劃3

一、學情分析

我們班級共有61名學生，女生27名，男生34名。我們班級的男生人多，活躍，不穩定的因素多一些;但是很團結，愛班級，為了班級榮譽都很努力。女生普遍穩重，表現比較平和，有多位女生學習能力有明顯提高。經過年齡的沉澱，經過上學期採取的一系列管理措施，班級整體情況比四年級有很大進步。現在存在的問題有這樣幾個：一是如何根據新學期情況繼續實施各項管理措施，二是如何做好兩三個特色學生的促進工作，三是如何發揮班幹部乃至每個同學的管理作用，促進班級整體前進，不斷提高。

二、 本學期工作目標

1、 做好學生思想工作，培養良好的道德品質。

2、 做好安全管理工作，培養較強的安全意識。

3、 做好班級文化工作，建設濃厚的文化氛圍。

4、 做好班務管理工作，實施有效的管理制度。

5、 做好心理疏導工作，培養健康的心理素養。

6、 做好活動組織工作，培養積極的團隊意識。

7、 做好家長溝通工作，建立和諧的家校聯盟。

8、做好衛生管理工作，培養良好的勞動習慣。

三、 本學期活動安排

1、 開學教育，學習規範。(重新排位，成立新的學習小組)

2、 消防安全演練

3、 召開家委會會議和開學家長會

4、 成立新的執勤小組，升級制度開始

5、中秋節節活動：家的溫暖

6、國旗下講話：安全在我心中

7、期末家長會

8、期末考試

四、本學期工作措施

1、 繼續實行學習小組制度，改進組長管理。

2、 重新安排班級執勤方法，重視執勤的效果。

3、 美化室內外牆面設計，及時更換版面內容，充分利用部落格的作用，創設良好的`文化氛圍。

4、 繼續實行升級制度，培養團隊精神，實行捆綁式評價，促進小組的整體進步。

5、 加強數學課等課堂紀律管理，強化紀律的基礎性作用。

6、 經常進行思想品德教育，轉化部分學生不良的行為習慣。

7、 爭取聯合吳醫生再安排一次集體心理輔導，培養學生的責任心、團隊精神、平和心態，繼續抓好特色學生的心理輔導。

8、 按時按量完成德育處和其他管理部門佈置的各項任務和活動，及時上交材料，及時安排任務。

班級一學期工作計劃4

一、班級基本情況

由於小班都是剛入園的孩子,離開父母的懷抱,來到老師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環境,所以首先要穩定幼兒的情緒,改變他們的依賴思想.而且小班孩子年齡較小,在吃飯、小便等方面都是我們的重心.其次要用我的愛心、細心、耐心使幼兒能在短時間內融入新生活.最後注重孩子身心健康,對每個孩子都要關注,使幼兒能夠健康快樂的成長.嚴格執行班級衛生消毒工作,為孩子營造一個舒適衛生的生活環境.

二、總目標：

根據園務計劃和班級情況，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導思想，以園務計劃為工作準則，結合班級實際情況，認真踏實的做好本學期的各項工作，以創新教育模式為突破口，全面提高保教質量，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力和生活自理能力，注重智力的'開發，促進幼兒身心和諧的發展，使每個幼兒在其最近發展區上都有最大的提高。

三、 主要工作任務及措施

（一） 優化班級環境，為幼兒營造一個輕鬆的學習氣氛。 具體措施：活動室、主牆及活動區材料及時更換、充實，並與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發展幼兒的協調能力及動手操作能力。在室外創設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

（二）合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內外平衡。

具體措施：

1、根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。

2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每週各學科的課時分配有一定的比例，給予個別輔導和隨機教育.

（三）、加強幼兒常規習慣的養成教育，為幼兒終身發展奠定堅實基礎。

1、幫助幼兒良好生活衛生習慣的養成教育，使好習慣為提高幼兒的生活質量服務。

2、重視幼兒良好學習習慣及幼兒遊戲活動和課間活動時規則意識的培養，讓幼兒在自主、自由的遊戲活動中習得經驗、習得知識和技能，提高幼兒交往的能力、合作能力，讓孩子終身受益、童年生活幸福快樂。

（四）、重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，瞭解教學的重點，從而更有針對性改進教育工作。

具體措施：

1、認真填寫《幼兒成長記錄冊》，體現幼兒的成長過程及進步。

2、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，並定期向家長展示，以便家長了解幼兒成長的動向。

3、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發展狀況及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導。

四、安全教育工作：

注意根據天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工

作，對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否鬆弛等問題；還要看一看，摸一摸幼兒手裡或口袋裡是否藏有堅硬細小的物品；不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們塞進嘴巴、鼻子和耳朵裡面。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。

五、 家長工作

1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，瞭解其在家情況及家庭環境，父母素養以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上。

2、 資料資訊。利用通知、定期更換《家園欄》、的內容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況，向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。

班級一學期工作計劃5

班級情況分析

優勢和劣勢：

五年級二班共有學生48名。從整體看，本班屬於女生文靜，男生好動這種情況。班內大多數的學生能要求上進，在課堂上認真聽講，養成了良好的日常行為習慣。部分自理能力差的學生沒有養成良好的學習習慣和日常行為習慣，不能自覺做好上課準備，本學期有待提高。在本學期對這些學生需要多一些關注與指導，幫助他們養成良好的學習習慣，日常行為習慣，教給學習方法,自理方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。班級管理的著眼點不應僅僅停留在教學上，而應該從他們的做人和做事抓起，以促進他們的全面發展。

班級奮鬥目標

本學期，力爭把本班建成一個具有“團結，嚴謹，活潑，求學”精神的中隊，通過班規班約的約束，把學生培養成有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義小公民，做一個合格的新時代國小生。具體措施有：

1.民主制定獎罰分明的班級公約。

2.在班級中培養公平的競爭意識。

3.面對全體學生，抓兩頭促中間，做好後進生轉化工作。

4.學習，完善自我。

5.遵紀守法，嚴於律己。

6.愛護公物，遵守社會公德。

7.做好衛生保持與清掃。

8.全班用實際行動為班級爭榮譽，養成講衛生的好習慣，不隨便亂扔。

9.人人都有自己的興趣，從小愛勞動，進校園講普通話，書寫整齊。

10.上下樓梯做到安靜、整齊，有序。

11.每天佩帶紅領巾，小黃帽，上學放學做到安全第一。

落實月訓練措施

1．本學期繼續培養學生按照指定路線，沿著樓道的右側有序行走。訓練活動中，要求同學們嚴肅對待，嚴格遵守有關規定，達到了“安靜、整齊、有序、快速”的基本要求。訓練結束後，進行總結，指出存在的問題，及時糾正。同時希望同學們在平時能加強自律、規範行為，養成文明行路的良好習慣。

2.充分利用班隊會時間，調動學生多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，開展講身邊的禮儀小故事、進行班級演講比賽等活動。

3.利用課堂、活動、集會對學生“課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進行強化訓練，通過規範的指導和訓練，逐步培養學生良好的文明舉止。

4．紮實開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動，要從“坐、站、行”，排隊出教室、禮貌用語、行為習慣等入手，通過規範的訓練，養成文明的舉止。

5．積極倡導學生規範自己的'行為，學會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅。

6.通過活動，讓學生學會文明行路，有序上下樓梯。讓有可能發生的安全事故，消滅在萌芽中，真正保護好每個學生的生命安全。

具體工作及措施

一、紀律方面：

1.課堂紀律。本學期重新制定課堂紀律，由紀律委員負責收集大家的意見整理之後嚴格執行。重點約束部分調皮好動的男生。

2.樓內校內紀律。找出幾大禁區，認真執行樓內十條。每個同學為班級爭光。如有違反誦讀樓內十條，在樓內監督本班同學樓內紀律情況。

二、德育教育方面：

1．注重養成教育。認真組織學生學習，圍繞“校內不跑，樓內不吵，教室乾淨有秩序，路隊整齊靜悄悄”基本要求，培養學生良好的行為習慣和生活習慣。嚴格執行樓內十條。以小組為單位加強管理監督。細化到每個孩子，每週反饋。

2．禮儀教育。時時事事處處教育孩子有禮貌，做一個謙謙君子。對父母對老師對同學，都以禮相待。

3．感恩教育。每個孩子從小應該學會感恩，才能珍惜擁有的一切。感恩社會，做一個有責任的小公民。感恩身邊的父母老師，做一個尊敬長輩的好孩子。，感恩自然，做一個知行環保的好學生。感恩生命，讓成長變得更快樂，做一個自愛自護的安全小衛士。感謝父母，給了我們寶貴的生命；感謝老師，給了我們學習的本領；感謝小夥伴，給了我們真誠的幫助；感謝學校，給了我們和諧的成長環境。結合學校的感恩教育月重點加強感恩教育。

4．生命安全法制教育。加強學生安全，健康教育。加強學生“安全第一”的意識。教育每個孩子時時事事保護自己，注重孩子的法制教育，從小做一個懂法守法的小公民。學生安全教育始終是我們學校工作的頭等大事。做好學校安全工作既是我們各老師的基本責任。我們要從大局出發，牢固樹立學校安全重於一切，壓倒一切的思想。各位老師要密切關注每一個孩子在課前、課時及課後的思想動態，發現問題，及時處理。培養學生自我保護意識，提高學生的綜合素質。（上下樓梯靠右行，在走廊上不能打鬧，推擠等）。培養學生良好的衛生習慣，注意預防各種疾病，保證身體健康！

結合月訓練開展班級月主題教育活動

9月

做個守紀律的好孩子。

10月

上下樓梯安靜有序。

11月

文明守紀守法好少年

12月

爭做環保小衛士。

班級責任制

1.認真遵守學校的作息時間，按時上學，離校。有事有病需請假。

2.認真學習，遵守學校各項規章制度，互相監督，做合格國小生。

3.同學之間互相關心，互相幫助，共同進步。

4.講文明懂禮貌，見到師長主動問好。

5.上課守紀，認真完成作業。

6.講究衛生，不亂扔，保持環境衛生。

7.課間做文明遊戲，集隊快靜齊。

8.紅領巾，小黃帽，胸卡佩戴齊全。

9.認真執行崗位責任制。

10.積極參與學校各項活動。

責任分工

班委成員會

責任制獎懲措施

獎懲措施有：

1、對於做的好的同學給予月獎勵，頒發獎狀或提名錶揚。

2、對於沒有按時按崗做值日的，提名批評。

3、違反規定者，班內的小雜活由他幹一天。

4、多次不悔改者，寫檢討保證書。

5、多與責任心差的學生做溝通，增強她的班級主人翁意識。

班級一學期工作計劃6

夏日炎炎，如火的太陽下，我們迎來了六年級，國小階段的最後一年。新班級，老同學，我們有優勢，同時又面臨著許多新問題，老毛病。面對現實，放眼未來，為了在今後更好的開展工作，使班級的工作蒸蒸日上，特制定工作計劃如下：

一、強化班幹部隊伍，狠抓一日常規

班幹部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個班級的頂樑柱，是溝通班主任和同學之間關係的重要紐帶，由此可見班幹部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優秀的班幹部隊伍呢？班內有部分原來擔任過班幹部的同學，可以通過與原班主任或者原來的同學聯絡，瞭解情況的，臨時進行分工，建立臨時班委，通過一段時間的工作，再由同學們選出自己的班委，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎。要結合《國小生守則》和《國小生日常的...的行為規範》對學生進行各方面的教育，狠抓一日常的...的規。讓每個學生深知紀律、服從、秩序這三者之間的關係。良好的秩序是完成任務的保證，而制定紀律、嚴格執行紀律無疑是秩序的前提。良好的秩序是每個同學所必須的。紀律是大家的統一意志，服從是大家的統一行動，成績是大家的統一目標。只有這樣，才能使大家迅速地凝聚在一起，共同進步、共同提高。

二、點圓規劃，管理班級

努力研討“點圓式工作法”、學生主動性與創造性等教育理論，並將其付諸與實踐中，以此為理論指導開展班級工作。

繼續開展並深化“值日班長制”、“值週日制”，充分發揮所有同學的積極性、主動性與創造性，使每個同學既是被管理者，同時也是一管理者。通過參與班級管理，使其體味到管理者的艱辛與苦心，從而使其自覺接受管理，促其迅速成長。

班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多彙報，上令下達，不折不扣；多到教室、宿舍、餐廳等走走轉轉，發現問題及時解決；每次會議、班會、個別談心都做好記錄，及時總結；注意同學生們交流，虛心聽取同學們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強了班級.體的凝聚力，使班風有改觀，為大家學習創設了良好的環境。

三、想方設法調動學生學習積極性，激發學習興趣，掀起學習熱潮。

六年級是關鍵的一年，小升中的成績也很重要。基於這種原因，在學期初我將通過班會、個別談心等方式，以調動學生學習興趣為主，啟用學生學習熱情，幫助學生樹立遠大.想，併為這一目標制定詳細的實施計劃，並付諸行動。在班內，以“點圓式工作法”為指導，合.安排各科自習，要求各科科代表各負其責，與老師們協調好關係，形成融洽的師生合作關係。繼續開展並深化“三幫一帶促活動”，以實現班級無差生，對於差生優生一視同仁，因材施教，使班級形成了良好的學風。

四、以學習為龍頭，抓好兩操、兩休及衛生，紮紮實實做好班級工作。

利用“點圓式工作法”，確定：學習為點，兩操、兩休及衛生等為圓的內容。讓學生始終知道：兩操、兩休及衛生等日常的...的性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對於日常的...的工作中的問題，.取適當的方式，及時發現及時處理。

五、協調好師生關係，起到“樞紐”作用。

繼續推行並實施“全員班主任制”，切好塊定好點。按時召開任課教師及相關學生座談會，及時交流資訊、想辦法出點子，實現.體的智慧共享，充分發揮團結的力量。時刻教導學生要尊敬老師，要尊重教師的勞動，優異的學習成績是對老師的最好回報。每當教師工作生活的中遇到困難時，我及學生都鼎立相助，使師生之間形成了和諧的相助關係。

班主任的工作千頭萬緒，需要細心的做好每件事情。他所面對的是在教學中佔主體地位的學生，個班主任工作環節設計的好壞，將直接關係到學生主體意識發揮的好壞。出於對學生的高度責任感，激勵我在各方面都對自己提出了比較高的要求。在今後的工作中我將再接再厲，更進一步，爭取優異的成績。

六、多樣化活動，促進心理健康

有人說 ： 一個好班主任就是一個好班體，如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝 ! 為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，通過各種活動培養學生的體榮譽感，在抓好學生思想品德的基礎上，開動腦筋，通過多種形式的表揚、競爭，激發學生上進求知的慾望，培養孩子的自信心。

1 、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細緻的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊幹部，爭創 “ 星級班級 ” 。

2 、通過豐富多彩的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

3 、進一步加強行為規範的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規範特色班，使學生中湧現出一大批 “ 行為規範小明星 ” ，並使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。

4 、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，紮紮實實地提高學生的思想政治素質。

七、 家長工作：

1、做好家訪工作，做到及時聯絡。

2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

3、引導家長多關心子女的學習和心理健康，利用資訊平臺，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解。

八、提高師生安全意識，加強班級安全管理

安全就是生命，是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。在上學年，通過學校、家庭的共同努力，班裡的孩子形成了一定的'安全概念。本學期，我們將繼續樹立安全第一、預防為主的意識，根據孩子的特點，繼續開展安全教育活動，培養孩子的安全意識，並提高他們的自我保護能力。經常強調安全的重要性，將放學前“五分鐘安全教育”貫徹到底。現將各注意點安排如下：

1、來校、回家途中注意安全。路上車輛穿梭，街上人多擁擠，孩子們要提高警惕，及時避讓，不打鬧玩耍。接送孩子的家長（特別是三輪車、摩托車）應注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請您多加小心！

2、食品衛生也要注意安全。過期黴變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養成飯前便後勤洗手的習慣，防止病從口入。路邊攤販的食物儘量少吃，一來怕孩子吃了不乾淨的食物引發疾病，二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食慾，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現不適等情況的下，主動及時地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫院檢查治療。

3、不玩水，不在水塘、河溪、井邊等地逗留。不玩電，少接觸電源開關，溼手不碰帶電體（電燈、電視機、電風扇……）。

4、課間提倡文明休息，不大聲喧譁，講文明話。不玩帶危險性遊戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。

5、儘量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什麼東西，及時報告老師。

6、不玩火，不在校園內外私自生火。不在指定的地點外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，沼氣池的防火安全知識。

以上各項要點經常在學生放學前，安全課等一切需要的地方講，認真做到時時講，天天講。

以上是我的工作思路，能否成功關鍵看我的言傳身教，因此，要求學生做到的我首先做到，處處起到示範作用，要充滿熱情，增強責任感，在平凡的工作中，創造出不平凡的業績。

班級一學期工作計劃7

班名：

小腳丫班。

班徽：

兩個小腳丫組成二（6）。

班訓：

一步一個腳印，踏踏實實走好人生每一步。

班級特色活動：

作為一名教師，教書育人是我的神聖使命。國小生是祖國的未來，民族的希望所在。對國小生的民族精神教育尤為重要。

有人把民族精神比作民族的脊樑，一個人沒了脊樑，就站不起來，一個民族沒了脊樑，也同樣無法立足於世界民族之林。國小生的特點是思想單純，大腦活躍，對文化知識及新鮮事物的接受較快，這是對其進行民族精神教育的大好時機。

國小生，尤其是低、中年級的國小生，對民族的概念是模糊的，跟他們談民族精神，只能由淺及深，深入淺出。首先，要使他們有民族認同感，認為自己是中華民族的一員。因此9月份我們班準備結合“中國，我為你驕傲”這個主題班會

（1）讓每位小朋友先通過各種渠道瞭解我國有幾個民族，每個民族都有哪些民族風俗，然後在主題隊會上人人蔘與說一說，讓學生們體會到我們都生活在祖國的大家庭裡，我們就像五十六個兄弟姐妹一樣長期生活在一起，相互影響，相互學習，逐漸形成了有悠久歷史和傳統文化的'中華民族。

（2）讓學生講一個抗日故事

（3）共同唱一首歌曲

班級是學校機體的細胞，學生在校生活的"家"。

2月份通過活動：師生共同設計佈置———我們的家

動員家長參加”我班家庭親子共同學習節”：

（1）“親子生日卡展示”———瞧！我們一家有多棒

（2）“親子演講比賽”——這一刻讓我最感動

（3）“親子英語對話”——親子情深

3月份：

1、開展”小腳丫找快樂”的活動讓學生懂得怎樣做會成為一個快樂的人，培養他們自律、合作、關愛人的品質。

2、在開學不久牆上佈置出版塊“火花”，造聲勢造氣勢，通過讀書活動的開展，學生逐漸養成了愛讀書的好習慣，愛閱讀、愛寫讀後感，班級讀書氛圍濃厚。

4月份：

迎接新年活動

5月份：

1、評選行為規範小標兵

2、行為示範班申報

班級文化建設：

1、提出自主奮鬥目標，激發學生主人翁精神

現在的孩子基本上都是獨生子女，是家中的“小太陽”，“以我為中心”，那麼進入一個班集體，怎樣使幾十個孩子形成集體主義觀念，把班級當作一個家呢？為了充分調動學生參與班隊管理、活動的積極性和主動性，真正成為班級的

主人，我班向全體學生提出了明確的目標：“自己的事情自己做，自己的規範自己守，自己的活動自己搞，自己的組織自己管”。要求學生在家庭、班級、學校等環境中，在生活、學習、活動等領域內，逐步養成自我料理、自我治理、自我管理的良好行為習慣。

2、豐富班級管理角色，使管理角色多樣化

班級崗位的設定，主要是培養學生的角色意識和責任心。引導學生參加班級管理，是學校加強學生自主管理、自我教育能力培養的重要手段。豐富班級管理角色，可為更多的學生在集體中擔任責任、服務於集體創造條件。減少個人兼職，就是要騰出位子，讓每個同學都有一個管理服務崗位，儘量做到一人一崗。，

3、積極向上的班級文化佈置

班級的文化建設是從班級環境的創設開始的，生動活潑的形式、積極健康的內容，可以使學生產生一種愉快感，逐漸形成認同感，這些環境潛移默化地影響著學生日常的思想行為。本學期我班設定了“星星榜”、只要誰有進步，誰就能上星星榜，“火花”……每一期黑板報上，多展示學生的作品。為了鍛鍊學生的能力，班主任放手讓學生蒐集資料，以小組為單位合作佈置欄目。

4、重視心理健康教育

學校很重視對學生的心理健康教育，只有具備健康的心理才能更好地投入到學習生活中，本學期我們年級有了心理課，在我班將開展了“讓我們每天有個好心情”的心理實驗，通過心情晴雨表來關注每位學生的心情狀況。對於心情低潮期的學生，能及時地與他（她）交談、瞭解原因、尋找對策，使孩子的情感得到及時地調適，以更好的狀態投入到學習中去。

班級一學期工作計劃8

一、班級情況

四年級現在有學生48人，其中男生27人，女生21人。少數民族48人。我班學生活潑、熱情,學習踏實，上進心強，團結守紀，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，表現突出。紀律、衛生、兩操等方面評比中成績好。已逐漸形成良好班風，學生能配合各科老師上好每一節課。但是班內有個別同學由於種種原因學習、紀律方面還需要嚴格管理，在今後的工作中通過他們的`努力相信一定能提高學習成績，發揚優點，改正缺點。

二、班級管理目標

1、思想：對學生進行五愛教育，做好身邊的每一件小上事，繼續培養良好的行為及學習習慣。2、學習：端正學習態度，積極主動學好各門功課，掌握學舉一反三爭取更大進步，3、紀律：早晨：各課代表安分工組織同學自覺讀書、值日、收作業本。課間：做到"三輕"。注意輕聲快步靠右行。兩操："快、靜、齊"，4、衛生：熱愛勞動自覺地保持自己的環境衛生區,積極認真參加小組值日勞動，掌握基本勞動技能

　三、採取的具體措施

a、思想方面1、充分利用時間進行各種思想教育。2、每週五召開班對會，做到日評，周總結，月總評。3、建立家校聯絡本，每天評比，每週總結，優秀者上班級光榮榜，及時進行家校聯絡。4、繼續培養班級小幹部，引導積極參與班級管理工作。5、積極開展各項評比。積極參加各項活動。

b、學習方面1、設立四人小組長，在家校本上，每天分作業、發言，紀律，衛生幾項天天記錄，讓家長及時瞭解學生情況。2、作業評優秀作業。3、考試數學100分、語文95分以上得一定的獎勵4、大力提倡自主學習。5、課堂上積極發言，回答精彩的給表揚。

c、紀律方面1、四人小組評比，每天做好記錄。2、每週進行大組評選優勝組活動3、設立班委會，試行班長輪流值日，設立評比臺，及時進行星級評比，培養學生團隊精神。4、評選紀律之星，人人建立星級檔案。

d、勞動方面1、由值日組長負責給值日生打分，周總結，期末總評分，評選優秀值日生。2實行值日生崗位負責制。

e、活動方面1、各項活動班幹部負責組織，積極參與，獎勵積極分子。2、老師和班幹部共同制定活動計劃。f、法制方面向學生滲透《中華人民共和國森林法實施條例》、《防洪、防沙治沙、環保方面的法制概況》、《中華人民共和國統計法》、《中華人民共和國體育法》、《中華人民共和國人口與計劃生育法》等。

班級一學期工作計劃9

一、班上基本情況

八（6）班有男生27人，女生30人，男生少於女生。本班是該年級中僅有的兩個平行班之一。班上學生的人員主要來自城郊以及城區家庭教育較差的家庭。這些學生相對比較調皮，所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。班上現有15名共青團員，但是沒有發揮出團員的模範帶頭作用。班上成績不太好，特別是男生。班上的黑板報每月的評比一般；衛生評比較好；行為規範扣分較少。總之班上各方面表現都還比較一般，特別是體育和衛生等。不過在同年級的平行班中相比還算不錯。

本期的目標是：

1、努力營造一個積極向上、遵守學校規章制度的班集體；

2、鼓勵學生參加學校的各種活動，並取得好名次。

3、抓好升旗、早操、眼保健操、值日、衛生、牆報、行為規範等，爭取各項評比都進入年級前四名。

4、力爭成為全年級進步最大的班。

5、爭取元旦文藝匯演獲得二等獎；

6、評上學校的“文明班”或“先進班”。

二、本學期每月工作重點

大力指導學生幹部工作，依靠班幹部、團支部以及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強後進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化後進生。組織學生進行安全、衛生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛八（6）班等活動；學習“校訓”、“校規”，切實落實《中學生日常行為規範實施細則》和《桃州中學常規管理基本辦法》。實施德育分100分加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班幹部值日安排》、《“文明組”實施辦法》、《德育分考核補充細則》、《科代表職責》等班規並嚴格實行。利用班會課或課餘時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業餘生活。

具體安排：

九月份：新學期開學，收費註冊；慶祝“教師節”；結合“教師節”，開展文明禮貌教育，掀起尊師重教的活動；結合當前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學生進行理想、前途等教育；聯絡學校的實際，進行安全、衛生教育，進行愛校、愛班等教育；學習《校規》、《日常行為規範》、《德育考核細則》及其他學校有關的制度和班規；開展學生幫學活動。發展新團員工作。教育學生注意防治紅眼病及狂犬病等傳染病。

十月份：慶祝“國慶節”。結合“國慶節”，對學生進行愛國主義、集體主義等教育，培養民族自尊心和自信心。國慶長假前對學生進行安全教育等。學習《桃州中學常規管理基本辦法》等活動；對學生進行體育衛生教育，抓好廣播體操。組織學生準備第一次月考。

十一月份：進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好複習考好期會考試。積極排練文藝節目，準備參加元旦文藝匯演。

十二月份：根據學生實際，進行組織紀律及安全教育，教育學生不遲到、不早退，積極複習、按時交作業等。進行新團員宣誓。積極排練文藝節目，準備參加元旦文藝匯演。

一、二月份：慶祝元旦，參加元旦文藝匯演奪得好名次。指導學生做好期末複習計劃，積極複習，考好期末考試。學期總結，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。

三、學期各星期具體工作安排

第一週：開學、註冊、收費；安全、衛生教育，愛護公物教育；學習《德育考核細則》等學校有關的制度和班規；進行愛校、愛班等教育；開展幫學活動。召開班幹部會議。教育學生注意防治紅眼病及狂犬病等傳染病。

第二週：慶祝“教師節”；結合“教師節”，進行尊師重教活動，強調安全（交通安全等），抓衛生、升旗、廣播體操、眼保健操等。開展學生幫學活動。選拔、訓練籃球運動員參加籃球賽。學習《校規》、《日常行為規範》、《德育考核細則》及其他學校有關的制度和班規。

第三週：嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安全（如不準騎快車等）、穿校服、課堂紀律、安全衛生等。進出校門要下車，不準帶食品進教學區等。

第四周：主題班會，制定近期和長期目標及如何行動。改選班幹部。

第五週：對學生進行安全、衛生等教育，國慶長假。

第六週：結合“國慶節”，對學生進行愛國主義、集體主義等教育，培養民族自尊心和自信心。學生思想開始波動，要及時加以正確引導。組織學生準備第一次月考。

第七週：繼續學習《德育考核細則》等活動，體育衛生知識教育，抓好學生課外體育活動。

第八週：學生課外體育活動。進行新團員發展。

第九周：抓好學習、複習，準備第二次月考。

第十週：鼓勵學生努力學習，參加學校組織的.各科競賽，開展怎樣學好英語的討論。

第十一週：主題班會：學習方法。考好第二次月考。

第十二週：互幫互學活動的總結，一幫一掛勾聯絡效果如何，及時加以改正完善。開始進行第二學年的家訪工作

第十三週：開展班級文體活動（具體內容待定）。積極排練文藝節目，準備參加元旦文藝匯演。

第十四周：進行思想教育，教育學生以學業為重，不受外界干擾。

第十五週：教育學生不遲到、不早退，積極複習、按時交作業等。動員學生開始期末複習。

第十六週：豐富學生的業餘文化生活，開展一些文娛活動。抓好期末複習。積極排練文藝節目，準備參加元旦文藝匯演。

第十七週：抓好複習。開展怎樣學好數學的討論，可在自己班上進行一些文娛活動。

第十八週：指導學生做好期末複習計劃，積極複習，考好期末考試。參加元旦文藝匯演奪得好名次。

第十九周：認真準備，考好期末考試。

第二十、二十一週：期末考試，學習總結。假前教育等。參加一些切實可行、有意義的社會實踐活動。9月1日

班級一學期工作計劃10

一、指導思想

以學校工作計劃為指導思想，以培養學生自主學習和自主管理能力為主線，全面貫徹落實新課程改革的精神，努力使本班學生成為學習的主人，使他們迅速適應高中的學習和生活，為使全班同學都能成為新世紀的創新人才打下堅實的基礎。

二、班級基本情況

全班共有50名學生，其中男生25人，女生25人，有27人為住校生（男12人，女15人），會考平均分為613，正取生31人。全班學生來自市內各國中學校，其中18人來自本校國中部，望牛墩中學6人。

三、工作內容

1、學生幹部隊伍建設

採用學生自薦，班級民主評議，組建班幹隊伍，在老師指導下合理分工，明確職責，班級各項重要工作，指定專人負責；為了使更多的同學都能得到鍛鍊，擬在本班實施值周班長制，落實班級常規管理工作，並對本週工作進行總結和評價。

2、加強學習方法的指導

（1）據新課程改革的要求，首先要使學生明確學習目標，提高學習興趣，端正學習態度，變被動學習為主動學習，努力培養學生的探究意識和動手能力，同學之間及時交流，取長補短，培養學生的團隊精神。

（2）根據本屆高一的生源特點，大多數來自市內各國中學校的優秀生，很多學生可能在一段時間的努力後發現成績和在原學校的地位下降，甚至下降很多，因此，在鼓勵學生豎立堅強的自信心的同時，擺正自己的心態，找準自己的目標，加強挫折教育，提高抗挫能力，培養永不屈服，勇往直前的意志品質。

（3）教育學生學習過程中要有計劃，有目標，講方法，不斷地完善自我，逐步適應高中的學習和生活，抓住每一個學習環節，最大限度提高學習效率，力爭在高一的一年裡給家長、老師、自己、學校、社會交一份滿意的答卷。

健全的人格（4）加強優秀生的`培養，鼓勵總分撥尖，單科撥尖，力爭在年級多出幾個狀元。

3、加強紀律教育

認識嚴格的紀律才是我們勝利的保證。在執行學校的規章制度方面，教師要以身作則，學生幹部要以身作則，利用班委會的紀檢職能，加強監督，及時表揚先進，懲罰落後，在班級內力爭形成人人爭做紀律標兵的良好風尚。

4、培養團隊精神，提高創優意識

鼓勵學生積極參加學校各項集體活動和社會實踐活動，加強體育鍛煉，積極開展創三好、創各項標兵、創文明宿舍、創先進班級的活動，培養學生健全的人格。

　　20xx年9月5日

班級一學期工作計劃11

20xx年秋天註定是一個不尋常的季節，我們迎來了祖國母親60華誕。在這個值得歡慶的日子裡，我也如願和這群可愛的孩子一道跨入了中班的門檻，有機會和他們一同分享成長的快樂與欣喜。我也將和其他兩位老師一道以更加飽滿的熱情和百倍的責任感投入到新學期的工作中。

一、班況分析：

1、教師情況分析：

我班的三位教師都是原先小三班的老師，孩子們相對熟悉，很大程度上減少了磨合時間，能使孩子們能儘快的適應新環境。班上的兩位老師是中青組合，既有老教師的沉穩又有青年教師的熱情，無論在班級管理還是在教育教學上都相輔相成，互為補充。

2、幼兒情況分析：

我班原有幼兒25名，新入園幼兒3名，共28名。其中男孩15名，女孩13名， 男孩多，女孩子少的格局加大了班級常規管理的難度。

通過上學年的教育和培養，我班的幼兒已經適應並習慣了幼兒園的學習生活，各個方面都得到了發展，每個孩子在原有的基礎上有了很大的提高。例如：幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意願畫出自己的所思所想；大部分幼兒能積極為集體服務，主動關心幫助身邊有困難的小夥伴；自我服務能力也有了很大的提高，學會了自己穿脫衣褲。但在學習興趣、音樂表現力、語言表達和繪畫能力等方面還有所欠缺，個別幼兒有不良行為習慣，如：蹺椅子、不能謙讓，遇事愛爭執、入園哭鬧等。

3、家長情況分析

經過一年的接觸和交流，家園雙方都有了一定程度的瞭解。大部分家長對園內的教育教學工作是採取支援、配合的態度，並希望能及時瞭解和參與。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認識上的誤區，如隔代教育帶來的誤區、認知學習方面的誤區、家園互動不暢帶來的誤區等。

二、重點工作：

1、班級常規管理

經過一年的小班生活，孩子們已經熟悉了幼兒園作息規律和生活常規，但是，中班幼兒又有了新的年齡特點， 他們相對活躍、好動，容易產生好奇心裡，由此加大了班級常規管理難度。部分幼兒的生活學習習慣還不是很好，高振宇、趙新玥洗手玩水、排隊推擠；李嘉輝、王一諾吃飯挑食、速度慢；高潔、高燁入園還偶有哭鬧等，還有新入園幼兒白建武、王宇傑、郭江昊對新環境還不很熟悉，讓他們儘快融入集體養成良好的常規還需要一定的時間。

本學期的班級常規工作將尊重4—5歲幼兒年齡特點先從解決以上問題出發，逐個突破，同時結合本學期生活、衛生、學習習慣等目標，培養幼兒良好習慣。

2、特色課程建設

本學期我班繼續開展幼兒手指操的班級特色活動，運用中班手指操教材與網路視訊下載內容相結合的方式進行教學，並在原有基礎加大手指操創編活動，調動幼兒各種器官，發揮幼兒的想像力。加大手指互動遊戲，發展幼兒與同伴交往的能力。並嘗試把手指操運用於其它領域，進行輔助學習。

除此以外，針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞彙，著重培養幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽、兒歌朗誦等一系列活動，進一步激發幼兒的講述慾望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛鍊和提高。

開展“七巧板拼拼擺擺”活動，引導幼兒建立對圖形的初步概念，發展邏輯思維能力。同時引導幼兒進行創新思維，發展幼兒想象力。

3、主題活動預設

繼續以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利於孩子的發展。

（1）我長大了（預計實施時間：9月份一、二週）

設計意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段，在這一主題中我們有機的結合了《老師，我喜歡你》、《我的`好朋友》這兩個子活動，讓孩子在快樂、自主的環境中接納老師和新同學。

（2）祖國、祖國我愛你（預計實施時間：9月份三、四周）

設計意圖：今年是建國60週年，在這個特殊的日子裡，開展《祖國我愛你》這一主題就顯得尤為重要。中國是什麼樣子的？國慶節是怎麼來的？通過活動引導幼兒感受節日的氣氛，觀察周圍環境的變化，同時創設豐富的主題環境，讓幼兒通過親身經歷來感受中國人的了不起，從而增進幼兒對祖國的熱愛。

（3）秋天真美（預計實施時間：10月份）

設計意圖：秋天到了，秋天是個豐收的季節，尤其是水果，秋天的水果種類繁多，而且是孩子們經常接觸到的實物，孩子們在家中吃水果。同時，過中秋也是孩子們最喜歡的事情，裡面蘊含著數千年積澱下來的文化，還有很多需要孩子們瞭解的風俗和傳說。

（4）冬天來了（預計實施時間：11月份、12月份）

設計意圖：冬天大雪紛飛，打雪仗，堆雪人，這些奇妙的景色，有趣的戶外活動，會引起幼兒極大的好奇和興趣，我們正是利用這神奇的自然現象作為引球，開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發幼兒從動腦，動口，動手，使其在豐富的自然科學的同時培養其對物的分類，統計的能力，及對藝術的表現能力，並鍛鍊他們的意志，陶冶他們對大自然的熱愛之情。

（5）紅色新年（預計實施時間：12月份）

設計意圖：過年從來都是和快樂密切聯絡在一起的，中國年更是離不開喜洋洋的紅（窗花、對聯、紅包、禮物等等），而紅色又是大都數孩子喜歡的顏色。我們設計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點，讓孩子發現美無處不在，而且願意主動去發現美、創造美。與此同時，什麼是中國年也就盡在其中了。

4、環境創設情況

豐富環境創設的內容，在活動室空間佈置中做到開放式與封閉式的有機結合，並根據幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質的材料。結合主題活動的開展創設豐富的主題牆，讓幼兒真正成為環境的主人，真正體現“環境是課程的準備、是課程的發展、是課程的記錄。”

根據本班幼兒學習與發展的具體情況，將教學內容延伸至區域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會，為了讓幼兒在活動區中真正"活"起來，讓幼兒在做做玩玩中開發智力，提高能力，本學期重點引導幼兒參與活動區的創設，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據教育目標、主題的轉變，定期進行材料的更換投放，並在實踐中進行總結研究。

主要區域有：動手區、圖書區、益智區、建構區等。

5、成長檔案建立

幼兒成長檔案的建立是本學期嘗試的重點工作，此項工作需要與家長配合，完成資料收集工作，具體辦法還要向有經驗的班級學習，取長補短。

6、家長工作方面：

我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。在這學期裡，我們還將一如既往地做好如下工作：

（1）熱情接待家長，認真收集家長反饋意見，虛心採納合理建議。

（2）積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

（3）不定期地與家長聯絡，共同協商育兒經驗。

（4）定期進行家訪，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒及家園之間的交往與交流。

（5）繼續開設班級部落格，搭建家園互動平臺。

7、衛生保健：

（1）做好幼兒科學、正確衛生習慣培養工作、

（2）配合保健醫完成好晨午，堅持早午準確測量幼兒體溫並記錄。

（3）認真做好生活用品消毒工作。

（4）密切與家長配合，嚴格做好H1N1流感的防控工作。

三、工作措施：

1、建立民主、平等的夥伴式師生關係，參與幼兒的活動，分享成果，善於體察幼兒的情緒、態度、需要等，並作出適時的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。

2、擴大幼兒的活動範圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經驗。引導幼兒多接觸自然環境，引起他們對自然現象、事物的探究慾望。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知慾和認識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。

3、鼓勵幼兒在遊戲和日常生活中，積極運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞，進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力。

四、逐月工作安排：

九月份：

1、 新學期收費工作。

2、 穩定幼兒情緒，鞏固一日生活常規，。

3、 開展主題活動《我長大了》、《祖國、祖國我愛你》

4、 召開家長會。

十月份：

1、 開展主題活動《祖國、祖國我愛你》、《秋天真美》。

2、 秋遊活動。

十一月份：

1、 開展主題活動《冬天來了》。

2、 趣味玩雪。

十二月份：

1、 開展主題活動《冬天來了》、《紅色新年》。

2、 組織迎新年家長開放日活動。

3、 開展新年演唱會活動。

一月份：

1、 學期學習情況回顧。

2、 幼兒學期評價。

3、 整理幼兒成長檔案。

4、 期末家訪。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信：在今後的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，並用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個幼兒和家長心。

班級一學期工作計劃12

孩子們在經過了一年的學習學習生活後，各個方面能力有了很大的提高。為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園工作計劃，結合我們中班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位

孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。具體做法如下：

1、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛鍊的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

3、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們瞭解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動避開不安全的物品。知道當身邊出現火災、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。

4、知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。

二、保質保量地做好保育工作

（一）在保育工作方面，我們將沿衛生消毒保健方面的優良作風，一絲不苟地做好各項衛生消毒通風保健工作，積極創設健康衛生的班級環境：

1、嚴格執行各項衛生保健工作制度，堅決落實通風消毒工作，認真徹底地做好班級衛生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室整潔乾淨，透氣。

2、班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。教師們的教學用品用完後隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監督，共同維護好班級的環境。

3、讓孩子們樹立“我是樂樂x班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規的培養。

（二）嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。

2、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。首先，我們將根據中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和遊戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。

3、組織幼兒積極參與三浴鍛鍊、赤足運動和混齡活動等身體鍛鍊活動

三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐

園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標體系為指向，在課程內容的整和上進行深入研究和探索，進一步把幼教課程五大領域有機結合起來，使主體探究課程的內容更加豐富完整。要實現這個目標，我們首先要改變教育教學觀念，在教育教學方面，我們將改變原有的'教育觀念，把先後習得轉變為同步習得，讓幼兒能在語言發展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

四、積極做好家長工作

我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸，我們用細緻入微的工作態度贏得了家長們的信任和支援。在這學期裡，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長，定時向家長髮放個案及一日生活記錄表及有關資料，同時認真收集家長反饋意見，虛心採納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、不定期地與家長聯絡，共同協商育兒經驗。

4、如遇特殊情況及時向家長彙報或保持電話聯絡，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

5、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

6、堅持對每一位孩子進行一次家訪，未入園的幼兒將進行電話聯絡，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級教育成員堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，並用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。

五、月份安排

x月份：

1、接待新生入園。

2、開展安全教育周的活動。

3、召開班級家長會。

4、常規培養與檢查。

5、英語沙龍開放。

x月份；

1、半日保教工作評價。

2、秋遊。

3、中英文半日開放。

4、技能技巧考核：講故事。

5。幼兒發展評估測查。

x月份：

1、指定冬鍛計劃，開展冬季鍛鍊。

2、準備參加星星火炬英語比賽。

3、中英文教學活動觀摩。

x月份：

1、幼兒常規、生活習慣檢查。

2、幼兒發展評估測查。

3、全園幼兒大體檢。

4。新年聯歡。

x月份：

1、幼兒、教師繪畫作品展。

2、對全班幼兒進行期末評估工作。

班級一學期工作計劃13

一．班級基本情況：

高一(17)班是一個由50同學組成的新集體，其中女同學24人，男同學26人。全班住校生人數33人，其中男同學16人，女同學17人。50位同學來自於市內21所中學，分佈面很廣，除莞中畢業進入本班的人數多達13人、東華國中升入本班的有3人、莞城一中有3人、望牛敦有6人之外，其餘學校基本上是1、2名同學，所以同學與同學之間充滿著陌生感。

從學生所提供的基本情況來看，國中階段大部分同學都曾擔任過學校、班級幹部或者課代表等，獲三好學生、優秀學生幹部、優秀團幹、各級各類學生競賽榮譽等也大有人才，尤其有幾名同學在計算機資訊科技方面取得過優異的成績。應該說，這是一個由一大批優秀學生的組成的班集體。

本學期班級工作的基本思路是：保護學生的各種積極性，增強班級向心力、凝聚力，著力培養學生的自我管理意識和自我管理能力，形成良好的班風和學風?

二．工作的主要內容有

㈠．開展入學教育工作

作為一個新組建的班集體，同學之間是陌生的，同學對學校環境是陌生的，所以，開學後的十天內，必須讓同學之間儘快相互熟悉，儘快熟悉校園環境，儘快熟悉莞中的常規管理制度。所以，入學教育側重於以下三個方面的內容：

1．常規管理制度的學習：

主要是學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《莞中先進班評比實施細則》以及黃校長在開學典禮上的講話等。

2．適應性教育：

從九年級升入到高中，學生在生理和心理上都有一個質的變化，這種變化很可能會帶來某種程度的不適應。一些同學隨著原來國中階段的優越感的消失，很可能會產生失落感和壓抑感，由此很可能會產生心態的變化，高中階段教學方式、方法的變化也可能使學生產生不適應，從而影響學習的正常進行，所以，有必要進行適應性教育，讓學生儘快適應高中新生活。措施：①班主任集體教育或個別談話教育，②主題班會——如何面對高中新生活,實現學生認識自我、發展自我、完善自我、超越自我的目的。

3．責任感教育和集體榮譽感教育：通過教育，使學生樹立起對社會、對學校、對班級的責任感、使命感。將“為莞中添光彩”、“為班級爭榮耀”落實到實際行動中。

㈡．著眼於學生的自主發展

班級管理工作緊緊圍繞著黃校長在開學典禮上對全體同學提出的兩建議，讓學生學會自主發展，學會關愛。著力培養學生的自我管理意識和自我管理能力，加強學生的思想品德教育，增強班級的凝聚力，形成良好的學風和班風。

1．組建一個高效團結的班幹部集體，既明確職責，又互助協作。班委和團支部的組建原則：考慮個人經歷、特長能力和個人願意，樂意為班級管理出力，樂於為班級服務，然後由全體同學民主選舉。新選舉組建的班委到期時間是第十週左右；期間，班主任將大力協助、培養，並監督班乾的工作。

2．著力培養班幹部的工作能力。對班幹部既嚴格要求，又鼓勵他們大膽放手工作，明確向他們承諾：工作上的成功是他們的`榮耀，工作上的失誤是班主任的責任。

3．著眼於學生的個性發展，為學生施展自己的才華搭建平臺，創造條件。為此，擬在班上組建以下一些工作小組。

①紀檢小組：由副班長兼紀律委員袁汝婷負責，四個大組的組長為組員，一起來敦促全部同學遵守校規、校紀等學校各項規章制度。

②牆報編輯小組：由團支部書記羅淵負責，其它團支部幹部協助。

③班級主頁製作小組：有副班長兼電教員何創立負責。

④報刊收發管理小組：由生活委員鄭曉純、何靜負責。

⑤課外活動管理小組：由體育委員黃文鋒負責。

⑥宿生生活管理小組：由生活委員鄭曉純、何靜和各宿舍室長負責。

⑦學習管理小組：學習委員張錫鈴、沈一華(負責)、各科科代表為成員。

4．把班會的自主權交給學生，由他們負責主題班會的選題和活動形式，班主任為班會的指導者和參與者。

5．組織若干文娛、體育活動，張揚學生個性和特長，爭取在學校的體育節和藝術節中有良好的表現。

6．加強對“弱勢”學生的觀察和教育，及時注意他們的思想動態。

附表：

周次活動內容

1組建班委、團委，討論通過班級計劃，培訓班幹部，制定值日製度，學習校規校紀

2-4學習黃校長開學典禮上的講話系列活動活動一：關愛同學，班內同學自我介紹，談理想，談感受，談計劃活動二：關愛老師，配合第20個教師節開展活動活動

三：關愛父母，要求同學們為父母做一兩件事

5慶國慶知識競賽，文娛活動，出黑板報

6制定學習計劃

7交流入學以來的感受

8班級興亡，我的責任——我為班級獻良策

9-10期中複習、考試考風考紀教育

11-12期中成績分析、獎勵家長會

13學習方法經驗交流

14誠信教育

15組織參加學校藝術節

16安全教育

17班級演講比賽

18組織一次班級辯論會

19動員學生認真複習，迎接期終考試

20-22期終複習、考試、評先

班級一學期工作計劃14

一、指導思想

從入學第一天開始，高標準嚴要求，高質量開展素質教育，促進每一位學生卓越發展

二、奮鬥目標

以培養學生的自主學習能力為重點，以培養學生學習習慣和生活習慣的為抓手，以建立五星級優秀班集體為短期目標，以幫助學生建立正確的世界觀、人生觀、價值觀為長期目標。

三、工作策略

1、從抓小節、抓細節入手，把常規管理落到實處，幫助學生養成良好的行為習慣。

2、以主題班會的形式展開系列大討論，形成正確的班級輿論導向。

3、完善班級管理體制，使學生的自主性、主體性得到充分發揮。最終形成優良的班風和學風。

4、調動學生積極性，發揮學生自我管理的.優勢。

5、利用多種途徑增強家校聯絡，聯合多方力量形成教育合力。

6、加強學法指導，提高學生的學習能力和學習水平。

7、加強生活指導，提高學生的生活自理能力和時間合理分配能力。

四、班級概況：

本班共有41名同學，男生22人，女生19人，其中南京市14人，其它市26人，外籍1人。

五、班級組織：

班委會成員

班長：

值日班長：

團支部：書記—

學習部：學習部長—學習委員—各科課代表

生活部：生活部長—生活委員—勞動委員—

文體部：體育部長—體育委員—

後勤部：後勤部長—電教委員—安全委員—

宣傳部：宣傳部長—委員—委員—

委員—委員—

各科課代表

語文課代表：數學課代表：

英語課代表：物理課代表：

化學課代表：政治課代表：

歷史課代表：生物課代表：

地理課代表：音樂課代表：

美術課代表：

體育課代表：（男）（女）

通用技術課代表：

資訊科技課代表：

班級一學期工作計劃15

時間腳步匆匆，一眨眼，學期歲末到了。回顧這學期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手裡接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不願上學到高高興興上幼兒園，從不願自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支援、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒就有了這麼大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎？能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！在這一學期將要結束的時候，在這個爆竹聲聲辭舊歲的早晨，讓我帶著對孩子們的濃濃愛意為我的班級工作做個小結，以激勵自己，便於今後充實、完善自己的工作。

為了使新入園的孩子儘快適應幼兒園生活，對老師和環境不陌生，開學前，我們對每個孩子進行了家訪，使孩子與老師有了第一次的面對面地接觸，在老師的親切詢問與孩子的嬉戲間，孩子對老師的陌生感逐漸消失，家長對老師的工作態度、工作熱情有了一個較好的印象。對於每個孩子在家的情況我們都填寫好《情況調查表》及家訪記錄，以便我們有針對性地對孩子進行培養。在開學初，我們還請家長把孩子喜歡的家庭照和玩具佈置在教室裡，使孩子有一種“幼兒園像我家”的感覺，為幼兒營造一份溫馨、愉快的教育環境。

小班的孩子更需要我們的悉心照顧，我們本著“健康第一”的保育目標，細心的照顧孩子的生活，讓他們茁壯的成長，在工作中，處處往細節考慮。學期初的時候，孩子們午餐要穿過一條長長的走廊，過堂風吹著剛睡醒的孩子很容易著涼。我們每一次都為孩子細心穿戴衣帽，避免孩子感冒；孩子們小便後沖廁所，總是用溼拖把擦乾淨後，再用幹拖把精心把地擦乾，防止孩子滑倒；孩子拉尿在褲子裡時溫柔的清理乾淨，告訴孩子不要緊張，老師不會怪他們的，以後要到廁所裡大小便……這些工作得到了家長的認可，有一次，樂樂的手在家玩時不慎磕破了，結了好大的痂，一不小心就會碰破流血，我們為他清洗包紮了傷口，把衣服上的血跡清理乾淨，樂樂的奶奶含淚對我們說了無數聲得“謝謝、給你們添麻煩了！”，樂樂奶奶對我們的感激和信任就是對我們工作最好的回報。

在一日生活常規的培養中，我們班級的工作口號是：於細節處著手，對孩子的常規教育也不例外。比如男孩子小便時要橫踏在小便池上，以免站在一側時尿道小便池外，防止讓其他孩子摔跤；孩子上床前讓自己的鞋子“相親相愛的睡在一起”；搬小椅子要“輕拿輕放”；吃飯前、組織活動前的集體節奏和兒歌……讓孩子有序的生活，不僅僅減輕教師的工作量，還培養了孩子的良好習慣在這一學期中，我們的孩子進步很大，自己穿衣服、穿鞋子，已經很少有孩子把鞋子穿反了，吃飯的時候飯桌上也乾淨起來了，好多挑食的孩子能堅持吃完自己的飯菜。在期初，孩子們午睡時蓋的薄被，有一些孩子自己能疊起來，值得表揚。在我們的區角活動“生活角”中，你總能看到一件件被孩子們疊得整整齊齊的小衣服，總能看到孩子們幫“媽媽”把一雙雙襪子、一副副手套整理得乾乾淨淨。

“小璠吃飯象小蝸牛，總是慢吞吞的”“安奇的耳朵不靈，他不是小兔子”“強強把我搭的.積木碰倒了”，每個班都有一些個別的孩子，我們班很有特點的孩子就特別多，時不時會尖叫一聲的樂樂、陽陽；不會謙讓常和小朋友發生衝突的晨晨、傑傑；每天只躲在一邊不和小朋友一起玩的旻旻、芊芊；還有總喜歡在教室裡踱步的惟傑；總喜歡把別人的玩具佔為己有的夢琪、丁爽等等，一個一個仔細想來，每個孩子的行為都是事出有因。

由於家庭和社會的多種原因，使現代兒童在適應環境、與人交往、處理問題能力等方面的培養和發展極不均衡，孩子自私、獨佔、孤獨、過度的依戀，感情脆弱等等。每個孩子的個性不同，生長環境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心理活動、細心觀察每一個孩子，發現他們的潛質和閃光點，發揮出各自的特點，我們努力在做，也會繼續這樣做。一個學期以來，很多孩子有了很大進步。夢琪、脘君能大方的在全體小朋友面前講故事了，瑄瑄能用普通話和小朋友交流，還經常糾正爸爸、媽媽的發音呢，強強、傑傑能和小朋友友好相處了；旻旻、惟傑每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動了；芷晗、屹岑遇到困難不再哭了。

教學中我們有意地採用遊戲形式、動手製作等方式讓他們學、玩、樂於一堂，在活動中開發幼兒的智力，鍛鍊孩子的能力。對於小班的幼兒來說，遊戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在遊戲中輕鬆愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合，遊戲與知識相結合，調動幼兒的積極性；我們將遊戲貫穿於一日活動中，充分發揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕鬆愉快的遊戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。本學期我們開展了《我愛幼兒園》、《小小的我》、《我愛我家》、《冬天不怕冷》《新年快樂》等主題活動。在“我愛幼兒園”主題活動，孩子們體驗到在大哥哥大姐姐關心照顧下的那種溫馨；體驗到和同伴一起玩的那種的快樂，體驗到老師像媽媽的那種感覺。我們將孩子在各種活動中一些掠影拍攝下來，佈置在主題活動牆面上，讓孩子們不斷的回味著那份快樂。在《小小的我》、《冬天不怕冷》、《新年快樂》的主題活動中，我們結合區域活動建立了美工區、生活區、動手區、語言區等，讓孩子們的動手能力和語言表達能力在遊戲活動中得到提高，使孩子們發現自己的本領可真不小，從而發揮了孩子們的積極性、主動性，增強了自信心。在《我愛我家》的主題活動中，我們還邀請家長參與玩具製作的活動，並將他們合作的作品掛在牆上，他們會拉著同伴的手向同伴講述和爸爸媽媽製作時的經驗，使孩子感受到親子的快樂。把孩子們的“全家福”佈置於主題活動牆面，孩子還時常會在一起交流著和爸爸媽媽在一起的快樂。在活動中孩子的交往能力和語言表達能力得到了提高。

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模範的範本。因此，我們非常重視家長工作。我們開設家園聯絡欄，開展家長學校學習，為家長提供各周教育教學內容、各類教育資訊、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，學期中，我們召開了家長會，會上對很多問題進行探討、達成共識；另外還向家長開放半日活動，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，瞭解孩子在園的一些表現和活動狀況，瞭解幼兒園的教育任務，積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。

一個學期結束了，我班孩子學會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習慣、學習習慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以後的成長奠定良好的基礎。但在這中間，我們也看到了孩子們所存在的一些不足，如孩子們傾聽故事的習慣、個別孩子的行為習慣、自控能力、同伴間的初步合作能力等等需要我們在下一學期引起注意的。教育幼兒是一項細緻的工作，需要我們全身心地投入，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細心，那孩子一定會健康愉快地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。