有關數學教研組教研工作計劃3篇
時光在流逝,從不停歇,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!計劃怎麼寫才不會流於形式呢?下面是小編收集整理的數學教研組教研工作計劃3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
數學教研組教研工作計劃 篇1
一、基本情況:
我校1—6年級有22個教學班,數學教研組由14位數學教師組成。其中男教師有3人,女教師有11人;30週歲以下只有2人,50週歲以上有5人。我們數學教研組年長者教學基本功紮實,教學經驗豐富,善於管理學生學習;年輕者教學思想開放,掌握新的教學技能,善於學習先進教學理念;全體教師都能積極參與教研組學習活動。但是教學改革蓬勃發展,而我們需要全體數學教師都能在教學理念及時跟上改革的步伐,需要教師能自主在教學中進行教研活動,需要教師能根據“學本課堂”教學理念,優化教學效果,打造高效課堂,實現減負提質。
二、指導思想:
數學教研組活動以“學本課堂”為教研活動的主題,以實現“輕負擔高質量”的教學改革為宗旨。依據區教育局和教師發展中心的數學科研訓工作要求,結合我校數學教研組實際情況,以“課堂合作學習”學習交流卡為教研重點。通過“課堂合作學習”學習交流卡為重點的教研活動,力爭在數學課堂教學活動中突顯學生的合作學習,最終在數學教學活動中實現以生為本、以學定教的“學本課堂”教學改革。促進學生全面、持續、和諧地發展,促進教師專業提高,營造民主和諧教研、教學氛圍。
三、工作重點:
1、以區學科素養培訓為契機,組織教師深入學習教材,通過文字解讀和集體備課,有效的`把握新課標和教材的精神實質,落實溫州市各學科教學常規要求。針對新課標的教學改革要求,為了實現減負提質,教研活動中積極研討課堂合作學習,實踐多元的學業質量評價機制,引導老師形成科學的評價觀和質量觀,切實提高教育教學質量。
2、深入學本課堂教學研究,以“課堂合作學習”學習交流卡為教研工作重點,以樣本班為基地,以常態課為研究目標,以研討展示活動為平臺,積極進行集體備課和磨課活動。我們數學組“課堂合作學習”學習交流卡分為兩個專案“預學交流卡”和“練習交流卡”,通過實踐“預學交流卡”和“練習交流卡”,促進學生的合作學習。通過學習交流引導教師遵循“學本課堂”基本理念、基本流程,引導教師從簡單的教學模式轉向“生學師導”,關注學生學習的課堂教學新正規化。
3、在教研活動中重點關注新教師的成長,通過集體備課和磨課活動快速提升新教師的教學能力。在教研活動中開展共度一本書活動,通過導讀和交流,引導教師理解各種先進的教學理念,同時全組形成教研之風、讀書之風、互學之風、創新教育之風。
4、關注學生的數學學習,收集學生錯例,通過展示,分析提升教師對學生數學學習的重視,積極追尋問題的根源,尋求解決方法。認真組織學生數學興趣活動,開展學生數學周活動,活動內容為指導撰寫數學小論文,生活中的數學等。活動突出普及面和趣味性,鼓勵學生積極參加。積極,以激發學生對數學學科的探求慾望,促進學生全面、持續、和諧地發展。
5、精心組織教研活動,緊密結合區學科素養提升培訓,促進教師整體素質提高。集體備課活動本學期開展三次,分別是一、三和五年級三個課題內容。在集體備課活動中分文字解讀、學情分析、教學設計、練習設計及說題等四項活動內容。集體備課中獨立思考與集體智慧相結合。先每位教師獨立備課,上交教學設計;再分組研討和集體討論,形成教學設計定稿。集體備課完成後,結合集體備課研討活動成果進行上課;在課堂教學中實踐以“預學交流卡”為載體的課堂合作探究、以“練習交流卡”為載體的評價反饋,助推課堂轉型;以學本課堂為依據進行分組觀察和評課,集體反思和修改教案;再上課、再評課和修改教案,努力打造精品課堂。
四、具體工作安排:
三月
1、區“學本課堂”論壇暨教研組長會議。
2、數學教學計劃和數學教研組工作計劃制定。
3、“課堂合作學習”——集體備課活動。(一年級)
4、“課堂合作學習”——磨課練兵活動。(二年級)
5、區教師素養提升培訓。
四月
1、“課堂合作學習”——集體備課。(三年級)
2、“課堂合作學習”——磨課練兵活動。(三年級)
3、讀書沙龍活動
4、區教師素養提升培訓。
五月
1、“課堂合作學習”——集體備課。(五年級)
2、“課堂合作學習”——磨課練兵活動。(五年級)
3、讀書沙龍活動
4、區教師素養提升培訓。
六月
1、“課堂合作學習”研討,樣本班彙報。
2、教研組工作總結。
3、期末測試及質量分析研討。
數學教研組教研工作計劃 篇2
本學期,我們全組教師,繼續突出“目標清晰化,過程精細化,成果最大化”的管理思想,站得高,看得遠,想得深,做的實,把數學教研工作推上一個新的臺階。
在以往的數學教研工作中,雖然取得了一定的成績,但在把理念轉化成行為的過程中,更偏重於知識育人,而缺乏文化育人,孫校長說:有經驗的校長很多,有思想的校長很少;有經驗的老師很多,有思想的老師很少。有理由相信,我們國小數學組將在大家的共同努力下,人人都能成為有思想的教育工作者。
工作目標:
穩步提高教學質量,從多方位、多角度對學生進行評價,在提高分數教學的基礎上讓素質教育落到實處。穩步提高教師隊伍,加強備課管理。數學學科活動豐富開展,強化學科特色,紮實推進,努力提高教學質量。
工作重點及措施:
1、每月教導處檢查教案、作業兩次,教研組進行抽查,杜絕無視進度備課和上課,先上課後備課現象,要求教案具有實效。要有板書設計,要有課後反思;作業方面要求提高作業練習的效能,作業佈置精心合理,作業做到批改準確,反饋糾錯及時,適當批有鼓勵性評語,保持作業本整潔,書寫規範,使學生養成良好的書寫習慣。
2、對於每月的評優,我們主要從以下幾方面進行考核:參加研究課的態度;學生作業的'情況;教師備課的情況;參加組內教研活動的情況;資料提交的完成情況;教學事故以及教研成果等方面進行考核。
3、教師的育人的整體意識還有待於提高,要變知識育人為文化育人,讓學生在愉悅的環境中學習。在這方面,教研組要做好三個引領:理念引領、思路引領、方法引領。主要措施是教研組牽頭加強理論學習,聽課,提高認識。
4、教研組每次活動要有內容,有主題,每次都要有主講人、記錄人,人人都要參與到活動中來,人人都要當一次主講人,要求教研組長、每次活動要早安排,早策劃,要起到研究促進步的目的。這是教導處今年作為一個重點,狠抓教研促進有效課堂教學工作。
5、在教育局及教研室的部署安排下,繼續開展青年教師公開課、骨幹教師示範課等活動,突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點,進行“研、講、評、議”一條龍教研活動,充分體現集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質量,提高課堂效率,嚴把“有效教學”關,打造優質課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證。
6、教研組將不定期進行隨堂聽課,主要監察學生的學習習慣及課堂效果,每月單元測試由備課組統一安排。這個學期要求每位教師聽課20節。
7、繼續搞好國小數學的建設工作,鼓勵教師積極參與。在對待教研室安排的中心國小公開課示範周等具體教研任務,我們一定積極配合,爭取做得更好。
8、積極推進教育局“師資隊伍建設年”活動,進一步提高我校教師的業務素質和課程實施能力,積極構建高效課堂,努力提高課堂教學質量,先在我校學開展新課程課堂教學達標活動。鼓勵教師踴躍報名,積極參加,認真教研,藉此機會來提高自己的課堂教學水平。
總之,我們數學組是一個強大的集體,是其它教研組無法比擬的,我相信在我們大家的共同努力下,一定會取得更輝煌的成績。
數學教研組教研工作計劃 篇3
一、指導思想:
在學校教導處、教科室及數學中心教研組的領導下,以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本,開展教科研工作。堅持以課改為重點,以質量為中心,以教科研為平臺,以“活力課堂”為核心,更新觀念,深化改革,搞活六數教研組活動,促使學生全面發展,使我組的教科研活動再上新臺階。
二、具體工作:
1、堅持做好本年級組的教學“五認真”工作,規範教學行為。嚴格做到課前認真準備、課後有反思、作業佈置合理、批改及時、反饋到位、認真細緻完成好各項常規工作。平時重視培優補差,穩步提高本組的`數學教學質量。
2、以數學活動為載體,以思維訓練為主體,促進學生的數學素養全面發展。引導學生開展豐富多彩的數學活動,以數學課外閱讀為主題,其它相應的數學活動穿插其中,培養學生的數學能力和創新意識。紮實有效開展數學思維訓練活動,通過數學思維訓練活動,進一步提高學生的數學學習興趣,培養學生愛數學、學數學、用數學的良好習慣和意識。引導學生正確使用小數報。
3、以公開課為核心,深化課題研究,提升本組教師科研素養。按公開課表的安排認真開展數學鎮級公開課,為了有效地深入課題研究,不僅要求教師立足並及時做好總結、評價反思和資料積累。
三、工作安排:
九月份:
1、開學初,認真制定教學進度、教學計劃,教研組計劃,集備計劃,確定課題研究方案。
2、配合中心教研組學習數學備課規範要求、學生作業規範要求及教師批改規範要求。
3.開展分數乘法和除法計算競賽活動。
4、學習“課程標準”本年段目標要求。
5、做好本組數學教師“教學五認真”的考核準備工作。
十月份:
1、配合中心教研組開展一次“計算”專項競賽活動。
2、組織一次專業理論學習。
3、組織好一、二單元的單元檢測。
十一月份:
1、組織本年級組認真複習,做好期會考試的工作。
2、立足基礎,積極做好培優補差的工作,切實提高教學質量。交流培優補差的情況,分析學生的學情。
3、配合中心教研組組織“優秀數學小論文”評比。
4、開展優秀作業評比和展覽活動。
十二月份:
1、配合中心教研組開展本年級組“解決問題”專項競賽活動。
2、組織一次專業理論學習。
3、組織本年級同學參加省級“小數報杯,小小數學家”評比活動。
一月份:
1、認真進行期末複習,迎接市局及學校質量調研。
2、寫好教研組工作總結和集體備課總結。
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