學校人事工作總結(彙編13篇)

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的學校人事工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校人事工作總結 篇1

人事處20xx年的工作是在校黨委和行政的領導下、在兄弟部門和教職工支援、理解和配合下、在人事處全體同志默默的辛勤勞動中所完成的,因此值此歲末之際，首先應該感謝大家，同時要表達作為人事處處長，我對人事處在這一年工作中不盡人意的地方的承擔全部責任。

我的工作原則：從實際出發，認真學習、理解相關檔案和政策，深入調研，努力把堅持原則、以人為本、全面、協調、實事求是的指導思想貫穿整個工作。本著公平、公正、客觀和盡力為學校的發展多做貢獻的.目標嚴格要求自己，工作中兢兢業業做事，踏踏實實做人，言行一致，誠實守信。

牢固樹立人才是學校發展的第一資源，充分認識到加快人才隊伍建設是學校在今後日趨激烈的國際國內競爭中贏得主動的必然選擇。在總結和分析了學校“十一五”期間人才隊伍建設情況和調研的前提下，參與制定學校“十二五”人才隊伍建設與發展規劃中所涉及的指導思想、發展目標、發展思路和主要措施。

在學校的統一規劃和領導下，積極組織實施人才引進計劃。在人才引進過程中，做到嚴把人才的質量關，嚴格引進人才的考核程式和內容，解放思想，積極、靈活和有效地工作，按照個人業績和學校標準給予引進人才相關待遇，兼顧學校利益和個人利益的平衡，及時解決引進人才的後顧之憂，使之能早日全身心地投入工作。

在引進的同時遴選了新一批的特聘教授，順利完成專業技術職務評聘工作。同時，按照省教育廳和我校聘任制改革試點方案的總體要求，結合學校近年來發展的實際情況，及時調整了我校教師、實驗系列專業技術職務評聘的相關政策。以國家和省各級人才培養工程為依託，加強師資培訓和培養，努力使一批優秀中青年教師納入各級人才培養工程。積極調研醞釀青年骨幹教師培養計劃，努力構建“學科帶頭人、學術帶頭人、學術骨幹”三位一體的人才培養模式。積極做好新進人員的公開招聘工作，每一環節公開透明。進一步完善學校計劃外用工管理，嚴格按照相關規定和學校規模發展後的實際情況核定和及時調整相關部門計劃外用工人數，公開招聘計劃外用工，及時清理多餘人員，努力為學校減少開支。

在這些相關人才隊伍的建設中，我清楚認識到人事處的工作重點必須是以高層人才引進和培養為重點，以提高人才隊伍專業水平和創新能力為核心，努力為學校造就一批位居國內外科技前沿、在國內外有影響的高層次領導人才;建設一支有一定規模、結構合理、研究方向先進的專業人才隊伍;建設一支積極進取、樂於奉獻的黨政管理人才隊伍以及一支數量充足、掌握先進技能、技藝精湛的教學輔助人員和科研輔助人員隊伍。

深入調研，自始至終做好崗位設定和聘用管理工作。

廉潔自律方面

積極參加學校各種廉政教育，遵守有關法律和規章制度，嚴於律已，沒有違反幹部廉潔從政規定的情況。

不足之處

首先要進一步開拓視野，提高政策水平、管理水平和工作水平，增強綜合決策和協調能力。

第二，進一步加強工作能力的培養，提高處理複雜和棘手問題的能力，提高工作中的應變能力。

第三，要不斷提高自身的修養，努力向其他同志學習，經常以新的要求鞭策自己。

來年，我會正視自己的缺點和不足，努力工作，為學校的發展盡我所能。

學校人事工作總結 篇2

一、思想作風方面

一年來，能夠認真參加學校組織的各項活動，自覺主動地學習政治理論，能夠深刻領會其精神實質，並用以指導自己的工作。黨的十六大召開之後，能夠主動認真學習和領會十六大精神，在圍繞主題、抓住靈魂、把握精髓上狠下功夫。

能夠注意加強自己的思想作風修養，做到團結同志、顧全大局。能夠主動幫助和愛護年輕同志。在為人與事中，嚴以律己、寬以待人。工作中，能夠勇於承擔任務，遇事不推諉、不扯皮，敢於負責，講究效率。能夠一切服從工作需要。具有吃苦奉獻精神，不計個人得失，在對外交往和接待工作中，能夠廉潔自律、公私分明。

二、履行職責方面

(一)接待工作

今年上半年，因為學校搞百年校慶，接待工作十分繁重。根據學校工作需要，我除了完成了日常分管的辦公室業務工作之外，主要精力投入在校慶接待工作中。為了做好這項工作，我從3月份開始就著手構思接待方案，先後易稿十多次，有時為了將接待工作中的一些細節安排妥當，常常夜不能寐。經過近兩個月的認真準備，終於制訂出了一套長達一萬多字、詳細而完備的校慶接待方案。在整個校慶接待過程中，我不僅是接待方案的主要制訂者，同時也是一線工作的具體組織者和工作人員。

校慶時，來賓達到近6000人，但由於計劃周密，組織得當，接待工作一直在有條不紊地進行，校慶接待工作的成功，保證了校慶的`順利舉行，也受到了來賓的好評和校領導的肯定。

(二)協調工作

今年以來，我參與協調處理的主要行政事務有：廣陵學院建設過程中的有關事宜;“5+1”樓宇拆遷事宜;新生接待及開學典禮工作;逸夫圖書館的正式開館儀式;校運動會的有關組織協調工作;學校基本工程建設中涉及的有關事宜;學校創安檢查及綜合治理的有關工作;清房工作;教職工子女入中國小讀書的聯絡工作、校慶之後有關物資的清理和帳目的結算等工作。

今年暑假中，校辦主要負責同志人事變動，我不計較個人得失，幾乎放棄了整個暑假的休息時間，主動處理協調與辦公室相關的行政事務，從而保證了校辦工作沒有因領導人的變動而受到影響。

除上述工作之外，在協助有關部門和學院搞好接待、加強車隊管理及處理人民來信、來訪等工作方面也較好地完成了任務。

不足之處：

1、對政治理論和高教管理理論學習不夠系統。

2、在工作節奏較快的情況下，往往不夠注意工作的方式方法。

學校人事工作總結 篇3

目前一年的工作已經結束了，當前最為重要的就是對接下來一年的工作情況要有一定的想法與計劃，這樣才能夠在新年開始的時候有計劃的去行事，才能真正的促成自己與公司更好的發展與成長。

一、人員招聘工作

在進行招聘之前要對各部門的現狀有清楚的瞭解，更是要明確各部門對於各方面需求的計劃，如此才去真正的進行實施。當然還有對於各位員工各方面的考核，以更加嚴格的標準來考核每一位員工，這樣才能夠更好的明瓤一位員工的工作，便於對內部員工的提拔與調配。對於人員招聘方面更是要有計劃的進行，包括時間的把控，資金的準備等各方面都是提前有一個簡單的計劃，這樣才能更好的去行事。

二、員工的培訓工作

在平時加強對員工的考核，更是從更深的'角度去明白公司對於各位員工的技能方面的要求，這樣才在安排培訓工作的時候更有針對性，這樣才能夠真正的將這份工作完成好。培訓工作是一件非常重要的事項，一方面是讓新晉員工對整個公司有更為深刻的瞭解，如此便能夠更好的展開工作，另一方面便是讓老員工在自己的工作上對個人的缺點不足之處有一定的提升，以此促成員工的成長與改變。不管從哪一方面來考慮都是必須要擺正自己的心態，在自己的工作崗位上去做好個人的工作，才能夠真正的從工作中收穫到成長。

三、個人的情況

對於下一年的工作，我會努力的改變自己，爭取讓自己收穫到更好的成長，也期待著自己能夠在這樣的方式下得到更的成長與改變。經過我這一年對自己的思，也是知曉自己在工作上確實是沒有非常的用心，所以對於下一年的工作我必須要將自己全部的心思都放在工作上，同時以個人的能力來促成自己更好的發展。對於下一年我也是會努力的提升個人的能力，爭取讓自己能夠有更的成長，在自己的崗位上更好的完成自己的工作。當然在自己的工作過程中也是及時的對自己進行思，爭取讓自己能夠有更好的成長，以如此的方式來促成自己的進步。

在下一年中我也是會改變自己的不足，以更加正確的心態來面對每天的工作，同時增強個人的能力，這樣便是能夠促成自己更好的發展，在工作中闖出一片更棒的天地。我相信未來的時光都是掌握在自己的手中，所以以後的每一天也是會有更好的成長，更棒的收穫。

學校人事工作總結 篇4

一年來,在校黨委、校行政的正確領導下，在石校長的直接指導下，我和人事處全體同志一起，在校黨委校行政的正確領導下，圍繞學校中心任務努力工作，現就一年的工作總結如下：

一、堅持政策學習

帶領全處同志堅持學習國家黨政方針政策，學習省、部領導講話、學習人事制度改革檔案。堅持用方針政策武裝頭腦、指導工作，根據人事工作政策強的特點，用檔案精神及思路創新破解難題;在內部管理上，健全制度與監管機制，分工協作、集體決策，做到政務公開、公平公正、廉潔自律;全處同志大局意識、服務意識、奉獻意識不斷加強，作風建設新建成效。

二、緊抓人才工作

(一)人才引進。帶領全處指導、配合院系及各相關部門，貫徹學校"人才強校"戰略，克服經費短缺的困難，帶領院系、南上北下，去招聘、赴高校，不辭勞苦，積極引進人才。最後，黨委會研究七批，共145人，研究通過117人，其中博士74人，正高5個，副高6人，碩士30餘人。

在人才引進過程中，快速處理手續。調入人員受到上級辦事程式上的限制，手續繁雜，人事處積極協調克服各種各樣的困難。使得20xx年共報到113人，博士73人，正高10人，副高11人，20xx年聘任講座教授1人，校級特聘教授2人，兼職教授1人。提高效率，儘量為引進人才提供各種力所能及的便利。及時辦理113名新進人員報到、登記、編入資訊庫等手續。

(二)組織完成省級特聘教授聘期考核及新任期的續聘工作。學校堅定不移的重視高層次人才隊伍建設，在人、財、物上全力支援，對特聘教授要求高、管理到位、服務到位，我校首位省級特聘教授聘期考核獲得優秀。經過努力爭取，周振民教授續聘為我校水文水資源學科特聘教授。

三、積極做好人才培養工作

針對青年教師教學經驗不足，教學技能缺乏的特點，不斷加強師資隊伍的培養：

(一)新進教師繼續加強崗前教育及拓展培訓。為使新教師儘快轉變角色，適應工作崗位，成為一名合格的教育工作者，20xx年8月，在石校長的直接指導下，人事處第二次組織了103名新進教師的崗前培訓，朱海風書記及教務處、科研處、人事處負責人、老教師代表做了精彩報告，帶領參觀校史館，新進教師很受鼓舞，並在培養職業道德和團隊精神、瞭解學校規章制度、掌握教學技能等方面收到了很好的效果。

(二)辦理了50多名教師碩、博士學位攻讀、出國訪問等工作。

四、優化結構不遺餘力做好職稱工作

職稱申報、評審工作獲歷史突破：

(一)今年由於申報人數增加，使工作量增大，高階職稱申報人數共有160人,通過資格審查152人。其中正高27人，副高125人。中級申報人數共計56人,其中教師系列46人，非教師系列10人。

(二)按照黨委要求，圍繞師資隊伍建設，優化職稱結構，想盡辦法爭取我校高階比例等級，爭取高階職稱指標，獲得審批正高30人，副高80人，中級130人的好結果，這在全省高校相對比例最高。

(三)精心組織評審過程，嚴格按照"一公開、二展示、三考核、

四評議、五監督"的程式和要求，認真做好專業技術職務結構比例稽核、指標分配工作和各級各類職稱的推薦、評審工作。我校共推薦外出評審副高階職稱人員77人，正高階22人。經過教育廳專家評審，共有76人通過副高階職稱評審，21人通過正高階職稱評審。經學校中級評審委員會評審，我校共有38人通過中級職稱評審，高階職稱通過人數再次獲得歷史性突破，為我校博士點建設、更名大學、高水平教學研究型大學建設提供重要支撐。

(四)爭取副高階評審權。做好審批申請材料準備工作並已上報，因今年是隻增加評審學科不增加評審點而推至明年。

五、做好崗位設定工作

崗位設定管理改革，是今年河南省人事管理體制改革的重要一步，它是推進聘任制度、工資制度改革、實現"由固定用人向聘任用人、由身份管理向崗位管理"的`兩大管理方式轉變，激發事業單位發展活力的重要改革舉措。在校黨委、校行政的高度重視與精心領導下，根據省人社廳、教育廳的檔案精神，我處牽頭、協同全校各個部門，上下齊心協力，此次共首聘1542人。由於整個方案制定前，調研充分、業績摸底、報崗預測資料較準確。起草方案時，檔案框架體系設計合理、上崗條件定的比較客觀。又經多次不同層面、不同範圍地認真討論，教代會上順利通過，比較客觀地反映了廣大教職工的意願，系統地貫徹了上級改革的精神，體現學校發展改革的正確導向。這些工作為整個方案的順利實施奠定了堅實的基礎。按照河南人社廳規定的時間，我校圓滿完成全校崗位設定工作，受到教育廳、人社廳好評。

六、做好高層次人才的合同管理與考核工作

(一)對引進和我校培養的高層次人才，兌現待遇的人員，認真簽訂合同。實行合同期目標管理，明確合同期內的崗位職責和聘期內的工作任務。

(二)配合科研處對全校到期的高層次人才科研經費啟動合同進行了驗收考核。

七、加強處內部及學校規章制度建設

在內部管理上，對人事招聘、職稱評定、工資兌現、檔案管理、常務辦公流程都有嚴格的規章制度，為了警示大家，編成通俗易記的歌詞，人手一份，記在心中。學校層面，根據學校住房情況及各類專業人員的供需情況，修訂《人才引進政策》;制訂《特崗人員管理與聘用辦法》，建立靈活用人機制;根據職稱工作的新情況新問題，修訂職稱檔案，研究制定科學評價專業技術人員的政策措施。已經進行兩個輪次的討論，細化評價標準，現正在更廣泛的範圍內徵詢意見。在全校上下的充分討論後，爭取職稱評審業績成果量化標準早日出臺。

八、督促做好工資、津貼發放，高層次人才待遇兌現工作

(一)在做好全校職工工資發放的同時，認真及時落實上級工資改革的檔案精神，快速準確地發放各類臨時補貼及獎勵工資。

(二)年終配合崗位設定工作，正積極做好省直事業單位績效工資發放，人事處同志任勞任怨，在時間短，任務重的情況下，加班加點，不辭辛勞，按時完成績效工資發放任務。

(三)校內津貼，面對出現的新情況，採取預發措施，節假前按時發放。

(四)對引進人才的安家費、科研啟動費發放、住房安排等問題，及時與有關部門協商，解決引進人才的後顧之憂。

九、儘可能為教工辦實事，解決教師子女入學

千方百計克服協調組織我校職工子女在文化路三小、實驗中學(初、高中)的入學，新近人員子女的轉學工作，盡力解決職工後顧之憂。應部分教師要求，正努力東區國小入學的增校問題。

十、規範編制外用工管理工作

為保護學校及編制外用工人員的合法權益，貫徹勞動合同法。起草制定合同、簽訂合同，聯絡購買保險，正在做400餘人的編制外用工規範管理工作。

十一、督促做好檔案管理、聘任工作

督促辦理好職稱英語與各類考試、發放職稱聘任和各類資格證書工作;做好職稱檔案歸檔工作;做好職稱職務晉升待遇落實工作;攻讀學位手續辦理、學籍入檔工作完成入編工作、所有人事資訊變動的檔案整理工作等;離退休人員各類手續簽轉工作。

十二、督促做好資料資訊及全員考核等工作

完成校全員考核工作，完成事業單位法人年檢工作，協助工會住房工作，完成上級要求上報和兄弟部門需要的人事資訊統計工作;學校交給的校慶、文明單位申報、校史編寫、外校調研等其他工作，工會活動、分房工作。

作為"教師崗"超額完成了教學與科研任務：(1)教學工作量363個;(2)科研工作量150分。(3)帶領研究生6人。(4)申請國家水利重大公益專案一項經費。(5)EI收錄論文2篇。

20xx年結語：

20xx年已成為過去，雖取得了一些成績，是校黨委、校行政的正確領導，兄弟單位大力支援的結果，我處深表感謝，但工作也存在許多不足，服務的力度還不夠，到院系調研的次數較少，教師情況瞭解不深入;因經費問題，到校外招聘的次數較少。請各位領導及老師多提寶貴意見。以便在20xx年人事處工作中不斷開拓新局面，為學校的發展做出應有的貢獻。

學校人事工作總結 篇5

20xx年是學院取得快速發展的一年，在校學生人數大幅度增加，教職工隊伍不斷壯大，管理體系日臻完善，人事處作為學院人事管理的職能部門，承擔著人才引進、培養、開發、選拔、激勵、考核等職責，為學院發展提供人才保障。

1、加大人才引進力度，提供人才保障，確保學院各項工作高效運轉

人才，是學院的生命線，如果沒有一支高素質的教職工隊伍，學院要想取得健康、穩步、快速發展，無疑是一句空話，學院的發展，需要人才來支撐。本年度我們採用多種渠道、利用多種方式大力加強人才引進工作。我們共參加招聘52次，其中xx現場招聘30次，xx人才市場6次，中高階人才市場、大型招聘會7次，報紙媒體上招聘2次，櫥窗招聘3次，同時在學院網站上常年招聘。

全年我們共引進各類人才xx名，從崗位結構上看，專職教師xx名，外籍教師xx名，輔導員xx名，行政人員xx名，後勤服務和教學輔助人員xx名；從人才層次上看，具有研究生學歷的xx名，中級職稱xx名，佔總引進人數的xx%，教學人員、行政人員100%具有本科以上學歷，教職工整體素質逐步提高。各類人才的引進，為學院發展注入了新鮮血液。

另外，我們在外聘教師的聘用上，注重聘用高學歷、高職稱、教學經驗豐富的外聘教師。今年，我們共增加聘用外聘教師xx名，其中副高職稱xx人，佔xx%；講師職稱xx人，佔xx%，外聘教師隊伍整體素質也逐步提高。

2、加強員工培訓，提高員工整體素質

在員工培訓方面，我們堅持內部培訓和外部培訓相結合的原則，注重實際操作技能和專業技能方面的培訓。

在內部培訓上，我們側重於管理制度方面的培訓。今年6、7月份，我們配合學院董事會對學院的管理制度進行了重新修訂，8月底管理制度下發後，我們一方面組織各部門自行開展相關管理制度培訓，另一方面由我們人事處組織，先後3次對後勤服務和教學輔助人員、教學人員、行政人員進行人事管理制度方面的培訓，並對部分崗位人員進行了考試，取得了很好的效果。

在外部培訓上，我們側重於專業技能方面的培訓。本年度共組織了xx名教師參加了教師資格認定崗前培訓，xx名教師參加了高校教師進修班，部分專業骨幹教師培訓等。

3、建立考核機制，強化考核職能，充分發揮人事決策作用

（1）是加強學年度和年終考核工作，今年5月份，組織開展了20xx年度考核工作，為教職工職務晉升、工資調整、轉崗、去留等人事決策方面提供了強有力的參照依據。今年12月份，我們又根據新修訂的考核制度，創新考核辦法，注重量化考核，從形式上分崗位進行考核，從內容上強化關鍵績效指標的'考核，力求考核更科學、公正。

（2）是加強新聘員工在試用期內的考核工作。在人才引進上，我們遵循“嚴進寬出”的原則，嚴把招聘關和試用關。我們及時跟蹤瞭解新聘員工的工作表現和工作狀態，及時反饋給相關部門和學院領導。我們更側重於加強對關鍵崗位試用人員的考核力度，9月份，我們對新聘的幾名處室負責人進行了考核，為學院領導的正確決策提供了參照依據。通過加強對試用人員的考核，確保了人才引進的質量，在今年下半年新引進的人才中，關鍵崗位人員的離職率基本為0。

（3）是及時蒐集員工的工作績效資訊，為員工考核提供參照資料。

4、完善教職工福利和獎勵制度，建立長效激勵機制

在教職工福利方面，今年，除特殊工種和具有特殊勞動關係員工外，全部辦理了社會“五險”。另外，我們及時做好員工福利的發放工作。

在教職工獎勵方面，我們加大了獎勵力度，延伸了獎勵內容，創新了獎勵方式，建立起一種長效激勵機制。今年11月份，我們相繼出臺了《論文獎勵辦法》、《員工培訓費用報銷辦法》等。

5、做好教師專業技術職務評定工作，完善學院內部專業技術職務評定和聘用制度

今年下半年，我們共辦理了xx名教師的轉正定級工作，目前，已有xx名教師取得助教任職資格；同時，根據省教育廳的要求，積極組織教師專業技術職務的申報工作。

xx月份，我們協同教務處開展學院內部專業技術職務評聘工作，經過個人申報，所在系（部）推薦，人事處審查，職稱評審委員會評審，今年共有xx名教學人員獲得我院內部講師任職資格。根據“評聘分開”的原則，我們又對我院xx名中級以上專業技術人員進行聘用，同時頒發聘書。

6、規範勞動關係管理，夯實人事基礎工作

員工入職手續辦理、勞動合同簽訂、員工檔案管理、員工資訊資料建立健全、離職手續辦理等一系列人事工作，逐步規範和完善，人事基礎工作更加紮實、細緻，本年度，未出現一起人事糾紛，投訴現象也很少發生。

在合同管理上，今年，我們共簽訂勞動合同xx人，其中與學院續簽合同xx人，新籤合同xx人，與後勤服務公司新籤合同xx人，真正做到人人有合同，規範了勞動合同管理。同時，在非全日制用工、特殊勞動關係用工方面，也全部簽訂了協議。

在員工檔案管理上，我們一方面與安徽省人才市場建立聯絡，做好新老員工原始檔案託管工作，目前，已有xx名員工檔案關係轉入我院；另一方面，加強員工內部檔案的建立健全工作，豐富員工資訊資料，提高員工內部檔案的利用率，為人事管理做好服務。

7、努力完成上級相關部門下達的工作任務

xx月份，配合完成民辦高校和民辦非學歷高等學校教育機構20xx年度檢查工作；xx月份，完成了20xx年度殘疾人就業年審工作；xx月份，完成了20xx年社會保險繳費基數申報和稽核工作；xx月份，完成了高等職業院校人才培養狀態資料採集平臺填報工作；xx月份，配合完成高等院校檔案檢查工作。

學校人事工作總結 篇6

一、人員調配管理

本年度重點做好新興工業園投運期間的人員調配工作。

1、根據公司新的體制設定及人員定編，抽調部分優秀管理人員及生產骨幹到工業園工作，使技改專案投運後，能夠正常的安全經濟執行。

2、根據公司各部門、單位人員崗位定編、缺編情況，隨時作好調配工作。及時、準確下達人事調令和人事指令，力爭使人力資源達到合理配置。

二、勞動合同管理

做好勞動合同的簽訂、解除及勞動合同檔案管理等工作。本年度重點做好20xx年xx月xx日xx人勞動合同到期員工的續訂工作。針對本次續簽工作，在今年勞動合同管理工作的基礎上，需進一步運作新的管理辦法，對生產工人及其他工作人員擬採用中期(2年)、短期(1年)合同，對部分人員採取不再續簽合同的管理辦法。

三、人事考核評價

為進一步加強對員工在一定時期內工作能力等方面的評價，正確把握每位員工的工作狀況，建立公司正常、合理的人事考核評價制度，從而為員工的獎懲、晉升、調整等提供客觀依據。根據公司目前生產經營狀況，制定人事評價制度，進行人事考核評價。對不合格人員實行在崗試用、待崗培訓或轉崗，以保證員工隊伍的高效率、高素質。

四、獎懲管理

結合公司實際，對在生產、科研、勞動、經營管理等方面，成績突出、貢獻較大的，分別給予獎勵。對有違反勞動紀律，經常遲到、早退，曠工;完不成生產任務或工作任務的;不服從工作分配和調動、指揮，或者無理取鬧，聚眾打架鬥毆影響生產秩序、工作秩序和社會秩序等情況的員工，分別給予行政處分或經濟處罰。

五、人才儲備工作

根據公司現狀，結合先進企業的管理經驗，參加全國性或區域性的.大型人才交流洽談會，直接引進高層次、高學歷人才獲得技術過硬、品德優秀的人才隊伍。擬在20xx年招聘應屆大學本科生10名左右，專業主要有：熱能與動力專業5-7人，電氣專業2-3人，化學專業2-3人。

六、員工職稱評定、職業資格證年審工作

隨著對人才資源的進一步重視，職稱評定等項工作已得到社會的普遍承認與重視。

1、做好20xx年度公司員工申報職稱工作的辦理，重點做好申報初級及中級職稱人員的手續辦理。

2、做好公司員工職業資格證書的年審與辦理工作。按照勞動部門要求，做好職業資格證書年審工作，同時根據實際適時做好職業資格證的申報及辦理。

七、其他人事管理工作

1、做好員工季度勞保及勞動用品發放及管理工作，及時做好員工勞保用品的補充及相關制度修訂工作。

2、做好員工人事檔案材料的收集、整理建檔工作，保證檔案的完整性、齊全性、保密性;

3、嚴格按照公司規章制度，認真辦理員工的辭職、辭退、除名、開除退廠手續。嚴格退職手續的辦理，做好退職員工錢、財、物的交接監督，不留後遺症。

學校人事工作總結 篇7

在教育局的正確領導下，在全校師生員工的共同努力下，我校20xx-20xx學年度第一學期的工作順利完成了。現將學校的工作總結如下。

一、注重實效的雙高普九工作

1.雙高普九工作。本學期，全面落實了雙高普九工作，完成了各項控輟指標，實現了適齡兒童全部入學。

2.學前教育工作。通過開放辦園，以提高入園率為重點，以提高保教質量為中心，更新辦園理念，加快了學前教育發展步伐。在書畫活動中，有多名幼兒獲獎。

二、穩中求新的德育安全工作

3.德育教育工作。加強學生基礎道德建設，努力向構建文明校園、和諧校園、安全校園的目標邁進。

弘揚中國傳統文化，開展國學教育。在李殿忠校長的親自指導下,德育處對《弟子規》校本教材進行了修訂，對《弟子規》進行了深入淺出的解讀，使之更適合國小生的年齡特點。德育處還編寫了《弟子規校本課程教學實施方案》。學校以傳授《弟子規》為平臺，每週一節，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，從習慣抓起，促進學生養成教育的進一步昇華。

突出感恩教育特色。以《弟子規》為載體，以母親節、父親節和畢業年級學生告別母校為契機，利用校園廣播、板報和《德育月報》等載體，進一步深化了感恩教育。

加強德育隊伍建設。學校開展了班主任基本功技能大賽活動，組織了班主任培訓16次，參加了市區組織的各項德育培訓。

對外宣傳工作。及時上報資訊，增強網路德育工作的針對性和實效性。校園廣播站定期播音，板報及時更換。

協助安全保衛處進行安全教育和綜治工作。編印了《安全教育活動月專刊》1期，消防安全和禁毒板報各1期，消防安全主題升旗儀式1次。其中，《安全教育活動月專刊》分別發表在新區教育網和市中國小德育網上。舉行了全國中國小生安全教育日主題升旗儀式。

政務公開工作。及時更新學校政務公開欄中的相關內容。做好貧困學生資助工作。完成了全校流動兒童和留守兒童調查統計和貧困生的調查摸底、資料上報工作。及時發放了救助款。

評優評先工作。進行學生評比改革，改進評選方式。學校在期初就制定期末評比的新方法，保留“優秀學生”，而將積極分子改為“文明小天使、勞動小能手、環保小衛士、體育標兵”等。學校增設了優秀升旗手、優秀播音員、優秀管理小能手、優秀監督小標兵和拾金不昧好少年等少先隊系列榮譽。讓學生人人都去發現自己的長處，促進每個學生的個性和特長的發展。這種改革，對形成新的評價機制，促進德育評價的改革是一種有益的嘗試。

學校還開展了其它德育活動：“我有一個好習慣”演講比賽;讀書月讀書徵文大賽;清明文明祭祀倡議活動;全國助殘日;童心同樂慶六一團隊遊戲比賽活動;關愛未成年人“兩法”宣教活動。組織開展了假期實踐活動。完成了學生品德評定工作。

德育工作成績。在讀書徵文活動中，我校1名學生獲得市一等獎。

4、安全管理工作。進一步完善了制度建設。根據《教育系統突發公共事件應急預案》，重新整理了安全檔案，進一步完善了應急預案和安全工作制度。提高了應對突發事件的應急反應機制和能力，有效避免了安全事故的發生，本學期未發生安全事故。

全面做好安全教育月工作。組織全校學生開展了豐富多彩、形式多樣的主題宣傳教育活動。進行了消防疏散演練。參加了安全教育中隊會評比。

認真開展安全大檢查。本學期，安全領導小組開展了5次安全檢查，對安全隱患和發現的問題提出整改意見，確保安全檢查不留盲點和死角。各校還加強了自檢力度。

認真做好安全、法制教育進課堂工作。實現安全、法制教育進課堂。認真開展了一日常規教育，即利用學生上學、放學前的一段時間對學生進行安全教育。作為一項制度，長期堅持。

5.綜合治理工作。開展法制教育工作。做好“兩法一例”的學習和宣傳工作。聘請法制校長做了法制講座。開展“崇尚科學，抵制邪教”活動和禁毒宣傳教育。各校通過多種形式對學生進行了法制宣傳和教育。

強化幫教轉化工作。加強學校特殊安全保護區的建立工作。積極配合有關部門加強對學校周邊的安全管理，共同建立和完善學校周邊環境綜合治理工作。

三、紮實有序的教學改革工作。

6.教學管理工作。嚴格執行課程計劃。減輕學生學業負擔。抓課堂教學，追求4個精緻，1個反思。

備課精緻。提高備課質量，使每位教師做到從整體上把握教材，駕馭教材，獨立處理教材。備課以教師個人鑽研為主，輔之以集體備課。集體備課以學年組為單位隔週一次。

上課精緻。大膽改革了課堂教學模式，注重因材施教，努力提高教學效率。上課精緻的前提是明確教學目標，基礎是吃透教材內容，條件是瞭解了學生狀況，關鍵是優化教學結構，手段是利用農遠資源。

練習精緻。精心選擇習題，防止機械重複，減輕學生課業負擔。

輔導精緻。著力幫扶學困生，一抓基礎、二抓鞏固、三抓提高，追求輔導的實效性。做好教學反思。

7.教學研究工作。充分發揮教學骨幹的作用，營造求真務實、自由融洽的教研氛圍。

8.質量監測工作。本學期認真抓了畢業班的質量提升工作，堅持隨堂測、週考、月考，月考後做好質量分析，提高了畢業班的教學質量。

9.隊伍建設工作。加強校本培訓，提高教師素質。加強了集體培訓，強化自主學習。每位教師至少寫了2篇完整深刻的教學反思，每名教師自學筆記在5000字以上，促進了教育教學水平的提高。

開展校本教研。按照“專業引領、同伴互助、自我反思”的思路，進行了理論培訓，學年組內同伴互助，教師對自己設計的每堂課，進行了“教材分析——教學設計——教學反思”的系列教學活動，走“邊教邊研”之路，促進了專業能力的發展。

10.教育科研工作。規劃課題的研究，學校科研室主抓。繼續開展中央教科所《整體構建家庭和諧德育途徑方法體系研究》的實驗實施工作;《國小家校互動教育策略的研究》省級家長學校實驗校的研究今年結題。

校本課題的研究，教務處主抓。研究內容是教師在教學中所遇到的問題。研究的結果以專題論文、經驗總結形式完成。教務處期末對科研成果完成了彙編工作，作為考核教師工作的重要依據。

四、不斷創新的體衛藝工作

11.學校體育工作。切實貫徹新課標，不斷深化教學內容、教學模式和教學方法的.改革。深入開展學生陽光體育運動，保證學生每天有一小時的體育活動，重新編排了大課間，在全區大課間評比中，被評為優秀單位。進一步完善“5421”課餘訓練工程，科學開展課餘體育訓練工作。積極組織學生參加上級舉辦的各項體育比賽。全體教練員早來晚走，科學訓練，克服了場地泥濘、訓練時間短、缺乏器材等困難，分別奪得了優異成績。

12.學校衛生工作。進一步加強了學校食品衛生安全、衛生防疫、心理健康教育和保健人員隊伍建設。進一步完善衛生應急機制，提高了學生安全意識，培養學生良好的衛生習慣和健康行為。

疾病防控工作。制定了學校《甲流應急預案》《防控方案》和《晨檢制度》，進行《零報告統計表》的統計和報送工作。進行了傳染病防控知識宣傳。

13.藝術教育工作。學校藝術教育工作以《藝術教育工作規程》為指導，全面提高學生審美能力;積極開展藝術活動，增強學生藝術素養。

五、積極進取的教師教育工作

14.師德師風建設。以師德建設為本，提倡教育是一種服務的理念。組織教師認真學習了新頒佈的《中國小教師職業道德規範》，促進了師德水平的提高。每位教師的政治學習筆記達5000字以上。

15. 總務後勤工作。樹立為教學服務、為師生服務的觀念，做到管理育人、服務育人;加強了校園環境建設，營造安全優美的教育環境。開源節流，改善辦學條件;做好固定資產和備品的清查登記工作，加強了管理，基本滿足了教學需要。

17.學校目前存在問題。辦學條件艱苦，學校的硬體設施與“雙高普九”要求相去甚遠，急需解決;校舍漏雨嚴重;村小之間相對分散;教師年齡結構不合理，素質仍需提高;優秀學苗外流，學生中外來務工人員子女較多，教學成績與兄弟學校相比，有一定差距。

認真做好安全、法制教育進課堂工作。實現安全、法制教育進課堂。認真開展了一日常規教育，即利用學生上學、放學前的一段時間對學生進行安全教育。作為一項制度，長期堅持。

5.綜合治理工作。開展法制教育工作。做好“兩法一例”的學習和宣傳工作。聘請法制校長做了法制講座。開展“崇尚科學，抵制邪教”活動和禁毒宣傳教育。各校通過多種形式對學生進行了法制宣傳和教育。

強化幫教轉化工作。加強學校特殊安全保護區的建立工作。積極配合有關部門加強對學校周邊的安全管理，共同建立和完善學校周邊環境綜合治理工作。

三、紮實有序的教學改革工作。

6.教學管理工作。嚴格執行課程計劃。減輕學生學業負擔。抓課堂教學，追求4個精緻，1個反思。

備課精緻。提高備課質量，使每位教師做到從整體上把握教材，駕馭教材，獨立處理教材。備課以教師個人鑽研為主，輔之以集體備課。集體備課以學年組為單位隔週一次。

上課精緻。大膽改革了課堂教學模式，注重因材施教，努力提高教學效率。上課精緻的前提是明確教學目標，基礎是吃透教材內容，條件是瞭解了學生狀況，關鍵是優化教學結構，手段是利用農遠資源。

練習精緻。精心選擇習題，防止機械重複，減輕學生課業負擔。

輔導精緻。著力幫扶學困生，一抓基礎、二抓鞏固、三抓提高，追求輔導的實效性。做好教學反思。

7.教學研究工作。充分發揮教學骨幹的作用，營造求真務實、自由融洽的教研氛圍。

8.質量監測工作。本學期認真抓了畢業班的質量提升工作，堅持隨堂測、週考、月考，月考後做好質量分析，提高了畢業班的教學質量。

9.隊伍建設工作。加強校本培訓，提高教師素質。加強了集體培訓，強化自主學習。每位教師至少寫了2篇完整深刻的教學反思，每名教師自學筆記在5000字以上，促進了教育教學水平的提高。

開展校本教研。按照“專業引領、同伴互助、自我反思”的思路，進行了理論培訓，學年組內同伴互助，教師對自己設計的每堂課，進行了“教材分析——教學設計——教學反思”的系列教學活動，走“邊教邊研”之路，促進了專業能力的發展。

10.教育科研工作。規劃課題的研究，學校科研室主抓。繼續開展中央教科所《整體構建家庭和諧德育途徑方法體系研究》的實驗實施工作；《國小家校互動教育策略的研究》省級家長學校實驗校的研究今年結題。

校本課題的研究，教務處主抓。研究內容是教師在教學中所遇到的問題。研究的結果以專題論文、經驗總結形式完成。教務處期末對科研成果完成了彙編工作，作為考核教師工作的重要依據。

四、不斷創新的體衛藝工作

11.學校體育工作。切實貫徹新課標，不斷深化教學內容、教學模式和教學方法的改革。深入開展學生陽光體育運動，保證學生每天有一小時的體育活動，重新編排了大課間，在全區大課間評比中，被評為優秀單位。進一步完善“5421”課餘訓練工程，科學開展課餘體育訓練工作。積極組織學生參加上級舉辦的各項體育比賽。全體教練員早來晚走，科學訓練，克服了場地泥濘、訓練時間短、缺乏器材等困難，分別奪得了優異成績。

12.學校衛生工作。進一步加強了學校食品衛生安全、衛生防疫、心理健康教育和保健人員隊伍建設。進一步完善衛生應急機制，提高了學生安全意識，培養學生良好的衛生習慣和健康行為。

疾病防控工作。制定了學校《甲流應急預案》《防控方案》和《晨檢制度》，進行《零報告統計表》的統計和報送工作。進行了傳染病防控知識宣傳。

13.藝術教育工作。學校藝術教育工作以《藝術教育工作規程》為指導，全面提高學生審美能力；積極開展藝術活動，增強學生藝術素養。

五、積極進取的教師教育工作

14.師德師風建設。以師德建設為本，提倡教育是一種服務的理念。組織教師認真學習了新頒佈的《中國小教師職業道德規範》，促進了師德水平的提高。每位教師的政治學習筆記達5000字以上。

六、穩健紮實的總務後勤工作

15. 總務後勤工作。樹立為教學服務、為師生服務的觀念，做到管理育人、服務育人；加強了校園環境建設，營造安全優美的教育環境。開源節流，改善辦學條件；做好固定資產和備品的清查登記工作，加強了管理，基本滿足了教學需要。

17.學校目前存在問題。辦學條件艱苦，學校的硬體設施與“雙高普九”要求相去甚遠，急需解決；校舍漏雨嚴重；村小之間相對分散；教師年齡結構不合理，素質仍需提高；優秀學苗外流，學生中外來務工人員子女較多，教學成績與兄弟學校相比，有一定差距。

學校人事工作總結 篇8

20xx年即將過去了，自從我進入採購部已一年了，這段人生中彌足珍貴的經歷給我留下了精彩而美好的回憶。採購部和其他部門的各位領導在工作和生活中都給予了我足夠的寬容、支援和助，讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸懷，在對領導們肅然起敬的同時，也為我有機會成為採購部的成員而驚喜萬分。

在領導和同事們的關懷和指導下，我通過不懈努力，今年各方面均取得一定的進步，現將我的工作情況做如下彙報：

一、通過日常工作積累我對工作崗位的認識

採購部詩司運轉的一個非常重要的環節，詩司內能夠創造收益的部門，作為採購部的一個採購員，需弄清採購的客戶群體，為客戶提供滿意的服務。

一直以來採購員的工作是服務於生產，它的任務就是以最低的採購成本提供滿足質量、數量、交貨期三條件的原料和輔料，換句話說，生產就是採購員的客戶，質量，數量，交貨期就是生產的要求。

生產的三點要求對採購員來說就是三項責任：向誰買，買多少，何時買向誰買就是從價格、質量等幾個方面考察，選擇出合適的供應商。買多少就是根據年度以及月度採購計劃，編制採購預算，協調好財務的資金安排何時買就是根據公司生產能力以及各種物資的交貨期，確認各種物資合理的最低庫存量，既能保證生產，又使庫存資金佔用最小化。

綜上所述，採購員創造的價值在於保障供應，降低成本。但作為一支“以客戶為中心”高效的服務團隊中的一員，在完成這兩項工作的基礎上，還需注重自己的工作服務質量，提高生產部門對本部門的滿意度，無論服務態度，工作效率，驗收和採購流程及產品質量，均需定期自我總結，定期徵求“客戶”和管理部門的饋，已記錄生產一現部門對採購貨物的直接意見和建議。

我認為作為一個採購員最終的價值是成為利潤中心，在採購中創造價值。這種價值的創造不僅僅體現在降低成本，還應體現在服務的升值，採購成本直接影響企業收益，企業的價值管理中，採購員是一個崗位，但採購工作是一個跨部門的職能，現代管理思想是謀求每個部門的效益化，要讓採購成為利潤的中心，就需讓所有參與採購職能的人員和部門都來關注價值，協同一致。如此方能彰顯公司管理的深化。

二、明確崗位職能，認識個人不足

根據崗位職責和領導的要求，我的主要工作是：

1、需從xx和xx購買器件的及時詢價，制單，採購及後續申請付款工作及跟蹤報關與到貨事宜。

2、xx器件的訂購與跟蹤，xx專案器件修改，器件維修和調撥等等關於xx器件的各類事宜，與xx方的溝通與聯絡。器件郵寄與接收。

3、所有xx專案器件的訂購與跟蹤，xx專案器件領取，器件維修和調撥等等關於xx器件的本部門事宜及與銷售部溝通跟蹤工作。

4、xx供件的入庫確認，清單製作、各部門負責人簽字及本部門入庫單存檔事宜。

5、生產報檢專案、生產過程中器件報缺（xx專案、xx專案）數量的調查、確認、溝通、調撥、補訂及技術部修改通知單的存檔（紙質/電子），修改器件的調撥與訂購。

6、工作各類相關表單的製作，記錄，存檔（進口器件採購臺帳、進口器件入出庫情況、部門聯絡單、xx自供件入出庫清單、自供件返還件清單、施耐德庫存餘料調配清單等）。

7、發貨時拍照存檔，清點標註控制檯自供件返還件，製作清單與船廠供件返還器件照片拍攝和存檔，相關單據的簽字確認。

8、各類器件損壞品及器件缺件的拍照確認存檔，部分返還裝置與損壞裝置的發貨事宜。

9、領導交辦的其他工作，和其他協助公司或部門工作的臨時拍照任務。

本人也在“明確目標，勇於負責，主動配合，客戶滿意”的觀念下，積極的落實採供工作要點和20xx年初制定的工作計劃。在a經理和b工的直接領導和支援及公司其他同仁的配合下，共計完成材料裝置採購計劃/份，執行情況良好，較圓滿地完成了所承擔的任務。現將主要工作情況總結如下：

全年共新籤外購器件採購合同x份，外購材料付款共x美元。全年負責施耐德專案散件採購計劃共x批次。全年修改器件採購單共執行x份。全年安排處理船廠自供件入庫共x批次。

全年完成發貨返還清單製作和照片拍攝任務x餘次。

在過去一年的工作中，我認識到自己在器件知識和工作方法等方面都還存在一定不足，為了讓自己成為一個更稱職的.進口件採購員，努力學習並克服各種不足是必然的。在克服不足的工作學習中也遇到了許多困難與問題，在解決的過程中，使我學到了很多的東西，作為採購的訂購統計工作，準確細心是要放在首位的。

作為對待供應商和船廠的溝通，認真耐心也是很重要的，將這些糅合起來是需要手段去引導的。這都是在書本中學不到的，我認為這就是一種工作經驗的積累。成功是什麼，就是每天進步一點點。從參加工作開始，我一直在努力的充實自己，讓自己更快的融入到工作當中，融入到採購這個團隊當中。採購部門的工作是講究配合，講究團結協作的，a經理、b工和很多同事為我的進步也付出了努力，給予了很的助，在此就不一一感謝了。

三、積極適應和遵守公司制度，進一步加強工作責任感

今年以來，公司的各項規章制度得到進一步完善，本人總是積極適應這種情況，以公司各項先行的規章制度和崗位職能為準則加強工作責任感，及時做好本人的各項工作，為公司做好本人力所能及的工作。

四、利用工作之餘的休息時間加強學習

平時注意觀察各類器件的安裝，並結合自身所學專業知識瞭解器件效能、結構及相關知識，努力學習辦公自動化軟體知識，努力掌握各類表單製作的技巧，提高自己的工作效率。

五、明年工作計劃

在日常工作中，我將做到以下幾點：

1、一定遵循精、細、準的原則，精心準備，精細安排，細緻工作，幹標準活，站標準崗，嚴格按照部門的各項規章制度辦事。

2、及時完成各級領導交辦的各項工作，要成為領導的助力、助手，急領導所急，想領導所想，勤跑腿，多彙報。

3、加強公司內外及各部門之間的聯絡和溝通，快速的、系統的傳遞工作資訊，保證工作的快速性與準確性。

4、繼續做好存檔保密工作；準確及時全面的進行各類表單的記錄與存檔。

5、做好文書工作，學習各種文字材料的寫作，提高自身寫作功底。在提高個人修養和業務能力方面，我將做到以下幾點：

（1）積極參加公司和領導安排的各類培訓，提高自身及相關的工作技能。

（2）向領導和同事學習工作經驗和方法，快速提升自身素質。

（3）通過個人的自主學習來提升知識層次。

一個人的能力是有限的，但發展機會是無限的。“業精於勤而荒於嬉”如不能很快的提升自己的個人能力，提高自己的業務水平，就會被淘汰。當然需要提升自己，首先要一個良好的平臺，我認為xx就是我的平臺，我一定會把握這次機會，使業務水平和自身修養同步提高，實現自我的價值。

學校人事工作總結 篇9

人事工作關係到學校和教師的根本利益。平時的工作中，更是謹小慎微，不敢有半點馬虎，更不敢有半點差錯。由於剛剛接手人事工作不久，還是一位新手，工作中就勤學多問，邊幹邊學，並在工作中敢於解放思想，不斷更新觀念，勇於開拓創新，力求開創學校人事工作的新局面。

一、以人為本，服務為先

我們的權利是人民、是大家所賦予的，無論處於何種職位，都是為人民服務的公僕。全心全意為人民、為大家服務始終是自己工作的根本宗旨，工作中時刻未敢忘記這一準則，不時警醒自己，“權為民所用，情為民所繫，利為民所謀”。熱心服務於每一位教職員工，想群眾之所想，急群眾之所急，熱忱服務，以誠待人，在職責範圍內盡一切可能服務於大家、造福於大家。今年教師住房補貼發放，絕大多數關係到退休教師，因此我更是講明政策，耐心服務，犧牲自己的時間儘可能地為他們提供便利，使他們省心、省力，對學校工作充滿了讚譽。

二、學習昇華，立足全域性。

工作中我進一步著力提高自己的思想政治素質和業務知識能力，虛心求教，鑽研業務，很快就能勝任了本職工作;認真參加每次的中心組學習，並學以致用，不斷反思，牢記老老實實做人，踏踏實實做事。通過不斷的學習，工作中能著眼全域性，顧全大局，樹立全校“一盤棋”的思想，正確處理好了個人與集體、區域性與整體的利益關係，公正公平，光明磊落，很好地組織和領導交辦的各項工作。

三、勇於奉獻，團結奮進。

既然勇挑重任，就要有無私奉獻的境界和胸懷，以將自己的才智奉獻給他人作為自己最大的`快樂與幸福。一年的工作中我從小事做起，從自身做起，嚴格律己，加班加點，甚至深夜人靜還在孜孜寫作或統計資料、填寫報表。但我深知，僅憑一己之力是不能出色地幹好工作的，只有講團結，求人和，以人為本，才能和諧發展，才能凝聚人心，集中智慧，才能提高工作效率，發揮整體作用。因此，工作中我加強了與其他部門及領導的密切合作，相互尊重，相互補臺，熱心助人，為學校和諧團隊的打造貢獻了力量，也更好地促進了學校各項工作搞笑運轉。

四、腳踏實地，全心工作

人事工作是繁雜而緊張的，並且很多是幕後的，不再像以前那樣在大家面前風風火火，直接服務於大家，為大家提供便利，它需要的是沉穩、無聲與清醒。工作中我努力克服焦躁、浮誇的情緒，沉下心，耐下性，理清思路，有序推進，始終保證了人事工作有條不紊地開展。

一學期來的工作確實是忙碌的。先後進行了聘用人員合同簽訂，教師工資晉升，人事資訊補充、修改、上報，繼續教育驗證，新教師考核，調入教師檔案轉接，文字材料的撰寫和宣傳報道，教師住房補貼調查、申報，各項相關人事、薪資報表的統計、審批等等工作。更難能可貴的是，在學校高階教師職稱評定“僧多粥少”，情況微妙複雜的情況下，緊緊依靠上級主管部門和校長室，多方協調，周密籌劃，通過不懈努力，終於平穩地完成了解決了今年這個棘手的難題。

一年來的工作，固然取得了一些成績，也受到了領導的肯定與好評，但也有一些不足之處值得今後進一步努力：1、學校檔案還沒有全面進行整理，完善的檔案管理制度還沒有很好地落實。2、作為新手，還有許多需要學習的地方，今後的勤學多問不能有絲毫懈怠。3、巧妙地處理好教學工作與管理工作的關係，使二者能夠協調發展，共同提高。

以上就是我一年來人事工作情況的回顧，請大家評議並多提寶貴意見，我一定虛心接受加以改正，謝謝大家!

學校人事工作總結 篇10

下面我對20xx年本學期的人事工作總結如下。

一、 立場鮮明講政治

人們說，人事也是一個實權位置，當然他大概是指其他行業吧，我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強的工作，面對的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問題，不存在模稜兩可的回答，針對具體問題，一旦形成決定，不是面對這一類人可以這樣，面對那一類人可以“不是這樣”，更不可以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應該是一種原則性較強，有著黨性作保證的很嚴肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負責精神。

二、擺正位置顧大局

學校人事所處的工作位置是聯絡上級主管部門的工作較多，與本校教師聯絡的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理資料，包括資金管理，人員管理，工作管理及學校發展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦幹，而不會被人發現，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法瞭解我所做的工作的重要性。

1、為了查閱資料方便，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關人事資料整理成一本材料，作為我的工作資料，今後許多專案需要查閱時，我可以在最快的時間當中為學校領導提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，老師們看了我的這本資料，感慨的說：要整理出這本東西，那是一項很大的工程吧？是啊，我為了整理出這本東西，不知道設計了多少方案，做了廢，廢了再做，最終化了將近20天時間才完成了這項大工程。

2、加工資今年共進行了三次，二次是工資調整，一次是在暑期裡、一次是在元旦。酷暑嚴寒，別人在空調中與親人團聚在一起享受天倫之樂之時，我冒著烈日，冒著寒風，到學校為教師們的工資待遇的提高工作著，暑期裡我燒到 38.8度，由於時間緊迫，不能停下來，只能邊吃藥，邊幹活，元旦之時，天冷的要命，為了及時完成工作，我感冒咳嗽到晚上經常坐起來胸口受不了，但我不能停下來，因為時間緊迫。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個學期的辛勤工作等待著一個美好假日、盛大節日之時，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎金髮放即所謂的第十三個月工資努力著，加工資對老師來說是一種喜事，對我來說是喜事，更是苦不堪言之事。當然這是我的工作，不管多麼辛苦我都會一絲不苟的去完成工作，我一直是這樣要求自己，我不可能是最好的，但我會為每一的“更好”而努力。

三、文明團結修養好，以身作則樹榜樣。

教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺能塑人類靈魂的好機器，怎樣才算是一臺好機器呢？我認為這臺機器應該具有無論外界條件多麼的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的.胸懷接納，同時感化他，我想我已經做到了這一點。我是一名教師，應該是學生的榜樣，我又是一位中層幹部還應該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進教室，不帶胸卡不站在學生面前。穿著打扮樸實大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學生服我而不威我，敬我而不遠我。讓同事和我相處，既隨和又放心。

關心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產生的誤解，有時靜不下心來之時，我也會感到很痛苦，為什麼別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢？但仔細一想我畢竟是一位中層幹部，為了學校的穩定為了管理者的方便我應該配合學校領

導儘可能的減少與同事，尤其是對中層幹部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會戰勝邪惡”

四、工作勤奮肯實幹，鑽研業務能力強，職責到位出成績。

五、勇於科研求創新

探索創新是青年人應有的職責，也是社會向高層次發展的必由之路。我順應時代付於給我們的歷史重任，參與人事電腦操作培訓，勇於在人事工作方面多使用現代化的武器，不斷尋找能人事工作的科學性和規範性，力求能在人事的工作領域尋找出一點有價值的東西。

六、個人通用

一年的時間很快過去了，在一年裡，我在院領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本年度的工作總結主要有以下幾項：

1、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜誌、書籍積極學習政治理論；遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

2、專業知識、工作能力和具體工作。

我是六月份來到學院工作，擔任學院行政祕書，協助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了學院的工作，明確了工作的程式、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。

在這一年，我本著"把工作做的更好"這樣一個目標，

開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：

（1）協助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報、下發等工作，並把原來沒有具體整理的檔案按類別整理好放入貼好標籤的資料夾內，給大家查閱檔案提供了很大方便。

（2）做好了各類信件的收發工作，20xx年底協助好辦公室主任順利地完成了20xx年報刊雜誌的收訂工作。為了不耽誤學院、大家的工作，不怕辛苦每天按時取信取報，把公函，便函及時分發到部門及個人。

（3）協助好辦公室主任做好學院的財務工作。財務工作是學院的一項重要工作，需要認真負責，態度端正、頭腦清晰。我認真學習學校各類財務制度，理清思路，分類整理好各類帳務，並認真登記，年底以前完成了學院20xx年辦公用品、出差、接待、會議、教材、低值易耗等各類帳務的報銷工作。學院的財務工作正進一步完善規範，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。

（4）做好公章的管理工作。公章使用做好詳細登記，嚴格執行學院公章管理規定，不濫用公章，不做違法的事情。

（5）做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用登記，按需所發，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。

（6）認真、按時、高效率地做好學院領導及辦公室主任交辦的其它工作。

為了學院工作的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

3、工作態度和勤奮敬業方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

4、工作質量成績、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先後及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛鍊了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為學院及部門工作做出了應有的貢獻。

總結一年的工作，儘管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待於在今後的工作中加以改進。在新的一年裡，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發展做出更大更多的貢

學校人事工作總結 篇11

校內評審工作結束後，人事處及時將申報材料報至省教育廳教師工作處，省高評會從20xx年12月13日起至20xx年12月15日評審結束。現將20xx年我校職稱評審工作簡要總結如下。

一、校內申報情況

自收到省教育廳教師工作處職稱評審相關檔案後，人事處負責組織學校職稱評審的申報、資格審查、校內評審、材料上報等相關工作。

1.參評人員的申報情況

20xx年申報職稱晉升人員共142人。申報正高階8人，其中，教授6人、圖書系列1人、編輯系列1人；申報副高階32人，其中副教授29人、圖書系列1人、國小高階1人、編輯系列1人；申報中級56人，其中，參評講師46人、認定講師4人，實驗師3人、經濟師2人、檔案系列1人；申報初級職稱共計46人，其中助教32人、助理實驗師10人、助理館員1人、國小二級教師2人、助理會計師1人。在我校職稱申報中，共涉及18個學科（自20xx年起，音樂學科納入表演藝術學科）。

2.資格審查情況

收到參評人員的申報材料後，教務處對申報人員的工作量、教改專案做了認定；科技處對科研方面相關成果做了認定；人事處對考核、獎勵以及人員基本資訊進行了資格審查，審查結果為：

通過資格審查139人，未通過資格審查3人，原因如下：

（1）1人由於部門對其工作未出示考核意見，不具備參評資格。

（2）1人由於文章未能及時收到，不具備參評資格。

（3）1人由於教學事故，不具備參評資格。

二、職稱評審情況

1.校內評審情況

在校評會之前，人事處組織了申報高階職稱人員的答辯工作，在答辯中，由學校全體正高階職稱人員參加並打分，分數提供職改領導小組查閱。並且與教務處、評建辦調取了近年來申報參評老師的綜合考評，彙總整理後，提交職稱評審工作領導小組參考。

校職稱評審工作領導小組分別按照正高階4人、副教授比例80%、非主體副高階比例65%、實驗師比例100%確定了推薦報省參評指標，講師按照80%比例評審。

經校評審會評審，職稱評審工作領導小組審定：同意推薦4位同志參加省評委會正高階職稱評審，其中教授3人、非主體正高1人；同意推薦25位同志參加省評委會副高階職稱評審，其中副教授23人、圖書系列1人、國小高階1人；評審、認定38位同志具體講師職務任職資格；認定2位同志具有經濟系列中級職稱任職資格；同意推薦3位同志參加省評審會中級職稱評審，其中實驗系列2人、檔案系列1人；認定46位同志具有初級職稱任職資格。

2.報省人員評審情況

校內評審結束後，我校對所有通過校評會的'人員進行了為期3天的公示，公示無異議。職稱評審工作領導小組辦公室根據省教育廳教師工作處對評審材料的整理要求，完善後及時送交省教育廳職改辦及相關委託評審廳局。

我校共計報省參評人員32人，其中：正高階4人、副高階25人、中級3人。對於申報晉升正高階和破格申報晉升副高階參評人員省上要求進行現場答辯。我校參加答辯共4人，其中參與教育廳組織的答辯3人、參加文化廳答辯的1人。目前，學校尚未收到任何關於高階職稱評審結果的檔案。

三、職稱評審注意事項

據最新訊息，自20xx年起職稱評審與20xx年相比發生了重大變化，主要涉及到以下幾個方面。這幾個方面涉及的事項將在20xx年職稱申報的資格審查時嚴格執行（涉及到的相關檔案可以在學校人事處站下載）：

1.根據《XX省關於加強和改進高校青年教師思想政治工作的實施意見》（陝高教宣【20xx】3號）檔案，將來可能會要求教師在職稱晉升方面須有不少於一年的從事學生思想政治教育工作經歷。

2.根據XX省教育廳《XX省教育廳關於做好專業技術人員繼續教育工作有關問題的通知》（陝教師【20xx】46號）檔案精神，20xx年申報各類專業技術人員要符合相關職稱主管部門提出的繼續教育經歷要求。繼續教育內容分為共需科目和專業科目（具體培訓通知請關注學校人事處站或XX省人社廳站）。

3.鼓勵青年教師進行外出培訓、學習，此條可能作為日後職稱晉升的重要依據。

學校人事工作總結 篇12

1．進一步完善和細化《“十五“師資隊伍建設專案可行性論證報告》，並根據細化方案和各學院的學科建設與師資隊伍建設規劃，制定全校師資隊伍建設年度計劃，合理配置和開發教師人力資源，在人才引進、培養、使用、待遇等方面出臺新思路，實施新舉措，為實現我校教師隊伍建設總體目標提供強有力的制度保障。

2．根據學校“十五“及整體發展規劃，編制《大學“十五“及師資隊伍建設總體規劃》，並積極制定和落實有關具體措施。

3．深化校內人事分配製度改革，在總結分析我校崗位聘任與津貼制度經驗的基礎上，制定和出臺新一輪校內人事分配製度改革方案，以學科建設為龍頭，進一步強化激勵機制，使崗位聘任和津貼制度更加科學、合理，更有利於調動廣大教職工的積極性，有利於提高學校的整體辦學水平，成為推動學校建設與發展的強有力的制度保障。

4．根據國家人事部和自治區人事廳的要求，會同有關部門進一步做好三個博士後流動站的.建站工作和博士後的引進工作，做好博士後研究人員的管理工作，並使其他配套工作落到實處。

5．加大師資隊伍建設力度，為提高教學質量，提升教師尤其是青年教師的教學水平，舉辦“現代教育技術培訓“、“外語提高培訓“活動，通過組織培訓，提高教師運用現代教育技術手段的技能，提高運用外語講授專業課程的能力，爭取使本科教育必修課程中運用多媒體技術手段進行教學的課程達到10-20%，支援和鼓勵外語能力強、業務水平高的教師使用外語授課，為應對wto對高等教育的挑戰，提升教學質量和整體辦學水平，建設一支素質優良的師資隊伍。

6．採取特殊政策，加強教師隊伍建設。進一步完善和創新我校師資隊伍建設的政策和措施，以穩定骨幹教師隊伍為重點，以在職培養和培訓為手段，加強引進優秀人才的工作，進而提高教師隊伍的整體水平。

7．加大培養博士、碩士的力度，進一步提高教師學歷層次。充分利用我校現有的博士點和碩士點鼓勵和支援中青年教師攻讀博士、碩士學位。積極與區外兄弟院校建立培養合作關係，採取合作培養、定向委培等形式，選派優秀青年教師攻讀博士、碩士學位。

8．積極採取措施，引進高學歷、高職稱人員和優秀留學歸國人員，進一步改善教師的學緣結構。

9．制定“師資培訓計劃“，充分利用“人才開發基金“，鼓勵和資助教師參加各類高水平的學術會議，通過短期進修、訪問學者等學術交流活動，提高教師的業務能力和教學科研水平。

10．對某些後備人才緊缺的學科，從今年起有計劃地選拔優秀本科畢業生留校工作，在承擔一定教學工作量的同時，免試推薦為本校定向碩士研究生，解決後繼乏人的問題。

11．做好專業技術人員職稱評定工作。根據自治區人事廳和教育廳的安排，做好專業技術人員職稱的評定工作，包括材料準備、專家評審、整理上報等工作。

12．繼續解決好未聘人員的遺留問題，妥善處理和解決少數未聘人員的分流和安置，為未聘人員積極尋求上崗機會，開闢上崗的渠道，使未聘人員得到妥善安置。

13．按照自治區人事廳和教育廳的部署，做好專業技術人員的繼續教育培訓和普通話測試工作。

14．完成學校領導交給的其它工作任務和人事處的日常管理工作。

學校人事工作總結 篇13

過去的一個學年是在學校內涵建設不斷加強，學校全面以評促建、迎接本科合格評估，實現快速發展的一年。在學校董事會、黨政領導的正確領導和主管校長、書記的直接領導與指導下，組織人事處工作緊緊圍繞學校發展的大局和中心工作基本完成了職能部門目標管理職責以及學校領導交辦的各項工作任務。

第一部分人事師資工作

一、大力招聘引進優秀人才，促進人員的合理流動

1、一年裡人員流動與目前學校人員的實際狀況

本年以來，學校從本科辦學合格評估要求出發，引進專職教師，希望學校能夠引進教師100人的目標，江校長親自給學院院長佈置動員，到目前已經進校各類人員47人。

自20xx年9月20xx年8月，參加師資專場招聘會3場（武漢、光大、交大），當場接受並整理書面簡歷總計約600逾份；洽談網路平臺4家，並最終落實2家，通過網路渠道收集的簡歷約900逾份，分階段整理並下發各個用人部門總計約200逾份。

聯絡溝通應聘教師約100人次，最終上報校長辦公室簽字審批77人，進校72人，其中聘用合同43人，特殊勞動關係27人，外教2人；輔導員9人，教師33人，督導5人，其他行政等25人。教師和輔導員、督導47人，佔進人總數 65。3%；有博士9人，碩士33人，博士碩士學位佔教師、輔導員、督導的89。4%；有高階職稱17人，中級職稱9人。

另一方面，充分利用XX市“柔性流動”政策，加強與兄弟學校、科研院所、大型企業的合作與交流，實現高階人才資源共享和優勢互補。積極聘請國內外專家學者和企業有實踐經驗的雙師型老師來校兼職上課或進行合作科研，建立起了一支相對穩定的校外兼職專任教師隊伍。通過大力度引進高層次人才，以及與學校培養相結合，不斷優化教師隊伍學歷、學位、職務、年齡、學緣等結構，取得了明顯的工作效果。為此，在朱瑞庭副校長與人事處領導登門拜訪後，江建明校長親自接待來自同濟大學、華東師範大學、華東理工大學、上海大學老教授協會領導和退管會領導，力圖與上海地區相關學校建立退休返聘教師聯絡穩定渠道。

離校24人，其中聘用合同15人，特殊勞動關係9人；輔導員2人，均為聘

用合同人員；教師10人，聘用合同8人，特殊勞動關係合同2人；教輔1人，為特殊勞動關係合同；行政及其他11人，聘用合同5人，特殊勞動合同6人。離校教師中有教授2人，副教授2人，講師4人。

以上反映出本學年學校人員流動情況比較正常，通過流動充分發揮各人的工作意願和特長，學校得到人員結構的進一步優化。

按照XX市人保局的相關規定，今年起所有涉及戶籍的工作（包括居住證）一律不接待個人，必須全部由單位人事出面辦理，截止目前辦理人新辦或續辦XX市居住證20人次；20xx年非上海生源畢業生落戶申請18人；海外留學歸國人才引進申報3人；居轉戶申報5人（其中1人已進入公示階段）；夫妻解困1人。

二、抓住機遇，將骨幹中青年教師的培養工作放在重中之重的位置

（一）、制度先行，保證了培養工作的重要工作地位

1、配套市教委“教師發展工程”專案的開展，學校連續頒發了四個重要文

件，進一步規範了學校中青年教師的培訓培養工作，進一步調動教師的進修提高積極性，做到能夠基本滿足各學院、系、部一線教師的培養安排要求。

我校教師培養工作的創新點在於：我們以學校檔案的方式明確了教師的培養是從學科建設、專業建設、主幹基礎課程的建設需要出發；是在為每一位青年教師制定了個人職業發展近期規劃的基礎上，個人的要求與組織發展的需要是一致的情況下操作；學校保證100 萬的培養費，教師派出不受市裡經費審批的限制，按照學校計劃和需要派出以及派出教師學習期間的比較優惠的工資待遇等。前天、大前天在上海評估院進行的上海高校“教師發展工程”執行情況評估檢查中，全市62所公辦、民辦高校，我校在規範管理、制度保障、創新組織選拔等方面受到專家們的高度評價，也是民辦高校唯一作為典型受到認可的。

（二）、組織安排各項培訓培養工作，力爭取得實效

1、繼續組織實施教師專業發展工程專案。20xx年國內訪問學者7人、國外訪問學者3人（目前1人正在國外訪學，還有2人正在辦理出國手續）、其他國外師資培訓5人（其中1人學校派出）、產學研踐習8人（其中4人學校派出），並做好教師專業發展工程專案的督查工作。

20xx年度教師專業發展工程專案名單已上報市教委，國內訪問學者8人、國外訪問學者6人（其中1人學校已派出）、產學研踐習9人（其中2人學校已派出）。20xx年海外研修1人正在進行中。

2、指導青年教師申請高校教師資格證，做好高校教師資格認定的申報和思想政治表現鑑定等一系列工作。20xx年教師申請教師資格證31人，取得教師資格證22人。參加市教委組織的教師資格證“教學技能”培訓22人。參加學校組織的“教學能力”培訓約40人。

3、組織安排20xx年新教工崗前培訓，共有69名教工參加。每位新教師都遞交了培訓小結。

4、一年來取得碩士學位6人、現在讀博士xx人，在讀碩士36人。

5、做好“強師工程”培訓申報和檢查工作，財務管理1人、人事管理2人、資訊化管理2人、教學祕書管理3人、教學管理1人、國際交流管理1人、新教師教學能力培訓1人、後勤保障管理2人，培訓教師都取得合格證書。

做好“強師工程”培訓系統資料採集、彙總和輸入工作。（教職工的個人相關資訊輸入培訓系統）

6、做好第一屆民辦高校教師教學技能大賽的申報以及初賽、複賽的準備工作。我校6名教師參加初賽，其中1名教師進入入圍獎、3名教師進入複賽。

7、組織安排20xx年市高校教師培養資助計劃入選者17名教師參加市科教黨委組織的培訓班。

8、協助做好20xx年18名教師培養資助計劃的申報工作。

本學年，學校將中青年教師的培養放在重中之重的工作位置。學校將花大氣力加強中青年教師的培養工作，以“培養、考核、晉升”目標管理為一體，實施學校中青年教師隊伍系統培養工程。學校將建立重點培養目標、計劃及選派教師預備庫，採取組織推薦與個人申報相結合的辦法，經過評審、批准進行選派；要緊緊圍繞學科、專業、主幹課程教師隊伍建設需要和計劃安排、結合教師個人職業發展規劃，落實符合選派條件的教師參加各類培訓培養活動；每年寒、暑假二批派出，學校先期經費支付，同時積極爭取市“教師發展工程”專案申報不受影響；加強過程管理，明確要求與責任，確保培養質量與效果。要保證長期為學校挑重擔，上進心強、具有（爭取專案、晉升職稱）競爭力的中青年教師是學校重點培養的物件，有更多的培養機會。

為加強該對計劃實施中的過程管理，推進我校教師踐習穩步進行，xx月中下旬學校人事處領導與青年教師所在學院的領導、老師走訪了5名教師踐習單位。我們實地察看了教師踐習工作的部門和環境，瞭解教師工作的`內容和任務及需要解決的問題，與5家單位的領導以及帶教導師進行了溝通和交流。在訪談中，踐習單位普遍對市教委的這一舉措非常認可，對高校教師踐習表示歡迎，對我校教師的工作態度和敬業精神充分肯定。企業十分重視教師踐習安排，將他們放在分析、測試、設計、研發、應用等重要的崗位上，放手讓教師在實際工作中學到更多的實踐知識。教師通過一年脫產踐習，理論聯絡實際，今後教學、指導學生更能適應社會需求。青年教師紛紛表示，雖然踐習時間不長收穫卻很大，要將在企業學到的知識融入今後的課堂教學中，在教育教學改革和人才培養工作中做出更大貢獻。首批從國外訪學回國的老師作彙報交流，帶回學科前沿的研究資訊引起聽眾老師的極大興趣。

（三）、職稱晉升工作

20xx年申報專業技術職務46人。經過校內外評審、聘任程式，學校正式聘任正高職務1人、副高職務10人、中級職務25人；本學年度青年教師初聘相應專業技術職務xx人；另外，學校內聘副教授1人，客座教授2人，終身教授2人；20xx年上半年申報晉升中級專業技術職務3人正在進行中。與去年一樣，我們的高階職稱晉升人數，仍然保持在上海民辦高校中遙遙領先地位。

三、 學校又一次為教職工加薪。

學校董事會、黨政領導高度重視，全力支援。工資平均提高xx%， “四金”基數人均提高xx%，年金人均提高10%，使得我校教職工的工資收入保持在全市民辦大學的中上水平。對於穩定隊伍，招聘新人員起到了極大作用。通過近二年工資新制度的實施，我們找到了一條基本符合我校工作實際和發展政策導向要求的、學校領導和學院部門領導共同負責的、教職工大多數人基本滿意的，而且操作比較簡單、明瞭的工資增長規律和方式。

學校規範了脫產培養教師的工資待遇，實施規範各類人員的病事假的請假手續、待遇以及青年女教工生育工資補貼發放辦法。