學期工作總結範文（精選10篇）

時間飛快，一段時間的工作已經結束了，回顧過去的工作，倍感充實，收穫良多，想必我們需要寫好工作總結了。工作總結怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的學期工作總結範文，希望對大家有所幫助。

學期工作總結 篇1

一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務，下面是本人的教學總結：

一、教材方面

1、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

二、課堂上的情況。

1、組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的注意力，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合，有效落實山西太谷二十四字教學法，提高課堂教學質量。佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔，還要做好課後輔導工作。

2、國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，學習上多采用鼓勵法，小組內其他成員也互相支援，互助。生活上多給予幫助，並和他們多談心。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

三、工作之餘

課後積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。多讀有關教育方面的書籍，學習先進的教育理念和方法。

四、考勤

盡最大的努力，幹好本職工作，不遲到，不早退，有事請假。

在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

學期工作總結 篇2

時間過得飛快，轉眼間我的大一生活就要結束了，來到這個學校我什麼都不是很懂，但經過一年的相處和鍛鍊，讓我長大了很多，特別是輔導員對我的指導幫助和關心，這一年裡我學到了怎樣管理班級等等，這期間我對自己職務有很多的思考和感受，現將本學期如下：

一、本學期完成的主要工作：

1、積極的配合學校，系裡和幾位輔導員的工作，認真努力的對待自己的工作，極力開展各種班會形式來傳達學校系裡的要求，加強對同學們的思想教育，培養同學們要有良好的道德品質。

2、加強班級管理制度，培養同學們團結，積極的參加各項有意活動，隨著課時和知識複雜的加重，同學們開始對學習，自己的前途失去了信心，在這方面，我作為班長，及時向班主任，輔導員反映班裡同學目前的學習情況。

3、每天的考勤也都認真的記錄，對於遲到，曠課的同學及批評教育，及時反饋給班主任，做好安全宣傳工作，因為安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關係到班裡同學們的人身安全，和系裡對同學們的關心，因此每天晚自習我總會強調，在宿舍不能用違規電器，注意用電安全，晚上夜不歸宿等問題，就是為了讓同學們提高對安全知識的瞭解。

4、學校升本是重中之重，我們班同學在升本期間積極配合學校和系裡的要求，打掃衛生，以及參加各項活動，來增強同學們的體質，因此在本學期，我班的跳大繩比賽及各項活動中都取得了較好的成績。

二、本學期工作中的不足：

1、班風雖然大有改進，但離預期的目標還有一段的距離，班上的個別同學學習的積極性還不夠，部分學生的集體意識不夠強。

2、個別班幹部的工作能力不強，沒有起到一定的帶頭作用，組織能力有點弱，紀律性不強，沒有團結向上的意識，雖然幫助與輔導，但仍需進一步培養，同學們的思想教育還不是很到位，學生的個人修養和素質還要在提高。

三、工作展望：

經過這一年的努力，我還要在今後的工作中克服缺點和不足，努力將工作做得更好。根據輔導員老師及團總支學生會的工作精神，保持併發揮我們的工作優勢，避免並克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創優秀班級體為目標，努力學習，高質量完成每學期的工作計劃，確保本班級工作的順利開導，為本班的健康發展做到新的更大貢獻，這一年的努力將為以後打下良好的基礎。

學期工作總結 篇3

一、辦學主旨――腳踏實地，有所作為

堅持社會主義的辦學方向，堅持學校教育的基礎性和義務性，全面貫徹國家的教育方針，依法治校、依法執教，全方位地實施素質教育，堅定不移地走科學發展的路子，結合基礎教育課程改革，堅持“以教學為中心，以質量求生存、以科研為先導、以改革求發展”秉承“讓學生快樂成長，讓教師幸福工作”辦學理念，努力形成用創造的教育培養創造的學生，為學生的成長和教師的發展創設寬鬆的環境，幫助每個學生、每個教師滿懷信心的走向明天，把學校辦成“培育智慧的學園、發展個性的樂園、陶冶情操的花園”。新的一學期，我們仍然以“富陽市發展性評價試點學校”、“杭州市小班化教育試點學校”為抓手，秉承“讓學生快樂成長，讓教師幸福工作”的辦學理念，力爭把學校辦成“培育智慧的學園、發展個性的樂園、陶冶情操的花園”。現將本學期工作總結如下：

二、學校管理――體現科學，關注人本

本學期學校繼續推行制度化科學管理模式，形成教代會決策，班子領導，教師執行，結果公開的良性機制。同時為強化班子領導能力，推行學校管理專案幹部負責制。（如：學校改擴建專案負責人何生平，接送車管理負責人方華根，富陽市教學質量評價負責人錢國盛，學校學生主題教育負責人羅玲燕，學校常規、學生寫作、數學思維繫列賽負責人錢明強等）。

三、德育工作――全面滲透，實踐引領

強化了每日行為規範檢查條例，做到了每日一檢查，每週一反饋，評出文明班級。實施“文明之星”評價辦法，評選出第一屆“校園之星”。繼續實行升旗儀式中隊輪換制度，並完成形成了由各中隊隊員擔任升旗手、主持人、演講人，學生的綜合素養得到進一步提升。紅領巾廣播站得到進一步加強，學生能積極參與投稿，並且自行編輯、主持、播出，週三下午小課播出時，全校學生能認真收聽。為給少先隊員有良好的活動空間，本學期我們規範了少先隊室得使用，使隊室的教育功能更加突出。

積極舉辦各項主題教育，“踏著青春的腳步前行”開學主題隊會增強了學生的使命感；“陽光體育跑操”既強健了學生的體魄，更促進了學生的集體榮譽感；以“激發學生持久學習動力”為主題的1――5年級家長會，建起了學校和家長的合作橋樑；“安全知識講座”、“5.12減災日的疏散演練”提升了學生的安全意識和自我保護的能力；“六一”快樂遊戲節和慶祝大會，多彩的活動既豐富了學生的生活，也陶冶了學生的情操。這些主題教育的開展，很大提升了我校學生的道德意識，逐步形成了良好的道德行為。

加強與學生的溝通，讓問題解決在萌芽狀態。為心理輔導室配備了半專職教師，並正常開展心理輔導；提升了家校聯絡的密度，尤其是校訊通註冊率在學校的推動下，各班有了明顯的提升，本學期校訊通平臺註冊率已經達到94%。

四、學校教學――以生為本，快樂學習

以學生髮展為核心，以小班化教學為抓手，以培養學生創新意識和創新思維為立足點，努力使學生具備良好的學習習慣，濃郁的學習興趣，富有好奇心、求知慾，並形成較強的自主探究能力、合作交流能力、實踐創新能力。

1、規範管理，敢於創新。加強課程管理，嚴格執行杭州市教育局的課程計劃，開足開齊各項課程，專課專用、專時專用。按規範的教學流程，全面落實備課、上課、作業佈置與批改、輔差的各項制度，充分發揮教師主體能動性，組織教師參與教學流程管理，認真把好教學五環節，將質量管理意識滲透在教學全過程。以“以學生髮展為本”為課程建設核心理念，實施拓展型課程和探究型課程建設相融合的課程結構。

2、課程整合，豐富內涵。進行課程整合，設立活動型課程，在3――5年級共組建鼓號隊、繪畫組、舞蹈組、象棋隊、田徑隊、劇本表演、手工編織、寫字、課外閱讀等19個社團，在建立社團的基礎上，本學期強化了社團活動的過程管理，部分社團開始編寫社團活動校本教材。社團活動成果更加顯著：小籃球社團獲得新登地區籃球賽冠軍，富陽市小籃球賽第五名；鼓樂隊獲得新登地區比賽銀獎；舞蹈隊獲得富陽市藝術節比賽二等獎；繪畫社團一人獲“杭州市國土資源杯”三等獎；文學社團駱子楠獲富陽市銀泰杯國小生作文大賽三等獎；英語社團邵思遠獲中央電視臺“希望之星”英語風采大賽富陽賽區A組三等獎。

3、拓展交流，助推發展。規範松溪、福光、永昌三校教學合作機制，本學期三校共合作開展了3次教研、師訓活動，實現了資源共享，拓展了教師成長的途徑。

4、依託小班，深化課堂。以小班化教育為基礎，完善教室佈置，推動教師理念轉變，引領學生活動拓展，同時派教師積極外出學習、培訓，提升業務素養，推動學校小班化教育的發展。本學期我校的胡加強老師和李雷華老師參加了“杭州市小班化教育研討會。”

五、科研工作――主題研討，突出校本

學校課題《農村國小社團活動課程化的實踐研究》獲立浙江省規劃課題。

“相見在課堂”校本培訓正常開展。上課老師做到交一份教案、上一堂好課。聽課老師做到了聽一堂課、評一次課、交一份評課稿，校本培訓效果明顯。本學年教師獲獎論文11篇，其中長三角小班化論文評比三等獎1篇，杭州市1等獎1篇；3等獎1篇；富陽市第24屆論文評比二等獎4篇，三等獎4篇。

六、隊伍建設――挖掘潛力，享受幸福

組織教師結合學校三年發展規劃制定了三年個人發展規劃。在此基礎上，推動教師積極提升自身的業務素養，本學期有多位教師在業務競賽獲獎：“富陽市英語教師配音比賽”周曉萍、陳香同獲二等獎；“富陽市市優秀教師大隊輔導員才藝比賽”羅玲燕獲最佳口才獎；“第十二輪師德暑期專題培訓主題徵文”周曉萍獲二等獎；“富陽市國小英語教師命題評比”周曉萍獲三等獎；“國小數學練習設計競賽”二年級、四年級、五年級、六年級教研組獲優秀年級組；數學教研組被評為新登地區優秀教研組；羅玲燕被評為新登地區優秀教研組長。為提升青年教師的工作活力，“五四”青年節組織去宋城開展活動。組織教師進行各種培訓，本學期組織教師積極參加富陽市舉辦的A培訓、教師90學時脫產培訓（已經完成5人），本校舉辦了3次班主任專題培訓、1次英語、音樂、體育國小科教師培訓。

七、裝備條件――整合資源，達級達標。

本學期完成了學校北面的“學生實踐園”的徵地工作並開始圈建圍牆；完成了體育器材室建造的招標工作並開始建造。完成了新建教學樓、實驗樓的立項、規劃、設計和專案建議書。落實了教師人手一臺辦公電腦，著手籌劃為一位教師配置手提電腦。完成了食堂工作人員的上崗培訓。制定食堂工作人員考核條例並實施考核。

學期工作總結 篇4

本人任教六年制國小語文四年級的教學工作，在短短的一學期裡，我嘗試了很多、收穫了很多、努力了很多，現將本學期的教學工作做個小結如下：

一、在班級管理方面

本學期針對學生班風班紀不佳的情況，制定了一系列改善措施：百分競賽制、組長負責制等，每項制度在建立後都有實施細則，且步步實行，不斷查漏補缺。其中具體通過“班級百分制”的周表、月表、學期表、月評卡的量化評分來管理監督每個學生的品行，評分環節由富有較強工作能力的班幹部分工負責。（附班級百分制細則）

這樣的話，學生的在校表現，就能在表上有個量化標準，班主任在進行“校行規模學生”、“校優秀少先隊員”“校學習榜樣”、“校誠信學生”等優秀學生名單的評獎時也可以此為憑。這樣的制度使班級的管理評優工作走向民主，使評優工作不再是“老師一手掌握”，讓師生更和諧、默契，為長期的艱辛的教學工作奠定牢固的基礎。

二、在教學教育方面

本學期，本人認真各課（備詳案）、用心上課，仔細地批改每個學生的《作業本》、《每課一練》、作文字批改面達98%、批改量達99%，積極地從各類測試中瞭解學生的知識掌握情況，及時調整自己的教育教學計劃。但因本人身兼教務工作，所以有時不能以更好、更多地精力投入每次教學，不能設計較理想的教學方案。

在中年級語文教學中，我狠抓閱讀、作文兩個知識板塊，不斷在課堂上加強練習，重視指導。如果哪一次作文，學生練得比較透徹，比較優秀的，本人就建議學生抄在作文紙上擱在老師那兒留檔，以備單元或階段回顧（複習回憶），並積極將優秀作文上送到《七彩校園》、《國小生世界報》刊登提高學生的寫作樂趣、寫作激情，其中有黃豆豆、孫文亭、魏麗娜三位同學的6篇優秀文章發表於報刊《七彩校園》。同時我也鼓勵學生多寫日記、多寫隨筆，多在校《紅領巾廣播站》投稿。

在緊張的複習階段，本人不濫印資料給學生，有目的，有計劃，有針對性地出練習題。尤其在單元複習或綜合複習後，（根據單元學習提示）加強閱讀、作文的指導；在複習方法上，讓學生學會自己複習，（看語文書結合筆記本）

三、在業務學習方面

本人在踏踏實實地做好班級工作（班主任工作）、教學工作的同時，認認真真、仔仔細細地做好各項教務工作，且組織同事參加案例、論文的撰寫，其中有三篇論文在縣、鎮獲獎。本人在充實地過好每個工作日後，還參加計算機三級培訓，漢語言本科進修，“溫嶺新流派觀摩會、全國小語會老中青名師課堂展示會”等學習。

四、本學期教學不足之處：

1、在百分制評分中由於疏忽或落實不及時、不到位，造成不夠公正，不夠民主。

2、學生在《七彩校園》中發表達六篇之多，但積極投稿欠少；在《校紅領巾廣播站》中投稿積極，錄用只有五篇。

五、下學期的努力方向：

1、進一步加強閱讀、作文。

●可以在課堂上多組織學生範讀自己的文章，或老師多品讀各類優秀文章，

●還可以讓學生多寫寫想象作文、日記（隨筆），寫在獎的筆記本上，同時將分大作文和小作文。

●建立圖書角，落實圖書管理員。

●建立小銀行，節約零錢。

2、嚴格要求學生愛護本子、書籍。（先從自己貼身的作業本做起）

3、學生髮言，學生朗讀

4、課堂紀律（先舉手後發言，等老師說完再發言。）

學期工作總結 篇5

本學期的工作已近尾聲，在我們部門全體成員的通力合作下部門在這個學期裡也取得了不錯的成績。回首看一下大家一同走過來的足跡，我們成長了不少，部門也成長了不少。

由於社團部是去年剛成立的新部門，所以本學期我部門主要致力於穩定部門工作以及社團建設發展，打下良好的基礎，我們在繼承中創新，在挑戰中前進，我們正在用一顆熾熱的心不斷的創造，用激情點燃希望的火炬。努力完善，在真實的行動中不斷摸索，在各種各樣的活動中不斷進取。以下是藝術學院學生會社團部本學期的工作總結：

一、本學期工作總結：

（一）、社團建設方面：

1、正式成立了2個實體性專業社團：石玩創作工作室、牆繪工作室

2、目前已擁有7個實體性社團：中南星DV協會、民間工藝美術協會、秦緣樂器社、笛簫協會、三維動漫協會、石玩工作室、牆繪工作室、

3、十月幫助各社團進行招新宣傳工作，確定各社團負責人。

十一月至十二月幫助各社團舉辦各社團相關特色活動，分別是：中南星DV協會：《我們呼吸的空氣》首映會笛簫協會：笛簫藝術展示會石玩工作室：創意石展示會民間工藝美術協會：民間工藝美術展示會秦緣樂器社：第二屆高校樂隊專場聯誼活動

（二）、部門內部建設方面：

1、定期開展部門例會，及時解決部門內部問題，調整成員關係。

2、為加強對助理的培養，為每個助理分配我院一個社團為其負責，定期進行彙報工作。

3、積極與校社聯聯絡，學習校社聯管理社團的經驗，協助校社聯開展社團文化節活動。

4、積極與其他學院社聯、社團部聯絡溝通，開展了“各學院社團部工作交流聯誼會”，取得了不錯的效果。

5、整理好各社團經費，定期核對財務收支情況。

6、收集好社團、部門的工作和活動計劃、總結以及照片材料。

7、不定時對我院社團常規活動、培訓進行考察，瞭解情況。

8、時常聽取、反映並解決各協會社團出現的問題，做好上傳下達的工作。

9、積極協助配合團學其他部門的工作。

二、本學期工作中發現的問題：

1、個別協會會長已是大三、大四學生，忙於在外實習，很難聯絡到本人，其時間很難分配到學校協會中，導致協會課程開展滯後。

解決辦法：及時找會長溝通，探討下任負責人人選以及開課安排問題。

2、秦緣樂器社每年都要舉辦武漢高校樂隊聯誼演唱會，但學校的裝置問題一直沒有根本解決。

解決辦法：試圖找其他途徑舉辦活動，實施“走出去”的政策，在外參加比賽，到別的學校演出。

3、本學期一直處於穩紮穩打的狀態，社團由“校園型”向“校園型+社會型”轉變還需加強。

解決辦法：鼓勵各社團於下學期積極參加校外比賽，多開展活動，大力扶持石玩創作工作室、牆繪工作室創新創業，加大在校內外的影響，壯大社團隊伍。

回顧這個學期的工作，取得了一定的成績，我們固然歡喜，但也有不足，我們尚需改進。我們在工作中在實踐中都學習都許多寶貴的經驗。通過總結，我們將會繼續發揚我們部門的長處，克服工作中存在的瓶頸，讓部門工作真正提升到一個新的高度，將工作開展的更加完善，將我院社團發揚光大！

學期工作總結 篇6

20xx年在校黨委、團委的正確領導下，各團委老師、書記的明確指導下，在廣大團員的積極配合下，團委宣教部成員銳意進取、勤奮工作，使我部門不僅完成了各項工作與任務。先將我部門的工作情況彙報如下：

一、加強團組織自身建設，提高團組織的工作能力

今年十月份，隨著10屆新生的到來，我院團委舉行了大規模的新干招收工作，經過多輪筆試、面試篩選，最終確定了我院團委最終人員名單，整個招新過程中，我們本著“嚴格”、“民主”的原則，為團委注入了新鮮的血液，這些精英們的加入為團委的工作帶來了新的力量。

隨著招新工作的完成，對新干的培訓也隨即展開。在新干培訓中，副書記左謙與多位部長對新干進行教育，使大家更加深入的瞭解團委工作的意義與重要性。

隨後，部署本學期的工作計劃，確定本學期工作重點與中心任務，使團委工作步入正軌。

二、加強宣傳工作，充分發揮輿論導向作用

十月份後半月開始宣傳“谷歌杯”公益活動創意大賽。本次大賽團委充分發揮了其宣傳的作用，同學們積極參加其中。目前，我校提交的創意名列前茅，這與我們的大力宣傳時密不可分的。與“谷歌杯”同期進行的還有新生入黨宣傳，中間收到了多份入黨申請書，證明大家對我們工作的積極配合。

三、開展形式多樣的文體活動，提升學生的綜合素質

十一月初，我們舉辦了“可樂杯”籃球賽，此次比賽為團委內部友誼賽。雖然只是一次小型比賽，但此次比賽對增進團委內部凝聚力十分有意義。

十一月開始正式排練的院迎新年晚會受到了廣大同學及有關部門的關注，由於晚會規模較大且規模較大、任務繁多，在正式演出時團委負責演出道具部分，演出結束後，我們在工作中的表現受到了廣泛的好評。證明我們是一個強大的、組織能力強的團隊。

此外，在本學期中，我們還完成了本院的暑期實踐活動論的評定等多項工作任務，體現出團委這個大家庭強大的戰鬥力。

在這半年的工作中，我們充分的感受到了作為一個組織，團結一起才是硬道理。

但是，在本學年的活動與工作中還是發現了一些團體與個人的問題。首先是內部成員對活動及工作本身的艱苦性沒有清醒的認識，導致對一些原則問題無法作出正確的判斷；然後是在某些方面的經驗不足也直接導致了我們工作的被動，使得有些事情我們不能放開手腳的幹。

當然，一個有效率的團隊不是一下子可以成熟的，畢竟現在的團委成員中，相當一部分是新干，它需要慢慢磨合的過程，更需要老師及上級部門的指導。挫折和錯誤是允許，重要的是能夠從中看到自己的不足，能夠從中積累經驗，未取得更大成績打好基礎。面對成功我們不驕不躁，面對困難我們將迎面而上。

學期工作總結 篇7

2008年開元學校工作牢牢把握區委提出的工作基調：“聚焦重點、攻堅瓶頸、提升功能、細化措施。”繼續以區教育黨工委、教育局二OO八年工作重點，結合本校實際聚焦學校六年發展規劃的終結性督導評估和完成新一輪學校三年發展規劃；攻堅學校教育教學中相對較弱的學科；提升學校幹部隊伍和師資隊伍的整體水平；細化教學五環節，切實提高教學質量。具體工作如下：

一、緊密圍繞兩綱，繼續探索學校德育工作新模式。

1、開展活動方案設計和主題教育活動。在學校統領性區級重點課題“國學教育”開展研究實踐的過程中，班級自行設計與自身情況和年級道德行為養成教育目標相適應的活動方案，通過活動方案的實施，促進學生良好道德行為習慣的養成。本次活動持續了兩個月，每個班級都積極參與了方案設計，並在12月底通過主題教育課進行了活動結果的展示，取得了良好的效果。

2、加強班主任培訓工作。本學期開展了金瑞青工作室沙龍，全體國中部班主任、年級組長參加了活動，活動中，骨幹班主任針對班幹部的培養工作進行了交流， 班主任在幹部培養過程中碰到的問題和困惑也在沙龍中交流並得到了解決。

3、參與九屆德育研討活動評優。充分利用長寧區第九屆德育研討活動平臺，將評優活動與教師的培養工作相結合，本學期組織了11名教師參加“長教杯、希望杯”的複賽及決賽工作。其中四名教師通過了複賽，一名教師進入了決賽。

4、兩綱專題教育進課堂。繼續堅持專題教育進課堂，在課內落實 “兩綱”，結合各年級的特點，六年級每週開設一節心理課，七、八、九年級進行心理健康專題講座，使學生以良好的心態來面對學習生活。

5、探索兩綱的課外活動體系。本學期我們統籌安排了課外考察和社會實踐活動，根據不同年級學生特點，在春秋遊中加入革命傳統教育、歷史文化教育，如六年級參觀佘山天文臺，七年級參觀孔廟等，並使這些教育活動系列化、常規化。

6、完善社團活動。本學期，我們對以文學社、體育社、藝術社、科技社為主要抓手的學生社團工作進行了進一步完善，社團活動做到有組織，有管理，活動有時間，老師有職責，輔導有計劃，工作有考核。

7、注重養成教育、行為規範教育。通過學生自主管理委員會，改進學校行為規範日常評比、檢查、反饋方法，激發了學生內在的積極性和上進心。本學期學生的日常行為規範教育仍然以“開元精神”和以“三勿、三宜、四必、四容”為核心，學校還參加了上海市行為規範示範校的評選活動，並接受了市行為規範示範校評審組的實地評審獲得好評。

8、加強家校聯絡和互動。重新組建了新一屆的校級家委會，不斷完善家長委員會工作制度，通過校級、年級家委會的召開，充分發揮好家委會的監督、參謀作用。

9、整合資源開展教育。學校的校會課、消防安全演習等活動，都邀請社群關工委成員、法制輔導員等校外輔導員參加，通過於社群的合作，開展對學生的傳統美德教育、禮儀教育、安全教育、法制宣傳教育等，不僅使學生受到了教育，社群也對學校學生的情況有了更多的瞭解。

二、開展教師教學五環節規範研究，提高教師教學有效性。

1、繼續加強專業學習，提高教研能力。本學期在教研組長例會中繼續實行專題發言、交流學習制度。在教研組備課組活動中繼續實施專題學習，結合《現代教育》作業專輯，開展學科作業研究，進一步精細化作業設計，提高教師對作業的研究，做到減負增效。

2、進一步完善制度，形成教學過程規範化管理。完善教研組、備課組活動制度，教研活動制度化。本學期正式形成開元學校教師研討課開課、評課制度，要求每位教師每學年至少開設一節校內研討課，教研組長、備課組長組織好教師的備課、聽課和研討活動，所有組內教師不得無故缺席，並積極參加課後的交流研討。根據每一門學科的《學科備課細則》。在每月的第一週和最後一週，執行處會同教研組長對教師的教案以及作業批改作抽查，對於檢查中出現的問題及時與教師交流反饋。繼續加強教師命題和質量分析管理，結合學校聘請的專家指導，進一步提高教師命題和質量分析能力。

3、開展教師教學五環節規範研究，提高教師教學有效性本學期在繼續規範教師教學五環節的基礎上，提出注重教學工作的效率，提高課堂教學的有效性。在本學期的教學活動中，各教研組、備課組通過以“聽課評課”為主要形式的校本教研，著重研究教師上課規範，進一步提高教師的課程實施力。

4、嚴格落實學校體育工作嚴格落實學校體育工作安排，開展陽光體育活動，確保每週“三課、兩操、兩活動”。針對本學年九年級體育工作的調整，合理制定九年級學生體育及活動時間表，組織體育教師專業培訓，加強體育教師的專業能力，提高體育課的教學有效性。

衛生工作積極、有效，抓好了學生體質健康監控，做好了學校衛生管理工作。

5、抓好九年級畢業班和國小四、五年級質量監控工作。本學期九年級畢業班工作進入最關鍵階段，也是國小四、五年級學生質量監控年，開元國小部學生也將參加區層面的質量監控，如何在有限的時間中提高教學效果，是本學期教學工作的重心。組織教師研究歷年會考試題，進行有針對性地複習，面對不同層次的學生，有目的進行補缺補差工作。組織教師研究近幾年國小質量監控捲，分析命題動態並以此為依據合理安排複習工作。

6、配合區“優化課堂教學五環節研究”試點，開展“五環節”實踐研究，做好五環節展示工作。在深化二期課改，關注課堂教學科學性、有效性的背景下，教師“教學五環節”的優化研究成為提高教學效果的關鍵。上學期區開展了“優化課堂教學五環節”的實踐研究，我校作為試點學校承擔此項任務。在本學期中繼續配合區的試點研究，開展實踐，積累資料，達到優化我校教師課堂教學，並做好了區級展示工作。

7、做好“聚焦課堂，完善教師教學行為”行動計劃小結工作。學校在06學年啟動的青年教師“聚焦課堂，完善教師教學行為”行動計劃本學期進入最後的小結階段，執行處配合各教研組長、外聘專家做好最後的總結工作，形成每位參與教師的個人成長資料庫，做好經驗積累。

8、抓好語言文字工作 ，語言工作區級評議為“優秀” 。

三、豐富多彩的科教藝教活動，創設良好的科技藝術氛圍

1、科教工作：

努力開好科技類拓展型課和探究型課。本學期我校學生參加科技類活動的人數，繼續有所增加。經過學校的積極動員和有關教師的努力，本學期我校開設了模型製作、電腦競賽、數學競賽、物理競賽、化學競賽、科技英語、環保、機器人制作、箭模、車模、無線電測向、攝影、攝像等20門科技類拓展型課和探究型課，參加科技類拓展型課的學生人數佔到了學校學生總數的39.9%。在市、區一系列科技競賽活動中，我校學生繼續取得了較好的成績。

積極舉辦學校科技周活動。本學期我校舉辦了開元學校第十五屆科技周活動。開設一系列講座及宣傳活動，開展了資訊科技、生物和環保、模型、科幻繪畫等四個大類的一系列競賽活動。全校參加各類競賽的同學達500多人次，約佔到全校學生總數的近40%。

積極抓好科技類學生社團及興趣小組建設。本學期我校科技社團和科技興趣小組均能認真開展活動。尤其是“機器人社”和“綠風環保社”繼續成為學生科技活動中的“領頭羊”，取得了顯著的成績，例如：機器人社的師生在本學期中創意設計、製作了“能畫畫的程控機械手”和“龜兔機器人賽跑”等新作品，環保社的師生在本學期中設立了《我看蘇州河水質變化》等新課題，並進行了積極的實踐探究。此外，空模、無線電測向、化學、科普英語、攝影等亦保持著良好的發展勢頭，尤其是無線電測向組還在市無線電測向錦標賽中獲得了80米波段團體賽第六名的好成績。

積極開展科技創新活動。本學期我校師生又有“創意機器人”、“科技論文”、“科幻畫”和“教師作品”等四個專案的8件作品參加了我區的創新大賽。

2、藝教工作：

繼續抓好我校學生的藝術普及教育。本學期我校藝術類拓展型課繼續佔到全校的1/3，全校學生參加藝術活動的人數，超過了70%的比例。為進一步推進藝教普及活動，學校還舉辦了“迎新卡啦OK比賽”、“迎新書畫比賽”等活動。

努力加強管樂特色建設。本學期在區外事辦和區教育局的安排下，校管樂團組團訪問了日本大阪府枚方市，參加了“枚方市海外友好城市青年音樂節”的演出。我校樂團演奏的《花好月圓》、《茉莉花》、日本作曲家谷村新司的《旅情》和《啤酒桶波爾卡》、《倫敦德里小調》等世界管樂名曲，贏得了枚方市吹奏協會專家們的好評。

進一步加強“三團一社”建設。除管樂團以外，舞蹈團、合唱團、書畫社在本學期繼續保持著良好的發展勢頭。尤其是校舞蹈團和合唱團積極進行了排練，藝術水平有所提高。在此基礎上，校舞蹈團和合唱團分別積極參加了我區新一輪的區一般學生藝術團和預備學生藝術團的申報。

四、教科研和質量評估工作

1、教科研

積極做好2009年度的課題申報工作。在本年度的課題申報中，我校結合學校教育工作的重點——優化課堂教學，申報了區級課題《基於視訊案例的國中精緻化教學的行動研究》，目前已通過區學科組的評審，有望成為重點課題。實施精緻化教學將成為我校科研工作的又一重點。此外，我校還積極進行了校級課題的申報工作，一些圍繞學校德育、教學工作實際的課題被立為校級課題。

進一步深化學校的統領性課題——《“九年一貫制”學校實施國學教育》的實踐研究。《“九年一貫制”學校實施國學教育的實踐研究》是學校的統領性課題，亦是學校教科研工作的重點。本學期新學年國學教育校本教材正式完成並投入使用。在此基礎上，課題組重點繼續探索國學教育校本課程的有效教學方法、策略與基本教學模式。同時，圍繞國學教育與德育、國學教育與人文學科教學、國學教育與學生社團活動和國學教育與校園文化建設相融合的研究，各子課題亦進一步進行了積極的探索，取得了可喜的研究成果。目前課題研究已進入到課題中期報告的撰寫階段。

積極抓好學校各級課題的中期管理。除《“九年一貫制”學校實施國學教育的實踐研究》外，其他各級課題的中期管理亦是學校教科研的一項重要工作。教科室按時舉行課題組長例會。學校的各級課題研究情況良好。區級一般課題《基於Webquest構架的國中數學學科教學與資訊科技整合的策略研究》在對學生認知水平和教學內容進行分析的基礎上，選定了實驗年級和實驗教學內容，並就Webquest構架應用於國中數學教學進行了初步的嘗試，為下一階段的進一步深入研究打下了基礎。尤其是區級重點課題《國中語文序列化情境作文指導的實踐研究》，在本學期做好了課題的開題工作，完成課題研究計劃，並且預備年級序列化情境作文校本教材已告初步完成。

積極做好各級課題的結題工作。按照《開元學校教育科研管理辦法》的要求，對業完成的各課題如區級一般課題《“新課標”理念下音樂課程與資訊科技整合的策略研究》進行了認真的驗收，幫助各課題做好結題工作，提高研究報告水平。

2、質量評估工作

繼續抓好教育質量評估員隊伍建設。本學期我校繼續聘請區語、數、外名專家和名師擔任了學校的質量評估員。質量評估員們深入課堂聽課、評課，指導中青年教師改進教學方法，提高課堂教學水平。各科質量評估員還在學科教學質量的把關上發揮關鍵性作用，例如：期中、期末考試的命題、教學質量的分析等。在學科教育科研上，質量評估員亦起到了導師的作用。

努力加強學生家長委員會建設。本學期質量評估處和教育執行處相配合，進一步完善了學校三級家委會機構，並增補、充實了校級家委會隊伍。在學校的一系列重要問題上與學校家委會及時聯絡、及時交流，聽取家委會的意見和建議，並通過家委會加強與全體家長的溝通，取得家委會及家長們的理解和支援。

舉辦開元教育開放日活動。本學期舉辦了新一屆的教育開放日活動。社群代表和家長們參加了學校的科技周開幕式，隨機聽取了各班教師的隨堂課或主題教育課，並參加了各年級舉辦的座談會，尤其是國小部還以學校的科技周活動為內容，組織家長進行了親子活動。通過這些活動，深化了家長們對學校素質教育的理解，增強了家校聯絡，對鼓勵學生家長參與學校管理也一定的促進作用。同時，家長們提出的意見和建議，對學校改進教育工作亦有很高的參考價值。

五、後勤保障工作

1、常規管理。認真制定總務處工作計劃，不斷完善有關規章制度。強化服務意識，提高服務效能，做好後勤保障 。規範管理程式，明確管理制度及建基裝置工作。加強了學校財物管理的力度，制定了較為詳細的校產管理、公物支領、公物檢查及公物損壞賠償制度等，明確了責任。做到經常有人保管，壞了有人報告，毀了有人賠償，丟了有人查詢。學校的財物都一一登記，指定專人負責。對於易損易耗的物品由後勤保障處統一管理，學生、教師領取物品時作好登記。對於財物的損害事先作好調查並及時進行維修，學生故意損害財物在作好調查的基礎上，按規定要求學生照價賠償。購買物品實行統一採購制，所購物品均作登記。加強班級財產管理，保證良好的教學環境。加強財務監管，規範收費行為。規範收費，按照上級政策檔案收費，做好有關收費手續，按照上級指示上交收費情況報告。在財務公開欄中公佈收費專案公示表。抓好財務管理，管好各類經費，管好各類費用的收支，定期參加會審。本學期學校還裝備了演播室。根據我校目前實際情況，為使我校的心理輔導工作更有特色並逐步走向完善，學校裝備心理健康室。

2、食堂、衛生及其他工作：我校食堂由上海綠捷快餐有限公司（以下簡稱綠捷）委託管理。根據上海市教委9月份下發的16號檔案精神，本學期學校對綠捷公司實行場地零租賃，免收水、電、煤氣費用，此項費用用於貼補全體師生用餐，具體做法是每週五午餐向全體師生提供水果一份。本學期加強對清潔工的管理，明確責任，加大檢查的力度，做到校園內的垃圾時時有人掃，紙屑時時有人撿。根據上海市教委9月份下發的16號檔案精神，長寧教育服務公司設立在校園內的小賣部於12月底之前已經關閉。

3、安全保衛工作。協助學校安全保衛幹部檢查重點部位的安全，排除安全隱患。在教學樓內安裝報警、防盜設施，認真做好防盜工作。 對學校消防器材設施進行了多次檢查，對即將到期的滅火器進行更換或重新灌裝藥粉。

六、其它工作

本學期中，我校繼續重視各項其他工作，以保障學校工作的順利開展。

安全保衛工作落實到位。圖書管管理、檔案管理規範到位，計劃生育工作、義務獻血工作得到重視並保證。

學期工作總結 篇8

結時光飛逝，轉眼一年級下學期的工作已接近尾聲，回顧班級中的點點滴滴，所付出的辛苦沒有白費，孩子們已經是真正的國小生了。一年級是校園生活中的一個起步階段，很多的習慣都在將來的學習中起到舉足輕重的作用。回首一學期的工作，有成績亦有不足，為便於今後工作的順利開展，現對本學期工作總結如下：

(一)班級管理

一、重視培養孩子的行為習慣

各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，一年則是良好習慣養成的最初時期，我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們各方面得到提升。對於這一點，我一直在努力中，因為我覺得孩子們要做到這一點真的很難受，小孩都有這樣或那樣的問題，我根據一年級孩子的特點，採用各種比賽來鞏固學生的良好習慣，現在我們班很多同學進步巨大，一學期下來，長大了很多，懂事了很多，現在都是老師的好幫手。

二、關心孩子

隨著社會生活節奏的日益加快，很多家長為了給孩子創造更舒適的生活，選擇了外出務工，性格不合離婚的……造成這一部分孩子常見不到自己的父母。於是，愛著這群孩子是教師溝通學生思想和感情最有意義的手段，想要管好班級，必須關心、瞭解每一位孩子。低年級的孩子會經常圍著老師轉，我也藉機把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿些衣服，防止感冒。學習用品夠不夠用？有什麼開心與不開心，和老師分享等等。還告訴他們這幾天進步了。今天和同學吵架了是不應該的，在這種聊天氛圍下……把握好時機的，自然而然的提出對他們的一些要求，感覺這樣效果還是不錯。

三、表揚孩子

對於一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在和他們聊天后告訴他們＂你又進步了。＂＂你的字越寫越漂亮。＂課堂上經常對他們說：＂你真棒。＂＂你字寫的真快。＂＂你說的真好。＂……當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說某某老師又表揚他們什麼的，又受到了獎勵了，一臉興奮，然後那幾天表現就會特別好。

(二）教學工作

一、重視識字教學。

一年級第二學期仍然以識字為重點，我重視教給學生識字方法，比如換偏旁、拆分法等，再就是歸類識字，在閱讀中識字，在生活中識字等。這樣一來，學生們的識字興趣高漲，有不少學生形成了自主識字的能力，識字量越來越大。

二、加強後進生轉化工作

本班個別學生與其他同學存在著較大的差異。我“抓兩頭，扶中間”。注重培養優生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結對子形式，課外加強輔導工作，課堂中創設機會，給予鼓勵，養學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。

三、利用語文課堂抓好學生的朗讀

由於一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、指名讀、教讀、分角色朗讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣。我特別注重在閱讀教學的過程中，儘量引發學生能開啟想象的翅膀，讀出自己的感受出來。

(三）存在不足

1、忽視了學生動口快動手比較慢的問題，沒有留給學生充分寫的時間，練習的時間，以至於學生沒有牢固掌握所學的知識，造成了學習中不必要的麻煩。

2、口語交際課只是讓學生進行了口頭上的練習，對於一些觀察實踐方面的練習沒有及時進行，使得學生的觀察能力沒有得到很好的培養和發展。

( 四)今後努力方向

在今後的教育教學中，我決心認真研究教材，尋求更加適合學生的方法。充分重視學生動手動腦的訓練，使每一個學生都能得到全面的`發展，為學生今後的發展奠定良好的基礎。

學期工作總結 篇9

當落日把最後一抹餘輝灑向人間的時候，人們不免有些對它留戀；當本學期的工作將要落下帷幕時，我不禁思緒萬千——回想本學期的工作，想要說的太多太多，其中有成功後的喜悅，有失敗後的心痛與反思。現把本學期的工作做如下總結。

一、培養學生的良好習慣。

（1）培養學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我結合學校的班風量化評比，經常利用班會課和國小生禮儀課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。在班定下班規，要求學生執行學校的學生行為規範條例和班風量化標準，並實行班幹部分工負責，讓學生自己管理自己。經過一個學期的努力，班裡有百分之九十以上的同學都能做好，還有三幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒，以後還要加強教育。

（2）培養學生文明禮貌的習慣。“言為心聲，行為心表。”強化要求學生執行學校的學生行為規範，衣著整潔，佩戴好紅領巾，不赤腳、不穿拖鞋上學，由班幹部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷湧現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈裡已經發出美的明芽。

（3）培養學生積極參與課堂教學活動的習慣。在我的教學實際中，經常提到“要改革課堂教學，調動學生的學習積極性，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等眼，在課堂教學中，也經常採取多種形式培養學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學生看圖回答有關問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生詞。分角色朗讀課文，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養了口頭表達和扮演角色的能力。

二、培訓班幹部。

要搞好一個班的工作，就得有一支能幹的幹部隊伍，本學期開始就改選了班幹部，並給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班幹部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如瞭解到某個班幹部在某項工作上有困難，老師就協助他解決，定期召開班幹會議，對工作做得好的幹部表揚鼓勵，對做得不夠好的幹部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好乾部。經過幾個月的培訓，班幹部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。

三、做好家訪工作。

老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯絡，取得家長協助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有幾個同學在校外經常損壞別人的東西，在校內也時常與同學爭吵，經過老師和家長的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學校的學生規範了。

四、做好教學工作的改革和創新。

本學期，利用課餘時間自學了繼續教育下發的相關書籍，從中學到了很多。新的課程標準強調：要把課上得粗糙一些，大氣一些。也就是給學生留有餘地。並且強調了傳授知識的三個境界———授人以魚，授人以漁，悟其漁識。在我的教學課堂上明顯的體現了這些教學理論。語文課我採用“暢談暢想”的教學模式——讀進去，想開去。數學課我注重學生思維能力的培養——運用自己的語言方式、思維能力獨立解決數學問題。在優等生身上體現的相當明顯。這一點得到了家長的認可。

本學期由於自己的頸椎病已相當嚴重，有時工作時間長了，或者是壓力大了，就會噁心、頭暈、眼花，好幾次都想與領導提出擔任不了班主任工作了，但一考慮學校的現狀，又把心理話嚥了下去。由於身體原因，有些業務手續做得不盡人意，我的性格那麼外向，我不想與別人解釋，解釋了別人也會說我撒謊，從有些人的眼神裡、言談中我已經明白了一切。但為了能更好的活下去，我只好裝作很灑脫的樣子，但誰知我內心的痛苦——被人誤解後那種無人傾訴的痛苦。我工作的熱情已經被扼殺了。今天藉助工作總結這個平臺與領導傾訴一下，希望領導多多體諒。同時我也懇請領導扭轉我校的風氣——看到的往往不都是真的，而沒看到的未必不是真的。多保護一下別人的自尊，同事之間多一些真誠的“關愛”，少一點虛偽的“真實”。

今後在工作中我還走自己的路——堅持自己的教學特色，我堅信我會把工作幹好。

學期工作總結 篇10

新年伊始，大家在盤點一年中收穫的同時，又寄希望與新的未來。不知不覺中，我在新的崗位上結束了一學期的工作，作為一名剛走上教育戰線上的新兵，壓力是毋庸置疑的，優美嶄新的工作環境，全新的面孔，一切的一切將重新開始，經年累月形成的習慣被陌生所取代，雖然一直自認獨立堅強的我，一時間也像個無助的孩子，更加劇了對母校的眷戀。新崗位、新起點以下是我對本學期工作的一些淺薄總結：

在日常教學上：

認真學習和領會“教育方針”和學校的“教育理念”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。

1、認真備課，不但備教材、備教法，並努力掌握七步教學法運用於實踐當中。根據教材內容及學生的實際情況，設計授課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教案和多媒體課件，課後及時對該課作出總結，寫好教學反思，並認真按要求蒐集每課的知識要點，歸納成集。

2、增強上課技能，提高教學質量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力，讓各個學生都得到提高發展。平時虛心向前輩、老師們學習，學習別人的優點，克服自己的不足，改進工作。在努力上好每一節課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發學生學習美術的興趣，培養學生的創新精神和解決問題的能力，促進學生的個性形成和全面發展。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養，引導學生展開想象，進行比較，不急於用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑑別、判斷、努力提高他們的審美情趣，並加強對學生的德育教育。豐富教學內容和美術資訊，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。

在日常管理上：

遵守學校的規章制度，在日常管理工作中認真負責。在努力實踐了一年級至七年級的全部美術課程教學的同時，還積極參與學校各項日常管理工作以及佈置的各項臨時工作如：

1、政教處的日常檢查工作，我參與了宿舍衛生管理日常檢查、班級衛生日常檢查、各班級校園衛生區日常檢查、韓校長的十八條習慣養成進度、教師的到崗情況（宿舍值班、帶領每一次的衛生大掃除）。

2、積極參與完成學校的各項臨時工作如：參與校全體學生體檢組織工作、歷次考試成績總結表彰大會的組織、學生學籍健全工作以及組織學生照學籍照片、組織學校第一次教師節文藝匯演、彙編了校第一次月考材料、校報“楊帆”的美編設計、校用展板設計。

在完成學校的各項日常檢查工作的同時，也遇到了這樣或那樣的各種問題，但是我堅信身正不怕影歪在其職履其責，努力完成學校給予的各項工作和任務做到自己應做的本分，在磁州中學這個人生大舞臺實踐和見證自己的人生價值。

教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代的教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬於過去，未來才屬於自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青於樂於奉獻，求真務實的人。我會不斷學習和創造。