特教教師工作總結

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，因此我們要做好歸納，寫好總結。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編為大家收集的特教教師工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

特教教師工作總結1

一學期教育、教學工作也結束了，回顧這一年的工作有苦也有甜，一學期的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中劃過，每一個孩子的一舉一動在我的面前閃爍，為了能更好地總結本學期的教學經驗，吸取教訓，為今後的教學工作提供依據。特對本學期的教育、教學工作做如下總結：

一、思想方面

熱愛社會主義祖國，積極參加學校組織的各項政治學習，認真的學習局裡的安全教育知識，認真做好學習記錄，保證每一名學生的安全，增強安全意識。利用各種渠道如電視、報紙、網路等，瞭解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。工作認真負責，兢兢業業，努力在平凡的崗位中實現自我閃光的人生價值。

二、教學方面

認真學習特殊教育教學理論，全面瞭解特殊教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鑽研教材，全面細緻的瞭解每名特殊孩子的身心發展狀況，因人施教，使他們得到全面發展。

每一節課我都是認真的選教材，然後根據本班孩子的年齡特點選定教學內容、制定教學目標、設計可行的教學過程，並根據課堂內容製作教具為教學服務。我和羅老師都是剛接手這個班的，對孩子不是很熟悉，所以每次備課前我們都會先討論，確保目標的一致性，然後對於本班的教學工作進行反思，哪一節課孩子們學習興趣高，接受的快，什麼課孩子們沒有興趣需要我們以後工作中調整教學方法，讓孩子們變被動學習為主動學習。

環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，我選擇了一些有特點的裝飾佈置，利用一些廢舊物品（如廢舊的紙箱）。在佈置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去製作。

三、家長工作

特殊教育是一個複雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是學校單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。我本把年長的當作自己的長輩，耐心的向他們瞭解孩子的情況，我們尊重了他們，處處為他們著想，家長也就非常支援我們的工作了。

很多家長都說，“你們老師好辛苦呀，我們在家帶一個孩子已經夠嗆，你們要帶那麼多孩子，真是難為你們了。還有的說：“你真的有很好的耐心，了不起！”其實作為一名特教教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長朋友的心。

愛孩子不是說在嘴上，要掛在心裡，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況等等。由於今年安全工作抓的特別嚴，家長平時是不能隨便進校園了，我就利用早上接待和下午放學的時間和家長交談，瞭解孩子們在家的表現，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，並有針對性的進行個別教育。看到孩子們的'笑臉，感受著孩子們的進步，我無比欣慰。

大家都知道，特校的老師是平凡的，更是高尚的。說平凡，因為他們是普通教師中最為普通的。說高尚，因為他們每天面對的都是最需要社會關注的聾、啞、盲和患有智障的殘疾兒童，他們所付出的艱苦勞動，是一般人難以做到的。在容大特校從校長到教職工的每一個人都是那樣盡職盡責，殘疾兒童，需要更多的關愛。吳星亮同學患有嚴重的癲癇病，發病時渾身僵硬，臉色鐵青。此時只要有他的親人擁抱著他，病情就會緩解。他每次犯病，我都會毫不猶豫地緊緊地抱著他，呼喚著他的名字……

四、其他方面

在珍惜學校提供學習機會的同時，也努力吸收外界的資訊和知識，瀏覽特殊教育網站，翻閱特殊教育雜誌，不斷的汲取知識，讓自己永遠處於一灣活水之中。

今年我撰寫的三篇論文獲國家得國家級一等獎和三等獎。今後我將繼續撰寫論文，把問題放到實踐中去解決，在解決問題的過程中提升自己的理論觀點，

五、反思和總結

特殊教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網路帶給我們豐富的資訊經驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發展。

你們是幸福的，我就是快樂的，為你們付出的，再多我也值得。

容大特教的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠的理解和支援又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓容大特教這個小天地裡充滿童心世界的真、善、美吧！

特教教師工作總結2

南通特殊教育中心的同仁對特殊教育認識非常深刻。他們認為特殊教育學校的教師從事的是塑造人類靈魂工程中最為艱辛的工作，這項職業神聖而又光榮。南通特教中心的老師們熱愛自己的工作，熱愛自己的教育物件。他們把愛作為推進自己工作的原動力，把愛融進工作的各個具體的環節中，堅持特殊的思想觀念，採用特殊的教育教學方法和手段，教育學生，傳授知識，幫助殘障孩子逐步適應最少限制的環境，盡最大的可能，使殘障孩子可以與正常兒童一樣參與學校的學習活動，以達成能適應正常生活的目標。

南通特教中心的老師們在自己的工作崗位上特別注意堅持一個“愛”字，突出一個“特”字。他們愛崗敬業，勤奮工作，在特殊教育事業中去追求、實現自己人生的價值，通過各種具體的形式努力把“愛”落實在敬業的實際行動中。

在這裡，愛是一種溫暖，體現在教師們柔和耐心的言語中和關心愛護的行動中;愛是一種力量，一種幫助殘疾學生改變自卑心態，樹立自強自立信心的強大動力;愛是一種紐帶，一種師生聯絡、增進情感的紐帶。在南通特殊教育中心，愛，集中體現在關注學生的成長方面，學校教師關注並幫助學生解決學習生活中的困難;關心學生的實際問題，如關心他們和正常人的交流如何暢通的問題，解答他們思想中的困惑，等等。愛是南通特教中心教師影響學生思想和行為的特殊手段，他們堅持對學生施以母親般的愛，時時刻刻把愛傾注在學生學習生活的方方面面，使學生在成長過程中，體會到老師對自己的`愛，對學生施以教育教學就容易為學生所接受。

南通特教中心的老師們在工作中注重突出“特”字，認真研究特殊教育規律，認識規律，利用規律，按照特殊教育規律辦事，提高特殊教育教學效果。

一是有一個特殊的思想觀念，積極面對特殊教育任務的艱鉅性，勇於克服工作的巨大困難。在具體的工作中，有一個特別不怕苦、不怕累的思想狀態。他們相信自己的教育物件也能和正常人一樣，能學習，能創業，有作為。對殘障孩子特別照顧，熱情關心，幫助他們努力克服前進路上的困難，尤其是幫助他們樹立起自強自立自信的決心，幫助他們樹立人生追求的目標。

二是善於使用適合的特殊教育教學方法。他們對自己的教育物件，既清醒地看到了他們先天不足的一面，同時又看到絕大多數孩子特別聰明的一面，在教學中注意選擇有利於學生克服不利因素髮展其聰明的一面的教育教學方法。

特教教師工作總結3

一學期教育、教學工作也結束了， 回顧這一年的工作有苦也有甜，一學期的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中劃過，每一個孩子的一舉一動在我的面前閃爍，為了能更好地總結本學期的教學經驗，吸取教訓，為今後的教學工作提供依據。特對本學期的教育、教學工作做如下總結：

一、思想方面

熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的.領導，積極參加學校組織的各項政治學習，認真的學習局裡的安全教育知識，認真做好學習記錄，保證每一名學生的安全，增強安全意識。利用各種渠道如電視、報紙、網路等，瞭解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。工作認真負責，兢兢業業，努力在平凡的崗位中實現自我閃光的人生價值。

二、教學方面

認真學習特殊教育教學理論，全面瞭解特殊教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鑽研教材，全面細緻的瞭解每名特殊孩子的身心發展狀況，因人施教，使他們得到全面發展。

每一節課我都是認真思考根據孩子的年齡特點選定訓練內容、制定訓練目標、設計可行的訓練過程，並根據內容製作教具為訓練服務。每一節訓練後，我都在反思哪一節課孩子學習興趣高，接受的快，什麼課孩子沒有興趣需要我以後調整，讓孩子變被動學習為主動學習。如今孫博明會說生活中常用的詞語，並且會說簡單的是字句和存現句。他媽媽說孩子做夢都在數數，在說：“老師辦公室有咖啡……聽到這些我很高興，因為我的努力沒有白費！

三、其他方面

在康復中心的籌建過程中，我認真做每一件事。從上報到檔案的重建，如今已初具規模。我珍惜學校提供的機會，也努力吸收外界的資訊和知識，瀏覽特殊教育網站，翻閱特殊教育雜誌，不斷的汲取知識，讓自己永遠處於一灣活水之中。

四、反思和總結

康復是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網路帶給我們豐富的資訊經驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發展。

你們是幸福的，我就是快樂的，為你們付出的，再多我也值得。

特教教師工作總結4

窗外，雪在飄，似乎要將20xx的一切徹底掩埋。

日曆，又翻過，但卻無法抹滅那些成長的痕跡。

回望20xx，雖有得有失，但給力。

20xx，所做的學校工作：

1、黨建工作。由於在科學發展觀學習活動期間組織得力（學校學習活動的典型經驗和先進事蹟先後在市、局簡報上刊登，活動豐富，資料完備），受到市科學發展觀檢查小組的高度讚揚。在創先爭優學習活動期間，協助書記組織集中學習活動6次，專題討論2次，主題實踐活動1次，黨員教師為學校辦實事好事3次，推薦了兩名優秀黨員教師，徵集了多條格言。做好了支部換屆的各項工作。7月，學校支部被市教育局黨委評為“紅旗先進基層黨組織”。

2、黨風廉政建設工作。協助書記抓好黨風廉政建設的宣傳教育工作，增強了全校教師的拒腐防變能力。

3、辦公室工作。做好了學校日常的接待工作，組織了學校各類會議並做好了服務工作，協調學校各處室的工作，做好了校長交待的臨時性工作。

4、師訓工作。協助分管校長組織學校教師培訓工作，效果顯著；認真搞好教師職稱評定工作，為教師服好務；積極做好繼續教育組織、資料收集和迎檢工作。

5、基建工作。學校多功能綜合樓改擴建工程如期開工，改建部分內部裝修已經基本結束，現已進入外牆粉刷階段；擴建部分主體結構已完成。

不足之處：黨建工作檢查由於受基建的影響，缺少黨建活動室等硬體設施，被扣了不少分。在基建管理上由於是新兵，還需要向主管領導和老後勤多學經驗。

20xx，我的個人工作：

1、教學工作。20xx年上學期，我擔任聽障四、六年級複式班的語文教學工作。為了搞好教學，我虛心向學校的骨幹教師請教，認真鑽研教學大綱、吃透教材，所上的課很受學生的歡迎。下學期由於學校工作需要改任智障二年級、語訓班、聽障五、七年級的生活課、思想課教學工作。由於下學期課時量不多，我也有充足的.時間在教學中，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論，科學的教學方法靈活運用於課堂教學中。

2、教研方面。20xx年我撰寫的論文有4篇在國家級、省級比賽中獲獎，1篇在省級刊物《特教天地》上發表。

3、其他方面。20xx年元月，被吸收為省教育學會特殊教育專業委員會會員，9月被評為**市優秀教師。11月，《**日報·**之星》欄目、《**週刊》先後刊登先進事蹟。

不足之處：由於過多的時間放在學校工作上，在教學上相對以往來說投入精力不足，與學生溝通交流時間大大減少，教學效果明顯趕不上以往，論文質量和數量與以往相比也呈下降趨勢。

回望20xx，雖有些忙碌，但十分給力。

立足20xx，雖有些壓力，但充滿信心。

特教教師工作總結5

本學年是我特教工作的第一個年頭，擔任楊家莊學校國小部教學管理工作，兼任六年級的品德與社會和二年級兩個班美術工作。回顧一年來的工作情況，總結如下：

政治思想方面

能積極參加學校組織例行的政治、業務學習，自己自主每天堅持2小時的自學時間，結合本職工作的需求，堅持至少1小時的網上教學研究活動。工作中，時時處處以黨員身份嚴格要求自己，嚴格遵守各項規章制度。在區“導學案”推進試改中，認真履行職責，力推基地校的實驗研究活動，忠誠教育事業、勇於教育改革、提升教育成果。

績效方面

發揮特級教師作用，做好傳幫帶教學研討活動。一年中我多次放棄休息時間，參加市教育局牽頭組織的名師推進工程——送教下鄉活動，先後分別到平定縣柏井中心國小、盂縣上社中心國小，聽取了該校常規課2——3節，並現場與聽課、授課的教師進行現場交流、現場診斷，收集教師在教學活動中的困惑，針對各校的教學現狀，利用週六進行課堂教學示範活動、並將收集到教師在教學活動中的困惑，結合自己教學成長經歷，有重點的進行教學講座交流活動，並現場解決教師提出的.問題。整個活動持續了3個多月，活動效果深受各縣區教育行政部門和教育同行的認同。

一年來，為了發揮特級教師作用，在認真教研的基礎上，總結教學經驗，撰寫了“國小綜合實踐活動的探索”，在國家級書刊發表並獲得優秀教學論文一等獎。利用個人空間，發表“國小數學——分數、百分數應用題的八種訓練”，對有效應用題的教學效率有特殊的作用。

特教教師工作總結6

我於20xx年9月上旬借調至涼州區特殊教育學校工作，不經意間時間已經過去了將近半年左右。回顧20xx半年來的工作,我在領導及同事們的關心與幫助下，逐步完成了從政府機關到特校、從行政工作人員到特校教師這種環境和角色的雙重轉變和適應，較好地完成了自己的本職工作。在這半年的工作時間裡讓我逐漸地適應了工作，不斷的成長和成熟。在這其中我要感謝領導的栽培和同事們的幫助，在特校這個大集體中使我看到了無私的大愛，體會到了大愛的偉大;使我懂得了工作要踏實細緻，做人要廉潔自律。為總結經驗，發現不足，為今後的工作打下良好的基礎，現將個人工作情況總結如下，請領導同事批評、指正。現將工作做如下總結：

一、政治思想方面

工作上始終堅持四項基本原則，認真貫徹國家的教育方針，認真參加政治學習和業務學習，嚴格要求自己。認真貫徹落實教育局及學校的`各項決策，熱愛教育事業，愛崗敬業，遵紀守法，熱愛學生，認真做好教書育人工作。

二、工作方面

20xx年下半年，我從事培智二年級唱遊課、培智三年級甲班保健課和培智三年級乙班保健課教學工作，同時負責黨建工作，認真完成學校領導交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向同行請教，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力。

三、教育教學方面

教學方面。做到學期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地進行。認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課，課後進行反思，讓學生能掌握好每一節課的知識點。特殊學生，他們愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，同時做好對學生學習的輔導和生活的幫助工作，尤其在培智生的幫助上，對培智生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和培智生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

四、紀律、考勤方面

我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗儀式，做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，以《中國小教師職業道德規範》來規範自己的言行。

五、其他方面

現代社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。培養多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為工作注入新鮮血液。