教師實習工作總結500字（通用4篇）

充實的工作生活一不留神就過去了，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，想必我們需要寫好工作總結了。那麼你有了解過工作總結嗎？以下是小編為大家收集的教師實習工作總結500字（通用4篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師實習工作總結1

聽了課之後，自己也親身體會了當老師的艱辛。這一次走上講臺是星期三的第四節課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那麼正式的上講臺面對下面那麼多學生還真有點不知所措。也許是沒充分準備的緣故，也許是第一次還沒經驗的緣故，也許……整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當時真是對自己失望透了。

接下來的第二天，指導老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。一堂課下來才知道：要抓住學生的心，維持好課堂紀律是多麼不容易。

此外，我覺得任務的.設計也是一個特別要注意的環節，任務應該環環相扣，貫穿課堂的始終，因為只有不斷激發學生的成就動機，才能更好的調動學生的積極性，讓其配合老師的教學。

當然，在教學過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過於追求學生的自主探索；其次，課堂的調控和應變能力還有欠缺，在遇到突發事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。再次，自身心裡狀態也不是很好，站在講臺上，心裡還是免不了會緊張，這些都會影響我整堂課的發揮。希望本週課堂上體現出來的不足能在以後的教學工作中得到彌補！

這一週，感嘆頗多，感受到自己的努力，感受到和學生的合作，感受到曾經老師的含辛茹苦，感受到學生的好學。

教師實習工作總結2

轉眼間又是一週過去了，時間就這樣在我們的手中匆匆劃過，毫無些許逗留的意願。馬上我們也要離開自己實習的學校，回到大學。雖說在大學裡無憂無慮，很自在；在這裡很疲憊，但是不得不說很懷念這裡的時光。

想到自己剛到這所學校時的膽怯，羞澀；與現在的輕鬆自如相比，自己真是成長了不少。我不再是那個懵懂的小女生，我已經成為人們口中那個經常談論到的“教師”。

自己剛到這個學校的時候，很少有登上講臺的機會，經常跟著自己的指導教師聽，偶爾幫著講幾節，給他們聽寫，或者是給他們批改作業。到現在，登上那個講臺給學生們講的機會也逐漸變多，而且已經駕輕就熟。這對於我們師範生而言，絕對是一筆無窮的財富。

到現在為止，自己七、八、九年級都已經接觸過。而且也有了初步的認識。相對於八、九年級這些稍高年級說，七年級的學生更活躍，更主動。只要老師提問問題，七年級的學生不管自己會不會，都會積極地站起回答問題；但是八、九年級的.學生即使這道題對於他們說很是簡單，有的同學還是礙於面子的問題，不會主動站起回答問題。可能就是因為成熟了，顧忌的東西也變多了。但是還存在一個問題，就是八、九年級的學生更容易遵守堂紀律。這就是我這段時間總結出的規律。

時光如梭，我們應該在這僅剩的一個月裡，抓緊補齊自己的短板，要讓自己的專業技術更加牢固，這才是我們實習的主要任務。希望自己的未是光明的。

教師實習工作總結3

通過一個月的實習，我得到了一次較全面的，系統的一鍛鍊，也學到了許多羽本上所學不到的知識和技能。

一個星期的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。就一個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。

當我漫步在實習的校園裡，那出自學生的一聲聲“老師好。”這種感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。

一個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是四年級2班的數學，都是11到12歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的`畫給我。我非常感動。

聽了一週的課之後，我開始走上講臺，開始了自己的第一堂"三角形"課。當然，剛開始心情特別緊張，不過指導老師給我鼓勵和支援下，並且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。

時間過得真快，短短的實習生活已經結束了。

這次的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。"知識是永無止境的。"在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。

教師實習工作總結4

隨著實習步伐的臨近，我對於這四個多月的教學工作有了一些認識。

“臺上三分鐘，臺下十年功”，教師的基本技能體現在短短的四十五分鐘，精心的準備一堂課對於教學是十分必要的，而且也是對年輕老師的一種磨練。

這幾個月以來，我感覺自己學到了很多東西，不僅是在教學方面，在其他方面，例如：師生關係、同事關係、上下級關係以及人際交往的諸多方面都得到了提高。實踐出真知，更出能力，我的從教能力在頂崗實習中得到進一步提高。

想起幾個月前剛來到實習學校，滿懷著一腔熱血和激情，渴望建立一番新景象，可實際卻與我所想象的有很大差距。所以我首先就學會了面對現實，放低理想，尋求實際的目標。

在期間，我深深感受到，僅僅憑一己之力是難以使自己成長的，一個人埋頭苦幹並沒有什麼實際意義，教學，是教和學的統一。要想使自己提高，就必須瞭解學生，尋求學生的配合，這樣，教學工作才能有條不紊地進行下去。幾個月的實習生涯，不僅使我的教學技能得到提高，而且我的生活能力也在加強。我們實習三人自己做飯、洗衣服、買菜，不斷摸索，也不斷的`獨立。

特別感謝學校能提供這樣的機會給我，也特別感謝實習學校和老師們對我的幫助，我的成長離不開你們的照顧。

通過實習，我也真正地明白了自己到底想要什麼，不再迷茫。