教師任職個人工作總結（通用15篇）

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，是時候寫一份總結了。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編精心整理的教師任職個人工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師任職個人工作總結 1

可能是因為喜歡教師這一職業的原因，我於20xx參加工作，從事4年的幼兒教育工作，於20xx年來到xx國小任教。從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規範，因為從今以後我將為人師表，一言一行都影響著學生，我要對他們負責。基於以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、不斷學習、完善自身。

要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到了提高。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂於接受學校佈置的各項工作，任勞任怨。

二、注重溝通、真誠教育。

我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處於一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，與學生共同解決難題。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的`學生，更多的給以熱情的幫助，使他們恢復自信，走出誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。

三、學教結合、探索創新。

工作中，我積極鑽研、勇於探索、不甘落後、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務，提高教學質量，每學年初，我都積極地鑽研教材教法、教學大綱，並根據學生的基礎實際，確立學年目標、把握好教學重難點。課上，以素質教育為導向，多采用啟發式、討論式等重導輕灌的教學法，培養了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發展了學生的創新思維，促使學生在輕鬆的環境中學會學習。

除了日常的教學工作之外，我還關注學校的發展，留心身邊的細節，利用空餘時間做好學校的對外宣傳，先後在市及縣局相關媒體上對學校的一些事件和好的做法作了報道。同時在本校舉行的語文命題、美文誦讀比賽中分別獲二、三等獎;20xx年獲縣教育教學工作先進個人，這些雖然是些小小的榮譽，但它是促使我前進的動力，我會更加努力朝著這條路一直走下去的。

這幾年的工作中，在領導的關心和同事共同的努力，提高了教學水平，取得一定的成績，也存在許多不足之處，我深深知道，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!我相信，只要愛崗敬業，定會有所收穫。在今後的工作中我要揚長避短，百尺竿頭更進一步，以只爭朝夕追求卓越的姿態，開拓進取紮實奮進，用加倍努力去實現新的更大的跨越!

教師任職個人工作總結 2

時光飛逝，轉眼學年已結束，回首本年的工作，實在是憾言，沒有過高的成績。只是平平淡淡，做好了自己的本職。本學年我繼續負責六年級的語文教學、擔任語文教研組長、擔任幼兒班班主任及拼音教學工作。

一、六年級語文教學：

本期繼續沿著新課改的路線走，備好課。備課時認真鑽研教材、教參，認真學習《國小語文課程標準》和《24字教學模式操作手冊》，虛心向課改優秀教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的`優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查詢課件，製作課件，做好課前準備。

上課時堅持“學生會的不講、學生不會的討論後再強調”的原則，想各種著實有效的方法激發學生的學習興趣，讓其愛學、樂學。小組建設中我採用：上課時一組一名同學發言，加個人分2分，小組加3分；上課可不舉手發言，只要有一名同學開始回答，其他同學自覺坐下，這樣上課學習積極性高漲，氣氛活躍，收到良好的學習效果。當然，我也發現自己的不足之處：由於自己水平較低，孩子們朗讀課文指導不到位，導致課堂上語文味不足。

根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。決不佈置重複的、無意義的機械作業。作業能做到及時批改、認真糾錯，發揮查漏補缺的作用。

二、幼兒班工作：

可能是學校領導的信任吧，本學年初我校新組建了學前班，有我擔當本班的班主任兼拼音教學，這樣的工作說實在的，責任重，壓力大。安全教育重中之重，首先，我帶領學生熟悉學校環境，認廁所，上下樓梯靠右行，不能滑欄杆，擁擠等，選拔班幹部，教其怎樣管好學生，課間有各組組長管組員，負責安全，每週一升旗有六年級的李xx、陳xx管理。

三、教研組工作：

每週組織好教師講公開課，聽評課，每週二組織語文教師教研學習，教研等。

總之，本期本人只是做好了自己分內的工作，而沒有過大過高的成績，在今後工作中還需努力，努力，再努力。

教師任職個人工作總結 3

20xx年12月被評為中學一級教師資格以來，本人更加熱愛教育教學工作，在各方面都能夠做到盡職盡責，恪守本職工作，以教師職業作為終身職業，把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業，燃燒自己，照亮他人，在三尺講臺貢獻自己的青春！

第一，在教師職業道德方面。

教師是向受教育者學生傳遞人類積累的文化科學知識和進行思想政治品德教育的專業人員。唐韓愈《師說》中“師者，所以傳道授業解惑也。”道德是依靠社會輿論、傳統倫理習俗、人的信念和良知等來維繫的，是用以維持社會的安定和秩序，調節個人與他人之間、個人與社會之間、集體與集體之間關係的行為規範的總和。有著一定的示範作用。

本人在工作生活中處處以師德的修養來要求自己，上課的語言修煉、生活中的師生往來、同事的相互關心，都能夠儘自己所能，形成一個和諧的工作、生活氛圍。20xx年有一位來自農村的貧困學生，由於家庭生活的艱辛，多少次想退學回家去打工，瞭解到這一情況後，我聯絡到學生家長，和他們一家人共同商量如何解決這一問題，經過我的動之以情、曉之以理的說明，加上我對該學生在生活上給予了很大幫助，使該學生在今年的大學聯考中順利的考上了大學，同時申請助學貸款上了大學。

作為一個教師不但是在課堂上的老師，而且在下課後、生活中也要為人師表。我經常和學生們打成一片，下課後一起聊天，共同談生活、談人生、談世界，一起在運動場蹦跑……

在同事之間也能夠做到和諧相處。不管是同科組還是同年級同學校的同事都能夠互相幫助。業務方面共同學習、共同提高，有時不是自己的教學任務也主動幫助他們完成。生活方面，有時同事碰到要經濟方面的幫助也都能夠儘自己所有幫助他們！好事多多，不勝列舉。

第二，在教育教學工作能力方面。

本人勝任、熟悉中學六年的教育教學工作，長期不斷地對高中思想政治教材深入研究，熟悉掌握大學聯考大綱，寫了大量的教育教學論文總結，很多在有名的期刊發表。

上課時本人能夠根據教材特點，結合當時的社會面貌、國內國際形勢的變化進行授課。高中一年級的經濟學知識，運用生活中的形勢變化情況，巧妙的融合在教材中，讓學生通俗易懂，真正瞭解商品、經濟、價值規律的常識，結合社會主義市場經濟的有關知識，讓學生了解當前的社會體制、股票市場等。高中二年級的哲學常識抽象、費解，本人能夠把教材的問題融入在每一個小故事中，同時插入有一定笑話、幽默的例子，使學生在歡樂的課堂氛圍中學習，不知不覺中掌握了知識、觀點。對高三枯燥無味的政治常識，本人能夠結合當前各國的政治制度生動講解，對一些的知識點，我把每一個要點以故事的形式串以來，使學生很輕鬆的把握了課本知識。

第三，在工作考勤方面。

本人自從參加工作以來就一直養成以校為家、惜時如今，堅守本職的工作作風，我的辦公桌以及家裡的房間都貼有不斷更新的時間表、課程表，從不因私人的事情耽誤學校的正常工作，每天嚴格按照學校規定的上班時間到校，不遲到、不早退，也從不因自己的身體的小毛病以及家裡的事情隨便請假，每年每學期都得到學校的全勤獎勵，同時每節課上課前也都能夠準時在預備鈴響之前站在教室門口，能夠保證一節課的完整性，也從不曠缺過學生一節課。做班主任時更是起早貪黑，從早到晚按時到位在每一個教學、休息環節體班級象家庭一樣的溫暖！

第四，在工作成績方面。

任職以來，本人在教育教學工作崗位上做出了很大成績。每年每學期樂意接受學校的工作安排，任教過不同層次的班級，學生們都非常喜歡我的上課方式，畢業以後都能夠獲得學生、家長們的良好口碑，一年又一年，一屆又一屆。

在每學年的'期考、段考以及大學聯考會考中，本人的教學成績一直居於市裡同類學校的前茅！特別所帶班級大學聯考成績在同類學校中居第一，當年被評為玉林市先進工作者。同時本人蔘加大學聯考評卷也因為我按時、守時、高效率而被評為大學聯考優秀評卷員，在廣西教科所負責舉行全區的思想政治優質課比賽中，本人負責指導參賽老師講課，又獲得了優秀指導教師的榮譽稱號，被評為陸川縣教育教學先進工作者，所任的班級課題《愛鑄就夢想的翅膀》參加中央教科所的比賽獲得了三等獎！

本人深研教材，不斷撰寫教育教學論文、經驗、總結，分別發表在國內的多家有名期刊上。在區級刊物廣西教育上發表了《思想政治教學五法》，撰寫的《誘思探究教學在政治課教學中的反思》在區級、的論文比賽活動中分別獎勵，其他有關教育教學工作的多種成績舉不勝舉！

以上是我任職以來在德、能、勤、績方面的簡單的工作總結。多少年來在教育教學這一神聖的領域工作，兢兢業業，克己奉公，以後我將會秉乘更為先進的教育理念，為祖國人民的教育事業貢獻自己的終身！

教師任職個人工作總結 4

本學期，我園的德育工作始終依據幼兒園德育要求和本園德育工作方案，確立以德治園、以法治園的思想，全面提高老師思想素養、道德修養。以培育幼兒學會合作、學會生活、學會做人為目標，拓展德育訓練活動，培育幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩子。具體工作總結如下：

1、加強德育文章學習，每週例會上堅持帶大家學習有關師德的文章，並開展德育工作的檔案、先進人物事蹟，學習，讓各個老師明確新形勢下德育工作的重要任務。

2、重德育環境營造，準時宣佈傳達德育活動。把文明訓練滲透到幼兒一日常規活動中。在開展德育活動時，老師把豐富多彩的訓練活動作為德育工作的重要載體。與各類活動有機整合，開展綜合性活動，走到幼兒生活中去，留意培育幼兒在活動中學會做人與處世。

3、每週開展德育訓練，利用每個星期的升旗時間，對幼兒進行德育訓練，依據季節、節日特點有重點的進行民族主義、愛國主義訓練，讓幼兒瞭解相關的德育學問，增長幼兒學問。

4、做好家長工作，家園共建促訓練，對幼兒進行德育訓練，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持訓練的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的訓練，促進幼兒的健康成長。我們通過家長園地、家長會、家委會等形式來進行這方面的工作。在這方面，我們要求家長、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言語行為孩子締造一個文明健康的環境，確保幼兒的.身心健康進展。

一年來，在全體教職員工的共同努力下，在家長的支援協作下，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處，如德育訓練制度還不夠完善，德育訓練制度還需要更加細化。在下學期將的工作中我們將拓寬思路，尋求德育訓練的各種新方法，把德育工作做得更創新更細緻。

教師任職個人工作總結 5

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬。回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。現將本學期的工作總結如下：

一、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規章制度；積極參加園裡組織的各項活動；履行教師職責，協助班裡老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我幫助幼兒發現自己的優勢智慧，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的.表情講故事，激發兒童的興趣。

二、認真備課教學

按教學內容及幼兒的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每

堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教玩具。

三、堅持學玩結合

在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調動幼兒的積極性，加強師幼交流，充分體現幼兒的主作用，讓幼兒動靜結合，寓學於玩，學得容易，學得輕鬆，學得愉快。

四、謙虛虛心請教

在教學上，有疑必問。教學中積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足,徵求他們的意見，改進工作我愛幼教這一行，因為這個職業是純真的、美好的。

五、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，積極與家長聯絡，及時反應出現的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。

總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯絡，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好！

教師任職個人工作總結 6

我於1999年6月畢業於柳州地區民族師範學校，同年7月參加工作，20xx年12月取得國小一級教師資格。在教育教學工作中，我始終以“立足教學第一線，立志成為科研型學者”為工作宗旨，忠誠黨的教育事業，堅持理論聯絡實際，更新教育管理觀念，以真摯的事業心、務實求真的工作態度，奉獻自己的光和熱，在教育系統中樹立了榜樣。

一、思想政治素質和職業道德方面

本人熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，堅決擁護黨的正確領導，堅持四項基本原則，忠誠人民教育事業。教育教學中遵守教師職業道德，時刻做到依法治教，民主管理，關心教師，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生，教書育人，為人師表，勤勤懇懇，默默奉獻，認真實施素質教育，遵循教育規律，勇於探索創新，不斷提高教育教學水平。

二、繼續教育方面

為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，我不斷參加各個方面的繼續教育，全面提高自身素質。1999年6月從師範畢業後，我就開始參加漢語言文學專業的自學考試，並於20xx年12月專科畢業，20xx年6月本科畢業。參加自學考試，讓我的知識層面不斷拓寬加深，工作起來更加遊刃有餘。繁忙的教學工作中，我也不忘給自己充電：20xx年至今，我一共學習了《走進新課程》、《國小數學課程理念與實施》、《國小教學評價》等繼續教育教材和其他書籍共計50多本書。從而充實了相關學科知識，鞏固教育教學基本功。

同時，我還積極參加各級各類的教研活動。如到來賓參加了20xx“來賓金秋”全國名師數學教學經驗交流活動，到南寧參加了全區國小數學課改觀摩活動，到武宣參加了國小數學“三維目標教學”主題研修活動；20xx年12月23日，我還代表東鄉鎮參加20xx年武宣縣農村中國小現代遠端專案教學應用課賽（國小數學組），並獲得了二等獎。參加這些教研活動使我獲得了教育教學許多經驗，紮實了基礎，更新了理念，業務水平不斷提高。

三、教學工作方面

由於具備系統紮實的基礎理論和專業知識以及紮實的教育教學基本功，我能夠勝任國小任意學段的迴圈教學。20xx年12月任現職以來，我曾經擔任過國小四五六年級數學課程，對國小中高年級的教材、課程標準比較熟悉，備課、上課經驗豐富，教學業績比較突出，是東鄉鎮中心校的數學骨幹教師。

在多年的數學教學工作中，我始終以學生為本，關心愛護學生，注重培養學生的自學能力和創新能力，鼓勵學生學以致用。平時的教學中，我主要做好以下幾個方面的工作：第一，認真備課。備課時我不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具。第二，向40分鐘要質量。在課堂上，我會運用自己獨具一格的教學方法，設計有效的教學情境，調動學生的積極性，儘量使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，避免枯燥的數學課；充分體現學生的主作用，課堂上儘量讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；我還注意加強師生交流，在每一堂課上都儘量考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。如此一來，班裡每一個學生每一節課都有收穫，課堂效率非常高。第三，課後及時對該課作出總結，寫好教學反思。教學工作中幾乎每一節課下來我都要認真地進行總結和反思：這節課有哪些做得好？這節課的教案設計得怎麼樣？有那些地方還可以改進？執行教案時遇到哪些問題？怎麼解決？等等。通過總結和反思，我看到了自己的長處和不足，創新能力和專業素養得到了提升，教學水平不斷提高，自己也逐漸成為一名反思型、研究型、學者型的教師，成為新時代的教學能手。第四，認真批改學生的每一次作業，耐心地輔導每一個學困生。批改作業是我瞭解學生對數學知識和對數學技能掌握情況的主要途徑，所以我把每一次批改作業都當成和學生進行一次交流，或全批，或面批，對不同層次的學生有不同的要求，對學習有困難的學生進行不厭其煩的輔導，使每一個學生真正會學數學，會用數學。

由於工作認真負責，腳踏實地，我所教的班級的成績都比原來有很大的提升，多次受到上級的嘉獎：指導學生陳虎等4人蔘加20xx年來賓市國小數學競賽，獲四年級一等獎1人次，二等獎1人次，三等獎2人次。指導學生曾玉喬等4人蔘加20xx年來賓市國小數學競賽，均獲六年級二等獎。20xx年、20xx年和20xx年指導學生參加來賓市國小畢業水平質量調研測試，都獲得縣級二等獎，鎮級一等獎。20xx年秋季學期和2006春季學期期末測試中，獲四年級數學科教學質量指導二等獎。而我的教學論文《關注數學思考，引領學生思維》獲2007年度廣西國小數學教學論文、教案評比一等獎，《激發學生學習積極性，提高國小數學課堂實效》獲20xx年度廣西國小數學教學論文、教案評比二等獎，《遠端教育與國小數學教學的整合》獲20xx年武宣縣教育教學論文評比一等獎等等。

四、班主任與教導處工作方面

20xx年9月至20xx年8月，我擔任六（三）班班主任。在班主任工作中，我關愛每一個學生，從不歧視學困生，在學習中，不讓一個學生掉隊。由於我所帶的這個班原來紀律比較差，學習成績比不上並列班級，所以我很注重抓班級的紀律，和學生打成一片，在班上樹立典型和榜樣，努力培養良好的班風學風，同時不辭辛勞，利用放學後、雙休日、節假日等時間和學生聊天或者進行家訪，瞭解學生，幫助學生解決生活與學習上的各種困難。由於我的精心教育和耐心的輔導，我班的後進生都進步很快，班級的學習與紀律在畢業時已躍居同年級之首，20xx年參加來賓市國小畢業水平質量調研測試，語文數學都獲得了東鄉鎮一等獎，期末被評為學校的先進班集體。

由於工作的需要，20xx年9月，我被任命為東鄉鎮中心校的教導副主任，分管數學科教學、學生學籍管理、教師業務培訓等工作。在新的工作崗位上，我堅決服從上級的'領導，積極配合教導主任的工作。在數學科教學中，我能認真組織數學科的老師學習數學新課程標準和理念，並認真將新課程標準和理念貫徹在教學的各個環節，狠抓數學科的教學常規管理，努力促進數學教師養成課後反思的好習慣。幾年來，我校數學科的教學質量一直穩中有升。在學生學籍管理工作中，我每學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本資訊的採集，搞好新生學籍審批，編好學籍號。每學期開學初，為轉走和轉入的學生辦理學籍手續。對我校學生的學籍檔案進行管理，我組織班主任老師蒐集、錄入學生學籍資料、資料，把學籍資料上傳入庫，實現了學生學籍的電子化管理。由於工作出色，我被評為20xx至20xx年度東鄉鎮“兩基”工作先進個人。在教師業務培訓方面，我認真組織教師到校外參加各種業務培訓，認真開展校本培訓，有力的促進了我校教師專業成長。

20xx年9月，我被任命為東鄉鎮中心校的教導主任，全面主持學校的教學工作，主管學校常規管理、學籍管理、教師業務培訓、遠端教育等工作。在工作中，我狠抓教學常規管理，認真落實各項制度，紮實開展教師業務常規檢查工作，加強教研組的建設，學校教育教學水平大步上升，2009年組織學生參加來賓市國小畢業水平質量調研測試，我校總成績位居全縣二類學校之首，獲得縣級一等獎。

以上是我任現職5年以來的主要工作總結。今後我會更努力地工作，爭取更好的成績，為民族教育事業貢獻自己的一切。

教師任職個人工作總結 7

在校領導的領導下，我堅持訓練，教學理論的學習，主動參預並開展教研活動，完善和改進教學方法和手段。為了更好地做好今後的工作，總結閱歷，吸取教訓，本人特將上一學期的工作總結如下：

第一：主動參預和開展教研活動

我主動參預縣、校各級教研活動，還幾次到校外參預教學爭論活動，學習他人的先進閱歷，更好的'服務於訓練教學。每學期初教研活動有方案，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法，提高老師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。

每學期開展聽、評課。我特別重視聽評課活動，聽課前認真備課，設計教案，相互切磋。聽課後認真評課。如對教學內容支配是否恰當，難點是否突破，教法是否恰當，教學手段的使用，教學思想、教學方法的滲透是否符合素養訓練的要求，老師的基本功等方面進行中肯，全面的爭辯，探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

第二：認真備課

在仔細爭論他人的備課的基礎上，寫出自己的共性備課，取人之長，補己之短，並與自己的共性備課融合在一起，細心輩出比較理想的教案。

第三：上好每一堂課

在細心備課的基礎上，心情飽滿地上好每一堂課。面對全體同學，努力提高每一名同學的學習水平。不讓一個同學掉隊。

雖然上個學期，我做了一些工作，但離新課程的要求還有很大的距離，教研課的開展還不夠到位，先學後教的教學方式還有待於我們進一步爭論，教學閱歷的總結還是停留在初級階段，訓練教學還存在不足之處。整個學校的英語成果還有待於進一步提升。要想轉變這個現狀，我還要連續努力，不斷進取。

教師任職個人工作總結 8

時光飛逝。轉眼間，我在學校工作了兩年。現在本學期如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，不斷改進。

第一，課堂教學：

堅持以審美為核心，注重培養學生的音樂和情感。努力通過音樂教育培養情感，啟迪智慧，激發學生對美的愛好和追求。注重以學生為主體，讓學生在快樂的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯想、想象、節奏）中積極發現、探索、感受、理解、表達音樂，並在一定的基礎上創作音樂。

缺點是注重情感和興趣的培養，對學生知識的教學略有忽視。畢竟，這三者是相互作用和相互促進的。只有掌握了音樂理論知識，我們才能更深入地感受和理解音樂。

二、課堂管理：

為了讓學生輕鬆愉快地上音樂課，鼓勵學生表現出良好的品質。努力用好的'設計吸引學生的注意力。對破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評和糾正。

缺點是對學生擾亂課堂的行為沒有足夠的批評。我一直認為學生不是惡意的，而是不成熟的。所以給他們一個相對寬鬆的環境。因此，他們不能真正意識到自己的錯誤，無所畏懼。因此，今後應特別注意明確的獎懲，把握規模。此外，力量的使用還不夠。

三、課外興趣活動：

為了更好地培養學生對音樂的興趣，根據學校的計劃，選擇喜歡音樂的學生。興趣小組的成員基本上是自願註冊的。不收取任何費用。活動將在週一至週五的下午舉行。本學期，我還組織了學校慶祝文學和藝術活動，並取得了良好的成績。

四、考試：

為了使音樂考試不過時、僵化，使學生能夠更好地表達音樂，表達他們對音樂的理解，也為了讓我對每個學生有一個基本的瞭解，本學期的音樂考試我使用：讓學生選擇一種表演方式，即唱歌、演奏、舞蹈等。

五、其他：

我經常利用休息時間去各種音樂材料，讓學生多聽、多看、多接觸優秀作品，從而增加知識，獲得更多美好的感受。如果條件允許，讓學生適當接觸音樂。另外，我也很注重自己的學習。

綜上所述，這學期我取得了一定的成績，但也有不足之處。希望以後能多學習，努力充實自己，做一個對學生更負責的好老師。

教師任職個人工作總結 9

回顧過去的三年，在這個平凡的崗位上，雖然沒有作出驚人的壯舉，但在這三尺講臺上渡過的每一個日子卻也是那樣的緊張、忙碌，那樣的實實在在。其中有播種的辛苦，當然也有收穫的喜悅;有成功的經驗，也有失敗的教訓。在學校領導的親切關懷和老師們的熱心幫助下，無論是我的教學工作還是教學成績都有了新的提高。現把本人任職以來的工作總結如下：

在政治思想上，我認真學習黨的方針、路線、政策，在思想上、行動上與時俱進，時刻同黨中央保持高度一致。我還時刻培養自己良好的師德。關心愛護每一個學生，做他們學習上的幫手和生活上的益友，時時處處為人師表

其次，在平時的教學工作中，能認真學習新課程標準。我始終認為把課備好是上好課的.前提，備課不充分或準備不足會影響課堂氣氛和學生學習的積極性。因而在上課之前，我心裡會時刻想著如何才能讓我們班的60位學生都參與到我的課堂裡面去，並能真正做到愉快的學習呢?奔著這個我精心備課，並仔細思考學生們的特點，儘可能的做到因材施教，進行有針對性的教學;在認真撰寫教案的同時我還不忘時刻記錄課後反思。為此，我每天都要花大量的時間放在備課上。在課堂上，努力改進教學手段，提高教學效率，保證課堂的質量。除此以外，我認真把在大學所掌握的多媒體課件製作技術運用於課堂教學之中，把有限的教學條件變為無限化，如此一來不僅增加了課堂容量，還大大的調動了學生的積極性，收到了良好的效果。所謂“三人行必有我師”，平時我都能做到虛心向同事請教，不斷的去取其精華，去己糟粕，自己也注重多看成功的課例，多聽示範課，不斷的充實自己。

在課外認真批改作業，有針對性的對學生進行輔導，盡最大努力做到不讓一名學生掉隊。在班級管理方面，首先配合學校高標準，嚴要求狠抓學生常規管理，我經常利用升旗儀式、早讀時間、主題班會等機會對學生進行思想、安全、文明禮貌等教育;發現問題及時指出及時處理。對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育;通過這幾年的教學我發現，大多數學生智力水平相差無幾，我們只要瞭解學生性格並有針對性的引導，相信該學生就一定會取得進步。

在今後要繼續貫徹落實科學發展觀，不斷學習更新教育教學觀念，繼續秉承“以人為本，嚴謹治學”的理念，牢固樹立教育教學的意識，加強自身師德修養，苦練內功，自我加壓、自我反思、自我提升，潛心研究育人之道、教學之道、管理之道和服務之道，以良好的師德取信學生、以高尚的行為示範學生、以淵博的學識教導學生、以優雅的情趣感染學生，讓每一名學生有所收穫，進而成功、成才。

路漫漫,其修遠兮,吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作,踏踏實實地做人,我將一如既往。我將以不懈的探索奮鬥來回報學校對我的培養。

在開學之際上傳本人假期來對自己近三年的總結，勉勵自己收心工作，心無旁騖!

教師任職個人工作總結 10

我叫xxx，男，漢族，19xx年9月出生，大學學歷，現為靈臺縣蒲窩中學教師。20xx年畢業於平涼師範，先後經過自修學習，取得了大專、大學學歷，2006年10月取得中學二級教師資格。我自分配起即在蒲窩中學任教，從教13年，一直承擔國中語文教學和班主任工作，自2007年期兼任蒲窩中學政教主任職務。根據職務晉升條件，我已符合申報中學一級教師專業技術職務條件。現將本人任現職以來的工作情況總結如下：

一、思想學習方面

作為一名農村教師，我深知農村孩子的期盼，農村父母的期望，自己肩上的責任，於是倍加珍惜作為人民教師的榮譽，從教以來，我愛崗敬業，勤勤懇懇，無私奉獻，認真完成各項工作任務。我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師，才能勝任領導職位。因此，我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。2007年通過自修，取得了大學學歷。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。在教學上我認真鑽研教材、課標，全面掌握國中語文教學體系，做到成竹在胸。

二、教育教學方面

在教學上我認真備課，認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。精心授課，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，注重培養學生的學習積極性，有激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。同時我還積極實施新課程改革，虛心向同行請教，耐心輔導學生，對學生嚴而有度，熱愛學生，平等的對待每一個學生，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。在搞好教學工作的同時，我還積極開展教學研究，曾參與《國中學困生成因與對策》課題研究，組織開展《作文自評法》課題研究，取得了顯著成績。同時我還積極指導青年教師，幫助他們開展業務培訓，掌握科學的教學方法，儘快提高教學水平，任職以來先後指導5名青年教師成長為校級骨幹教師，成為學校教育教學的'中堅力量。

三、學校管理方面

在學校管理工作中，我能明確工作定位，嚴以律己，寬以待人，注意維護校領導班子威信和領導集體的團結，執行各項學校和集體的決定，努力做好學校主管領導助手角色。要求教師不能做的我堅決不做，要求教師做好的事情我率先垂範，時時處處起好帶頭模範作用，積極主動幫助其他同事，用自身點點滴滴的言行感召周圍的同志。從2008年起，我主抓學校的德育工作，包抓語文教研組和九年級年級組。在抓工作中他堅持從實際出發，創新思路，高標謀劃，紮實苦幹，奮力拼搏，各方面工作均取得了突出成績。近幾年，抓德育工作，我積極創新思路，堅持以愛國主義教育為主線，以《守則》、《規範》教育為基礎，以心理健康教育和法制教育為補充，以培養學生的創新精神和自學能力為重點，加強學生基本行為習慣的養成教育，以教會學生學會做人，提高學生綜合素質為最終目標，堅持開展主題教育，規範教育，行為習慣養成教育、心理健康教育和學困生幫扶工作，積極組織各種主題實踐活動，以全新的德育理念，創新德育模式，引導教師以身立教，以德立教，言傳身教，通過抓師德師風，促進良好學風的形成，促進學生養成良好的行為習慣，形成健康的個性和健全的人格。近幾年均高標完成了學校的德育任務，學生德育合格率大幅度提高。連續四年我一直包抓九年級年級組，為此，我經常深入一線，早睡晚起，抓學生管理、抓教學指導，瞭解學情、教情，研究教學動向，樣樣事情他均精心謀劃，身體力行，率先垂範，始終把質量提高作為第一要務，把管理工作抓在手上，想在心上，連續四年，學校九年級級的學風穩定的，會考成績均處於前列。

四、晉升後的工作設想

如果我能夠順利晉升，我將認真執行黨的路線，堅決貫徹黨的教育方針，愛崗敬業，無私奉獻，紮紮實實工作，勤勤懇懇幹事，積極學習現代教育教學理論，不斷提升專業素養，提高教學藝術水平，不斷總結經驗，深入研究教學規律，進一步掌握科學的語文教學方法，積極探索高效課堂教學模式，大力推行新課程改革，推行素質教育，努力打造高效課堂，提高教學效益，提升教學質量，努力做一個讓黨和人民滿意的優秀教師。

教師任職個人工作總結 11

回顧一年的工作，我始終保持著認真踏實的工作作風，時刻用老師的職業道德來約束和激勵自己。勤奮敬業，願意為人梯，樂於奉獻，為人師表，關心集體，團結合作，與同事相處融洽；自覺抵制有償導師，不利用職務謀取私利；自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責和權利；堅持理論學習，努力提高思想政治素質；願意接受學校分配的工作。

在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育政策，面向全體學生，始終堅持“學生髮展”的目標，致力於學習業務，有勇氣探索創新，不斷提高專業素質和教育教學水平。根據學校的工作目標和教科書的內容，瞭解學生的實際情況，通過研究教科書，研究具體的教學方法，制定可行的教育教學工作計劃，確保整個教學工作的順利發展。精心準備每一個教學內容，努力設計出既能激發學生興趣，又能有效實現教學目標的教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、積極探索、獨立思考，利用嘗試學習、發現學習、合作學習等教學方法，努力創新教學。堅持不體罰或變相體罰的學生，不以分數作為評價學生的唯一標準。

無論是班主任還是輔導員，我都能認真做好各種班級工作，關心班裡的每一個學生，關注學生的個性發展和思想道德教育。報以愛孩子、愛工作的心，細心呵護每一個孩子的心靈，與孩子平等相處，做朋友，尊重他們，信任他們，理解他們，積極與他們相處。注意用自己的`言行感染學生，教育學生文明禮貌，學生互相幫助，團結友誼，學會寬容，學會感恩，學會自信，學會區分是非，熱愛祖國，熱愛集體，熱愛生活。正確處理教師與學生家長的關係，探索如何使學生在與家長的聯絡中發展。

總之，我在工作中發揚了努力工作的精神，不顧個人得失，以學校為家，以教學為基礎；沒有曠工，沒有遲到，早退，團結友愛，互相幫助，虛心向有經驗的老師學習；愛學生，但永遠不要放鬆嚴格的要求。在今後的教育教學工作中，我將對自己更加嚴格，努力工作，發揚優勢，糾正缺點，開拓進取，為更美好的明天做出貢獻。

教師任職個人工作總結 12

轉眼間，這學期的教學工作圓滿結束。這學期，我承擔了一年級兩個班的數學教學。回首過去的歲月，我感到些許寬慰和激動。現在，年度工作總結如下：

1、 思想政治工作

俗話說，“活到老學到老”。尤其是剛開始工作的時候，我對教師的基本工作還不熟悉，比如如何講課，如何控制課堂紀律，如何合理安排工作，如何與父母相處等等，為了儘快勝任我的工作，積極聽取備課組長和教研組長的講課；及時諮詢主人；同時，我閱讀了許多書籍，如中國小數學、國小數學教師和其他書刊，以便從中汲取營養，彌補我缺乏的教學經驗”

2、教育與教學

這學期，我在一年級當數學老師。在教學中，我能自覺學習新課程標準，理解教材，積極探索教學理念，不斷學習，靈活運用一些先進的教學理論、科學的教學方法和先進的現代教學手段進行課堂教學，努力培養學生的合作與溝通能力，自主探索創新。及時發現並解決教學中存在的問題在教學中，我可以根據一年級學生的特點設計課堂教學。在教學中，我注重引導學生體驗數學與生活的密切關係，從而激發學生的學習興趣，讓學生熱愛和運用數學。在課堂教學中，我可以積極採取各種策略來維護良好的課堂秩序，以確保更有效的課堂效果在關注課堂教學的同時，我也特別關注對學生的個別輔導。我每天對學生做的作業進行批改和解釋，並利用學生的業餘時間找到學生糾正錯誤，以供再次批准。

3、出席人數

這學期，我堅持每天按時上下班。我能及時完成學校安排的所有工作，認真負責地完成我承擔的任務。整個學期只休息了半天

4、工作中的缺陷

作為一名新教師，我工作積極熱情，但由於缺乏經驗，我的工作中仍然存在許多問題

（1）沒有合理分配工作時間我這學期才開始工作。因為我沒有工作經驗，我不能應付複雜的工作。我每週有16節課，我必須在課間休息或午餐時間找學生更換作業。（因為我們學校是寄宿學校，學生的家庭作業質量不高，所以我的重新審批任務很重。我必須在業餘時間找一兩個學生來修改我的家庭作業。）下班後，我必須批改作業，準備第二天的課。我每天都得忙到11點多。在許多工作中，批改家庭作業會佔用太多時間，導致備課不足和休息不好

（2）課堂問題

1.有時課前準備不夠

2.課堂語言不夠簡潔（有時我覺得有些學生聽不懂，所以我又講了一遍。事實上，老師的.語言越冗長，學生聽講座的效果就越差）

3.組織課堂教學的方法不當。雖然我也會使用各種教學方法，比如小組評估，使用肢體語言和麵部表情來控制課堂，但當課堂上突然出現時間時，我沒有辦法

4.在課堂上我不能很好地控制自己的情緒。當課堂非常混亂時，我會匆忙地把東西摔下來。我認為應該有一種比扔東西更有效的方法來解決這個僵局

5.課堂上對學生回答語言和姿勢的訓練不到位，這也反映了我的課堂教學缺乏預設和太多的隨意性。二班學生在這方面的培訓相當到位。這是因為課堂上有一個例子。學生回答問題時的姿勢很標準，聲音也很響亮。因此，學生在回答問題時會注意姿勢和聲音。在第一堂課上，我只會在課堂上有這樣一個例子的時候鼓勵他們，而在沒有例子的時候，我不會要求他們這樣做。事實上，無論是否有榜樣，我都應該有意識地為全班樹立榜樣，並嚴格要求他們

6.課堂上表揚的話太少，回答問題後給學生的反饋不到位，沒有等待的感覺

（3）作業批改中的問題。工作半年後，我總覺得課後個人輔導的人員和內容安排不合理。學校每個月都要檢查家庭作業。我沒有每次都完成重新批准。我總是責怪學生，從不考慮我的工作方法是否有問題。他們還教兩門數學課。他們都是班主任。我應該比他們有更多的時間。想想你工作的錯誤方式。

首先，如果你不及時改變你的家庭作業，如果你積累了更多，改變就更難了；

二是作業批改的時間和人員配置不合理。事實上，每個班大約有20人的家庭作業中的錯誤較少，可以利用課間休息時間糾正這些錯誤。那些犯更多錯誤的人可以利用中午的大班時間進行糾正，並努力在同一天糾正錯誤的問題。我知道，作為一名教師，我們不僅需要努力工作，還需要掌握合理的工作方法，為教育教學做好規劃。在教學生“活到老學到老”的同時，我們也應該不斷學習，不斷更新教育理念，不斷提高自己，以便更好地教育下一代！我相信如果我善於思考，我下學期的工作就會更有效率。

教師任職個人工作總結 13

彈指一揮間，我的教書生涯又過了一年，作為學校名師中的一員，我始終在努力著，期望用我的努力，縮小與真正名師之間的差距。

一年來，無論是訓練教學的思想理念，還是具體的課堂操作力氣，個人基本素養等等，都有了很大的進步，這種進步是取決於多方面的，聽課是提高自身教學力氣的一個好方法，所以對每一次聽課的機會我都特別珍惜。本學期共聽課10餘節，除了聽課之外，平常我也時常向名師老師請教訓練教學上的問題，張惠老師，楊麗靜老師在教學中給了我許多靈感和才智。

要想提高自己，我還通過讀書來提升自己的水平，我堅持向書本學習，閱讀《學校語文老師》《班主任工作技巧》《我的行走筆記》等書籍。在學習的同時，我還不斷的思索問題，並準時的撰寫心得和體會。本學期我建立了自己的教學部落格，一篇篇真實的創新教學案例也慢慢誕生，我堅信在反思中我確定會慢慢成長。

在教學工作上，我認為上好課、對同學負責是底線，老師要領會了並有所體會課標、精通教材、上好每節課。為此我有時間就認真學習課標，閱讀教材，參預一切教研活動。本學期我連續爭論我的試驗課題《多媒體教學在語文教學中的應用》，每節課都依據課文內容作出具有不同側重點的教學課件，來吸引同學的留意，解決教學的難點，重點。這些課件能夠在學年中進行共享。依據學校的工作支配，我上了梯隊名師的引路課，在接受進修學校教學檢查活動中，上了《漢字家園》課，都收到不錯的效果，測試成果較高。 另外，本學期我能主動發揮個人力氣，在學校需要的時候能夠貢獻自己微薄力氣。為學校撰寫了多篇報道；在接到臨時參預長春市班主任大賽的任務後，也從大局動身，利用一切時間練習太極拳，在訓練局太極拳角逐為學校解決了人手不夠的困難；由於平常工作中擅長積累成果，在迎接國檢時能為學校供應大量詳實而有效的材料，呈現了試驗學校同學的讀書成果；參預了老師團隊研修活動，在活動中收集資料，學習前沿的`理念，並在與各位老師的相互溝通碰撞中熬煉了自己，增長了學問；本學期照舊連續參預各級各類心理學科的活動，利用自己的時間，不遠萬里參預了培訓，收益不小；接近期末，又擔當了長春市心理學科高峰論壇的發言工作，自己又整理了學校的閱歷趕寫發言稿；最難忘的是，本學期又接受了長春市班主任大賽的洗禮，臨時性的任務，我沒有埋怨，沒有應付，一絲不苟的預備，利用幾個夜晚提高自己在才藝方面，及案例答辯方面的理論學問，在星期日的在賽場上發揮了較好的成果。

作為老師，本質工作就是教書育人，“為了一切的同學，為了同學的一切，一切為了同學”，從孩子入學以來，我就重視同學的讀書，在孩子中開展了一系列讀書活動，向家長髮了倡議書，為孩子建立了我是歡快的啃書蟲檔案，開展了全體同學共讀一本書的活動，本學期我和孩子們開展了同讀一本書的活動，在自讀、共讀之後進行了閱讀後的反饋，檢驗孩子的閱讀效果。我在充分利用晨讀、午讀，讓同學與書為友……每個同學都做了別緻的讀書卡片30幾張，從詞語積累到讀後的感言，孩子在讀書中，收穫著……

三班級是一個關鍵的學年，孩子在這個學期，由於課業負擔的加重會有很多不適應。全部對孩子們我傾注了更多的心思，從後進生的輔導，到讀書的反饋檢查我都從細處入手，賜予必要的監督和指導。尤其對於作文，為了讓同學儘早入門，對於班級34個孩子，我每人都一字一句親自修改後，發揮家長的作用，讓家長和孩子共讀老師的批語，後修改自己的作文。作文字，練筆本上的每一個紅紅的小字，都傾注了我對孩子的真心的愛，能夠看到孩子的收穫是我的幸福所在。 現在，在同事們和領導的關懷下，我的教學工作和班主任工作都在有條不紊的開放，但與老老師相比，我就像是一個學校生，還有很多的缺點和不足，教學工作及班主任工作還需要不斷地創新和深入到到的教學爭論。不過，我會做個刻苦認真地同學，加倍努力，不斷完善自己。我很感謝這個學年學校眾多老師對我的關懷和鼓舞，他們的知無不言，使我獲益匪淺。將來的工作中，我會連續在學校《有效教學》課題爭論中，主動吸取四周一切先進的學問、閱歷，不斷反思自己的教學工作和班主任工作，大踏步地前進。 “雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”我牢記這一句話。

教師任職個人工作總結 14

時間過得真快,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我們兩位老師的團結協作，共同努力下，取得了較好的成績。為了更好的做好進後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期本班的工作總結如下：

一、思想方面

教師是幼兒的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德以高尚的道德風範去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我不斷的給自己充電，閱讀大量的道德修養書籍，多看對業務有關的書籍，不斷擴寬知識方面，為教學內容注入新的活力。勇於解剖自己，分析自己正視自己，從而提高自身的職業道德修養和素質。

二、教育教學方面

在教學中我深知要提高教學質量關鍵就是要上好課，為了上好課，我備好每一節課，自己動手製作教學用圖和教學用具，開展豐富多采的教育教學活動來促進幼兒語言就、艦科、社、藝術等領域的發展。幼兒的掌握情況如下：

1、語言領域

幼兒期是兒童掌握基本口語的關鍵時期，這個時期對訓練幼兒完整的口頭表達能力，極為重要。因此，在培養幼兒閱讀圖書的興趣，養成愛看圖書和幼兒看圖書，並幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法。如：看書時保持安靜，拿書時要輕輕拿、輕輕放，翻書時要輕輕翻，看完後要求幼兒簡述圖書內容，簡述時先分組、後個別講述的方法。讓每個幼兒語言表達能力得到發展與鍛鍊。在教學中我還注重幼兒傾聽習慣的培養，就是讓幼兒細心聽取別人說，聽懂對方說的.意思和內容。學會傾聽會給人留下認真、塌實、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養絕非小事。我採取以下措施：多與幼兒交談，開展談話活動和遊戲，創造機會與個別幼兒談話，並在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響，引導幼兒，給幼兒提供傾聽的機會，如：播放錄音作品(故事、詩歌、兒歌、古詩)讓幼兒學會安靜地聽，聽後讓幼兒圍繞一個話題思考，先講什麼，後講什麼，故事的名字叫什麼，故事裡有誰，講了一件什麼事情，然後用語言表達出來。通過以上活動、幼兒的思維能力，語言表達傾聽習慣三個方面都得到了有效的發展。

2、藝術方面

通過音樂活動培養幼兒興趣，對幼兒進行了歌曲、舞蹈、欣賞、音樂遊戲等方面的教育，讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌，感受音樂的節奏強弱，讓幼兒聽音樂談感受(歡快的地、悲傷地等)，創編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩隻老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作，並愉快地表演。通過舞蹈音樂遊戲，訓練幼兒的動作靈活性、協調性和表現力，提高了幼兒對音樂的興趣。

3、健康領域

為了培養幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒的健康。我根據幼兒的年齡，設計各種體育遊戲轟動。開展一些競賽性的體育遊戲，在競賽性的體育遊戲中更多的要求幼兒見相互合作，相互促進，具備團隊精神，如：25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運石頭等競賽性活動中，幼兒你追我趕，奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得開心之餘飯量大增、食慾增強。通過開展競賽性體育遊戲，增強了幼兒體質，提高了對疾病的抵禦能力。為促進幼兒的成長髮育。我還注重培養幼兒良好的進食習慣，不挑食、不偏食、進餐時不講話、不掉飯粒，鼓勵幼兒多吃，細嚼慢嚥，愉快地進餐。我還結合教材《小小營養師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過這樣的活動，使幼兒瞭解合理的搭配食物，有利於身體健康，養成不挑食的習慣。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉，因而身體素質較差、經常感冒，為進一步加強幼兒體能訓練，提高幼兒健康素質，我將下期有目的、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉、多開展一些豐富多彩的的體育遊戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

教師任職個人工作總結 15

一、堅持認真備課。

備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好

二、努力增強我的上課技能。

提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的.學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。

四、積極推進素質教育。

新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導

五、工作成績。

除了完成日常的教學工作外，我經常通過

六、努力目標。

1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和

在今後的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。