啟蒙文學站

位置:首頁 > 範文 > 工作總結

法制教育班會總結11篇

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們抽出時間寫寫總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎?下面是小編精心整理的法制教育班會總結,希望能夠幫助到大家。

法制教育班會總結11篇

法制教育班會總結1

20xx年12月4日是我國第二個憲法日。為增強中國小生的憲法意識,加強法制教育,上午九點,我校舉行了“國家憲法日”法制教育主題班會。

班會以憲法的地位、憲法的主要內容、憲法的構成、憲法與普通法律的家庭聚會的理論知識,以及法律小故事、法律案例等學生喜聞樂見的形式,形象地向學生宣傳了《中華人民共和國憲法》、《未成年人保護法》等一些法律基本知識,讓學生學會了知法、懂法、守法,並引導學生反思自己的行為及自身存在的不良習性,使學生深刻地認識到法制安全的重要性,明確養成良好的`行為習慣對自身健康成長的意義。

此次法制教育主題班會,有效地提高了學生的法律意識,使學生懂得了:依法、守法、建立和諧法制校園,是每一個學生的責任和義務。

法制教育班會總結2

通過開展班會、觀看安全及法制視訊片段。是學生明白了:法制教育和安全對他們來說非常重要。通過學習討論,全班同學一致認為:

應該利用課餘時間主動學習一些法律、安全知識。現在國家的法制建設越來越完善了,每一個公民都應該知法、守法,能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益及安全。作為一名中職生,應該經常學習法制和安全知識,增強自己的法律意識。

在生活中還要不斷提高明辨是非的能力。同學們都來自不同的家庭,所處的環境不同。有的同學生活充實,學習目標明確,可有的同學整天無所事事,到處去尋找各種各樣的.刺激,做一些不該做的事。比如,玩手機、痴迷於網路遊戲,經常違反學校紀律等等。從違紀到犯法,下坡路走得非常快。這些原本單純天真的同學,之所以一步步滑向罪惡的深淵,多數是因為沒有辨別是非的能力。大家在做事情前一定要好好想一想,這件事對不對,該不該做。

每一個公民都應該知法、守法,安全,是對每一個公民的基本要求。大家只有知法、守法我們的生活才會更加美好!

法制教育班會總結3

通過這次班會,同學們的心中都感觸頗深。法律與我們身邊的每個人都息息相關,時時刻刻規範著我們的言行舉止。使大家深刻認識到安全的重要性,作為在校學生,安全問題與我們的生活、學習、成長息息相關。掌握必備的安全知識,提高防範能力,是學生自身的重要使命。改革開放後的校園,已從昔日遺世獨立的“象牙塔”儼然變成開放型的“小社會”。可相對於社會人,學生群體仍然是一個特殊的社會弱勢群體。接受安全法制教育,不僅是依法治校的需要,也是適應日益嚴峻的社會治安形勢的需要,更是學生自我完善和提高綜合素質的需要。每位在校生都必須牢固樹立以“安全第一,生命至上”為核心的校園安全文化觀念,積極主動地增強自己的法制意識,提高自己的安全防範、防衛能力和對突發性事件的應急、應變能力,以及抵禦違法犯罪的能力,保證自己身心健康地完成學業。

現實生活中,人人都有夢想,都渴望成功,都想找到一條成功的捷徑。其實捷徑就在我們的身邊,那就是勤於積累、腳踏實地。在這45分鐘法制主題班隊會上,我們有歡聲笑語,也有深深地沉思,但是,這一個個真實的例子,也在告訴著我們,我們要知法、懂法、守法,更要做一名合格的中學生!

沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情、友情,世界就會是一片孤獨和黑暗??這些都是淺顯的道理,沒有人會不懂,但生活在倍受父母親人呵護的中學生在享受著這一切的同時,卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學生擁有一顆善良的感恩之心,我們教室集體觀看了傳統美德——孝篇的視訊,同學們靜靜地觀看感人故事,雖然清晰度效果不佳,但同學們都側耳聆聽,聽著聽著,感動的淚水不由的沾滿了衣衫,擦溼了紙巾,同學們被感人故事所征服,所震撼!這次活動得到了學校的肯定和支援,他們認為這樣的'活動要多開展,讓學生時時、事事受到教育,得到啟迪。讓學生在淚水中接受心靈的洗禮。

我們這次活動宗旨就是要教育學生懂得感恩,學會感恩:感謝父母給了我們鮮活的生命,無論貧窮與富貴,高尚與卑微,珍惜世上最關心我們的人;學會感恩,感謝我們的老師,是他們起早貪黑,不知疲倦,含辛茹苦的傳授我們知識,教會我們做人,愛惜陽光下最崇高的老師;學會感恩,感謝你身邊的每一個人,無論是幫助你、關心你、指點你,還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人,畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠和善良,教會學生們都做一個懂得感恩的人。

法制教育班會總結4

上週四學校組織一、二年級同學去技校觀看了“為了明天”法制教育演出,同學們反響熱烈。為了進一步加強法制教育宣傳,我班於11月x日星期三晚修時間舉辦了“身邊有法——走好青春每一步”主題班會。

一、活動主題

身邊有法——走好青春每一步

二、活動目的

進一步加強法制教育宣傳,增強同學們自我保護意識,讓同學們養成學法、懂法、依法辦事的好習慣,有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

三、參加人員

護理172班全體同學

四、活動時間

20xx年x月x日晚修

五、活動細節

(1)案例分析:先通過一組未成年人犯罪與遇害案件,分析他們犯罪及遇害的成因,然後又讓大家討論了怎樣預防未成年人犯罪及避免受到違法犯罪分子的傷害。讓她們認識到應該提高自己抵禦違法犯罪以及安全防範、自我保護的能力。

(2)法律常識競賽:總共12道選擇題,四組依次回答,答對一題得一分,得分最多的小組有獎品品,得分最少的接受懲罰。同學們積極參與,一二三組分別答對四題得四分,第四組同學答錯一題,只獲得三分,因此要接受懲罰。她們選擇了將3-5本書放至頭頂,走貓步繞教室轉一圈。這個環節同學們反應熱烈,積極參與,回答的也很好,達到了預期效果。

(3)談觀後感:同學們上臺談觀看“為了明天”法制教育演出及案例分析環節給自己的感受。張秋齊同學率先上臺,跟大家分享了她的觀後感,獲得熱烈掌聲。在她的帶動下,許多同學也踴躍上臺發言。尤其是班長龐曉倩同學,她先跟大家分享了以前誤交朋友走了彎路後又及時回頭的故事,然後又講了自己被爺爺奶奶帶大跟父母關係緊張,渴望父母關愛的心情。過程中一度哽咽難言,臺下有的同學也跟著流淚,還有同學貼心送上紙巾。接著還有高子藤、鍾冠美兩位同學等多位同學也分享了她們成長過程中的.酸甜苦辣事。這一環節有笑有淚,不僅提高了大家對未成年人法制教育的認識,還加深了同學們彼此間的瞭解。也讓我認識到她們是一群可愛的女孩子,有些同學活潑開朗的外表下,可能隱藏著一顆受過創傷的心。作為她們的班主任,我要盡最大的努力去關心、教育、引導她們,讓每個人都能身心健康地完成學業。

(4)觀看關愛未成年人犯罪公益微電影《心泉》。這部微電影長20分鐘,講述了未成年人張某某因瑣事與被害人產生矛盾,後糾集多人將被害人帶至賓館進行毆打併致被害人輕傷,後張某被作附條件不起訴處理,經過檢查官愛心引導教育,最終痛改前非考入大學。通過運用微電影這一學生喜聞樂見的藝術形式,引導學生自覺抵制社會上不良行為和違法犯罪的誘惑,健康成長,綻放出生命的精彩。

通過這次班會,我和同學們的心中都感觸頗深。法律與我們身邊的每個人都息息相關,時時刻刻規範著我們的言行舉止。作為在校學生,接受法制教育,不僅是依法治校的需要,更是同學們自我完善和提高綜合素質的需要。在這次法制主題班會上,我們有歡聲笑語,也有深深地沉思,掌握必備的安全知識,提高防範能力,是學生自身的重要使命。

法制教育班會總結5

國小生在現代社會環境下對現代法及法律現象的直接心理反應、感受、體驗等,是國小生對法及法律現象反應過程中所形成的直接的心理狀態。國小生的法律心理是在對法律觀念、法律理論、法律理念的嚮往與勇於接受的基礎上和導引下而形成的直觀而不片面、具體而不盲目的感性認識。這種感性認識可使片面性、盲目性、自發性降至最低限度,是國小生以馬克思主義的唯物辯證法為指導,克服自身的偏激性而獲取的。所以為了讓更多同學瞭解法律知識,認識法律,看清法律背後蘊含哪些人生哲理值得我們大家去學習與思考。

12月x日是我國第9個全國法制宣傳日,為了提高同學們的法制意識,增強同學們的法制觀念,激發同學們爭做文明國小生的積極性,為結合“12。4法制宣傳日”的有效開展,我藥學08—1班在12月x日舉行了此次法制宣傳月活動。在老師和同學的積極配合下,開展此次活動。通過該活動將同學們的生活實踐與法律相結合,大大提高了同學對法律的認識,對於本班的“加強法律教育,提高法制意識”為主題,開展了一系列的活動。

在12月x日我們以板報形式宣傳法律知識,樹立正確的法制教育意識,提高同學們對法律的認識與見解,受到同學們的關注,也得到了一致的.好評,無論過程是怎樣的,重要的是大家掌握了生活中基本知識,這樣大家就不會容易上當受騙。此次法律宣傳活動在同學間大力展開,使同學們對法律社會有更充分的瞭解與認識,又更進一步深度開展“加強法律教育,提高法制意識”主題徵文活動,以樹立同學們“遵紀守法”的責任意識。同學們表現的很積極踴躍,大家紛紛投稿,我們選出優秀的稿子上交給作進一步的點評,這樣同學們的能夠得到更好見解。

為了進一步更好地做好宣傳,我們又在團課上組織“加強法律教育,提高法制意識”主題宣傳活動——觀看庭審錄象“東京審判”這部影片把我們再一次帶入了那過去的“反日侵略”的歷史。看到那些罪惡滔天的日本戰犯還口口聲聲說自己無罪,讓我們感到痛恨至極,作為一名合格的中國人,我們不能盲目的去報仇,所以湧現出英勇與機智的可愛人們,他們是中國代表團,他們用法律制裁了那些可恨的傢伙,消除了我們中國人的心頭之恨。這讓我們值得仔細去思考,因為生活中會碰到許多難以解決的事情,在面對不合理的事情時,我們大家採取的手段是什麼?是退讓還是爭執還是默默的?學習了法律之後我想大家應該知道怎麼做了,遵紀守法,知法懂法,合理運用法律是我們作為一名文明的國小生的合理體現。

我們又廣泛開展活動,通過主題班會、演講比賽、法律辯點、法律知識測試等,讓同學們對法律知識產生牢固的記憶。將同學們帶到法的世界,領悟法的真諦。接著積極展開法律知識競賽活動,交流同學們的社會實踐與感想,進一步提高法律內涵。通過這次法制宣傳月活動增強了同學們對法律的意識,遵紀守法是做文明的學生的基本守則,我們堅信藥學08—1班在“加強法律教育,提高法制意識”的磨鍊下,明天會更好。

法制教育班會總結6

根據學校加強學生紀律安全教育的指示精神,再結合我班的實際情況,開展了以“紀律與安全”為主題的班會活動。就這個活動進行了一些總結。

這個班會主要從紀律、安全、衛生三個方面展開,給全班同學上了一堂生動形象的教育課。這將有助於全班同學儘快轉變角色,適應學生活。同時,全班同學在思想上對紀律安全有了一個全新的認識,增強了紀律安全意識,提高了法制觀念,併為以後日常管理打下良好的思想基礎。

班會首先就紀律方面作了重點闡述。例如,考試紀律、課堂紀律以及宿舍管理紀律,並針對出現的一些違紀現象作了剖析,深入淺出地分析了這些違紀現象造成的危害。還明確指出,對那些不遵守紀律,嚴重違反學校規定,打架鬧事,破壞校園生活安定及正常的教育秩序的行為,學校絕不姑息,堅決從嚴從快。並希望同學們吸取教訓,防患於未然,充分反映了紀律教育活動的重要性和緊迫性。

國有國法,校有校規。身為一個在校學生,遵守學校紀律是最基本的要求。我們大部分的時間都是在學校度過的,俗話說,“近朱者赤,近墨者黑”,在一個有良好紀律、良好學風的環境中,必然會受到良好的薰陶,也是我們學好科學文化知識的有力保障。而在一個紀

律散漫的環境中,是不可能有良好的學風的,學習也就得不到保證。所謂“沒有規矩,不成方圓”,要營造一個好的環境,好的秩序,就必須要有健全嚴明的規章制度來維護。每一位學生都應該自覺遵守紀律,為保持一個良好的'學習和生活環境做出應有的貢獻。

我們學生,對一切都充滿好奇心,戒備心理也不強,安全意識比較差。安全是我們每個學生順利完成學業的基礎和前提,每時每刻我們都要把安全牢記於心。這次班會也從交通安全、用電和防火安全進行了交流和討論,並把防盜防騙的教育放在了重點,提醒全班同學不要輕易相信他人,自己的一些資訊也不要隨便透露給他人,貴重物品要放好等等。這些都切實地增強了同學們的安全防範意識,提高了同學們的自我保護能力。每個同學都要樹立起安全意識,做好自我防衛工作,並要嚴格遵守學校規律,要對自己負責、對家長負責、對學校負責。安全,絕不允許有絲毫的懈怠和僥倖,絕不容許有絲毫的麻木和漠視。

最後一個方面是飲食問題。在學裡,要有自我管理,自我約束的能力。生活要有規律,不購買存在安全隱患的食品,要有一個健康,文明的生活習慣和飲食習慣。這一切的出發點和落腳點都是為了讓我們擁有一個健康的體魄,擁有一個美好快樂的學生活。

遵守學校紀律,重視校園安全,是每一個學生的責任與義務。讓我們攜手共創一個安全文明的校園環境,努力營造一個和諧嚴謹的校園氣氛而奮鬥,為全面推進學校精神文明建設奉獻一份力量。

法制教育班會總結7

根據學校加強中學生紀律安全教育的指示精神,再結合我班的實際情況,開展了以“紀律與安全”為主題的班會活動。就這個活動進行了一些總結。

這個班會主要從紀律、安全、衛生三個方面展開,給全班同學上了一堂生動形象的教育課。這將有助於全班同學儘快轉變角色,適應中學生活。同時,全班同學在思想上對紀律安全有了一個全新的認識,增強了紀律安全意識,提高了法制觀念,併為以後日常管理打下良好的思想基礎。

班會首先就紀律方面作了重點闡述。例如,考試紀律、課堂紀律以及宿舍管理紀律,並針對出現的一些違紀現象作了剖析,深入淺出地分析了這些違紀現象造成的危害。還明確指出,對那些不遵守紀律,嚴重違反學校規定,打架鬧事,破壞校園生活安定及正常的教育秩序的行為,學校絕不姑息,堅決從嚴從快。並希望同學們吸取教訓,防患於未然,充分反映了紀律教育活動的重要性和緊迫性。

國有國法,校有校規。身為一個在校學生,遵守學校紀律是最基本的要求。我們大部分的時間都是在學校度過的,俗話說,“近朱者赤,近墨者黑”,在一個有良好紀律、良好學風的環境中,必然會受到良好的薰陶,也是我們學好科學文化知識的.有力保障。而在一個紀律散漫的環境中,是不可能有良好的學風的,學習也就得不到保證。所謂“沒有規矩,不成方圓”,要營造一個好的環境,好的秩序,就必須要有健全嚴明的規章制度來維護。每一位學生都應該自覺遵守紀律,為保持一個良好的學習和生活環境做出應有的貢獻。

我們中學生,對一切都充滿好奇心,戒備心理也不強,安全意識比較差。安全是我們每個中學生順利完成學業的基礎和前提,每時每刻我們都要把安全牢記於心。這次班會也從交通安全、用電和防火安全進行了交流和討論,並把防盜防騙的教育放在了重點,提醒全班同學不要輕易相信他人,自己的一些資訊也不要隨便透露給他人,貴重物品要放好等等。這些都切實地增強了同學們的安全防範意識,提高了同學們的自我保護能力。每個同學都要樹立起安全意識,做好自我防衛工作,並要嚴格遵守學校規律,要對自己負責、對家長負責、對學校負責。安全,絕不允許有絲毫的懈怠和僥倖,絕不容許有絲毫的麻木和漠視。

最後一個方面是飲食問題。在中學裡,要有自我管理,自我約束的能力。生活要有規律,不購買存在安全隱患的食品,要有一個健康,文明的生活習慣和飲食習慣。這一切的出發點和落腳點都是為了讓我們擁有一個健康的體魄,擁有一個美好快樂的中學生活。

遵守學校紀律,重視校園安全,是每一箇中學生的責任與義務。讓我們攜手共創一個安全文明的校園環境,努力營造一個和諧嚴謹的校園氣氛而奮鬥,為全面推進學校精神文明建設奉獻一份力量。

法制教育班會總結8

一、時間:20xx年xx月xx日上午第二節

地點:八年級三班教室

主持人:趙玲玉 劉迎亞記錄員:袁濤濤

二、活動目標

1.通過觀看有關是否該遵守交通法規的Flash,引發同學思考:是否可以因為某些原因而不遵守法律規範?

2.通過自由辯論的形式,讓正反兩種觀點進行交鋒,使同學們在討論中看清問題的本質,瞭解到不僅要知法,更要信法,進而守法。

3.在明確了守法的重要性之後,通過知識競賽的形式,使同學們在寓教於樂中掌握基本的法律常識,為嚴格守法打下基矗

4.評尋法制之星”,作為班級法制活動的帶頭人,帶動全班同學乃至全年級、全校同學一起做知法、信法、守法的好學生,好公民。

5.在“知法、信法、守法”的橫幅上莊嚴地留下大家的簽名,使同學們在今後的學習生活中以此為準繩,養成自覺遵紀守法的良好習慣。

三、活動程式

【開晨胡怡樺:各位同學老師上午好!今天的這堂班會我們要一起討論一個嚴肅的話題——法制。那麼法律對於大家來說具體是什麼呢?

吳思奇:法律是約束、規定人們行為的內容。

【胡怡樺介紹法律的歷史】

胡怡樺:在開始嚴肅之前,讓我們先來看一段輕鬆幽默的Flash短片,討論一下法律在我們現實生活中的具體適用情況。

1.觀看Flash“YesorNo”

Flash以誇張搞笑的形式為違反交通法規的行為找到一些看似合理的藉口,具有一定的迷惑性,同學們觀看後果然出現了一些意見分歧。

胡怡樺:這部短片向我們表達了兩種不同的觀點。那麼我們是必須遵守法律法規,還是應該在適當的時候靈活變通一下呢?不知道同學們各自都持有怎樣的看法。

馬凌、邵文欽:法律的制定是為了維持大家的秩序的,我們必須遵守。

孫亦文:法律本身就是為了讓人們能更好地生活,是為人民著想的。有時可以靈活變通。

胡怡樺:大家的說法似乎都挺有道理。那麼下面就讓我們開展一次小型的辯論會吧。請支援馬凌的同學坐在我左手邊,支援孫亦文的同學坐在我右手邊。 2.自由辯論

圍繞flash展開辯論,並可將議題適當擴充套件而不侷限於交通法規。同學們自主分成兩組,由主持人宣佈規則,進行自由辯論。辯論結束後由在場老師做評委,對同學們提出建議和指導。

黃凱:那麼下面我宣佈一下規則。兩方可自由派出辯手,一方發言結束另一方即可接上,一方累計發言時間不得超過3分鐘。最後由兩方各自派一人進行1分鐘的總結陳詞。好,那麼我們就開始吧!

黃凱:首先,請大家就各自的辯題思考半分鐘。【半分鐘】好,停!下面是自由辯論時間。

馬凌:法律是中央領導、專家學者經過層層修訂而制定出來的,完全符合“依法治國”的思想,非常合理。

紀瑜:法律是人定的,總會在某些程度上缺乏科學性、合理性。法律應隨時代的變更而改變。

陳宇:中國的法律還不夠完整、完善。

邵文欽:雖然現行法律並非100%完備,但人們可以向有關部門反映存在的不足,而不是違反它。

王寧軒:由於紀律的缺陷,在不損害國家利益的情況下,應該可以稍稍變通。

黃凱:大家辯論十分熱烈,看,我們的老師們也蠢蠢欲動了,下面就請他們作為我們的評委,發表一下看法。

老師評價:自由辯論時間較短,辯手相對集中,發言人數過少;同學對政府有信心,在相對時間內我們中學生必須牢記守法。

黃凱:感謝老師的精彩發言!的確規矩是人定的,然而就我們個人而言是不能隨意違反和破壞法律規定的,因為它是廣大人民利益的保障,既是你有不同的觀點也必須通過正確的渠道提出來。可以說,依法行事是我們每個人的立身之本;依法治國更是我們國家的立國之本。而對於我們每個高中生來說,應牢記“知法、信法、守法”,弘揚中華民族的傳統美德,做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有新人”!

胡怡樺:通過剛才的辯論會,我們對法律有了更深一層的認識。那麼究竟我們對法制瞭解多少呢?那麼接下來讓我們進入下一個單元——法制知識競賽。3.知識競賽

在前一環節已明確守法重要性的基礎上給同學們補充相應的法律基礎知識,以競賽的形式讓大家在激烈愉快的氛圍中掌握法律知識,培養法制觀念。

胡怡樺:不知道大家是否記得小時候常玩的擊鼓傳花?這次的.競賽規則就是凡是手中拿到接力棒的同學就要起來回答問題。好,下面有請我們的馬林巴上場!

【馬林巴響起,接力棒開始傳遞】

4.評尋法制之星”

評選我們自己的“法制之星”,讓他/她做我們的領頭人,在平時的學習生活中發揮模範帶頭作用,知法、信法、守法。

胡怡樺:下面請剛才有答對題目的同學起立,我們將在這些同學之中選出我們今天的“法制之星”。

【法制之星誕生】

5.集體簽名活動

由“法制之星”帶領,全班同學參與,在事先準備好的橫幅上莊嚴地留下自己的名字及簡短感想,承諾在日後的學習、生活中遵紀守法,依法辦事。

胡怡樺:我們高一(8)班的全體同學承諾做“知法、信法、守法”的好公民!

【法制之星上,全班同學秩序井然地上前簽名】

【聽課老師與大家一同莊嚴簽名】

6.實習老師小結

總結今天的班會情況,針對同學們的表現給予必要的肯定和表揚,激發學生學法用法的積極性;作為班級的一員,與學生一道,在橫幅上留下自己的名字,讓同學們感受到班級整體的溫馨和力量,一起為實踐自己的諾言而努力!

王瑩:這一週是我實習的最後一週了,在這樣一個時間裡,非常高興能有這樣一個機會為大家組織這樣一個有意義的班會。為了這次班會,很多同學都付出了很多,犧牲了很多他們的私人時間,比如我們的文藝委員章然,主持人胡怡樺、黃凱,為我們寫橫幅的從……他們都非常的認真,讓我非常感動。從我自己來說呢,我也希望我留給你們的不僅僅是我在課堂上教給你們的那些知識點,而更多的應該是一些做人做事的方法、道理。所以,現在,我作為(8)班的一個成員,我也在這裡莊重地留下我的名字!

【同學:鼓掌】

王瑩:希望大家能夠在今後的學習、生活中一直記著我們這個主題班會,記得我們在這裡許下的諾言,我們一起努力,做“知法、信法、守法”的好公民,好不好?

【同學:好!】

王瑩:很好,那麼我們今天的主題班會就到此圓滿結束吧。謝謝到場的老師,也謝謝今天積極參與的各位同學。謝謝!

法制教育班會總結9

一、指導思想

提高優生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固並提高中等生的學習成績,幫助後進生取得適當進步,讓後進生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學習成績,並培養較好的學習習慣,形成數學基本能力。培優計劃要落到實處,發掘並培養一批數學尖子,挖掘他們的潛能,從培養數學能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成較紮實基礎和較強閱讀、寫作能力,並能協助老師進行輔差活動,提高整個班級的數學素養和數學成績。

二、培優物件和輔差物件

培優物件:

三、制定目標

在這個學期的培優輔差活動中,培優物件能按照計劃提高讀、說、寫的綜合數學能力,成績穩定在85分左右,並協助老師實施輔差工作,幫助後進生取得進步。輔差物件能按照老師的要求做好,成績有一定的提高。特別是數學的閱讀和寫作這一基本的能力。

培優主要是繼續提高學生的閱讀能力和寫作能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優生擴大閱讀面,攝取更多課外知識,尤其是散文,多給他們一定的指導,以期在寫作中能靈活運用,提高寫作層次,同時安排一定難度的練習任務要求他們完成,全面提高數學能力。

輔差的.內容是教會學生敢於做題,會做題,安排比較基礎的內容讓他們掌握,逐步提高後進生的寫作水平,可先佈置他們摘抄

仿寫,後獨立完成,保證每個後進生有話可說,有文可寫。幫助他們樹立自信心,教會他們正確的學習方法,訓練後進生的口頭表達能力,課堂上創造情境,堅持不懈地關愛後進生,讓後進生嘗試說、敢於說,進而爭取善於說。

四、主要措施

l、課外輔導,利用課餘時間,組織學生加以輔導訓練。

2、採用一優生帶一後進生的一幫一行動。請優生介紹學習經驗,後進生加以學習。

3、充分了解後進生現行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發展,保證後進生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。

4、課堂上創造機會,用優生學習思維、方法來影響後進生。

5、對後進生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度,並安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。

6、採用激勵機制,對後進生的每一點進步都給予肯定,並鼓勵其繼續進取,在優生中樹立榜樣,給機會表現,調動他們的學習積極性和成功感。

7、充分了解後進生現行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發展,保證後進生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。

8、及時與家長聯絡,協助解決後進生的學習問題。

法制教育班會總結10

根據縣委保密委員會《中共xx縣委保密局辦公室xx縣國家保密局〈關於開展20xx年度全縣”保密法制宣傳月”活動的通知〉》的精神。xx國小努力做好保密工作,加大保密宣傳力度,增強保密意識,加強保密管理,充分發揮保密工作“保安全、保發展”的作用,紮紮實實開展了為期一個月的保密宣傳活動,收到了較為滿意的宣傳效果,現將此項工作總結如下:

一、加強領導,健全組織

成立了由黨支部書記餘志清為組長,各位班主任為成員的保密工作領導小組。宣傳活動由保密工作領導小組加以落實,明確保密領導小組成員的職責分工,要求相關負責人做好相關的保密工作。

二、認真組織學習保密法律法規

活動期間將保密法律法規學習作為主要學習內容,組織本學校教師在每週例會集中進行保密法規及黨和國家保密方針、政策學習,通過學習,進一步夯實了保密理論基礎,強化了保密法紀意識。同時,以嚴格遵守《保密法》為基礎,堅持“積極防範、突出重點、既確保國家祕密又便利各項工作”的方針,強化技術防範能力,嚴格防止洩密問題的發生。統一思想認識,強化保密管理,確保國家祕密安全。

三、深入開展保密宣傳教育

緊緊圍繞宣傳月活動的主題,結合本校實際,開展多種宣傳教育活動。組織全體教師學習《保密法》。同時在辦公室醒目位置張貼保密案例圖片,進一步擴大保密宣傳教育面。以涉密工作為重點,大力加強對幹部職工的保密宣傳教育。還通過將《保密法》列入普法宣傳重要內容,進行大力宣傳;在幹部職工中開展計算機網路資訊保安教育;與學籍管理責任人員和班主任簽訂目標責任書等多種形式,強化保密工作責任感。通過豐富的.教育活動,強化和培育了工作人員保密意識和責任意識。

通過以上措施,在學校營造了濃厚的保密宣傳教育氛圍,進一步增強了全員保密意識,提高了對保密工作重要性以及保密宣傳月教育活動的認識,達到了預期的效果。

法制教育班會總結11

大學生在現代社會環境下對現代法及法律現象的直接心理反應、感受、體驗等,是大學生對法及法律現象反應過程中所形成的直接的心理狀態。大學生的法律心理是在對法律觀念、法律理論、法律理念的嚮往與勇於接受的基礎上和導引下而形成的直觀而不片面、具體而不盲目的感性認識。這種感性認識可使片面性、盲目性、自發性降至最低限度,是大學生以馬克思主義的唯物辯證法為指導,克服自身的偏激性而獲取的。所以為了讓更多同學瞭解法律知識,認識法律,看清法律背後蘊含哪些人生哲理值得我們大家去學習與思考。

12月x日是我國第xx個全國法制宣傳日,為了提高同學們的法制意識,增強同學們的法制觀念,激發同學們爭做文明大學生的積極性,為結合“12.4法制宣傳日”的有效開展,我藥學08—1班在12月x日舉行了此次法制宣傳月活動。在老師和同學的積極配合下,開展此次活動。通過該活動將同學們的生活實踐與法律相結合,大大提高了同學對法律的認識,對於本班的“加強法律教育,提高法制意識”為主題,開展了一系列的活動。

在12月x日我們以板報形式宣傳法律知識,樹立正確的法制教育意識,提高同學們對法律的認識與見解,受到同學們的關注,也得到了一致的好評,無論過程是怎樣的,重要的是大家掌握了生活中基本知識,這樣大家就不會容易上當受騙。此次法律宣傳活動在同學間大力展開,使同學們對法律社會有更充分的'瞭解與認識,又更進一步深度開展“加強法律教育,提高法制意識”主題徵文活動,以樹立同學們“遵紀守法”的責任意識。同學們表現的很積極踴躍,大家紛紛投稿,我們選出優秀的稿子上交給作進一步的點評,這樣同學們的能夠得到更好見解。

為了進一步更好地做好宣傳,我們又在團課上組織“加強法律教育,提高法制意識”主題宣傳活動——觀看庭審錄象“東京審判”這部影片把我們再一次帶入了那過去的“反日侵略”的歷史。看到那些罪惡滔天的日本戰犯還口口聲聲說自己無罪,讓我們感到痛恨至極,作為一名合格的中國人,我們不能盲目的去報仇,所以湧現出英勇與機智的可愛人們,他們是中國代表團,他們用法律制裁了那些可恨的傢伙,消除了我們中國人的心頭之恨。這讓我們值得仔細去思考,因為生活中會碰到許多難以解決的事情,在面對不合理的事情時,我們大家採取的手段是什麼?是退讓還是爭執還是默默的?學習了法律之後我想大家應該知道怎麼做了,遵紀守法,知法懂法,合理運用法律是我們作為一名文明的大學生的合理體現。

我們又廣泛開展活動,通過主題班會、演講比賽、法律辯點、法律知識測試等,讓同學們對法律知識產生牢固的記憶。將同學們帶到法的世界,領悟法的真諦。接著積極展開法律知識競賽活動,交流同學們的社會實踐與感想,進一步提高法律內涵。通過這次法制宣傳月活動增強了同學們對法律的意識,遵紀守法是做文明的大學生的基本守則,我們堅信藥學08—1班在“加強法律教育,提高法制意識”的磨鍊下,明天會更好。