讀書工作總結15篇

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，快快來寫一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編為大家收集的讀書工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書工作總結1

閱讀活動是全面提高教師專業素質的極其重要的載體。為進一步促進教師專業成長，園區在全體教師中開展了以“以書為友、與書同行”為主題的閱讀活動，旨在營造愛學、善學的閱讀氛圍，增強教師的終身學習觀念

1、在各級開展並實施宣傳

為確保閱讀活動有效、深入、有序開展，我園成立了以中心主任為組長、園長為副組長、中層領導為組員的閱讀活動領導小組。根據活動的目的，領導小組層層落實職責、分配任務，制定了便於操作的活動計劃，使閱讀活動有部署、有檢查、有總結，確保閱讀活動的實施和順利實施

2、為每個人營造參與的氛圍

根據教師教育和教學的需要，幼兒園精心挑選不同型別的書籍，包括一些教育專著、各類教育期刊、雜誌和與學科相關的書籍，使教師能夠不斷完善自己的`理論基礎。瞭解教育改革動態，提高教學技能根據幼兒園的要求，每學期都要有老師的參與，每學期都要有老師的自主閱讀和幼兒的文化教育。首先，教師要有計劃地自主閱讀，撰寫閱讀筆記和閱讀體驗，並在校園網上釋出。

第二，在年級組開展“閱讀體驗”交流活動。小組中的教師與同齡人分享他們在閱讀中的感受和收穫，並選擇兩名教師與整個園區進行交流。最後，通過個人學習和小組分享，開展全園交流討論活動，進一步強化教師的閱讀意識，在全體教師中分享和推廣閱讀體驗。這樣，在主題性、目的性的閱讀活動中，教師創造了“相互尊重、主動、共同發展”的教研文化氛圍，他們的研究習慣和意識顯著增強

3、提供分享智慧的平臺

在開展閱讀活動中，幼兒園還充分利用校園網網路平臺，設立“好書推薦”、“名篇鑑賞”、“體驗反思”、“計劃總結”、“活動亮點”五個欄目，釋出閱讀資訊，交流閱讀體驗，推薦好的讀書等活動，鼓勵教師在自己的部落格上與同齡人互動討論，開展線上討論，實現經驗和智慧的共享

4、及時總結，不斷進步

通過閱讀活動，老師們喜歡發自內心的閱讀。他們在閱讀過程中記錄自己的感受，並隨時將所學的新思想和新方法應用到教學中。幼兒園定期對閱讀活動進行全面總結，在書中精選“好處方、好做法”、“抓教育機遇”、“不可忽視的安全問題”等優秀經驗，通過活動樹立榜樣，促進進步，促進教師在閱讀過程中不斷反思和進步

這一系列的讀書活動，對推動校園學術建設起到了積極作用，激發了老師們對讀書的熱愛，讓大家在與書交朋友的同時進一步認識讀書的重要性，分享了“時光翻頁”的驚喜和快樂，只有感覺芳香，充滿休閒”。我相信，今後我們會更加認真、務實、有效地開展工作，讓閱讀活動中播下的種子發芽、開花、結果

讀書工作總結2

據xx區文化體育和新聞出版局的佈置，我鎮高度重視此項工作，精心組織，認真策劃，確保活動取得成效。結合我鎮實際情況，xx鎮開展“4·23”世界讀書日全民閱讀活動。具體工作總結如下：

一、4月23日，利用農家書屋、社群書屋開展豐富多彩的讀書活動，不斷提高農家書屋、社群書屋的社會影響力。

二、“4·23”世界讀書日當天組織各村、社群發動村民、居民到農家書屋、社群書屋讀書活動，全鎮共發動了村民、居民到農家書屋、社群書屋讀書的人次多達100人。

三、加強宣傳，利用橫幅、廣播等形式進行宣傳“4·23”世界讀書日活動，使全鎮人民都懂得“4·23” 是世界讀書日。

四、為了起到領導帶頭作用，有些村委書記、社群黨總支親自參加“4· 23”世界讀書日全民閱讀活動，通過讀書日活動，號召村委、社群居民把讀書養成習慣，並帶動身邊的'人一起享受讀書帶來的快樂。積極參與各項讀書活動，從讀書中獲得新知，在讀書中品味人生百態!用心靈和書進行交流，讓濃郁的書香充盈村、社群的每一個角落。

讀書工作總結3

書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航標燈，是文化傳承的通道。為了進一步提高青年教師的人文素養，養成閱讀和相互交流的習慣，7月6日下午，東沙湖學校在圖書館舉辦了第十期讀書會活動。

本次讀書會分為三個環節，首先是以書會友，聆聽美文環節，分別由五位老師為大家朗誦了《人生哲思錄》、《教室裡的'正面管教》、《漢字樹》、《教育與腦神經科學》、《孩子，你慢慢來》這幾本書中的優美片段。五位老師的朗誦或甜美，或渾厚，或細膩，將文章中生動而富有哲理的文字傳遞給認真聆聽的老師們。在座的老師們情不自禁地生髮出多樣的體悟與感慨。

接著全校老師分組選擇自己最有感觸的一個片段，結合自己的教育、教學、生活實際在組內暢談了自己的感想。熱烈的討論過後，主持人邀請了七位老師與大家一起分享了自己獨特的體悟。老師們有的給大家分享了自己閱讀書籍後的感想，有的交流了自己的教學例項，有的朗讀了自己的人生體悟。臺下的老師時時爆發出一陣陣熱烈的掌聲。

最後校長希望老師們能夠多讀書，讀得更深入，從書中汲取養料，提升自己的教育理論和實踐水平。

本次讀書會以交流讀書思考這樣樸實的形式，讓老師們的讀書變得更加紮實。老師們以真摯的感情投入到本次讀書會中，使這次讀書會舉辦得非常成功。這次活動雖然簡單卻十分有價值，雖然簡短卻十分高效。讀書將會讓學校的師生變得更加優雅而智慧。

讀書工作總結4

一、提高認識，加強領導

為搞好本次讀書活動，首先由書記在班子會議上講解本次活動的意義、作用，提高認識，成立由校長書記任組長，政教校長、學生處主任、團書記為成員的讀書活動領導小組，安排讀書活動的內容，定期檢查，促進讀書活動的開展。

二、開展讀書活動的形式和方法

1、學習宣傳

一是利用每天間操的20分鐘，用校廣播站對有關讀書活動內容進行宣傳。

二是用每月一次的專題板報，通報讀書活動的資訊。

2、班會

利用每週一次的主題班會，總結交流讀書活動的心得體會。

3、故事會、講演賽

以宣揚民族精神、共建和諧社會為主題，分學年組織了多場故事會、講演比賽，師生受到了深刻的教育。

4、以老師節、國慶節為契機，以讀書活動為內容開展徵文書畫比賽，推進擴充套件了主題讀書活動的開展。

5、加強讀書活動的輔導

聘請學校離退休老教師做為讀書活動的校外輔導員，學校我有關領導、政治教師做為校內輔導員，對學生定期輔導，引導讀書活動向著正確方向發展，並將讀書活動逐漸引向深入。

三、讀書活動的.效果

本次讀書活動，重點放在青年教師和學生兩方面。通過學習和引導，青年教師更加受崗敬業，團結互助之風漸濃，團隊精神增強，極大地促進了教育教學質量的提高。學生更加熱愛班級，集體主義精神增強，同學間一人有難大家幫。一年間，二十六個班級都先後開展了為貧困學生捐助活動，使貧困學生體驗了班集體這個大家庭的溫暖，積極向上拼搏進取的良好班風、校風正在形成。

讀書工作總結5

一、積極組織發動，宣傳“蘭臺讀書月”活動的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。

針對教師的教學和教育工作的需要，學校根據上級統一安排，開放了圖書室，配備了一些教育專著、專業知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、瞭解教改動態，學習新的教育方法、增強教學的本領。在讀書的基礎上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內學習、解惑。在青年教師中開展晚自習自學的活動，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學習任務，從讀書中增長知識，成長起來。

二、制定切實可行的措施保障。

每個環節都有相應的制度和獎罰細則，確保活動持續有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。

學校召開全體教師會議，明確“蘭臺讀書月”活動的主旨是“倡導全民讀書，共建文明鍾祥”。引導教師認識、體味、暢談讀書與社會發展進步、人的全面發展的關係，倡導“愛讀書、讀好書”的良好風氣。制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，鼓舞教師大量閱讀經典書籍，使教師素質得到昇華。

三、建立學校、教研組、教師三級網路。

學校負責整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負責組織教師參與、實施；各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、撰寫論文等各項工作。在本次活動中我們以教研組為單位開展了讀書徵文活動，學校在語文、數學、英語、政史、理化五個教研組中評選出了五篇優秀徵文，掛在學校開辦的洋梓中學蘭臺讀書月活動交流部落格上，由老師們推薦評選出兩篇徵文《送給老師的心靈雞湯讀後感》、《堅強的面對一切》作為活動的一等獎徵文。

四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業的發展，提高教師的科研能力。

先後開展了讀書筆記展評、開闢了讀書心得體會網上專欄、好書推薦活動等。教師共推薦好書xx多本，撰寫讀書筆記和心得體會xx多篇。這些活動的開展，極大地開闊了教師的`視野，教師的自身素質得到明顯提高。

通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨遊，感受教育大師的風範，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高，促進了學校教育教學改革的不斷深入。我們將以此次活動為契機，把這項活動持續有效地開展下去。

讀書工作總結6

讀書，使人進步;讀書，與人智慧;讀書，促人奮進。一年一度的讀書節活動讓書香灑滿我們的校園，全體師生徜徉在書的海洋，汲取知識的力量。回顧本次讀書節活動，我們收穫頗多：

一、主動參與，快樂參與

本屆讀書節和以往不同，最大限度地發揮了同學們的自主性和主動性。結合區書香校園平臺的推廣與運用和學校實際情況，我們確定了本屆讀書節的主題為：快樂瀏覽、沐浴書香。希望師生共同營造讀書的良好氛圍。

二、積極參與，收穫頗多

短短一個月不到的時間，我校師生逐漸熟悉書香校園平臺，截止6月12日，學校書香校園積分已高達131451分，位列全區第一，遠遠超出奉賢中學12457的.積分。我校註冊人數高達1528人次，擁有網上書房1528間，總訪問量達5925人次。活動中同學們上傳推薦語165條，圖書館書籍借閱流通量最多的管理1101班多達258本。最終我們評選出十位“明星讀者”，十位“推薦語優秀撰寫者”，五個“書香班級”。這些資料讓我們看到了大家對書籍的喜愛，對讀書節活動的積極參與。

三、明確分工，營造氛圍

為確保讀書節活動的正常開展，教務部門成立了專門工作小組，由學校圖書館具體承辦此次讀書節各比賽專案。從讀書節方案的起草，到最後的定稿，我們都遵從簡潔、有成效的原則，即讓學生和老師易於操作，重在培養讀書興趣，瞭解和會運用書香校園這個平臺瀏覽書籍，及進行簡單的網上交流互動。方案一經確定和通過，大家都進入了積極的準備工作中。總務科在校園內掛上讀書節橫幅，提供了讀書節的良好氛圍。資訊科則對平臺建設提供技術保障。圖書館則進行了具體的專案分工。

四、分步實施，逐層推進

5月18日，圖書館全體人員就本屆讀書節活動召開了專題工作會議，佈置讀書節任務。書香校園平臺的培訓、圖書館流通量資料統計、推薦語稽核評價、新書推薦等一系列工作均責任到人。

5月18日中午“書香奉賢”平臺技術人員對圖書館老師進行一次詳細的操作培訓，為活動順利開展奠定基礎。

5月21日，校園內讀書標語橫幅飄飄，書香校園平臺在學校主頁上靜候師生的參與。

5月22日，晨會課時間召開了簡潔的讀書節啟動儀式，宣讀書節方案，標誌著第三屆讀書節活動拉開序幕。

5月22日下午，書香奉賢讀書活動平臺前臺操作的培訓活動。各班參與率達百分之一百，個別班級甚至還多派人員前來學習。老師的清晰講解加上事先準備的簡單操作說明書，使大家很快學會了如何瀏覽、註冊、報名、上傳作品。

5月22日——6月10日，全校師生紛紛登陸註冊書香平臺，進行推薦語的報名、作品的上傳、書籍的閱讀、書評的撰寫等。我們欣喜的看到越來越多的師生來到了書香平臺，成為一名電子圖書閱覽者。同時校園網、櫥窗等定時釋出班級個人流通量排行榜;各班活動統計人數情況，為讀書節活動推波助瀾。

6月12日，活動各個專案均已告一段落，為確保評獎的公正、公平、客觀、真實性。教務科組織圖書館全體館員召開了第二次讀書節工作會議，彙總各項資料，並根據班級和同學參與情況確定讀書節各項獎項。

6月13日，完成獎項的公示工作以及獎狀的列印工作。

五、總結回顧、再接再勵

本次讀書節活動之所以能夠有效、有序地開展，和學校領導的重視、各部門的配合協調和所有工作人員的積極投入是分不開的，但更離不開的是我們全體師生的積極參與，各班班主任的大力宣傳。

活動儘管暫時告一段落，但讀書的步伐永不會停止。書籍的海洋浩瀚博大，永遠等待著我們同學去拾取智慧的貝殼。最後用一首詩與全體師生共勉：“三更燈火五燈雞，正是男兒讀書時。少年不知勤學早，白首方悔讀書遲。”願書香伴你一生。

讀書工作總結7

進入六年級的第一個學期，我們班級的學生參加為追夢而讀書中隊活動的熱情絲毫沒有減退。

這學期班級曾被學校多次評為“文明班級”，兩次主持了升旗儀式，學生在一次次的磨練中各方面都有了提高。在平時的教育中，從小事做起，從點滴做起。見到老師主動問好，彎腰撿起地上的紙屑，同學之間互幫互助等，都是平時的'教育重點。經常地組織學生學習《國小生日常行為規範》，要求學生記清記牢，堅持不懈；對規範學生行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，及時表揚、及時批評，讓小隊與小隊進行評比，並把檢查、評比的結果列入小隊考評內容中。督促每一位學生做一個文明的博愛人。

本學期還開展了豐富多彩的班會活動，如“用實踐來感恩”為主題的教師節慶祝活動，“我自豪，我是中國人”主題教育活動，“紅領巾心向黨”建隊日主題教育活動，“119”消防安全紀念日活動等等，還開展了多次讀書交流活動。我們班級還積極參加了學校組織的各類活動，收穫頗多。本中隊開展“追夢足跡”爭創活動，開展“中華頌”慶祝活動。開展“我是快樂讀書人”評比活動。以“分享閱讀”為主題開展“我的讀書故事演講比賽”。開展“親子閱讀”交流會。組織學生開展“感謝你，爸爸媽媽”的主題活動。

回顧這個學期，在學業上是忙碌的一學期，但是在各類活動中，每個學生都有著很大的收穫，在下學期，我們班級將繼續秉承這種熱情，勞逸結合，讓每一個學生都能得到更多的鍛鍊。

“我是快樂讀書人”啟動活動，組建班級圖書室，完善借閱制度，擬訂讀書計劃。

讀書工作總結8

自“全民讀書月”開展以來，武強文廣新局認真貫徹落實中央關於建設學習型政黨，學習型社會的要求，圍繞xx省新聞出版局xx省全民閱讀月活動組委會辦公室【關於開展xx省20xx年“全民讀書月”活動的通知】要求，以提升我縣文化內涵和品位，營造和形成崇尚學習，堅持學習的良好氛圍，在全縣培育尊重知識，熱愛閱讀，追求創新，奮發向上的社會風尚為目的，結合縣裡的實際，開展了一系列行之有效的活動。

一、加強領導，落實責任，確保活動的順利開展。

為了使讀書教育活動深入人心，我局組織召開了全民讀書動員籌備會，建立了領導小組，制定了活動方案及活動安排，此次活動由局長牽頭帶隊，並對此次進行分解部署，分工明確，責任到人，活動進行有目的，有步驟，最大程度的滿足了全縣人民的讀書要求，營造了良好的讀書氛圍。

二、深入宣傳、廣泛活動、營造讀書學習的良好氛圍。

為了確保“全民讀書月”活動有效、規範、深入有序的開展，我局通過縣電視臺、條幅、傳單等多種形式向全縣人民發出“每人閱讀一小時”的倡議，努力提高活動的知曉率和影響力，積極倡導科學、文明、健康的'生活方式，全面營造人人愛讀書，家家飄書香的良好氛圍。鼓勵年輕的父母帶孩子共同閱讀，年輕的孩子陪父母一起閱讀。

三、“全民閱讀月”活動內容豐富，形式多樣，富有意義。我局結合“讀書樂道，夢想飛揚”的主題，積極動員各有關部門策劃開展了多種多樣、喜聞樂見的讀書活動。

（一）推薦一批優秀讀物。圍繞這次主題，推薦一批適合成年人和孩子假期品讀的優秀作品，提高閱讀習慣，用優秀作品陪伴全縣人民度過一個有意義的假期。

（二）舉辦一個圖書展銷會。通過圖書館、書店及圖書批發店以打折等形式，吸引市民走進書市，感受書香，豐富自己的知識，豐富自己的文化生活。

（三）、開展志願者活動。面向全縣招募一批以大學生為主的全民閱讀志願者，以捐書、贈書的形式走進農村、社群開展關愛助讀活動，帶動身邊的人及需要幫助的人愛讀書、會讀書、有書讀。

（四）、建立圖書閱覽站。在公園、商場、單位等人流密集的場所，無償取讀，自覺歸還。培養人們誠信自律文明閱讀的良好習慣。

四、措施得力，效果明顯，取得實效。

“全民閱讀月”活動得到了相關單位、團體及熱心人士的支援，是這次活動開展順利。通過開展讀書學習活動，在全縣形成了勤奮學習、學以致用的良好風氣，營造了“讀好書，好書讀，讀好書”的濃厚氛圍，切實增強了創新意識、爭先意識，提高了全縣人民群眾的整體素質。

讀書工作總結9

"讓讀書成為習慣，像呼吸一樣自然"，這一學期，通過"班級讀書會"的形式，使學生養成了一些良好的讀書習慣，班級裡面出現了一個個"小書蟲""小書迷"，結果，課堂上學生髮言深刻了，知識面也擴充套件了。

一、總體概述

為了激發學生閱讀興趣，引導學生讀大量的書，讀各方面的書，指導一定的讀書方法，養成良好的讀書習慣，使學生喜歡讀書，有效讀書。通過閱讀使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質使，精神得到愉悅。

因此，我比較注重"班級讀書會"的形式與評比，廣開書源、保證時間、適當指導、激發興趣、品評引領，保證了讀書、寫作活動的深入開展，工作總結《《讀書會》教學工作總結》。制定了班級讀書活動具體要求，根據學生不同年齡及其接受理解能力，圍繞促進學生素質提高這個中心，列出必背書目、必讀書目和選讀書目。開展星級閱讀，有計劃的推進書香校園的建設。

二、學生的收穫

通過學習，孩子們的讀書習慣都有所改進，讀後感的書寫進步很明顯，各方面的能力都有所提高。可見，孩子對學習還是非常認真的，孩子們也是很有潛力的，並且利用黑板報、文化牆等讓學生作品上牆，從而營造良好的書香氛圍。學生結合每週的課時和每天早讀與午讀時間，有計劃、有目的地進行潛心閱讀，並在大量的閱讀實踐中培養學生良好的閱讀習慣和興趣。

三、存在問題與改進措施

一些孩子在讀書時貪求速度，讀得不夠認真細緻；寫讀後感時，只顧寫，而忘記了字的寫法，寫完也不檢查，書寫有錯誤。所以，在以後的教學中，應該注意培養孩子認真讀書的習慣，既要有速度，也要有質量，在鍛鍊速度的同時，也要注意質的存在。寫讀後感時，不會寫的`字查字典，寫完之後認真閱讀，看看自己寫的是否通順，有無錯別字，最後讓家長在檢查一遍。

學習，不是一蹴而就的；好習慣的養成，需要時間的積累。我相信，隨著時間的變化，孩子會養成好的學習習慣；學習，也會不斷進步！

讀書工作總結10

一、社團宗旨：

培養學生的語言表達能力，提高學生的口語交際能力。拓寬學生視野，豐富學生的課餘生活，提高學生的綜合素質，促進校園精神文明建設。努力營造一個書香校園，使讀書成為習慣。給學生提供展示自我、表現自我的平臺。

二、組織機構：本社團通過發掘、公開招聘和民主等方法推舉產生社長一名，副社長一名，組員13名。

三、規章制度：1、自願、積極、主動參加社團各項活動。 2、不遲到、不早退，以社團的利益為先。

3、大膽、大方的展示自己，積極為社團謀福利。

四、權利和義務

1、對社團工作享受有參與權。

2、對社團工作提出批評、建議和實行監督的權利。

3、享有參加社團舉辦的各種面向社員的活動的權利。

4、自覺遵守社團的章程，執行社團管理機構審批的決議。

5、服從社團組織領導，維護社團權益和聲譽。

6、積極參加社團發起的各項活動。

7、其他相關義務。

五、獎懲制度。

1、對社團工作有重要支援作用的，幫助社團宣傳作用的給予獎勵。

2、對不遵守社團規章制度，有意擾亂社團規章制度、有意擾亂社團正常工作組織、損害社團名譽的給予懲罰。

3、具體獎懲專案視具體情況有社團管理層決定，重要情況還要由學校裁決。

六、活動時間、地點：每週三下午課外活動課校園.教室.辦公室.野外

七、活動內容：

20xx-2013第二學期活動安排：

20xx.3.26組建社團，社團成立大會。活動地點：教室

20xx.4.10閱讀引導：什麼是誦讀。活動地點：教室

20xx.5.8普通話訓練（重點糾正平翹舌音）。活動地點：教室

20xx.5.29朗讀的技巧活動地點：教室

20xx.6.12怎麼誦讀。活動地點：教室

20xx-2014學年度活動安排：

20xx.9.18誦讀的基本手段。活動地點：教室

20xx.10.9走進唐朝，誦讀唐詩。活動地點：教室20xx.10.30講解初唐四傑和他們的.作品。活動地點：教室

20xx.11.21讀書交流會活動地點：教室

20xx.12.18詩詞朗誦比賽活動地點：會議室

20xx.1.15社團工作總結，表彰優秀團員。活動地點：教室

20xx.2.26賞析《望天門山》活動地點：教室

20xx.3.19賞析《贈汪倫》活動地點：教室

20xx.4.9朗誦比賽活動地點：會議室

20xx.5.30手抄報展示活動地點：校園

20xx.6.18讀書交流會活動地點：教室

20xx——20xx學年度活動安排

20xx.9.24朗讀比賽活動地點:教室

20xx.10.15指導誦讀、賞析《靜夜思》。活動地點：教室

20xx.10.29賞析《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。活動地點：教室

20xx.11.5野外踏青活動地點：校外田野

20xx.11.26讀書交流會活動地點：教室

20xx.12.10好書推薦會。活動地點：教室

20xx.12.31賞析《春夜喜雨》活動地點：教室

20xx.1.21學期總結，表彰優秀社團成員。活動地點：教室

20xx.3.18新學期誦讀工作安排。活動地點：辦公室20xx.4.1瞭解詩詞作家及其作品。活動地點：教室20xx.4.15賞析《望廬山瀑布》活動地點：教室20xx.4.29欣賞杜甫作品。活動地點：教室

20xx.5.13賞析《賦得古原草送別》活動地點：教室20xx.5.27欣賞李白作品。活動地點：教室

20xx.6.10讀書交流會活動地點：教室

20xx.6.16學年總結，表彰優秀社團成員。活動地點：辦公室

八、需要學校的支援：

1、能儘量多的給我們社團提供參賽或是參加表演的機會，給孩子們搭建展示自我的平臺，讓學生從實踐中得到鍛鍊和提高。比如多提供一些兄弟學校社團舉行的活動，縣鄉舉行的各類活動等。因為我個人這方面的資訊比較缺少，但是我覺得這是最快的提高途徑。

2、如果可以我希望學校可以幫我們請一請這方面的專家，給孩子們進行一些專業的指導。如果很難實現是不是可以幫我們購買一些名人朗誦的光碟進行學習。

讀書工作總結11

“讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質量提高到最高水平，需要激發孩子的讀書興趣，培養孩子讀書的習慣，孩子都有天生的求知慾，因此引導很重要。

為了進一步激發學生讀書的熱情，增長學生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。我班也積極投身於這次讀書活動中。“營造書香班級，讓好書陪伴學生。”讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下，並結合我班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作：

一、制定好有序的計劃：

為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我班就依據實際情況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。

二、積極動員，激發讀書興趣：

在實施讀書計劃伊始，我在班級裡進行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學們向大家介紹了自

自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。“我讀書，我快樂”的主題班會中，同學們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

三、營造閱讀氛圍：

班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞資訊的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師領導學生精讀一本書，寫好一篇讀後感;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。

1、利用好學校閱覽室：學校圖書室向學生提供大量豐富優質的藏書。每週二中午我班學生可以在規定的時間到圖書室借閱，供學生自由選擇，進行自主性閱讀。

2、設立班級圖書角：以學生捐贈為主，加上由學校統一給各班購置的圖書,本學期我班的圖書量已經達到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設了一名工作責任性強的李涵同學作為圖書管理員，負責做好同學們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責做好圖書的更新、交換和補充。

3、出好黑板報和佈置學習園地。本班由四人組成的班級板報團隊，謀劃分期展出有關讀書方面的`內容。學習園地也中經常更新著同學們讀書後的感想。

3、落實好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃。計劃中為了保證學生讀書時間，安排學生每天中午到校半小時是讀書時間。每週星期五下午前兩節固定為學生自由閱讀課外書的時間，方面，人禮儀行為方面的進步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。良好的禮儀文化氛圍。

在衛生建設方面，環境衛生責任到人，天天小掃，每週大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學們創造了一個良好的學習環境。

3、增強民主管理意識

要建立一個平等、和諧、有凝聚力的班集體，關鍵在民主管理。我班在開展各項活動中，在組建班委會、在開展評優活動中、在制定班級管理目標和制度等方面，廣泛徵求同學們的意見，充分發揚民主，尊重同學們的民主權利。因此，在班乾的組建和評優活動中，令同學們滿意。

4、有目的有計劃的進行家訪

家訪是學校和社會取得聯絡的主要途徑，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹學生在校表現較差的一面，多向家長反映學生進步的一面。把學生的點滴進步看作是一個新

起點，本著鼓勵學員，鞭策學生，以表揚為主。這樣既維護了學生的自尊，也有助於學生的進步。當然學生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。

四、期末收穫成果，喜悅與遺憾

我們班級還要在紀律和自主學習方面多下功夫，個別學生平時調皮搗蛋，影響了班級良好的班風班貌，這是需要加強教育的重點。

以上是本學期班級特色工作總結，通過總結我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明;苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創造出更加輝煌的業績。

讀書工作總結12

時間轉瞬即逝，不知不覺間一個學期又即將走向結束。本學期我很榮幸出任讀書社的副社長一職，負責光機電系的常規管理工作和優秀小結的彙總、閱讀角和活動通知的張貼。在面對自己負責的工作，從一開始的不太熟悉慢慢的開始上手，在這過程遇到了許多困難，也有很多做得不夠好的地方。但是，總結曾經做過的一切，不管是做的好的還是做得不夠的，這都是我這個學期寶貴的收穫。下面是我對這個學期任職副社長一職的工作的總結。

一、負責光機電系的日常管理和優秀小結、優秀作文的彙總

我們西校區共有五個系，分三個副社長負責。我在本學期算是比較輕鬆的只負責了光機電一系。主要工作就是每週關注系裡社員的小結完成情況，及時和分管助理聯絡溝通，做好監督社員按時完成小結和主題作文。還有就是優秀小結和優秀作文的彙總，剛開始的時候對這項工作感到很頭疼，因為覺得真的很出色的其實不多，再加上自己也是光機電系的，所以評選起來覺得糾結。還有就是因為我只負責一個系，所以最後五個系的總彙總就落到我頭上，在彙總格式方面真的是很麻煩，每次修改很長時間才能修改好發給社長。

二、負責閱讀角和活動通知的張貼

除了光機電系的常規管理工作外，我還負責的另外一項工作就是閱讀角和活動通知的張貼。只要每週一的中午去朱老師那裡拿本週的活動通知和講義，接下來貼在教學樓電梯口、廣播站對面、宿舍樓下、實訓樓下等4個地方的宣傳欄那裡。剩餘的講義則帶回宿舍，在當週活動當天再帶過去發給社員。一開始張貼的時候是手忙腳亂的，要別人幫忙才能很好地完成任務，慢慢的，就算是自己一個人也能很快的完成任務了。這也算是一個進步吧！

三、《聽見天堂》電影討論會

《聽見天堂》電影討論會是我本學期負責的第一個活動，也是我在讀書社負責的第一個活動。這個活動在暑假就已經開始準備了，首先是觀看電影，選取幾個精彩的片段截取出來。還有就是活動方案的計劃和PPT的製作。這次的活動算得上是從開始的方案、活動的PPT以及活動後的總結都是自己去做的，在這整個過程裡面體驗了很多也收穫許多。但是還是有不少做的不到位的地方，本來在暑假的時候有發過一次的方案的，結果後來因為沒有及時的和老師溝通，導致後面方案的問題由朱老師幫我直接修改了。還有就是PPT的製作，因為擷取片段的原因，導致PPT的完成一直延後，後來直到活動的前一個週末才完成。在活動結束後，朱老師也指出了PPT裡面存在的不少瑕疵。這些都是做的不好的地方，也是我收穫的寶貴經驗，下次再遇上同樣的事情就能夠避免這樣的情況發生了。

四、銷售實踐活動

本學期讀書社新嘗試開展的一個活動——銷售實踐活動，這是讀書社的一次新嘗試，雖然大家都不是很清楚這個活動到底怎麼樣做才是最好的，但是大家都很積極的參與進來，盡全力做好自己的那一份工作。因為朱老師身體不舒服，所以銷售實踐活動的後一週基本由我來負責。要管的賬目、書籍等要順利的理清不是簡單的一件事。其實也不復雜，關鍵是要花的時間不少。而且，做出讓自己看明白的賬不難，但事實上重要的是要讓其他人也都看得明白。這次的活動對於每一位讀書社的社員來說都是一次難得的'經驗，交際能力、管理能力、行動力……大家或多或少的都成長了很多，這點從大家的寫的感想中就可以看出來。

五、新年聯歡會

這個活動是我要道歉的一個活動，本來4個人負責的活動，前期工作基本上我就沒怎麼參與，只有在後期出了點力。對於主持人稿的等方面的工作我也完全的不知該怎麼做，這次的活動問題不少，我也會好好地反省，雖然不知道下次還會不會負責這樣的活動。但是，不管怎樣，全力以赴，多和一起負責的管理層溝通，一起把任務提前提質的完成。

六、不足以及努力的方向

這個學期在自己負責的工作上都出現了拖延的現象，還有就是在溝通、管理方面做的不到位。下學期首先要修改的就是拖延的毛病，在做事情前做好計劃，在截止時間前擠出時間提前完成。還有就是在三餘工作方面，大多是參考三餘空間裡面前輩的方案做法，以後應該提前做方案，加上自己的想法，和老師商量討論。

以上就是我對這學期的工作總結，在總結中反省，在總結中學習，在總結中進步，三餘讀書社在大家的努力下正越走越前，我也要努力提升自己，跟著讀書社一起進步。

讀書工作總結13

為貫徹落實瀋陽市開展全民閱讀活動要求，進一步鞏固書香校園建設的成果，激發師生讀書熱情，培養良好閱讀習慣，豐富師生精神文化生活，xx國小開展讀書月活動，活動中結合本校實際，藉助各種讀書活動的開展，引領全校師生從自身做起，從點滴做起，培養濃厚的讀書興趣，養成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善於讀書的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學習終生化”的學習理念，真正讓書香溢滿校園。

一、加強領導，認真制訂活動計劃

讀書月活動開展以來，學校成立了以校長為組長，書記為副組長的建立領導小組。所有學校領導均有明確分工，各司其職。在這個基礎上，學校認真制訂出具體的活動方案，將書香校園的建立和學校常規活動有機結合，認真務實地將讀書活動月的各項活動落實到點、貫徹到面。並結合我校實際，提出活動的主題和口號，充分調動了全體師生參與建立工作的積極性、主動性。

二、深入宣傳，積極營造書香氛圍

活動開始，我校便在全校師生大會上舉行了讀書活動月的啟動儀式，並在學校明顯處懸掛了以讀書為核心內容的巨幅標語，各班教室都掛有“名人格言”和有關讀書的口號。隨後各班召開主題班會，校園廣播站利用每天中午對師生進行文化名人故事介紹；在學校的宣傳專欄裡張貼並更新介紹有關讀書的`資訊；從多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，積極營造出一種濃郁的讀書氛圍，激發起學生讀書的興趣。

三、建設場所，提供豐富的精神食糧

為學生提供豐富的精神食糧，我校重視加強圖書閱覽室的建設，學校有專門的圖書室，現有藏書103300多冊，學校藏書人均約120本，學校圖書館有圖書管理員負責，定期向學生開放，讓圖書走近師生，成為師生親密的朋友。為了增強圖書使用的靈活性、便捷性和有效性，學校各班還建立了圖書角，同學們將自己喜愛的書籍帶到學校，進行圖書換讀，同學之間分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。如今，學校圖書閱覽室和班裡的“圖書角”已成為學生的歡樂天地，讀書成了校園亮麗的風景。

讀書工作總結14

本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，到達了活動的目的。現總結如下：

一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。

學校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨後我班召開主題班會、出主題黑板報、製作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要好處，透過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，為落實讀書節方案的各項活動奠定了基礎。

二、落實職責，確保讀書節活動的順利開展。

為確保“讀書節”活動有效、有序地開展，根據活動方案，落實職責。結合本班特色，制定了任務明確，便於操作的活動計劃，構成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節活動的順利實施。

三、創新活動，為每位學生的成長導航。

在讀書節活動中，著眼於提高教育質量和促進學生的全面發展，以構成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

（一）捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班xx個同學將一摞摞自我最喜愛的書用紅絲帶紮上鮮豔美麗的蝴蝶結捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的.快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們構成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢遊書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

（二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經驗交流會、採蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節活動總結會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自我閱讀的收穫，並向大家推薦怎樣選取好書，選取適合自我閱讀的好書；怎樣合理利用課餘時光有序讀書。透過交流，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺構成。

（三）“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣，透過班內推薦，評選出學校讀書之星和書香班級。