[熱門]幼兒園教師個人工作總結

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家收集的幼兒園教師個人工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

隨著一張張的日曆被撕落，轉瞬間一學年結束了。在這段日子裡，有許多值得回憶的事情，而回顧這一年的教育歷程，我記憶猶新；

一、思想政治方面

本人能仔細貫徹黨的教育方針、政策，執行教育規程，一心一意為幼兒和家長服務。主動參與政治學習，為人師表，團結同志，嚴於律己，寬以待人。聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態去完成領導支配的各項工作。主動要求進步，愛崗敬業，做到耐性、愛心、公允、敬重的對待每一位孩子。

　　二、教育教學方面

帶了一學期的學前班班幼兒，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及他們在各個領域應當達到哪些目標已瞭如指掌，並能夠在日常生活當中嚴格仔細地去執行。我從沒帶過幼兒園孩子，一切都是從頭起先的。我結合其年齡特點，在“幼小連線”的工作上面，依據本班幼兒的實際發展水平，及幼兒全面平衡發展的理論基礎，依據開放教育理念，以挖掘幼兒潛能為教育模式，以幼兒的閱歷、實力、愛好、為動身點，在課程統整化、教材生活化、教學活動化的理念指導下，用主題統整的形式，將個領域的學習關聯起來，園內園外活動並重，使幼兒在生活中學習，在與環境中人、事、物產生互動作用中獲得各種閱歷而成長

本學年主要以基礎學問教學為主，我擔當的是本班的語言、音樂、 6 / 13

舞蹈等課程，開學初我首先了解孩子大班學習狀況，依據已經所駕馭的東西制訂了一年的教學安排，主要包括拼音、漢字等方面的教學內容支配，其次再在周安排中制訂了關於音樂，舞蹈等方面的安排。在教學中，我沒有沿襲孩子們以前接受的那種單調的教學方式，讓孩子在枯燥乏味中不斷重複機械的抄寫，不斷重複無味的朗讀。我注意實物教學，嬉戲教學，實行各種提高幼兒愛好的方式進行教學，讓幼兒在輕鬆開心中學到了學問，達到了事半功倍的效果。我新的教學方式漸漸被家長接受，最終深得家長的好評。一年下來，孩子們不僅駕馭了學前教育應當駕馭的東西，還養成了一些良好的學習習慣，家長們看在眼裡，喜在心裡，我從家長們的神情中，目光中，語言中，讀出了這一切。有付出就有收穫，我收穫的不是金錢，也不是豐厚的物質，只是獲得了一些認可，但我覺得這就夠了。另外我還學習了新操，對孩子進行系統的教授，讓他們感受到一種新的早操形式，不再只是單純的做一些仿照小動物的操，結合幼兒寵愛的音樂、自編一些幼兒簡單接受和學習的動作，幼兒在這種形式下主動參加學習。和幼兒們一起在嬉戲中歡樂的成長。大大豐富了幼兒的學習、生活。經過這學期的學習、生活，大部分孩子養成了良好的一日常規，學會了自己的事情自己做，學會了相互幫助、相互謙讓、相互合作。能夠幫助老師做一些力所能及的事情。幼兒在日常生活中、學習中都學會了良好的學習習慣、進餐習慣、衛生習慣、身體素養也逐步上升。這點也得到家長的確定。在與孩子們朝夕相處的學習和生活中，我與他們結下了了深深地感情，孩子們經常拿些吃的或者是玩的東西來討好我，還會在7 / 13

我累了的時候問候我，甚至給我捶捶背什麼的，每當那時我就特殊暖和，他們是那麼的天真可愛，純淨溫情。我甚至覺得他們就是上帝派到我身邊的天使！

三、安全教育工作

安全教育是每位老師工作中的重中之中，保障每位幼兒的人身安全，也是每位老師的責任和職責，讓家長放心，幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我在平常課後或空閒時間教幼兒一些安全學問，強化了幼兒的安全意識和自護實力。

如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發生危急時，會大聲呼救。不帶擔心全物品到班上。我還加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本班無以外事故發生。但我也必需做到警鐘長鳴。

四、關注家園互動，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴

平常，熱忱的對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，瞭解一下幼兒在家的表現或關切一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。讓家長參加活動、園內環境佈置等。家長對班級的工作支援度高，能主動參加其中，樂意為班級孩子多做貢獻。使我能有針對性的開展幼兒的教育工作，而且還能夠促使我跟著家長的相互理解，建立合作伙伴。

總之，這一學年來的工作特別忙也特別累，但卻讓我更加感受到了生活的充溢帶給我的華蜜與歡樂！