一年級美術教學工作總結合集15篇

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的一年級美術教學工作總結，希望對大家有所幫助。

一年級美術教學工作總結1

學期來，本人所從事的美術教學工作，比較順利地完成教學任務。當然在工作中我享受到收穫喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。所享有的收穫我會用於下個學年的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

一、激發學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯絡在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

二、使學生形成基本的'美術素養

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的，有利於學生髮展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

三、在課堂上完成了以下知識點的傳授

1、養成良好的繪畫構圖意識：構圖對於兒童來說主要掌握的一點就是要做到構圖飽滿。構圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些。具體指做畫時懂得根據紙張大小將所畫的物體相應畫大或畫小，並可以區分所畫內容的主次關係。

2、知道畫畫的順序是：由上到下，由左到右，由整體到區域性，由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體。

四、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、認真鑽研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

五、教師自身素質的培養

教學之餘，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

一年級美術教學工作總結2

一學期的美術教學即將結束，為了今後更好地進行美術課的教學，彌補不足、精益求精，現將這一學期的教學工作總結如下：

本學期，我堅持以審美教育為核心，注重培養學生對美術的興趣、愛好及情感。努力做到通過美術教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的美術實踐活動（做、畫、聯想、想象）中，主動地去發現、去探究，去感受美術、理解美術、表現美術，並在一定基礎上創造美術。美術欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹美術，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛鍊。不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了學生知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的`。掌握了知識才能更深層次地感受、理解美術。

為了使學生能輕鬆、愉快地上美術課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對於學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬鬆。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今後應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對於坐在特殊結構的美術教室中的一群群倍有優越感的學生。還有，幽默力量運用不夠。

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利於學生髮展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

為了使美術考試不流於老套、死板，使學生能更自然地表現美術，表達自己對美術的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的瞭解，這學期的美術考試我採用了：以學生平時作業為主的評價方式，讓學生充分重視平時，結合特殊表現進

行打分，大大提高了學生對美術的認識程度與重視力度。

我經常利用休息時間去自費收集各種美術文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦美術。此外，我還很注意自身的凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是，在交際方面，還應多學習。處理事情要靈活，各方面能力都有待提高。

一年級美術教學工作總結3

歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任一年級美術教學工作。在工作中我享受到了收穫與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

一、教學計劃貫徹情況

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特徵制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的`傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。

在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯絡在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。為使學生形成基本的美術素養。

在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎因此，我選擇了基礎的有利於學生髮展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

一年級美術教學工作總結4

本學期我擔任的是七年級年級的美術教學工作，課改後國中美術課更重視的是激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力,教師要積極為學生創設好的學習環境，通過多種形式的活動，引導學生在美術創作活動中，創造性地運用美術語言;教師應鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發表自己獨特的見解。但於受地區和經濟條件等的限制，學生知識面狹窄，尤其大都是來自農村的學生，對美術基礎知識知之甚少對基本技能掌握較少，再加上缺乏必要的.學習用品，所以在實際的教學工作中，任務比較艱鉅。就要求教師在日常備課中，必須做到備教材、備學生，不斷的進行教學反思。

所以我在上課之前就給同學們滲透了學習美術的必要性，讓學生自覺的帶著興趣去學，產生一個很好的學習氛圍。

現代教學論指出：教學是教師的教與學生的學的統一，這種統一的實質就是師生之間的互動，即相互之間交流、溝通及共同發展。在上課結束時，我會抽出幾分鐘時間，讓學生來談自己在這堂課上的收穫;提出自己不滿意的地方;也可以討論下一堂課怎麼上;自己做哪些準備工作。給學生介入教學設計的機會。師生間交流對教學的想法，學生會覺得老師的備課中有自己的思路，帶著“這是我的課”的想法，更積極的參與到課堂教學中來。還因為得到教師的尊重而增強自信心和對教師的親近感。作為教師則從中得到了課堂的反饋資訊，得以改進自己的教學。

同時我還採用各種生動有趣的教學手段，如電影、錄影、範畫、訪問甚至故事、遊戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力,激發學生學習美術的興趣。

需要改進的地方：教師應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯絡,與學生生活經驗的聯絡,培養學生的綜合思維。

教師應重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

一年級美術教學工作總結5

1、認真上好每一節課

為了陶冶學生的情趣，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。我課前充分準備認真上好課。有部分學生具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和製作水平都有了進一步的提高。

2、激發學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯絡在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的`作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

3、使學生形成基本的美術素養

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利於學生髮展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

4、教師自身素質的培養

教學之餘，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

5、鼓勵創新

創新是藝術的靈魂，我鼓勵學生髮揮想象力和創造力，為自己的美術作品增添一份活力。當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績。

一年級美術教學工作總結6

本學期由於學校實際工作需要，我承當了一年級到四年級四個班的美術教學工作。現對一學期的教學工作總結如下：

一、教學方面

（一）重點在於激發學生學習美術的興趣

興趣是學生學習美術的基本動力。一年級孩子由於才從幼兒園轉入國小，習慣比較差，易失去注意力，所以激發他們對美術的學習興趣就非常的重要。比如我在對待學生學習情況進行評價時我從不簡單地否定或無原則地表揚，使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯絡在一起，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。如：充分利用多媒體資源讓學生的學習更加輕鬆愉快。

（二）使學生形成基本的美術素養

構圖、造型、色彩對比在我的美術教學中，經常面向全體學生進行探討和分析，同時還以學生髮展為本，培養他們的審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利於學生髮展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容，如；結合兒童漫畫的教學內容先讓學生在開始畫漫畫的時侯先確定構圖的大小、主體形象的大小和位置、色彩強烈對比的運用等。長期如此，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特徵，形成了基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

二、自身素質的培養

教學之餘，我除認真參加學校的各業務學習外，還積極參加學校組織的聽課活動（不論是美術還是其它科目），積極聽課並認真地填好聽課表，從教學設計、教具、教態等各方面提高自己，完善自己，取人之長，補己之短。從而使自己更好地在進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

總之，一學期的工作是認真紮實的。有收穫的喜悅，也有教學的不足，在今後的教學中不斷改進，使自己的工作更出色。

本學期本人擔任七年級年級1-14班的美術教學工作，現對本學期教學總結如下：

一、思想認識。

在本學期中，本人在思想上熱愛教育事業，遵循教育規律，敬業愛崗、盡職盡責、為人師表、教書育人。在教學工作中，認真貫徹黨的教育方針政策，勤勤懇懇，務實求真，認真踏實的做好本職工作，並積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的`政治水平和業務水平。服從學校工作安排，積極配合領導和老師們做好校內外各項工作，認真履行教師職責，自覺遵守教師職業道德規範，不斷提高自己的政治思想覺悟，並響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動。

二、教學工作。

在教學工作方面，為了提高自己的教學水平，一學期以來，我堅持認真上課、聽課、積極參加集體備課，抓好個人備課，在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況精心設計每一個教案。

在課堂上我是個嚴格的老師，我提倡師生之間應相互尊重，還應發揚教學民主，使學生學有所得。經過一學期的努力，學生的美術素養不斷提高，培養了學生的動手能力和表現能力，學生學習興趣也大大增強，從而也不斷提高自己的教學水平和業務能力，並順利完成教育教學任務。

三、考勤方面。

本人在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，在本學期中沒有遲過一次到，曠過一次課，認真完成學校交給的各項任務，努力做到全勤。

回顧這一學期，本人能夠做到認真學習，努力工作。有耕耘，就有收穫，當然也存在一些不足。在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，減少不足，認真完成自己的各項教學任務，為育才美好的明天而更加努力的工作。

一年級美術教學工作總結7

終於教回了自己的專業——美術。雖然課多，但與學生的交流中，我收穫了快樂、幸福與美麗。現對一學期的教學工作總結如下：

一、教學工作方面

（一）激發學生學習美術的興趣

興趣是最好的老師。一年級孩子由於剛從幼兒園轉入國小，習慣比較差，易失去注意力，所以激發他們對美術的學習興趣就非常的重要。比如我在對待學生學習情況進行評價時，我從不簡單地否定或無原則地表揚，總能在每個孩子身上先找到一個閃光點，再進行鄭重其事地表揚，使他們在學習活動中得到快樂，找到自信，進而把興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯絡在一起，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。如：充分利用多媒體資源讓學生的學習更加輕鬆愉快。

（二）形成基本的美術素養

構圖、造型、色彩是美術的基本語言，在教學中，我經常面向全體學生進行探討和分析，同時還以學生髮展為本，培養他們的.審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。長期以往，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特徵，形成了基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

二、自身素質的培養

教學之餘，我積極參加教育部門組織的各類活動，認真聽課，及時寫評語與教後感，從各方面提高自己，完善自己，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。不斷地進行自主專業學習，增加自己的知識儲備，增厚自己的文化底蘊，做到厚積薄發。

三、取得的成績

成功開出校級美術公開課《京劇臉譜》。

文章《都是虛榮惹的禍》在《新華每日電訊》上發表；《在山區從教的日子》在《溫州日報》上發表；《初為人師》在《今日永嘉》上發表；《節水集結號》獲縣“水利杯”徵文一等獎，《教育舞臺上的黨員形象》獲縣“紀念建黨90週年徵文二等獎。指導學生在縣、學區級有十幾人次獲獎……

回想一學期來，我順利地完成了教學任務，享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些問題，要儘可能多地給每個孩子以關愛，讓個別特殊的孩子，也能感受到我對他們的愛。

一年級美術教學工作總結8

本學期我擔任了一年級八個班的美術教學工作，比較順利的完成了教學任務。為了進一步提高自己的教學水平現將本學期的教學工作總結如下：

1、學期初，認真學習學校工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，認真制定了本學期的教學工作計劃，認真閱讀和分析教材內容為教學做好準備，學習美術課程標準，瞭解對低段學生的教學目標和評價目標，因材施教堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質的完成了本學期的教學工作。

2、認真備好課，寫好教案，努力上好每一堂課，因為上好每一堂課不管是對老師還是對學生都是一個關鍵，當然教案在這也起到了舉足輕重的作用，教案環節的設計是否有趣，環環相扣都決定了這堂課的成與敗，所以上課之前，我都查閱了一些教學材料，希望在教學設計上起到一些作用，結合教學課件給學生提供有趣的美術課。認真寫好每一堂課後反思，並能進行二次備課取其長補其短，在教學中起到真正的作用。一堂好的美術課，還需要更多的積累和經驗，閱讀大量的教學資料和了解學生心理這也是我需要進一步做的。

3、一年級的小朋友剛從幼兒園升入國小，習慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學態度和教學理念起決定作用。如果能在寬鬆融洽的.氣氛中開始，那麼孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感，從而激發對美術課的喜愛。在課堂中多表揚學生，多給學生一些獎勵，讓他們很快融入到美術教學中，但是一年級的小朋友都是多動的，這也許就要老師更好的帶動他們的積極性，培養他們的想象力和創造力，在教學中不但學習美術技能，養成良好的美術習慣也是一個關鍵。

4、一年級的小朋友對於美術課可能還是一個新的認識，他們印象中也許美術課就是隨便想畫什麼就畫什麼？所以糾正學生這一想法，激發學生學習美術的興趣，培養學生的美術素養，結合教材對一年級的小朋友提供範例畫和步驟畫，讓學生明白繪畫的構圖和步驟，掌握繪畫思維，再這基礎上進行再創作和想象。教學內容的選擇注意聯絡學生的實際情況，注意適合學生的心理和生理的特點，讓學生在美術課中得到快樂，輕鬆的學習中掌握了基本的美術技能。

5、為了能上好一堂美術課，我時刻考慮教學方法，如何掌握教學中的重點和難點明白並且能很好的把這些簡單的傳授給學生，組織好課堂教學和做好常規工作，調動學生的積極性，激發學生的情感，調動課堂氣氛，強調知識與技能美化生活的作用，學生在生活中發現美，大膽表現色彩和提高學生的動手能力。

6、在教學之餘，我也注重教師自身素質的培養，積極參加校內外的聽課，向有經驗的教師學習教學經驗，閱讀教學理論方面書籍。

總之，在這學期的教學中有很多的收穫，當然也顯現了很多的不足，比如對學生

心理的把握和美術新課程標準的瞭解和掌握程度，教學常規方面等還需要更進一步加強，但我相信我時刻都在努力著，進步著，也許這一點點的進步是微不足道的，但總有一天會匯成大海，擁有自己的美術教學特色。

一年級美術教學工作總結9

歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任一年級和二年級美術教學工作。在工作中我享受到了收穫與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

一、教學計劃貫徹情況

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作新課標

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特徵制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。

在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的.特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯絡在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

為使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎因此，我選擇了基礎的有利於學生髮展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

三、經驗和教訓

1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關係。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2、要貫徹啟發式原則，採取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

3、教師應加強示範，並充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄影片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

4、要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

5、學業考核以平時成績為主，考核可採取多種方式。

6、對學生美術學習的評價要儘可能做到態度習慣養成和知識能力發展並重，並鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼於實際成績，更注重未來發展。

7、美術教學要儘量注意學科間的聯絡。如在講到點、線、面等概念時，可聯絡數學中的相關概念來解釋。

四、自身素質

課堂之餘，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

五、主要成績

本學期是忙碌的一年，除了常規教學外，仍舊積極參加區教委組織的各項活動，犧牲週末休息時間。有付出總有回報，在活動當中，我收穫到了更多的人生閱歷。

教師以“教”為先，這學期，在我們同組老師的共同努力下，美術興趣小組也有了極大的提高。除了校內繪畫展取得圓滿成功外，在市科技創新大賽中也都取得了優異的成績。

以上是我對自己本學期工作的一個總結，在成長的同時我身上存在的不足還有很多，在以後的工作上我會更加努力，爭取一年一個新變化，二年上個新臺階。

一年級美術教學工作總結10

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。

光陰飛逝，一個學期的工作已結束，本學期由於學校實際工作需要，我承擔了我校一年級美術教育教學工作，現對半年來的美術教學進行工作總結如下：

一：在教學中的指導思想和理論

一年級的學生是沒有什麼美術學習功底的，這需要教師耐心的引導，並且逐漸的培養學生的興趣愛好，興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯絡在一起，強調了知識和技能在幫助學生創造生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。經常有其他學科的老師羨慕地對我說：“你們美術課最好上了，不用從頭講到尾，學生興趣自然有，上課輕鬆又愉快。”我笑一笑，心想要是真能讓每一節美術課輕鬆愉快又有良好的效果，這個美術老師的造詣可不一般了。美術課要想上好，還真不是那麼容易，課前的精心準備，課堂的情景創設、環節安排、個性輔導、多樣評價以及課後的反思等等一樣都不可少，都需要美術老師下功夫來思考、推敲。

《美術課程標準》提出九年義務教育階段美術課程的價值主要體現在以下幾個方面：

一，陶冶學生的情操，提高審美能力。

二，引導學生參與文化的傳承和交流。

三，發展學生的感知能力和形象思維能力。

四，形成學生的創新精神和技術意識。

五，促進學生的個性形成和全面發展。

應該說，課程改革給美術課提出了更高的要求，它不僅僅停留在過去的以學習美術技能為主的教學模式，而是加入了更多人文性質的內涵，要達到這樣的目標，需要美術教師有很高的綜合素養、人文素養。

二：指導思想和理論的實踐

開學以來我就在思考：怎樣上好美術課呢？什麼樣的美術課稱得上好？在思考的同時，我把自己學習到的理念放到課堂裡，在一次次實踐的檢驗中尋找答案。

實踐一：美術課前的準備

美術課的準備絕不僅僅是教具的準備，它要有更廣泛的內容。比如在《魚兒遊遊》這一課裡，為了讓課堂更有氛圍，我準備了優美的音樂和大量關於魚兒的圖片和卡通影片資料，歌曲和圖、影片結合的範例在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的課堂資源的準備之外，更要準備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊。這得靠老師長期的積累。

實踐二：美術課堂教學

課堂教學當然是重點，很多問題都值得深入探討。這裡我想談我一直在思考的一個問題：課堂教學的有組織性和引導兒童自由創作可能會出現的無序性的矛盾。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數教師認可的原則。但有些型別的美術課往往不需要孩子規規矩矩端端正正地作業，比如一些手工課，需要幾個兒童合作完成，小朋友湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有剋制力，這樣勢必造成紀律不好。

還有一些繪畫課為了更好地調動孩子的`積極性，加入了遊戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”並非無效。在國外，老師在上美術課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創作，可以畫在桌子上，可以“亂塗亂畫”。學生還可以在作畫時戴耳機聽音樂，邊聽自己喜歡的音樂邊作畫。學校要求課堂必須有秩序，但一味的整齊往往會抹殺孩子的個性，限制孩子的創造性。怎樣兼顧呢？因此，在組織教學中，我因地制宜的充分利用各種資源和靈活運用各種教學結構形式，使教學收放自如，既不放縱，也不壓制。

實踐三：美術作業的評價

有時，大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什麼呀，亂七八糟！殊不知，兒童繪畫貴在無序、天然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮明，想象力豐富。有的孩子喜歡色彩，有的孩子畫畫喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。所以在教學中，我對學生作業的評價堅持多重標準，多種形式，從而發現了兒童畫中閃光的東西，並積極表揚，大大提高了學生的學習興趣，取得了預期效果，提高了學生的素質。

播種希望，收穫快樂，以上就是我一學期來的感想和體會，期盼在今後的.教學工作中收穫更多。

一年級美術教學工作總結11

此學期一年級上冊的美術教學工作已經結束，本學期我擔任一年級的美術教學工作，為了進一步提高教學業務水平，本人做了以下工作，現將具體工作總結如下：

一、激發學生學習美術的興趣。

興趣是學習美術的基本動力。尤其是低年級的孩子，更應充分發揮美術教學特有魅力，通過他們喜聞樂見的教學內容，豐富有趣的教學方式，來激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯絡在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的.作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

二、認真備課，努力上好每節課。

1、上好每節課對老師對學生都是非常關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

2、根據學生的實際情況，對美術教材中內容過於淺顯和繁雜的內容（如範例畫和步驟畫），作了適當的補充和調整。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整。貫徹理論聯絡實際的原則，教學內容的選擇注意到聯絡學生生活的實際。注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。

3、教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。重視美術基本技能教學，加強課堂當場的示範指導，運用演示，讓學生逐步學會基本的美術表現方法。注重對學生課堂作業的過程指導，凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導；對優秀作業、獨創性作業予以及時肯定。

三、使學生形成基本的美術素養。

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利於學生髮展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

四、進行業務學習，努力提高教學水平。

教學之餘，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還閱讀教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應新時期的現代化教學模式。

總之，一學期來，工作上有收穫，也有需要改進的地方，今後我將繼續更新觀念，努力提高教學質量，爭取做到更好。

一年級美術教學工作總結12

本人所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成教學任務。當然在工作中我享受到收穫喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫我會用於下個學年的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

一、要提高教學質量，癥結是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、認真研究教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄明確，瞭解教材的構造，重點與難點，控制知識的邏輯，能運用自如，知道應填補哪些材料，怎樣才幹教好。

2、瞭解學生原有的知識技巧的質量，他們的`興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採用相應的預防辦法。

3、考慮教法，解決如何把已控制的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩固性，同時，激發學生的情緒，使他們發生愉悅的心情，發明良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

二、在課堂上完成了以下知識點的傳授：

1、養成良好的繪畫構圖意識：

構圖對於兒童來說重要控制的一點就是要做到構圖飽滿。構圖飽滿簡略的說就是把要畫的重要物體畫大一些;具體指做畫時懂得根據紙張大小將所畫的物體相應畫大或畫小，並可以區分所畫內容的主次關係。

2、知道畫畫的次序是：由上到下，由左到右，由整體到區域性，由大到小。明確只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完全的形體。

三、激發學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分施展美術教學特有魅力，使課程內容湧現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情緒態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密接洽在一起，強調了知識和技巧在輔助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的奇特價值。

四、使學生形成基本的美術素養

在美術教學中，我重視面向全體學生，以學生髮展為本，培育他們的人文精力和審美能力，為增進學生健全人格的形成，增進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利於學生髮展的美術知識和技巧，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特點，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

五、教師自身素質的培育

教學之餘，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完美自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

一年級美術教學工作總結13

國小教學工作總結,本學期我擔任一年級兩個班的美術教學工作，比較順利地完成了教學任務。為了進一步提高自己的教學水平現將本學期的教學工作總結如下：

1.學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確本學期工作的目標和任務，按照課改美術教學的要求和精神，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作。

2.認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

3.根據學校的工作要求，利用學科特點和自身條件，我開展了的漫畫拓展課程，鼓勵學生參加繪畫大賽，學生表現踴躍，活動成果喜人，不少學生繪畫功底大大提高。

4.本人敬崗愛崗，紮紮實實地做好本行工作。認真學習美術課程標準，掌握教材特點，用好教材。根據學校和學生的實際情況，對美術教材中內容過於淺顯和繁雜的內容（如範例畫和步驟畫），作了適當的補充和調整。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整。貫徹理論聯絡實際的原則，教學內容的選擇注意到聯絡學生生活的實際。注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。重視美術基本技能教學，加強課堂當場的.示範指導，運用資訊科技多媒體的演示，讓學生逐步學會基本的美術表現方法。注重對學生課堂作業的過程指導，凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導;對優秀作業,獨創性作業予以及時肯定。

美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。

5．在教學之餘，我也注重自身發展進步。積極參加校內外聽課，評課以及區教研活動。向老教師學習教學經驗，同時課外看了很多教學理論方面的書籍。

一年級美術教學工作總結14

貫徹國家義務教育教學大綱，圍繞崇明“主動有效”、“鄉土課程”理念，以“生態教育教育生態”為追求，堅守我校“夢想教育”辦學理念，踏實努力，嚴謹治學，從不懈怠市、縣、校領導佈置的各項工作。

一.美術教育

本學期的美術教學工作，較上學期更繁雜且任務艱鉅，一年級新班級，是教學研究的重點班級，尤其在美術習慣養成方面，下了不少功夫，值得欣慰的是，一年級的孩子個個聰明伶俐，在對美術懷有很大熱情的學習興趣時，每一節課的美術作品，均有非常不錯的表現。

二年級班級的範舒瑞同學在進行不斷的跟蹤轉化中，有明顯進步，與開學初相比，能夠與班級孩子和平共處在一張桌面上，進行彼此關心互助的美術學習。

本學期始，任崇東區中學美術片長。

二.趣味衍紙

1.上海市雙年設計展

學期一開始，《趣味衍紙》課程代表崇明區鄉土文化課程在“上海市雙年設計展”中，進行市級展示，此次展示，不僅擴大了我校在社會上的知名度，也提升了我校藝術教育的品牌形象。

2.崇明縣課程督導

本學期崇明區拓展研究型課程課程督導中，《趣味衍紙》獲得縣領導專家一致好評，並作為課程樣本給予相關兄弟學校參考學習。

3.全球健康促進日課程展示

衍紙課程小組的全體師生一起為此次展示做最大努力，區委書記馬樂聲為我校學生的衍紙作品十分讚賞，教育局黃忠奎局長為農村偏遠地區，我校藝術特色課程的規範化發展感到由衷高興，國際友人及中國健康促進協會等領導專家，看到學生精彩紛呈的衍紙作品後，紛紛讚揚學生的動手能力和藝術創作力。

衍紙展示獲得圓滿成功。

4.上海市一校一品民族文化作品展

我校有三幅作品參展，分別是《陽光體育跳繩賽》、《女足加油》、《小東灘蟹稻田之趣》。衍紙這種藝術形式，是屬於世界的財富，上海市有不少學校，也將衍紙作為特色課程給予學生學習，各校參加一校一品的衍紙作品也很精彩，但是市教委將衍紙特色的“代表學校”，賦予了前哨學校，深究原因莫過於我校的衍紙作品，貼合學生生活實際，符合當下上海市教育教改的理念，是真正體現校園文化的原創型衍紙作品。

上海市中學生報為我校衍紙課程進行了專刊報道。

5.崇明區學生文化藝術節課程展

衍紙課程受到區教育局領導的認可，特許課程參加本次學生文化藝術節，學生們感到很高興，在參展過程中，三名衍紙班級代表同學李春淨、李早、洪才敏同學，不時地到其他學校展示點觀賞，即增長了見識，也為學生留下美好的回憶。

語文組詹清英老師和曹瑋老師輔導的衍紙作品，得到領導們、專家們和市民們的一致褒獎，這是兩位老師跨學科教學能力的重要體現。

三.自然筆記

1.上海市中青年年教師課堂教學評優

此次評優是今年最重要的工作，歷經半年多的學習與磨礪，但是我卻覺得自己做的還很不夠，也很缺乏上課、賽課的.人生歷練，雖然已經全力，但還是感到不足，年輕教師的成長，唯有不斷努力，上“好課”是教師的不斷追求。

獲上海市課堂教學二等獎。

2.《小東灘自然筆記》市級課題

經過刻苦撰寫和努力申報，《小東灘自然筆記》被列為市級課題，這離不開縣教研室、教研員和校教科室的指導和幫助，本次工作以“課題－課程－課堂”的研究模式，找尋國家課程校本化的實施路徑，也是跨學科整合性教學的大膽嘗試。

四.繪本創作

1.《飛吧蒲公英》出版

今年順利出版新的繪本圖書，為我校美術教育在校外、社會的輻射，增添教育途徑。

2.上海國際童書展

以美術教師兼繪本畫家的身份，參加了11月23日的上海國際童書展，調研了目前國際童書教育的新方向，查閱了相當一部分的優質圖書，來自法國的繪本相當之精彩，不論藝術形式和文學表達，都生動有趣且詩情畫意，以後可多采購些該國圖書，放置在校園圖書角。

五.文化佈置

1.區專用教師檢查評比

本學期遇上專業教室評比，美術室榮獲一等獎佳績，這離不開校長室在“溫馨校園”理念構建上的高瞻遠矚、政教處對校園文化佈置的大力支援、校務處對常規工作的嚴格把關。

2.“書香校園夢想啟航”文化佈置

為了讓我校學生，有優質的圖書品讀，設計了書香校園方案，初步物件是一年級、二年級學生，草圖已經畫好。願早日實現。

五.展望

除常規工作外，20xx年至20xx年之間，要全力以赴做好《小東灘自然筆記》市級課題的研究工作，此工作關係到我校自然筆記課程研發的成功與否，為實現國家課程的校本化，做紮實有效的努力。

一年級美術教學工作總結15

轉眼間，一學期的工作已近尾聲。本學期我擔任一年級的美術教學工作，為了進一步提高教學業務水平，現將具體工作總結如下：

一、激發學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力。尤其是低年級的孩子，教師更應充分發揮美術教學特有魅力，通過他們喜聞樂見的教學內容，豐富有趣的教學方式，來激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯絡在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

二、認真備課，努力上好每節課。

1、上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

2、根據學生的實際情況，對美術教材中內容過於淺顯和繁雜的內容（如範例畫和步驟畫），作了適當的補充和調整。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整。貫徹理論聯絡實際的原則，教學內容的選擇注意到聯絡學生生活的實際。注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。

3、教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。重視美術基本技能教學，加強課

堂當場的示範指導，運用資訊科技多媒體的演示，讓學生逐步學會基本的美術表現方法。注重對學生課堂作業的過程指導，凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導；對優秀作業、獨創性作業予以及時肯定。

三、使學生形成基本的美術素養

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的`形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利於學生髮展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

四、進行業務學習，努力提高教學水平

教學之餘，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還閱讀教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習 ，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應新時期的現代化教學模式。 總之，一學期來，工作上有收穫，也有需要改進的地方，今後我將繼續更新觀念，努力提高教學質量，爭取做到更好。