學校工作總結集錦14篇

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是小編為大家收集的學校工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學校工作總結 篇1

巍巍陝甘嶺，清清海河水一座與江寧“母親河”同名的魅力學校就坐落在這裡。山清水秀的沃土養育了幾多學子豪傑，一段段精彩的人生從這裡揚帆起航。這就是江寧市海河中學。

海河中學紮根於塞南教育沃土，為高等院校輸送了一批又一批合格新生，如今海中更是以超前的教育理念、鮮明的教育特色、一流的師資隊伍、優美的人文環境，引起社會廣泛關注。

近年來，海河中學一步一個新腳印，一年一個新臺階，教學質量逐年提高，取得了令人矚目的成績。海中被評為陽林“未成年人思想道德建設示範學校”、“陽林綠化模範單位”、“丹臨市青年文明號”、“丹臨市教學常規管理優秀學校”、“丹臨市平安校園”、“丹臨市衛生學校”、“江寧市先進黨總支”、“江寧市師德師風建設先進集體”、“江寧市文明單位”等稱號，五次榮獲丹臨市教育局頒發的高中教學“質量提升獎”，被確定省級高中新課程實驗樣本校、省級青少年體育俱樂部，與陽林師範大學傳媒學院共建“藝術教育培訓基地”。

華麗轉身：創新迸發活力

以周廣生為校長的新一屆領導班子銳意改革，勇於創新，外樹形象，內強素質，狠抓教學管理和教學質量，積極探索具有海河中學特色的辦學新路子。新一屆領導班子提出，堅持“以學生為根本，以質量求生存，以特色謀發展”的辦學理念，立足學校實際，著眼長遠發展，積極打造“優質高中、特色學校”，努力實現“環境一流，管理高效，校風優良，特色鮮明”的辦學目標。

學校加強行政隊伍建設，召開務虛會謀劃學校發展，派出教學行管人員參加高峰論壇、外出學習交流，提高教育教學管理能力。進一步規範管理，完善學校各項管理制度，提高學校整體管理水平和教師專業化水平。加強師德建設，增強教師的責任意識，實現全員管理。學校德育工作堅持“育人為本，德育為先”的原則，探索德育工作新思路，提高德育工作的實效性。狠抓教學常規，實行精細化管理，打造高效課堂，實現有效教學。

學校以建立特色學校為主線，以特長班級為抓手，以空乘、體育、美術特長班建設為重點，按照學校三年發展規劃，圍繞“尊重個性，培養特長，創造適合每一個學生髮展的教育”的工作要求，建設“特色學校”，推動學校多元化發展。積極建立省級青少年體育俱樂部，大力推進體育傳統專案學校建設。以“創先爭優”為契機，全面改善辦學條件。加強校園文化建設，形成良好的育人氛圍。

洗盡鉛華：為教師搭建成長的平臺

實施素質教育的突破口是提高教師素質，只有把教師素質提高到與素質教育相適應的'高度，素質教育的任務才能落到實處。師德師風建設是提高教師整體素質的有效途徑和治校之本。學校積極改善辦公條件和教學裝置，努力提高教學效率和教師的幸福指數。堅持開展提高教師教學能力的系列活動，開展新老教師、新老班主任、新進入學校工作和新上畢業班教師“結對幫教”活動，開展教師素養大賽、教學技能大賽、“半日教研”活動，以“比、傳、幫、帶”的形式加強對中青年教師的培訓，並大膽任用青年教師。目前，中青年教師已經成為海河中學教學隊伍中的中堅力量，這也是校領導班子採取措施積極培養、大膽使用青年教師的結果。

學校堅持每學期舉辦一次“教學開放周”活動，鼓勵教師參加教學大賽、撰寫教研論文、開展課題研究。近來，汪老師參加20xx年陽林中學生物學科教師實驗教學技能競賽，獲陽林中學生物學科教師實驗技能競賽一等獎第一名、實驗操作技能單項一等獎第一名。陳老師獲20xx年丹臨市多媒體教育軟體評選一等獎，李老師獲20xx年丹臨市普通高中通用技術學科教師技能大賽二等獎。付、黃、趙老師獲20xx年江寧市首屆國中教師素養大賽一等獎。江老師獲江寧市青年教師語文優秀課評選一等獎。丹臨市級研究課題《中學政史地課堂教學中圖片資料有效運用的研究》已經立項。學校還邀請江寧中學特級教師作《教科研課題與教師成長》的報告，推進和深化學校教育科研工作。

傑出的教學教研成績，使海中連續多年受到中共江寧市委、市政府的嘉獎。

以愛施教：為學生插上飛翔的翅膀

海河中學一直重視情感育人，把對學生的愛落到實處，在江寧市率先開展“百名教師進千家”活動。5月3日，首批出訪的百餘名教師兵分三路，奔赴江寧各地，開展大走訪活動。通過開展這一活動，在學校與家庭之間架起一座交流和溝通的橋樑，使廣大教師走出學校，走進農村，走進學生家庭，用真心關愛每一個學生，以真情感動每一個學生。目前，該項活動正按照計劃有條不紊地積極推進。

學校積極響應黨和政府號召，做實“留守兒童之家”這一民生工程。“留守兒童之家”自成立以來，始終面向全體留守學生，積極探索和借鑑行之有效的新方法、新舉措，組織開展了一系列豐富多彩、健康有益的活動，致力於加強對留守學生的呵護關愛，給留守學生以思想上疏導、學習上輔導、言行上引導，生活上指導，努力為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。海中“留守兒童之家”在江寧市20xx年校內留守兒童之家建設和管理考核中獲“優秀學校”稱號。

長期以來，學校一直堅持做好資助貧困生的“民生工程”。每學年拿出一定專項經費用於資助貧困生。同時，還積極採取一系列方法爭取社會和企業資助。通過這些資助方式，在一定程度上解決了貧困學生的家庭負擔，能夠讓每一位就讀海中的學生順利地完成學業，為升入高一級學校、實現人生夢想打下了堅實基礎。

大地飛歌：開闢多元全面發展的新天地

目前，在先進管理和優秀師資力量的雙重推動下，海河中學已邁向了素質教育和優質、特色教育的“快車道”。

學校“注重學生創新精神和創新能力的培養，注重學生身心健康和健全人格的培育，致力於為每一位學生提供適合的教育”。在實現跨越式發展的過程中，海河中學特別重視對學生興趣愛好和個性特長的培養，積極為具有特長的學生創造條件，組織演講比賽、經典誦讀、歌詠比賽以及豐富的社團活動，使其能充分發揮特長。多年來，海中堅持舉辦體育、藝術特長班，併為之配備和安排了專用教室、專職教師等。20xx暑期，學校積極尋求與天津體育學院、陽林師範大學傳媒學院、音樂學院等高校的對接。除了傳統的音樂、美術、體育專業外，還積極拓展播音主持、新聞攝影、動漫、空中乘務、排球、中華武術、射擊等專業的培養路徑，創新合作機制，拓寬特色教育領域，真正實現以特色提升學校的吸引力，構建學校多元化發展“立交橋”和學生由國中、高中到大學的“直通車”。

近三年海中為藝術、體育高等院校輸送了500多名優秀學生。20xx年大學聯考中，有350位藝體特長生達本科線，其中有112位自費生達本科線。高三文（9）班應屆生甘磊同學，被中國美術學院中國畫（人物）專業錄取。20xx年，特長生專業和文化課雙達線增加到480人。海中的藝術體育教育已躋身丹臨市的先進行列。20xx年9月，海中女子排球隊在丹臨市“淄博杯”第八屆高中生排球賽中，喜獲高中甲組第一名。第二屆合唱團獲丹臨市教育局開展的“唱響主旋律，紅歌獻給黨”紅歌合唱比賽高中組一等獎。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”悠悠海河，永不停歇。追求卓越、勇創一流的海中人，正以更加飽滿的精神狀態，邁著更加堅實的步伐，創造塞南教育更大的奇蹟，在江寧教育的歷史上留下濃墨重彩的一筆！

學校工作總結 篇2

從初遇大雪的驚喜變成雪災，也許給我們的工作帶來了許多意想不到的困難，但冰天雪地凍不住附校師生心中的暖流。我們的生活還是充滿溫暖，我握著你的手，你握著我的手：一次次研討，一次次家訪，一次次活動，這就是我們為教育的貢獻。抗擊風雪，讓我們彼此取暖，攜手共迎陽光！

一、畢業班質量細分析，研討中新年謀發展

20xx年1月28日下午二中附校舉行了有四十多人蔘加的九年級質量分析研討會。本次會議在陳杰副校長主持下，圍繞學科教學與育德管理，以點帶面地進行了熱烈討論，持續了三個多小時。會議期間，陸桂英校長在聽取各班級、各學科的質量分析後，結合實際，把握動態，詮釋了學校“夯實基礎、聚焦效能、關注銜接、理性發展”十六字方針內涵。周瓊書記也就如何提高管理績效、提升管理品質做了具體的要求。

此時，窗外大雪紛飛，曹楊二中附屬學校披上了一層銀白色的外衣，室內，燈火分明，人人心裡充滿暖流。二中附校的全體九年級教師在領導班子的帶領下共抒願景——那就是如何進一步的聚焦課堂，提高教學質量，塑造我校畢業學生的陽光心態，點燃他們的陽光心願，讓他們能夠更好的在陽光大道上走向美好的明天！

二、積極赴社會實踐，成長中增長見識

1月23日，我校六七年級的學生，前往XX市XX區青少年活動中心，聆聽了由XX市天文局楊老師的講座。

講座以“宇宙中是否存在地外智慧生物”為題，進行了近兩個小時的探討。同學們也分積極地參與，在臺上臺下互動交流提問的活動中，更是表現出了作為一名二中附校陽光學子應有的風采。

20xx年1月30日下午2：00，迎著茫茫大雪，四（4）中隊的七色花小隊七名隊員來到曹楊社群，參加了曹楊新村街道團工委和XX區軍隊離退休幹部修養所共同舉辦的20xx年擁軍愛民聯歡會暨好書伴我行活動。活動中，同學們聆聽了退休幹部們的諄諄教導，同時還為離退休幹部們帶去了精心準備的節目，他們的精彩表演得到了主辦單位及離退休老幹部們的一致好評。

三、連線起（家校）綠色通道、互動中促學生健康成長

為豐富學生寒假生活，學校在假期中面向全校學生和社群學生進行了圖書館和電腦房的開放。資訊處為確保網上“綠色通道”，派了部門同志輪流值班，做好校園網的維護工作，切實地保證了保障校園網路訪問整個假期暢通無事故。

假期裡，學校教師還利用學校“綠色通道”與家長、學生進行網上交流，及時瞭解資訊，及時溝通。學校網頁訪問量達3000人次，家校互動，共15人，成績管理系統成績27228個，留言29條，訪問量1500餘人。

四、風雪中真情送溫暖、迎新春人人獻愛心

為關愛社群弱勢群體，學校訪問了社群軍烈屬陳晉美老人，給老人拜年，並送去了慰問金。

為全面關注學校教師的工作和生活的.情況，學校各部門負責人充分利用假期對部門內教職工、退休教師進行了家訪和思想溝通，據統計，走訪人數為48人次，電話訪問人數達72人次。學校還對部分家庭經濟情況較困難和本人身體狀況欠佳的教師給予了經濟上的補助，假期中共送出慰問金一萬三千餘元。

走近教師，瞭解教師心聲，提高服務意識，促進自身工作。各部門的家訪使老師們的心貼得更近。如低年級部長朱娣華老師通過家訪，與徐春琳、華冬梅、趙天茹、王秀蓮等部門同志觸膝深談，交流了上學期教學工作的得與失，並且還溝通了下學期的教學工作思路。低年級部部長、年級組長、備課組長就進一步開展和完善每週一次的低年級部教研組活動進行了計劃討論。

其他年級部也開展了全方位的學生家訪活動，據統計，寒假期間各年級部老師家訪達500多人次、電訪學生達95%以上。

九1、2、3班班主任經劍華、孫慧明、李建華對於期末考試3門和3門以上不合格學生進行家訪，落實假期的缺遺補漏工作。九4、5班班主任康健、張月娣對於期末考試分數未達到區重點分數線的學生進行家訪，特別關注相對弱勢的科目。

為密切關心學生假期生活，及時開展輔導工作，九年級還組織了每位任課教師在寒假期間為困難學生進行輔導。今年寒假恰逢上海遇上幾十年不遇的大雪天氣，我們的老師們冒著嚴寒及雪天路滑等諸多不便堅持到校為困難學生輔導。

五、學初工作抓規範、精細化中見功力

20xx年2月13日，曹楊二中附屬學校的全體中層幹部迎來了大年七年級團拜暨第一個開學前的籌備工作與管理培訓會議。

在“凝心聚力，攜手同行，從規範走向優秀”的主題下，陸桂英校長對與會中層幹部作了熱情洋溢的新春祝福。整個會議分為上、下午兩場展開，除了佈置開學前的常規事務之外，全體中層幹部也不失時機的在領導班子的帶領下重新解讀了學校的規劃、理念以及審時度勢的結合各部門、各處室的工作進行**年的工作績效總結與**年陽光藍本的思考與籌劃。

本次會議使大家進一步明確了以“陽光育人，和諧發展”為辦學理念，加深上學期提出的“夯實基礎、聚焦效能、關注銜接、理性發展”十六字方針的理解，大家決心抓住關節點，把工作做細做實，抓緊落實近期推出的工作專案著眼點關鍵詞，即“精細策劃、專案帶動、科研攻堅”的工作要求。

本次會議還使大家思想統一到了這樣一個共識：陽光學校的“光”並不僅僅指擁有燦爛的笑容，它還源於內心的一種感悟，源於內在文化修養的一種積澱，更是對人生的價值觀的解讀。因此，要辦好的教育，必然是理想的追求、理性的思考和全身心的付出。

春回大地，永珍更新，春在招手。大家決心在新學期凝心聚力，攜手同行，共營陽光學校願景，推動學校從規範走向優秀！

為做好新學期開學前準備工作，學校領導對開學的各項準備工作高度重視，2月13日，即召開了全校中層幹部會議，佈置新學期開學前準備工作。會上，陸桂英校長向與會的同志介紹了學校近一階段的發展情況，傳達了區教育局會議精神，並就新一學期學校要加強教風、學風工作的重要性向大家提出了要求，希望大家能夠認真地做好各自部門的教學管理工作，要針對建立現代新型學校作好教育和學科發展規劃。校領導還就學生註冊報到、新書發放、環境佈置、開學典禮、教師人事調動等各項開學準備工作做了詳細的部署和落實，要求各職能部門各盡其責，互相配合協調，確保本學期開學工作的順利進行。

為了給全校師生走進新學期營造一個良好的外部環境，總務處早早行動，假期中便組織部門同志對學校所有的課桌椅、窗簾、講臺等作了為維修。部門還派出工作人員值班清掃學校衛生，使整個假期環境整潔有序。學校食堂利用假期進行徹底地衛生清潔工作。還修理了電冰箱、蒸飯箱、切肉機、洗菜水池等平時無法修理的裝置，保證了開學的需要。

為確保教材發放工作順利有序地進行，更好的服務學生，本學期教材發放採取分年級定點發放的方式進行。假期中，教務處就預先將各年級的教材進行核算分類，分別放置在各年級的指定領書點，在學生註冊報到時由各年級部負責將教材發放給本部門各班的學生。

日前，校領導親自巡查了教學設施狀況、後勤保障等準備工作，對各部門的工作落實到位情況給予了充分肯定。

六、假期爭做好人好事、典型事見教師風采

李建華老師原本已購買了返鄉的火車票，後來遇到大雪天氣，擔心回鄉後如果大雪封路，不能及時趕回學校，會影響到學生假期的學習輔導和新學期的上課，毅然退掉火車票，留在了上海過年。其他教師大部分只安排一次的學生到校輔導，而李老師安排了兩次，每次都在4小時左右。

劉慶新在假期中，多次來學校長時間加班加點，組織並帶領相關人員對學校的設施裝置進行保養、維修。並花了很多時間高質量地進行學校光碟的製作。

王峭立在假期中，由於兩位老師在假期中因故無法來校值班時，王峭立來校補位值班。學校在假期中舉行重大活動時，他有求必應，高效，高質量地完成各項任務。

芮靜法在假期中，放棄休息，無聲無息地將學生的書簿收發到位。

陸旭英老師帶領學生參加曹楊社群活動。

假期中由於加強了值班工作，學校沒有出現安全事故。

20xx年元月30日至2月5日，曹楊二中附屬學校陸桂英校長和江毅老師參加了由XX市四所學校9名校長和教師合作的上海安濟教育服務隊XX楚雄XX縣新課程助教活動。活動中，他們凝聚社會愛心力量通過教學示範、互動交流、專題報告、教育諮詢，輸入先進的教育理念、教學經驗和校園文化，並對這些地區宣傳"安民濟世"的辦會助教理念，用以改善這些地區師生的生存狀態和生命質量，把關懷帶給受助地區的少數民族師生。

學校還與XX縣的獨田學校結為姊妹學校。

學校工作總結 篇3

七月份是我縣今年第二個集中優質服務月。這次服務月工作的效果，直接關係到全縣今年計劃生育率等主要指標的完成，也在必須程度上影響到明年上半年的工作的主動與被動，意義重大，十分重要。縣委、縣政府主要領導和分管領導對七月份工作十分重視，各鄉鎮黨委、政府都能把做好服務月工作擺上重要位置，縣人口計生委全體同志和全縣計生一條線人員，都能進取工作，絕大多數鄉鎮的服務月工作都取得了預期的效果。

各鄉鎮的服務月工作從6月下旬已經開始，並取得了一些效果，但也出現進度、質量不平衡等問題，為了解決這些問題，進一步掀起服務月高潮，7月10日，在我委會議室召開了全縣人口和計劃生育工作大會，陸靜林副縣長到會並作了重要講話，李主任通報了三月份服務月工作考核結果，對當前工作作了具體部署。

七月份雨水充沛，一個月裡有三分之二的時間是陰雨天，加上高溫天氣持續時間長，給集中服務帶來許多困難。但全縣幹群能戰高溫，搶晴天，進取投身服務月活動，狠抓進度，狠抓質量，狠抓重點，工作有聲有色，並完成了序時進度。截止7月31日，全縣應服務58925人，己服務57854人，服務率己達98.18%。在應服務物件中，有流出物件18504人，截止31日，己回鄉面檢和寄回“避孕節育情景報告單”17587人，服務率己達95、04%。目前，全縣正在進行緊張的服務月掃尾階段。

一、大力推行新型宮內節育器，吉尼環放置工作取得了突破性進展

一段時期以來，節育措施落實工作出現不少問題，一是有部份已經生育的婦女長期無措施，而在系統和帳冊上均反映為已經有措施。二是一些有超生慾望的人私下取環，變成無措施，導致計外孕的很多發生，計外生育屢禁不絕。針對這些實際情景，結合上級要求，我縣從本月開始，大力宣傳新型iud的好處，在全縣推行吉妮環。截止7月31日，全縣己放置吉妮環667例，佔下達任務數的190、03%，超過了任務數的90多個百分點。並且此項工作的`推廣，促進和帶動了其他工作，有的鄉鎮藉此機會，進一步加大徵收社會撫養費力度，收到了良好的效果。

二、做好計劃生育工作計劃，狠抓計外孕處理，確保計劃生育率等主要指標的完成

服務月的一項主要任務是查出並處理計劃外懷孕，這是完成計劃生育率指標的需要，也是平時工作的重要補充和補救。本月份我們繼續採取下達計外孕處理任務的辦法來推進此項工作，少數鄉鎮認為工作基礎好，沒有計外孕需要處理，我們認真分析形勢，努力做好一些幹部的思想工作，使他們認識到計外孕處理的重要性，從而增強工作的自覺性和主動性，努力到達縣下達的任務要求。截止7月31日，全縣共處理計外懷孕568例，與任務數相比，多出56例，全縣僅有一個鎮的計外孕處理率低於任務數的6個百分點，有11個鄉鎮區超額完成了任務，他們的工作有力地保證了今年計生率指標的完成，也為明年上半年的工作打下了堅實的基礎。

在吉尼環放置和計外孕處理工作中，縣指導站的許多同志付出了艱辛的勞動，作出了進取的貢獻。他們加班加點，廢寢忘食，不僅僅完成了工作任務，並且努力改善服務態度，著力提高服務質量，也收到了必須的經濟效益，更重要的是贏得了全縣人民的尊重和讚揚，得到了大家的好評。

三、其他一些重要工作

1、7月9日，陸縣長親自主持會辦，處理兩例計外孕問題，明確提出要求，落實職責，限期解決問題。

2、所有企事業和有關單位全面實行法人代表計生工作職責制，全縣鄉鎮政府與企、事業單位等簽訂計生工作職責狀500多份，為這些單位和部門的計生工作開展奠定了基礎。

3、市人口計生委夏主任、韓主任來響，與我縣主要領導商量在機構改革中確保計生工作機構、人員、經費落實等問題。

4、7月18日，市組織25人，到我縣六套鄉，對該鄉10個村全部進行了一次出生、措施落實、性別比控制等方面的工作解剖調研。縣分管領導親自陪同市計生委兩位副主任。

5、7月3日至6日，市對我縣進行半年考核，先後檢查了我縣老舍鄉尚圩村、化工區王商村、運河鎮二套村和小尖鎮郭莊村。據瞭解，市檢查組對我縣今年以來的計生工作表示滿意。

6、縣計生委和縣計生協聘請陝西省兩位教授來我縣巡迴演講生殖健康科普知識，共在我縣演講14場，聽眾達1000多人次，據悉這是全國三八婦女健康萬里行活動的一個組成部分，演講收到了良好的效果

7、為迎接省“三項經費”檢查和《兩禁止決定》實施情景檢查，縣計生委統一製作了打擊“兩非”宣傳板面和警示標誌，發給鄉鎮和醫療衛生單位使用，並對社會撫養費徵收資料和“兩非”整治資料進行了重新稽核過堂、裝訂歸檔，進一步做好了迎查的各項準備工作。

學校工作總結 篇4

學校安全工作在縣政府的直接領導下，在縣直職能部門的力支援下，我們堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的原則，強化措施，狠抓落實，學校安全工作取得了一定的成效，現總結匯報如下：

一、加強組織領導，落實學校安全工作責任制

學校安全工作事關教育的穩定和發展。縣教育局高度重視學校安全工作，成立了以黨書記江守順同志為組長，分管副局長張星北同志為副組長的工作領導組，增設了體育衛生安全教育股，具體負責學校安全工作的組織、指導、督查檢查工作。縣教育局與各中心學校、完職中、民辦學校校長簽定了《學校安全目標管理責任書》，將安全工作納入年度工作目標進行考核，實行“一票否決”制。

二、加宣教力度，增強廣師生的安全意識和責任

採取多種形式，通過多種渠道，廣泛開展學校及周邊安全治理工作的宣傳教育，不斷增強廣師生的安全意識，強化學校及負責人的安全責任。

1、加強對全縣中國小校長安全工作培訓。6月30日縣教育局召開了全縣中國小、幼兒園安全工作暨預防溺水工作培訓會。局黨書記江守順同志要求全縣中國小校長樹立“學校教育、安全第一”的理念，以強烈的責任感，紮實有效地抓好學校安全工作，做到宣傳教育到位、工作落實到位、責任措施到位、問題解決到位，堅決遏制學校安全事故的發生。

2、開展了“安全教育”系列主題教育活動，增強了學生自我防範意識。

首先，認真組織開展了“全國中國小生安全教育日”活動；

其次，開展了中國小生預防溺水教育周。縣教育局印發了《廬江縣教育局加強中國小生和學前兒童安全教育，預防溺水事故的實施方案》，編印了省廳公佈的`幾起中國小生溺水事故案例，發放了省編預防溺水宣傳畫，印發了省廳致學生家長一封信。根據我縣實際，要求各校在校園及周邊池塘、水庫等水流域設定或建議有關單位設定安全警示牌等警示標識，組織開展了全縣中國小師生“健康成長、關愛生命、幸福生活”主題徵文活動。暑期，在縣電視臺全頻道滾動播出防溺水溫馨提示一個月。

第三，開展了“中國小生道路交通安全宣傳週”活動。制定下發了《廬江縣中國小生道路交通安全宣傳週活動實施方案》，開展了“交警進課堂”和“道路交通安全記心中”活動。各地各校聘請交警為師生上一堂“交通安全教育課”，組織學生觀看“交通安全宣傳圖片”，召開一次以道路交通安全為主題的班會，舉辦了主題升旗儀式。縣教育局與縣交警隊共同在全縣中國小生中開展“道路交通安全記心中”有獎徵文活動。

第四，組織開展了“安全生產月”暨愛國衛生運動。制定下發了《20xx年廬江縣教育系統“全國安全月”活動實施方案》，開展了“治理隱患，防範事故“為主題宣傳教育活動，開展了一次全面細緻的安全檢查，對用電線路、飲食衛生、住宿、周邊環境、交通安全等進行了排查治理。

第五，認真開展了疾病防控工作。縣教育局先後印發了《廬江縣教育局“重點人群”手足口病防控方案》，和衛生局共同下發了《關於正確引導托幼機構做好手足口病預防控制工作的緊急通知》，發放了量的手足口病防控宣傳畫。各地各校建立了“重點人群”臺帳，加強監測，實行晨檢制度和零報告制度。加強對“三鹿”等牌嬰幼兒配方奶粉食品安全事故應對處置工作，積極開展學校、幼托機構師生員工健康教育，開展了學生飲用奶專項督查工作。

三、力整治校園及周邊治安環境，提高學校安全防範水平

1、加強校園及周邊安全隱患排查，消除校園安全隱患。縣教育局轉發了《關於做好20xx年學校安全隱患排查治理工作的通知》，各校都成立領導組和制定了安全隱患排查治理工作實施方案，認真、細緻、全面排查了學校安全隱患，並加以整治。與此同時，各中國小校加強學校內部值班，白天有專人值班，晚間有人巡邏。加強了門衛管理，嚴禁陌生人進入校園，發現可疑人或有擾亂教育教學秩序的及時制止、報警。

2、開展了全縣學校及周邊建築安全工作專項檢查。由縣政府辦組織、縣教育牽頭，教育局、建設局、安監局、局、恥局負責同志帶頭，組成5個檢查組，對全縣17個鎮中國小校及周邊建築安全進行了專項檢查。

3、加強了學校食堂建設及整治力度，提高學校食品安全管理水平。縣教育局轉發了《餐飲業食品票據管理規定》，進一步強化了進貨、倉儲、加工、出售、餐具消毒等主要流程管理。裴崗中學、礬山中學等學校加投入，新建了學校食堂，各國中根據現有條件，加對食堂的維修，增添必要的衛生設施裝置，盡力消除食品衛生安全隱患。

學校工作總結 篇5

縣中學現有在職在崗教職工213人，在校學生4852人，共有61個教學班。學校位位於街最繁華的鬧市區，學校大門正對著商業街，車流量大、人員來往多、社會環境較複雜、安全隱患多。

正是因為如此，我們深刻認識到安全工作責任重於泰山，把學校安全工作放在頭等重要的位置，切實增強責任感和緊迫感，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，並以此保障學校正常工作的開展。根據3日全國綜治維穩工作電視電話會議精神和相關工作要求以及12日公安部、教育部聯合召開加強學校、幼兒園安全保衛工作緊急視訊會議精神，我校在上級部門的正確領導下，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，對學校安全防範工作的落實常抓常管，狠抓狠管，通過健全制度，明確責任，強化措施，狠抓落實，紮實開展了“平安校園”建設活動。具體工作現彙報如下：

一、加強領導，健全機構，明確責任，科學分工

1、建立全員參與的安全工作網路。為加強對學校安全工作的組織領導，學校成立了校長任組長，副校長任副組長，各科室主任和班主任為成員的安全工作領導小組。下設教學安全、學生安全、校舍安全三個小組，定期召集安全工作會議，組織安全檢查，具體負責對學校安全穩定工作的組織、指導和督查。全校上下形成了校長負總責，科室主任、班主任、重點安全專案和區域責任人直接管理、具體負責，全體教職工人人蔘與的安全工作網路。

2、細化分工，明確責任，杜絕安全工作盲點。我們以建立“平安校園”為目標，以落實“一崗雙責”為遵循，層層落實安全工作目標責任制。明確校長對學校的安全工作全面負責，是學校安全工作的第一責任人；分管安全的副校長對學校安全工作負主管責任；其他中層幹部，按照工作分工，對所分管的業務範圍內的安全工作負領導責任；班主任對本班級的安全工作負直接管理責任；任課教師對所任教的課堂內或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任；值班人員對值日內的安全工作負直接責任。

二、完善制度，強化管理，狠抓常規工作

根據月3日全國綜治維穩工作電視電話會議精神以及月12日公安部、教育部聯合召開加強學校、幼兒園安全保衛工作緊急視訊會議精神，按照縣教育局要求，結合我校實際情況；我們在健全安全工作預警、應急救援、責任追究三大機制的基礎上，進一步健全完善了各項安全常規工作制度。如《安全教育制度》、《安全工作例會制度》、《安全檢查制度》、《安全值班制度》、《安全資訊報告制度》、《安全事務書面呈報制度》、《安全工作獎懲辦法》、《食品衛生安全管理制度》、《消防安全管理制度》以及校園、門衛、教室、學生活動等場所各項安全規定，從而使安全工作制度化、常規化，使各項安全要求得以不折不扣地落實。同時為了使各項制度得以貫徹落實，學校把各層人員履行安全工作職責情況納入目標考核，考核結果與績效工資、評優評先相結合。對因工作失職造成不良後果的堅決落實責任追究，並在全校教職工大會上通報批評。

三、廣泛宣傳，加強教育，提高安全意識

針對年上半年幾所學校發生的侵害師生人身安全的事件，我校多次召開了校委會、全體教職工安全工作緊急會議，通報了各地幾所學校犯罪分子持凶器傷害師生的案件，指明瞭加強校園治安防範的重要性和必要性，要求全體教職工務必在思想上高度重視此類安全事件，切實加強校園安全防範工作，通過務實、紮實，有力、有效的具體工作，提高學校安全防範和師生安全防範能力。研究、部署有關安全工作和採取安全防範的應對措施。同時學校利用校園廣播、校園櫥窗、國旗下講話、班級例會、黑板報、專題講座等各種形式及時組織學生認真學習有關法律法規和上級有關安全工作的檔案精神，提高學生的法制意識和安全防範意識，使安全工作人人關心，處處把關，形成良好的安全防範氛圍和環境，極大地提高了師生的安全意識。

四、落實防範措施，實施有效管理

（一）加強門衛工作，落實領導帶班制度和教職工值班制度，把好進出關。學校制定並實行嚴格的進出登記制度、開包檢查制度、檢視身份證制度，登記時按規定嚴格全面地進行詢問、檢視，不放過任何一個可疑之人；大門常關，來人來訪，由保安或值班教師電話聯絡學校相關人員親自到門衛迎接到訪者。兩名保安、值班教師至少要有四名堅守在校門口值班，二十四小時不脫崗、不離崗、不怠崗，及時、隨時把握大門周邊的安全情況；以便學校迅速應對。

（二）加強校園內外巡查，及時處置隱患。學校成立學生護校隊、教師護校隊，配備棍棒、袖標、安全帽等防身工具和防範工具，每2小時對校園內外進行巡查，對重點時段（上學、放學、午休、晚自習等）、重點部位（教學樓、宿舍樓、餐廳、微機室、校園外100米範圍等）進行重點巡查和監管，實行嚴格的外出學生請銷假制度和住宿生晚間點名、查鋪制度，不留校園安全隱患的盲區、漏洞和死角。

（三）做好校園基礎設施和學校周邊的安全排查，進行全面整治。學校已經組織安全隱患排查小組成員對學校的基礎設施建設進行了拉網式的排查，同時組織人員會同鎮派出所和其他相關部門，對校園和周邊的安全隱患情況；再次進行排查整治，並據此採取對策，及時消除安全隱患。

（四）加強對學生公寓樓的管理。

一是面對學校各項任務複雜、艱鉅、繁重的情況，學校要求管理方———物業公司，嚴格按照宿舍管理制度、宿舍管理人員工作職責，實行“三班倒”和24小時值班，宿舍管理人員每隔1個小時要對自己負責的宿舍樓層進行安全隱患排查，並將排查結果及時上報相關領導；

二是對宿舍長、住校班委、樓長進行安全教育，讓他們參與到安全工作中去，檢查本班、本宿舍、本樓層的門窗、窗紗、玻璃、床、櫃子等進行檢查，實行“四上報”，即破損的及時上報、窗戶不拉嚴實的上報、不上鎖的上報、不合格的上報；

三是搞好宿舍團結、樓層團結教育，教育他們要遵守宿舍管理制度、宿舍文明公約、中學生行為規範等各項規章制度，團結同學、友愛同學、互敬互愛、不吵嘴、不打架、不鬧騰。

四是班主任參與宿舍管理，將班主任工作績效考核與宿舍管理相結合。

（五）加強對課堂的管理。學校要求每位科任教師在上課時，先清查本班學生的到校情況；對沒有及時上課的學生，本班學生不能夠提供去向的，科任教師要及時向班主任和當日帶班領導彙報，以及時瞭解學生的動態；對學生能夠提供去向的，科任教師在班級日誌上要登記清楚學生的姓名、未上課的原因、有無請假條等事宜。

（六）注意排查學生當中的矛盾。

一是各班均設定班級男、女兩名監督員，對本班學生的人際關係、本班近日的思想狀況進行觀察，對本班不良人際關係等傾向要及時向班主任彙報，班主任要認真對待，積極主動的幫助學生解決人際關係、思想狀況方面的'不良現象；

二是加強教學樓值班人員到崗制度。各個年級組負責一個樓層，上課之前各組派出本組教師帶上紅袖標在樓道來回巡查，對學生聚集、吵鬧等問題進行及時勸阻，防止事態擴大化。

（七）實行學生到家報告制度。學生在休息日回家後，要及時讓家長給班主任打電話或發簡訊告知學生已經安全到家；對未及時通知班主任的家長，班主任要在估計時間內主動聯絡學生家長，掌握學生的情況。

（八）注意實驗課、體育課的安全。要求教師在上實驗課時，如果有一定的危險性，一定要在事先做好預防措施。老師要認真講解注意事項，學生更要認真聽老師的講解步驟，做實驗時，老師和學生都要按照要求去做。上體育課時，體育老師要嚴格按照一定的要求去給學生上課，要做到“三個堅決不做”，即：學生體力達不到的體育專案堅決不做，學生體力能夠達到但是安全係數不高的堅決不做，學生要求做但是存在安全隱患的體育專案堅決不做。課外活動時，班主任和體育老師要高度警惕，防止學生出現意外事故；學生在做運動時，儘量不要做劇烈碰撞，以免摔傷或撞傷。

（九）加大對學生進行交通安全教育。本學期從開學以來，學校在利用國旗下講話、主題班會、校園廣播、開展圖片展覽、下發宣傳資料等豐富多彩的活動向學生宣傳交通安全法等相關法律法規，教育學生形成安全意識、增強防範意識；同時學校在學生上學、放學時間，派出一部分教師到繁忙路段進行檢查，確保學生的安全。學生放暑假前，召開廣播會，印發暑期交通安全、防溺水等等常識材料，強化學生安全意識。

經過我校全體幹部群眾的共同努力，我校沒有發生一起重大安全事故。安全工作，任重道遠，中學在如何做好學生的安全工作方面，已經逐漸的摸索出一條適合自己的模式，我們將在以後的工作中，認真貫徹落實，確保學生能夠在一個安全、穩定、和諧的環境裡學習、成長、發展。

學校工作總結 篇6

在學校的安排下，我到一個社群的醫療站實習。學校安排我們外出實習，也是為了讓我們學到更多的知識，更好的應對社會。經過實習，每個學生都會學到很多有價值的東西，這些都會伴隨著我們一向成長，這就是工作經驗和動手本事。這些是我們以後人生道路上的踏腳石，為我們以後的正式工作提高幫忙，為我們以後的工作打下堅實的基礎。

第一天來到社群，參加實習工作，如果說心裡不緊張那是假的。剛來到社群醫院，在領導的帶領下，首先對這個社群醫院進行了解參觀。社群醫院不大，在那裡沒有什麼重病護房，來那裡看病的都是一些小病，那裡應當就是為社群群眾治療的地方。

在領導的帶領下，我對整個社群醫院都有了瞭解，然後就跟我講了一些規章制度，然後帶我去換了衣服，讓我跟著一位前輩實習。每一天我就跟著前輩，在她的身邊打打下手，我們護士的工作流程很簡單，就是照顧這些打針的病人，每一天我們就是給病人打打針，給這些病人拿藥之類的，工作就比較簡單。所以學習了幾天，就讓我開始單獨工作，而前輩就在旁邊，指導我、提醒我。

實習了一段時間，我對護士的工作也已經大致的瞭解，每一天的工作我都能獨立的完成。這對我這個初學者來說，提高還是很大的`，當然我有著這些提高，少不了的就是前輩的鼓勵和指導，如果沒有前輩的熱心指導和指出我的錯誤，然後幫忙我改正，我還遠遠做不到這麼好。實習結束了，而我則要對這段時間的實習進行一下總結。

經過這段時間的護士實習，我不斷的提高整體素質和業務本事，順利的完成了繁重的工作任務。認真負責，謙虛謹慎努力學習的工做態度，在工作上我也有良好的工作本事，以及必須的工作經驗。在工作上得到領導和同事的一致好評。

在實習的這段時間我很歡樂，因為我能夠將我學習到的東西去幫忙別人，讓這些病人慢慢的好起來。能夠用自我的雙手，自我所學到的知識幫忙別人真的很開心，這就是所謂的助人為樂吧！在以後的學習工作中，我還會不斷的努力，不斷的幫忙那些需要幫忙的人，讓自我一向歡樂下去。

學校工作總結 篇7

在這個充實的九月，我們文藝部共同參與了管理學院學生會的迎新工作，一批新力量給我院注入了新的血液，給我院的學生組織工作帶來了新的活力和希望，而我們文藝部也不例外!下面是文藝部九月份的工作總結：

一、部門內部工作交接

文藝部各部長與前任部長進行了密切地溝通交流，總結了過去部門的管理經驗，並對過去部門相關檔案進行了整理。而部門管理制度仍在商討中。

二、參與迎接新生

文藝部的各位部長參與了管理學院學生會組織的迎接新生工作，幫助各個前來報到的xx級新生，也讓我們感受到了師弟師妹們的青春活力。

三、部門內部活動

在這個新的學期剛開始之際，我們組織了文藝部的舊部長、舊幹事進行了一次部門聚會，加強了我們的感情，讓大家感覺到文藝部這個大家庭的溫暖。

四、部門招新工作準備

我們文藝部做足了設計招新傳單，更新部門微博等等招新的前期準備，同時也確定了招新工作的具體細節，使招新工作順利進行，並取得了良好的效果。

五、十月份工作準備

十月份工作較多，部長之間提前安排好各項工作並開始著手準備，同時也準備好佈置相應的任務給幹事，使幹事能儘快熟悉部門工作，便於日後分校區的管理。

時光如水生命如梭，轉眼間如花的4月已接近尾聲。正是我們總結過去展望未來的好時節。我們文藝部在各位老師和主席團的關懷配合下，與其他各部協調配合，在所有部員的團結努力下，取得了驕人的成績，但也有很多不足之處。這一個月文藝部所做的工作，總體說來還是比較成功的。做到了緊密團結學生會各部，不分彼此互相幫助，聽從學生會的'安排。下面是4月文藝部具體的與工作展望。

一、工作概況

4月份文藝部的主要工作是針對新部員的一系列活動。

（1）由於我們文藝部人員不夠，在上半月進行了從各學院選拔優秀人才並進行了面試。最終選出了一些較優秀的人才，我們文藝部在校宣傳部的配合下，分別給新部員製作了工作照。並且為了老部員和新部員之間的溝通，是他們儘快的融入校文藝部這個大家庭裡，我文藝部特舉行了一次外出聚餐。在聚會上我們都各自敞開心扉，進行了瞭解和溝通。

（2）我們為了更好的、更快的瞭解各個二級學院的動態和新的想法，我們組織了去各二級學院聽例會的活動，並且帶領一老部員和一新部員，讓他們得以學習。

（3）我們文藝部協助校宣傳部從二級學院選拔了幾個歌舞節目，來幫助宣傳部舉辦的“朗誦比賽“的順利進行。

二、工作中的功與過

（1）由於有部員專業問題需要外出，導致有時開會人員不到位的現象；由於新部員的不瞭解導致工作不到位。

（2）對於工作中的其他方面，我們能配合老師及學生會其他部門完成一系列工作，不足為不注意宣傳自己，不注意利用網路宣傳我們的學生會，這個是要在今後的工作中重視的。當然，我們要注意我們上傳內容的質量。

三、文藝部與展望

（1）加強文藝部培訓和交流，增強認同感和凝聚力。培訓和交流是提高學生會各部門工作效率和質量的一種重要手段，同時通過多樣的形式還能起到提高向心力和凝聚力，增強責任感，提高學生會文藝部成員的綜合素質。

（2）推廣專案管理的工作模式。具體一項工作需要由哪個部員負責，需要哪些部員或其他部門合作，在活動策劃之時都應該考慮策劃出來，避免工作開展時措手不及。

（3）加強部門之間的橫向交流。通過工作協作等多種方式，各部門的成員能夠得到更多的交流機會，從而促進學生會內部的和諧，提高學生會整體的凝聚力。

（4）學生會文藝部要養成活動前作策劃，活動後作總結的好習慣。用總結的方式發現長處，找出不足，為以後的工作積累經驗。

（5）我們要注意利用網路宣傳自己的工作，讓全院的老師同學瞭解我們在做些什麼。展我文藝部風采，揚我學生會雄威！對於4月的工作，我們有所收穫，這就達到了我們努力工作力求完美的目的。

在接下來的工作中，我們會總結經驗教訓並不斷創新，認真完成學院和學生會交給的每一項工作，積極配合學生會其他各部門工作，為學院明天的輝煌而努力奮鬥！

學校工作總結 篇8

本學期即將結束，伏案沉思，幾多得失、喜憂參半。現把半年來作為國小班主任工作中的成績和不足小結如下：

自主成長：

教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現出來的事業心和忘我工作精神，也能給學生以極強的示範作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，認真鑽研教材，努力讓學生喜歡上課，喜歡學習。俗話說：“嚴是愛，鬆是害，不教不管會變壞。”我努力做到真心愛護我的學生，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。

通過學習讓我知道教師職業的內在魅力，首先在於它是人與人之間心靈的交流、智慧的對話、生命的呼喚，是一種能體驗成功、成長與歡樂——孩子的成長與自己的成長，使我在付出的過程中體驗收穫，體驗歡樂。有了這樣的觀念，我不再感到疲憊，不再感到困惑，並堅定了信念，樂觀地、全身心地投入到熱愛的工作中去。“微笑面對每一天。”這句話成為我的座右銘，催我奮進，同時也使我收穫了更多的快樂。

在一年中，和兩位優秀班主任共同探討班主任工作中出現的問題，使我對怎樣來管理班級有了更新的認識，我的教育教學技能也有了提高。更讓我認識到沒有教不好的孩子，只有不會教的老師，每個孩子身上都蘊藏著潛能，都有自己的閃光點，那就要看我們的教師如何使這“星星之火燎原”。

班級管理：

班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構築學生自我管理機制。因此，我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設定多種崗位，讓每個學生都有機會上崗施政，有服務同學，鍛鍊自己，表現自己，提高自己的機會。當然，班規的具體內容每學期都根據班級的實際和學校的要求，及時地做出適當的調整，使班規跟上學生，班級的變化，不斷提高要求，引導學生的行為和品德向更高的層次發展，促使學生通過自我教育，自我調整而不斷成長。

什麼是真正的自主管理？是不是有了一套系統的加減分措施就足矣？我從《第56號教室的奇蹟中》找尋到了答案——第56號教室之所以能創造奇蹟，它不是擁有了什麼特殊的東西，而是因為它充滿了“信任”。

在56號教室裡孩子沒有恐懼，沒有壓力，惟有信任與快樂。這學期，我也像雷夫·艾斯奎斯老師一樣，實行著這樣的奇蹟。每個學生在開學第一天都會申請一份工作。工作單上有教室管理員(主要分管打掃衛生的工作)、銀行管理員、衛生工具管理員、辦公室信差、警察等各種職業。每份工作的工資根據工作的分工不同也有一定的差異。比如說衛生工作，以往孩子只喜歡挑選簡單易做的擦黑板、送垃圾等工作，而掃地的工作無人問津，現在根據工作難度的不同，設定了不同的工資，孩子的勞動積極性高漲，問題迎刃而解。如各項工作完成到位，順利領取勞動所得，相反沒有按要求做到，就會收到罰單。

到了月底，全班再來一場賣會，可以競賣圖書、手工作品和玩過的.玩具。拍賣會結束後，一篇篇精彩的博文反映出了孩子們收穫的幸福。

我當班主任也力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發展，為孩子的成長創造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對於優等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。

對於後進生，不歧視他們，善於發現他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。對於他們身上的每一點進步，我都及時發現，並且及時予以鼓勵，培養他的自信心。對於後進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去。

真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論他是否犯過錯誤，都一視如仁，不搞特殊化，不偏見，尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關係，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的氛圍。我送出的是真情，收穫的是更多的真心回報，每每這時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

其實班主任的工作註定就是一份“愛學生”的工作，這樣才能將我們積澱的愛慢慢地滲入孩子的心田，深深地印在他們的腦海裡；這樣才能用愛去滋潤孩子的肺腑、影響他們的人生。

總之，在班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓學生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探索，掌握更多、更先進的經驗和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經驗，爭取邁上一個更高的臺階。

學校工作總結 篇9

時間過的好快，轉眼一年又結束了，回想一年來我校的衛生工作，有成績，也有不足，現總結如下：

一、環境衛生：

①教室：室內地面整潔，桌凳排放整齊，室內張貼的名人名言能鼓舞學生增強信心，提高學習動力；學生定情輪換座位，室內通氣透光都很好。

②校園衛生：各班的班主任每天都帶領學生打掃各班衛生區域，學生對自己班級的衛生區域打掃、保持的很好，學校的後勤人員根據季節的不同，不斷地對校園進行美化、綠化。這樣，全校師生共同建立了一個安靜、清新、優美、氣氛協調的環境，使校園成為發展學生精神文明的陣地，起到了陶冶學生性格、淨化學生心靈的作用。

③宿舍：學生宿舍是住校生生活的一個非常重要的`場所，它的衛生狀況如何，直接關係到學生的身心健康。在日常的教育教學活動中，學校領導以及教師都非常重視學生宿舍衛生工作。為保證學生宿舍的衛生，學校領導、班主任及保健教師共同制訂了宿舍衛生保潔制度，包括值日生制度，學生個人衛生公約，衛生檢查制度以及相應的獎懲、措施，並做到宿舍衛生管理有專人負責，每個學生宿舍的管理分工明確，迴圈有序，每天一小掃，每週一大掃，每個學生的被褥、鞋襪整理的都很好，日常生活用具擺放的很整齊。

二、學生日常生活衛生：

學校安排了合理的作息時間，通過黑板報、廣播、講座，宣傳一些有關日常衛生常識，如平時隨身待手絹，常剪指甲，常理髮，勤刷鞋，勤換襪，勤換內衣，早晚洗臉，睡前洗腳，自用牙刷，自用水杯等。大部分同學，特別是女同學這些日常衛生做的很好，這不僅有助於個人身心健康發展，也能在人際交往中給人以舒適、愉快的感覺。

三、學生心理衛生：

現在的中學生大部分是獨生子女，由於在家父母的嬌生慣養，百依百順，過分溺愛，使得他們的自我中心主義特點得不到自然消退，形成了過分自私自利，狂妄自大，而又缺乏意志力和吃苦精神，盲目的爭勝心理常常使他們產生強烈的嫉妒心，焦慮、依賴、孤獨這都是學生常見的現象。再對這一實際，我們學校採取了大量的措施，如開校會、班會，利用板報、廣播，個別談心等方式對學生進行道德教育，法制教育和理想、思念教育，使他們不但獲得知識、技能，更重要的是獲得了正確的理想、信念，人生觀和世界觀，形成正確的自我意識，健康的個性和良好的道德品質及頑強的意志品質。

四、日常診療工作：

學校領導對此非常關心，十分重視，在資金非常困難的情況下，拿出一定的資金購買了一些藥品，在學校領導的支援下，衛生室裡能給師生處理頭痛、腹痛、小外傷等一些小毛病，這樣降低了學生的因病缺課率，也避免了大事小事往外跑的現象。

總之，一年來，學校的衛生工作取得了一些成績，但也還存在不少問題，如學生的早戀，人際關係緊張等問題，這有待我們今後的努力。

學校工作總結 篇10

近一個月在智力開發學校的實習就要接近尾聲了，在本期課程中我擔任了上午高二三班和下午九年級三班的班主任工作。通過學校領導的思想指導和引導幫助，我帶的兩個班已在此次培訓學習中形成遵守紀律，積極向上，團結友愛，刻苦努力的良好局面，兩班均是具有較強學習能力和凝聚力的集體。鑑於我本期工作即將告一段落，現將班主任工作總結如下：

因為所學為師範專業，所以對從事班主任這份工作給予了充分重視。雖然是英語專業的大學生，帶的兩個班均為理科課程的培訓班級，但我這樣的機會當做對我跨專業帶班的最好鍛鍊和寶貴的經驗積累。在智開這個優秀的集體中，我深深感受到了領導的關懷和同事的.幫助，我對班主任工作的不斷接觸隨著課程的展開而加深，在每天的日常工作中不僅鍛鍊了分析問題和解決問題的能力，同時也鍛鍊了我組織活動的能力，初來乍到對工作的不適應也漸漸消失，取而代之的是對工作的習以為常。衷心感謝有幸在這樣團結奮進的隊伍裡和眾多業務精英一起工作！

我所帶的高二三班開始時因為同學間較為陌生，是一個比較沉寂的集體。看到學生們上課並不十分活躍的響應老師提出的問題，我決定要調動他們的積極性。經過三天的課程，我對這個班大多數學生都熟悉瞭解了，並私下同不愛說話的幾位同學經行交流，下一步是每次課前讓幾位同學上講臺來進行個人介紹，大家果然有了興趣，之後幾天在課上和老師的互動明顯頻繁許多，我趁熱打鐵，又讓全班同學推選班長，學習委員等班委，充分調動他們的集體和學習積極性，顯著增強了班級凝聚力。九年級是一個很特殊的年紀，學生們剛從八年級畢業，有的學生對即將面臨的會考升學壓力和優勝劣汰意識並不十分強烈，這讓經過了會考和大學聯考殘酷競爭的我看在眼裡，急在心裡。於是在和他們熟悉之後，我便每天強調會考的重要性和淘汰的嚴峻性，可能和我相處時間過短，這些學生對我的“苦口婆心”並不買賬，甚至有時紀律不好，我扯著嗓子也不能讓他們安靜的聽我說話，為此我一度嚴厲的進行全班性批評教育，有時真覺得“恨鐵不成鋼”！就在我工作進入一個新的瓶頸一愁莫展的時候，學校領導樑老師和主管米老師無微不至的關心著我們這些初來的實習生，她們得之我工作上的困難後多次主動找我談話，啟發和激勵我要和學生多交流，多鼓勵，這樣才能建立師生的穩定關係，如果一味嚴厲批評，可能會加深自己和學生的隔閡，我聽後恍然大悟，頓時覺得醍醐灌頂！在隨後的課程培訓中，我認真反思了自己前期工作的漏洞，意識到要有比批評更合適的教育方法來引導學生學習。經過反覆考慮，我採取了一系列改進措施，包括課前組織趣味習題練習，常識性知識拓展，九年級奮戰宣誓，優秀作業評比等各種鼓勵性學習方法，收效不僅快而且很明顯。在調動了大部分人的積極性之後我又對個別內向的學生進行交流，鼓勵他們融入集體；同時充分發揮班上幾個“活躍分子”帶動課堂的互動氣氛，鼓勵他們多與老師進行學習上的“切磋”；時常與家長進行電話溝通交流，讓孩子從家長那裡也能獲得學習上的鼓勵和表揚。功夫不負有心人，九年級三班通過我的調整逐漸顯現出一批優秀活躍的學生，在他們影響下全班整體學習氣氛空前濃厚，許多學生表示來上課很開心，收穫也不小。他們的話語使我再次認識到班主任工作的重要性和複雜性，是領導的諄諄教誨讓我有了改進的勇氣，使我的工作盡善盡美！在這裡我要由衷感謝學校領導對我本期工作的大力支援，同時感謝主管米老師這些天對我實習的引導和培訓，謝謝每位熱心幫助我的同事們，通過你們的幫助，才能使我的工作能盡善盡美！最後要感謝智力開發學校提供給我本次實習的機會，預祝智開學校越辦越好，更上一層樓！

　　實習班主任：張瀟文

　　20xx/8/

學校工作總結 篇11

隨著新課程改革的不斷深入，新的教學理念和手段對教師提出了挑戰，對教研工作目標提出了更高要求。“校本教研”是教育發展向縱深推進的必然產物，是教師實現專業化發展的內在需求。

一、我縣農村學校實施校本教研的現狀

我縣共有各級各類學校154所，其中國小116所，初級中學27所，九年一貫制學校3所，高階中學4所。在校學生xxx人。在編在職教職工xxx人。自實施新課程改革以來，如何轉變教學理念、改變教學方法、提高全縣教師實施新課程的能力成為幾個亟待解決的問題。由於學校分佈散、小，發展不平衡，教師素質參差不齊，在實施新課程、開展校本教研方面存在明顯的不足：教師教研氛圍不濃，教研能力不強，教研方向不明，教研活動的開展低效。為了落實校本教研，真正提高全縣教師的教研能力，我縣充分發揮縣教研室、教研基地校的指導和引領示範作用，深入實施“攜手行動”，推進縣域性校本教研製度建設，促進教育均衡發展。

二、確立大校本教研思路，建立教研新機制

在《縣域性推進校本教研製度建設，提高農村中國小教師實施新課程能力的研究與實踐》課題調研中，我們制定了縣域性推進校本教研工作的總體目標和工作思路。總體目標是：教師在反思中提升自我，在同伴互助中發展自我，在專業人員的引領下完善自我。工作思路是：堅持“一箇中心”以教師專業水平不斷提高為中心；實現“兩個轉變”――教師教育觀念與教學行為的轉變；達到“三個提高”教師課堂教學能力、教研水平、業務素質的提高；做到“四個結合”――學習與交流、教研與教學、理論與實踐、點上突破與面上推進相結合。

為此，我們針對高中學校“新教師多，各有學科特色”和鄉鎮中國小“學校多而小，教師老而少”的縣情，我們確立了“大校本”教研的工作思路，並逐步形成校本教研新機制：

1、在全縣分科建立高中教研活動基地，即根據學科特點將全縣分成三個教研基地：語文、英語、數學以岳雲中學為教研基地，物理、化學、生物以x中為教研基地，政治、歷史、地理以二中為教研基地。以學科教研基地學校為龍頭，組織全縣本學科新課程教研活動，帶動並指導其他高中學校開展本學科教研活動，以此發揮出學科教研基地的引導作用。

2、國中以縣實驗中學和星源實驗中學為教研基地，充分發揮這兩所學校的引領作用，使其真正成為推進國中課程改革的“資源有效整合的平臺”、“資訊及時交流的'平臺”、“教師快速成長的平臺”。

3、以實驗國小和城西完小為國小教研基地，帶動鄉鎮中心完小及村小，分學科定期舉行專題交流研討活動，充分發揮縣直國小的領頭輻射作用，使其真正成為推進國小課程改革的“組織指揮中心”、“師資培訓中心”、“課程資源中心”和“教研活動中心”。

三、開展內涵豐富的教研活動

我縣把學科教研基地的活動重點放在校本教研中的集體備課和課堂教學以及實施新課程策略上，注重提高農村中國小教師實施新課程的能力，促進他們在實施新課程中不斷提升專業成長速度。在活動內容上，一般是以研究學科教材、落實課標要求、設計教學方案、課堂教學觀摩、聆聽專家指導等為主要內容。在活動形式上採取三層聯合的形式，即學校教研、基地教研、縣域性教研。

1、強化集體備課。根據縣教研室的工作安排，各教研基地學校的學科組指定人員，就所指定的教學內容全面地分析教材、研究教法、設計教學方案，並將這

些內容製作成電子文稿，傳送到本學科公用的電子信箱裡。同學科的教師必須定期上網閱讀、評議他人的教學方案並及時寫出自己的評價意見，以便在教研基地活動中交流討論。每次學科組交流討論教學方案時，都是先由主備人具體分析教材內容，介紹教案設計，然後由其他教師評議交流。在此基礎上，大家一起研究出最佳教學方案，並把選出的最佳教學方案送交縣教研室，參與全縣“最佳教案最佳課件”的評比。

2、組織聽課評課。每一次教研基地活動，各學科都安排1～2節研究課、觀摩課或示範課，組織教師進行聽課與評課活動，引導他們在真實的課堂教學中切身感受符合課改精神的新教法和新學法，思考自己平時課堂教學中存在問題的原因。每次活動都是各學校選送教師輪流上研究課、觀摩課，其目的：一是讓每一位教師都能有展示自己教學水平的機會；二是讓大家在相互觀摩切磋中取他人之長補己之短，提高自己的教學能力。聽完課後，立即在學科組內進行評課交流，各位教師都聯絡自己的課堂教學實際來評議這堂課值得學習的地方或者從中獲得的啟示。縣教研室組織評選優秀課，並以送課下鄉和教學開放日等活動形式加以推廣，讓更多的教師獲益。

3、建立教研網路平臺。依託我縣“校校通”、“班班通”建設的優勢，在全縣開辦了教研網站，建立“課改網上指導室”，開展定期與即時網上教研。教師可以隨時上網發表看法、提出問題、下載資料。教研基地學校都設“校本教研”專欄，實現了校際交流，資源共享。網路教研為教師學習、交流提供了更加廣闊的平臺，拓展了“校本教研”的領域和空間。

4、舉辦專題講座，給予理論指導。縣教研室聯合校本教研示範校定期舉辦實施新課程的專題講座，從理論到實踐指導教師們如何正確實施新課程和提高教學水平。擔任專題講座的主講人主要是學科教研員和縣城中國小送教下鄉的教師，

有時與大型課改交流研討活動相結合，聘請外地知名教研專家來現場指導。我們堅持把專題講座與課堂教學例項結合起來，給教師們以實實在在的指導。

四、縣域性校本教研的實踐成果

幾年來，我們積極推進縣域性校本教研製度建設，在深入落實校本教研的實踐中，做了一些積極探索和有益的嘗試，取得了一定成效。

1、激發了基層教師參與教研的積極性和主動性。實現了教研工作重心的下移。全縣教研體系由線到網的轉變，調動了各級骨幹教師和業務人員的積極性和創造性，使教研工作更具人文性和針對性。“縣域性推進校本教研製度建設”對教育教學實踐活動起到了指導推動作用，教師們嚐到了甜頭，感受了成功。全縣教師主動參與、全員參與，形成了良好的教研氛圍。

2、緩解了全縣教研不平衡的矛盾，有效提高了教師整體素質。“縣域性推進校本教研製度建設”改變了縣城與農村教師之間參與教研機會不均的局面，通過有計劃、有步驟、有組織的教研活動，教師的教育觀念、教學方式、師生關係都發生了轉變，教師整體素質明顯提高，一批科研型、學者型教師群體正逐步形成。

3、解決了教育教學中的實際問題，促進了全縣課程改革的健康發展。通過學校、基地、縣域不同層次的教研活動，不斷總結經驗，有針對性地解決課改實驗中教師遇到的各種具體問題，針對性強，時效性強，學生學習興趣明顯增強，實踐能力不斷提高。全縣形成了校本教研良性發展的局面，有效地促進了課程改革的穩步健康發展。

目前，全縣教研環境日益優化，教研氛圍日益濃厚。教師素質不斷提高，課程改革不斷推進，教育質量連年提升。

學校工作總結 篇12

從20xx年接手學校衛生工作，到現在將近三年了。在這三年中，為了把學校衛生工作搞好，我認真學習《學校衛生工作條例》，，積極鑽研學校衛生專業知識，做到熱愛學校衛生事業、關愛學生，由於自己的努力，學校衛生工作逐步走向科學化、規範化，推動學校衛生工作深化發展。

下面，我就幾年來的工作，作個簡單小結。

一、認真學習，制定一系列衛生規章制度

認真學習，積極貫徹《學校衛生工作條例》，忠誠黨的教育事業，熱愛學校衛生工作，熱愛學生。按照上級要求，結合實際，組織協調完成本校的各項衛生工作。不斷提高業務水平和工作效益。

近年來，我們學校共制訂了《學校衛生工作制度》、《學校食堂衛生若干制度》、《學校環境衛生制度》、《教室衛生管理條例》、《學校突發公共衛生事件應急預案》等各項管理制度。同時抓好制度的落實和檢查工作。因而我們學校從未發生過任何不安全的事故。

二、結合學校實際，開展多彩活動

1。做好衛生常規工作

每學年，我和學校領導一起制訂了健康教育目標，計劃層層有專人負責，教務處制訂每週課程表中有健康教育課，期末有總結。每月我結合根據季節變化的特點，當時情況，利用廣播、黑板報、畫廊、電化教室等宣傳陣地，積極對廣大學生進行防病治病宣傳教育工作。向學生宣傳衛生知識。

在日常工作中，只要有學生生病，我總像對待自己的孩子那樣關心他們，一般小毛病衛生室及時處理。較為嚴重就及時通知家長，如聯絡不上，我帶他們上醫院治療。

定期進行學生健康檢查，視力檢查等工作及時掌握學生生長髮育、營養狀況、生活習慣、學習情況，及時進行糾正與指導。認真填寫學生體質健康卡，預防接種卡和學生因病缺課記錄，建立健全學生健康檔案。做好學校衛生保健資料的統計工作，及時將學校各項衛生情況歸檔，建立健全學校衛生檔案。

2。抓好近視、 齲齒防治工作

每學期開學初對本年級進行一次視力普查工作，對邊緣視力的`同學，發放家長通知書，並向他們推薦一些有效的眼藥水和治療儀。並讓家長和班主任老師重視學生的讀寫姿勢和用眼衛生。做好沙眼的普查和複查工作，對患沙眼的學生及時治療； 利用每年9月20全國愛牙日，開展“愛牙日”活動，並利用廣播、黑板報等向學生進行宣傳。

3。做好傳染病防治工作

學校制定傳染病預防預案，並備有充足的物資；每天班主任進行晨檢工作，發現問題及時上報領導。如學校發現傳染病及時隔離、上報、消毒。做好學生的傳染病的管理工作，配合衛生防疫部門按時完成各種預防接種、預防性消毒工作，對學生傳染病要做到早發現、早報告、早隔離、早治療的處理。配合衛生部門，有計劃的開展學生常見病、多發病的防治工作，積極配合區保健所做好六病預防工作，做好學生的小傷小病的簡易治療和急救包紮處理。

4。建立健全各項衛生防疫制度，制訂突發事件應急預案

我們學校在成立了由校長負責的學校突發公共衛生事件工作領導小組，具體負責落實學校突發事件的防治工作。還制定瞭如下幾點具體工作：

（1）廣泛深入地開展突發事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高師生的科學防病能力。

（2）建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突發事件防治措施的落實情況。

（3）建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握學生的身體狀況，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

（4）及時向當地疾病防控部門和上級教育行政主管部門彙報學校的突發事件發生情況。

（5）學校發生突發事件的應急反應。

以上是我們學校在抓好學校衛生工作的幾點工作，不足之處，敬請各位領導提出指導意見，以便使我們學校在今後的工作中能得到更完善

5。指導學校開展愛國衛生運動、紅十字會工作，督促各種衛生制度的落實。指導檢查食堂衛生、學生膳食營養和飲水衛生工作，防止食物中毒、腸道傳染病的發生。。

三、加強環境建設，提供安全衛生生存空間

近年來，我們學校在經費上不是很充裕的情況下還投入了大量資金整治校園環境，努力改善環境衛生條件，使我們學校的美化、綠化、淨化的校園得到了上級部門的好評。常年不懈地開展愛國衛生運動，重點搞好食堂衛生、教室衛生、宿舍衛生和環境衛生，保證學校食堂、教室、宿舍、廁所及其他公共場所的清潔衛生，為學生提供一個安全衛生的學習和生活環境。

學校工作總結 篇13

一、抓好學生進行思想教育

1．組織學生學習了《中國小生守則》《中國小生日常行為規範》；開展“我學習、我快樂”教育活動，把學生養成教育落實到具體的活動中。

2．開展發現身邊的好人好事主題活動對學生進行愛國、愛校、愛父母、愛勞動等方面的思想教育，使學生學會做人，熱愛生活。如三八節感恩父母教育，

3.12植樹節勞動教育。

二、抓好安全工作管理。

特別是進一步落實了春季傳染病的防治、學生防溺水、交通安全及晨午檢工作，通過致學生家長一封信、主題班會、國旗下的`講話等形式進行大力宣傳落實。

三、抓好常規管理工作。

質量是學校的生命線，是學校的中心工作

1、加強師生榮辱觀教育，組織教師認真學習潘集區教學常規管理和潘集學區作業規範，以制度為引領規範教學行為。

2、利用本校教師資源組織教師相互學習，提高教學技能，除外語外，我校所有學科均能有教師上課，如資訊科技我校教師均能上課，音樂、美術由潘文慧、李偉、王潔負責上課。開齊了課程，豐富了課堂，調動了學生學習積極性。

3、家訪工作常抓不懈，本月組織教師家訪，關注留守兒童，及時處理與家長溝通訊息。

4、上好常態課，開展各學科隨堂聽課評課活動。第5周我校組織了5、6年級教學公開課；第5周認真組織中心校到胡莊片區開展教學活動，堅持誰堂聽課。3月份第7周認真組織好一至六年級月考教學質量檢測。本月25日學校對教學常規工作進行了檢查，對教師教案、作業批改出現的問題進行了反饋，要求教師對照不足進行整改。

四、月份工作安排

1、召開各年級學風交流會、範文寫作貫徹《國小生日常行為規範》。

2、開展“爭做文明國小生”專題教育活動。

3、召開班主任會議，強化班級管理。

4、公物管理常規檢查（重點是桌椅損壞情況。）

5、認真抓好校本培訓工作。

6、校園韻律操比賽。

7、開展“關愛留守兒童”活動。

8、加強讀書活動，迎“五一”朗讀比賽。

9、期中工作大檢查，期中測試。

學校工作總結 篇14

本學期學校體育工作以《學校體育工作條例》為基本法規，以“健康第一”為宗旨，爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。全面進行健康教育，增進學生的健康知識，明確健康的價值和意義。

一、主要工作

1.充分認識抓好國小體育工作是一件關乎國家、民族未來的大事。以“健康第一”的思想為指導，把學校體育作為全面推進素質教育的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學生體能，增強體質，促進健康成長這個核心，充分發揮體育的育人功能，促進學生全面和諧發展。

2.貫徹落實全國體育工作會議精神，廣泛深入開展“全國億萬學生陽光體育運動”，結合《學生體質健康標準》的實施，上好體育課，實現青少年學生每天鍛鍊一小時，在學校中掀起體育鍛煉的熱潮。

3.貫徹兩個條例，上好兩操兩課活動，將體育課與體育活動課相結合，提高學生的身體素質。

4.繼續抓好學校體育特色專案，各個運動隊的訓練及體育特長生選拔培養工作。努力打造足球特色，在全校範圍內掀起足球熱。

5.堅決依法治教，嚴格執行國家有關體育課時的規定，開足上好體育課。我們嚴格按照課程方案的.規定，一二年級每週體育課時4節，三至六年級每週3節；全體學生上午安排25分鐘的課間操，5分鐘的眼保健操。我們要求每個學生至少掌握兩項日常鍛鍊的運動技能，形成良好的體育鍛煉習慣；並通過家長學校，普及科學的健康觀，養成終身鍛鍊的好習慣。

6.積極開展豐富多彩的課外、校外體育活動。通過“我選擇、我喜歡、我活動、我健康”形式多樣的體育活動，讓學生以飽滿的激情，良好的體育鍛煉習慣，投身於“全國億萬學生陽光體育運動”中來，使這項利在當代，功在千秋的大好事能夠廣泛、深入、持久地開展下去。

7.抓住機遇，培養學生終身鍛鍊身體的好習慣。我們要廣泛宣傳“每天鍛鍊一小時，健康生活一輩子”這一富有時代特徵的口號，掀起全校體育運動的熱潮，保證讓每一名學生都做到“每天鍛鍊一小時”。

8.制定並落實科學、規範的作息制度。在日常工作中，切實依法保證學生睡眠的權利，減輕學生的課業負擔，真正把課外時間留給他們，確保每個國小生每天睡眠時間不少於1O小時。

9.逐步建立健全學生體質健康狀況監督機制。繼續堅持每年一次的全體學生常規體檢制度；逐步建立健全學生體質健康狀況監督機制。

10.加強資料管理。以條例為依據把學校體育資料分類歸檔，以備檢查，努力使學校體育運動進入區級體育先進行列。加強資料積累,完善運動隊檔案,搞好運動隊建設。

11.做好器材管理 有標準,有計劃地配置器材、裝置等，落實場地、器材、裝置的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。

12.體育課的安全問題是體育教師所必須重視的問題。首先，體育教師要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況；在教學中，應加強學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事故

13.抓好體育教研組建設，加大教科研力度，提高教師的整體素質。

14.積極參加上級組織的各種體育比賽。由於領導重視、班主任老師們支援，體育組老師團結協作，取得了較好的成績。市足球聯賽分割槽賽女隊冠軍、男隊第三名，參加市決賽女隊取得了第二名的好成績；區田徑運動會總成績第四名；十二項聯賽總分第一名。

15.規範課間操管理。重點：音樂的選擇、動作的編排、時間的掌控、入場退場的順序、做操的質量等。

16.成功舉辦了第一屆“校長杯”足球聯賽。

二、存在問題及對策

1.體育教師配備不足。

2.生源不足。

3.因時間關係，班級足球聯賽沒有開展，放在體育節中。